[實用]校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告
在日常生活和工作中，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[實用]校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告](https://p.9136.com/00/l/c1ecb5bc08_5fbf7ee847c63.jpg)
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告1
參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為這天的一名教學(xué)老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，持續(xù)教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方應(yīng)對自己的工作予以總結(jié)：
一、堅定信念，獻身教育。
提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的職責(zé)心承擔(dān)艱難任務(wù)。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。
二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。
這天的世界是知識和科技的時代，應(yīng)對瞬息萬變的信息，我清楚地認(rèn)識到：知識需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀(jì)的教師，務(wù)必敢于應(yīng)對現(xiàn)實、應(yīng)對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學(xué)習(xí)。
與此同時，我還仔細(xì)閱讀了《教師之友》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習(xí)慣》等書刊雜志。從思想上、理論上認(rèn)識到為人之師，務(wù)必德高為范。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。
三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作。
1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。
本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強和改善未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計貼合學(xué)生年齡特點的系列教育活動。我以學(xué)生活動為主體，以打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園為活動宗旨，用心探索，努力實踐。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日國慶節(jié)舉行了講故事、進行了愛國主義教育的活動。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)舉行了猜燈謎、歡度中秋節(jié)的活動。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來。
2、與時俱進，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基以前對一位校長說過：如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就就應(yīng)引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學(xué)實踐中不斷改善，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。
四、存在問題
作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我就應(yīng)是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有潛力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而就應(yīng)發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作好處上的優(yōu)秀教師。
五、改善措施
一向以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的'不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。
4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
回顧總結(jié)多年來的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育觀念，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會。
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告2
