一封信的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一封信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
弟弟：
我到校后很好。一切情形，請(qǐng)你看我給姆媽的信使知�，F(xiàn)在我有一件有趣的事告訴你：昨天下午我在校里聽(tīng)爸爸播音演講。他又是老調(diào)，用人的臉孔來(lái)比方文字的神氣，由此說(shuō)明美術(shù)的構(gòu)成。這些話我聽(tīng)?wèi)T了，當(dāng)時(shí)也不覺(jué)得有趣。
不料今天上午開(kāi)始業(yè)式，新學(xué)生和老學(xué)生相對(duì)立著行相見(jiàn)禮時(shí)，我看見(jiàn)了數(shù)百只陌生的臉孔并列著，或方或圓，或長(zhǎng)或扁，或兇或善，或憂或喜，真同一篇不識(shí)得的文字一樣，我方才知道爸爸的話有道理。當(dāng)時(shí)我研究這數(shù)百只陌生的臉孔，又想起了爸爸以前所說(shuō)的話：“年輕人的眼睛必生在頭部正中的橫線上。幼童的眼睛比正中橫線低，老人的眼睛比正中的橫線高�！边@規(guī)則果然很對(duì)：我們的同學(xué)大多數(shù)是年輕人，眼睛都生在正中；只有少數(shù)年幼的同學(xué)，眼睛下面的地方比上面的地方小；還有幾位年老的先生同他們相反，眼睛下面的部分比上面的部分長(zhǎng)得多。然而除了這條規(guī)則以外，五官的形狀和位置，變化非常復(fù)雜，競(jìng)找不出別的定規(guī)來(lái)。只有頭的外廓的形狀，被我找出了一種定規(guī)：頭由上下兩部合成，以眼線為分界。
上部的形狀有四種，下部的形狀也有四種，都是半圓形，長(zhǎng)方形，三角形，和梯形。四種形狀交互錯(cuò)綜地配合起來(lái)，成為四四十六種頭形。但這是限于男子的。在女子，因?yàn)樯喜块L(zhǎng)著很厚的頭發(fā)，都作半圓形，沒(méi)有多大差別，故只得四種。你到學(xué)校時(shí)，也可留心看看同學(xué)們的.頭，是否合于我這規(guī)則？但據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，熟識(shí)的人的臉的特點(diǎn)，不容易看出。我這回所見(jiàn)的都是素不相識(shí)的新同學(xué)，所以容易發(fā)見(jiàn)，但你倘能假定同學(xué)們?yōu)樗夭幌嘧R(shí)的人而觀察，也不難看出。我再把爸爸的播音演講中很有趣的一段話告訴你：他說(shuō)古時(shí)有兩個(gè)人要去見(jiàn)官，官身旁的人善用文字比方人的相貌，預(yù)先告訴這官說(shuō)，一個(gè)人的臉像“西”字，一個(gè)人的臉孔像“舊”字。這兩個(gè)人一到，官兒見(jiàn)了哈哈大笑，弄得兩人莫明其妙。
原來(lái)一個(gè)人的頭中部龐大，面帶笑容，很像“西”字；另一個(gè)人的頭長(zhǎng)方；牙齒露出，滿面皺紋，很像“舊”字。用文字比方人的面孔，的確很有趣。今天上午我看見(jiàn)這里的校長(zhǎng)先生，眼睛發(fā)凹而連成一線，鼻子很直，右面有一條很深的皺紋，與扁平的嘴巴相連。我覺(jué)得他的面孔像一個(gè)宋體的“置”字。還有一位訓(xùn)育主任，眼睛倒掛而鼻頭大得厲害，望去只看見(jiàn)眼睛和鼻頭，我覺(jué)得像個(gè)“公”字。將來(lái)我倘得到他們的照片，一定寄給你看。以后你倘有有趣的事，也要寫信告訴我。
你的姐姐逢春
20xx年8月
一封信的作文 篇2
我知道，在時(shí)說(shuō)這些已經(jīng)沒(méi)任何意義，在此地說(shuō)這些對(duì)你也無(wú)任何意義。但我想這對(duì)我有著切實(shí)的價(jià)值，跟我給爸爸打電話一樣的價(jià)值。
我知道，我沒(méi)有資格對(duì)你說(shuō)不要放棄，永遠(yuǎn)不要放棄；知識(shí)可以改變命運(yùn)
我知道，我們的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，甚至可能如父親所說(shuō)，你可能已經(jīng)恨我，因?yàn)槟切┤藢?duì)你說(shuō)我在這花很多錢，而你卻要
在家干活。你很天真。還小時(shí)媽媽到外地打工，村里的人說(shuō)媽媽被買了。你在哭，很傷心。而我卻留你一個(gè)人在那里哭。但這次，他們說(shuō)的，都是真話。去年學(xué)校放假，我回到家，見(jiàn)了奶奶我叫道奶奶！。哥哥你叫我。我朝你笑笑。
