一封信的作文精品6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一封信的作文7篇，歡迎大家分享。

一封信的作文 篇1

親愛的市長：

　　您好！

　　我是您的一位小市民，今年讀六年級。今天給您寫信，是想跟您談?wù)動嘘P(guān)我們城市的環(huán)境情況。

　　首先，我們先談?wù)動嘘P(guān)垃圾的問題：

　　就說我家路口的那個垃圾箱吧。每天我上學(xué)從那里經(jīng)過，總會發(fā)現(xiàn)，在垃圾箱旁總會放著好幾袋垃圾。人們從那里經(jīng)過，總會聞到一股臭味，導(dǎo)致經(jīng)過那里的人總要繞過那個垃圾箱，很不方便。市長伯伯，您想想看，為什么人們不把垃圾讓進箱里，卻要扔在箱外，為什么文明只差一步，是因為人們對保護環(huán)境的意識不夠？我想，是的。所以我建議，您應(yīng)該加強人們對保護環(huán)境的意識。

　　接著，我們再來談?wù)動嘘P(guān)于排水溝的問題：

　　在我上學(xué)路上的那條排水溝里，總是有許多的快餐盒。日久天長，便結(jié)了一層青苔，而且還堵住了排水溝。每當(dāng)下陣雨時，溝里的'水便會積到公路上。當(dāng)汽車開過時，濺起的水便會弄濕了行人的衣服。市長伯伯，我建議您應(yīng)該組織人員去清理那排水溝里的快餐盒，這樣，才能方便群眾出行。

　　最后，我們來講講最嚴重的問題：

　　九龍江——漳州人民的母親河�？墒�，有些人們卻不保護我們的母親河，反而是破壞母親河。他們把生活垃圾、以及有害物品紛紛扔進我們的母親河，使我們的母親河媽媽的臉變得骯臟不堪。每天，我都能聽到我們母親河的哭訴：“這些可怕的人類，他們把握變成這樣骯臟，還把我的朋友，魚伙伴們給害死啦！”市長伯伯，您聽了，心里有什么感受�，F(xiàn)在，母親河上正漂浮著大量的水葫蘆。您心中是否有悲痛的心情？我建議：應(yīng)該組織人員清理河面上的水葫蘆以及垃圾，這樣，才能讓母親河擁有干凈而漂亮的臉。

　　我希望您能把我們的城市建設(shè)得更加美麗，更加繁榮。

　　祝工作順利！

　　xxx

　　20xx年9月15日

一封信的作文 篇2

敬愛的胡爺爺：

　　您好！我是鎮(zhèn)江京囗區(qū)實驗小學(xué)的一名學(xué)生。每當(dāng)在電視上見到您熟悉的身影，我總能看到您洋溢著的燦爛笑容，您的`一舉一動，一言一行都使我深深地體會到您對祖國和人民的熱愛。今天，我懷著激動地心情讀了您寫給母校的信，從中得到了啟發(fā)，也明白了許多道理。您在信中要求我們少先隊員從小樹立遠大志向，學(xué)好文化知識，陶治道德情操，養(yǎng)成良好習(xí)慣，鍛煉強健體魄，為將來成為國家現(xiàn)代化建設(shè)合格人才打下扎實基礎(chǔ)。我看了十分感動，感謝您對我們少年兒童的關(guān)心與教誨。

　　胡爺爺您要求我們樹立遠大志向。我立志長大了當(dāng)一名科學(xué)家，為推動祖國科學(xué)事業(yè)作貢獻。我知道有了遠大理想還不夠，還需要努力實現(xiàn)，學(xué)好知識是十分重要的。在課堂上我專心聽講，課后認真完成老師布置的作業(yè)，并積極閱讀優(yōu)秀書籍。

　　您在信中寄予了我們少年兒童殷切的期望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定按照您的要求，努力做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，為將來報效祖國打下堅實基礎(chǔ)。

　　此致

敬禮！

XXX

一封信的作文 篇3

哥哥：

　　你好！

　　我非常想念你！也非常希望這個暑假里我們能一起玩，一起做作業(yè)。一起游泳……。

　　哥哥；你知道這次四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的地震嗎？我在武漢，但我有為災(zāi)區(qū)的人民奉獻了一點點愛心！

