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老師的一封信作文

時(shí)間:2024-01-02 17:18:01 書信范文 投訴 投稿

老師的一封信作文【錦集6篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的老師的一封信作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師的一封信作文【錦集6篇】

老師的一封信作文 篇1

  致老師的一封信(一)

  親愛(ài)的老師們:

  海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠,那些珍珠好晶瑩啊,但波浪卻黯淡了;

  一片片綠葉兒無(wú)私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒,但你們卻枯萎了;

  一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸,自己卻迎著落日,踏著最后一縷余暉,回到孤獨(dú)岸邊……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呵,這便是顛撲不滅萬(wàn)古流芳的園丁魂!

  復(fù)雜的情緒,苦澀而自豪的微妙情感,“難道你們天生注定就是要付出的莫?難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?

  久久不能入睡的我,回想起那一幕幕,那個(gè)坐在燈光底下,不辭不倦地批改作業(yè)的是誰(shuí)?那個(gè)曾經(jīng)給予我無(wú)比信心,鼓勵(lì)我當(dāng)上班長(zhǎng)的是誰(shuí)?那個(gè)為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說(shuō)我很棒的是誰(shuí)?那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書的是誰(shuí)?那個(gè)演講會(huì)上在臺(tái)下豎大拇指的是誰(shuí)?那個(gè)曾指導(dǎo)我英語(yǔ)演講而嗓子累的啞了的又是誰(shuí)?

  往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的'眼前,我很自豪,因?yàn)槲覔碛羞@么些無(wú)私的老師而自豪,因?yàn)槟銈,常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我指點(diǎn)迷津,給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了,我敢于站起來(lái)回答問(wèn)題了,我敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題了,我敢于在英語(yǔ)大賽的舞臺(tái)上發(fā)揮我的真正水平了,我更敢于向教導(dǎo)我的老師們說(shuō):“您辛苦了”

  你們像一支紅燭,無(wú)私的燃燒著自己,將自己最熾熱的心,最熱情的火焰都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)了出來(lái),瞧吧,你們講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末,卻染白你們的頭發(fā),騰然而起,點(diǎn)燃起一團(tuán)火!

  我感謝你們,給了我們無(wú)限陽(yáng)光和雨露;我感謝你們,引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路;我感謝你們,期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng);我感謝你們的話兒像雨露滋潤(rùn)我的心;我感謝你們,用知識(shí)的蜜汁澆灌我的成長(zhǎng)。我更感謝你們,甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起……

  敬愛(ài)的老師們謝謝你們,我衷心祈禱,你們永遠(yuǎn)幸福安康!

  此致

  敬禮!

  致老師的一封信(二)

  敬愛(ài)的趙老師:

  您好!

  時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,一年過(guò)去了。還記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候,您是那么嚴(yán)厲,卻又透出幾分慈祥。是您,把我們的語(yǔ)文成績(jī)從倒數(shù)提升到前一二名;是您,把我們從無(wú)知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生;是您,教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和人生哲理;是您……縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也難以表達(dá)我的感激之情。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您像春蠶,吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲;您像園丁,精心培育著祖國(guó)的花朵;您像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們照亮前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們成績(jī)有所進(jìn)步時(shí),您笑得比我們還開(kāi)心,當(dāng)我們的成績(jī)退步時(shí),您焦急萬(wàn)分,想盡各種方法提高我們的成績(jī)。記得有一次,我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分,你看在眼里,急在心里,您每天早上都早早地到教室為我們查缺補(bǔ)漏,您耐心地講解著重復(fù)著,直到我們聽(tīng)懂,您的臉上才露出欣慰的笑容。此時(shí),您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音,那疲憊的身體。我多么想對(duì)你說(shuō):“老師,您辛苦了,也該歇歇了!睘榱宋覀儯恢芰硕嗌贇,操了多少心,您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn),卻無(wú)怨無(wú)悔。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”

  老師,我還記得你那沾滿粉末的雙手,還記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),還記得您那親切鼓勵(lì)的目光。正因?yàn)橛辛四,莘莘學(xué)子才能成才;正因?yàn)橛辛四,我們才能在知識(shí)的海洋中遨游;正因?yàn)橛辛四,我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩(shī)詞,頌不完我對(duì)您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最崇拜的老師。

  最后,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我們的成績(jī)固然重要。但您也別虧待了自己的身體。

  祝您身體健康,一切順利!

  您的學(xué)生”

老師的一封信作文 篇2

尊敬的譚老師:

  您好!一年一度的教師節(jié)到了,教師節(jié)是全中國(guó)老師們的節(jié)日,在這特別的日子里我衷心的.對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  在這里我要特別感謝您,您是我的啟蒙老師,您清秀的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。大大的眼睛如同明鏡般能看透大家的心思。每一個(gè)微笑都那么和藹可親,您像園丁一樣辛勤的培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

  有一次,我感冒了,上課打不起精神,伏在課桌上還偶爾咳嗽幾聲,您見(jiàn)狀,走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn):“怎么了?不舒服嗎?”一句貼心的問(wèn)候像一股暖流,流入了我的心田,讓我感覺(jué)像媽媽般心切。

  轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,在您耐心的教育下,我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)文明的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,在這幾年里,我從中學(xué)到了很多知識(shí),也領(lǐng)悟了許多做人的道理,并在一年一期光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),在四年一期加入了禮儀隊(duì),我在老師的教導(dǎo)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  最后,我要衷心的對(duì)您說(shuō),老師,感謝您!祝您:

  工作順利,教師節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福!

