[合集]寫(xiě)給同學(xué)的一封信15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到書(shū)信的身影吧，書(shū)信可以傳達(dá)自己的思想感情。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)給同學(xué)的一封信，希望能夠幫助到大家。
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寫(xiě)給同學(xué)的一封信1
你們好！
我曾經(jīng)和你們一樣，逃課、打架、上網(wǎng)、玩游戲、賭錢(qián)、談戀愛(ài)。我也是一個(gè)不想考大學(xué)，只是混日子的壞學(xué)生。但是現(xiàn)在我改了，我想通了，相信你們一定會(huì)明白。
我出去打過(guò)工，沒(méi)有學(xué)歷、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，能干什么？當(dāng)然，不可能餓死，可以端盤(pán)子，當(dāng)服務(wù)員，但是做社會(huì)下層人是我們讀過(guò)高中的人想做的嗎？誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我的理想說(shuō)當(dāng)老板，計(jì)劃是打工掙錢(qián)，然后做生意，最后當(dāng)老板。當(dāng)我踏入社會(huì)，才知道我的想法太天真了，找一個(gè)好一點(diǎn)的工作，要高中以上的文憑、幾年的工作經(jīng)驗(yàn)。你有嗎？只有當(dāng)服務(wù)員不要文憑，如果你覺(jué)得當(dāng)服務(wù)員就滿足咯，那你當(dāng)初讀書(shū)干什么？為什么小學(xué)讀完不去做服務(wù)員？為什么初中讀完不去？偏偏要讀了10年書(shū)才去？現(xiàn)在去還比不上初中沒(méi)讀完的朋友，人家現(xiàn)在至少有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，而你，什么都沒(méi)有。這就是你想要的嗎？浪費(fèi)咯時(shí)間卻什么都沒(méi)得到，連個(gè)結(jié)果都沒(méi)有。
你們還想買(mǎi)衣服、買(mǎi)褲子、染頭發(fā)、燙頭發(fā)。是�。∧銈�?cè)诔抢镩L(zhǎng)大，必須跟著潮流走，你可曾想過(guò)為了你能生活得好，父母付出了多少心血？他們想方設(shè)法讓你們讀書(shū)，就是因?yàn)樗麄円郧皼](méi)讀多少書(shū)，希望你們別像他們一樣沒(méi)學(xué)好，所以別辜負(fù)他們的一番苦心，可以嗎？他們老了，沒(méi)文化，所以不敢吼你們，生怕說(shuō)錯(cuò)咯，他們不像小時(shí)候那樣保護(hù)你咯，不是他們不想，而是你們不給他們機(jī)會(huì)。回家去看看，你父親的身體還和你小時(shí)候看見(jiàn)的.一樣挺拔嗎？你母親的頭發(fā)還和你小時(shí)候看見(jiàn)的那樣幽黑嗎？他們無(wú)怨無(wú)悔，只知道掙錢(qián)給你們用，讓你們過(guò)得比其他孩子好。他們的身體是鐵打的嗎？他們舍不得花錢(qián)給自己買(mǎi)衣服，生怕凍著餓著你們，可你們呢？用他們給的錢(qián)吃、喝、玩、樂(lè)。當(dāng)你和朋友玩得高興時(shí)，想過(guò)你的父母正在做什么嗎？當(dāng)你上課睡覺(jué)，你父母可能正在田里種莊稼，他們要是看見(jiàn)你睡覺(jué)的樣子，他們心寒不？你洗個(gè)頭發(fā)要10元、理發(fā)要20元甚至更高，你想過(guò)父母這些錢(qián)是怎么來(lái)的嗎？大家都是有良心的，不用說(shuō)得太多你們心里也清楚。為了你爸爸彎下的腰，為了你媽媽白了的頭發(fā)，為了你回家要生活費(fèi)，他們到處想辦法，到時(shí)間了還是按時(shí)給你們，你們就算幫你們那漸漸老去的父母，讀點(diǎn)書(shū)吧！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的張華英:
你好！你也許并不認(rèn)識(shí)我，但是，即使我們素不相識(shí)，我也一定要給你寫(xiě)這封信。因?yàn)椋冶荒愕那髮W(xué)精神打動(dòng)了。
我是從網(wǎng)上了解你的情況的，五點(diǎn)半，一個(gè)迎接新的一天的時(shí)辰，一個(gè)天還沒(méi)亮的時(shí)候，我，生活在宜昌的五年級(jí)小學(xué)生還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，身在陜西的你和同學(xué)們卻已經(jīng)早早地拿著火把踏上了崎嶇的上學(xué)路，難以想象的是上學(xué)路上你們得走兩個(gè)多小時(shí)。
當(dāng)我看見(jiàn)圖片上星星火團(tuán)的時(shí)候，雖然，我沒(méi)有走這條路，但是，我仍然在為你們心驚膽戰(zhàn)。我可以想象得到，在這條危險(xiǎn)的路上會(huì)碰見(jiàn)什么可怕的動(dòng)物，但是，你渴望學(xué)習(xí)，心誠(chéng)意堅(jiān)，再可怕的東西，你也毫不畏懼。我徹底被你的舉動(dòng)感動(dòng)了！
你們的生活那么艱苦，我們們卻身在福中不知福。所以我們決定舉行一個(gè)“手拉手”的.活動(dòng)。
大家給以把家里“閑”著的書(shū)拿出來(lái)捐贈(zèng)給貧苦兒童。目的，就是為了以后可以讓你獲取更多的知識(shí)，讓你們多看書(shū)，這樣你們就可以走出農(nóng)村，走出大山，做一個(gè)有文化、有知識(shí)的人了。我們現(xiàn)在已經(jīng)籌集到了十六本書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息你們是不是很開(kāi)心呢！我們還可以加強(qiáng)書(shū)信聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取共同進(jìn)步！
