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老師的一封信作文

時間:2024-01-18 17:23:25 書信范文 投訴 投稿

(薦)老師的一封信作文5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的老師的一封信作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

(薦)老師的一封信作文5篇

老師的一封信作文 篇1

  敬愛的梁老師:

  您好!我們已經(jīng)有兩年多的時間沒有見面了,時間一晃,我便馬上又讀了六年級,回想當年,您教育我,把著我的手描紅;您幫助我,當我遇到了苦難時,您教我怎么解決;您教導(dǎo)我,每當我做錯了事情時,您主動批評我我,讓我改正……我想著想著,淚水便嘩嘩的落了下來。 您是我的老師,是我兒時的第一位小學(xué)老師。您哺育了我,幫我指引人生的道路,可您知道嗎,我在這兒,每天都會有同學(xué)嘲笑,甚至每天都會哭泣,可每當我淚痕滿面的時候,我總是想著您,于是,我便把淚水一抹,便重新“站”了起來,因為是您的一番話告訴我:不要因為一點挫折就低下了頭,不要因為受到了嘲笑便不敢去面對,因為人本來就是在挫折中,在一次次艱苦的磨練后放射光芒,成為一個真正的百折不饒的棟梁之才。然而每次都是這句話激勵了我,鼓舞了我,讓我站了起來,讓我在人生道路上更有力的`前進。敬愛的梁老師,您就像母親一樣,賜予了我生命;您就像園丁一樣,辛勤的勞動著;您就像春蠶一樣,犧牲了自己奉獻了人類;您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了他人;您就像粉筆一樣,消磨了自己,卻把知識傳授給了一個個孩子;敬愛的梁老師我在此祝您:身體健康,合家歡樂,事業(yè)有成,越活越年輕!

  您的學(xué)生:***

  二0xx年八月二0日

老師的一封信作文 篇2

  敬愛的許老師:

  您好!

  您過年是怎樣過的呀?是大張旗鼓地去五星級酒店吃飯?是干脆直接呆在外地旅游?還是……您知道嗎?我們家過年呀,可是別有一帆風味的喲!

  準備

  “唉,這兒沒有!”我的一陣嘆息聲從“聯(lián)豐”菜市場中飄了出來。有些人可能會問,這個菜市場里沒有,不代表其他菜市場里沒有。那現(xiàn)在,就讓我們一起去看看究竟發(fā)生了什么事情吧!

  我先來問大家一個問題:鯉魚躍龍門,那條鯉魚是什么顏色的呀?大家一定會異口同聲的回答:紅色!沒錯,今天呀,我和爸爸就要去菜市場里,買一條紅鯉魚。

  爸爸帶著我前往了“聯(lián)豐”菜市場。我們來到了第一家,發(fā)現(xiàn)那里有不少魚,咱們左看看,右望望,生怕一不留神,把那條紅鯉魚看漏了?上,這家太不給力了,都十分鐘過去了,連片紅色的魚鱗也沒看見,我們只能期望著,后面的運氣會稍微好一點吧!但是,后面的結(jié)果,大家看我的心情就會知道,從熊熊火焰,一直到細小的火苗,令人大失所望。我們父子倆抱著最后一絲希望,去了“詠歸”菜市場。我在車上撂下狠話:“要是沒有,我寧可今年不要紅鯉魚了!”但最后,我的這句話還好沒有實現(xiàn)。到了“詠歸”后的第一家,結(jié)果好得讓人出乎意料。有兩大箱紅鯉魚放在那兒,讓我們眼花繚亂。我們選了一條最大的,買回了家。到家后,我把紅鯉魚放入一個已經(jīng)蓄好水的箱子里,我看見魚兒扭動著身體,好像十分舒服。不一會,爸爸像對魔鏡一樣問魚兒:“魚兒,魚兒,我們家誰最聰明?”“是你,是你!”我被“魚兒”的`舉動嚇了一跳。我對爸爸說:“是你自說自話吧!”爸爸點了點頭,我和媽媽看見后都笑了。

  放生

  今兒個是年三十,我們家里請完菩薩以后呢,照規(guī)矩,我們是要把紅鯉魚給放了的,當然,今年,我們也不例外。媽媽派我和爺爺一起去家旁邊的小河放魚。

  我與爺爺大手牽小手,一起走到了小河旁。我拿起裝魚的袋子,“撲通”一聲,把這條紅鯉魚放進了水里。我本以為,這樣一下就OK了,誰知,那條紅鯉魚不知道是死是活他肚皮朝天,目光呆滯,這些都是死翹翹的征兆;可是,有幾點正與其相反,第一是:紅鯉魚的嘴巴前面一直冒著小泡泡,這說明它在呼吸,有呼吸就表示它還活著;第二是:紅鯉魚的尾巴還在不斷地搖動,也肯定了它還活著。爺爺從旁邊找來了一根樹枝,它抓住樹枝的一頭,伸到魚兒的旁邊,用力一撥,魚兒往左了不少,但是,除了尾巴稍稍擺動了一下以外,其他方面并沒有什么“改觀”。我也試了一試,沒想到魚兒只恢復(fù)到了正常狀態(tài)一會兒,便有橫了過來。接著,爺爺又找到了一根更長更粗的樹枝,我對準魚兒,往下一“捅”,沒想到,魚兒到了水下環(huán)境里像換了一條一樣,游動自如。過了一會兒,爺爺對我說:“要回去了!”我心里想:以后這條魚還能活多久,就要看它的造化嘍!

