致一封信作文(匯總6篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的致一封信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

致一封信作文 篇1

　　親愛的妹妹：

　　你好！

　　晚上放學(xué)回家，媽媽告訴我有我的信時，我真的好開心，我知道那一定是你的來信，只有你在最忙碌的時候，依舊掛念著我！

　　妹妹，你知道么?我們這兒通公交車了。刷卡的！從前，你知道的，每當來不及時，我總要跑到學(xué)校去或者坐那種“小三機”——一顛一顛地到學(xué)校。跑步，我可不擅長。若坐“小三機”，既不舒服又不安全，咬著牙乘坐“黑中巴”，不是中途熄滅，就是交警叔叔擋下因手續(xù)不全而罰款，有時還被警察叔叔好好教育一番，狼狽極了，遲到當然是免不了的。而現(xiàn)在，這兒通好幾路公交車了，出門方便，且安全、準時、干凈、寬敞、這可是我們以前想都不敢想的。

　　妹妹，你知道么？我喜歡做公交車的感覺，除了可以欣賞沿途美麗的風(fēng)景，一路上我還可以見證家鄉(xiāng)日新月異的變化。你會發(fā)現(xiàn)，小樓房偷偷長了起來，成了小洋房；實用美麗的.垃圾桶多了起來，路面再也看不到垃圾的身影了；鄉(xiāng)村的路燈亮了起來，每隔十米就有一個。晚上，遠遠的路燈亮了，恍若天上的街市。

　　妹妹，你知道么？現(xiàn)在我和你一樣，共飲一江之水——長江水了，以前我和家人所喝的是湯山水庫的水，總是有股怪味，特別是夏天，水腥味更重。喝豆?jié){即便加了糖我也無法忍受。聽爸爸自豪地說，南京的自來水是通過長長的地下管道輸?shù)搅藴�山，花了政府很多錢，是一項“民心”工程�？⒐つ翘�，電視轉(zhuǎn)播畫面留下的全是我們湯山人甜甜的笑臉�，F(xiàn)在啊，隨時打開水龍頭，自來水都是清澈的，就是喝一杯清水，我也能感到沁人心脾的“甜”味。

　　妹妹，來吧！我為你做一次義務(wù)導(dǎo)游，你會看到我的家鄉(xiāng)湯山——正賦予了現(xiàn)代的節(jié)奏，變得越來越美好，越來越充實了！別忘了我的邀請哦，期待你的到來！

致一封信作文 篇2

　　您好！我是金龍小學(xué)一名六年級的學(xué)生。我們少年兒童現(xiàn)在是祖國的花朵、民族的未來。在黨的陽光雨露哺育下、在星星火炬照耀下成長的我們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天，我懷著激動萬分的心情給您寫了這封信。

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，在金龍小學(xué)學(xué)習(xí)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，而我對金龍小學(xué)早已感情之深，在學(xué)校，是老師帶我們在知識的海洋里遨游，讓我感到學(xué)習(xí)的樂趣：是我在老師的諄諄教導(dǎo)中，如小樹般茁壯的成長：在失敗時，老師的鼓勵下能重拾信心。忘不了，同學(xué)、老師們在我生病時給我如太陽般溫暖的關(guān)心：忘不了，學(xué)校學(xué)校圖書館里的的書籍讓我體會到“書籍就是進步的階梯”；忘不了，夏天時操場的木棉樹帶給我那迷人的陣陣幽香。我的校園生活，花上一年半載也說不完，但那段關(guān)于校園生活的美好記憶卻隨之珍藏于心底，令我難以忘懷。

　　隨著我不斷長大、知識的不斷增加，我的腦海中便萌生了一個偉大志向：我要把我的家鄉(xiāng)——汕頭市建設(shè)得更加繁榮、美麗。我夢想中汕頭的美好藍圖，光輝的未來是這樣的：人們的素質(zhì)提高了，不再隨處亂丟垃圾，馬路上隨處可見的垃圾已消失得無影無蹤；不在攀爬隔離欄，做那些與死神擦肩而過的危險動作了；我們的母親河——奔流不息的韓江上不再有破壞她那美若天仙的容貌的生活垃圾了。我們的.生活質(zhì)量也漸漸提高了，科技也越來越發(fā)達……

　　我夢中憧憬的汕頭，是多么美好！可現(xiàn)在的汕頭，卻有許多讓我難以忍受的惡劣現(xiàn)象，如：放學(xué)時，我總能看到很多學(xué)生把手里分到的廣告?zhèn)鲉坞S處亂扔，五顏六色的廣告?zhèn)鲉螢樾ｉT口鋪上了彩色的“地毯”；在海濱長廊散步時總能看到一些人遛狗時，狗留下來的糞便，這是海濱長廊的美景大打折扣；走在人行道上，總能看見一些沒素質(zhì)的人隨地吐痰，玷污了人行道……對于這些惡劣的現(xiàn)象，以下我有幾個建議

　　1．多開些保護環(huán)境的講座，多宣傳保護環(huán)境的內(nèi)容。

　　2．在公共場所設(shè)立一些醒目的保護環(huán)境標語、廣告、牌子，讓人們更加明白保護汕頭環(huán)境的重要性。

　　3．組織一些義工在公共場所當環(huán)保衛(wèi)士，如果看到有人在破壞環(huán)境，要加以阻止，并以身作則。

　　這是我對汕頭未來美好的藍圖的建議，希望您能在百忙之中抽空看看，謝謝！

　　汕頭未來的藍圖需要我們這一代人描繪，我定會好好學(xué)習(xí)，把我的家鄉(xiāng)——汕頭，建設(shè)為一個美麗、繁榮的城市！

　　祝

　　工作順利一名學(xué)生：王樂

　　20xx年3月3日

致一封信作文 篇3

尊敬的老師：

　　您好!從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩!在我的眼里老師是神奇的。您像一支紅燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!

