教研室主任述職報告范文

　　在當下這個社會中，報告使用的頻率越來越高，不同種類的報告具有不同的用途。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的教研室主任述職報告范文，歡迎大家分享。

　　時間飛逝，短短的一年已經(jīng)急忙過去，今年在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，大學英語教研室的各項工作睜開有序，更深入地睜開了英語教研教改工作，從培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力下手，提高了學生的知識文化素質(zhì)與實質(zhì)運用潛力，改革并優(yōu)化了講堂教課過程，提高了講堂教課效率，較好的達成了整年的教課工作，下邊就將本教研室的工作總結(jié)以下。

　　一、抓好慣例教課檢查工作，組織好慣例教課活動。

　　優(yōu)異的教課次序是保證教課質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的睜開，為了保護優(yōu)異的教課次序，保證教課工作的有序運轉(zhuǎn)，大學英語教研室在本學年睜開了多次活動，詳細情況以下：

　　1．召開學生會談會。依據(jù)系領(lǐng)導的指示，在期中教課檢查時期論和建議，并認真做好了會談會記錄。大學英語老師多數(shù)深受學生喜歡，比如：周燕燕老師學生反應教課水平高，口語好；陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實質(zhì)。依據(jù)每班的會談會記錄，將學生建議反應給各任課教師，更好的促使了老師教課的改良，認真做好講堂教課各項工作，不停提高講堂教課水平，提高教課質(zhì)量。

　　2．按期進行教課情況檢查。大學英語教研室在每學期初擬訂一致的教課計劃，民眾備課。在這一年的不按期檢查中，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行講課計劃進行教課，教課進度與教課計劃相貼合。教師調(diào)（停）課、代課都嚴格依照學院的規(guī)定執(zhí)行，沒有擅自調(diào)課現(xiàn)象。

　　馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早走、提早下課的情況。

　　在民眾備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的資料做了很多增添，更為豐富和完美了該課程的教課，使學生獲取了很多書籍上沒有的擁有實質(zhì)操作性的知識。在教課任務(wù)沉重的情況下，本教研室教師仍都能依照教課的詳細要求進行部署和批閱作業(yè)，均勻次數(shù)為5 次。

　　二、專心睜開各項學生比賽活動。

　　針對非英語專業(yè)學生英語實質(zhì)應用時機少，潛力沒法提高的現(xiàn)象，大學英語教研室專心組織學生參加各種比賽活動，包含“全國大學生英語比賽”，“紹興市大學生口語比賽（非專業(yè)組）”等。教研室成員也專心投入到指導學生的工作中，并獲得了優(yōu)異的成績。

　　這一年來本教研室教課教研工作獲得了一定的成績，但也存在著不足。全體教師在教課過程中應創(chuàng)辦更合適學生年紀特點的教與學的英語實踐方式，建立貼合素質(zhì)教育要求，表現(xiàn)創(chuàng)新潛力培育的英語教課模式，多與學生交流，使學生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教課中能上一個更高的臺階。

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