給老師一封信作文[實(shí)用8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

親愛的付老師：

　　您好！

　　不知不覺，您已經(jīng)教了我們六年的語文了。您也是我們一到六年級(jí)的.班主任。在這六年里，您對(duì)我們不知付出了多少心血；不知為我們煩惱過多少次；不知幫助我們過多少次，您在我們心中是最親切、和藹可親的！

　　因?yàn)槲覍懽挚偸呛懿徽J(rèn)真，寫得很難看，老師您都不知道批評(píng)過我多少次了�？墒俏铱偸菍医滩桓�，字仍然那樣難看。有時(shí)字寫得好了，老師表揚(yáng)我了，可沒過多久，字又回去了，不認(rèn)真了。

　　在一次考試上，我為了能快些完成試卷，就寫得很快，字又難看又不認(rèn)真，作文里的字總是劃了又劃。閱讀題里的字更是離譜！有些字連我都看不懂了。試卷發(fā)下后，老師就批評(píng)我，說：“全班就你一個(gè)人扣光了書寫分！字寫得那么離譜有些都不是字了�！蹦菑�?jiān)嚲碛行╊}目原本我對(duì)了，可因?yàn)槲易謱懙锰�難看，被老師批成錯(cuò)的了。讓我只考了六十幾分，這代價(jià)太大了！

　　老師每回批評(píng)我字寫得難看后，我只是把字寫得好看幾天，子就又開始“龍飛鳳舞”了！我要記住來時(shí)的畫，一定要把字寫好看，雖然很難改，但我相信“功夫不負(fù)有心人”我一定會(huì)把字寫好看。不讓老師為我操心了！

　　祝您

　　青春常在！

給老師一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，您還記得那件事嗎？那天，您讓我站起來回答問題。我膽怯地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答完問題，就坐下了。我羞愧極了，沒想到我是這樣的無能……

　　我不敢抬頭看老師您！下課了，您讓我去您的備課室。我很著急，我想：老師要我去她的備課室一定是要批評(píng)我的！我的`心里像揣了十五只小兔子一樣忐忑不安。到了備課室，您用那樣慈愛的眼神望著我。親切地說：“沒關(guān)系，回答問題要勇敢！下次最好不要在這里再見哦！”聽了這句話，一股暖流頓時(shí)流遍了全身！

　　老師，謝謝您！謝謝您在我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神！老師，您就是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我人生的指明燈！

　　祝

　　老師身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生：

給老師一封信作文 篇3

親愛的賈老師：

　　您好！

　　大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，但是，我覺得您像一名偉大的園丁，培育著我們這些祖國(guó)怒放的鮮花，是您教會(huì)了我們很多知識(shí)。

　　還記得在一年級(jí)的時(shí)候，是您教會(huì)了我各式各樣的漢字。有一次，您在教漢字的時(shí)候，突然有個(gè)字難住了我，我自己默默地坐在那里，覺得特別無助，是您看見了，悄悄地來到了我身邊，和藹地對(duì)我說：“怎么了？”我邊哭邊說：“我——不——會(huì)——寫——這個(gè)字，您能教教我嗎？”老師親切地說：“沒事的，我可以教你，你要仔細(xì)聽好了�！蔽议_心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師首先握著我的手讓我跟她一起寫，老師一筆一劃的引導(dǎo)我。經(jīng)過老師的.一遍又一遍的教導(dǎo)，我終于會(huì)寫這個(gè)字了，我高興得跳了起來。我覺得老師您真是教導(dǎo)有方、一絲不茍�。≠Z老師您教我學(xué)會(huì)了許多漢字，給我撒下了求知的種子。讓我在學(xué)習(xí)的道路上越走越順暢。

　　感謝您引導(dǎo)我，我會(huì)永遠(yuǎn)記著您，對(duì)您的感激之情會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心底。

　　祝

　　身體健康！天天開心！

給老師一封信作文 篇4

　　敬愛的王老師：

　　您好！

　　我是您的`學(xué)生XXX。

　　自從我上了您的作文課，我的語文學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步。

　　我覺得學(xué)作文很快樂，小樹感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)小樹成長(zhǎng)；我們感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃涛覀冎�識(shí)，是老師教我們唐詩、成語、對(duì)韻句、古詩。

　　最讓我難忘的是那幾首形容春夏秋冬的詩，王老師教我們的語文知識(shí)太多了，我要感謝王老師，我喜歡王老師，因?yàn)橥趵蠋熥屛覐目鞓分袑W(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲取快樂。

　　老師我給您介紹一部動(dòng)畫片叫《喜羊羊與灰太狼》

　　喜羊羊每次都斗過了一心想吃羊的灰太狼，灰太狼每次都飛出羊村回到狼堡，被紅太郎打一頓。

　　灰太狼有一集變成了螃蟹，有意思極了！喜羊羊每次都可以想出主意，讓灰太郎失敗。

　　從中我知道了一個(gè)道理：遇到危險(xiǎn)不要怕、要冷靜。

　　我希望我寫的作文能越來越好，讓王老師您滿意。

　　我祝王老師

　　身體健康，萬事如意。

　　XXX

　　20xx.05.06

給老師一封信作文 篇5

　　敬愛的蔡老師：

　　您好！

　　今天提筆給您寫信，并沒有其它的意思，而是想把平時(shí)積攢在心里的話借這小小的信紙，來表達(dá)一下我?guī)啄陙韺?duì)您的感激之情。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長(zhǎng)空就是老師……

　　我感恩您——我的蔡老師！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！

　　蔡老師，您還記得嗎？在我剛來的時(shí)候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，每每看到您那鼓勵(lì)的目光，我便從心底逬發(fā)出無窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快！

