致親愛的朋友們一封信

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么你有了解過書信嗎？以下是小編收集整理的致親愛的朋友們一封信，希望對大家有所幫助。

致親愛的朋友們一封信1

親愛的朋友們：

　　你們好！我曾經(jīng)和你們一樣，失去溫馨的家庭，失去可愛的爸媽而勇敢、自信地走過來的一個貧困山區(qū)的女孩。

　　當(dāng)我從電視上目睹你們遭遇的那一刻，我的心也和你們一樣痛，那一刻我真的希望自己能擁有一雙可以飛翔的翅膀，飛到你們的身旁，哪怕我只有能力送上一句慰問的話。不過沒關(guān)系的，對吧？即使我不能親自來到你們身旁，但你們一定會比我更堅強(qiáng)，更勇敢，對吧！要堅持，要挺立，相信風(fēng)雨過后的明天會更美好。輕輕擦干你的淚水，把悲痛化作你們戰(zhàn)勝風(fēng)雨的動力，勇敢的前進(jìn)吧！風(fēng)雨路上雖然會很艱難，不過，不怕的，我會陪著你們共同走過，世界各個角落的心會與你們共行。

　　當(dāng)你們遇到困難時，告訴你們自己：沒關(guān)系，我不是獨(dú)自一個人，世間的每一顆心都會與我同步的，世間的每一雙眼睛都在注視著我，我不能止步！

　　我親愛的兄弟姐妹們，攜起你們的`手，讓我們共同努力吧！祖國的明天需要我們，需要大家共同來奮斗。加油！我親愛的朋友們，相信自己，不論風(fēng)雨有多大，你們一定可以挺立著昂揚(yáng)奮進(jìn)。要知道，要記住，不論何時，我們的心都會在同一個地方，我們的腳步都會共同邁出！

　　朋友，別太難過，風(fēng)雨過后，你們的腳步會更沉穩(wěn)，你們的信念會更堅定；別駐足，讓我們冒著風(fēng)雨前進(jìn)；別掉隊，下一個艷陽天，我們要相聚。我堅信，玉樹的明天會更美好！我堅信，下一刻我將會看到更可愛、更成熟、更燦爛的臉！

　　祝：早日擁有美好家園！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

致親愛的朋友們一封信2

　　緊張忙碌而收獲多多的教研活動月即將結(jié)束�？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

　　一、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。

　　為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》，還學(xué)習(xí)了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文，讓全組教師受到了深刻的教育。

　　組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。

　　論文的撰寫正是我們組的弱項，因此，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題之一

　　二。積極參加和開展教研活動

　　我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的`課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。

　　每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思

　　教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學(xué)反思本，即檢查又互學(xué)。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。

　　研討——反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，因此組織教師觀摩名師講學(xué)。與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、老師、場地均得到落實。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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