一封信作文5篇【通用】
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一封信作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
親愛的災區(qū)小朋友：
你們好！
我在電視新聞里看到你們的家鄉(xiāng)發(fā)生了7級大地震，可怕的地震把無數(shù)陽光下鮮活的生命永遠地帶入了黑暗世界。我看到你們有的失去了父母變成孤兒；有的房屋坍塌，無家可歸；有的失去了老師、同學；有的受了傷，永遠地失去了雙腿或雙手……當那一片片廢墟和一雙雙流淚的.眼睛映入我的眼簾時，我哭了。此刻我坐在溫暖舒適的家中給你們寫信，而你們卻在遭受地震帶來的傷痛。朋友們，雖然我們不在一起，但我們的心在一起。電視里解放軍叔叔和救援人員不顧一切地緊急搶救；各種物資給給運往災區(qū)；志愿者們披星戴月，忙碌的身影在不停奔波；還有我們許許多多關心你們的人。大家的愛凝聚成一股強大的力量，讓我們手拉手，心連心一起度過難關。
親愛的伙伴們，地震無情人有情。面對困難請你們不要泄氣，要振作起來，堅強勇敢地向前走。我會把我自己的零花錢捐給你們，奉獻自己一點微薄的力量。雖然我們相隔很遠，但我會深深地祝福你們。祝你們早日重建家園，坐在寬敞明亮的教室里讀書學習；祝你們勇敢地戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自己，早日從地震的陰影中走出來，迎接美好的明天！
我相信這一天很快就會到來，因為我們同你在一起，加油！
你的好朋友：xxx
20xx年4月25日
一封信作文 篇2
尊敬的黎老師：
您好！
時間過得真快�。∫晦D眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優(yōu)點中，我覺得您最突出的優(yōu)點還是上課上得好。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業(yè)并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少布置大量“手工勞動”和“重復勞動”的作業(yè)，你所關注的重點都是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。
你做事情也是按照這個準則來執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關系，您做事情都是趕前不趕后，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的'眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。
至于您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”。您還會適當?shù)亟o差生減少作業(yè)，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業(yè)，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。
當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們全班同學也胡里胡涂地跟著您讀，您還經常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學哄堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
祝您工作順利！身體健康！
您的學生：xx
xx年xx月xx日
一封信作文 篇3
孔子先生：
您好！
我是21是電廠學校七年級（2）班的一名學生，我覺得您為我們后人留下了許許多多對我們活人影響重大的東西。如您在《論語》中里說的：“學而時習之，不亦樂乎�！薄坝信笞赃h方來，不亦樂乎�！薄皽毓识�，可以為師矣。”......這些都是對我受益的語句。還有一句也是我最喜歡的，那就是：“三人行必有我?guī)熝伞！边@幾句話，我都可以看出您是一個什么樣的'人。那就是一個謙虛·好學·不恥下問·對朋友有好的一位好老師·好先生。
曾經，我是一位不愛學習·頑皮·淘氣·貪玩的一個小男孩，成績老是在班上的倒數(shù)，可就在五年級時，我們有一位老師，整理了一下您的《論語》，做成了一本叫《國學啟蒙》的文學書，而且，還讓我們每天早上讀。就是這個時候，我學會了您的《論語》。從那以后，我變了，變得好學，變得不再貪玩·調皮·淘氣。成績也從班上的倒數(shù)開始上升.雖然上升的不快，但我絕對是努力了上了初中，我開始感覺到學習的重要性，但有因為學習壓力大，我的成績也老是“漂浮”不定，一會兒好，一會兒壞，是很不穩(wěn)定的。所以，我一直在控制，卻又控制不住。最后，我打算努力努力再努力！加油加油再加油！一定要把我的學習學穩(wěn)定下來。
