一封信作文合集(5篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一封信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一封信作文 篇1
親愛的媽媽：
有人說：“上帝沒有時間照顧每個人，所以創(chuàng)造了母親”，我覺得這句話說得一點(diǎn)都沒錯，您就是我生命中最重要的天使，只要有您陪伴，每天都是美好的開始。
每天早晨，當(dāng)我在您的柔聲細(xì)語中醒來時，一睜開惺忪的睡眼，迎接我的除了亮麗的陽光和豐盛的早餐之外，還有您溫柔的眼神，讓我感受到滿滿的關(guān)懷，活力充沛的展開新的一天，謝謝您！
許 多人的媽媽每天風(fēng)雨無阻的`送孩子上學(xué)，在校門口還不忘一再耳提面命，殷殷叮囑，然后才依依不舍的說再見，其實這樣的關(guān)愛已經(jīng)很令人感動了，而我比他們更幸運(yùn)的是您是學(xué)校的老師，可以和我手牽手一起進(jìn)入校園，不論我在學(xué)校有什么事，只要一下課，就能找到您，這讓我感到無比的安全感。媽媽，您就是我的“定心丸”，有了您的陪伴，我可以更專注的學(xué)習(xí)，謝謝您！
因為我是您唯一的心肝寶貝，所以從小就“集三千寵愛在一身”，您十分重視我的教養(yǎng)，舉凡音樂、美術(shù)、藝文……等等課程，您都絞盡腦汁的為我安排，希望我能夠培養(yǎng)藝術(shù)氣息。然而即使我不是鋼琴神童，不是天才畫家，也不是大文豪，但您從來不會 對我感到失望，因為您認(rèn)為藝術(shù)能提升一個人內(nèi)在的涵養(yǎng)，能學(xué)習(xí)欣賞和嘗試創(chuàng)作就是一段美好的心靈探索，所以我在學(xué)習(xí)各項才藝時，總是心情愉快，不會患得患失，謝謝您！
最近您抽空帶我去看了一部電影“忠犬小八”，讓我感觸很深。從這部影片里，我學(xué)習(xí)到了珍愛生命的真諦，原來生命是要用一輩子來承諾的，我們不能因為一時興起就買只寵物來玩，應(yīng)該要經(jīng)過深思熟慮，而且一旦決定后，就要信守約定，用真愛相依！媽媽，您就是這樣愛我的吧？能夠擁有您全心全意的愛，我覺得自己真幸福，謝謝您！
媽媽，我從您的身上學(xué)到了耐心，不論小朋友們在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，您都會不厭其煩的指導(dǎo)他們，并且犧牲休息時間，陪伴大家一起練習(xí)，直到滾瓜爛熟為止。我也從您的身上學(xué)到了熱心，只要發(fā)現(xiàn)別人需要協(xié)助，您一定會慷慨解囊，伸出援手，因為您常說：“施比受更有福”，不要吝惜將福氣與人共享，世界才會越來越祥和！您是我的好典范，我會好好向您看齊，對別人多一點(diǎn)付出，讓整個社會更美好。
“聽 媽媽的話，別讓她受傷，想乖乖長大，才能保護(hù)她……”，悠揚(yáng)的旋律唱出了我的心聲，親愛的媽媽，您是全世界最棒的媽媽，了解我、包容我、教導(dǎo)我、照顧我， 真是上帝為我精挑細(xì)選的守護(hù)天使呀！我好愛您，希望您能永遠(yuǎn)健康，讓我們一輩子、二輩子、……，生生世世一起過著幸福的日子！
祝媽媽 健康幸福
愛你的女兒 敬上
五月六日
一封信作文 篇2
您好。
金老師，我最近有一個煩惱，您能幫我解決嗎？
我的煩惱是：最近我的妹妹很喜歡看一些漫畫書，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試考了個倒數(shù)第二名，有很大的退步。晚上還在看漫畫書，寫作業(yè)的時候還在看，吃飯的'時候也在看……媽媽叫我管好妹妹，我用了許多辦法都沒成功。我試著讓她看看作文書、練練字，可她看書不看，練字本都寫完了，還要看漫畫書，我看她是無藥可救了。我這個做姐姐的，不能袖手旁觀啊！但我最近想出個辦法：我把她的漫畫書藏起來，這樣她就看不了了。但是，她不用費(fèi)九牛二虎之力就找了出來。我腦子里已經(jīng)沒辦法了。
金老師，您教教我，怎么才能把我妹妹的成績提高，讓她不看課外書了？
您的學(xué)生
***
一封信作文 篇3
親愛的西部小朋友
你們好！
我是來自浙江省溫州市的小女孩——xxx。我是一個性格開朗，熱愛唱歌的五年級小學(xué)生。我在學(xué)�？赶铝朔鲋鷨T和管理員這兩項重任，分別在星期三和星期五：在我當(dāng)扶助員的時候，我要在校巡邏，把不規(guī)范行為的同學(xué)的名字記下。在我當(dāng)管理員的時候，我要記錄下同學(xué)借走和歸還的書……
我的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，是個旅游勝地。這兒江心嶼的夜景可是數(shù)一數(shù)二的，夜晚那閃閃發(fā)光的霓虹燈一定會讓你贊不絕口。如果你有機(jī)會來這里玩的話，我一定會帶你吃遍有名小吃，玩轉(zhuǎn)大好河山！
