關(guān)于一封信的作文600字集合五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一封信的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

一封信的作文600字 篇1

親愛的同學(xué)：

　　你好！

　　上次你在信中，讓我介紹一些好的學(xué)習(xí)方法。我在學(xué)習(xí)上主要靠的是這8個字：勤看、勤練、勤思、勤問。

　　勤看，顧名思義，就是多讀多看。平時，我總是把課文讀背得滾瓜爛熟。但光靠課堂、課本的學(xué)習(xí)還不夠，還要走出課堂，跳出課本。平時一有空，我就看一些作文書或其它課外讀物，并把里面優(yōu)美生動的詞句摘錄下來。這樣，時間長了，自己的詞匯就比較豐富了，寫作文時也不再發(fā)愁了。此外，我還很留心看文章的批語或簡析，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的不足。多讀書，讀好書，會使我們受益的。

　　勤練，就是多練一點兒自已掌握得不牢固的內(nèi)容。你用不著買很多的'練習(xí)題，我的練習(xí)題只有一本，是經(jīng)過精心挑選的。我按照老師講課的進度來做練習(xí)。做完題以后，我還要再思考一下.多想幾個為什么。這樣，每做完一道題，就會掌握許多知識。另外，越是讓自己頭疼的功課。越是應(yīng)多下功夫、勤練習(xí)。比如作文，我堅持背詞語，堅持寫日記，作文能力提高得很明顯，而且自己也越來越愛寫作文了。

　　勤思的意思通俗易懂，要真正落實到行動上，可就不太容易了。老師講課的時候，一提問問題，我總是認真地思考，自己怎么想就怎么說。雖然有時答得不對，但都是找自己思考出來的，比起那些不加思考就從參考資料上得來的答案更有意義。愛學(xué)，你也能認真獨立地思考嗎？

　　勤問這一點我始終沒有丟掉。每當老師講的知識我沒有聽懂時，除了問老師，我還要問同學(xué)、問家長。

　　愛學(xué)，我知道你是一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好同學(xué)。你也有很多好的學(xué)習(xí)方法吧？歡迎你來信告訴我，讓我們互相幫助，好嗎？

　　祝你

　　進步

　　你的朋友梁月婷

　　2xxx年11月30日

一封信的作文600字 篇2

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　人人都說父愛偉大，母愛無私。因為你們的存在，讓我的童年有了絢麗的風(fēng)景。在陽光燦爛的日子里，您們送我一片明媚的春光；在風(fēng)吹雨打時，您們?yōu)槲覔我话褱厍榈膫恪?/p>

　　母愛無私。每當我考試成績不理想時，我便垂頭喪氣，十分傷心。您溫和的對我說：“不要灰心，人人都有失敗的時候，只要你肯努力，注意學(xué)習(xí)方法，就會有進步。媽媽相信你能行。”接著，您送我一個甜甜的吻。有了您的鼓勵，給予了我無窮的力量。抬起頭，昂起胸，振作起來，在前進的`道路上勇往直前。媽媽，每當女兒看到您瘦小的背景便感動不已。雖然您對我的愛不是那么驚天動地，但在平淡中無微不至而又真實。在我看來那些微不足道的愛熠熠生輝，溫暖了女兒的心。媽媽，女兒感謝您，感謝您對女兒的養(yǎng)育之恩和無悔的教育。女兒無以言表，一定通過自己的加倍努力報答您的涓涓真情。

　　父愛偉大。每當看到您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰我心里便會難過。記得有一次我感冒引發(fā)肺炎，爸爸您著急如焚，立刻背我去醫(yī)院。我暗暗地想：爸爸，假如我是燭火，那您便是蠟燭讓我盡情的燃燒；假如我是一個小艇，那您便是風(fēng)兒對我輕輕的撫摸；假如我是一朵普通的花兒，那您便是對我疼愛有加的陽光。想到這里，眼眶盈滿了淚水。父愛是山，巍峨深沉。“誰言寸草心，報得三春暉�！闭埾嘈排畠�，在自己的人生旅途中一步一個腳印，扎扎實實走好每一步，證明自己的價值，讓你們感到欣慰。

　　父母的愛就如春日的風(fēng)那么柔和，父母的愛就如冬日的雪花那么旺盛，父母的愛就如夏日的花兒那么嬌艷。父母愛是永恒的，是無私的，是不求回報的。親愛的的爸爸媽媽，我愛您們。

　　祝您們身體健康，工作順利，心想事成！

　　你們的女兒；xx

　　20xx年1月8日

　　六年級:丹楓xx

一封信的作文600字 篇3

　　親愛的語文：

　　你好！你可能會對我突然給你寫信感到吃驚，因為我一直是一個不用功學(xué)語文的學(xué)生，而且我的語文成績也一般化，并沒有什么出類拔萃的地方。可是，自從那天走進了圖書館，我改變了許多……