現(xiàn)在，學(xué)校放假，我沒(méi)回家�；蛟S，你已經(jīng)想回家了。去年，你還在家。我回家后，奶奶跟我說(shuō)你和那些我不喜歡的人到處亂跑。當(dāng)時(shí)是十一點(diǎn)三十分，你還沒(méi)回來(lái)，我在打算給你的信寫上十一點(diǎn)三十分，你還沒(méi)回家，或許你已經(jīng)在回家的'路上了。但你沒(méi)帶手電我看著桌上紅色的手電，苦笑著搖頭。你不喜歡嘮嘮叨叨。你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的小朋友們：
你們好
當(dāng)我知道你們的家園遭受了災(zāi)難的時(shí)候，我很同情你們，想向你們伸出一只援手，想幫助你們。你們現(xiàn)在過(guò)得好嗎？要活的好好的，不要辜負(fù)了爸爸媽媽的期望。你們的父母把你們推到了安全的區(qū)域，卻把自己推到了死亡的邊緣。
你們要記住，一定要堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，積極向上。父母把你們養(yǎng)大非常不容易，就是想讓你們長(zhǎng)大成人，長(zhǎng)大后過(guò)上好日子，所以一定要好好讀書，要保證自己的生命安全。如果你們的父母“離開(kāi)”了你們，一定不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，自理的'能力一定要強(qiáng)，以后大學(xué)畢業(yè)了，一定要多回家看看自己的父母。所以現(xiàn)在要好好讀書，父母就不會(huì)擔(dān)心了。你們要記住，父母天天耕地很辛苦，如果還要擔(dān)心你們的學(xué)習(xí)，父母很快就會(huì)老的，就會(huì)有白頭發(fā)的喲！
此致
敬禮
祝你們?cè)缂覉@、健健康康
普通學(xué)生
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的小不點(diǎn)兒：
剛回到學(xué)校，有沒(méi)有開(kāi)始想我呢？你也快開(kāi)學(xué)了，要早一點(diǎn)做準(zhǔn)備呀。
今年這個(gè)酷暑，我正式邁入高三，在我與習(xí)題奮力拼搏時(shí)，你也在鬼哭狼嚎，瘋子般上躥下跳，原因就是你手臂摔斷了，原諒你老姐脫離小屁孩兒的時(shí)間太久，不太能理解你的想法，為什么要站到細(xì)竹竿上呢？
不過(guò)你因此受到了少爺般的待遇，替你移動(dòng)身體，給你剝葡萄，為你扭瓶蓋……于是你體積大了，脾氣也大了。終于在你又一次號(hào)啕大哭之際，我走開(kāi)了，等到你哭了很久，我才回來(lái)�？粗阏粗鴾I水的長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛和微微抖動(dòng)的身體，我平靜地說(shuō)：“你的手臂是自己摔斷的，你要對(duì)它負(fù)責(zé)，這件事不是我的錯(cuò)，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更要學(xué)會(huì)自己照顧自己�！蹦阌昧硪恢皇植亮瞬裂劬Γ约郝嘏矂�(dòng)身體，下床，坐到椅子上……
也許，這些話你不一定全懂，但是，我希望你明白，總有一天，爺爺奶奶，父母都會(huì)離去，早一點(diǎn)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立總是好的。
又想起你剛學(xué)走路的時(shí)候，小小的你順著桌沿走，免不了有一些磕磕碰碰，后來(lái)你便大著膽兒一個(gè)人走，看著你搖搖晃晃的身體，總想上前扶一把，可最終又狠了狠心。只在不遠(yuǎn)處伸出一雙手來(lái)迎接你。當(dāng)時(shí)母親也是希望你能自己獨(dú)立走完的吧，所以就算在旁邊心急如焚，眉頭成了倒“八”字，也還是沒(méi)有走上前去攙扶你。
雖然我們隔了八年，我的童年你無(wú)法參與，但我很慶幸能見(jiàn)證你的所有點(diǎn)滴，正是因?yàn)槲冶饶阆葋?lái)到這個(gè)世上，所以才更希望你能比我更早懂得一些道理。
你看到自己正奮力背單詞時(shí)我正在吃西瓜，你看到自己正努力寫作業(yè)時(shí)我正在看電視……但你不曾了解我小學(xué)一年級(jí)時(shí)踩著凍瘡五點(diǎn)鐘上學(xué)的'疼痛與辛酸，你也不曾看見(jiàn)我考試失敗后汗水與淚水交織的視線。
我不算是一個(gè)好姐姐，總是欺負(fù)你，但我真誠(chéng)地希望你能早早學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，不依賴別人，成為一個(gè)真正的男子漢。因?yàn)橹挥袚碛幸粋�(gè)獨(dú)立的靈魂，腳下才會(huì)踏有一片堅(jiān)實(shí)的土地。
愛(ài)你的姐姐
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