　　雖然我的力量很小，但是以13億人民的計算那是多么大的呀！只要全國13億人民心連心的在一起，我相信一定能彌補這一次損失的。巴金爺爺說過："人的生命在于奉獻而不在于享受，"每一次國家有難，我們應(yīng)當(dāng)做出一點點奉獻，哪怕是一條毛巾 ，一雙鞋子，一元錢…。你再看看那些警察，醫(yī)生，志愿者…。甚至農(nóng)民，他們?yōu)榱吮Ｗo大家的安全卻不顧自己的安全舍棄了自己的家人。有些人的家也在四川等地區(qū)。可是他們卻沒有回家抗戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)。奮戰(zhàn)在前線，他們的這種精神是可敬的`！

　　哥哥： 只有為國家做出奉獻，生命才會變的有意義，讓我們一起長大。一起做國家有用的人。只要我們肯努力。就一定會有收獲的。現(xiàn)在災(zāi)區(qū)小朋友。叔叔阿姨們。已經(jīng)安置了家�？吹竭@樣的新聞，一直懸著那顆心也放了…

　　但愿這種事情不會再發(fā)生了！

　　中國十三億人民心連心，明天就會有燦爛的彩虹！!

一封信的作文 篇4

敬愛的俞醫(yī)師：

　　您在一些同學(xué)眼中或許有點兇，透露著一絲威嚴，但我看來，您是無比慈祥、和藹的。

　　有一次，老師讓我來配合您測查同學(xué)們的視力，我?guī)兔μ顚懲瑢W(xué)們的視力測查結(jié)果。那時，是冬天，樹枝間、窗臺上、略顯枯黃的草叢中結(jié)了一層薄薄的霜。您扎著短短的馬尾辮，黑色的頭發(fā)中鉆出了幾縷銀絲，時間的痕跡在您額頭上漸漸浮現(xiàn)，您身著一件白褂，看上去樸素莊重。

　　我一踏進醫(yī)務(wù)室，您就關(guān)切地問我：“快進來，外面冷嗎？穿這些衣服夠嗎？”……我微笑著示意了一下后，您搬出一把椅子讓我坐。我坐下后，您遞給我了一只黑水筆，并叫我如何配合您填表格。當(dāng)我舉起水筆準(zhǔn)備下筆時，您瞧見了我凍得發(fā)紅的`手，便說道：“這么紅的手，冷極了吧！”同時，拿出了一只裝滿熱水的玻璃瓶遞給我。玻璃瓶十分暖和，周圍還騰出了一陣陣熱氣，我捂了捂雙手，雙手立刻變得溫暖了，不再像之前那樣冷冰冰的了。測查視力時，我們有序地配合著，不一會兒就測查完畢了。

　　俞醫(yī)師，我想對您說：“這六年來，雖然我和您相處的時間不多，但是謝謝您對我的關(guān)懷，謝謝您在我生病時為我診斷病情、照顧我，小學(xué)的最后一個學(xué)期里，我要對您說聲‘謝謝’！”