  陳佳歆

  20xx年9月10日

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  “哥本哈根會(huì)議上的小冰人已經(jīng)融化殆盡,氣候變化是否真能導(dǎo)致聳人聽(tīng)聞的后果?我們的生活方式將如何影響未來(lái)的地球?哪些生活細(xì)節(jié)會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的生態(tài)大變遷?”當(dāng)這樣一行字映入我的眼簾,我的目光定格在這本書上:《那塊冰什么時(shí)候掉下來(lái)》。于是,我翻開(kāi)了它。

  讀完這本書,是晚上八點(diǎn)左右,而遠(yuǎn)在千里的.冰島正在佛曉之際。同時(shí),冰島正遭受天災(zāi)的折磨:積冰遍地、火山眾橫、冰雪消融。正處于零度邊際的瓦特納冰原地區(qū)是最為敏感的。不信,只要你撥通電話07758-225689,即刻就可聽(tīng)到冰塊因滑落而發(fā)出喀吱的聲音。這正是凱蒂·佩特森的“瓦特納冰原的聲音”的計(jì)劃。冰川消融是決于全球變暖,全球變暖是因?yàn)槎趸歼^(guò)多,二氧化碳過(guò)多則源于人為的破壞!

  看完這本書,我對(duì)綠色生活有了新的認(rèn)識(shí),我覺(jué)得,想要解決全球變暖這個(gè)心腹大患,必需要學(xué)會(huì)如何綠色生活。而在當(dāng)今之中國(guó)乃至全球,綠色生活可謂是輿論中一股逆卷襲來(lái)的潮流之風(fēng)。在我眼中,所謂綠色生活是指健康環(huán)保地生活;而更深層次點(diǎn)理解就是說(shuō)通過(guò)倡導(dǎo)居民使用綠色產(chǎn)品及參與綠色志愿服務(wù),樹(shù)立共建共享的理念,使人們?cè)诟惺芫G色發(fā)展所帶來(lái)的便利和舒適的同時(shí),履行好應(yīng)盡的責(zé)任,讓廣大人民按環(huán)保健康的方式生活。

  可是,就在我們大談特談綠色時(shí),我們是非付之于行動(dòng)呢?與其耗費(fèi)腦筋來(lái)咬文嚼字,倒不如為社會(huì)最一些實(shí)際有意義的事。

  愿全球變暖永遠(yuǎn)消失吧!

  祝您:

  身體健康,心想事成!

  小華

  2月28日

老師的一封信作文 篇4

敬愛(ài)的老師:

  您好!一種難以控制的感情促使我拿起筆給您寫信。

  提起筆來(lái),滿腹的話像潮水般的涌上心頭,不知從何下筆。然而,我覺(jué)得學(xué)校還有一些不盡如人意的地方,在此,我向老師提出一些建議:

  我們的學(xué)校可謂百年名校,可是路綠化面積嚴(yán)重不足。這樣會(huì)影想我們學(xué)校的'美觀。所以,我建議在操場(chǎng)上新建一座小花園。到時(shí)候,低年級(jí)的小朋友會(huì)主動(dòng)到花園上早自習(xí)。那瑯瑯的讀書聲從美麗的花園中飛揚(yáng)而出,是多麼美妙啊!

  教育同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,要從小事做起,不亂扔垃圾`不催隨地吐痰,這樣才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保教育。要求同學(xué)們節(jié)約一滴水、一張紙、保護(hù)樹(shù)木愛(ài)護(hù)動(dòng)物,人人爭(zhēng)光環(huán)保小衛(wèi)士。

  我們學(xué)校的課間餐,不是吃面包就是啃餅干、吃糖等等,F(xiàn)在很多同學(xué)在家里有吃不完的美食,但是在學(xué)校卻要常年累月地吃東西,怎么會(huì)咽得下呢?只要同學(xué)們不亂扔垃圾,那就就行了。

  老師,以上建議,若有不恰當(dāng)?shù)牡胤,敬?qǐng)批評(píng)指正。

  祝

  母校一天比一天漂亮!

