實(shí)用的一封信作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
可愛(ài)的“流星雨”：
你好！
我并不知道你是誰(shuí)，只記得：
那天晚上五點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)上線等待我的好友“流星雨”。
五點(diǎn)三刻，你的頭像“叮”地閃了閃，我左等右等，你終于上線了。
“Hi，‘迷茫天使’，好準(zhǔn)時(shí)啊！”
“當(dāng)然啦，我可是天使，難不成我遲到后被你狠批我一頓，我可受不了你的唾沫星子，一大群流星準(zhǔn)會(huì)把我砸得更迷茫！不過(guò)，倒是你，這么老遲到？”我悻悻地打了一通。
“呵呵，最近比較忙嘛�！蹦惚傅貙�(duì)我“說(shuō)”，但又立馬嚴(yán)肅起來(lái)，“你這次期末考試這么樣？”
你怎么會(huì)知道我期中考試？莫非······我滿懷疑問(wèn)，可我還是選擇相信你：“唉，這次英語(yǔ)考試被石頭絆了一跤，沒(méi)考好；數(shù)學(xué)沒(méi)發(fā)揮好；語(yǔ)文大獲全勝！”
“有喜有悲，令人哭笑不得。不過(guò)沒(méi)事，先祝賀你，然后還要稍加努力�！蹦惆l(fā)了張大大的笑臉?biāo)徒o我，“記住，一次成績(jī)不代表什么。
分?jǐn)?shù)不代表成績(jī)，成績(jī)不代表實(shí)力，實(shí)力不代表一切！”
“嗯！”我心中用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼前的一片烏云瞬間，意思溫暖的陽(yáng)光箭劍般穿過(guò)云海，刺向地面。
想起當(dāng)初，我剛會(huì)使用QQ便遇到你。你撐著一把傘，將你我都籠罩在下面，令我不被暴風(fēng)雨所打濕；你唱這一首歌，將溫暖纏繞住你我；你帶著一份真心，將你我之間的距離拉近······
有時(shí)，我也會(huì)迷茫，墜入黑暗，卻怎么也掙脫不出來(lái)，黑暗就像無(wú)盡頭般吞噬著我。告訴所謂的好友，卻一個(gè)個(gè)離開(kāi)；告訴老師，卻得到的只有老師憂慮的`眼神，讓我倍感遙遠(yuǎn)；告訴父母，卻得不到理解，令我心寒······
四周如此黑暗，擾得我孤寂地發(fā)抖。此刻，你出現(xiàn)在我面前——一顆引路星，卻讓我感到了光明與希望。我走上前，四周的黑暗剎那間消失，代替的是寂靜的夜晚和一劃而逝的流星。那顆流星是你的化身嗎？
我喜歡星星因?yàn)樗鼈冸m小但依舊能照亮一方天空，更因?yàn)樗湍愫芟�，同樣的在黑暗中為我照亮一方小小的空地�?/p>
我能有你真好！到頭來(lái)，我還是要對(duì)你說(shuō)聲謝謝。
一封信作文 篇2
親愛(ài)的圣誕老人：
您好！
我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給您寫信了，這次可能是最后一封，因?yàn)槲铱炝昙?jí)了，所以寫這封信就是跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
我希望未來(lái)沒(méi)有霧霾，只有溫暖的陽(yáng)光，碧藍(lán)的天空，白白的云朵。只有和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，到處都是青青的小草，清澈的河流，而人類也和動(dòng)物成為了朋友。
現(xiàn)在我沉醉在我們地球的未來(lái)。在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)許多人都在步行，沒(méi)有汽車，電動(dòng)車，摩托車，而且人們手上都抱著小動(dòng)物，有的竟然抱著老虎，我剛想逃跑，結(jié)果不知哪竄出來(lái)的.動(dòng)物出現(xiàn)在我的面前，它們一動(dòng)不動(dòng)，全都趴在地上，我以為它們?cè)谒X(jué)，想去摸一摸，我還沒(méi)碰到，就去天上了，我又下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我在一只小象的背上，這只小象很友好，我便騎著去上學(xué)。到了學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里沒(méi)有老師，沒(méi)有黑板，也沒(méi)有教師，只有游樂(lè)場(chǎng)里的過(guò)山車，摩天輪等等，看到同學(xué)們也在玩，而且不用排隊(duì)，買票，我也上去玩了。
晚上七八點(diǎn)時(shí)，媽媽竟然要我去上課，我很疑惑，媽媽卻說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，上課都在網(wǎng)上，快去！”“哦�！蔽易陔娔X前，老師把題目都編成一個(gè)個(gè)小漫畫，很有趣，到了10點(diǎn)媽媽叫我睡覺(jué)，我才依依不舍的上床。
