致一封信作文5篇【合集】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的致一封信作文5篇，希望能夠幫助到大家。

致一封信作文 篇1

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好！

　　當(dāng)今社會(huì)，你們最擔(dān)心的問(wèn)題就是我們這一代的學(xué)習(xí)能力，自制控能力以及引起了廣大反響的自理能力。你們總是說(shuō)，你們這一代，不知道被誰(shuí)嬌生慣養(yǎng)了，怎么自理能力這么差？你們總是訓(xùn)斥我們的過(guò)錯(cuò)，教育我們做人的道理。而今，學(xué)習(xí)和自控能力的培養(yǎng)已得到了多數(shù)人們的'認(rèn)可。但唯獨(dú)自理能力，你們都很無(wú)奈。殊不知，誰(shuí)是這個(gè)禍因的禍端呢？

　　現(xiàn)在，不僅是我們，連你們都有點(diǎn)質(zhì)疑了，難道這個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣，僅是我們的責(zé)任嗎？可以說(shuō)，我們只是這個(gè)禍因的接班人，但你們總認(rèn)為我們的習(xí)慣都是自己養(yǎng)成的，卻不知在某個(gè)習(xí)慣形成之前，都是一個(gè)不良的思想在影響他，都是因?yàn)橛幸环N錯(cuò)誤的做法，作為了他形成錯(cuò)誤習(xí)慣后的理由，而這個(gè)不良思想，錯(cuò)誤的做法就是你們——廣大家長(zhǎng)朋友所做的。

　　在家里，我們?nèi)羰且徊恍⌒乃ち艘货�，老奶奶不管有什么天大的事都�?huì)拋下，都會(huì)不管三七二十一跛著腳來(lái)扶我們�？蛇^(guò)了不久，她又訓(xùn)斥我們連走路都走不好，自理能力太差。我們很疑惑，那你當(dāng)初為什么不給我站起來(lái)的時(shí)間呢？你們回家后，發(fā)現(xiàn)我們的房間太臟，便急匆匆地走過(guò)來(lái)，拿起掃把掃凈。過(guò)了一會(huì)兒，我們回家了，你們又譴責(zé)我們自己房間的衛(wèi)生都要媽媽弄。我們很困惑，你們?yōu)槭裁床唤o我打掃房間的機(jī)會(huì)呢？早晨，我的襪子不見(jiàn)了，你們馬上穿好自己的衣服，幫我找襪子。終于找到了，你們又批評(píng)我們自己的物品不保管好。我們很不解：那你為什么要幫我們呢？你為什么不給我自己找襪子的時(shí)間呢？也許你們對(duì)于這種小事總有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)理由，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，你們對(duì)自己的辯護(hù)，其實(shí)就是在為自己的代勞尋找理由！如今，你們質(zhì)疑小皇帝的養(yǎng)成，你們又否認(rèn)當(dāng)初的辯言，難道這真的與你們無(wú)關(guān)嗎？

　　家長(zhǎng)朋友們，在鍛煉我們的過(guò)程中，其實(shí)也是在磨練你們，當(dāng)我們摔跤后，你們應(yīng)該鼓舞我們站起來(lái)，要知道只要給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)做得很勇敢；當(dāng)我們房間臟了時(shí)，你們只要提醒我們，要知道，只要給我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)做得很出色；當(dāng)我們找不到隨身物品時(shí)，你們只要安安心心地按步驟做自己應(yīng)該做的事情，要知道，只要給我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)干得令人滿(mǎn)意。

　　家長(zhǎng)們，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂�多的心血，但是你們只要給我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我們的自理能力就會(huì)向前邁一小步，人生則會(huì)邁出最令人滿(mǎn)意的一大步。

　　祝：新年快樂(lè)！

　　所有小皇帝的心聲

　　20xx年1月26日

致一封信作文 篇2

義賣(mài)售貨員：

　　您好！

　　我知道您在整理錢(qián)準(zhǔn)備去福利院了，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但還是想和您說(shuō)件事兒。

