致一封信作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的致一封信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致一封信作文 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，你們即將迎來(lái)初中階段最后一個(gè)假期。這意味著再過(guò)幾個(gè)月你們將踐行自己的人生理想，背負(fù)著家長(zhǎng)的殷切希望，銘刻著老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰(zhàn)。

　　今年的初三與以往不同，形勢(shì)的變化給初三的教育教學(xué)工作帶來(lái)了很大的變化與沖擊。最突出的特點(diǎn)是時(shí)間緊任務(wù)重，開(kāi)學(xué)之后到中考只有113天，你們?cè)谛�時(shí)間是77天，下學(xué)期你們還有體育考試、體檢和報(bào)考工作，加之好多課程還沒(méi)有結(jié)束�？梢哉f(shuō)老師和你們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)與機(jī)遇是并存的，這個(gè)假期誰(shuí)利用得好，誰(shuí)就是贏家。這是一場(chǎng)現(xiàn)在看不到，開(kāi)學(xué)以后即能發(fā)生明顯變化的比賽，這也是對(duì)同學(xué)們自律能力，堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的一場(chǎng)考驗(yàn)和較量，希望同學(xué)們要惜時(shí)如金，抓住時(shí)機(jī)。為此，學(xué)校給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：

　　一、管理好自己的時(shí)間。

　　不要因?yàn)樨澩�、貪睡，影響了自己正常的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　二、確立好自己的升學(xué)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出不懈的努力。

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視考試，考出自己三年艱辛的價(jià)值。要時(shí)刻提醒自己三句話：

　　1、我的目標(biāo)是什么？

　　2、我現(xiàn)在在做什么？

　　3、我現(xiàn)在做的事情對(duì)我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有沒(méi)有幫助？

　　要常常用這三句話提醒自己、鼓勵(lì)自己、鞭策自己，使自己的行為更加規(guī)范，做事更加執(zhí)著，時(shí)刻為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好充分準(zhǔn)備。

　　三、要忙而不亂，采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，變壓力為動(dòng)力。

　　學(xué)習(xí)要有章法：

　　1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地重讀教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，在頭腦中形成知識(shí)框架，整理出章節(jié)的提綱，回歸教材。

　　2、重視糾錯(cuò)，以練代學(xué)。按要求認(rèn)真做好各科的假期作業(yè)，并用紅筆做好校對(duì)答案的'工作，對(duì)錯(cuò)題要學(xué)會(huì)整理。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題要主動(dòng)與任課教師溝通。

　　3、查缺補(bǔ)漏，不盲目補(bǔ)課，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性學(xué)習(xí)。除此之外，假期還要注意安全，珍愛(ài)生命。主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，孝敬父母，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。

　　同學(xué)們，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實(shí)；沖刺的勞累將增添你們的勇氣；未來(lái)的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個(gè)假期，用你們的成功與輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人！同學(xué)們，努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，成功一定會(huì)與你同行！

　　最后，祝同學(xué)們寒假快樂(lè)！春節(jié)快樂(lè)！

致一封信作文 篇2

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！不知道呢您現(xiàn)在過(guò)的怎么樣？身上的毛病還在犯嗎？我挺想您的！

　　現(xiàn)在算來(lái)，近一年沒(méi)怎么見(jiàn)面了，不知道您現(xiàn)在如何？希望您一切安好！今天，一個(gè)偉大而又特殊的節(jié)日，我在此寫(xiě)一封信給您，表達(dá)我對(duì)您的感激和無(wú)限思念。

　　首先在此我感激您對(duì)我十幾年的養(yǎng)育之恩我從小就身體素質(zhì)不好，三天兩頭往醫(yī)院跑，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)高燒。有一次，我得了一場(chǎng)肺炎，聽(tīng)老爸說(shuō)：“那時(shí)我出生才三個(gè)多月，那時(shí)家里條件不是很好，您們以賣菜為生賺錢撐起我們這個(gè)12個(gè)人組成的家庭，那時(shí)，因?yàn)樵谕獾毓ぷ�，您們怕把我交給爺爺奶奶扶養(yǎng)不放心，所以把我?guī)г谏磉叀?/p>

