一封信的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的一封信的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
舅媽：
您好！
我從書上讀到一位小學(xué)生給老師寫的一封信，覺(jué)得挺好有趣的，所以我想給您寫封信，和您分享一下我童年中最難忘的一件事。
我童年中最難忘的一件事就是我們?nèi)胰ズ飴u游玩。
那天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。我們?nèi)易焱В瑏?lái)到了猴島。聽(tīng)說(shuō)猴島上的猴子不是囚禁在籠子里的。我上島一看，果然看到猴子們?cè)趰u上自由自在地歡蹦亂跳。看看島的四周種植著許多又高又直的松樹。最引人注目的是那些攀援在松樹林中的猴子。它們有的在樹枝間跳躍著；有的虎視眈眈地看著我們這些“侵略者”，好像隨時(shí)都會(huì)向我們攻擊；有的小猴子緊抱著猴媽媽，生怕自己一不小心就會(huì)掉下去。一只猴子還跳到我弟弟站著的木樁上，弟弟看見(jiàn)了，一點(diǎn)也不害怕，還笑瞇瞇地沖著猴子做鬼臉，我真佩服他！這時(shí)，管理員跟我們說(shuō)：“千萬(wàn)不要讓猴子們看見(jiàn)我們的隨身物品，要是被它們發(fā)現(xiàn)了，你要是不給，它們就會(huì)來(lái)抓你的`腿�！蔽覀兟�(tīng)了，連忙把手機(jī)、食物等物品放進(jìn)口袋，還用手把口袋抓得緊緊的。這些猴子賊溜溜地在我們身邊晃悠了半天，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有它們感興趣的東西，就紛紛走散，又去玩了。
舅媽，聽(tīng)了我的講述您是不是也很想去猴島玩玩呀！希望下次我們可以一起再去玩玩。好了，今天就聊到這兒，我很期待舅媽的來(lái)信。
敬祝
身體健康
酈如央
12月2日
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的蘇心怡“小姐”：
你好！
我是你的朋友石怡諾。還記得我們相識(shí)是在快樂(lè)作文第五屆夏令營(yíng)，你長(zhǎng)得黑黝黝的，臉上一些雀斑（開玩笑）。那天的“兩人三足”上，你們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)腳上的繩子結(jié)不下來(lái)了，熱心的你蹲下身來(lái)幫他解，由于帶子很緊，你只好雙膝磕地給他解，而我卻“戲謔”你是在給他下跪。你伸出食指狠狠地戳了我一下：“你這叫‘諷刺’”。隨機(jī)冷冷地轉(zhuǎn)身找和你同校的了，我呆呆地望著那根繩子，又看你一下，你的目光正在落在別人身上，我真的想和你說(shuō)聲對(duì)不起，可是沒(méi)有勇氣。回宿舍了，你愣是不看我一眼，依然很冷淡。一會(huì)兒看電影時(shí)間到了，我剛坐下，才發(fā)覺(jué)沒(méi)有帶水瓶，你好像察覺(jué)到了，向張赫揚(yáng)要了房卡轉(zhuǎn)身上樓，我心里酸酸的，不是因?yàn)殡娪�，而是因�(yàn)槟�。過(guò)了3分鐘，你冒著汗跑回來(lái)，把水瓶扔給我，若無(wú)其事地看電影。我很感激你，想跟你說(shuō)聲謝謝，依然沒(méi)有勇氣�？鞓�(lè)的`時(shí)光總是短暫的，冬令營(yíng)結(jié)束的那一天，我到處“奔波”要QQ號(hào)，也要了你的，可是我回到家以后，你一直沒(méi)有回驗(yàn)證消息，你還沒(méi)原諒我嗎？那天老師把快樂(lè)作文報(bào)紙發(fā)了下來(lái)，我看到了本期小明星欄目里你的照片赫然在上面，我很激動(dòng)，把你的文章看了又看，可是找不到聯(lián)系方式。蘇心怡，我很想說(shuō)一句對(duì)不起、謝謝你，于是在作文網(wǎng)上寫了此文（你熱愛(ài)寫作）。你如果看到了這篇文章，請(qǐng)你一定要原諒我，留言。
石怡諾
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的小筱
見(jiàn)字安。你是否驚異于我的突然來(lái)信？你是否驚訝于這暗黃的書信紙，竟如你當(dāng)初給我的演草紙何其相似？你似乎看到多年不見(jiàn)的我們同坐一堂，談天論地，笑聲艷艷。其實(shí)你不必驚奇于我的突然來(lái)訪。
現(xiàn)在我坐在一把油漆刷過(guò)的小木椅上給你寫信。焦黃的落葉飄落在我?jiàn)^筆疾書的手旁，涼風(fēng)陣陣徐來(lái)，同這把舊椅的味道多么相似。以前你總?cè)氯孪矚g一切舊的東西，于是你從奶奶那淘來(lái)這把舊物，你說(shuō)上面有歲月靜靜的輪廓，能把一切浮躁的東西都沉淀下來(lái)。這滿天的簌簌葉落，撲面而來(lái)的秋的香氣，我想，這幽靜的秋天也是舊的吧，如同這把舊椅，沉淀了春夏的浮躁。