我真心希望你們可以長(zhǎng)大后大有作為，但是，我希望你們可以不忘在農(nóng)村的生活經(jīng)歷，可以不忘生活疾苦，將來(lái)，我希望你們可以再接再厲，幫助更多的鄉(xiāng)村孩子，這樣，我們的付出就是有價(jià)值的了。
我想你不會(huì)讓我們失望的。讓我們一起加油吧！
祝：
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步
寫(xiě)給同學(xué)的一封信3
關(guān)xx你好：
在課堂上，你是一個(gè)無(wú)所不知的學(xué)霸，而下課時(shí)，你卻是一個(gè)鬼點(diǎn)子層出的調(diào)皮學(xué)生，與你做同桌的時(shí)光里，我感受到了很多快樂(lè)。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，我有一道題不會(huì)做，只能坐在那里撓頭，把頭發(fā)都抓掉了好幾根，還沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“你這道題的解題方法根本不對(duì)嘛！他是這樣做的�！蹦氵吳弥雷樱呌檬种冈诒旧蟿潄�(lái)劃去，嘴里不停的說(shuō)著：“應(yīng)用分率除以原數(shù)代入公式……”很快，你便把解題的思路清晰的講出來(lái)。聽(tīng)了你的方法，我恍然大悟，很快便把那道題做了出來(lái)。
還記得那一回下課了，我們以尺當(dāng)?shù)�，打了起�?lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦贿B串的蹦射出來(lái)，這時(shí)亂哄哄的聲音里傳出一個(gè)響亮聲音，這聲音很有力量，在混亂的雜音中格外分明，一下子，把我們?nèi)鹱×�，原�?lái)，是我們的組長(zhǎng)，看到我們?cè)凇皩?duì)戰(zhàn)”，大喊一聲：“你倆干什么？”你和我便立刻收了“招式”臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，“兵器”對(duì)著“兵器＂定定的呆坐在那里。這時(shí)，我見(jiàn)你的嘴角微微上揚(yáng)，眼珠一轉(zhuǎn)，閃出了一縷頑皮的光。這光一閃而過(guò)，我還沒(méi)有完全捕捉到，你便替我們解圍道：“我們?cè)诰毩?xí)京劇亮相呢，看，多好！”你這一句話將我心頭的擔(dān)憂一掃而空。我長(zhǎng)舒了一口氣，附和道：“沒(méi)錯(cuò)！看，是不是很像課文中描述的那樣？”可組長(zhǎng)明顯不信：“真的嗎？”“當(dāng)然是真的，我們騙誰(shuí)也不敢騙組長(zhǎng)呀�！笨杉幢氵@樣，組長(zhǎng)還是半信半疑：“那為什么我一喊你們，你們就停了呢？”你連忙解釋道：“課文中描寫(xiě)的不是有鑼鼓聲嗎？我們本來(lái)是想等上課鈴一響就停，可你一嗓子好比鑼鼓一樣，把我們鎮(zhèn)住了，所以我們停了。”聽(tīng)到這番話，組長(zhǎng)才打消疑慮，走開(kāi)了。
作為同學(xué)又是同桌，在我孤獨(dú)時(shí)，你可以讓我感到陣陣暖意，讓我快樂(lè)起來(lái)；在我擔(dān)心時(shí)，你可以給我安慰，讓我定下心來(lái)。每當(dāng)看到你那對(duì)閃著光的眼睛、看到你那嘴角綻開(kāi)的酒窩時(shí)，那些痛的`、腥的、辣的、酸的、冷的感覺(jué)都會(huì)麻木，只剩下柔的、軟的、絲的、滑的、甜的、綿的……
寫(xiě)給同學(xué)的一封信4
xxx同學(xué)：
你好！
很高興能收到你的郵件，盡管沒(méi)有稱呼，也沒(méi)有署名。能收到你的郵件，說(shuō)明你認(rèn)真看完了那封信；及時(shí)回信，說(shuō)明你是個(gè)辦事利索的人。真好！
這周三，我去了興文縣五星鎮(zhèn)——一個(gè)距宜賓近200公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，車行在鄉(xiāng)間小路上，呼吸著清新的空氣，遠(yuǎn)離城市的喧囂，忘卻生活的煩惱，好愜意！
我送教的班級(jí)，是六年級(jí)。課前，我走進(jìn)教室，開(kāi)始捕捉孩子們的眼神。都說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶！”這時(shí)，我看到了一絲好奇、一絲懷疑，也有一絲不屑…….“語(yǔ)言是溝通的良藥，欣賞可以縮短彼此距離�！睅追昼姷暮�(jiǎn)短交流，我們很快拉近了彼此的距離，孩子們的.熱情漸漸將我包圍。這時(shí)，從他們的眼神里，我看到了欣喜，讀懂了信任。但是，從教室最后那個(gè)角落投來(lái)的目光，依舊是冷淡的，我微微一笑、點(diǎn)頭表示理解。臨近結(jié)束，大家自由發(fā)言，這時(shí)，有個(gè)女生站起來(lái)，說(shuō)道：“老師，我喜歡您的寬容�！蔽液蒙袆�(dòng)，情不自禁擁抱了她。身后，掌聲響起。
后來(lái)，老師說(shuō)要找一個(gè)學(xué)生送我去初中部教室（我們的活動(dòng)在那兒舉行），我選擇了教室最后一角的他。一路上，我?guī)状魏退f(shuō)話，他始終不說(shuō)一個(gè)字。后來(lái)，我讓他點(diǎn)頭或是搖頭，他做到了。送我到了目的地，我給他道謝，他搖一搖頭，跑了。
上課了，他走進(jìn)了我的課堂，坐在最后一排。目光，比先前柔和了許多。一節(jié)課，盡管，他沒(méi)舉過(guò)一次手，但，眼神卻是那么專注，偶爾有同學(xué)擋住了他的視線，他會(huì)把頭微微一側(cè)，目光，從同學(xué)的腦袋縫里投過(guò)來(lái)……
沒(méi)有一個(gè)字，沒(méi)有一句話。尊重、信任，都在彼此交匯的目光里。
他是個(gè)考試只能得幾分的孩子，他是個(gè)孤獨(dú)的孩子。
就這樣，他留在了我的記憶里。