　　祝您，

　　幸福健康！

一封信的作文 篇5

　　親愛的姥姥： 不知您近來可好！ 時間過得可真快呀，從您那兒過寒假回來，已經(jīng)一個多月了。我非常想念您和姥爺。不知道您的 病好些沒有？ 回想起來一個半月的寒假生活是多么有趣呀！我到目前為止還珍藏著你指導(dǎo)的小楷；腦海里還經(jīng)常浮現(xiàn)出姥爺帶我去公園看冰燈的情景；您教我下象棋時拍的照片就掛在我的房間；您和姥爺叫我包餃子時錄的錄像就放在我的床頭，它常常喚起我對親人的思念。 姥姥，我現(xiàn)在就快要小學(xué)畢業(yè)了。從開學(xué)以來，我們在一刻不停的學(xué)習(xí)知識，也在一刻不停的復(fù)習(xí)知識。班主任張老師對我們的學(xué)習(xí)抓得非常緊，要求我們學(xué)知識不僅要扎實，還要靈活運用，所以該記憶的東西我已經(jīng)背的很熟了，各種類型的數(shù)學(xué)題和作文我也練了不少。爸爸媽媽給我打氣說：“這是最后的沖刺了，堅持下來就是勝利！加油！帶著一個好成績跨入中學(xué)的校門�！逼鋵嵶钕肴〉煤贸煽兊�.就是我自己，我是多么的盼望在升學(xué)考試中能取得優(yōu)異的成績，好向您和姥爺報喜�。� 姥姥，媽媽說過暑假時還讓我去陪您和姥爺，幫您買菜、洗衣服，多做些零活兒，讓您老好好的歇一歇。我還要做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，那就先寫到這兒吧！ 祝您和姥爺身體健康，心情快樂！

一封信的作文 篇6

各位家長:

　　您好。

　　您前一段時間幫助孩子復(fù)習(xí)，辛苦了！

　　期末考試后，我對這學(xué)期的孩子們的學(xué)習(xí)及考試主要存在的問題進行了總結(jié)，總結(jié)如下：

　　成績：

　　經(jīng)過了一個學(xué)期的磨合，許多孩子有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；孩子們的課堂紀(jì)律也有了明顯進步；上課走神的人越來越少了，認真聽講、積極回答問題的占了絕大多數(shù)；孩子們完成作業(yè)現(xiàn)象大有改觀；每天早晨到校后，能安靜地交作業(yè)，然后迅速完成早自習(xí)作業(yè)；語文、數(shù)學(xué)、英語、社會四門課程，代表年級承擔(dān)了做課匯報的任務(wù)，他們精彩的答題，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，均受到了評委及聽課老師的好評。

　　這學(xué)期大多數(shù)孩子掌握了許多學(xué)習(xí)方法。如：每天能自覺靈活地完成老師的復(fù)習(xí)作業(yè)，把重點放在了自己不會的知識上，直到搞懂為止；學(xué)會了總結(jié)式學(xué)習(xí)；做短文時能夠認真讀3遍才下筆寫；做題時能夠用筆畫線的形式認真審題，做完題，再進行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯題過夜，拿到錯題要在第一時間改等等。因此這樣的孩子學(xué)習(xí)能力以及成績都有了不同程度的提高。

　　為了使您能一針見血地幫孩子指出問題，我只把總結(jié)的問題向大家匯報一下，總結(jié)的優(yōu)點，就不在此一一贅述了。

　　問題：

　　第一：一些孩子現(xiàn)在最大的問題不是學(xué)不會，而是沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開著車在街上瞎轉(zhuǎn)，最終是哪里也沒去成，又漫無目的地回到了家，既無聊又累。他們就是這樣沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)所以才沒有學(xué)習(xí)的興趣，因此成績難以提高。

　　第二：一些孩子沒有學(xué)習(xí)的'方法。例如：自己在家也學(xué)習(xí)了，花費了許多時間和精力，卻沒有得到好的成績。老師說讀書，真的就讀讀而已，遇到不認識或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過去，認為讀書只是讀，而沒有入心。再如：老師讓運用總結(jié)式學(xué)習(xí)的方法，每課書進行學(xué)習(xí)知識的總結(jié)，有些孩子學(xué)會了分門別類的總結(jié)方法，可有些孩子的評語本卻沒有幾個字。到了期末復(fù)習(xí)時人家都拿出平時總結(jié)的重點或自己的弱點復(fù)習(xí)，這些孩子卻因平時疏忽了總結(jié)而抓了瞎。又要從頭再復(fù)習(xí)，既耽誤時間又不利于平時知識的積累。

　　第三：還有一些孩子就是不聽話（不自覺）。老師讓復(fù)習(xí)的知識，卻偷懶不復(fù)習(xí)。更有甚者，老師留了復(fù)習(xí)作業(yè)，告訴學(xué)生第二天肯定要檢查昨天復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，當(dāng)老師在詢問復(fù)習(xí)情況時，卻說復(fù)習(xí)好了，可到了第二天考試了，卻依然不會。