　　您是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。是您用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我安慰和鼓勵，讓我從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我美麗的未來。所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切。當我遇到困難的時候，耳邊總會聽到親切剛?cè)岬脑捳Z;當我打敗困難的時候，耳邊又會聽到鼓勵的話語，當我們失敗的時候，您會走到我跟前，悄悄地對我說：“風(fēng)雨過后，總會有彩虹�！睂τ谀�的教誨，我無比感激，我會銘記在心!

　　有人說，老師是辛勤的園丁，還有人說，老師是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的`汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師，您為我打開知識寶庫的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我會好好珍惜的。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，四年級的作文800字范文一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩�；▋焊兄x陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。

　　老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。

　　祝：身體健康工作順利

致一封信作文 篇4

親愛的趙老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時光飛逝，我們就要畢業(yè)了。您陪伴我們走過了六年的時光，在這六年中，我從一個懵懂無知的小孩成長為了一名有知識、有思想的少先隊員，這和您的教導(dǎo)是分不開的。我的每一次進步，都凝聚著您的心血，我的每一次失敗，也都有您的提醒與鼓勵。

　　記得那是四年級的一次教師節(jié)班會，每次都是您在下課時畫板報，在黑板上寫題目，但是這次，您坐在教室后面正批著卷子，像是已經(jīng)忘記了這回事似的。已經(jīng)臨近上課了，我和主持人們商量了一下，決定在教師節(jié)這次班會中自己畫板報。于是，我在黑板上寫下了“感恩教師節(jié)”這五個大字，其他人又畫了些圖案，算是大功告成了。我看著并不算漂亮的.板報，心中開始忐忑不安起來。這您能滿意嗎？可是當您批完卷子，看到黑板報上的板報，您卻說：“是你們畫的嗎？真好看！以后畫板報的任務(wù)就交給你們了�！倍潭痰囊痪湓�，卻令我對自己信心倍增，暗暗下決心一定要把板報畫好。從那以后，我們每一次班會的板報都認真地去畫，豐富多彩的板報也成為了班級的一大特色。

　　這樣的事例還有很多，也許這一切您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做了太多太多，而我卻永遠忘不了。在我的眼中，您不僅僅是老師，還像是我們的母親。您的付出不會白費，您播下的種子一定會在您的學(xué)生身上開花、結(jié)果的。

　　雖然快要畢業(yè)了，但在我心里，您永遠是我的老師，我會努力學(xué)習(xí)，用升學(xué)考試的成績來回報您！

　　祝您：身體健康，工作順利！

致一封信作文 篇5

親愛的母校：

　　您好!

　　時光荏苒，第六個夏天忽地跑來時，我的小學(xué)六年就這樣結(jié)束了。在畢業(yè)典禮這個特殊的日子里，我站在操場上，深情地望著你，我是多么不舍呀!可過去的日子無法回來，我也不可能再陪伴您。忽然間，我又想起了六年前的那一天……

　　XX年的9月1日，我緊緊地攥著媽媽的手，躲在她身后，帶著憂慮與喜悅踏進了體育路小學(xué)(即現(xiàn)在的何家坳小學(xué)分部)。憂的是老師好不好?喜的是我成為了一名小學(xué)生�？煽吹酱蟾绺绱蠼憬銈冊诳鞓返刈鲇螒�，校園里的花花草草似乎都在向我點頭時，我的恐懼不知跑到哪里去了，心里沖滿了欣喜。隨即，我被分到了一班(二年級時與何家坳小學(xué)合并時改成六班)。見到了以前幼兒園的同學(xué)們，我熱切地向他們打招呼。上學(xué)的第一天便在喜悅中度過了。

　　最讓我留戀你的是我的班主任張老師。從上學(xué)的第一天里，我就喜歡上了她的語文課。張老師對我們非常負責(zé)，對每一個學(xué)生都非常關(guān)心。她知道我比較靦腆，就推薦我當學(xué)校的.主持人、播音員;讓我在班上擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員等等。四年級時，她懷了一個小寶寶，仍然挺著個大肚子，忍受著夏日的驕陽為我們上課。我們都被感動了。從此，我們更加努力學(xué)習(xí)了。

　　六年了，我與母校已有了深厚的情誼，這時卻要把我們分開。我向往初中的生活，但舍不得離開您。您說，“初中會讓你學(xué)到更多知識。去吧，孩子�！蔽尹c了點頭。再見了，母校。

　　走出何小的校園，我牢記著，“今天我以何小為榮，明天何小以我為榮!”

　　此致

敬禮

　　您的孩子：xx

　　XX年7月24日

致一封信作文 篇6

親愛的貝蒂：

　　你好!當我看到《燕子專列》這篇課文時，看到你在冒著皚皚白雪的山間巖縫，尋找凍僵的小燕子，踏著凍的堅硬的山路，頂著漫天飛舞的`大雪，你不冷嗎？我真想和你一起去搜救、尋找小燕子。讓那些可憐的小動物感受到溫暖!

　　因此，我還給你編了一個可好聽的童謠呢！你聽：

　　貝蒂貝蒂，你救了我們，

　　我們是誰？是誰?是小燕子！

　　感謝你不顧自身安危，來救我們！

　　在這里，我代表動物向你說聲：

　　“謝謝了！救命恩人��！”

　　好聽嗎？

　　我現(xiàn)在正向我們大家講述你們的故事呢！你在哪兒？我想和你交個朋友！

　　XXX

　　紅廟街小學(xué)三一班

　　二零XX年三月四日

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