我想你或許有些誤會(huì)了，我絲毫沒(méi)有責(zé)怪你父母的意思，相反，知道了你的一些家庭情況之后，我更是由衷佩服他們。只是感到遺憾的是：因?yàn)楦改覆辉谏磉�，你的傷心，你的委屈，沒(méi)法及時(shí)得到排遣，沒(méi)能及時(shí)得到安慰，讓年青的心承受如此之重，讓它過(guò)早地背上了沉重的鎧甲。我也沒(méi)有讓你現(xiàn)在給羅老師寫(xiě)信解釋的意思。只是想如果能當(dāng)初寫(xiě)信溝通的話，你們彼此的成見(jiàn)不會(huì)那么深。而現(xiàn)在，正如你所說(shuō)“有些晚了”。那就讓時(shí)間來(lái)沖淡這一切吧！
感謝你告訴我那些你和班上同學(xué)間發(fā)生的事，讓我對(duì)你，對(duì)你們班，多了一些了解。
你說(shuō)“最近14路公交車被惡意縱火的事情來(lái)說(shuō)，車上的人招他惹他了？他報(bào)復(fù)社會(huì)干嘛牽扯無(wú)辜的人？”引起了我的共鳴，也讓我看到了一個(gè)女孩的正直和善良。那一晚，我在醫(yī)院很晚才回到家，因?yàn)�，我們學(xué)校興隆街校區(qū)有兩個(gè)孩子在這次事故中受了傷，不幸中的萬(wàn)幸，他們都是輕傷，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們好些都去了呢！
孩子，“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬”，當(dāng)過(guò)往云煙攪得你心煩意亂、給你帶來(lái)種種困擾的時(shí)候，學(xué)會(huì)忘記吧。“時(shí)間是治療心靈創(chuàng)傷最有效的良藥。”這樣，你才能每一天都快樂(lè)！
xxx
20xx年 x月xx日夜
寫(xiě)給同學(xué)的一封信5
親愛(ài)的老師和同學(xué)：
你們好!
今天我終于有機(jī)會(huì)寫(xiě)這封醞釀已久的信了，真是千言萬(wàn)語(yǔ)，不知從何說(shuō)起。
我想念同學(xué)，想念老師，想念課堂，想念我們共處的每時(shí)每刻，真的非常非常地想念。
病床上的日子是那么的寂寞、無(wú)奈而難熬，雖然也曾抱怨高三生活的緊張和繁重，可它畢竟是那么充實(shí)和珍貴，我多么希望自己不僅是同學(xué)們的朋友，也可以是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，在我的同學(xué)為了自己的目標(biāo)，為了自己的理想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏的時(shí)候，厄運(yùn)無(wú)情的降落在我的身上，使我不得不提前退場(chǎng)，離開(kāi)曾帶給我那么多快樂(lè)和溫暖的隊(duì)伍，老天爺沒(méi)有給我好好珍惜那段共處時(shí)光的機(jī)會(huì)，我真的感到無(wú)比的遺憾!我多么希望自己可以馬上回到你們身邊，而不是這樣虛度我的青春歲月!在我即將迎來(lái)20歲的時(shí)候，命運(yùn)跟我開(kāi)了一個(gè)讓所有關(guān)心我的人都無(wú)法承受的玩笑!從來(lái)不曾體會(huì)等待會(huì)是如此一個(gè)漫長(zhǎng)而又驚心動(dòng)魂的過(guò)程，兩天之內(nèi)，我驗(yàn)了六次血，做了兩次骨穿，我不怕痛，甚至是期盼著他們來(lái)抽我的血，抽我的`骨髓，一天之內(nèi)轉(zhuǎn)三家醫(yī)院，醫(yī)生驚訝的眼神，父母凝重的表情，“血液科、重癥病區(qū)”七個(gè)觸目驚心的字，不祥的感覺(jué)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)!我只想快一點(diǎn)知道結(jié)果，我還沒(méi)過(guò)19歲啊，老天怎能對(duì)我如此殘忍!在醫(yī)生面前，我干涸的眼神看起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，因?yàn)槲也幌胂虿∧救酰稍诩胰嗣媲�，我眼角的狂瀾早已將�?nèi)心的恐懼泄露無(wú)疑，只是默契讓我們絕口不提!雖然明知大局已定，但只要還有一線希望，我們都絕不放棄祈禱奇跡的出現(xiàn)。
謝謝你們。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給同學(xué)的一封信6
親愛(ài)的xx：
你好！
你還記得我嗎？我是你的同學(xué)小宇，自從你轉(zhuǎn)到廣州去了，班里就多了一張校報(bào)，也多了一張小記者報(bào)，也空了一個(gè)學(xué)號(hào)……你知道嗎？同學(xué)們都很想你，在你走之前，你把你去廣州的消息告訴了我們，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到這個(gè)消息就情不自禁眼睛里泛起晶瑩的淚花。
對(duì)了，班里競(jìng)選班干部，丁可欣還是班長(zhǎng)，文豪也是。當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，我們忘不了你發(fā)言的時(shí)候自信的樣子，我們忘不了你上英語(yǔ)課的`幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我們忘不了你幫老師收本子時(shí)的認(rèn)真仔細(xì)……可當(dāng)你走了之后，課堂就變得冷清起來(lái)，陳炫，你回來(lái)看看我們吧！
陳炫，你在廣州過(guò)得好不好？和那邊的新同學(xué)相處得好不好？那里的老師教得好不好？陳炫，班上又來(lái)了兩位新同學(xué)，一位是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的女同學(xué)謝昆，另一位是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的陳彪，新同學(xué)謝昆海在課堂上舉手發(fā)言呢，陳彪則有點(diǎn)害羞。如果你QQ還在線的話，我還會(huì)告訴你班上有趣的事。告訴你個(gè)好消息：曾興的作文登上了新一期的校報(bào)了。下個(gè)星期，學(xué)校組織參觀雷鋒紀(jì)念館的外出活動(dòng)，如果你還在的話，就可以跟我們一起參加。
