一封信作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一封信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
親愛的家長(zhǎng)：
您好！
很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起，共同見證孩子的成長(zhǎng)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)大部分孩子在父母和老師的幫助下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�？墒牵�有幾個(gè)孩子，學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力。對(duì)這些孩子，我想跟您說(shuō)的是不要灰心，更不要放棄。我始終堅(jiān)信，只要我們一起努力，方法得當(dāng)，任何孩子都能成為優(yōu)秀的人！
在和孩子們的交往中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：平時(shí)課外閱讀多的孩子，思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都很出色，而課外閱讀少的孩子則稍遜一籌，從不看課外書的孩子就更不用說(shuō)了。一年級(jí)的`孩子，課外閱讀就將他們拉開了差距，想想如果孩子整個(gè)小學(xué)都只抱著語(yǔ)文數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)，其他的課外知識(shí)一概不問(wèn)，那將是多么恐怖的事情。為此，我誠(chéng)摯并急切地邀請(qǐng)您：讓我們一起培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為孩子打開另一片廣闊的天空，不要讓孩子成為井底之蛙。
這段時(shí)間，我一直在尋找適合一年級(jí)孩子閱讀的課外書籍。太淺顯，孩子會(huì)讀得沒有效率；太深?yuàn)W，又會(huì)打擊孩子的信心。最后，我選取了《好媽媽兒歌400首》作為孩子們的課外讀物。前幾天我和孩子們一起讀了幾篇，因?yàn)檎Z(yǔ)言風(fēng)趣，孩子們很感興趣，因此我建議您也給孩子買一本。這本書在亞馬遜和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上都能購(gòu)買，希望孩子們拿到書后，從寒假就開始閱讀背誦起來(lái)，下學(xué)期開學(xué)時(shí)再展示背誦的成果。當(dāng)然，為了孩子的成長(zhǎng)，只有一本書是萬(wàn)萬(wàn)不行的，因此建議您和孩子一起去挑選一些孩子感興趣您又覺得值得一讀的書籍，不斷開闊孩子的眼界。
今天的這封信，建議您買書是其次，最重要的是希望您將孩子的閱讀重視起來(lái)，讓孩子不僅擁有獨(dú)立的閱讀能力，更能體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。孩子閱讀能力的培養(yǎng)離不開您的幫助，在此，我懇請(qǐng)作為家長(zhǎng)的您，從今天起，和孩子一起閱讀，做好孩子精神的領(lǐng)路人。
最后，如果您對(duì)此有不同的意見和建議，歡迎您能及時(shí)反饋告知。謝謝您細(xì)讀此信。
提前祝您新春愉快！
一（2）班胡老師
一封信作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
時(shí)光，真的好不經(jīng)用。彈指一揮間，我已走過(guò)了十四個(gè)春秋。隨著時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)，日月日復(fù)一日的變換，草木年復(fù)一年的枯榮，而我，也已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少女。
這期間，我要向爸爸說(shuō)聲，謝謝您！
大家都說(shuō)父愛深沉如山，或許沒錯(cuò)，事實(shí)是強(qiáng)有力的證據(jù)。從我記事起，您就以一個(gè)“嚴(yán)父”的身份和“高冷”的形象伴我成長(zhǎng)。
之所以稱您為嚴(yán)父，并非您對(duì)我苛刻式的嚴(yán)厲，而是另一種冷色調(diào)的鼓勵(lì)。
您總是在我遇到困難時(shí)給我指點(diǎn)迷津，化身為黑夜里的燈塔。而當(dāng)破曉時(shí)，您又會(huì)恢復(fù)為那個(gè)高冷的爸爸。您總是在我考試失利時(shí)幫我分析原因并給予我鼓勵(lì)，于是，您就在我心中又有了一個(gè)和藹可親的形象�？僧�(dāng)我取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，您還是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'幾句話。可想而知，我內(nèi)心些許失落。而當(dāng)我得知您每每向別人提起我時(shí)，臉上總會(huì)掛上滿的都快要溢出來(lái)的笑容時(shí)，我懂了。
我還要向媽媽說(shuō)，對(duì)不起！
至今不會(huì)忘記雨中那個(gè)傾斜的雨傘，至今不會(huì)忘記臨走前您細(xì)膩的叮囑，至今不會(huì)忘記生病時(shí)您眉間的焦慮，至今不會(huì)忘記開心的您的笑顏……在我成長(zhǎng)的歷程中，您對(duì)我呵護(hù)有加，自然而然，少不了啰嗦。而我，已不爭(zhēng)氣的麻木于這種別樣的關(guān)心，開始有些厭煩，甚至曾有時(shí)與您頂嘴，以至于您生氣。現(xiàn)在想想，真的是太傻太天真了。如若不是出于關(guān)心，誰(shuí)又會(huì)有這般耐心去寬容一個(gè)人呢？從您的啰嗦聲中，我懂了。
此致
安好
祝：健康平安，工作順利
您的女兒
20xx年5月24日
一封信作文 篇3
親愛的母校：
您好��！再過(guò)幾天，我就要離開您步入中學(xué)了。每每當(dāng)我想到這里，我的心便涌起了對(duì)母校您的不舍和眷戀之情。六年來(lái)，我十分感激您，感激我的教師、班主任。您不僅教會(huì)了我大量的知識(shí)，還教給了我做人的道理。
時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙。當(dāng)初開學(xué)時(shí)親手種下的小樹苗早已變成參天大樹，我們也從一個(gè)個(gè)滿臉稚氣，大字不識(shí)幾個(gè)的小不點(diǎn)，小不丁搖身變成一個(gè)個(gè)品學(xué)皆優(yōu)，才華橫溢的花季少年。天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的教師，窗明幾凈的教師，團(tuán)結(jié)和睦的班級(jí)和美麗的校園，在我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)。
記得第一次我對(duì)著對(duì)小學(xué)生活的美好憧憬，蹦蹦跳跳的來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到班級(jí)門口我還有些內(nèi)向，不敢進(jìn)去。這是一個(gè)身影出現(xiàn)在了我的面前——班主任。她笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，小伙子。進(jìn)去吧，小伙伴還在那里等著你來(lái)上課呢�！蹦呛吞@的面孔讓我難忘，我答應(yīng)了教師，乖乖地進(jìn)入了教室。課堂上教師講課生動(dòng)，同學(xué)們聽得入神，朗朗的讀書聲回蕩在校園里。
那是我們正式加入少先隊(duì)的時(shí)候，那是令我激動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)候。那天我們激動(dòng)萬(wàn)分，我們站在國(guó)旗下，凝望著冉冉升起的五星紅旗，緊盯著少先隊(duì)隊(duì)旗，全場(chǎng)環(huán)繞著幸福的味道。那時(shí)，5年級(jí)的大哥哥大姐姐來(lái)到我們的身邊，教我們佩戴紅領(lǐng)巾，給我們講述少先隊(duì)員的原則。我們共同加入了少先隊(duì)！
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的`教師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝教師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長(zhǎng)的教師！再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！
您的孩子：xxx
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