致一封信作文精品[5篇]
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的致一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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致一封信作文 篇1
尊敬的慕校長：
您好！
我們學校從剛開始的“鮮為人知”，到現(xiàn)在的“人盡皆知”。我知道您和各位老師都付出了很大的努力，對此我對您表示衷心地感謝！所以今天我要來夸夸您。
您瞧，我們學�，F(xiàn)在是多么生機勃勃啊！各式各樣的活動忙的師生們團團轉，但大家都忙的開心忙的'快樂，有體育活動：“校長杯”班級足球聯(lián)賽、足球體能測試；有藝術活動：藝術節(jié)表演活動、校園美術比賽；有安全活動：防震逃生演練、防溺水主題班會……
聽！那元旦聯(lián)歡會上，同學們娓娓動聽的歌聲；看！那足球場上，隊員們“誓死拼搏”的決心，還有那元旦聯(lián)歡會上，同學們在舞臺上各式各樣的表演，真可謂是“八仙過�！黠@神通”��！
說完了學校的變化，再說說師生的變化吧！以前我們學校的課堂，總是老師講，學生聽。而現(xiàn)在是老師和學生共同學習，共同進步！
我們學校的衛(wèi)生環(huán)境分配很合理。但我有一個小意見：在學校門口的草坪上總會出現(xiàn)一些扎眼的白色垃圾，雖然有時老師也會帶同學們去清理。但是垃圾總是源源不斷的出現(xiàn)。所以我建議把這塊草坪分給每個班級，輪流值日。并采取加分制您看這樣行嗎？
最后，我祝愿我們學校會一步步前進、一步步走向輝煌！
祝您，
工作順利，節(jié)節(jié)向上！
致一封信作文 篇2
家長朋友：
您好！
感謝您一直以對我區(qū)教育工作的關心、理解和支持！
望子成龍、望女成鳳是每一位家長對子女的期盼！每位家長都希望自己的孩子能贏在起跑線上，為了讓孩子享有優(yōu)質的教育資，付出了大量的心血，拳拳之心、殷殷之情令人動容。但如果對孩子“學科類培訓”加碼，提前學、超綱學，不僅增加了沉重的額外業(yè)負擔，也違背了青少年成長規(guī)律和學業(yè)發(fā)展規(guī)律，不利于孩子的健康成長、全面發(fā)展。
在此，我們向全區(qū)中小學生家長發(fā)出如下倡議：
一、樹立科學的教育觀和人才觀。要引導孩子樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，重視發(fā)展孩子良好的道德品質、必備的身體素質和適應社會發(fā)展的`各種基礎技能，注重孩子的全面發(fā)展。
二、引導孩子提高校內學習質量。減輕學生過重業(yè)負擔，并不意味著要減掉所有的業(yè)內容，更不意味著要降低對學生的要求、弱化基本能力的鍛煉。對于孩子說，在校的學習和活動是最重要的，是排在第一位的。作為家長，要加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學習時間，進行高效學習，提高校內學習質量。
三、理性對待校外培訓。校外培訓雖然在一定程度上能滿足部分學生的補充性需求，但不宜盲目跟風參與，要綜合孩子的精力、特點、興趣、特長、學業(yè)水平等因素進行具體分析。即使是參加校外培訓，也要選擇證照齊全、辦學規(guī)范、質量有保障的校外培訓機構（詳見附，也可以在xx區(qū)政府的教育局政務公開版塊（）或xx終身（n）上查看《xx區(qū)教育局致學生家長的一封信》，或者通過微信（查看），選擇好培訓的項目、內容、時間，保證孩子的安全和培訓質量，避免外負擔過多、過重而影響內的學習任務，校外培訓僅僅是學校教育的重要補充。
四、積極參與監(jiān)督校外培訓機構專項治理。今年4月份以，我區(qū)開展了校外培訓機構專項治理行動，取得了階段性成果。教育行政部門嚴肅整治在職教師有償補、上不講后講等違紀行為；嚴厲打擊校外培訓機構無證無照、虛假宣傳、違規(guī)招生等現(xiàn)象。良好的教育氛圍，需要您的積極參與，我們真誠歡迎廣大家長進行監(jiān)督，及時向xx區(qū)校外培訓機構專項治理小組辦公室進行舉報（電話：），推動校外培訓機構專項治理取得新的成效。
家長們，讓我們立即行動起，為孩子營造良好的學習和成長環(huán)境，讓他們能夠健康、快樂、全面成長！也預祝孩子們度過一個安全、充實和愉快的暑假！
致一封信作文 篇3
你是一個外表陽光的女孩，
內心卻總是孤獨的渴望，
渴望有一天有一個朋友能成為你的知音，
懂你，理解你，在世人拋棄或唾罵你時，
彼此能心平氣和的坐下來互相舔傷，
互相把彼此傷口處舔噬。