陳炫，我們希望你能回來(lái)看一看，到我們學(xué)校上一天課，哪怕是一節(jié)課也好。我們217班，永遠(yuǎn)歡迎你回來(lái)，學(xué)校也歡迎你回來(lái)！
你的好友：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信7
親愛(ài)的譚茸柃：
你好！
我是石柱縣師范附屬小學(xué)五年級(jí)一班的一名小女孩。平時(shí)我總是大大咧咧的'。但手工方面還不錯(cuò)。最喜歡的事情就是看書(shū)。
在知道有“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)后。我便十分想成為你朋友中的一員。你一起玩耍。不知道你愿不愿意？
我希望在我們的交流中能做到以下幾點(diǎn)：
1、我希望你能放下戒備心。不用小心翼翼。就當(dāng)我們很早以前就是朋友好了。
2、我希望我們可以經(jīng)常書(shū)信來(lái)往。多多交流。你有什么心事都可以跟我說(shuō)。我絕對(duì)不會(huì)向外透露一個(gè)字。
3、我和同學(xué)們都希望。你能將你的朋友們介紹給我們。讓大家都成為好朋友。都在一起進(jìn)步。在一起玩耍。
4、你也可以隨時(shí)來(lái)我們班看一看。我的同學(xué)都很熱情。我的語(yǔ)文不錯(cuò)。課外書(shū)也比較多。我們可以一起進(jìn)行討論。你有什么想看的書(shū)。只要我有。一定借給你。
5、我也希望能去你們那兒玩一玩。看看那兒的風(fēng)景。希望到時(shí)你能成為我的小導(dǎo)游。不過(guò)可別把我丟了啊。我可是個(gè)路癡。而且。要是我對(duì)你們的地形不熟呢？
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步。萬(wàn)事如意！
你的朋友
寫(xiě)給同學(xué)的一封信8
xx同學(xué)：
你好！
我是你的小伙伴——xx。在學(xué)校里我有許多要好的朋友，但最要好的就是你。因?yàn)椋闶且晃恢藶闃?lè)的同學(xué)，其中也幫助過(guò)我。
不知你還記得的嗎，有一次，老師讓我們完成練習(xí)冊(cè)。開(kāi)始，我做得很順利。正當(dāng)我得意的時(shí)候，“攔路虎”出現(xiàn)了。我好幾次向它發(fā)起“攻擊”可都失敗了。我便犯了難，剛才得意的心情也被拋到九霄云外去了。正是你看見(jiàn)了，你坐下來(lái)，認(rèn)真地問(wèn)我有什么地方不懂，又詳細(xì)地講解給我方法。在你的幫助下，我很快就做了出來(lái)。正當(dāng)我連連向你道謝時(shí)，你卻搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，”這是我應(yīng)該做的�！�
還有一次咱們班的`林濤同學(xué)因?yàn)榕艿锰炝�，一不留神跌了一跤，兩個(gè)膝蓋全都摔破了，鮮紅的血流了出來(lái)。你看見(jiàn)了第一個(gè)跑過(guò)去，對(duì)旁邊被下得不知所措的我們說(shuō)：“快別楞著了，我們趕快把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室吧！”我們七手八腳地把他送往醫(yī)務(wù)室。途中，你用的力最大，帶我們把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室后，你已經(jīng)累得滿頭大汗了。
李凱平，你知道嗎，雖然這些都是小事，但我們還是心存感激的�？晌覠o(wú)意中聽(tīng)到老師說(shuō)起了你的家庭。知道你的爸爸為了養(yǎng)育這個(gè)家，長(zhǎng)久出去打工，一年幾乎回不來(lái)一次。所以，照顧你和你一個(gè)不到兩歲的小弟弟的責(zé)任便落在了你媽媽身上。你不但要努力學(xué)習(xí)，還要幫助媽媽干活。你還能在這種艱難的情況下考出優(yōu)秀的成績(jī)，實(shí)在令我們佩服不已。
李凱平，我相信，在你以及你得家人勤勞的努力下，你們家的生活一定會(huì)好起來(lái)，你也會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信9
秦天同學(xué)：
你好！
六年的小學(xué)生活是令我們非常難忘的。但我不知道你為什么不想上學(xué)？只知道你的家里有事，好像不得不棄學(xué)。
我相信你有說(shuō)不出的苦，但不管為什么，希望你能三思，考慮再回歸我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)里。不管有什么事，我們都會(huì)和你患難與共。
“心靈中的黑暗，必須用知識(shí)來(lái)驅(qū)除”，這是古羅馬的盧克萊修先生說(shuō)的。你應(yīng)該咬緊牙關(guān)，度過(guò)這道坎兒。要知道，現(xiàn)在不上學(xué)是多么嚴(yán)重的事。在學(xué)習(xí)中，能增長(zhǎng)我們的知識(shí)；你停止了上學(xué)，智慧的源泉就會(huì)枯萎。所以，在當(dāng)今社會(huì)是不能不上學(xué)的。
“我們需要文化，就像需要空氣一樣”，這是蘇聯(lián)的加里寧說(shuō)的。來(lái)吧！再次回歸我們的集體，克服生活上的磨難。人生的'道路上，總會(huì)有一些看上去過(guò)不去的坎兒，可是，只要你鼓起勇氣，堅(jiān)定向前，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)！
來(lái)吧！回歸我們這個(gè)溫馨的集體吧！
祝你“
身體健康萬(wàn)事如意
你的同學(xué)：陳賢
20xx年5月20日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信10
親愛(ài)的L君：
你好！
