一封信的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一封信的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
班上咱們的同學(xué)們整天疑神疑鬼，那20xx年世界末日更是全班關(guān)注的焦點(diǎn)。我可是一點(diǎn)兒也不相信有這種事，可班上人心惶惶，使我也不覺有些茫然。
一天，電話鈴響了。
請(qǐng)問，你是誰？有什么事嗎？我驚奇地問，但那方?jīng)]有說話。
我害怕地關(guān)掉電話機(jī)，發(fā)現(xiàn)顯示屏上只出現(xiàn)00000000的電話號(hào)碼，這是誰的電話號(hào)碼？真奇怪。
不一會(huì)兒，電話鈴又響了，顯示屏上依然是8個(gè)0，我不敢去接，但是電話鈴聲不斷地響。我想：接個(gè)電話沒有殺傷力，大不了到時(shí)臭罵那方一頓；于是我毅然地拿起電話。
喂！你是誰？我語氣有點(diǎn)僵硬。
小朋友，你好！剛才嚇著你了吧！那邊的聲音既粗又有一種回聲。
剛才沒嚇著我，那聲音可嚇著了我。我在大驚失色。
那邊又說話了：真報(bào)歉，真報(bào)歉
你都已經(jīng)連續(xù)說了十次了。對(duì)了，問你叫什么名字？我有些不耐煩。
我叫大地。
哈哈！大地，這么老土的'名字。我一聽便大叫起來。
小朋友，我生活在你們的腳下，是你們?nèi)祟悶槲颐拿蟮�。什么，我吃了那一驚，但心里卻一點(diǎn)兒也不害怕。
大地，你好！你為什么要同我對(duì)話呢？我提出心中的疑惑。
因?yàn)橥艧o欺��！可是一想到，唉
小朋友，你知道如今各地頻頻發(fā)生的災(zāi)害了吧！大地問。
是啊！大地，五大省干旱，接著又是地震、洪水，老實(shí)說，都要怪你。我也不禁暗然淚下。你知道你多殘忍嗎？
小朋友，別哭。其實(shí)如今我也早已是千百的創(chuàng)傷，自從人類從我身上鉆孔取石油、天然氣時(shí)，我的血管已經(jīng)變得冷卻，可是它們又對(duì)我掩埋在海底的軀體下手，我我如今感到痛苦，當(dāng)我在最痛苦的時(shí)候，一不小心，玉樹就發(fā)生了地震，我痛心啊！流了一場大淚，隨之又引發(fā)了洪水泛濫，可小朋友，我發(fā)覺我有點(diǎn)不行了，整個(gè)身體像要炸開一樣。大地似乎有氣無力。
大地，大地，你怎么了？不要害怕。我安慰他說。
可在20xx年，我怕我的軀體抵抗不了那地殼的熊熊烈火。大地傷心極了。
我驚異了，20xx年，怎么可能？現(xiàn)在是20xx年，天哪！我還想吃好吃的東西，看世界各地奇異的風(fēng)光難道，20xx年是真的？
小朋友，你怎么了？大地驚奇地問。
噢！大地，為什么會(huì)這樣？可我現(xiàn)在才13歲，我還想活到100歲呢！這樣一來，我們生活的地球不就毀滅了嗎？大地，有什么辦法可以幫你。
小朋友，不要害怕，還有挽救的辦法，只要人類不再不加節(jié)制地開采，不亂砍亂伐相信行的！
真的嗎？可是對(duì)我一個(gè)人說，也不行呀！對(duì)了，大地，要不你給聯(lián)合國秘書長打個(gè)電話或用QQ號(hào)碼聯(lián)系。我對(duì)它說。
什么QQ號(hào)碼？它驚奇地問。
大地，不要問這么多了，聯(lián)合國秘書長的電話號(hào)碼是xxxxxxxx，大地相信你一定會(huì)成功的，我永遠(yuǎn)支持你！我激情昂揚(yáng)地說。
小朋友，我們改日再聊，記住我的電話號(hào)碼00000000。
再見！我說。
但愿20xx年天會(huì)變得更藍(lán)，水會(huì)變得更綠，大地會(huì)變得更加美好！
一封信的作文 篇2
景寧縣的小朋友們：
你們好！
我是來自杭州娃哈哈小學(xué)的陸泓帛，我們這里有很多美麗景色�，F(xiàn)在就讓我為你們介紹一下吧：
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的漓江……除此之外，我還去過很多地方，但我還是被西湖美景迷住了：西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；西湖的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道漣漪，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。
