致一封信作文經(jīng)典(3篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的致一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致一封信作文 篇1
親愛的爸爸：
您辛苦了，xx年已經(jīng)到來了，祝福在您xx年身體健康，牛年發(fā)大財！
爸爸，您每天都在忙著為生活奔波，為了我，為了妹妹，您吃盡了苦，深夜凌晨的時候，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可您呢，此刻，您跟媽媽可能還在送貨歸來的路上，爸爸，人們都說您很懶，一點也不干家務活，可是他們哪知您的辛苦，春天開始了，您幾乎每天晚上都在思索著覆膜機、花生播種機等的制作方法（我家是賣農(nóng)機一類的），您要想出一種獨一無二的做法，這種方還需要實用，獨具特色，只有這樣才會保證我們家的收入是最高的，爸爸，您正處在中年，肩負著生活的重擔，我們家上有老，下有小，老少都需要您。
爸爸，也許您會認為我不愛您，因為從我的一些日常表現(xiàn)中可以看出，我曾沒對您表現(xiàn)出關系您的樣子，從你的談吐中也可以看出，記得有一次您對媽媽說：“我們現(xiàn)在對寶寶（我的妹妹）這么好，以后也不一定對我怎么樣，敏敏不就是個很好的例子嗎？”但令您欣慰的是妹妹很愛您，他每次給我們打電話的時候都會喊著您，并且有時會想您想的哭，這也使我倍感欣慰，因為不管怎么樣，只要您高興，就是我最大的幸福。
爸爸，本來的我成績非常好，在六年級時，每次考試我都考了第一，并且都在全鎮(zhèn)前三名，這時的我是您的驕傲，現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中的殿堂了，但現(xiàn)在的'我成績下降了，在期中考試時，我在班里考了第六名，雖然我也知道第三名的成績并不理想，可我并沒有把它放在心上，到期末考試的時候，成績又下降了，只在班里考了第六名，其中生物只考了57.5分，少得可憐，這時的我醒悟了，爸爸，看到我的成績下降了，我真的好失望，好無奈，好害怕！我害怕我的成績以后會逐步下降，我害怕我會變壞！爸爸，我該怎么辦？爸爸，您還會相信我嗎？爸爸，我知道我讓您失望了，您對我徹底失望了，對嗎？爸爸！爸爸！最后相信我一次好嗎？爸爸，我會加油的，我會努力的！
爸爸，女兒有多愛您�。】墒悄鷷绬�？您會相信嗎？
愛您的女兒：xx
致一封信作文 篇2
千與千尋
你們好！
我是你們的粉絲－湯洛琦。你們還在拍動漫嗎？快停下來，和我一起走進我的家鄉(xiāng)－周寧。
家鄉(xiāng)周寧，給我們留下了一處處奇麗的景觀；家鄉(xiāng)周寧，生活著許多勤勞樸素的我民；家鄉(xiāng)周寧，美味的特色小吃，讓人垂涎欲滴。今天呀，就讓我為你介紹介紹周寧的奇麗景觀之一－鯉魚溪。
鯉魚溪位于浦源村中。前不久，被評為“AAAA級”風景區(qū)。因為這兒生活著一群群五彩繽紛的鯉魚，所以，這兒被取名為鯉魚溪。
鯉魚溪的溪水清澈見底，大大小小的鵝卵石滿溪都是。一條條美麗的鯉魚在水中快樂地嬉戲，有的三五成群地聚在一起，好像在討論著什么；有的成群結隊，在爭搶食物，擊起了一朵朵水花；有的在水中與你捉迷藏，露出了一個個小小的`魚腦袋。從沒有一只鯉魚獨來獨往，都熱熱鬧鬧的。村民們在水邊洗菜洗衣，時不時，有條鯉魚游過來，叼走一片菜葉，咬住一件衣服。這種不怕人的鯉魚你見過嗎？怪不得人們常用“人魚同樂”來形容鯉魚溪。
“咚咚咚－”鑼鼓聲中，走來了一支隊伍。老人們身穿傳統(tǒng)服裝，走到了“魚�！鼻啊Ｅ�，又有一只鯉魚死了。一個老人莊重地把鯉魚的尸體放進“魚�！保松狭思榔罚先藗兡匾髌鹪嵛�，死去的鯉魚永遠長眠在了“魚冢”中，受村民們的保護�！傍x鴦樹”挺立在一旁，守衛(wèi)著“魚冢”。
小千，千尋，真希望你們能來周寧玩一玩！如果你們來了，我一定給你們當小導游，讓你們吃遍周寧小吃，看遍周寧美景！我在周寧等著你們！周寧會歡迎你們！
祝你們天天開心！
你們的粉絲：湯洛琦
20xx年11月7日
致一封信作文 篇3
您好！緊張的初三復習生活已經(jīng)進入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。
其實，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學生學有所成，孩子們能夠快樂的學習、健康的成長。
但是如果我們想讓孩子考上理想的學校，在現(xiàn)有基礎之上能有最大程度的進步，必須采用科學的方法，引導得法，讓孩子能有信心去戰(zhàn)勝困難、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環(huán)境中學習、體育鍛煉與休息。
因此，為了每一個孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點想法，如有不妥之處，請您多多包涵。
第一、孩子們在內(nèi)心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現(xiàn)在他們說得最多的一個字就是“累”，這個時候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅(qū)走孩子的困意、激發(fā)他們的斗志。所以，愛應該體現(xiàn)在細微之處，點滴的關懷也會為孩子帶來無窮的動力。
第二、各個學科經(jīng)常進行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經(jīng)對學生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著自己在學習過程中有疏漏，出現(xiàn)問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復習的目的'就是查漏補缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進步、提高。（）所以當您面對孩子的檢測成績時不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應該細心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會進步。
第三、復習生活的確很累，導致本來處于青春期的孩子在緊張的復習中更加顯得煩躁、愛發(fā)脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當?shù)姆椒ǎ椭嗡牡览硪粯邮璞榷乱茫绻椒ú划敺炊鴷a(chǎn)生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時候非但達不到我們預期的效果而且會使孩子關緊他心靈的大門，不愿和您進行心靈的對話，于是孩子的叛逆心理會越來越強，同時他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導致學習上的不專心、不耐心。所以作為家長，您要做孩子的忠實聽眾，和他們進行心靈對話，引導孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。
尊敬的家長，孩子的進步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護與科學引導。
我認為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應該少一些指責，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以您要做孩子的傾聽者、引領者，當他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進步的時候說聲“你真棒”；當他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會動力十足。
告訴孩子你能行，他會信心百倍。
孩子的進步離不開您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長的領路人。
祝：身體健康！工作順利！
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