你喜歡聽歌，看書，喜歡自己一個人靜靜的，
可是你有相當渴望有一個閨蜜，就像親姐妹一樣，
能和她打鬧，和她搶衣服，零食。
就像電視劇里的一樣，
上學時，和她一起做粉紫色的夢，
你們互相吐苦水，
你幫她教訓欺負她的人；
長大后，你們一起在城市里租房子，
下班后一起去喝杯清咖，
和她一起做晚餐；
給婚后……
這一切都這么美妙，
你如此渴望，可這又不是你的，至少現(xiàn)在不是。
你聽的歌不是跌宕起伏，
就是安靜得讓人犯病。
你為了和朋友分享你的歌，
你去學著聽大眾廣泛的歌，
可你最終收入歌庫的，
還是如以往依據(jù)的'風格，
你是多么的執(zhí)著，如此的倔強。
你在別人心中是女漢子，
可你又為何不是因為你堅強外殼的倔強而上的偽裝。
在別人面前，
你不允許自己落魄，軟弱，
在獨自一人時，
你也不敢卸下偽裝，
怕自己卸下后，會舒服的一發(fā)不可收拾。
偶爾放縱的淚水也只能隱忍的瀉出，
總在心中堵得慌。
你不敢說累，因為，
放松后的自己，會很難回到倔強的時刻。
你喜歡有感而發(fā)，
然而，你只能自己分享自己的“果子”。
是苦是甜，無需別人評價，
只有自己嘗試后才知道，
果子的青澀，美甜……
你很孤獨，卻又不敢說，你怕別人說你矯情，
因為別人都已經(jīng)習慣了你的強硬的外殼，
它在不知不覺中已與你融為一體，
無法分開！不能分割
初二:毛雨曄
致一封信作文 篇4
親愛的孩子們：
你們好！
在八月份，我一直期盼著、期盼著開學。因為開學后，我將迎來我生命中的又一群學生�！斑@些孩子會是一群怎樣的孩子呢，他們會聽話嗎，他們可愛嗎，會不會很調皮啊，他們能喜歡我嗎，……”我滿腦子都在想這些問題。
同時，我也在思考：“我該如何迎接這群孩子呢，我該如何讓這些孩子喜歡我呢，該如何與孩子們度過一年級呢，該如何把美好的事物傳遞給孩子們呢……”或許，你們在開學之前，是不是也曾經(jīng)有過這樣的想法呢：自己將會遇到什么樣的老師呢，會遇到怎樣的同學呢，新的.校園會是怎樣的呢，一年級的生活會是什么樣的？讓我們一起，緊張地期盼著明天美好的相遇吧！
你們的新朋友：xxx
20xx年xx月xx日
致一封信作文 篇5
尊敬的家長朋友：
您好！在您的大力配合下，一年級一班的各項教學工作漸漸步入正軌，深表感謝!
兩周以來，我們重點進行了上課、下課和放學路隊的常規(guī)訓練。從訓練效果來看，孩子們的表現(xiàn)參差不齊。尤其是在上課常規(guī)和放學路隊方面，個別孩子不能集中精力，總是游離在集體之外；也有個別孩子自制力差，靜心學習的時間持續(xù)不長。當然，這對初入校的孩子來說是正常的，但若不及時糾正和引導，有可能形成壞習慣的惡性循環(huán)。所以，為了讓孩子們盡快養(yǎng)成集中精力的好習慣，提高自控能力，請您在家配合我們，做到以下幾點：
1、讓孩子早睡早起，堅持午休，有規(guī)律地作息。周一至周五的時間遠離電視，電腦。
2、堅持親子游戲、共讀或聊天。在這一過程中，培養(yǎng)孩子專注傾聽，認真做事的習慣。
3、不要溺愛孩子，能果斷拒絕其不合理的要求，經(jīng)常教育他們適應集體生活。
在語文的學習方面，我們主要進行了兒歌晨誦、聽讀兒童故事和6個單韻母的學習。到今天為止已經(jīng)背了《家》、《月姐姐》、《小斑馬》、《秋風吹》、《上課歌》和《握筆姿勢歌》等兒歌，聽讀了《小木偶奇遇記》的前四章，學完了6個單韻母的讀寫以及四聲。因孩子入校以前就有識字量的不同、聽讀能力訓練的不同，傾聽習慣的不同，所以學習效果也各不相同。建議您通過以下方式檢查兒歌背誦、聽孩子講故事、拼音讀寫的情況，借機來了解孩子的學習基礎和存在的問題：
1、上學放學路上，讓孩子當“小老師”，教給家長背學過的兒歌。
2、寫作業(yè)前，背《握筆姿勢歌》，并監(jiān)督孩子按照正確的握筆姿勢、工整地書寫。
3、寫作業(yè)時，注意觀察孩子是否集中精力，杜絕邊做邊玩或寫一會兒玩一會兒的`現(xiàn)象。
4、晚睡前，可以讓孩子講講老師讀的故事。
另外，有幾項工作需要您配合盡快完成：
1、我們的校訊通已經(jīng)正式使用，有43位家長已經(jīng)能收到學校的通知和班級的作業(yè)短息，還未加入校訊通的家長，請及時加入，或加我為飛信好友。
2、讓孩子帶一本喜歡的課外兒童書，便于上課寫完作業(yè)時靜心閱讀。
3、因學校課桌桌洞小，很多孩子的大書包只能扔在地上，既不利于他們養(yǎng)成有序管理學習用品的習慣，也讓班級面貌顯得零亂，請利用周末時間給孩子準備簡單的手提袋書包。
孩子的成長離不開家長的關注與付出，期待得到您一如既往的支持與配合！
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