　　記得有一次，我的作文出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，你把我叫到辦公室，用嚴(yán)厲的語氣說：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們?nèi)找共賱�。您更像一位�?yán)厲的父親，對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的.航向！

　　還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說：“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話語��！但您上課的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅(jiān)持著。

　　��！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

　　假如我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的蔡老師！

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生：姚文君

　　二00X年五月十五日

給老師一封信作文 篇6

敬愛的史老師：

　　您好嗎？昨天晚上我得到了您去世的消息，猶如晴天霹靂，我的心久久不能平靜下來。于是，我再打電話與吳老師確定了一下，結(jié)果，您真的就這樣悄然離去了。

　　還記得五年前，是您帶著我到校長(zhǎng)那兒去面試，撫摸著我的頭，親切地詢問我叫什么名字，今年幾歲了？開學(xué)了，您帶著微笑站在一（4）班教室門口，迎接我們48位新同學(xué)的到來。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，您很快就認(rèn)出了我，叫出了我的名字。10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的節(jié)日，您帶著我們來到紅梅公園，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。從此，我們一直宣誓：長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。在您的攙扶和指導(dǎo)下，我們走好了人生的第一步。您雖然平凡，卻有著慈母般的胸懷。您從不大聲喝斥我們，總是細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)著我們。

　　那是星期五的第三課，還有十分鐘就要放學(xué)了。而我還突發(fā)奇想，把兩只腳系在一起。于是，我把兩只鞋的鞋帶系在一起，打了好多個(gè)死結(jié)，然后兩只腳像有磁力一般，永遠(yuǎn)也分不開了。這時(shí)的我像熱鍋上的`螞蟻一樣，緊張地直冒汗。我試著一個(gè)一個(gè)地解，但繩被我越解越亂，結(jié)越來越多。我快要哭出來了，就在這時(shí)，您走了過來，幫我一個(gè)一個(gè)地松了開來。您是那么地耐心，看著您感覺是那么得象母親，那樣的美麗。就這樣，您把我的腳分了開來，并讓我下次別再淘氣了。當(dāng)時(shí)的我給您添了許多麻煩。

　　當(dāng)二年級(jí)開學(xué)聽到您生病的消息，我們十分著急，舍不得離開您。當(dāng)我們問代班老師您的病情是，她沒有告訴我們，只跟我們說您不能來教我們了。我們很傷心，心里像挖了一塊肉似的，感到陣陣劇痛。后來我們才得知，您得了癌癥。您在生病期間，每次到學(xué)�？赐�我們，總是精心打扮一番，使人察覺不出生病的跡象。您的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀給我留下了深刻的印象。

　　四年后，我得知了您去世的消息。我簡(jiǎn)直不敢相信，但您的確離開了我們，去天堂游玩了。史老師，我真的很想再看您一眼，真的很想記住您的音容笑貌，真的很想再和您擁抱一下，真的很想再和您一起聊聊天，說說話……但這都不可能了。但也許我們會(huì)在另一個(gè)地方相見，那我就會(huì)把想說的千言萬語統(tǒng)統(tǒng)告訴您。史老師，您走了以后，我們都很傷心，我們都很想念您，不知道您在天堂過得好不好？睡得好不好？我們都很想知道。但您卻也不跟我們講一聲，一個(gè)人悄聲的走了。史老師，您真得要走得那么急嗎？還有一群小天使在人世間等著您，您就不能回來嗎？您真的舍得拋下我們，一人去旅行嗎？我期待著有一天，能再次看到您那熟悉的身影，希望您永遠(yuǎn)叫史澤琴。

　　史老師，祝您一路平安！在天堂里永遠(yuǎn)幸福、平安、快樂！

　　永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：xx

給老師一封信作文 篇7

飲水思源，難忘師恩尊敬的老師們：

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表我們初XX班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的.電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�22個(gè)教師節(jié)來臨之際，初XX班學(xué)生XXX代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!祝愿XXXX全體教師身體健康，青春永駐!

給老師一封信作文 篇8

　　敬愛的謝老師：

　　您好！

　　您是我從小到大第一位這樣年輕的語文老師，但我看到您的第一感覺就是：簡(jiǎn)直是三小副校長(zhǎng)蘇校長(zhǎng)的翻版！不過要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的老師，怎么說呢，我們以前班普通都很調(diào)皮：大文豪語文老師秦和清被我們起起外號(hào)叫“秦裹金”；上科學(xué)課集體折飛機(jī)玩；年輕漂亮的音樂老師被堵在教室里聞八卦……這些都想過要道歉的，只不過時(shí)間不等人，一眨眼就進(jìn)入了初中。

　　我從小就有些偏科，數(shù)學(xué)啦科學(xué)啦品社啦學(xué)的一塌糊涂，而偏偏對(duì)語文和英語情有獨(dú)鐘。說實(shí)話，我作文寫得并不好，掙分的只有寫的字。一年級(jí)我的字丑得簡(jiǎn)直不忍直視了，數(shù)學(xué)卷子答題的字都是一行往上翹。知道四年級(jí)，我就開啟了自卑模式，有一次排隊(duì)交作業(yè)，聽見兩個(gè)同學(xué)在議論，“哎你看我的.字有筆鋒！”“我小時(shí)候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒？筆鋒是什么？我完全沒有“筆鋒”這個(gè)概念，但我聽出來他們是在嘲諷我。到了六年級(jí)，因?yàn)槲灏嗯�老師的�?yán)重偏心，我的自卑心理也就愈來愈嚴(yán)重了……

　　我的書信從老都是散文形式，還望老師不要批評(píng)！

　　祝：萬事如意健康快樂！

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