各位局領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好！
根據(jù)教育局的要求，校級領(lǐng)導(dǎo)要在全校教職員工大會上向教育局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工述職述廉，關(guān)于述廉，我想我還沒有這樣的資格和資本，因為我面對的更多的是不夠自律的，不成熟的甚至是沖動的學(xué)生，面對的是不冷靜的，失望的，甚至是不理智的家長，面對的是有時候有些失望的，疲憊的，甚至是受了委屈的班主任老師。所以，當(dāng)老師對你說，汪老師，我回到家里，我的女兒都不要我報了，親情都流失了，你是不是可以考慮下半年不要安排我做班主任了……，說著說著還流淚…。而我一直在爭取讓管理有成效的，年齡成熟有經(jīng)驗的同志更多的進入我們的班主任隊伍，所以主要以述職為主。
xx中學(xué)工作即將滿十一年了，學(xué)校給了我鍛煉的機會，讓我從一名普通教師走上了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓我從一名普通教師，在教學(xué)業(yè)務(wù)上晉升到了高級職稱。是學(xué)校培養(yǎng)了我，從這個層面上我很感謝學(xué)校給我的機會。在今天的會議上關(guān)于理論上的條條框框不不講了，我想很真實的講幾句自己份內(nèi)工作的一點真實的想法。
20xx學(xué)年，我繼續(xù)協(xié)助xx校長分管德育和體藝衛(wèi)工作，并且分擔(dān)了原來在校級領(lǐng)導(dǎo)分工里屬于xx校長分管的部分安全綜治工作。大的工作思路和工作方法取得的成績以及一些理念性的內(nèi)容在今天會議上我就不一一大講了，我就把在我一線和我相關(guān)的所做的一些工作向局領(lǐng)導(dǎo)和各位教職員工做一下匯報。20xx學(xué)年，主要做了以下幾件工作。1是按照校長年度工作計劃，讓學(xué)校的運動節(jié)，文化節(jié)，藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)，感恩節(jié)，志愿節(jié)，感恩節(jié)活動一一順利開展，寓德育教育于活動之中，體現(xiàn)德育的滲透的功能。2根據(jù)教育局的各個時段的工作安排和相關(guān)文件精神，做好相關(guān)工作，做到上情下達，下情上報。3是主持召開了xx中學(xué)第四屆班主任論壇，編輯刊出了第四期班主任論壇的相關(guān)文章，并將編輯形式做了更改，以實況錄音的形式進行編輯，盡力爭取我們學(xué)校在兄弟學(xué)校中的知名度。4搭建平坦，在體育老師的大力幫助下，組隊并帶隊代表慈溪市參加了寧波市中小學(xué)乒乓球團體賽，取得了女子團體高中組第四名。在寧波市中小學(xué)生體質(zhì)測評中，順利過關(guān)，并取得了良好的名次。5自己帶隊，組織了高一年級的軍訓(xùn)，春游，高二年級的社會實踐活動。6更多的是常規(guī)性的工作，比如組織班主任會議，和日常管理工作，比如學(xué)生早操，課間操，午自修，夜自修巡查，比如就寢管理，學(xué)生違紀(jì)事件處理，比如組織學(xué)生獎懲，學(xué)生會和文學(xué)社改選，安保力量培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)等等。我想，在20xx學(xué)年度，我們學(xué)校通過的各項考核評估中，比如平安學(xué)校，比如綠色環(huán)保學(xué)校等等，我和我們德育一線的同志們還是做了一點實實在在的事情。
以上所說所做的一些工作的完成，很大程度上得益于我們一線的班主任老師，體藝?yán)蠋熀臀覀冋烫幍牧硗馑奈煌�。尤其是我們班主任老師，自修課下班，坐班老師有事的時候他們代理，他們經(jīng)常性找學(xué)生談心，集會的時候鼓勵學(xué)生，幫助外出的老師分發(fā)講義，甚至校對答案，盡心盡力，把整個班級當(dāng)成自己的家庭一樣來經(jīng)營，有時還得擔(dān)心學(xué)生發(fā)生什么事情，每次接到政教處打來的電話都膽戰(zhàn)心驚，讓我很感動。而我所做的，很多知識牽牽頭，提提意見和看法罷了，大談特談取得了什么什么所謂的成績，把一線老師和其他同志做的更多的事情歸功到自己身上，就顯得有些慚愧了，在同一個單位工作，同事之間還是很清楚的'。我首先是一名教師，所以我堅信上好課才對得住我的學(xué)生。其次我才是學(xué)校主管德育和體藝衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，如果，在管理過程中出現(xiàn)了什么紕漏和做的不好的地方，我想那是我的責(zé)任，我也愿意為做得不好的方方面面承擔(dān)責(zé)任。我只能是盡量做好屬于自己分內(nèi)的事情，把屬于自己指責(zé)范圍之內(nèi)的事情當(dāng)做自己最重要的工作來做，這是真實的心聲。我記得有幾次學(xué)生有事情發(fā)生，我是十點半，十一點多，從家里趕到學(xué)校里來處理來面對學(xué)生面對帶有很大情緒的學(xué)生家長的。凡是涉及到學(xué)生的相關(guān)問題，盡量到我這里可以全部圓滿解決，不給學(xué)校正常的教學(xué)增加更多的麻煩和無謂的消耗。萬幸，平平安安又一年了。
如果一年來有所成就的話，我想，我的工作可以順利完成，一要歸功于全體教職員工的理解支持和卓有成效的工作。二要歸功于全體行政人員識大局，顧大體，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神。三要歸功于我的上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng)，為我的工作營造了一個寬松的環(huán)境，為我提供了更廣闊的人生舞臺。借此機會，向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。