“霜葉紅于二月花”的美景我是看不到了，但這“卻道天涼好個(gè)秋”的感覺(jué)卻十分親切。在傍晚人煙稀少的操場(chǎng)上，舊秋的味道十分醇厚。滿地稀稀疏疏的黃葉，讓我想起了枯葉蝶，它們同樣脆弱不堪。我們卻越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在內(nèi)心深處，建起了一道高高的圍墻，圍著堅(jiān)固的圈，只為守護(hù)心中那舊的城堡。
那是我們懵懂的時(shí)光，日子簡(jiǎn)單的透明。你愛(ài)聽(tīng)英文歌，那時(shí)幾乎整個(gè)班都知道。但我總是笑罵你，聽(tīng)了那么多英文歌，英語(yǔ)怎么從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)啊�？赡阍诼�(tīng)《遠(yuǎn)走高飛》時(shí)，總會(huì)特別安靜。你還在網(wǎng)上找來(lái)了它的英文歌詞，整整齊齊地抄好，規(guī)規(guī)矩矩地貼在課桌上。你說(shuō)，《遠(yuǎn)走高飛》是舊的，我們的感情是舊的，生活也是舊的�？晌覅s覺(jué)得今年的秋也是舊的，舊的如同那年認(rèn)識(shí)你的'秋一樣。這飄飄的落葉，這縷縷的秋風(fēng)，這綿綿的陰雨，這刺刺的枯草，這一切的一切，舊的好像快消失一樣……
“每當(dāng)大雨迷蒙，我總是向窗外凝望，夢(mèng)想著我的夢(mèng)想。如果我能快樂(lè)死亡，我將會(huì)祈禱，嘗試著不想外面的世界。但我總是想要傾訴，卻感到茫茫無(wú)助，想要?dú)w屬這兒，但又總是充滿了迷惑，所以我祈禱，我將要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。”
伴隨著Kelly激揚(yáng)的聲音開始每一天的奮斗。你在哪？過(guò)得還好嗎？一年又一年的深秋，一日又一日的斑駁，我們的距離一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離。所以現(xiàn)在，每當(dāng)我沿著新的小道走向教室時(shí)，總會(huì)恍惚。
這秋的味道可真濃烈，一天天變冷，一日日葉落。我們終回到不了當(dāng)初。在操場(chǎng)上閑逛時(shí)，踩著軟軟的落葉，聽(tīng)著沙沙的腳步聲。月兒初露臉頰，光兒灑在漸漸稀疏的樹梢，從空隙中鉆進(jìn)鉆出，隨后又跳到我的腳前。我便一腳踏過(guò)去，將這舊秋的月色拋之腦后�？晌掖_仍感到窒息，大概是深秋之烈，再也融不進(jìn)我的心中。
“我將展開翅膀，我將學(xué)習(xí)飛翔，我將努力直到我接觸天涯，我將許下心愿。嘗試一下，奮斗一回遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，脫離黑暗，沖向光明。但我不會(huì)忘記我所深愛(ài)之物，我將獨(dú)自冒險(xiǎn)。”
變了的新校園，變了的新朋友，變了的新心情。一直沒(méi)變的，還是聽(tīng)那首你最愛(ài)的《遠(yuǎn)走高飛》；一直沒(méi)變的，還是你愛(ài)的那把舊椅，還是你愛(ài)的這舊秋……Kelly那充滿穿透力的聲音時(shí)常在我夢(mèng)里咆哮，不是夢(mèng)魘，而像一種冥冥之中在召喚我的神靈。而高中從不是我的夢(mèng)魘，更不會(huì)成為我的負(fù)擔(dān)，我心中始終有可以征服一切的勇氣。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是”的懷念之故，便是看到這秋，聽(tīng)到《遠(yuǎn)走高飛》罷。
《圣經(jīng)》里面說(shuō)，我們祈禱，無(wú)論什么，只要信，就必得。
“想要吹著暖風(fēng)，睡在棕櫚樹下，感受海浪拍擊，搭上一輛快車，登上一架飛機(jī)，展翅高飛，我將遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。”
在舊秋的瑟風(fēng)中，我將追隨你的腳步，同Kelly一樣，同你一樣，遠(yuǎn)走高飛。
珍重！
昔日摯友
XX年X月X日
高二:魏琦
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的小馬：
你好！
我聽(tīng)說(shuō)了你的故事，于是拿起筆，開始給你寫一封信 。
有人告訴我，做一件事很容易的，一點(diǎn)也不困難，只要你想得到，再大的困難都無(wú)法阻攔你。
有人告訴我，做一件事是那么容易就完成了的，你要清楚自己的位置，不要盲目沖動(dòng)要學(xué)會(huì)知難而退。
小馬，能否告訴我，你遇到了無(wú)法預(yù)知結(jié)果的事，你會(huì)怎樣做呢？
小馬，媽媽讓你馱小麥過(guò)河，你是很害怕的吧，不然你怎么猶豫再三多次打聽(tīng)。你有你的難題，我有我的困擾，我也很害怕面對(duì)困難�？墒�，光是害怕有什么用呢？困難像是大山一般的立在那里。如果不移走它，不越過(guò)它，它就立在那里，阻攔了我的成長(zhǎng)，就像你面前的河，阻攔了你的去路，。