我會時時刻刻記住您《論語》中的那些話的！
我們后人向您致敬！
張xx
20xx年5月20日
一封信作文 篇4
親愛的羽毛球：
你好！
我是一個小學生，我知道你普遍全世界，是健身的好器材，在我們的校園里，經常會出現(xiàn)你的身影呢！
小時候我看著大人們揮舞著球拍在你的“頭”上輕輕的打了一下，你就在天空中劃過一條弧線，漂亮極了！從那時起，我就牢牢的記住了你的模樣，小巧的.頭，再加上鑲嵌著羽毛的身體。后來，我又從大人們的口中得知你的名字叫羽毛球。于是，每當大人們打球的時候，我都會興奮的看著你——-可愛的羽毛球。
在我五歲的時候，媽媽又給我報了一個羽毛球培訓班，這樣，我更喜歡你了，每個星期我都去上培訓班，回來跟媽媽比上一場，連媽媽都承認她是我的手下敗將呢！羽毛球，你不但給我童年的生活增添了很多光彩，增添了很多樂趣，還強健了我的身體，真是一舉兩得！
上小學后，由于作業(yè)比較多，一個星期只能打一小會兒，不過我依然很喜歡你，有時間總是跟你玩。現(xiàn)在因為不經常練習你，水平有點退步，維持在中等水平。哦！媽媽叫我去打羽毛球了，我可不想錯過這次好機會喲，有時間我會寫信給你的，再見！
祝家族興旺
曾可欣
一封信作文 篇5
給自己寫一封信！隔段時間看一遍�。ň渚浯列模�
親愛的自己：
人活在世上不可能事事盡如人意，遇到困難和煩心的事情，聽聽別人的奉勸，也有好處；但是，化解心里的矛盾主要還是得靠自己，心煩時不妨想想下面這些話，或許對調整心態(tài)有所幫助。
別擔心，一切都會好的
上天對每個人都是公平的，它在關上一扇門的同時，必定會打開一扇窗；無論多么糟糕的東西，世界都為其預留了位置。相信雨點不會僅僅落在你一個人的屋頂之上，相信你自己，大千世界總有屬于你的角落；擁有積極樂觀的態(tài)度，是解決和戰(zhàn)勝任何困難的第一步。
別害怕，天是不會塌的
只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。害怕時，把心思放在必須做的事情上，如果曾經徹底準備，便不會害怕；去做你害怕的事，害怕自然就會消失。人生就像「碰釘子」，碰一回釘子，長一分見識，增一分閱歷；天塌下來，還有大漢撐著，體驗一次吧！人的整個生命其實就是一場體驗。
別后悔，誰都會做錯事
世界上沒有永遠不犯錯誤的人，做錯事，千萬別后悔。后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。要勇敢地去做，不要害怕出錯，沒什么大不了的；坦白地說，有許多人希望你會被自己的錯誤所擊敗。每一種創(chuàng)傷都是一種成熟。
別傷心，生活是美好的
在短暫的人生歲月中，誰都會碰到生離死別的揪心事。傷心和委屈的時候，可以哭，哭完洗把臉，拍拍自己的臉，給自己一個微笑，不要揉眼睛，否則第二天早上眼睛會腫。好好生活，你的生命由你自己作主！
別失望，機會還會有的
人之所以能，是相信能。一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。生活很多時候是會有很多不公平的，不要抱怨，要努力地去適應它。創(chuàng)造機會的人是勇者，等待機會的人是愚者；如果天上會掉餡餅，那也會掉在把頭昂起來的人嘴里。人生充滿了嘗試與錯誤，一次失敗不代表你就出局了。
別放棄，堅持就有希望
人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的。你可以不擁有任何東西，除了對生活的激情和對未來的'希望。人生只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只
有一條路不能拒絕，那就是成長的路。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。希望總是出現(xiàn)在絕望之時！ 別勉強，順其自然就好
人的一生就像在拉屎，有時你已經很努力了，可出來的只是一個屁。生活中有許多事，可能你經過再多的努力都無法達到，因為一個人的能力必定有限，要受各種條件的限制，只要自己努力過、爭取過，其實結果已經不重要了；有些事，實在辦不到，就算了吧，千萬別為難自己。
別生氣，學會寬宏大量
生活中總會有傷害你的人，你千萬別生氣。生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己；忍一忍風平浪靜、退一步海闊天空。好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾，寬容是人與人相互理解和信任的橋梁；樂觀的心態(tài)來自寬容，來自大度，來自善解人意，來自與世無爭
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