最后，我談幾點自己感受到的不足：1是工作態(tài)度上創(chuàng)新不夠，前瞻能力有限，獨立主管一塊工作后，反而膽子變得不夠大了，步子不敢放大，信奉了求穩(wěn)的原則，處理學(xué)生的問題上，沒有幾年那樣嚴(yán)聲厲色了，但愿我的“無事不膽大，有事不膽小”的原則對學(xué)校的德育常規(guī)教育依然有效。2工作作風(fēng)上，協(xié)調(diào)部門內(nèi)人員協(xié)調(diào)部門之間的親和力還要進一步增強。3是工作方法上，深入一線還不夠，無法調(diào)動教職員工的德育熱情，特別是更科學(xué)合理的評價班主任工作的優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。當(dāng)然，待遇也是一個方面，初中績效了，小學(xué)績效了，高中，還在積累，沒有看到效果，只有積，沒有效，當(dāng)然，對于大多數(shù)班主任老師而言，提高待遇，能夠帶來一定的效果，也會使班主任老師感到暫時的滿足，但從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，讓班主任老師感到幸福，感到工作的成就感，更有價值才能更長久的提高工作積極性，所以，借著今天的平臺，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也在，希望領(lǐng)導(dǎo)可以給我們的工作提供一些指導(dǎo)性的意見，為我們一線的老師，特別的班主任老師提高待遇向教育局爭取相關(guān)的專項津貼。感激萬分，萬分感激。如果還有機會，我希望我可以得到更大的改進和提高，我的述職述廉就述到這里吧，謝謝各位。
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告3
各位同仁：
回顧一年來的工作，加以梳理、盤點和反思，下面我就學(xué)校一年來的工作客觀真實的向各位老師作一匯報，恭請老師們指正并予以評議。
一、愛崗敬業(yè) 率先垂范
作為校級領(lǐng)導(dǎo)，我們時刻嚴(yán)格要求自己實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，為大家做好表率。校級領(lǐng)導(dǎo)之間做到了各司其職，各盡其責(zé)，同時倡導(dǎo)分工不分家，團結(jié)協(xié)作，民主管理，班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。班子凝聚力在不斷地增強。堅持理論學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)，并借助本次教育思想大討論我們也在努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局。
二、教育為本，德育為先。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把德育工作放在學(xué)校工作首要位置來抓，本學(xué)年不斷研究德育工作的新規(guī)律、新方法，不斷強化學(xué)生思想道德教育，充分發(fā)揮德育主渠道作用，不斷提升師生道德素養(yǎng)。
1、以“常規(guī)督導(dǎo)”為切入口。校領(lǐng)導(dǎo)班子以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《富春江小學(xué)學(xué)生文明公約》為指南，每周一主題加強常規(guī)性教育。每月對少先隊大隊委進行崗位培訓(xùn)，調(diào)動他們參與學(xué)校管理的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。各班班主任老師也加強了學(xué)生的心理健康教育、法制教育和自我保護教育，特別的是“問題學(xué)生”的教育。
2、以“文明教育”為重點。少先隊大隊部為每周的班會確定主題對學(xué)生進行細(xì)致的思想教育工作，精心布置班級板報、班級文化布置展示，校園內(nèi)也用形式多樣的帶有教育性的宣傳感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。同時為提升中隊輔導(dǎo)員教育職能，組織全體班主任到德清實驗學(xué)校參與了班級陣地建設(shè)的學(xué)習(xí)交流。
3、以“體驗教育”為手段。開展形式多樣的活動，在活動中豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如創(chuàng)市綠色學(xué)校中的“白色污染、節(jié)能調(diào)查、垃圾分類、環(huán)保書法、環(huán)保繪畫”等系列活動，贏得了市綠色學(xué)校驗
收小組的一致肯定；又如雷鋒月評比“雷鋒標(biāo)兵”系列活動，獲得了多家媒體單位的好評。
三、加強教學(xué)管理，鑄就優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
1、夯實學(xué)校體藝工作，加強薄弱學(xué)科課程建設(shè)。