小馬，面對(duì)那條河，你是怎樣的心情呢？有人說(shuō)它很深很深，足夠淹死你。有人說(shuō)它很淺很淺，沒(méi)不過(guò)你的'小腿。你是以怎樣的勇氣才敢去上前伸腳試探。
有時(shí)候我也覺(jué)得我的心里正在流過(guò)一條河，有時(shí)它看起來(lái)很急很洶涌，我跨過(guò)它時(shí)發(fā)現(xiàn)只是濕了褲腳。有時(shí)它看起來(lái)很靜很平緩，我眩暈了一秒之后卻發(fā)現(xiàn)身陷其中被嗆到了喉嚨。
那條河，有時(shí)只是個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候卻是個(gè)大的麻煩。
小馬，就連魯迅都說(shuō)過(guò)“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！�
我沒(méi)有慘淡的人生，也沒(méi)有淋漓的鮮血。我的面前，是一條時(shí)平緩時(shí)洶涌的河。
親愛(ài)的小馬，如若下次再遇上這么一條河流，請(qǐng)一定要抑制住你的忐忑和不安，把勇敢釋放出來(lái)，我也一樣。
最后，祝你成功！
讀《小馬過(guò)河》的人
20XX年5月29日
一封信的作文 篇5
尊敬的盧校長(zhǎng)：
您好！
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)一年我就要升入初中了。我是三年級(jí)時(shí)從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，在梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的這四年，給我留下了許多美好的、難以磨滅的記憶：我在大樹下捉過(guò)毛毛蟲；在操場(chǎng)上和同學(xué)們追逐打鬧；在教室里享受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣……校園里的一花一草，一樹一木，都藏著我的許多回憶。在即將畢業(yè)的時(shí)候，我想向您提幾點(diǎn)建議：
每天上學(xué)、放學(xué)，都能看見(jiàn)許多同學(xué)背著沉重的書包，一步一步地慢慢挪著；有許多家長(zhǎng)幫孩子背書包，理由是背這么重的書包會(huì)讓孩子長(zhǎng)不高�，F(xiàn)在，電視上天天嚷嚷著要“減負(fù)”，可沉重的書包卻依然壓在我們的`肩頭。記得我以前在市實(shí)小的時(shí)候，老師中午從來(lái)不布置作業(yè)，我們中午都把書包放在學(xué)校，不用背回家。真希望我們學(xué)校中午也可以不布置作業(yè)，我們的作業(yè)可以變少，讓我們可以背著輕巧的書包上學(xué)去，讓家長(zhǎng)再也不要擔(dān)心孩子“長(zhǎng)不高”，讓我們真正得到“減負(fù)”！
我校是一座歷史悠久的學(xué)校，已有幾十年的校齡。我們班上的許多東西，歷史似乎也很“悠久”：門鎖經(jīng)常鎖住了就打不開；窗戶也常倔強(qiáng)地待在一個(gè)地方不肯動(dòng)；電腦沒(méi)聲音，沒(méi)聯(lián)網(wǎng)，有時(shí)甚至連開機(jī)也開不了；課桌成了同學(xué)們的“創(chuàng)作天地”，桌面被劃得一塌糊涂，課桌下粘著一大塊一大塊的口香糖，都已經(jīng)變得硬邦邦的，摳也摳不下來(lái)。真希望您能夠讓這些年邁的“老人”下崗休息，讓“年輕人”來(lái)代替它們的位置。
漫步在我們的校園，可以看到挺拔的小葉樟樹，它們?nèi)找故刈o(hù)著我們的校園，像我們忠實(shí)的朋友；花壇里那些蒼翠的鐵樹、絢麗的鮮花，像我們親密的伙伴�？墒沁@么美麗的校園，也有一些不和諧的畫面——操場(chǎng)上四處散落的垃圾；突然從天而降的汽水瓶；塑膠跑道上粘著的一塊塊口香糖；有些同學(xué)對(duì)話時(shí)脫口而出的臟字……這些現(xiàn)象和校園里的美麗景色形成了強(qiáng)烈的反差，是那樣地礙眼，那樣地令人感到厭惡。我真希望您能夠采取一些措施，比如您可以在國(guó)旗下講話時(shí)加強(qiáng)這方面的教育，也可以經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子，您還可以發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，從家長(zhǎng)抓起，讓這些不文明的現(xiàn)象早日從我們的學(xué)校里消失，讓我們的校園煥發(fā)更加耀眼的光彩！
盧校長(zhǎng)，我衷心希望您能根治我們學(xué)校的這些“壞毛病”，讓同學(xué)們擁有更多對(duì)母校美好的記憶！
祝
工作順利，萬(wàn)事如意！
學(xué)生：XXX
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