  我們的過年,怎么樣?許老師?

  敬祝

  馬年行大運

  您的學(xué)生 陳吾玚

  2月5日

老師的一封信作文 篇3

老師:您好!

  我是一名普通的建筑技術(shù)工人,浙江金華人,妻子女兒在河南平頂山汝州,為了生計常年在外漂泊?尚业氖俏业膶氊惻畠菏止郧,聰明伶俐。喜歡寫作、畫畫、彈琴,她堅持每天寫日記,至今已經(jīng)寫了許多日記和文章,寫得不錯。學(xué)習(xí)成績在班級中也一直名列前茅,還是班長呢!

  一個偶然的機會我發(fā)現(xiàn)了貴網(wǎng)站,仔細瀏覽了幾次,辦得不錯哦!因此我萌發(fā)了發(fā)稿的念頭,這里有我女兒精心挑選的.二篇日記,讓 老師見笑了!請多多指教,不勝感謝之至!我只有一個想法,希望女兒的寫作能力及水平能夠在全國的小朋友和專家教授教師的幫助指導(dǎo)教誨下,迅速提高和充分發(fā)揮!也祝愿貴網(wǎng)站越辦越美好!

  此致

  謹祝全國小朋友生活快樂、學(xué)習(xí)進步、活潑健康成長!

老師的一封信作文 篇4

敬愛的胡老師:

  您好!

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在“綠之夢”這個大家庭里面待了一年。在這一年里面,我們經(jīng)歷過運動會第一名的歡樂,也有足球比賽失敗的沮喪。但不論是快樂還是悲傷,這些都是我們珍貴的回憶。

  您常常利用您的課余時間來回答我們的問題,不論您有多忙。記得那一次我參加征文比賽,當我把作文發(fā)出去的時候已經(jīng)很晚了。我以為您明天才有時間來幫我修改。但您卻很快回復(fù)我,并且第二天就告訴了我這篇文章的缺點和優(yōu)點。該怎樣修改。您不但利用您的課余時間來給我們回答問題,還借此督促我們班一些學(xué)習(xí)成績偏差的同學(xué)。二十幾歲,明明是“正值青春時”,可您卻為我們操碎了心。原本應(yīng)該是您好好享受青春的時候,您卻把這些時間用來督促我們,為我們的前途操心。

  有句俗語是“人無完人”,意思是沒有十全十美的人。但在遇見您之后,我就不再相信這句話了。您的善解人意,您的`無私奉獻,您鼓勵我們時微微向上揚起的嘴角,您批評我們時緊鎖著的眉頭……您就算心情再不好,也會對我們微笑。很少對我們發(fā)脾氣。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您的辛勤與偉大我們有目共睹,是您把陽光溫暖大地,把畢業(yè)投入到教育事業(yè)中去!老師,您是我希望與幸福的播種者,是美的播種者,您對我的關(guān)懷,,任憑時間的沖刷,永不褪去!

老師的一封信作文 篇5

老師:

  您最近好嗎?

  噢,您不好。當考試一步步走近的時候,您的笑容在一點點消失,一點點被時間吞沒,此時此刻,您的笑容被惱火的心情覆蓋了……

  辦公室里,您拿著紅鋼筆在奮筆疾書,比以前更加努力的批改作業(yè),汗水也應(yīng)早已浸透您的衣背,您全然不顧。我知道,您是為我們好。

  教室里,您用生氣的語氣給我們講題,一遍遍講,一次次生氣,誰不會,您越發(fā)生氣。有時候,您忍耐不住,摔了東西。我也知道,您是為我們好。

  在您一次次幫助下,我們進步了;在您一次次鼓勵下,我們長大了,學(xué)習(xí)比以前更好了?墒,您的笑容沒了。

  “再勇敢的人,也有絕望的時候……”

  “再堅強的人,也有脆弱的時候……”

  “再自信的人,也有失望的時候……”

  這幾句話,我們是在您無微不至的'關(guān)懷下總結(jié)下的;是在您無限教育關(guān)愛我們反省下的。這些話,是告訴我們的。如今,我們也有話衷心的告訴您:

  “再努力的人,也有放松的時候……”

  “再勤勞的人,也有悠閑的時候……”

  “再惱火的人,也有微笑的時候……”

  我們想告訴您,勸告您:老師,我們努力了,您別再批作業(yè)要放松;老師,我們勤勞了,您別再東奔西跑,您也要悠閑;老師我們長大了,您別再生氣了,讓您的笑容再次出來曬曬太陽吧!

  之所以有了您的期待,有了您的鼓勵與支持,有了您的笑容,“差生”中才有瓦特,“朽木”中才長出了愛迪生!

  老師 ,笑容才是最重要的!

  愿您常把笑容掛臉上,抹不掉,去不了。

  希望您有笑容的學(xué)生!

  20xx年XX月XX日

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