　　我市的圖書館已經(jīng)建成許多年了，我卻從來沒有去過。不是因為沒有時間，而是我以前對閱讀沒有多大的興趣。上周五放學(xué)后我和同學(xué)一起回家，中途經(jīng)過圖書館，有位同學(xué)忽然記起要去還書，于是便邀請我一起去。我本不想走進圖書館的大門，無奈天氣炎熱，我便抱著進去乘涼的態(tài)度走進了閱覽室。那位同學(xué)進去后忙著辦理還書手續(xù)，我在一旁閑著無聊，便隨手拿起一本五顏六色的書看了起來。這個閱覽室是專門以文學(xué)為主題的。我拿的書名叫《寄小讀者》，是冰心的作品。這本書是以書信的.形式寫成的。內(nèi)容很是豐富，包含著冰心對新一代青年的教導(dǎo)與殷切期望。那各藹的文筆讓我愛不釋手。在我面前的書柜中，還有一本藍色封面的書，名為《論語通譯》，我想起曾經(jīng)在語文課本上學(xué)過的《論語八則》，并拿下來翻了翻。說來慚愧，快要初二了，接觸學(xué)習(xí)古文也快一年了，里面還有很多字我不認識，只能借助譯文來理解孔子的話，不過孔子在兩千多年前說過話在今天還挺貼合實際的，讀起來讓人覺得很有道理。正當我翻閱孔子的著作時，我的同學(xué)已經(jīng)還了書，來喊我回家。我拿起《寄小讀者》和《論語通譯》在他面前晃了晃，說：“爾等且慢，待吾借完書就來。”說完，我徑直走向柜臺，同學(xué)對我的表現(xiàn)十分驚訝，事后開玩笑說太陽從西邊出來了。

　　親愛的語文，今天我給你寫信就寫到這兒，希望能和你成為好朋友！

　　此致

　　敬禮

　　XX敬上

　　X年X月X日

一封信的作文600字 篇4

親愛的伙伴們：

　　你們好！一年一度的中秋節(jié)到了。我和爸爸媽媽來到了老家，與家人團聚，慶祝中秋節(jié)的到來。享受“月圓情圓人團圓”的快樂。

　　吃過晚飯后，我們一大家人坐在小院子里，品嘗著香甜可口的月餅，望著掛在天上的、圓圓的、白黃白黃的“大餅。”大人們在說悄悄話，而我的思緒卻漸漸陷入朦朧之中，仿佛月亮中孤獨的小玉兔和嫦娥姐姐相互依偎著，正羨慕地看著我們這美好的`人間；仿佛也看見你們圍坐在一起··· ···

　　你們一定快樂而憂傷！吃著美味的月餅，感受著祖國帶給你們的關(guān)愛，享受著遠方人民關(guān)心的快樂；仰望著圓圓的月亮，思念著逝去的親人；遙望著那怪石嶙峋、光禿禿的荒山，回憶起那最黑暗的一個晚上。

　　那天，那可惡無情的泥石流。仿佛是一只黑手，將惡魔撒向人間；仿佛是一個無情的大力士，將石頭和泥水推向舟曲；仿佛是一只巨大的餓狼，向你們襲來；······一切是那么的突然，那么的無情無義，瞬間將美好的舟曲變成了人間地獄。

　　我看到這場面，心里很難受，酸酸的。好像一塊石頭壓在我的心里，出不了氣。眼睛里盈滿了淚水，禁不住淚流滿面。當我看見許許多多的人被救出來的時候，我的臉上才綻放出了絲許安慰的笑容。

　　伙伴們，你們千萬別再哭泣，別再難過，別再傷心。很快，祖國將重建一個更加美好的舟曲。想到這，我仿佛看到重建后，你們生活在花的世界。你們會像蝴蝶、蜜蜂、小蜻蜓歡樂地玩耍。夏天，你們在田邊、樹下聽青蛙和蟬子的咕鳴聲；秋天，你們在落葉鋪滿的街道、小巷中嬉戲；冬天，你們一起打雪仗、堆雪人；春天，你們踏著百花齊放、春意盎然的景象郊游。

　　伙伴們，回憶過去，寄托我們對親人的哀思，讓哀思成為成長的動力，讓眼淚成為勤勞的汗水，讓汗水澆灌成長的種子。

　　伙伴們，加油！

　　成師附小（東區(qū)） xxx

　　20xx年9月24日

一封信的作文600字 篇5

蘇老師：

　　您好！

　　新的一年的鐘聲漸漸要敲響了，即將過去的一年您對我們操了很多心付出了很多，現(xiàn)在您可以放松一下了！

　　我也要輕輕松松快快樂樂地迎接新年的到來！我早和爸爸媽媽約定好了：年廿九那天吃年夜飯大年三十一早去力洋過年嘍！那兒可好玩了！每年過年我們都去那兒。那兒有個大院子里面種滿了青菜蔥月季花桂花樹橘子樹。因為有了這些才使院子更充滿生機使力洋更象”農(nóng)家樂”。

　　力洋比城市好多了，那兒沒有污染空氣的汽車尾氣，沒有大聲吵架的的話語，沒有……只有青翠的大樹只有一絲絲暖人心的話語只有……

　　收起一個個大”紅包”和姐姐妹妹們一起在空地上”你追我趕”也可以把門打開玩。這個門很有趣，門上還有個小門，所以你可以在上面蕩秋千一樣玩，更高興的是可以在院子里放各種煙花爆竹，可以旋轉(zhuǎn)揮舞著閃爍的花瓣也可以從樓上往下飛撒”天女散花”那真是有趣壯觀�。≡诹ρ蟛挥脫�心無聊實在玩飽了到外面走一走也是很快樂的事情！

　　我最喜歡大年三十的晚上，一家人圍在一起放煙火看電視，期待著”543……”的倒記時；一邊說說笑笑，一邊團聚守歲，親情在流淌希望和祝福悄悄來臨。有多美妙就有多美妙！蘇老師您是不是也這樣覺得呢？

　　對了！蘇老師有件事兒我十分喜歡您的女兒她叫什么名字呀？我喜歡看到她那紅撲撲的小臉蛋上紅潤可愛的`小嘴，和烏黑發(fā)亮的大眼睛。我真的很喜歡她代我向她問新年好吧！

　　蘇老師謝謝您，在學(xué)校里對我的關(guān)愛，我在這兒真誠地對您說：”謝謝您！蘇老師！”

　　好了，蘇老師，別忘了給我回信喲，我一定會等著您的回信哦！拜拜了！

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