致一封信作文（熱）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的致一封信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

致一封信作文 篇1

敬愛的老師：

　　我們要畢業(yè)了，回憶過去，剛進(jìn)校園時(shí)，迎接您的，是一張張懵懂的笑臉，是一個(gè)個(gè)矮小的身影。迎接我們的，是一個(gè)甜蜜的微笑，是一雙溫暖的手，是一雙能看見未來的明亮的眼睛。柔柔的春風(fēng)吹過我的臉龐，拂過我的心頭，使我有一種說不出來的感覺。轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春天都已經(jīng)過去，您甜蜜的微笑早已遠(yuǎn)去，溫暖的雙手已爬滿了皺紋，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們?cè)谛�園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我人生中獲得的第一筆財(cái)富。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，有歡笑，也有淚水，有喜悅，也有悲傷，有安逸，也有勞累。

　　在這歡樂的時(shí)光里，您給予了我知識(shí)，給予了我表揚(yáng)，當(dāng)然，也給予了我不少的批評(píng)。

　　記得有一次，您布置的家庭作業(yè)，不僅是在我們的'知識(shí)范圍之外的，還是在我們以往的家庭作業(yè)的數(shù)量中，最多的。雖然您中午就已經(jīng)布置完了家庭作業(yè)，但我卻還是一樣都沒有做完。突然，我的鼻子有了一種酸酸的、刺痛刺痛的感覺�！霸懔�，我要哭了。不行，我可不能在同學(xué)們的面前失態(tài)!”我忍住了�；氐郊液�，我努力又快速地寫作業(yè)，寫作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了，問我我的家庭作業(yè)寫完了沒有，我沮喪地?fù)u了搖頭，說道：“還沒有。”有一個(gè)小時(shí)后，爸爸回來了，又問我的作業(yè)寫完了沒有，我?guī)е�哭腔喊道：“沒有。你們煩不煩��！今天的作業(yè)很多哎！”半小時(shí)后，主廚媽媽大聲叫道：“吃飯了！”我沒有理睬媽媽，繼續(xù)寫我的作業(yè)。有半小時(shí)后，爸爸來到我的房間，輕聲說道：“孩子，快去吃飯吧，吃完了我好洗碗�！蔽疫@才妥協(xié)：“那好吧。”我快速跑去飯廳，三下兩下扒完了飯，丟下飯碗，又飛奔回我的房間寫作業(yè)。半個(gè)小時(shí)后，我終于把作業(yè)寫完了。第二天上午，我惺忪著睡眼，上完了整整兩節(jié)課，共有一百二十多分鐘！第三節(jié)課下課后，您親自來到教室，厲聲喝道：“劉雨，來我辦公室一趟！”我又害怕又疑惑：為什么要叫我去辦公室呢？還這么兇，難道我犯什么錯(cuò)誤了嗎？雖然我很恐懼，但我還是鼓起了勇氣，跟著您去了。到了辦公室，我捏緊了拳頭，緊咬著牙，緊張的臉都紅了。我用顫抖的語氣，很小聲地說道：“老……老師，有……有什么……事……事情嗎？”您用盡量溫柔的聲音說道：“昨天的家庭作業(yè)，你寫了好久？”“呃……很久。”我還是顫抖地說道。您繼續(xù)用柔和的聲音對(duì)我說：“那字呢，字，寫得怎么樣？”說實(shí)話，您用這么溫柔的語氣來向我說話，我還真得有一點(diǎn)點(diǎn)“受寵若驚”。我答道：“字？寫……寫得應(yīng)該還……還可以……吧。”因?yàn)樽蛱斓募彝プ鳂I(yè)實(shí)在太多太多，所以連我自己都不知道我的字究竟寫得怎么樣。忽然，您改變了那令我“受寵若驚”的溫柔的語調(diào)，大聲地，還帶著一點(diǎn)諷刺的語氣向我吼道：“還可以！呵呵，確實(shí)還可以！”您把“還可以”這三個(gè)字說得很重。您拿出我的語文家庭本，對(duì)我說：“你自己看看，你的字到底寫得怎樣！”您翻開我的家庭本，讓我看。我自卑似的說道：“我……我寫得……寫的一點(diǎn)都不好！”“大聲點(diǎn)兒！”“我寫得字不好！”“這就對(duì)了嘛。|以后，你每天中午都來我的辦公室練字，直到你練好了為止！聽到?jīng)]有！”“聽……聽到了！”從今往后，我每天中午都到您的辦公室練字，最后終于把字練好了。