堅持不懈地重抓藝術(shù)教育教學(xué)工作，讓課堂中聽到更多的歌聲、琴聲，笑聲。我校老師兼課情況突出，人均2門學(xué)科以上。為此，擬定了“聚焦課堂、以學(xué)促教”的學(xué)科教研組培訓(xùn)安案。重點提升音樂、美術(shù)、英語、品德、科學(xué)等兼職教師的課堂教學(xué)能力，采用“公開研討、理論學(xué)習(xí)、相互聽課、外出交流學(xué)習(xí)”等形式，提高40分鐘課堂效益。具體措施一為邀請縣教研室美術(shù)、體育學(xué)科到我校開展教研活動，作專業(yè)引領(lǐng)。二為舉行了音樂、美術(shù)、體育、紙藝等學(xué)科全鎮(zhèn)教研活動，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，重點在于專職教師對兼職教師的校本培訓(xùn)；三為實現(xiàn)完小和中心校師資培訓(xùn)同步化，一體化；四大力開展家常課互聽互學(xué)活動。本學(xué)年，共聽公開課27節(jié)，隨堂聽課和縣級公開課22節(jié)，并扎實做好課后評課工作，營創(chuàng)“民主探究、相互學(xué)習(xí)”的評課氛圍。確保體藝類活動時間充足，學(xué)生全員參與，不搞“花架子”。學(xué)校嚴(yán)格落實體藝2+1活動方案。學(xué)生全員參與，要求每位學(xué)生每天帶“跳繩”“樂器”，豐富校園生活，體現(xiàn)小學(xué)教育的特質(zhì)。先后舉行“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語周、讀書節(jié)”。 堅決落實“每天陽光體育活動1小時”活動方案。扎實開展冬季長跑活動，每年舉行“素質(zhì)運動會”和“春季體育運動會。
2、立足于課堂教學(xué)探究和校本培訓(xùn)的落實，促師資，提效益。
本學(xué)年，教科室和教導(dǎo)處緊扣“以學(xué)促教”這一理念，重點開展以下工作： 首先就是以學(xué)促教，以課堂評價觀的改革為入口推動“有效教學(xué)”。
本學(xué)年學(xué)校引導(dǎo)教師去聽評課的時候要換位思考。“換一個角度看課堂——學(xué)生狀態(tài)”。主要從學(xué)生的情緒狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)六個方面教學(xué)評價。反對課堂成為老師的講堂，成為老師的秀場。評課的本質(zhì)回歸到學(xué)生，學(xué)生好才能看出老師教學(xué)水平高。
其次就是注重全體學(xué)生的發(fā)展，新措施促學(xué)困生輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年，結(jié)合我校實際，對班級的后15%學(xué)生的實行兩個強化：
強化后30%學(xué)生所有作業(yè)實行100%面批；強化后30%的學(xué)生每人每天多輔導(dǎo)10分鐘。
其三就是常規(guī)管理有新意：重語文學(xué)科作文的批改和輔導(dǎo)；重薄弱學(xué)科的學(xué)生活動過程監(jiān)督；重教學(xué)過程管理的有機整合。
3、特色辦學(xué)課程化，重活動，重宣傳。
首先抓好紙藝教學(xué)的師資隊伍建設(shè)。開展了教師“讀書工程活動”。我校撥出�？钯徶昧艘慌鷷抗┙處熼喿x。積極邀請縣教研室美術(shù)教研員和上級領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)。通過幾年的努力，我校教師隊伍的'素質(zhì)得到不斷提高，具有藝術(shù)特長的教師愈來愈多，為我校紙繩藝術(shù)教育特色的創(chuàng)建工作提供了強有力的專業(yè)師資保證。其次就是遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進行了分層教學(xué)：我們在第一學(xué)段安排了“紙繩、紙藝作品的欣賞”、“紙繩的多種方法的編搓” “色彩和紋理的選擇”“紙繩的粘貼方法”“構(gòu)圖安排”等基本內(nèi)容。第二學(xué)段主要安排了“自由創(chuàng)編、自主創(chuàng)新”。第三學(xué)段：主題創(chuàng)作、個性發(fā)展所謂“主題創(chuàng)作”就是指根據(jù)某個主題，幾個學(xué)生組合或全班同學(xué)合作完成這個主題的作品制作或創(chuàng)作。其三是搭建三個舞臺：舞臺一——紙繩藝術(shù)社團活動。舞臺二——校園“紙繩藝術(shù)節(jié)”活動。相關(guān)活動被桐廬日報、桐廬教育網(wǎng)、桐廬教研網(wǎng)進行了報道，活動受到了家長們的一致肯定。舞臺三——市、縣、校級展示活動。上學(xué)期，桐廬電視臺《春江少兒》節(jié)目對我校特色活動作了專訪；這學(xué)期，受邀參加了杭州市藝術(shù)節(jié)開幕式展覽活動。
四、注重環(huán)境優(yōu)化，改善辦學(xué)條件。
后勤工作逐步規(guī)范，努力開創(chuàng)后勤工作的新局面。我們加大了投入，盡力改善學(xué)校辦學(xué)辦件。一就是加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善硬件設(shè)施。我們新建了少先隊宣傳欄，購置了會議桌，教師辦公櫥柜，征訂了實驗室實驗柜、實驗桌設(shè)備等，并對學(xué)生教室、校園文化宣傳等作了進一步的布置。二就是加快信息化建設(shè)。一年來，學(xué)校大力進行信息化建設(shè)，購置了11套多媒體設(shè)備，新訂學(xué)生電腦103臺，教師電腦56臺。對B幢教學(xué)樓的多媒體設(shè)施進行了全面的維修，實現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施教學(xué)手段管理手段現(xiàn)代化，新建校園網(wǎng)使學(xué)校信息化水平有了質(zhì)的飛躍。三就是進一步整頓校容校貌。我們對校園設(shè)施進行了維護和整修，盡力使校園面貌煥然一新，提升學(xué)校綠化的檔次和品位，接下去還將對行政樓前進行改造，教師停車場