那天，老師要重新安座位，我便和你成了同桌。我和你剛坐下來(lái)，你就驚訝地望了我半個(gè)世紀(jì)，突然，你說(shuō)話了：“我的外號(hào)叫—葫蘆絲，你的外號(hào)是什么呢？”我冷笑了一聲，沒(méi)說(shuō)話。你見(jiàn)狀，連忙說(shuō)：“竟然你沒(méi)有外號(hào)，那，就讓我給你取一個(gè)吧！叫你什么呢？讓我好好想想……對(duì)了！你皮膚黑、頭發(fā)又多又黑，眼睛又黑又大、穿著黑褲子、黑毛線、連寫(xiě)字的筆都是黑的！哈哈！你真是個(gè)名副其實(shí)的”黑洲人“！我的心里不由得”咯噔“一跳！想：不可能吧！難道是我的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，還是他真的要永遠(yuǎn)這樣叫我？想到這里，我真想哭！可是，他已經(jīng)向大家去宣傳我的新外號(hào)了！從那時(shí)開(kāi)始，幾乎每天都有人叫我”黑洲人“！早上到校，左耳朵涌進(jìn)一股”黑洲人“風(fēng)，雖然俗話說(shuō)”左耳朵進(jìn)，右耳朵出“，但每天放學(xué)時(shí)，右耳朵又涌進(jìn)一股”黑洲人“風(fēng)！我下午回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，滿腦子都是”黑洲人“，根本沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始下降。這時(shí)，我想打你一耳光！
自從你轉(zhuǎn)學(xué)后，我們已經(jīng)有兩年沒(méi)有見(jiàn)面了，我和其他同學(xué)都很想念你。你轉(zhuǎn)學(xué)后的幾天，我一想到你就痛哭流涕，一把鼻涕一把淚的，日日夜夜想著你。你走后，我?guī)缀踉僖矝](méi)有交到你這樣好的朋友，我們親密無(wú)間。你的學(xué)習(xí)成績(jī)叫一個(gè)”棒“，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)總是擠在一起，我們就像在學(xué)習(xí)塑膠跑道上跑步，你追我趕，難分勝負(fù)。你的'人緣也很好，無(wú)論是男生、女生，你都和他們相處得很好。最讓我佩服的是，每當(dāng)有人被人欺負(fù)時(shí)，我都會(huì)看到一個(gè)身影，那就是你。你挺身而出，為人打抱不平，威風(fēng)得像一個(gè)行俠仗義的俠客。這，是我一輩子也忘不了的。
—Cindy
xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信11
親愛(ài)的好朋友：
好久不見(jiàn)，你還好嗎？
雖然相距不遠(yuǎn)，但我們已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了。下次暑假，我們?cè)傧嗉s一起去游山玩水吧！
我現(xiàn)在挺好的，最近還遇到了一件特別開(kāi)心的事，忍不住要寫(xiě)信給你說(shuō)說(shuō)。
前幾天的那場(chǎng)大雪后，我和小伙伴們一起打雪仗了呢！
那天早上，我一睜開(kāi)眼睛，就發(fā)現(xiàn)房間里出奇的冷，還很亮。我掀開(kāi)窗簾，看到外面白茫茫一片，已經(jīng)分不清哪里是路，哪里是草坪了。樹(shù)上的雪就像一堆堆棉花糖，看著看著，我都想把它吃掉了。地上更是鋪著厚厚的雪毯。我的心里樂(lè)開(kāi)了花，迅速穿好衣服。一吃過(guò)早飯，我就沖出家門(mén)，給小伙伴打電話，約他們一起出來(lái)玩雪。
等到小伙伴們到齊，我們便將雪團(tuán)成一個(gè)個(gè)雪球，開(kāi)啟了打雪仗之旅。我們飛一般地跑，好讓自己不被雪球打到。奔跑中還時(shí)不時(shí)回頭，給對(duì)方扔幾個(gè)雪球。被打到的.人由于雪“蹦”到了脖子里，連聲喊著：“好冰呀！好冰呀！”還縮著脖子，那樣子惹得我們哈哈大笑。
真希望當(dāng)時(shí)你也在，能和我們一起打雪仗。
盼望你的回信，記得給我講講你的開(kāi)心事！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
張馨予
20ｘｘ年11月7日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信12
親愛(ài)的：
您好！
我進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)走進(jìn)了一班和二班。第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我心里想你有多優(yōu)秀�？茨愕哪樉湍芸闯瞿阌卸嗌屏�，多友好。你是一個(gè)天真活潑可愛(ài)的小女孩，聰明文靜的人。你和別人不一樣是因?yàn)槟阌刑氐男愿瘢芙o人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。
最后一年80多天，我可能要離開(kāi)家，離開(kāi)母校了，但是我不了你，關(guān)心不了你。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記得你是我的同學(xué)，你助過(guò)我，你對(duì)我很友好，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這是我的承諾。請(qǐng)相信！
我離開(kāi)后，會(huì)為你加油，支持你，鼓勵(lì)你。在我離開(kāi)之前，我會(huì)助你，支持你，相信你。請(qǐng)相信我對(duì)你的關(guān)心是真誠(chéng)的。最后一次，如果我做錯(cuò)了，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)，不要尷尬，讓我難過(guò)。