　　3月3日，星期五，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，您在實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)上擺攤子，12點(diǎn)30分左右，操場(chǎng)上就已經(jīng)人山人海了，此時(shí)，您一定忙得沒(méi)有了空閑，可是您手中、攤上的東西是如此破舊，又如此奢侈，一個(gè)發(fā)卡就需要五元錢(qián)，不過(guò)這不算什么，當(dāng)結(jié)束義賣(mài)時(shí)，您開(kāi)心地整理完您的小攤就走了，操場(chǎng)上一片狼藉，不忍直視。此時(shí)的操場(chǎng)，已經(jīng)變成了“垃圾場(chǎng)”了，可您卻沒(méi)有絲毫感覺(jué)。

　　現(xiàn)在，如果我是個(gè)義賣(mài)售貨員，我會(huì)將半新半舊的玩具、書(shū)統(tǒng)統(tǒng)帶來(lái)賣(mài)，自已親手畫(huà)好店名、標(biāo)上價(jià)格、并把店名牌放在底下，上面放一些物品，錢(qián)放入紙箱子。垃圾一律放在一個(gè)袋子里，這樣，既可以保持潔凈，又可以清楚的購(gòu)買(mǎi)物品。真是一舉兩得啊！哦！對(duì)了，我還會(huì)找一個(gè)本身就有垃圾的`地方，當(dāng)整理時(shí)，順便可以將那些垃圾給撿干凈。讓人感覺(jué)十分清爽

　　我想，您看了上面的意見(jiàn)，可能會(huì)覺(jué)得很委屈，但這，只是沖您發(fā)出的警告，讓您以后不要這樣做下去了，并且不要將各種很潮濕的東西拿來(lái)賣(mài)，掉在地上又覺(jué)得惡心，所以你們的機(jī)會(huì)只有兩次，珍惜最后一次機(jī)會(huì)。

致一封信作文 篇3

親愛(ài)的母親：

　　您好!

　　一首閻維文的《母親》將我內(nèi)心那本來(lái)平靜的海面激起層層漣漪……

　　我想，我是個(gè)外向的孩子，但對(duì)于自己內(nèi)心的真實(shí)情感，我卻拿不出勇氣來(lái)表達(dá)。無(wú)論我內(nèi)心的情感是多么的澎湃激蕩，表面上卻心如止水，如平鏡一般。即使有反應(yīng)，也只是在暗地里悄悄的發(fā)泄，明處“沒(méi)心沒(méi)肺”的“偽裝”著。

　　那是去年的冬天，有一次，我把車(chē)子落到了學(xué)校，第二天才能騎回去。第二天早晨，你早早的就起了床，給我和爸爸做好飯，就收拾東西準(zhǔn)備去送我上學(xué)。去的.時(shí)候，你把那副手套戴上，說(shuō)到了學(xué)校給我，我想來(lái)想去，算了，你戴著吧，到學(xué)校就裝作忘了。

　　一路上，寒風(fēng)猛烈地撕裂你的臉頰，你卻不停的問(wèn)我：“有沒(méi)有把外套拉上拉鏈？手冷不冷？冷的話(huà)放兜里......”接連不斷的關(guān)心話(huà)語(yǔ)，讓我的鼻子、眼睛酸酸的。到了學(xué)校，我下了車(chē)子，瞥了一眼手套，又偷偷看了一眼你，然后頭也不回的向校門(mén)口走去。當(dāng)我走到教學(xué)樓時(shí)，忽然聽(tīng)到一陣充滿(mǎn)關(guān)切的聲音傳來(lái)，我回頭一看，你正焦急的向我跑來(lái)：“手套忘帶了，是吧？”我把帽沿壓了壓，快速的從你手里接過(guò)手套，低著頭說(shuō)：“噢，還真忘了呢�！碑�(dāng)我抬起頭時(shí)，你已經(jīng)要回去了。心里的暖空氣與外界的冷空氣發(fā)生激烈的碰撞，轉(zhuǎn)過(guò)頭，“雨”已打濕了眼眶。

