寫(xiě)給老師的一封信15篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用.在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”.您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的'知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言.”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰.但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納.老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè).另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固.
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師就說(shuō)到這吧.我再一次衷心地祝您：
“教師節(jié)快樂(lè)！”
寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的付老師：
您好！
我雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，沒(méi)有從一年級(jí)就開(kāi)始接觸大家。但自從我二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就已經(jīng)感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到來(lái)自付老師您的溫暖。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我很膽小，那時(shí)，您用溫柔的眼神激勵(lì)我：不要怕，要堅(jiān)毅！雖然那只是一個(gè)眼神，而您也可能用那眼神激勵(lì)過(guò)很多人，但我將永恒記得。因?yàn)榫褪且粋�(gè)眼神，讓我勇敢。讓我微笑著，與新同學(xué)打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時(shí)，因?yàn)槲也涣?xí)慣新老師的教學(xué)方法，有些聽(tīng)不懂。下課后，您說(shuō)放學(xué)再給我講一遍今天學(xué)的'知識(shí)。放學(xué)后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話語(yǔ)令我不知不覺(jué)間就掌握了知識(shí)的要領(lǐng)。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫(xiě)得家庭作業(yè)沒(méi)有到。因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了，心里七上八下的'，說(shuō)話也小心翼翼，跟您說(shuō)自己的家庭作業(yè)沒(méi)有帶的時(shí)候，心都提到嗓子眼了。但您并沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我下午把作業(yè)帶上，以后注重別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。
老師，您是冬日的太陽(yáng)，溫暖了我冰冷的心；
老師，您是一口清泉，滋潤(rùn)了我的心田；
老師，您是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
老師，您辛勞了！
祝您：工作順利萬(wàn)事如意
寫(xiě)給老師的一封信3
親愛(ài)的張老師：
時(shí)光荏苒，光陰似箭，六年的光陰悄悄地從指縫中溜走，只留下片片回憶。馬上就要踏上中學(xué)的旅途，離開(kāi)母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師與同學(xué)，我的心中充滿眷戀。今天，我要向您，張老師，傾吐我心中的真實(shí)情懷。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”是您。帶我們走進(jìn)了涼爽的秋天，看到了火紅的楓樹(shù)林；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”是您教導(dǎo)我們，激發(fā)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笔悄�，教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理……您講課聲情并茂，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們時(shí)喜時(shí)憂。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文，我愛(ài)上了那優(yōu)美的文字。
“怎么了？摔疼了嗎？”當(dāng)時(shí)我一不小心摔了下來(lái)，頓時(shí)一陣難忍之痛涌上心頭。這時(shí)，您像一陣春風(fēng)，輕輕地走來(lái)，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。您溫柔地?fù)崦�，親切的話語(yǔ)像一股暖流，流進(jìn)了我的心房，緩解了我暫時(shí)的疼痛，使我的心中充滿了陽(yáng)光。您那春風(fēng)般的關(guān)心，沐浴著我們幼小的心靈。
然而，令我記憶猶新的是那一次的跳大繩訓(xùn)練。每天，我們分秒必爭(zhēng)，可是總會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題：不合拍、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、斷繩……大家互相指責(zé)，個(gè)個(gè)氣急敗壞，干脆在原地休息。這時(shí)您邁著熟悉的步伐走了過(guò)來(lái)，微笑著看著我們，拍拍我們的肩膀，敏感智慧的您，一步步教我們?cè)趺刺�，我們默默地排成一�?duì)，您也甩起了大繩，大家的.錯(cuò)誤明顯地減少了許多。夕陽(yáng)下，大家一起訓(xùn)練的景象成了一道最美的風(fēng)景線。
離別之際，我要送您一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。感謝您的付出，將我培育成茁壯的小樹(shù)；感謝您的付出，在我心中播下了文學(xué)的種子；感謝您用愛(ài)心滋潤(rùn)我的心田……
祝您身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！
永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生
趙思睿
20xx年X5月6日
寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的孔老師：
您好!
