致一封信作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的致一封信作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致一封信作文 篇1

網(wǎng)先生：

　　雖你我素不相識，但對你我是早有耳聞啊，借著千載難逢的機(jī)會，我們可得痛快的談?wù)劙　��?/p>

　　還記得我曾經(jīng)困惑的問過你：你為什么如此受歡迎呢？只記得你驕傲的說：“我是人類生活的一種時尚，從孩子到青年，沒有誰不熟知我，甚至有人稱不認(rèn)識我的是二十一世紀(jì)的文盲。”那時候，聽完你的高談闊論，我對你可是羨慕不已。

　　還有那么一次，我也曾激動的問過你：“你的`出生給人類帶來的是益還是害？”記得你是那樣自滿的告訴我：“我簡直是二十一世紀(jì)最先進(jìn)的‘百科全書’要什么有什么。正所謂“秀才不出門，能知天下事”這在我身上體現(xiàn)得淋漓盡致�！蹦菚r候，我對你是敬佩不已��！

　　如今，我想這樣問你：“你的驕傲與自滿到底造成了什么后果？”你沉默了，因為你也把陋習(xí)傳播到了人類中。為此，我不理解，為什么有兩個這樣的你？

　　曾經(jīng)，我見過一個這樣的青年，他為了你，放棄了生命，殺害了親手撫養(yǎng)自己長大的奶奶。這一悲慘的例子，讓我們深感惋惜。最后，你給人帶來的是一臉流干的眼淚。但無可否認(rèn)的是我也聽說過一個學(xué)生，在你身上自學(xué)，靠自己完成了學(xué)業(yè)。你，又給人帶來一大筆財富。如此如此，你到底是怎樣的一個人？

　　據(jù)各種數(shù)據(jù)表明，認(rèn)為你有缺點和有優(yōu)點的人是相對的。這樣復(fù)雜多樣的社會，我們沒有資格去批判你的對否。我想你是沒錯的，也是無法選擇的。但還是希望你在我們中變成“功臣”而非“罪臣”。

　　雖然你可以反駁，你可以抗議，但無可非議的是——你給人類生活確實帶來了相當(dāng)一部分的影響。而這其中，有好有壞，在這樣難以抉擇的情況下，你應(yīng)該控制自身的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，讓你成為所有人的快樂，而不只有迷戀。

　　當(dāng)然，作為人類的我們一定不能忘記用你的目的是什么？出發(fā)點是什么？我們一定會使自己平常心去對待，去理解你。否則，你的存在，在我們生活中就失去了意義�；蛟S，不久后就不再有家長從孩子手中收起你，或許就不再有孩子為你而舍棄生命，或許，我們是可以相對并存的。

　　所以，你和我們都要用行動征服這個社會，甚至更多。我以最大的誠意感謝你為人類造福。也由衷的相信——你還是人類最閃耀的那個福星。

　　祝你：

　　發(fā)展步步高升！

　　你不知名的朋友：ＸＸＸ

　　20xx．10．23

致一封信作文 篇2

親愛的爸爸：

　　您好!

　　我從媽媽那兒得知你今天生日，我跟媽媽特地去買了許多水果，要親手為你做水果拼盤。我們買來了香蕉、小蕃茄、橙子、火龍果。我打開了水籠頭，把小蕃茄放入水中清洗，當(dāng)我的手剛伸入冰涼刺骨的水中時，我差一點冷地叫了岀來（因為不想吵醒你）我還是忍住了，終于做完了第一步。經(jīng)于到了讓我期盼從久的制作時刻。我叢柜子里找到了一把小而鋒利的水果刀，把可憐兮兮的香蕉毫不留情的切成了兩邊后，又切成一小片一小片。小心翼翼地給了小舅，可沒想到小舅他是進(jìn)來偷吃我的水果。每放五片就要吃掉一點，還好我準(zhǔn)備的夠多，不然就要被他吃光了。我又拿出了兩個黃橙橙的橙子，麻利地切成了片和瓣，把瓣放在香蕉中，而切片的'放在盤子中間，一點一點的壘了起來，又在上面放了一個切成花的小蕃茄。火龍果則切成片，再把每一片切成兩半，把橙子圍了起來，又在空隙中放入小蕃茄做點綴，最后在蕃茄花的邊上放了一顆小愛心，美麗的水果拼盤做好了。爸爸在這里我想対您說：＂水果拼盤上的愛心表示我很愛你，希望您能喜歡我做的水果拼盤，接受我對你的愛，祝您生日快樂。＂

　　敬祝：生日快樂 事事如意

　　您的女兒

致一封信作文 篇3

敬愛的林老師：

　　您好！

　　雖然以前我曾給您寫過信，但是今天我還想冒昧的再給您寫封信，因為你是我心目中最敬佩，也是最信任的人。想和您說說我學(xué)習(xí)中一些煩惱的事。這些事是我最害怕和擔(dān)心的，想請您幫忙指教。

　　上次在信中您曾對我說過，只要用心去學(xué)，數(shù)學(xué)是一定會學(xué)好的，我也已經(jīng)按您說的.去做了，可是，在這次的數(shù)學(xué)考試中，我以為可以考出好成績來了，可沒想到只考了個88分，讓人很不滿意。這是怎么回事呢？想想是我上課不認(rèn)真嗎？也不對啊，我現(xiàn)在上課都能聽懂的啊，余老師也已經(jīng)講的很明白了；是我平時做作業(yè)時不認(rèn)真嗎？也不是啊，我都是認(rèn)認(rèn)真真做每一道題目的，而且作業(yè)本上錯的也不多呀！是我不努力？還是我記性不好？我越想越亂，真的搞不清楚，林老師能幫我找找原因嗎？

目前，雖然我的作文寫的還比較好，常得到您的表揚，而且也上了晚報�？墒俏乙哺吲d不起來，因為我怕不能持久，我怕會退步。這種事在報紙和書上經(jīng)常看到，我真怕有一天我也會這樣。我每天都在擔(dān)心這個事，而且日夜不停的想這個問題，越想越可怕，心理壓力也很大，我想這樣下去一定會影響我的學(xué)習(xí)的。 還有，今天你問我回家作業(yè)有沒有寫？我就知道，這次考試一定考不好了，這更讓我提心吊膽，我難道就只能這樣了嗎？說實在，這幾天我的確沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，一回家我總是想看電視，雖然我對我自己說：“千萬不能看電視”，可怎么也忍不住想看。不過我以后一定會改的，林老師請放心下不為例，不會再有第二次了，因為我要努力學(xué)好文化科學(xué)知識，決不辜負(fù)老師和家人的期望，將來為國家多做貢獻(xiàn)，林老師我希望您能對我提出的這種種疑慮多多指教，平時對我管的更嚴(yán)格一些，當(dāng)然我自己也會加倍努力，更加自覺，爭取取得更好的成績。

　　敬祝！

　　身體健康 豬年快樂！

　　您的學(xué)生 金冰冰

　　20xx年12月30日

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