二月上旬，湖邊柳樹剛露出小小的芽苞，綠綠的，非常飽滿，仿佛每個(gè)芽苞上都有一個(gè)小生命在顫動(dòng)。
六月下旬，正是荷花開得精彩的時(shí)候：有的還是花骨朵兒，但是飽滿的好像要炸開來一樣；有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)羞澀的`小姑娘；有的已經(jīng)長成亭亭玉立的荷花仙子，在微風(fēng)中翩翩起舞。
如果你們有時(shí)間的話，就到這仙境般的西湖來玩吧！到時(shí)候，我給你們當(dāng)導(dǎo)游，帶你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)游覽一下西湖。
祝你們：
身體健康，天天向上
20xx-4-1
一封信的作文 篇3
親愛的媽媽：
你好！
我有許多話想對(duì)你說。平時(shí)，你總是問我：“媽媽對(duì)你好嗎？”
我只是淡淡地說：“一般般�！蔽抑滥懵犃酥蠛苁�，你很想聽到“很好”兩個(gè)字。盡管你每個(gè)雙休日都做好吃的給我吃，無微不至地關(guān)心我的生活，但在我心里，你還是不合格。
你知道嗎？你的課外作業(yè)實(shí)在太多了！每次你從書店里興高采烈地買來一大疊參考書，我就好像被判了死刑。每個(gè)雙休日都把我關(guān)在新家做課外習(xí)題。這個(gè)新家對(duì)你們來說是自豪，可對(duì)我來說是一個(gè)鳥籠、牢房。它禁錮了我童年的歡聲笑語。本該七彩的童年卻變成了灰色。
那一次，我在看電視，看到最精彩的時(shí)刻，你卻把電視關(guān)掉，讓我做課外作業(yè)去了。那時(shí)，我在做作業(yè)的時(shí)候，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
還有一次，我的好伙伴來叫我玩的時(shí)候，你就對(duì)我的小伙伴們說：“暢暢正在做作業(yè)呢，你們等會(huì)兒再來找他吧！”把我的小伙伴擋在了門外。
媽媽，你知道嗎，我們需要的.是輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境與快樂的心情。，勞逸結(jié)合才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自己！媽媽，還我一個(gè)七彩的童年好嗎？
祝你身體健康，工作順利！
你的兒子：xxx
4月20日
一封信的作文 篇4
尊敬的楊校長：
您好！
自從開學(xué)后您擔(dān)任我們304班的語文老師， 我的語文成績就突飛猛進(jìn)，從以前的91、92分，一下子變成了98分，從以前的扣5分變成了扣1分。我非常地感謝您。
您是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`老師， 您在給我們上課時(shí)， 總是面帶微笑， 您那一雙炯炯有神的眼睛總是流出慈愛的光芒， 令我倍感溫暖。
在與您接觸的這段時(shí)間里， 我發(fā)現(xiàn)您還是一個(gè)非常認(rèn)真的人。這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)， 有的同學(xué)沒完成作業(yè)或者上課不注意聽講， 您總是會(huì)與家長聯(lián)系�，F(xiàn)在， 上您的課， 沒有一個(gè)同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作， 大家都坐得端端正正，聽講認(rèn)認(rèn)真真，至于成績， 當(dāng)然也有了大幅度提高和上升。
您還是一個(gè)非常有責(zé)任的人。 記得開學(xué)不久，您的女兒病了，要做手朮。盡管這樣，您還是每天下午來學(xué)校給我們布置作業(yè)。雖然只是那短短的幾分鐘，但我們也感受到您的一片愛心。
尊敬的楊校長，我想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說一句：“我感激您，感激您那又嚴(yán)格又有關(guān)愛的教育！”在這里我想衷心地再一次對(duì)您說：“謝謝您！楊校長！”
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XXX
x年xx月xx日
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