地進行規(guī)劃，更換部分花草樹木，努力為師生員工創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
學(xué)校的發(fā)展得益于同行們的幫助，得益于全體教師的共同努力。一年中我校雖取得了一定的成績?nèi)绾贾菔芯G色學(xué)校，桐廬縣依法治校學(xué)校，桐廬縣平安校園，桐廬縣接送車先進學(xué)校等。但我們在平時的學(xué)校管理工作中，有時也缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，工作水平還有待提高，對大家談工作多、談思想少，對大家關(guān)心還不夠，在此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表我個人對學(xué)校的每一個老師表示表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的支持和理解，感謝你們作出的努力和貢獻！
謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年5月25日
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告4
本年度主要負(fù)責(zé)中學(xué)部的教學(xué)工作和學(xué)校的教科研工作。政治思想上忠誠黨的教育事業(yè)，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針。工作上敬業(yè)愛崗，樹立團隊意識，認(rèn)真履行學(xué)校主動發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)，以積極進取的工作態(tài)度落實各項教育教學(xué)工作，堅持“提高質(zhì)量、提升內(nèi)涵”為工作主線，規(guī)范教學(xué)常規(guī)和學(xué)科課程建設(shè)，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進取，努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一年來本人崗位工作述職如下：
一、落實校級領(lǐng)導(dǎo)“五個一”要求，努力提升工作能力和業(yè)務(wù)水平
本學(xué)年擔(dān)任九（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，堅持減負(fù)增效，嘗試新的教學(xué)方法和措施，積極落實課程教學(xué)改革要求。每學(xué)期至少開設(shè)一次校內(nèi)公開課，在20xx年11月武進區(qū)校長公開課活動中，開設(shè)《探究與圓相關(guān)的陰影部分面積》公開課，堅持上示范課、研究課帶教青年教師。實施隨堂推門聽課，當(dāng)場交流聽課建議，規(guī)范教師教學(xué)行為，本學(xué)年累計已聽課近70節(jié)。能主動學(xué)習(xí)和研究教育業(yè)務(wù)知識和管理理論，積極參與研訓(xùn)，拓寬視野，提升自身的專業(yè)素質(zhì)和師德修養(yǎng)。撰寫課題《移動設(shè)備下課堂資源即時交互反饋的實踐研究》獲武進區(qū)教科研立項課題，分管學(xué)校教科研工作，能加強課題的日常管理，組織課題組成員針對課題方案設(shè)計和結(jié)題報告撰寫等方面等進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，本年度學(xué)校有2項區(qū)級課題順利結(jié)題并被評為區(qū)優(yōu)秀教科研成果二等獎，同時組織新申報3項區(qū)級立項課題，增加2項校級立項課題。
二、實施課程計劃，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，注重過程落實，保障教學(xué)質(zhì)量
規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、地方課程、校本課程三級課程體系，按國家課程計劃科學(xué)、合理地編制學(xué)校課程實施表和作息時間表，開足、開全規(guī)定課程。積極開展社團和綜合實踐活動。規(guī)范招生工作，均衡分班，加強流動兒童管理，完善學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，控制流生，一生一籍，做到在校生即為在籍生，專人負(fù)責(zé)，專人管理，認(rèn)真維護區(qū)、市兩套學(xué)籍管理系統(tǒng)，規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理臺賬工作。實施精細(xì)化管理，校內(nèi)推行校長公開課、行政人員和教研組長示范課、骨干教師觀摩課等活動，同時加強行政聽課制度，課后要求及時與上課教師交流評課。每學(xué)期分年級召開家長會、學(xué)生會，不定期召開教研組長會議和部分教師群體會議，加強師德師風(fēng)建設(shè)，督查體罰與變相體罰現(xiàn)象。注重教學(xué)常規(guī)管理，堅持月常規(guī)考核制度，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批閱和聽課研討等教學(xué)行為，每月評選10%的教師為優(yōu)秀，結(jié)合績效工資實施獎勵。
三、實施校本研訓(xùn)，推進教學(xué)改革，提升教師教科研能力