　　那一回，您和爸爸在菜場(chǎng)買菜，那些來(lái)買菜的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)一小孩在不停地啼哭，還時(shí)不時(shí)伴隨連連咳嗽聲，他們就說(shuō)：“孩子咳的那么厲害，去看看吧！”明恩無(wú)奈地說(shuō)了一句：“嗯，會(huì)去看的，今天收了攤就去！”當(dāng)時(shí)您心里很清楚，在這兒看一個(gè)人病要花很多錢，自己每天賺的用手指頭都可以數(shù)得很清楚，所以我的病越拖越嚴(yán)重，直到有一回，我前伯母看見(jiàn)我的.臉色很不同尋常，就在我身邊輕輕拍打，看我一直沒(méi)反應(yīng)，就懷疑我不行了，她就把我抱著去找您，您看我很不對(duì)勁，就當(dāng)時(shí)連忙叫了輛車，心急如焚，看著我甚是擔(dān)心，等到了醫(yī)院，因?yàn)楫?dāng)時(shí)手里沒(méi)有幾個(gè)前，醫(yī)院不肯醫(yī)治，您就像瘋了的似了。幸好當(dāng)時(shí)遇見(jiàn)了一位心好的醫(yī)生；“你們先治，錢的事我先幫你們�！闭f(shuō)完我就被送進(jìn)了手術(shù)室，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還太小，手術(shù)恢復(fù)能力很差，您沒(méi)日沒(méi)夜地陪我，把我緊緊地抱在懷里，不敢松手，害怕這一松手就是永別，還聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)時(shí)您為了我整天以淚洗面，導(dǎo)致眼睛都哭腫了，現(xiàn)在我好了那都是感謝您的陪伴與呵護(hù)。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，知道了一些您對(duì)我的教誨，也理解了您對(duì)我的艱苦用心但是想想現(xiàn)在的自己，真是一事無(wú)成，非常沒(méi)用，聽(tīng)奶奶說(shuō)，您最近的腿病又犯了，我很擔(dān)心，但您這個(gè)沒(méi)用的女兒我也只能干著急，都怪自己沒(méi)用，到您從來(lái)不說(shuō)我什么，反而怪自己沒(méi)有好好陪我讀書(shū)寫(xiě)字，謝謝您，我的媽媽，么么噠！

　　祝您身體健康，青春常在！

致一封信作文 篇3

我最最親愛(ài)的枸杞和瑜琳琳:

　　說(shuō)好了給你們的信。不要介意我比較懶，所以寫(xiě)到一起好啦。

　　我也忘記了我們，到底是什么時(shí)候，因?yàn)槭裁炊�認(rèn)識(shí)。只是因?yàn)?63，機(jī)緣巧合，命運(yùn)的軌跡交匯在了一起，像星星并軌而行。

　　像我這樣很傲嬌，又正義到固執(zhí)的孩子不多吧，哈哈。雖然有時(shí)候有些事情我看看就好，但是，我的確不習(xí)慣這樣，或者說(shuō)不習(xí)慣做一個(gè)看客。我不希望在我的朋友們受到一些傷害的時(shí)候，我自己還在繼續(xù)觀望。所以就有你們看到的，很多可怕的事情。

　　最重要的是，我會(huì)害怕被遺忘。或者在某一刻，從你們的車上到站下車，然后，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你們，慢慢走遠(yuǎn)。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我最近刷存在的時(shí)候越來(lái)越少了，大概就是因?yàn)檫@樣吧�；蛘哒f(shuō)，自己慢慢開(kāi)始消失。

　　開(kāi)始的時(shí)候，還有我大晚上睡不著的.時(shí)候陪我的人，后來(lái)，也許是大家都很忙了，這樣的人就少了很多，再到近乎沒(méi)有。還有很多人，雖然也是見(jiàn)面寒暄，開(kāi)玩笑，但也少了那么多的真實(shí)感，不再有說(shuō)不完的話題。更多的人，是簡(jiǎn)短的對(duì)話，只是針對(duì)一件事情一個(gè)問(wèn)題，解決之后就是很尷尬的收?qǐng)�。我想，這就是我可以慢慢淡出這個(gè)世界的時(shí)候了吧。

