致一封信作文4篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的致一封信作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

致一封信作文 篇1

　　親愛的媽媽：

　　媽媽，您在天堂過得好嗎？那里有沒有寒冷和饑餓……

　　媽媽，我知道這封信是寄不出去的，您是收不到的，可是我還是想給您寫這封信，說說我的心里話。

　　媽媽自從您走了以后，我和爸爸相依為命，白天爸爸要忙著上班，晚上又要拖著疲憊的身體照顧我和操持家務(wù)。爸爸一天天的瘦了下來，我看在眼里，痛在心里。后來好心的鄰居給我領(lǐng)來了一位新媽媽。我的后惡婆……。后來，爸爸因為我而放棄了她。爸爸愛我，我更愛爸爸。二年級的時候，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸把我送到了姥姥家。姥姥家也便成了我的新家。

　　一天傍晚，我?guī)е鴿M面的笑容回到家里。姥姥做了許多可口的飯菜，特別是做了我最愛吃的燉土豆。姥姥一掀鍋，我剛說了一句“好香”，就被用力的推到了一邊，這一定是我那說不出聽不見的老舅。他這是在用行動告訴我，“你不是這個家庭的成員”。我沒有出聲，走到另一間屋子，傷心地流下眼淚。我沒有哭出聲，也不敢哭出聲，因為姥姥聽見了會傷心的。

　　“婷婷，吃飯了”

　　姥姥催我去吃飯，我必須找到理由拖延時間，來處理一下淚水和眼睛周圍的紅圈。這已經(jīng)成為我的常規(guī)了。

　　我不會裝�！澳憧奚堆剑俊薄坝终α�？”姥姥雖然也很愛我，但她不懂我的心�！袄暇怂�又……。”這不是一天早晨或一天晚上的事，這是隨時隨刻都可能有的事。

　　我在走留之間徘徊。走，我放不下姥姥、老師和同學(xué)們。還有我不想連累爸爸，我想讓爸爸幸福。留，我還有一個這樣的老舅。我該怎么辦呢？

　　三年級的我對知識是多么的'可求，多么的熱愛。可是我每天卻帶著悲傷來到學(xué)校，再從學(xué)校帶著快樂回到家里。我只有在課堂上才能暢所欲言，無拘無束，課堂就是我的天堂�，F(xiàn)在我困在這進(jìn)退兩難的生活之中，我不知道該如何面對未來的生活。

　　病人的傷痛由醫(yī)生治療，那我心里的傷痛誰又能幫我治療呢？

　　媽媽，我該怎么辦，你能告訴我嗎？

　　您的女兒：婷婷

　　20xx年3月20日

致一封信作文 篇2

親愛的爸爸：

　　你好！

　　爸爸，首先我要謝謝您，因為，是您在我學(xué)習(xí)上遇到困難時，您慢慢引導(dǎo)我；當(dāng)我遇到煩心事，你耐心教導(dǎo)我；當(dāng)我不知該怎樣做時，你又慢慢指導(dǎo)我。你體諒我，關(guān)心我照顧我。所以，謝謝您：爸爸!

　　您，教會了我道理。

　　在一次節(jié)假日里，細(xì)心的您看我在家里心煩意燥，便對我說：“看今天天氣這么好，咱倆去放風(fēng)箏吧!怎么樣？”我看著您，隨意的說：“好啊”。

　　你帶我到了一個在山下的.平坦的路口上，風(fēng)很大，我不免生出一些不想放的意思，但我看您臉上還掛著幾分期待的神情，便只好耐著性子陪著您。

　　“就在這里放吧!你過來！”您笑著對我招手。我漫不經(jīng)心地走了過去，說：“干嘛？”接著，您拿起我的手，放在風(fēng)箏線上說：“你拉著試一試！”我點了點頭，就漫不經(jīng)心地獨自放風(fēng)箏，但那不聽話的風(fēng)箏還沒有一棵樹的高度時，就呈下滑的趨勢。你立即過來拽住風(fēng)箏線，那風(fēng)箏有神奇地飛起來了！

　　您趕緊把風(fēng)箏給了我，說：“快！快！”