圣誕老人，祝您身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
一封信作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公早早地起了床，露出了慈祥的微笑。大地到處開(kāi)滿五顏六色的花朵，就好像花的海洋一樣，美麗極了!鴿子姐姐興高采烈地到處送信，它要把一封信送給小老鼠，于是，鴿子姐姐來(lái)到了小老鼠的窗簾旁邊說(shuō)道：“小老鼠，你的信�！毙±鲜笮Σ[瞇地說(shuō)：“謝謝!”小老鼠迫不及待地把信小心翼翼地拆開(kāi)，一看信，”咦，看不懂，這是什么東西啊?“它一邊摸摸腦袋一邊心想，”要不去問(wèn)問(wèn)別人吧�！�
于是，小老鼠去找豬哥哥，它看見(jiàn)豬哥哥在草地上輕快地轉(zhuǎn)著圈鍛煉身體呢，它就跑過(guò)去很有禮貌地問(wèn)：”豬哥哥，這是什么呀?你幫我看看吧!”豬哥哥想了一分鐘，不假思索地說(shuō)：”這不是就是帽子嘛!“小老鼠可可還是不太明白，就去找別人了。
小老鼠找到了猴哥，只見(jiàn)猴哥在樹(shù)上悠閑地蕩著秋千。小老鼠趕緊上前：“猴哥，你能告訴我這是什么嗎?”猴哥搖了搖它的腦袋，不以為然地說(shuō)：”這都不懂，是個(gè)盤子呀�！靶±鲜笮睦镞�是很疑惑，不知道是不是，便又去問(wèn)別人。
這時(shí)，正好大象伯伯路過(guò)，小老鼠又去問(wèn)大象伯伯，大象伯伯仔細(xì)地看了看信說(shuō)：”這應(yīng)該是樹(shù)樁吧。我也不是很確定“小老鼠聽(tīng)后更是一頭霧水了。
最后，小老鼠它決定去找遠(yuǎn)方寄信過(guò)來(lái)的親戚，親戚不好意思地說(shuō)：”這是我寄的'，我就是要向你借一個(gè)杯子和一個(gè)盆子�！霸瓉�(lái)是這樣啊!小老鼠這才恍然大悟。
從小老鼠的故事中，我懂得了要專心學(xué)，寫好字，用文字表達(dá)清楚自己的想法，只有這樣，才不會(huì)出現(xiàn)小老鼠上面遇到的情況。
一封信作文 篇4
敬愛(ài)的林老師：
您好！
我想現(xiàn)在的您應(yīng)該和您的兒子在一塊吧，雖然都九點(diǎn)半了，您應(yīng)該還陪著您兒子不舍的睡，這一年來(lái)，你屢次和班上的同學(xué)們說(shuō)，自己虧欠兒子太多了，要好好補(bǔ)償，我認(rèn)為也是，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)此有任何異議。
在高一結(jié)束之際，您讓每個(gè)學(xué)生都寫寫自己對(duì)您的感受，評(píng)價(jià)，我非常直爽的把自己的心里話寫出來(lái)了，您也在后來(lái)的話中暗里提到，也預(yù)示到了一定是一個(gè)鐵著心下個(gè)學(xué)期出實(shí)驗(yàn)班的人寫的，這都被您猜對(duì)了可以看出老師的智商絕對(duì)在學(xué)生之上。
在那個(gè)評(píng)價(jià)上面，我說(shuō)您目光短淺，只顧眼前利益，其實(shí)您可能有些理解錯(cuò)了，我的意思是，您更加注重好生的培養(yǎng)，對(duì)于差生弱生缺少1對(duì)1的交流，我們不能否認(rèn)，現(xiàn)在的教育都是這樣的，如果我到了實(shí)驗(yàn)班大概也是同樣的，每個(gè)老師教書都是憑著公心，希望自己教出好的學(xué)生，將來(lái)還能對(duì)自己有所回報(bào)，對(duì)于差生則是，只要將來(lái)別給自己添麻煩就行了，這個(gè)絲毫沒(méi)錯(cuò)吧？我說(shuō)的.字字實(shí)話吧？就連我在心理咨詢室里和心理老師說(shuō)班上的老師更加注重好生的學(xué)習(xí)，額外關(guān)照教工子女的事，心理老師也說(shuō)，現(xiàn)在就是這樣，自己同志的子女不照顧照顧誰(shuí)？好生不加強(qiáng)培養(yǎng)培養(yǎng)誰(shuí)？這也就更加堅(jiān)定了我的信念，去普通班或許還會(huì)更受重視。
我在評(píng)價(jià)條上面最后留了一句話：今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。我不懂老師是否看懂，但是我估計(jì)沒(méi)看懂吧，畢竟是數(shù)學(xué)老師，當(dāng)班主任有那么累應(yīng)該更不記得了，在這里解釋一下，這是出師表中的最后一句話，意思是：“我就要離開(kāi)了，面對(duì)這張呈表淚流滿面，不知道剛才說(shuō)了什么”
希望如果我說(shuō)錯(cuò)了什么，老師不要見(jiàn)怪，一日為師，終身為師，我不是那種忘恩負(fù)義之人。
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