  學(xué)生:xx

  20xx.05.04

老師的一封信作文 篇5

親愛(ài)的王老師:

  還記得我嗎,我是曾在你的呵護(hù)下成長(zhǎng)了四年的金坷。

  離開(kāi)東外快兩年了,總覺(jué)得昨天我還是背著書包坐著校車的小學(xué)生,今天都初中二年級(jí)了,明年就升高中了,時(shí)間還真神奇。

  一個(gè)人在這個(gè)城市,和媽媽相依為命,從不適應(yīng)到適應(yīng),總感到和四川的伙伴們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

  但我還是無(wú)法忘記東外的生活,忘不了王老師、龔老師、張老師、黃老師……,你們?cè)谖遗涯、任性的時(shí)期沒(méi)有放棄我;叵胍郧拔夷敲凑{(diào)皮,心里一直很抱歉,特別是黃老師和肖校長(zhǎng),很對(duì)不起他們的.苦口婆心,那是我真的很不懂事。

  來(lái)到這邊后,收獲也不少,交到了幾個(gè)知心朋友,才覺(jué)得朋友并不是像以前那樣只是一起玩,一起鬧,而是在她們身上可以學(xué)到更多東西。告訴老師一個(gè)好消息:在“感動(dòng)校園”活動(dòng)中媽媽有幸被評(píng)為“感動(dòng)家長(zhǎng)”,全校只有一個(gè)。而我們這五個(gè)好姐妹也被老師推薦為感動(dòng)伙伴。我滿足于現(xiàn)在的生活,充實(shí)而快樂(lè)。媽媽的疼愛(ài),老師的重視以及朋友的鼓勵(lì),讓我努力地經(jīng)營(yíng)好每一天,既然在小學(xué)留下了遺憾,在中學(xué)我就應(yīng)該好好珍惜。

  親愛(ài)的老師,真的謝謝你們!如今的我不再像從前那么彷徨,我找到了人生目標(biāo),并為之奮斗。

  中學(xué)以后,讀書的日子真的很苦,整整八科,連吃飯時(shí)心里都會(huì)想著它們。不久就要期末考試了,天氣非常炎熱,我仍然堅(jiān)持著,我要考出好成績(jī)。但競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在大,下學(xué)期又要擇優(yōu),九百多個(gè)人爭(zhēng)五十個(gè)名額。我希望能考出年級(jí)前五,雖然有點(diǎn)難,但我會(huì)去拼一拼,我不愿意服輸。

  偶爾走走東外網(wǎng)站,母校的生活越來(lái)越豐富。要是能回去就好了,好想東外的飯菜,好想那些茶樹(shù)和白玉蘭,好想圣誕節(jié)的舞臺(tái),好想曾經(jīng)的那支扇子舞,好想和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)扔沙包,好想和你們一起談心……真的好想你們!

  祝

  工作順利

  20xx屆畢業(yè)生 xx

  xx.6.27

老師的一封信作文 篇6

親愛(ài)的劉老師:

  您好!

  劉老師,五·一勞動(dòng)節(jié)您去哪兒玩了呀?我們決定勞動(dòng)節(jié)也要親自參加一項(xiàng)勞動(dòng),您猜一猜是參加什么勞動(dòng)呀?

  我們約了兩家人一起去西彭摘我最愛(ài)吃的草莓,真是興奮極了!當(dāng)太陽(yáng)剛剛露出笑臉的時(shí)候,我們一行人就早早地出發(fā)了。五·一節(jié)真是大堵車呀,本來(lái)開(kāi)車一個(gè)小時(shí)就能到,可我們卻足足被堵了三個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地。這時(shí)已是正午十分、吃午飯的時(shí)間了,可大家都很興奮,顧不上疲憊與饑餓,頂著烈日就直奔草莓地。當(dāng)我來(lái)到草莓地里的`時(shí)候,我才知道,原來(lái)我以為草莓像蘋果一樣也是長(zhǎng)在高高的樹(shù)上,結(jié)果草莓既不是長(zhǎng)在樹(shù)上、也不是長(zhǎng)在泥土里,而是像南瓜一樣在地上匍匐生長(zhǎng),草莓的枝干大約有一尺高。

  農(nóng)民伯伯給我們每人發(fā)了一個(gè)彩色的塑料果籃,并給我們簡(jiǎn)單講解了一下采摘的方法,我們就開(kāi)始摘草莓了。草莓要摘沒(méi)有蟲(chóng)咬過(guò)的,看起來(lái)很漂亮的。采摘時(shí)只能輕輕掐斷它的莖,而不能用手捏,不然它就會(huì)“受傷”流出草莓汁。一個(gè)個(gè)紅紅的草莓像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,躲在幫“小姑娘”遮陽(yáng)的綠葉下。有時(shí)我們只能互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方那一叢葉子下面藏著的草莓,然后著急地提醒對(duì)方:“那兒有一個(gè)又大又紅的。”

  我摘了一個(gè)又一個(gè),很快就摘了滿滿一籃。我把鼻子湊近聞了聞,哇,好香。∥移炔患按叵戳藥讉(gè)紅紅的草莓來(lái)品嘗,啊,甜甜的,真好吃!有的還有一股奶香味呢!、

  劉老師,您也想去摘草莓嗎?那一個(gè)個(gè)紅紅的、甜甜的草莓正等著您去采摘呢!

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