自從學(xué)了《草原》這篇課文，我就一直想看看那一碧千里的草原，騎騎那飛奔的駿馬……可聽說你們那資源緊缺，學(xué)校里幾個人用一本書，連張像樣的'課桌也沒有……
現(xiàn)在，我們班里開展了“手拉手”活動，我們可以通過寫信，打電話，聊QQ等方式保持聯(lián)系，互幫互助：1. 我么可以成立“援助西部”基金會，有條件的話我們可以感受對方的生活環(huán)境，舉辦友誼聯(lián)歡會，開展商品交流會……2. 我們把一些學(xué)習(xí)用品，玩具，書本等東西捐給你們。
雖然我們素未謀面，并遠(yuǎn)隔千里，但再漫長的路也隔不開蒙漢兒女的友誼。我相信，總有一天你們也能在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)！
祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
遠(yuǎn)方的朋友：xxx
20xx年10月20日
一封信作文 篇4
親愛的同學(xué)們：
今天我想和大家分享一個關(guān)于“夢想”的故事，英國皮特小學(xué)的一個名叫布羅迪的退休教師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊練習(xí)冊。它們是皮特金幼兒園某班31個孩子的習(xí)作。他根本沒有想到，這些作文竟然躲過了戰(zhàn)火的浩劫，在閣樓上躺了50年。
作文的題目是《未來的我是---》。自然，31個孩子有31個夢想，對未來的想象無不寫得美麗如畫：有當(dāng)總統(tǒng)的，有當(dāng)大臣的，有當(dāng)馴狗師的，有當(dāng)領(lǐng)航員的，有當(dāng)王妃的……每一篇作文都昭示著一個如花的美夢。
布羅迪突發(fā)奇想：把這些本子發(fā)回這些學(xué)生的手中，讓他們看看自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。他在報紙上刊登了一則啟事，不久，一封封帶著問候、帶著對自己童年夢想好奇的回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。
一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維·布倫基特的.作文本，他寫在作文本上的夢想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認(rèn)為，在英國歷史上還沒有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。正當(dāng)布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地準(zhǔn)備把作文本送進(jìn)一家私人博物館時，他意外地收到英國教育大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，而且感動萬分。
信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦海里，沒有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當(dāng)初的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。
在上一封信中，我要同學(xué)規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，不知你們的目標(biāo)是什么？有沒有把它們分解成具體的階段性的目標(biāo)，沒有覺得堅持不下去的情況。
接下來我就重點(diǎn)談?wù)勅绾芜M(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃：用SWOT分析法分析個人職業(yè)生涯規(guī)劃：S代表strength（優(yōu)勢）：清晰地知道自己的優(yōu)勢是什么？
W代表weakness（弱勢）：弱勢是自己的短處，更要清晰的知道；
O代表opportunity（機(jī)會）：機(jī)會分析是關(guān)鍵因素；T代表threat（威脅）：威脅。
SWOT分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會的有用工具。如你對自己做個細(xì)致的SWOT分析，那么，你會很明了地知道自己的個人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且你會仔細(xì)地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會和威脅所在。