　　熱鬧都是他們的，我什么也沒(méi)有。

　　其實(shí)我很感動(dòng)的一點(diǎn)，是即使?jié)M世界都是我找尋不到的幫助，總有那么幾個(gè)人愿意傻乎乎的幫我說(shuō)話。不用聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)，也不用參考別人的看法。讓我漸漸明白了，即使素未謀面，也可以似曾相識(shí)。只有有人心里還有一個(gè)維憶，那么，便是我最溫暖的冬天。謝謝，你們的守護(hù)。

　　20xx-7月7日

　　你們傲嬌的憶憶小公舉

致一封信作文 篇4

　　家長(zhǎng)朋友：

　　您好！借助博客的一角將開(kāi)學(xué)以來(lái)的一些問(wèn)題做以簡(jiǎn)單小結(jié)，希望我們共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共同解決問(wèn)題，更加密切地配合，讓孩子走得更穩(wěn)、走得更快！

　　接班已經(jīng)一個(gè)半月了，對(duì)于每個(gè)孩子的脾氣個(gè)性也漸漸熟悉起來(lái)，由于前任的蘭老師和王老師打下了比較好的基礎(chǔ)，所以感到欣慰的同時(shí)，心里也有一定的壓力：怎樣才能讓孩子們?cè)诟吣昙?jí)階段養(yǎng)成更多的好習(xí)慣呢？

　　首先，閱讀必須重視起來(lái)。升入高年級(jí)后，所學(xué)習(xí)的知識(shí)又上升到了一個(gè)新的層面和高度，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講，閱讀的重要性更加凸顯出來(lái)了：凡是平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)積累的孩子在上課的回答及寫(xiě)作的語(yǔ)言等方面都能夠緊緊跟隨大隊(duì)伍的步伐，并表現(xiàn)出過(guò)人之處，而平時(shí)缺乏閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子仍然在原地踏步，尤其寫(xiě)作方面，依然像三年級(jí)起步時(shí)那樣令他覺(jué)得頭疼。每天晚上語(yǔ)文作業(yè)并不多，非常希望五五班的孩子能在寫(xiě)完作業(yè)之后靜下心來(lái)讀讀好書(shū)，睡覺(jué)前盡量不要接觸電視和電腦（當(dāng)然，看新聞、查資料除外），而要多多接觸有益的書(shū)籍，并養(yǎng)成隨手摘錄的好習(xí)慣，當(dāng)目前這種老師強(qiáng)制的任務(wù)成為自己的習(xí)慣，就不會(huì)再覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，可能還會(huì)變成一種樂(lè)趣。自從開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，越來(lái)越多的孩子加入了做摘錄筆記、背摘錄筆記的行列，這雖然讓我更忙了，更累了，卻更開(kāi)心了！在此要多多感謝家長(zhǎng)朋友的配合！因?yàn)楦鶕?jù)我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺(jué)得這甚至可以影響到孩子今后十幾年的學(xué)習(xí)生活。如果這一舉措能夠?yàn)槎鄶?shù)孩子帶來(lái)好處，打下長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣做就是非常值得的。

　　其次，粗心馬虎的壞習(xí)慣要逐步克服。單就作文和練習(xí)冊(cè)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象非常普遍。比如，消掉的字不補(bǔ)上；一句話、一個(gè)詞語(yǔ)在謄寫(xiě)時(shí)多次重復(fù)出現(xiàn)；非常明顯的漏字、錯(cuò)字現(xiàn)象自己根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)不及點(diǎn)就上交；不讀題就動(dòng)筆去做，將“劃去錯(cuò)誤的詞語(yǔ)”理解為“劃出正確的詞語(yǔ)”……這些看似非�，嵥榈募�(xì)節(jié)其實(shí)都是一個(gè)個(gè)的'警鐘——孩子缺乏最起碼的認(rèn)真態(tài)度：1、千金難買一回頭，數(shù)學(xué)做完要驗(yàn)算才能保證正確率，作文寫(xiě)完也要回頭通讀檢查，千萬(wàn)不可讓別人讀不懂，過(guò)多的失誤只會(huì)降低習(xí)作的可讀性。2、不看清題就動(dòng)手去做無(wú)異于不看車牌就上車出發(fā)，是一種完全無(wú)效的出力不討好的勞動(dòng)過(guò)程，聽(tīng)起來(lái)好笑，次次都做到卻很難。3、老師布置的修改作文任務(wù)及檢查糾錯(cuò)任務(wù)要重視，從一定程度上來(lái)講甚至比初次動(dòng)筆更加重要，因?yàn)檫@是一次難得的“知錯(cuò)就改”的機(jī)會(huì)，一次成功固然最好，但是不可能沒(méi)有疏漏，所以這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是一次反思、一種教訓(xùn)。