教研和科研是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段。以教研組為單位，加強課程建設(shè)，實施校本研訓(xùn)，以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課等多種形式開展課例研究。注重新技術(shù)的`教學(xué)應(yīng)用研究，積極組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，研究現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，實施課堂教學(xué)嘗試。加強“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用和研究，學(xué)校在原有班班通的基礎(chǔ)上，購置并全面配備希沃授課助手教學(xué)應(yīng)用的硬件環(huán)境，組織教師進行了多次專項培訓(xùn)和課堂教學(xué)觀摩，全校教師基本具備希沃授課助手教學(xué)應(yīng)用的信息化素養(yǎng)要求，以點帶面推進“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。目前教師在感嘆希沃授課助手高效課堂的同時，對“希沃授課助手”的課堂教學(xué)和實踐研究充滿熱情，研討氛圍濃厚，“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用已成為教師提升課堂教學(xué)效益的策略和措施。
四、堅持教學(xué)改革與嘗試實踐，落實減負(fù)增效措施，打造堅實課堂。
面對學(xué)校的生源情況，只有堅定的實施課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革才有出路，打造堅實課堂。一年來主要做了以下幾方面的工作：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，保障教學(xué)秩序，建立每天5分鐘班級例會，任課教師提前2分鐘進班候課。課堂增加教學(xué)反饋，每節(jié)課設(shè)置15分鐘當(dāng)堂檢測，了解教學(xué)情況，保障教學(xué)效益。帶支紅筆進課堂，當(dāng)堂批閱當(dāng)面指導(dǎo)。珍惜課堂面批機會，提升教學(xué)效果。建立學(xué)習(xí)小組，互助交流，幫扶學(xué)習(xí)，班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)小助手，抓實基礎(chǔ)，提高均分。嘗試學(xué)案制教學(xué)，增加學(xué)生課堂動手演練的機會，教學(xué)質(zhì)量的保障必須落實在筆尖上。應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，增加課堂即時的教學(xué)互動反饋，借助西沃授課助手的應(yīng)用，手機進入課堂教學(xué)，促進教學(xué)效率的提高。增加教學(xué)質(zhì)量的檢測，提高45分鐘課堂小練習(xí)試卷的組卷能力和頻率，教學(xué)監(jiān)測常態(tài)化。時刻了解學(xué)生的知識掌握情況，有針對性的開展專題訓(xùn)練。思考并嘗試分層教學(xué)措施，抓實基礎(chǔ)，提升優(yōu)秀率。從課堂作業(yè)的布置、班級學(xué)習(xí)小組的建立、作業(yè)解答要求、分層走班教學(xué)等多角度的嘗試與實踐，提高教學(xué)效果。
五、注重師資隊伍建設(shè)，促進教師梯隊發(fā)展
近年來，隨著教師的流動、調(diào)出、病假、退休等因素，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，中學(xué)部多門學(xué)科教師出現(xiàn)較大的缺編現(xiàn)象，影響了學(xué)校的正常學(xué)科教學(xué)，難以保障教學(xué)質(zhì)量，青年教師的教學(xué)能力提升工程也顯得尤為重要。一學(xué)年來，學(xué)校安排教師跨學(xué)科兼職，聘請代課教師，短期調(diào)整課務(wù)等形式解決著實際的困難，通過優(yōu)秀教師示范帶促進青年教師快速成長，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資引領(lǐng)作用，組織市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師開設(shè)教學(xué)示范課，利用優(yōu)秀教師群體資源，發(fā)揚“傳、幫、帶”作用，提升教師的課堂教學(xué)能力，拓展教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教科研能力，引領(lǐng)青年教師的成長與發(fā)展，促進教師梯隊發(fā)展。
六、圍繞初三的教育教學(xué)抓學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題。作為分管教學(xué)的副校長，更應(yīng)視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的價值所在，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校對社會、對家長的承諾。一年來，圍繞初三多次開展了教師教學(xué)研討，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作，分析和制定了初三教學(xué)目標(biāo)；已召開了4次學(xué)生會議，加強中考認(rèn)識，制定中考目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；召開了3次學(xué)生家長會，加強溝通，家校聯(lián)動發(fā)揮教育功能，促進學(xué)生成長。在全體初三任課教師的共同努力下，學(xué)生成績與初一入學(xué)時比較有較大的進步。目前，初三任課教師齊心協(xié)力，認(rèn)真落實“分層教學(xué)”措施，堅持提優(yōu)補差工作，教學(xué)規(guī)范有序，已全面進入中考臨考的復(fù)習(xí)階段。