一般來說，設(shè)計自己的職業(yè)生涯時在進(jìn)行SWOT分析時，應(yīng)遵循以下四個步驟：
一、評估自己的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢分析：1.你學(xué)了什么。2.你曾經(jīng)做過什么。3.最成功的是什么。
劣勢分析：1.性格的弱點(diǎn)。2.經(jīng)驗或經(jīng)歷中所欠缺的方面。3.最失敗的是什么。
自我認(rèn)識一定要全面、客觀、深刻，絕不能規(guī)避缺點(diǎn)和短處�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清”，盡量多參考父母、同學(xué)、朋友、師長等的意見，力爭對自我有一個全面的認(rèn)識。
二、找出你的職業(yè)機(jī)遇和威脅
機(jī)遇分析：有人說，在機(jī)會面前有五種人：第一種人創(chuàng)造機(jī)會，第二種人尋找機(jī)會，第三種人等待機(jī)會，第四種人錯過機(jī)會，第五種人漠視機(jī)會。我們?nèi)绻霾涣说谝环N人，至少也要主動去尋找機(jī)會。如果我不善于創(chuàng)造機(jī)會，那我們一定要善于抓住身邊的機(jī)會，不可讓機(jī)會從指尖流走。
挑戰(zhàn)（威脅）分析：除了機(jī)遇，在這個社會中，我們也會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和威脅。這些因素包括：所學(xué)專業(yè)過時或不符合社會的需要、面對有更優(yōu)的技能和更豐富的知識及更多的實踐經(jīng)驗競爭者、公司不雇用你這個專業(yè)的人等等。
對于這些挑戰(zhàn)，我們不能采取一味的回避的態(tài)度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因為我們不能讓社會適應(yīng)你，只能改變自己，提高自己去適應(yīng)社會的能力，通過努力把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力。這樣，我們才能避免不利的影響，在困境中脫穎而出，尋求發(fā)展和成功。
三、提綱式地列出今后你的職業(yè)目標(biāo)
仔細(xì)地對自己做一個“SWOT分析”評估，列出你從學(xué)校畢業(yè)后最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括：你想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，或者希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時刻記�。罕仨毥弑M所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機(jī)會完滿匹配。
四、提綱式地列出一份今后的職業(yè)行動計劃
這一步主要涉及到一些具體的東西。請你擬出一份實現(xiàn)上述第三步列出的每一目標(biāo)的行動計劃，并且詳細(xì)地說明為了實現(xiàn)每一目標(biāo)，你要做的每一件事，何時完成這些事。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
一封信作文 篇5
敬愛的西部建設(shè)者們：
你們好！
我是江西省上饒縣一小的小學(xué)生，我叫施雨霏。你們知道嗎？你們在我心中是大英雄！哪兒需要你們，你們就在哪兒安家。在克拉瑪依大沙漠里，留下了你們的足跡；在崇山峻嶺的輸電網(wǎng)上，閃動著你們的身影；在一座座城市的建筑工地上，流淌著你們辛勤的汗水；在青藏高原人跡罕至的天路上，傳頌著你們英雄的壯舉！
你們是那么默默無聞、無私的奉獻(xiàn)著，無怨無悔地為國家貢獻(xiàn)著自己的一份力量。即便遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)，與家人天各一方，你們也沒有為此放棄你們的事業(yè)。無論到哪兒，你們帶走的都是荒涼，留下的是繁華。
讀了《把鐵路修到拉薩去》這篇課文，讓我對你們有了更深刻的了解。我知道，在面對極度缺氧的.情況下，在面對那么巨大的困難，你們卻一點(diǎn)也不低頭，不認(rèn)輸。聰明智慧的你們，建立了一個巨大的高原制氧站，終于把隧道打通了！
我一定會好好學(xué)習(xí)，以后好做你們的接班人，把祖國建設(shè)的更加繁榮，昌盛！
最后祝你們身體健康！
此致
敬禮！
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