不知不覺(jué)中，我們已和您共同度過(guò)了近兩年的時(shí)光，在畢業(yè)前夕，重溫一幕又一幕令我記憶猶新的小故事，此時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。
記得前一段時(shí)間，您回憶你的讀書(shū)歷程時(shí)，提到了您的父親，那個(gè)故事讓我心中泛起了一絲感動(dòng)。也許，今天的我們，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)有那樣的經(jīng)歷，即使遇到了，也有可能向您當(dāng)年一樣，由于父母的緣故，毫無(wú)負(fù)擔(dān)，仍然大步向前邁進(jìn)。不過(guò)，這個(gè)故事，給予我們的不僅僅是擁有太陽(yáng)味道的感動(dòng)，更是讓我們懂得了什么叫做感激。老師，我很感激您能將這個(gè)故事與我們分享，讓我們也來(lái)體會(huì)這種感動(dòng)。像您所說(shuō)的，現(xiàn)在的我們還不知道怎么去感激，不過(guò)我覺(jué)得，那一天，我好像長(zhǎng)大了一歲，明白了什么。
時(shí)光如水，悄然逝去，留下的，只有塵封的記憶，暢游在小學(xué)六年絢麗多彩的回憶中，時(shí)間暫停。如同在睡夢(mèng)中，目光停滯在五年級(jí)之后的那串回憶，像開(kāi)著大片蒲公英的土地，我不停地摸索著，抓住了那些零星、溫馨的`小故事的尾巴，重溫曾經(jīng)擁有的快樂(lè)。突然感到，這段專(zhuān)屬回憶中，有風(fēng)的味道。
孔老師，還記得您說(shuō)過(guò)：“我?guī)С鰜?lái)的學(xué)生都是正直的人，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋�(gè)正直的老師�！蔽蚁�，您是對(duì)的，您深深地影響著我們，相信，我們定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)正直的人!
此致
敬禮!
寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的老師：
您好！
請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱謂您！總是不知道如何來(lái)形容您，不知道如何來(lái)描述您，不知道如何來(lái)表達(dá)我對(duì)您的敬重。評(píng)價(jià)您總是離不開(kāi)和藹可親這個(gè)詞，可以說(shuō)說(shuō)您在我心中留下的回憶嗎？可以表達(dá)一下我對(duì)您的思念嗎？
或許一直以來(lái)都只是我自以為哪怕我并不優(yōu)秀，您還是會(huì)記住我的，因?yàn)閷?duì)您的喜歡，我也是一直想各種機(jī)會(huì)接近您，才讓我們后來(lái)變得表面看的熟悉一些了，似乎也是可以聊很多話題的朋友了，也是總希望能與您成為忘年之交�，F(xiàn)在只期望您多年以后，還能知道我這個(gè)人曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，我親愛(ài)的老師。您作為我的數(shù)學(xué)老師，雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，但我還是仗著對(duì)您的喜歡，想盡一切辦法的靠近您，希望您能記住我久一點(diǎn)。
來(lái)哥，謝謝您！無(wú)論是否是出于不想讓我這么一個(gè)普通的學(xué)生受到無(wú)視感到傷心而經(jīng)常在見(jiàn)到我是總會(huì)給予我笑容，總是會(huì)在我同您見(jiàn)面的時(shí)候，不曾吝嗇的同我講話。曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間我不敢靠近您，覺(jué)得自己不僅成績(jī)不好，性格還比較內(nèi)向，話也少，總怕在您面前會(huì)沒(méi)話說(shuō)，后來(lái)我也不清楚是有了什么樣的勇氣才踏出接近您的'第一步，那踏出第一步的時(shí)刻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我當(dāng)時(shí)是多么的心花怒放，想給您說(shuō)謝謝，又覺(jué)得突然說(shuō)個(gè)謝謝真的好怪，到最后還是說(shuō)出了謝謝，還好后來(lái)您并沒(méi)有過(guò)多的問(wèn)我那句謝謝是在謝您什么，您能和我說(shuō)話我要說(shuō)謝謝，您成為我最尊敬的老師我要謝謝您，因?yàn)槟腋鼧?lè)于待在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槟芙?jīng)常見(jiàn)到您我要謝謝您，說(shuō)不盡的謝謝。
來(lái)哥，總有一天，我一定回去看您的，您一定會(huì)記得我的對(duì)吧！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的陳老師：
您好！
一聲令我心動(dòng)的叮嚀，一個(gè)微笑，時(shí)光恬淡而溫馨，幻化為在我心中，最暖心的一封信。
當(dāng)您第一次走進(jìn)六（5）班時(shí)，我看到了您眼中的期待；當(dāng)我第一次默寫(xiě)100分時(shí)，我看到了您眼中的鼓勵(lì)；當(dāng)我第一次調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，我看到了您眼中深深的`責(zé)備……無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”，構(gòu)成了我們之間濃濃的師生情。
前幾天，我上課給同學(xué)傳紙條被您發(fā)現(xiàn)，您沒(méi)收了我的小紙條，狠狠地批評(píng)了我并告訴我父母，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，差點(diǎn)哭出來(lái)，因?yàn)槟且豢�，我看到了您眼中的失望。我知道您是�?ài)我才要告訴家長(zhǎng)，您就是有一顆“恨鐵不成鋼”的育人之心。