七、后階段工作設(shè)想和努力方向
1、對照“學(xué)校辦學(xué)水平考核條例”，尋找不足，爭優(yōu)創(chuàng)先，努力提升，完善各項工作要求。
2、進一步加強師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮校內(nèi)名師的示范引領(lǐng)帶教作用，促進教師梯隊發(fā)展。隨教師老齡化、產(chǎn)假、病假、退休、調(diào)出的因素的影響，部分學(xué)科師資嚴(yán)重不足，如何合理安排師資、聘請優(yōu)質(zhì)代課教師、促進青年教師加快成長等應(yīng)因素成為保障正常教學(xué)的首要問題。
3、堅持“質(zhì)量→課程→文化”的三步發(fā)展思路，以教學(xué)質(zhì)量保障學(xué)校課程建設(shè)和校園文化，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。目前學(xué)校正行走在質(zhì)量保障的初級階段，堅守學(xué)校教學(xué)質(zhì)量底線，任重道遠(yuǎn)。
4、確立“學(xué)生個體差異性教學(xué)”的思路，堅持走“關(guān)注中段促兩頭”的路線，研究和嘗試分層走班的教學(xué)機制，制定相關(guān)教學(xué)措施和方式，促進學(xué)生的個體發(fā)展。
5、組織教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究，嘗試新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，實施研訓(xùn)與推廣，開展課例教學(xué)評比、課件評比、信息能手評比和電教論文評比，提升教師的信息應(yīng)用素養(yǎng)。
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告5
年難留，時易損。飛逝的時光又毫不留情地為20xx年畫上了一個句號。回顧這一年來的工作，最深的體會就是繁忙、緊張、充實。其間有壓力，更有動力；有痛苦，更有幸�！，F(xiàn)請各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對本人的工作進行審議。
這一年里我擔(dān)任教務(wù)處主任、高二年級處主任和高二（1）班英語教學(xué)工作。工作中我能謹(jǐn)慎地把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份，恪盡職守。
一、政治思想方面
作為一名人民教師，我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育事業(yè)視為神圣的使命。謙虛進取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。凡事講原則，待人真誠、熱情，關(guān)心他人。有積極的世界觀、人生觀和價值觀。積極協(xié)助校長室的工作，一切以大局為重，任勞任怨，盡職盡責(zé)。尊重、關(guān)心、愛護教師和學(xué)生，同事關(guān)系和睦，師生關(guān)系融洽。
牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在工作中能嚴(yán)于律己，率先垂范，自覺遵守學(xué)校制度。盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。堅持原則，弘揚正氣。
二、教育、教學(xué)工作
雖然教務(wù)處、年級處的工作已經(jīng)很繁重，但絲毫不影響我鉆研課堂教學(xué)。我總覺得，作為教師如果離開了課堂、離開了學(xué)生就好像無源之水，無根之木。因此在教學(xué)工作中我能做到勤于鉆研、精益求精。積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)進修，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，與最新的教育形勢接軌，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計教案，教學(xué)中敢于創(chuàng)新，大膽嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，努力打造高效課堂，保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中，我還十分重視青年教師的培養(yǎng)，除對他們提出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求外，一有空就聽他們的課，及時反饋聽課意見，對他們給予鼓勵性的評價，與他們交流教學(xué)方法及提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，毫無保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗與他們共享，使他們在成長的過程中少走彎路。