　　謝謝您，老師。要不是您，我寫的字，肯定是全班第一。（補(bǔ)充一下，是全班倒數(shù)第一。）

　　老師，您就像是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們的人生和未來；您就像是勤勞的園丁，而我們就像是嬌嫩的花朵，您不辭辛勞的照顧我們；您就像是蜜蜂，我們就是小花，您幫助我們播撒希望和知識(shí)，讓我們能夠更快、更好的成長(zhǎng)。老師，您辛苦了，我愛您！

致一封信作文 篇2

親愛的自己：

　　有時(shí)候我會(huì)想，如果用一個(gè)詞來概括你的話，那應(yīng)該是“普通”吧。

　　聽到這個(gè)描述，你會(huì)有點(diǎn)失望。因?yàn)�，我知道的，你為了讓自己在人群中顯得更博學(xué)、更聰穎、體格更敏捷、外貌更出眾，已經(jīng)付出很多了。你會(huì)反駁我：看哪，并不是沒有成效——我的成績(jī)明明已經(jīng)超過了班里一大半人，我讀過好多他們沒讀過的書，好多人夸我幽默又熱情、文采也不錯(cuò)、老師和同學(xué)都喜歡我——我怎么可能和所有人混為一談呢？

　　是呀，那就是我花了好久來審視你的一切之后，又將要花更久去勸你接受的事實(shí)：你極為普通。

　　世界那么大，而那些你最引以為傲的閃光點(diǎn)，總會(huì)在另外無數(shù)佼佼者的光芒下黯然失色。你永遠(yuǎn)一敗涂地，永遠(yuǎn)輸?shù)皿w無完膚。更可笑的是，就連你那些不甘于平庸的渴望和痛苦于現(xiàn)狀的自責(zé)，甚至對(duì)前途的困惑與詰問，都和所有人別無二致，千篇一律得如同夏日蟬鳴的'聲浪。親愛的，在這個(gè)龐大的人群里，你極為普通。

　　于是在某個(gè)不眠的清晨，我看到鏡子里你無助而失落的神情。你認(rèn)真地問我，有意義嗎？

　　有意義嗎？你那些微不足道的進(jìn)步與成長(zhǎng)，過于瑣碎的新舊心事，世界從來就不會(huì)在乎——但是等等。你有沒有想過，其實(shí)有一個(gè)人自始至終地在乎著感激著你的一切，甚至你的誕生本身？

　　有時(shí)候我會(huì)想，如果用一個(gè)詞來概括你的話，那應(yīng)該是“特別”吧。

　　世界那么大，卻只有一個(gè)人甘愿為我的未來而埋頭奮筆疾書，你無比默契地分享我了解這個(gè)世界的渴望，花時(shí)間耐心地陪我翻開又一本嶄新的著作。你用開朗風(fēng)趣的語言來彌補(bǔ)我的笨拙與膽怯，又小心翼翼地雕飾著幼稚的文字，以此慰藉我青春中又一段孤勇的旅程。你是這寰宇間可有可無的綴筆，卻為我傾注了16年的陪伴與付出。我知道你愛這世界就像愛我，所以一切卑微都變得值得。

　　我最珍貴的摯友，我最不渝的伴侶，和我共享著生命與靈魂的你——親愛的，我認(rèn)識(shí)你十六年。這十六年里，謝謝你近乎浮夸的張揚(yáng)，也謝謝你無病呻吟的落寞。謝謝你曾經(jīng)和將要做出的所有選擇，每一秒都塑造著未來那個(gè)更好的我。謝謝你歪歪扭扭的字和亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那些真實(shí)而可愛的瑕疵。謝謝你生命中那些要注定被遺忘的時(shí)時(shí)刻刻。謝謝你不為人知的精彩，也謝謝你泯然眾人——謝謝你奇跡般的誕生。