　　我趕忙來接，可不到半分鐘，風(fēng)箏有掉了下來。

　　我拿著風(fēng)箏跑到你面前，沮喪地看著您，您也看著我，又語重心長的對我說：“因為你今天有些心煩，想帶你出來放風(fēng)箏，散散心。好些了嗎？”我心里一驚，抬頭看您，您接著說：“你在家答應(yīng)我，來一起放風(fēng)箏，可你卻不用心做，答應(yīng)了的事，難道不應(yīng)該好好做，認(rèn)真做嗎？”

　　我看著您那溫暖的眼神，卻也無意中看到了你被風(fēng)箏線畫傷了的手指。我的鼻子酸了，一股暖流注入心間……

　　爸爸，謝謝您，讓我懂得了怎樣調(diào)解自己的情緒；讓我懂得了對任何事都應(yīng)持有一個好態(tài)度。您說：“態(tài)度絕定一切�！�

　　爸爸，謝謝您！

　　祝

　　身體健康，工作順利

　　永遠(yuǎn)愛您的女兒：XXX

　　XXX年XX月XX日

致一封信作文 篇3

朱老師：

　　您好！

　　我們在一起已經(jīng)三年了，謝謝您這幾年來對我無微不至的關(guān)心與呵護(hù)。今年寒假，我想請您去我奶奶家做客。

　　我的家鄉(xiāng)在西徐村。這里山多、水多、風(fēng)景如畫，一片綠油油。山谷里到處都能看到山羊、綿羊，有長角的、沒長角的，有大的、小的，應(yīng)有盡有，像一朵朵雪白的云朵在山谷之間飄蕩。

　　在山頂上有>在山頂上有一片方形菜地，有白菜、花生、芝麻、黃花菜。最漂亮的還是菜地右邊的蓮花池，蓮花池很大，約一畝見方，中間有一座小橋。春天，我和伙伴們用樹枝把蓮蓬撈過來，再摘掉吃里面的籽；夏天，蓮花盛開，白中帶粉的'“皮膚”讓人心曠神怡；秋天，蓮藕終于在我們的盼望之中出生了，瞧，它那嫩黃的“皮膚”一節(jié)兒一節(jié)兒的，多么可愛呀！

　　“哎喲”，誰在碰我？哦，原來是蜻蜓。哇！有王蜻蜓、黑蜻蜓、紅蜻蜓、線蜻蜓……各式各樣，像一個個小天使在空中飛翔。

　　怎么樣，聽了我的介紹，您是不是動心了？我家鄉(xiāng)的美景是不會讓您失望的！

　　祝您生活愉快，身體健康！

　　您的學(xué)生 xxx

　　20xx年10月19日

致一封信作文 篇4

敬愛的柯巖老師：

　　您好！

　　柯巖老師，最近您的身體還好嗎？我很感謝您給我的回信，讀了您的回信，讓我受益匪淺。

　　我已經(jīng)在信里說明了，自己在這次的征文比賽中獲了獎，許多的縣報或者是市報都來采訪我。后來同學(xué)們都和我疏遠(yuǎn)了，甚至我搭理我了。哼！不就是我的成績超過了他們唄，有什么了不起的。

　　后來，您告訴了我，先從給自己的身上找出毛病，后來從你的信中，能體會到您小的時候也驕傲過。班主任和您的媽媽總是跟您說，尺有所短、寸有所長的道理。那時候您還年少氣盛，根本不理解這句話的意思。后來，青年時代您又寫了一點作品，也曾經(jīng)飄飄然過。那時候您還沒有真正的入耳，后來一直摔跟頭和碰釘子。

　　這封信中，還讓我知道了，要不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處，去一點一滴的改正自己的短處，不要瞧不起別人。還不能拿自己的長處和別人的'短處相比，那么別人就會和你疏遠(yuǎn)，甚至不愿意搭理你，你自己就會覺得沒有了好朋友的陪伴，就會形單影只，十分寂寞。

　　還讓我懂得了一個道理，如果他一直不斷的找出自己的短處，就會飛快的進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。

　　祝你

　　身體健康

　　小學(xué)生 張國強(qiáng)

　　11月29日

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