我們已經(jīng)是畢業(yè)班學(xué)生了。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)，我想我們都應(yīng)該在即將離開(kāi)母校的'最后一年，放下玩的心，好好學(xué)習(xí)，以回報(bào)父母和老師的期望，給母校留下美好的印象。我不知道你要做什么，但我希望你這學(xué)期好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，考上理想的高中，給你的中學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)美好的句號(hào)。
不管你在哪里學(xué)習(xí)，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
祝你身體健康，學(xué)業(yè)有成！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信13
親愛(ài)的xx同學(xué)：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認(rèn)識(shí)我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在xx小學(xué)讀書(shū)，我叫xx，比較喜愛(ài)看書(shū)，性格開(kāi)朗活潑，現(xiàn)在你一定對(duì)我有所了解了吧！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在是在一所政府修建的希望小學(xué)里讀書(shū)，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學(xué)習(xí)第一，多次評(píng)為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點(diǎn)，所以，我很想和你成為"手拉手"活動(dòng)的小伙伴。為了我們更了解對(duì)方，我提幾個(gè)建議：
1、我們可以進(jìn)行禮物交換來(lái)增進(jìn)我們之間的友誼，就是把你喜愛(ài)的東西和我覺(jué)得有價(jià)值的東西交換。那么，這個(gè)東西就是我們的友誼紀(jì)念品。
2、我會(huì)想你介紹你們那沒(méi)有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠(yuǎn)隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的'百科全書(shū)，讓你了解大量的知識(shí)。
平時(shí)多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠(chéng)地希望我們成為好朋友，請(qǐng)回信聯(lián)系。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
遠(yuǎn)方的朋友：xx
2月18日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信14
同學(xué)們：
秋高氣爽，氣候宜人，正是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)。我們的高三學(xué)習(xí)生活，也正漸入佳境。好多方面非常令人鼓舞：
一是精神狀態(tài)好，同學(xué)們普遍以微笑示人，昂頭挺胸，腳步輕松快捷；
二是自信心洋溢，心氣十足，口號(hào)震天，心態(tài)樂(lè)觀向上；
三是學(xué)習(xí)方法科學(xué)，每個(gè)人都有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，錯(cuò)題本的整理仔細(xì)認(rèn)真，周結(jié)簿的總結(jié)深入有效，考后環(huán)節(jié)的反思全面落實(shí)；
四是惜時(shí)好學(xué)成為流行風(fēng)尚，大家在分秒必爭(zhēng)的大環(huán)境中合作競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)在增加，人格在完善。
總之，正像我們的校園標(biāo)牌和教室文化所表達(dá)的一樣，我們正在共同營(yíng)造一種健康高三、陽(yáng)光高三的氛圍，正在一種師生同心協(xié)力創(chuàng)造輝煌的前景下奮力前行。
這正是切切實(shí)實(shí)的在路上的感覺(jué)，前方是誘人的目標(biāo)，腳下是實(shí)在的臺(tái)階和迷人的風(fēng)景
�。ㄒ唬�
在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到攀登的困難，可能還會(huì)有方向性、戰(zhàn)略性的失誤，所以，我們將不斷進(jìn)行調(diào)查和座談，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整，以使我們的路走得更好更順暢。
比如上次問(wèn)卷中，針對(duì)同學(xué)們集中提出的下列問(wèn)題，學(xué)校作出了快速的反應(yīng)：
A、建設(shè)噪音問(wèn)題。學(xué)校已經(jīng)讓其澆灌在晚上進(jìn)行；保證以后上課基本沒(méi)大的.動(dòng)靜；年后堅(jiān)決停工。
B、公寓管理情況已經(jīng)與公寓管理人員做了一次座談；下一步繼續(xù)加強(qiáng)要求，加強(qiáng)檢查力度，改進(jìn)工作方法。同時(shí)，也希望在學(xué)校就寢的同學(xué)們，理解管理人員的辛苦，加強(qiáng)自律、提高自我約束能力，自覺(jué)維護(hù)就寢紀(jì)律、自覺(jué)維護(hù)良好的休息環(huán)境。內(nèi)外結(jié)合，才能真正把問(wèn)題解決。
C、日清卡的使用。因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)感覺(jué)不方便，效果不大，停止集體使用（愿意用的，個(gè)人可到年級(jí)組領(lǐng)�。�。
