一封信的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一封信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
親愛的媽媽：
您身體好嗎？祝您三八婦女節(jié)快樂！
媽媽，你現(xiàn)在在那里怎么樣了？身體好些了嗎？還會不會突然心臟病發(fā)喘不過氣來？媽媽，你知道嗎？我真的好想好想你！那種思念絕不壓于古人的深切！
盡管家人對我刻意隱瞞，但我還是發(fā)現(xiàn)了。你并不是為了我的學費而去到國外，而是因為違法而被囚禁在高墻之中……或許在家人眼里，你并不是一位好媽媽，但在我心中你永遠都是我唯一的媽媽，我最愛的媽媽！
不知道你現(xiàn)在是不是也在思念著我？不知道你會不會像我一樣在夜深人靜的時候拿出照片潸然淚下？不知道你會不會和我一樣因為某個節(jié)日我們沒有在一起而暗自神傷……
媽媽，你還記得嗎？那一次，你在半夜突然心臟病發(fā)作，藥吃了也不管用，手機又沒電了，根本無法打120！我嚇得不知所措，拍著你那微微發(fā)抖的背部，。我的眼淚撲簌簌地往下掉，你卻強忍著幾乎窒息得痛苦，沖我勾起嘴角，露出了微笑。你不知道當時你的臉有多么的慘白，那一絲勉強的微笑是多么的蒼白無力！看著你那痛不欲生的模樣，我的淚水已布滿了臉頰。我當時好怕你會離開我，好怕像小時候一樣再次失去你，我背起你，赤裸著腳，直接沖出了家門！一路上，你都在安慰我說你沒事，你那虛弱的.呻吟讓我的心如同針扎一般難受！我不知道我是以怎樣的毅力把你一口氣背到醫(yī)院的，直到看著你被送進急救室，我整個人才癱軟下來，我無暇顧及被小石子割傷的腳，不停地在外張望著。終于當你從急救室里出來時，我的眼淚再一次如涌泉般狂流不止，甚至于再醫(yī)院里號啕大哭，你卻仍安慰著我。剛脫離險境的你馬上叫來護士幫我包扎血流不止的腳，我又一次號啕大哭，并不是因為疼，而是看到你擔憂的神色和眼眶里因心疼我而打轉的淚水……
媽媽我不知道你為什么會去違反法律，但是我也不想知道，因為我只知道你會和我一樣在夜深人靜的時候拿出我們的照片潸然淚下，我只要知道你愛我就足夠了……媽媽，祝你早日離開高墻之中，女兒的大門永遠為你打開！
祝，媽媽永遠健康！
一封信的作文 篇2
當你捧到這封穿越時空的信，也許您已忘記了當時寫這封信時的心情，也許你也忘了當時的迷惑。但相信你現(xiàn)在肯定是激動不已。這是年幼的你送給已成年的你一份珍貴禮物。讓我們來回憶一下小時候的你如此調皮幼稚還有痛苦悲哀
兒時，你做過無數(shù)件好玩刺激可笑可愛的事。還記得嗎那年冬天，天灰蒙蒙的，天上飄著鵝毛大雪，湖面結著厚厚的'冰；盡管寒風刺骨，你還是和小伙伴勇敢地站到了湖面厚冰上，你們還膽大包天在冰面上跳，可怕的事情發(fā)生了。冰面有了裂縫，由于你的身體比別的小盆友重所以你就溜了下冰面。所幸當時快過年了，當?shù)鼐用褚遏~抽干了水，所以積水不多。但我還是像魚一下鉆進了爛泥塘。濕泥一直鉆到我的腰身。我手上臉上到處是爛泥，我腦中一直想象我掉到沼澤中了。我要小命不保了……還好舅舅趕來了，費了好大勁把我救出來。寒風中的我哆哆索索又冷又怕，從此我就下決心好好練游泳，從此我把我那魁梧的海軍上將舅舅視若神明……
你12歲那年的冬天，一家人快快樂樂地去巴厘島旅游，回家的第二天爸爸就查出患了絕癥，原本歡樂的家庭消失了，爸爸皮包骨頭常常凝視著我，我那時太小不懂意味著什麼。沒多久一天凌晨，媽媽把你叫醒，爸爸去天國了……從此你再也吃不到爸爸做的菜了，再也沒有人跟你爭論也再也沒有爸爸幫你修飛機模型，也沒有爸爸陪你開卡丁車……
你13歲時得了很奇怪的頭痛。但你比以前任何時候都愛學習，媽媽不用關心你的學習了，看到越來越多的優(yōu)你開心不已，你也學會了交朋友，更重要的事你能每天堅持鍛煉身體，原本貪吃貪睡的你漸漸變成了勤快的小伙，你好學會了尊重外婆保護媽媽……
印皓榮你就是這樣一步一步走過來的，有痛有樂，現(xiàn)在的你也許是個作家（這是你小時候的夢想）也許是個商人，也許你自己也有了可愛的孩子溫柔地妻子美好的家庭。
你每天都會體會到幸福，記得每天堅持鍛煉哦！有個杠杠的身體才會有。
一封信的作文 篇3
尊敬的柯老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們總用這句詩來形容老師，但您卻告訴我們，您不當蠶，也不當蠟燭，因為蠶還要吐絲，而且吐完絲就死了，而當蠟燭還要燃燒自己，燒完就完了，太不值了。
就是因為您這種不同于常人，才讓我們都對您印象深刻，您對我說的每句話，做的每件事也深深印在我的心里，但是那件事卻一直刻在我的心里，不曾忘記。
二年級的時候，有一天，您突然把我叫去您的宿舍，我忐忑不安的踏進您的宿舍門，撲面而來一股濃濃的墨水味，而您正站在一張桌子前寫著毛筆字，我的眼神隨著您的手動了幾下，紙上便出現(xiàn)了一個瀟灑飄逸的字，您寫完字，回頭看見我了，便把我招呼道您身邊，您用溫柔的口氣對我說：“今天叫你來，是想讓你練練書法。”“書法？是像你剛才寫的字嗎？”“沒錯。”“好啊，好�。±蠋熌銊偛艑懙淖终嫫涟�！”我就這樣爽快的答應了。
于是，你開始教我，先是手把手教我握筆的姿勢，然后，又教我點、橫、豎、撇、捺這些基本筆畫。你認真的教，我也認真的學，你常常對我投出贊許的眼光，我很開心，于是學得更加起勁。
但是有時。我一不小心出神了，沒寫好，您就會非常生氣，然后用低沉的聲音提醒我：“快練字，在看什么？”我最怕的.就是您這低沉的聲音，于是馬上轉過身來寫字。
就這樣，我在您這贊許的目光和低沉的聲音中度過了一次又一次的練字。大概練了一年，三年級的時候，你告訴我要我更用功地練字，有一個書法比賽讓我去參加。
自那以后，您盯我盯的更緊了，讓我必須好好練字。
到了比賽那一天，您對我的特訓起了作用，讓我得了市三等獎作品也被展出了。這一切，是老師您的功勞，沒有您也就沒有我的今天！
此致
敬禮！
您的學生：柯明依
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