相處不長(zhǎng)，我已經(jīng)大概了解了您的做事風(fēng)格。您嚴(yán)厲又慈愛(ài)，您深深地愛(ài)著我們每一個(gè)同學(xué)，把我們當(dāng)作自己的孩子，全心全意地教我們，希望我們健康成長(zhǎng)！有一天中午，我和同桌劉卓遠(yuǎn)來(lái)找您訂正默寫(xiě)，您正在休息，馬上從躺椅上坐了起來(lái)，仍然為我們檢查訂正，一邊圈一邊問(wèn)我們有沒(méi)有明白。我看著您疲倦的臉，心里酸酸的……
如果您是園丁，我就是樹(shù)苗；如果您是太陽(yáng)，我就是花朵；如果您是雨露，我就是種子……
您那“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的精神，令我深深敬佩！我很慶幸，您是我們的班主任！
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年10月9日
寫(xiě)給老師的一封信7
友愛(ài)的田老師：
您給我們布置的作業(yè)并不多，但必需看法端正，您也讓我知道了，看法確定要
端正，看法確定一切，看法確定成敗。
在茫茫人海中，能遇到您也算是我們的緣分，雖然您只做了我一年的'老師，但老師，您向一個(gè)辛勤的園丁，我們像一棵棵樹(shù)苗，您每天都給我們澆水、施肥，我卻把您深深的埋在了心里，是您讓我懂得了道理，是您讓我懂得了守紀(jì)律的重讓我們一每天在成長(zhǎng)，讓我們一每天在轉(zhuǎn)變，你卻一每天在變老，您用您的汗水給要性，是您讓我的學(xué)習(xí)成果提高了了我們學(xué)問(wèn)，感謝您，老師。
記得開(kāi)學(xué)第一天，您把我們?nèi)嘤?xùn)斥了一頓，嫌我們沒(méi)有精神，其實(shí)，不瞞您說(shuō)，我們對(duì)您的第一印象是：兇!但后來(lái)，我轉(zhuǎn)變了我的看法，其實(shí)您并不兇，全都是為了我們好，其實(shí)您是一個(gè)幽默、幽默的人。
您的學(xué)生
20__年6月7日
寫(xiě)給老師的一封信8
尊敬的老師：
老師，我真的想對(duì)您說(shuō)
在我的成長(zhǎng)中，遇到過(guò)很多老師�？勺钭屛腋械綔嘏木褪侵R(shí)淵博的朱老師了。她白天細(xì)心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，等改好都已經(jīng)到了一點(diǎn)多了，就連睡覺(jué)的時(shí)間都只剩下四小時(shí)了，因?yàn)槟刻炝c(diǎn)就起床。所以您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來(lái)澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。
老師，您不怕疲勞，每節(jié)課老精神飽滿，為我做榜樣。您在我們身上花了很多時(shí)間與心血，可我們剛開(kāi)始卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您一直在我們身上花時(shí)間，所以一次次讓您失望，可您并沒(méi)有就這樣放棄我們，還像以前一樣認(rèn)真地給我們上課，這樣時(shí)間久了，我們慢慢地喜歡上了您。
您有一句話我記得非常清楚，那是在一次體操比賽�？祗w操比賽時(shí)，我們都在認(rèn)真練習(xí)，您也抽了不少上課時(shí)間讓我們練習(xí)，從而我們更加努力了。當(dāng)體操比賽時(shí)，我們得知只得了第二名，大家頓時(shí)雅雀無(wú)聲，因?yàn)槲覀児钾?fù)了老師對(duì)我們的信任。這時(shí)老師走進(jìn)了教室，看到我們垂頭喪氣，您就用那溫柔的話鼓勵(lì)我們：“大家千萬(wàn)不能泄氣呀！這次我們雖然只得了第二名，但你們已經(jīng)盡了自己最大的.努力，我怎能批評(píng)你們呢？振作精神，挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)有著呢！”從那一刻起，我們才真正地認(rèn)識(shí)了您。
老師，我們有時(shí)候也讓您生氣了，不過(guò)我們一一會(huì)改掉這些壞習(xí)慣，請(qǐng)您放心，我們會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，好好做人，用好的成績(jī)、好的行為來(lái)回報(bào)您的寬容。
xxx
20xx.x.x
寫(xiě)給老師的一封信9
敬愛(ài)的康老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。您像太陽(yáng)一樣溫暖著我們，把您的知識(shí)無(wú)私的`傳播給我們。在這一個(gè)學(xué)期里，就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽(tīng)話的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，讓我們聽(tīng)得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)字，每一個(gè)符號(hào)，哪怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫(huà)，在您的“火眼金睛”下都能把錯(cuò)的找出來(lái)，這都讓家長(zhǎng)和同學(xué)們刮目相看，敬佩不已。
老師，您是我的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
祝
工作順利，笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生xxx
12月15日
寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的肖老師：
您好！在這令人高興的兒童節(jié)，我卻無(wú)論如何都無(wú)法高興起來(lái)。
還記得五年級(jí)時(shí)，我第一次認(rèn)識(shí)了您，您那高挑又勻稱的身影在我第一眼見(jiàn)到您時(shí)便將它刻進(jìn)了我的DNA。我趕忙坐直，希望給您留一個(gè)好印象。
