一封信的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一封信的作文3篇，歡迎大家分享。
一封信的作文 篇1
給貧困山區(qū)小朋友的一封信貧困山區(qū)的小朋友們：你們好！我是廉江市一小五年級(jí)的學(xué)生鄒曉霖。我們的教室寬敞明亮，校內(nèi)還設(shè)有籃球場(chǎng)，沙池等體育活動(dòng)設(shè)施。我的愛好是搜集有關(guān)于宇宙的資料，因?yàn)橛钪鎸?shí)在是太神奇了。我在學(xué)校里的成績(jī)還不錯(cuò)，不過還不是名列前茅，但我會(huì)努力的。也說說我所知道的你們的情況吧！從電視上的新聞才了解到，你們學(xué)習(xí)的條件很差，沒有教室，只在一塊空曠的坡地上坐在小板凳上讀書，甚至連課桌都沒有，只是用腿充當(dāng)課桌，在上面又讀又寫。說實(shí)在的`，我也挺敬佩你們，因?yàn)槟銈兡茉趯W(xué)習(xí)環(huán)境極差的情況下讀書，而且很認(rèn)真，沒有怨言，難道你們不值得我們敬佩嗎？對(duì)了，我們想搞一次“手拉手”的活動(dòng)來幫助你們。對(duì)此我也想提幾點(diǎn)建議。建議一：我們每個(gè)學(xué)生都捐一塊錢作為愛心基金。我們的學(xué)校大概有四千人，只要每個(gè)人都捐出一塊錢，就有四千塊，全市有十個(gè)學(xué)校，就有四萬塊，中國(guó)有幾百甚至幾千個(gè)學(xué)校，這一大筆錢已經(jīng)足夠建一個(gè)學(xué)校了。建議二：多寫信給貧困山區(qū)小朋友。以后，我們也可以多寫信給你們，與你們多多溝通，你們也就不會(huì)這么孤單，我們還可以把這里的新鮮事物通過寫信告訴你，讓你們了解外面的世界。建議三：把你們接到這里。這個(gè)建議雖然有點(diǎn)困難，不過沒關(guān)系，我們一定會(huì)盡力而為，讓你們體驗(yàn)一下都市的生活，我們還可以互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，多好啊！好了，我的意見也提完了，如果你們也有好的建議也可以寫信告訴我們，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！祝學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!你的朋友：鄒曉霖 XX年3月7日
一封信的作文 篇2
親愛的二表姐：
你好！你最近怎么樣了？
自從上次去你家拜年時(shí)，我們聊到了給芭比娃娃做衣服，你還親自給我的芭比娃娃做了一條連衣裙，也教了我一些簡(jiǎn)單的給芭比娃娃做衣服的方法。就在昨天，我的芭比娃娃的連衣裙破了個(gè)洞，我想給芭比娃娃做條短裙。
我按照你給我的材料單，拿出剪刀、針線、不要的布和衣服。一切準(zhǔn)備好后，我就開始做衣服了。我先把不要的.布攤平擺在桌上，把芭比娃娃放上去，再把布折起來，量好芭比娃娃的尺寸，就把布剪下來。然后就設(shè)計(jì)外形。接著，我拿起針線，把線穿進(jìn)針頭，打個(gè)小結(jié)，然后在布的反面的開口處縫好，在最后一針打個(gè)小結(jié)，再剪下來。然后把布反回過來。雖然縫得有些歪歪扭扭，但也不錯(cuò)。最后我用剩余的碎布在短裙上縫了兩個(gè)小口袋，然后在短裙中央繡了一只小蝴蝶。給芭比娃娃試穿一下，嗯，正合適。我現(xiàn)在才知道做一件衣服要花費(fèi)如此大的心思，不過總算完成了。
我們還聊到了你還會(huì)做各式各樣的衣服，下次我去你家玩時(shí)可以教教我嗎？我想學(xué)做褲子。
祝你：
身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的表妹：蔡子晴
20xx年3月14日
一封信的作文 篇3
親愛的妹妹：
你好！我正在高考的考場(chǎng)上為你寫這封信。
不知道你現(xiàn)在是不是又在對(duì)著你練習(xí)題上的字音、字形、病句的題目苦思冥想。不知道當(dāng)我回來的時(shí)候你是不是又會(huì)抱著一大堆的題目來問我這個(gè)怎么讀，那個(gè)怎么寫。
你知道嗎？每次面對(duì)你的這些問題時(shí)，我都會(huì)有一種莫名的悲哀——這些都是我們中華民族的文字��！是我們中華民族沉淀了五千年的結(jié)晶啊！可是一個(gè)堂堂的高中生怎么會(huì)有這么多不會(huì)寫，不會(huì)認(rèn)呢？
由此，我又想起了不久前舉行的一次漢語(yǔ)口語(yǔ)大賽。一屆讓眾多眼鏡跌碎的比賽——它的冠軍不是中國(guó)人，而是一位新加坡選手！可悲�。√锰檬齼|的炎黃子孫在自己的母語(yǔ)上竟比不過一個(gè)外國(guó)人。親愛的妹妹，看到了這些，你是不是有所觸動(dòng)呢？你是否有了努力學(xué)好我們母語(yǔ)的決心了呢？
妹妹，你還記得我跟你講的那個(gè)故事嗎？我們禁止那里的土著人說他們的母語(yǔ)�？墒牵徽撌强謬樳�是鞭打，甚至是黑洞洞的槍口，都無法阻止他們繼續(xù)說自己的母語(yǔ)，因?yàn)樗麄兠靼�，只有自己的母語(yǔ)才能讓他們避免徹底被奴役的命運(yùn)。
妹妹，你知道嗎，一個(gè)人的母語(yǔ)不僅是為他打開自由之門的金鑰匙，更是他的民族文化的載體，是這個(gè)民族的生存發(fā)展之根。特別是我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。她是值得我們每一個(gè)炎黃子孫都為之驕傲的語(yǔ)言。她經(jīng)歷了五千年的傳承，經(jīng)歷了五千年的錘煉，歷經(jīng)了五千年的沉淀，成為了一塊瑰寶——熟語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)是這塊瑰寶上的.光彩。
說到成語(yǔ)，我又想起了你上次對(duì)一石二鳥的解釋，那個(gè)讓人啼笑皆非而又深為之悲哀的解釋，我又想到了你張冠李戴地把《雷雨》的作者說成是老舍，又想到了你那一口帶著港臺(tái)腔的漢語(yǔ)；又想到了你動(dòng)不動(dòng)就冒出的英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)夾雜的句子妹妹啊，努力學(xué)好漢語(yǔ)呀！中華民族智慧的結(jié)晶不能毀在我們這一代手里呀！
好了，考試要結(jié)束了，就寫這些了。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。
你的哥哥
XX年X月X日
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