D、量化管理分?jǐn)?shù)的落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校的通報(bào)和匯總工作，明確一名主任主抓，一名教務(wù)員老師負(fù)責(zé)每周的通報(bào)�？鄯种皇鞘侄�，通過(guò)加強(qiáng)管理建立規(guī)范、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)才是目的。管是為了不管，無(wú)人可通報(bào)，是學(xué)校所盼望的。請(qǐng)同學(xué)們給老師一個(gè)證明，給管理者一個(gè)驚喜。
（二）
從調(diào)查中，也可以看出同學(xué)們的一些不恰當(dāng)思維方式：少年老成的保守思想，不思改革的懶惰習(xí)慣，把一切歸因外界的悲觀心態(tài)。對(duì)學(xué)校和老師要求甚高，對(duì)自己卻又隨波逐流；分析問(wèn)題易于極端和片面比如：
A、關(guān)于宣誓和口號(hào)：有不少學(xué)生認(rèn)為是走形式。我認(rèn)為，響亮的口號(hào)和宣誓振奮人心，讓人熱血沸騰；早晨或者一堂課開(kāi)始的時(shí)候，通過(guò)宣誓，一下就幫助大家進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍；用勁喊出來(lái)，喊出一夜的污濁之氣，也喊出自己的豪情壯志。不是說(shuō)校園太死氣沉沉了嗎？那么希望你喊出來(lái)生機(jī)和活力。懷疑的目光、抵制的行為甚至咒罵和譴責(zé)，都不能讓你心態(tài)積極起來(lái)。消極思維將導(dǎo)致頹廢，氣下行，勁下瀉，就會(huì)整天怨天尤人而無(wú)力去改變現(xiàn)狀。我們要的是昂揚(yáng)向上的積極心態(tài)。讓你有信心有力量、全身心投入、讓你真誠(chéng)相信自我的能量。你要是不相信，你要是整天懷疑，那你就是真的在走形式。信則靈。喊起來(lái)，吼起來(lái)，才能威風(fēng)起來(lái)。潛在的影響就能逐漸發(fā)揮作用。
B、關(guān)于校園標(biāo)牌和教室文化：有的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)意思，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。而我們的用意是，通過(guò)無(wú)所不在的激勵(lì)，營(yíng)造氣氛，形成凝聚力強(qiáng)大的學(xué)習(xí)第一學(xué)習(xí)光榮的氣場(chǎng)。（大家可以想一下延安精神）。激發(fā)同學(xué)們自動(dòng)自發(fā)的內(nèi)在動(dòng)力。我認(rèn)為，這正是學(xué)校的亮點(diǎn)和良苦用心。
C、關(guān)于考試后發(fā)放的各科總結(jié)：有的同學(xué)感覺(jué)煩死了，覺(jué)得是加重了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。其實(shí)，這是我們老師把落實(shí)進(jìn)行到底的堅(jiān)定信念的表現(xiàn)，考后總結(jié)一定要比 對(duì)答案更加重視。要人人總結(jié)、人人上交，并且逐一批改回復(fù)。要下批語(yǔ)。如果這次沒(méi)及時(shí)收，希望下次不要再忽略。如果你對(duì)考試分析這么反感的話，說(shuō)明你對(duì)考試的真正目的沒(méi)有弄清楚。
�。ㄈ�
所以，有必要再重申一下月考到底干什么這個(gè)問(wèn)題：
月考到底干什么？
月考的意義，主要在于通過(guò)測(cè)試，到達(dá)下面的目的：
A、對(duì)一個(gè)月來(lái)復(fù)習(xí)的知識(shí)再次回顧。作為日清周結(jié)的最后一環(huán)，再一次喚醒記憶，盡量把知識(shí)打死折，增加一次再回顧的機(jī)會(huì)。
B、發(fā)現(xiàn)一個(gè)月來(lái)教與學(xué)兩個(gè)方面的問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整。教的不足，主要反應(yīng)在成績(jī)上，看進(jìn)步大不大，看學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣高不高，從深層次看能力和思維有沒(méi)有改進(jìn)；從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度看，主要看知識(shí)的落實(shí)怎樣，看學(xué)習(xí)方法的調(diào)整和使用情況，看自我情緒的調(diào)控和對(duì)目前生活環(huán)境的適應(yīng)。
C、通過(guò)考試，找考試的感覺(jué)（考試也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，整體感知、做題先后順序的正確選擇、大膽取舍等）；提高規(guī)定時(shí)間內(nèi)的答題規(guī)范化和準(zhǔn)確度（有速度也要有準(zhǔn)確度）。
�。ㄋ模�
在路上行走，在山上攀登，有時(shí)會(huì)感覺(jué)路途漫長(zhǎng)，似乎永遠(yuǎn)也走不到頭。跟學(xué)習(xí)一樣，似乎總也不見(jiàn)成績(jī)的飛躍。
這是個(gè)錯(cuò)覺(jué)。
有一個(gè)池塘，村里要把池塘里的水給抽干，于是用了一個(gè)抽水泵白天黑夜地不停地抽，小孩子整天來(lái)看，可是連抽了好幾天池塘里的水卻好似一點(diǎn)也沒(méi)減少，就象沒(méi)抽之前一樣。幾天后的一個(gè)早上，孩子們突然一下子就看到池塘底下的東西了，什么蓮花座，什么淤泥亂石，所有的東西一下子都看得清清楚楚了。
這道理，同學(xué)們自己去想吧。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信15
親愛(ài)的乳燕
我好想你呀！