還記得五年級(jí)學(xué)校舉辦合唱比賽時(shí)，您不辭辛勞地為我們調(diào)整合唱站位，又為了帶我們練歌而忙前忙后，可您卻從未給過(guò)我們?nèi)魏蚊紊系腵要求，反而對(duì)我們說(shuō)：名次不重要，唱得開(kāi)心就行�？膳α诉@么久，誰(shuí)不想拿個(gè)好名次高高興興地回家呢？您只是不想給我們壓力罷了。就在幾天前，六年級(jí)的合唱比賽落下了帷幕，這也將是您帶領(lǐng)我們參加的最后一項(xiàng)在全校亮相的班級(jí)活動(dòng)�！笆加诤铣K于合唱”，您是這么對(duì)我們說(shuō)的。
在兩年前，我們班在全年級(jí)乃至全�？芍^是“臭名昭著”。以至于老師不愿來(lái)我們班上課，其他班的同學(xué)不愿與我們打交道......各種各樣的負(fù)面標(biāo)簽貼滿了我們�？僧�(dāng)您來(lái)到我們班，似乎一切都變了，在您的教導(dǎo)下，我們不斷進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)撕掉了身上的標(biāo)簽，甚至在全校范圍都變得受歡迎了......
我，也許不是您最出色的學(xué)生；但您，卻是我要用一生去尊敬的老師！
祝您：
桃李滿園，為人師表!
您的學(xué)生陳祺俊
X月X日
寫(xiě)給老師的一封信11
親愛(ài)的老師：
您好！
老師感謝您對(duì)我的教誨，雖然，你教我們的時(shí)間不長(zhǎng)。但是我知道了您是一個(gè)喜歡好勝的人，對(duì)我們每一個(gè)人都很?chē)?yán)厲，而且留的作業(yè)是很多的。
記的有一次，我們要放假了都很開(kāi)心，而且放的是八天的假期，到了前一天晚上，您開(kāi)始給我們開(kāi)始給我們留作業(yè)，您剛開(kāi)始就對(duì)我們說(shuō)了一句：“數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)小一點(diǎn)，語(yǔ)文作業(yè)會(huì)很多�！币宦�(tīng)到這個(gè)我就不開(kāi)心了，您開(kāi)始留作業(yè)了，我把字寫(xiě)的很小，但是作業(yè)不停的'出現(xiàn)。這時(shí)，您不說(shuō)話了，我還以為作業(yè)沒(méi)了呢。過(guò)了一會(huì)，您又開(kāi)始留作業(yè)了，作業(yè)留完之后，我這個(gè)格子剛好寫(xiě)滿，老師又不說(shuō)話了，我們?cè)谙旅�，小聲的議論，老師為什么要留這么多的作業(yè)，您又說(shuō)了：“在說(shuō)話就在留一項(xiàng)作業(yè)�！蔽覀兇蠹疫B忙說(shuō)；“別�！边@次的作業(yè)真的是太多了。
這就是我們的老師，愛(ài)留作業(yè)的老師。
敬祝身體健康
您的學(xué)生；張嘉一
時(shí)間
寫(xiě)給老師的一封信12
尊敬的老師：
我是您的一名學(xué)生，在小學(xué)的最后一年里，您將和我們一同度過(guò)。您是一個(gè)給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說(shuō)話，搞小動(dòng)作，您還要仔細(xì)，認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的`課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，老師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我上課時(shí)總是溜號(hào)，但是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并且做一個(gè)上課專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。每一次考試，班里的成績(jī)都很好，一直都在取得優(yōu)異的成績(jī)，在年組中名列前茅。這與您對(duì)我們的教育是分不開(kāi)的。
祝愿老師身體健康，工作順利！
此致，
敬禮！
寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的王老師：
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年的美好時(shí)光如沙漏里的細(xì)沙悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼只剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間，就要告別充滿回憶的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不禁滿懷留戀和不舍之情。
至今，我仍銘記六年前緊跟在父母身后，懷著好奇與敬仰初入校園。從那一刻起，便開(kāi)始了六年的小學(xué)生涯。寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，有趣的同學(xué)，和藹的老師，散發(fā)著陣陣書(shū)香的課本······，一切都是那么新奇，那么令人懷戀。
然而，令我記憶猶新的，不能忘懷的，是王老師，您對(duì)我的諄諄教誨，殷切希望。
您是我的第一位數(shù)學(xué)老師，是您讓我喜歡上了數(shù)學(xué)這門(mén)課。每當(dāng)上課前，您都會(huì)講上一個(gè)有趣的笑話或開(kāi)個(gè)小玩笑，每次都引起我們哄堂大笑，讓我們?cè)谟淇燧p松的.氛圍中開(kāi)始一堂課，您講課生動(dòng)有趣、風(fēng)趣幽默，每堂課都能吸引住我。
記得從前我寫(xiě)字歪歪扭扭，能把第一行的字歪到第二行去，大小也不一，還沒(méi)“鬼畫(huà)符”好看。有一次，您把我留下，將數(shù)練發(fā)下來(lái)讓我擦掉重寫(xiě)。我左看右看，依舊不知道為什么要重寫(xiě)。于是，我去問(wèn)您，您說(shuō)道：“你仔細(xì)看看你寫(xiě)的字，就知道為什么了�！蔽冶慊氐阶簧献屑�(xì)地看著，結(jié)果越看越覺(jué)得丑。我重寫(xiě)了一遍，您又讓我重寫(xiě)，來(lái)來(lái)回回總共三遍，您才滿意，放我回家了。我自己都覺(jué)得第三遍跟之前相比簡(jiǎn)直是天壤之別。從此之后，我寫(xiě)的字雖不算好看，但至少保持了大概的工整。