　　帽沿更低了，心潮澎湃。

　　媽媽?zhuān)�其�?shí)有好多次，與你吵完架后，回到屋里發(fā)現(xiàn)了自己的不對(duì)，但懦弱的我卻總沒(méi)有勇氣向你道歉。

　　平靜的表面是我的面具，淡然的眼神是我涂抹的彩妝，不屑一顧的撇嘴是我心虛的表現(xiàn)，一切切假象將我打扮成一個(gè)假人，讓我活的沒(méi)心沒(méi)肺，但心里最深處的那點(diǎn)感情，是我一生中唯一的真實(shí)之處。

　　媽媽?zhuān)�我想，�?duì)于報(bào)恩的表達(dá)，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)了吧。

　　您工作辛苦了！

　　此致

敬禮

致一封信作文 篇4

　　各位舞蹈班家長(zhǎng)：

　　您好！

　　感謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

　　一、基礎(chǔ)部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、后退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

　　3、開(kāi)胯：旁腿、抱小魚(yú)式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮�！�

　　4、手位組合《小小手真能干》

　　5、后吸腿組合《讀書(shū)郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來(lái)》

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開(kāi)發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂(lè)、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂(lè)和舞蹈的`興趣，提高對(duì)音樂(lè)和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開(kāi)朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個(gè)原則：

　　1、教師必須重視對(duì)舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn)，研究教練的方法。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動(dòng)作的反作用，動(dòng)作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)成分參加的智力活動(dòng)，情感、意志非認(rèn)識(shí)成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來(lái)講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過(guò)程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后，感到快樂(lè)，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。

　　3、在教學(xué)中以表?yè)P(yáng)為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿(mǎn)，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂(lè)的美。

　　4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí)，我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理�；顒�(dòng)前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長(zhǎng)在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，必須要加強(qiáng)趣味性，家長(zhǎng)可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)械組合，而是通過(guò)動(dòng)作來(lái)傳情達(dá)意。所以，家長(zhǎng)要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會(huì)舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動(dòng)作，用動(dòng)作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考，體驗(yàn)生活，展開(kāi)理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子；家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時(shí)間、場(chǎng)地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè)的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。

致一封信作文 篇5

委會(huì)的家長(zhǎng)義工、叔叔和阿姨：

　　你們好!

　　我非常感謝你們?yōu)槲覀儼才帕艘淮芜@么美好、難以忘懷的春游。

　　這次春游，您讓我們接近大自然，走進(jìn)大自然的懷抱。而且我還覺(jué)得那里的風(fēng)景非常的美。在天氣晴朗的時(shí)候，出現(xiàn)了比雪還要白的云，比海還要藍(lán)的天，比金子還要亮的太陽(yáng)，那些云可以變成各種各樣的形狀，會(huì)變成像城堡一樣的形狀......

　　在這次的春游里我影響最深的是去野炊和徒步。我們?nèi)ヒ按兜臅r(shí)候，每個(gè)家庭的家長(zhǎng)都在忙碌著做飯，就連李老師和白老師也下廚了。我還記得，在那濃煙滾滾的環(huán)境下，充滿(mǎn)了咳嗽聲和抱怨聲。并且我還看到張樂(lè)陶拿著他媽媽的墨鏡，擋住自己的`眼睛。在這次春游的徒步讓我成長(zhǎng)了，因?yàn)槲抑�前在新西蘭徒步的時(shí)候是被動(dòng)的。在這次春游的徒步中我還是背這個(gè)包，并且還碰上了暴雨，徒步的過(guò)程當(dāng)中，我想起爸爸在新西蘭跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“這一次的徒步只是你人生當(dāng)中的一小段，你里人生的道路還有很遠(yuǎn)。”徒步和野炊讓我難以忘懷。

　　尊敬家委會(huì)的家長(zhǎng)義工、叔叔和阿姨，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，我忠心感謝，雖然我不能當(dāng)面跟你們說(shuō)一聲謝謝，我現(xiàn)在要補(bǔ)償給你們：“謝謝你們，為我們付出怎么多�！�

　　致敬

敬禮

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