還記不記得我呢？嘿嘿，這次我絕對(duì)有自信有勇氣“自戀”——你一定沒(méi)有忘記我，對(duì)吧？如果你把我從你的腦海中抹去的話，下一個(gè)中秋節(jié)你就別想吃到快樂(lè)的柚子了！也許你心底多多少少會(huì)有點(diǎn)兒埋怨我，因?yàn)槲覍?duì)自己的承諾食言了，對(duì)我最好的朋友食言了——我們?cè)黄鸺s定過(guò)一起去一個(gè)中學(xué)，也許其他人都會(huì)食言，但是我與你，是絕對(duì)不能食言的！可是，我卻食言了。曾經(jīng)我害怕、我惶恐，你會(huì)不遵守你的承諾，到了最后，不遵守承諾的竟然是我，這是一個(gè)多么大的謊言�。∵@也是我對(duì)你的第一次謊言。這句謊言，也許斷送了你的前途，甚至害你與父母鬧矛盾，我深感愧疚！我真的好想和你去同一個(gè)學(xué)校，可我卻是如此自私。其實(shí)，在暑假的時(shí)候，我們的邱老師就為我和一些成績(jī)較優(yōu)秀的同學(xué)安排了許多入考，我們考過(guò)光明、考過(guò)石竹等重點(diǎn)學(xué)校，可是分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們可想的，本來(lái)以我的成績(jī)和成就是可以勉強(qiáng)進(jìn)的，但是我的英語(yǔ)成績(jī)太差了，因此我名落孫山了，即使考上，那里的學(xué)費(fèi)也不是我這種人可想的。還好，在我最自己最失望的時(shí)刻，老師帶我們?nèi)チ诉@所學(xué)校，我因?yàn)檫\(yùn)氣，考上了這所學(xué)校的公辦班，這所學(xué)校是新建的，環(huán)境飲食都非常好，如果進(jìn)入排名的話，是不吝于大部分貴族學(xué)校的，而且學(xué)校還會(huì)擴(kuò)建。
當(dāng)時(shí)，只有我一個(gè)人考上了，我也很糾結(jié)由于，一個(gè)人，甚至還要背棄自己的誠(chéng)信，我選擇了放棄�？晌业膵寢寘s十分堅(jiān)決，因?yàn)槲铱嫉氖枪k班，能為她減輕許多負(fù)擔(dān)，我也想過(guò)這點(diǎn)，就和她商量了，先讀一個(gè)學(xué)期吧。你明白了吧？的確是我自私，曾經(jīng)深深的友情和一個(gè)未知的前途，和，現(xiàn)在短淺的友情和一個(gè)光明的前途，你會(huì)選擇哪個(gè)呢？我還是選擇了后者，這不僅是友情和名利的選擇，也是友情和親情的選擇，你也許現(xiàn)在還不能夠理解。我沒(méi)有和你在一起，可是我?guī)椭愫推渌耐瑢W(xué)朋友在一起了。至少，你會(huì)比我快樂(lè)。在這個(gè)學(xué)校，我生活學(xué)習(xí)上過(guò)的好，心理上卻過(guò)的不好，和五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候一樣，放不下曾經(jīng)，緬懷著過(guò)去，因此性格三百六十度轉(zhuǎn)變。這里的同學(xué)朋友就像是公主，而我就是一個(gè)灰姑娘。室友們老師捉弄我，我被生活老師訓(xùn)了不知道多少次了。即使我很餓，也不能吃太多，飯菜只能剩不能加，不然同學(xué)們議論紛紛，我在學(xué)校心理上就更不好過(guò)了。同學(xué)們有的我都沒(méi)有，我自卑，甚至差點(diǎn)放棄了自己的理想夢(mèng)想，我想過(guò)努力，也努力過(guò)，但在我的心中這些一直都是一個(gè)夢(mèng)。想哭的時(shí)候，是在晚上，總是想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)畫(huà)面，那時(shí)候我們誰(shuí)也不在乎誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)平庸誰(shuí)富貴，誰(shuí)聰明誰(shuí)愚蠢。一起快樂(lè)一起二。如果有人說(shuō)我們瘋子，我們則會(huì)說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人嫉妒別人快樂(lè)的.時(shí)候，就會(huì)說(shuō)別人是瘋子，yeah！”這些，你還記得嗎？我不再是曾經(jīng)幼稚的柚子了，而是一個(gè)憂郁的幽靈。
也許你會(huì)說(shuō)我變了——我沒(méi)變，只是周圍的一切都變了，我變的只是表皮，我的靈魂，我的心，一直都沒(méi)有變過(guò)，也一直不會(huì)變。學(xué)校根本不給我時(shí)間，一切就像是機(jī)器人的生活，因此，那些我想記錄的，我會(huì)盡力記錄，在午睡的時(shí)候，我偷偷拿起筆，寫(xiě)了許多作文，這篇是寫(xiě)給你的，一個(gè)字都沒(méi)有修改呢！嘻嘻，還是我的風(fēng)格嘛~如果可以，你會(huì)和我在一個(gè)學(xué)校嗎？也許我的這句話已經(jīng)算是無(wú)顏面了，但是我也是借著“虛偽的勇氣”冒昧地問(wèn)。下學(xué)期，我很糾結(jié)到底該不該轉(zhuǎn)學(xué)，我是為了友情和熟悉感，還是為了減輕父母負(fù)擔(dān)和光明前途……這是一個(gè)多么艱難的選擇啊！其實(shí)，自從參加許多比賽后，我們約定的那個(gè)學(xué)校的老師就已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，暑假的時(shí)候，老師打過(guò)電話，讓我去那個(gè)學(xué)校，可是一切都晚了，我和我的家人已經(jīng)確定了學(xué)校，不會(huì)再改變了。如果電話能早一點(diǎn)，那該多好，可是時(shí)間的錯(cuò)過(guò)，后悔又能如何呢……你說(shuō)，我該怎么辦呢？我們還是朋友嗎？你會(huì)不忘記或憎恨我呢？祝：天天開(kāi)心快樂(lè)！學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升！
你的損友：柚子/凌優(yōu)
20xx年9月15日
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