再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我將銘記在心。即使到了新的學(xué)校，我會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)，揚(yáng)起帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。您的教誨就像是盞啟明燈，照亮了我的人生之路。
現(xiàn)在的離別為了以后更好的相見(jiàn)，雖然有太多不舍。再見(jiàn)了，王老師。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。那一次挫折，我覺(jué)得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開(kāi)學(xué)不久，數(shù)學(xué)老師布置了一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我心想：第一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我一定要好好寫(xiě)，等這一學(xué)期下來(lái)，我爭(zhēng)取一張也不撕，我費(fèi)了九牛二虎之力，才終于把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的去外面玩了�？墒�，等我一回來(lái)，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數(shù)學(xué)作業(yè)本哪去了？我在地上仔細(xì)的找，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的`好朋友尚燦燦連忙趕來(lái)，說(shuō)：“佳怡你怎么了？”我說(shuō)：“我的的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了，你快幫我找找。”燦燦說(shuō)：“嗯！”我們兩個(gè)一起仔細(xì)的找。直到我們班同學(xué)李云超來(lái)了，他告訴我，是郭林強(qiáng)把我寫(xiě)的作業(yè)撕了，當(dāng)作他自己的作業(yè)本。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)還有一線希望，但是現(xiàn)在，一個(gè)答案，只能從寫(xiě)。我哭了起來(lái)，好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了。
老師，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我把我的真心話講一下，我想真心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹(shù)苗。您為我們擋住了風(fēng)雨，可您卻經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
寫(xiě)給老師的一封信15
敬愛(ài)的唐老師：
您好！
在這金秋九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利！
唐老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父親嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，是天下最偉，最高尚的愛(ài)。
唐老師，您還記得六年前那個(gè)雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來(lái)到了您的小提琴班。我當(dāng)時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等著。這時(shí)，您微笑著向我走來(lái)，把著我的手，教我怎么拿琴。沒(méi)成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái)，熟練地調(diào)了調(diào)弦音，看到我哭了起來(lái)，便拍了拍我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，調(diào)一調(diào)就可以了，你看現(xiàn)在不好了嗎？你看你哭得，像只花貓�！甭�(tīng)了您的話，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓�？晌姨×�，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿鴨梨，右手拿長(zhǎng)筷子，小笨蛋分不清�！碑�(dāng)時(shí)我哈哈笑，一下子就記住了左右手的分工�？墒切碌膯�(wèn)題又出來(lái)了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開(kāi)玩笑說(shuō)：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭�！蔽衣�(tīng)到后受到了啟發(fā)，便開(kāi)始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽(tīng)了。
經(jīng)過(guò)您的.細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級(jí)，這不只是我個(gè)人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說(shuō)一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節(jié)日快樂(lè)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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