　　再者，在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)要時(shí)時(shí)提醒孩子：好習(xí)慣的培養(yǎng)從寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始。經(jīng)常接到已經(jīng)上初中的孩子發(fā)來(lái)的短信，除了上初中之后的激動(dòng)喜悅之外，除了考得很好向我報(bào)喜之外，除了多日不見(jiàn)十分想念之外，最多的恐怕就是壓力大、作業(yè)多的內(nèi)容了，到初中之后，如果缺乏養(yǎng)之有素的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會(huì)感到力不從心。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，發(fā)現(xiàn)在布置的家庭作業(yè)中，默寫(xiě)一首古詩(shī)錯(cuò)三四個(gè)字還簽上“聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)”的（這并不是在指責(zé)家長(zhǎng)朋友，只是希望家長(zhǎng)能做好“認(rèn)真”的榜樣）；至今在練習(xí)冊(cè)上還有胡寫(xiě)亂畫(huà)應(yīng)付作業(yè)、錯(cuò)題不改正就上交的現(xiàn)象；在謄寫(xiě)的作文作業(yè)中仍然有許多的墨跡、火車道，書(shū)寫(xiě)隨意潦草的也并不少見(jiàn)……如果從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，就必須從寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始抓起，乍一聽(tīng)似乎像對(duì)低年級(jí)孩子的要求，其實(shí)已經(jīng)升入高年級(jí)的孩子恰恰最缺乏這種態(tài)度。所以，希望家長(zhǎng)朋友們關(guān)注孩子的每一次作業(yè)，關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，如果在小學(xué)階段抓好習(xí)慣，到了初中時(shí)就可以適當(dāng)放手，但是在放手之前必須經(jīng)過(guò)“扶持、監(jiān)督”的過(guò)程。

　　最后，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。說(shuō)起這點(diǎn)，似乎是老生常談了，但是至今為止，全班105個(gè)學(xué)生，要找出不會(huì)聽(tīng)課的10個(gè)一點(diǎn)都不困難。上課的時(shí)候，老師在上邊講，他總是認(rèn)為老師看不到他，想小聲在下邊說(shuō)；他的手里總是愛(ài)拿一些無(wú)關(guān)緊要的東西，可以是一支筆，甚至可以是桌子上暴露在外邊的螺絲釘；老師忽然以提醒的方式提問(wèn)到他時(shí)，他的臉上呈現(xiàn)出來(lái)的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是拋出一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的答案……如果孩子回去寫(xiě)作業(yè)時(shí)困難重重；如果您問(wèn)起孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容時(shí)他總也答不上來(lái)；如果您問(wèn)他是否聽(tīng)懂時(shí)他總是說(shuō)“還行”；如果你偶爾會(huì)收到我提醒孩子注意聽(tīng)講的短信……那么您就要在家好好觀察一下：他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候是否愛(ài)玩小東西，是否總是東張西望，需要很長(zhǎng)時(shí)間，或者總是出錯(cuò)，正確率不高……如果有類似的情況請(qǐng)您趕緊與老師聯(lián)系，我們必須要“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”了。

　　希望我的這篇小結(jié)能夠拋磚引玉，讓孩子和您也能來(lái)一次自我總結(jié)——只有不斷反思，才會(huì)不斷改進(jìn)！

　　順祝順心、開(kāi)心�。ㄍ扑]閱讀博友教子經(jīng)驗(yàn)方面的優(yōu)秀文章——戒掉”粗心”，任重而道遠(yuǎn) 在博客首頁(yè)搜索這個(gè)標(biāo)題即可）

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