　　孩子的總結(jié)：

　　以上是我的總結(jié)，也請您和孩子再總結(jié)、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著上述哪些問題，還是又有了新的問題，這樣再給孩子提出希望，也能對癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業(yè)就是總結(jié)這次語文考試的得與失（下周一，我會給孩子們講可以從哪些角度進行總結(jié)，然后讓他們在素材本上總結(jié)），周一晚上您可以讓孩子照著素材本和您聊聊他或她對這次考試的感受。考試后，進行總結(jié)，可以讓孩子對自己有一個客觀地了解。

　　孩子們總結(jié)出了自己的弱點，這只是進步的前奏，真正的進步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結(jié)情況，是因為這需要您和我在孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題后，對癥下藥地來幫助孩子。

　　在總結(jié)的最后，我依然送那句話給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話：心若改變，你的態(tài)度將跟著改變；（心里真的想要學(xué)習(xí)，就會有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度）態(tài)度改變，你的習(xí)慣將跟著改變；（有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，隨之就會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）習(xí)慣改變，你的性格將跟著改變；（有了好的習(xí)慣，成績就會好，表揚你的人多了，那你的性格會跟著改變）性格改變，你的人生將跟著改變。（性格決定命運）

　　新的希望：

　　過了這個寒假，孩子們就要進入四年級第二學(xué)期了。孩子們在語文上應(yīng)該加強的是閱讀，寫作，字詞。

　　原因如下：

　　1經(jīng)常在做卷子的閱讀題時，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會答呀。因為他們平時沒有閱讀的習(xí)慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的，沒有了平時的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書。例如：本學(xué)期的六年級期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時閱讀量小的孩子，別說檢查，連卷子都沒有做完。這就好比到了戰(zhàn)場，還沒有跟人家拼，就先敗下陣來了。

　　2要讓孩子勤寫東西。不然一點素材的積累都沒有，孩子在寫東西時自然要胡編亂造。其實，素材就是讓孩子們把平時發(fā)生的點點滴滴給積累下來，到考試時，無論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個習(xí)慣，就是讓孩子們把自己的材料總結(jié)一下，看看自己有多少個可寫的材料。這次，我們班的學(xué)生，總結(jié)出來的不過三、四個，多的也就五、六個。而以前六一班的學(xué)生，在考作文前，是不太著急的，因為他們由于總寫素材，所以每個人的手里都有幾十個材料可寫，有的人甚至有上百個材料。

　　3我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫一篇文章，就會出現(xiàn)許多錯別字；完成閱讀題時，也經(jīng)常因為寫錯字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應(yīng)該具備的基本功。（特別是平時成績比較好的孩子）他們會覺得不就是一個字嘛，可孩子們不知道，就是這一個一個錯字累積丟的小分，足以讓他們與好成績、好中學(xué)失之交臂的。

　　如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子有以上這些問題，那么進行補救，還是越早越好。如果等到了六年級，那就晚了。因此，這個假期要讓孩子們做這幾件事。也請您在家里幫我把把關(guān)，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實。否則，下學(xué)期別的孩子都進步了，咱們孩子追起來就太累了。

　　以上是我個人的一些見解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對我本學(xué)期的工作有什么意見或建議，為了下學(xué)期，我能更有針對性的工作，歡迎回信指教。千萬不要有任何顧慮，因為我們有同一個目標(biāo)，都是為了孩子能在以后的學(xué)習(xí)生活中進步。

　　再次感謝各位家長，一學(xué)期來，對我工作的支持，對每天在校門外焦急等待孩子出來的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張在此給各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家�。�

　　祝您和孩子

　　寒假愉快！

【一封信的作文】相關(guān)文章：

一封信！作文07-24

一封信作文07-23

一封信作文07-11

一封信作文03-06

一封信作文（經(jīng)典）09-07

(經(jīng)典)一封信作文09-15

一封信作文(經(jīng)典)09-19

[精選]一封信作文09-19

【精選】一封信作文09-19

一封信作文[精選]09-18