　　今后的路里，我也愿意與你分享這段余生。無論凄寒的風(fēng)雨還是耀眼的繁華，何其有幸能與你一同走過。

致一封信作文 篇3

　　同學(xué)們：

　　你們好！馬上馬年了，首先祝大家新年愉快、闔家幸福、萬事順意！感謝大家一直以來對(duì)我工作上的理解和支持，即便是我沒帶大家考出令你們滿意的成績(jī)；感謝你們帶給我的終生都會(huì)受益的東西：每個(gè)同學(xué)的胸腔內(nèi)都跳躍著的年輕、有活力、善良的心，每個(gè)同學(xué)身上都有的人一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)——刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信；感謝你們讓我在課堂上感受到別的時(shí)候無法體味到的幸福。謝謝大家！

　　我知道，我是個(gè)愛嘮叨的語文老師，整天在大家面前嘮嘮叨叨，有時(shí)可能挺招人煩的，但江山易改，本性難移，請(qǐng)大家諒解；我知道，我是一個(gè)愛給大家上“政治課”的人，總是通過各種形式“教育”“教育”大家，盡管我不是班主任，但這是我作為一個(gè)語文老師的職責(zé)所在，義不容辭，請(qǐng)大家不要認(rèn)為是我的多余，是語文課的多余；我知道，在抓大家語文成績(jī)方面是個(gè)不合格的語文老師，我不愿、不敢甚或是不屑于“逼”大家去學(xué)語文，但大家千萬不要誤認(rèn)為我不好好教語文，不要誤認(rèn)為咱布置的作業(yè)就是少，如果大家能把咱布置過的語文作業(yè)都保質(zhì)保量地完成，真正從“會(huì)做”變成“做會(huì)”，我們的語文成績(jī)絕不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。記住：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事兒，這是恒久不變的真理，成年或快成年的高中生如果整天靠領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師逼著去學(xué)習(xí)，這是莫大的悲哀！同學(xué)們，我常說，無反思的生活不值得過。明天就是20xx年了，希望大家能夠借這個(gè)三天假期盤點(diǎn)一下你們的20xx年，為了更好地實(shí)現(xiàn)你們20xx年的夢(mèng)想�；赝�一下大家的學(xué)習(xí)與思想發(fā)展軌跡，不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)的思想老是“緩不過勁兒”來，不清楚自己上高中并堅(jiān)持到高考的選擇到底是不是正確；有的同學(xué)總是活在過去的陰影里，恍恍惚惚，不能自拔；有的同學(xué)總是患得患失，不能在成績(jī)變化面前把持住自己以至于每次考試后總有那么幾天悶悶不樂，不思茶飯，競(jìng)技狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)效果大打折扣；有的同學(xué)時(shí)常在學(xué)習(xí)過程中放縱自己，殊不知“心如平原走馬，易放難收”，一次一次地在放縱中原諒自己，便開始了“自甘墮落”的“人生歷程”；有的同學(xué)依仗自己的一點(diǎn)小聰明或高一高二的那點(diǎn)“老底”，對(duì)老師的勸導(dǎo)總是“充耳不聞”，盡管成績(jī)可能不錯(cuò)，卻忽略了非常重要的一點(diǎn)，那就是：這個(gè)社會(huì)是個(gè)“規(guī)則”社會(huì)，誰肆意踐踏游戲規(guī)則，誰必然被淘汰出局，即便短時(shí)間內(nèi)未被淘汰，也終究難逃“規(guī)則”的“懲戒”。我曾不止一次地給大家說過：這個(gè)世界不是有錢人的世界，不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。這里的“有心人”不是那種奸猾的人，不是那種總是聽不進(jìn)別人善意忠告的人，不是那種凡是總想享受在前的人，不是那種只知學(xué)習(xí)不顧其余的人，不是那種做事總是瞻前顧后，縮手縮腳的人，不是那種天天發(fā)恨要成就一番事業(yè)卻總是經(jīng)不住外界哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)誘惑的人。這里的“有心人”首先應(yīng)是一個(gè)正直的人，一個(gè)有做人的最起碼的良知的人，一個(gè)愿意且善于與人合作的人，一個(gè)能經(jīng)得住各種誘惑考驗(yàn)的人，一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)候愿意吃虧的人（這里的吃虧不是在原則性的問題上讓步，只是諸如別人都不愿意打掃衛(wèi)生，你卻拿起掃帚把大家每天都生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，而這一切又都是你力所能及的），一個(gè)不管面對(duì)大事小情都能遵守規(guī)則的人，一個(gè)常懷一顆“感恩”之心，從認(rèn)真干好每一件事就是對(duì)父母最大的孝敬的角度去對(duì)待自己所做之事的人，一個(gè)一旦選準(zhǔn)了一件正義的事就會(huì)義無反顧的人。作為即將走進(jìn)大學(xué)或社會(huì)的你們，一定要成為一個(gè)把別人的善意的忠告當(dāng)作“無價(jià)之寶”的“有心人”。

　　再有五個(gè)月就要高考了，大家的心情是比較復(fù)雜的，的確是象翻倒了五味瓶，剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭。這是很正常的。但不能讓這種焦躁、緊張的情緒在自己的心里“潛滋暗長(zhǎng)”，任由它們長(zhǎng)成“參天大樹”，占據(jù)自己的整個(gè)心靈。因此，調(diào)整好自己的心態(tài)自然是當(dāng)務(wù)之急。對(duì)自己的現(xiàn)在甚或?qū)�來充滿自信永遠(yuǎn)是調(diào)節(jié)心態(tài)的首選方式。我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上“獨(dú)一無二”的，這不是“阿Q式”的自我安慰，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思想、生活上有我們獨(dú)到而且很有見地的認(rèn)識(shí)和理解，我們積累了別人在短時(shí)間內(nèi)無法形成的豐富的考試經(jīng)驗(yàn)，我們每個(gè)人在心里都埋藏著這樣的想法：在這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)服輸?shù)�！大家�?yīng)當(dāng)清楚，坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡可能地去改變現(xiàn)實(shí)是上策�，F(xiàn)實(shí)并不會(huì)因?yàn)槟愕慕乖�、你的煩悶、你的放縱而向著好的方向發(fā)展，只能是適得其反。我們能夠做的就是用自己的那股不服輸?shù)?勁兒守住自己的那顆平常心。我們現(xiàn)在到了"鞏固成果"的關(guān)鍵時(shí)候了，誰能在適度緊張的情況下用好最后這158天，保住自己辛辛苦苦澆水施肥培育出來的又大又鮮的“桃子”，誰就是高考最大的贏家。否則，當(dāng)我們還在自己“思想的荒山”上頓足捶胸手足無措時(shí)，早有我們的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”下山摘走了“桃子”，我們甚至連“桃核”都沒有機(jī)會(huì)看一眼，只能收拾好工具準(zhǔn)備從頭再來。在最后的這158天里，我們只需要做兩件事就行了。一是考好一模等全市統(tǒng)一的模擬考試，通過模考把自己的考試思路確定好，到高考時(shí)就會(huì)應(yīng)對(duì)自如；二是讓自己緊張的大腦從題海中轉(zhuǎn)回到課本中來，通過回扣最基本又是最重要的基礎(chǔ)知識(shí)支撐起自己的“自信大廈”。一定不要將課本“拋棄”，是它們?yōu)槲覀兇蚶瘟恕爸�識(shí)大廈”的“根基”，還是它們又將在關(guān)鍵時(shí)候幫我們“挽狂瀾之即倒”，“扶大廈之將傾”。同學(xué)們，高考不能決定你們命運(yùn)，它只是為你們未來的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。作為你們語文老師的我永遠(yuǎn)是你們最忠實(shí)支持者。

　　請(qǐng)記�。悍彩陆弑M全力，凡事敢為人先；要么竭盡全力，要么干脆放棄！現(xiàn)在和將來都應(yīng)當(dāng)有這樣的信念，你們將無往而不勝。我希望今天的你們是快樂的，今晚的你們是舒心的，今夜的你們是甜蜜的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的，讀完信的你們是微笑的。期待著你們今后每一次勝利的喜訊。

　　你們永遠(yuǎn)的朋友

致一封信作文 篇4

敬愛的張老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月若梭，轉(zhuǎn)眼間半年的時(shí)間已經(jīng)過去了。這正像您說的：“年過中秋月過半，星期就怕星期三�！�

　　在過去的這半年時(shí)間里，我們的班級(jí)發(fā)生了翻天覆地的變化—從原來一個(gè)自由散漫的班集體變成現(xiàn)在一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的七九軍隊(duì)，我們的`班級(jí)面貌從此煥然一新。我相信，如果我們能這樣堅(jiān)持下去，并不斷完善自己，那么七九夢(mèng)將不再是一個(gè)夢(mèng)，他就是我們不遠(yuǎn)的將來，它正在揮手迎接著我們。

　　在剛上高中以來，心里還不斷樹立目標(biāo)，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)理想的大學(xué)，但過了沒多久，就變得自由散漫，整天不務(wù)正業(yè)，不能把握正確的學(xué)習(xí)方法，不能努力的節(jié)約時(shí)間，不能樹立一個(gè)近期的目標(biāo)，不能樹立遠(yuǎn)大理想，一天到晚迷迷糊糊，只想著還有幾天是周末，還有幾天才放假，還有幾天才能美美的玩一次。我們心里都明白，這樣做于人于己都是有很大害處的，辜負(fù)了老師家長(zhǎng)的期望，更是白白葬送了自己的大好前程�？墒俏覀冞�像小孩子一樣，不能夠很好的約束自己，總想著早晨多睡一會(huì)，中午吃好一點(diǎn)，下午多玩一會(huì)，甚至在課堂上鉆老師的空子，和同學(xué)聊一會(huì)，和同桌打鬧一會(huì)，我們都知道這無疑是害了我們自己啊!可是自從老師您當(dāng)班主任以后，不斷的約束我們，不斷幫助我們改掉身上的不良習(xí)氣，使同學(xué)們大為好轉(zhuǎn)。

　　還記得您來教室的第一天，您走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站了足足兩分鐘有余，底下的同學(xué)依然是吵得不可開交，您第一次生氣了，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來，可是心里還在抱怨:這不才開學(xué)第一天嗎?犯得著嗎?從那時(shí)起，您的嚴(yán)格深深映入每個(gè)同學(xué)的腦海。在接下來的三節(jié)自習(xí)上，您沒有坐下過一會(huì)，您足足站了三節(jié)自習(xí)，給我們講了很多道理，讓我們受益匪淺。也就是從那時(shí)起，七九這個(gè)班級(jí)開始不斷更新，不斷進(jìn)步。

　　好的開頭是成功的一半，正是開了這么個(gè)好頭，在接下來的幾個(gè)月里，我們班級(jí)的各個(gè)方面都得到了很大程度的發(fā)展，兩操評(píng)比從不落后，升旗評(píng)比更是一馬當(dāng)先。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了巨大突破，連續(xù)幾次獲得文科普通班冠軍。這真如您說的：“普通不普通，普通賽重點(diǎn)。”我相信，在我們師生的共同努力下，我們將是下一個(gè)重點(diǎn)班。

　　您還鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)藝術(shù)，不斷告誡我們:“兩條腿走路，兩條腿都要硬。”藝術(shù)這條路走下去，也能為七九夢(mèng)實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　我們都相信，在您的帶領(lǐng)下，七九必定輝煌!

　　最后，預(yù)祝老師：春節(jié)快樂，身體健康，萬事如意!

　　此致

敬禮!

　　您的學(xué)生

　　20xx年XX月XX日

【致一封信作文】相關(guān)文章：

【精選】致一封信作文01-03

(精選)致一封信作文12-22

(經(jīng)典)致一封信作文11-25

致一封信作文01-27

致一封信作文01-25

致一封信作文01-12

致一封信作文01-12

致一封信作文01-16

致一封信作文01-15

致一封信作文01-15