每次教研活動，我也總是親自參加、積極發(fā)言，帶動了教研組的教研風(fēng)氣。還積極配合學(xué)校為青年教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，使他們更新理念，大膽實踐。還能積極給青年教師提供展示的平臺，為青年教師的成長鋪路搭橋，促使他們快速成長。
在工作中，我奉行“人不可一日不讀書的”的理念。經(jīng)常閱讀古今中外的一些有關(guān)教育、教學(xué)的理論書籍。如孔子的《論語》、美國教育家、進步教育之父帕克的《關(guān)于教育學(xué)的談話》等，并摘抄重要內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)心得和論文。從中汲取營養(yǎng)，以此指導(dǎo)自己的工作，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平，使自己的教育、教學(xué)工作洋溢著智慧和藝術(shù)。
總之，教育、教學(xué)工作是一項常做常新、永無止境的工作，我能以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新問題，比較圓滿的完成了此項任務(wù)。
三、管理工作
教務(wù)處就是服務(wù)性部門，教務(wù)處就是為學(xué)校教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)。因此，我感覺樹立為學(xué)校服務(wù)的意識尤為重要。作為教務(wù)主任，我深感領(lǐng)導(dǎo)和老師賦予我的使命和責(zé)任。我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。教務(wù)處只有做好了這些服務(wù)工作，才能保證學(xué)校的教學(xué)工作有序、順利地展開。因此我在工作中，能夠耐心、細(xì)致、不急不躁，不擺架子，服務(wù)好師生，服務(wù)好教學(xué)。
教務(wù)處工作繁雜、瑣碎，千頭萬緒。從開學(xué)初一直忙到學(xué)期末，雖沒有轟轟烈烈的大事，卻讓人一直閑不下來。
開學(xué)初根據(jù)區(qū)教研室工作重點，首先認(rèn)真落實課程計劃，開齊開足課時，安排每個年級的課程表。為每位教師和年級配齊教材、教具。安排各年級學(xué)生分班，核驗、整理各班學(xué)籍信息。制定教務(wù)處工作計劃，布置每位教師制定學(xué)科教學(xué)計劃，對教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改等日常工作提出明確要求，規(guī)范教師常規(guī)工作。
本學(xué)年，各級、各類考試的組織及省市區(qū)各種評估、驗收工作接踵而至，對學(xué)校教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)要求很高，但經(jīng)過多方的努力及指導(dǎo)，我校在各項教育、教學(xué)評比活動中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了各項工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時，也促進了學(xué)校教學(xué)管理工作的進一步提升。
四、存在的不足
1、工作中有時出現(xiàn)急躁情緒。
由于工作性質(zhì)的'要求，事情一多，全壓下來，有時出現(xiàn)急燥情況。今后應(yīng)加強工作的前瞻性和計劃性。
2、有時缺乏管理的經(jīng)驗和藝術(shù)。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。今后應(yīng)多虛心學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。
五、努力的方向
1、進一步增強服務(wù)意識，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)一流的服務(wù)。
2、在工作中多一些雷厲風(fēng)行，少一些優(yōu)柔寡斷，既要嚴(yán)謹(jǐn)又要大氣。
3、經(jīng)常反思自己的工作，更快進步。
剖析自己、反思自己需要勇氣，但更是對自己、對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
這一年的工作是零碎的、大量的，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下，在各位同仁的支持和幫助下，本人順利的完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。（值此機會我衷心的道一聲感謝：謝謝大家）
最后，我想引用這樣一句話來結(jié)束我的述職：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”我愿簡單的事情重復(fù)做，繁瑣的事情用心做。不改初心，方能走遠(yuǎn)。
謝謝大家！
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告6
一年來，本人擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，工作中，我以新課程改革為己任, 愛生敬業(yè)，勤懇樂業(yè)。在平凡的崗位上，從點滴小事做起，帶領(lǐng)全體教師不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,不斷總結(jié)，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，孜孜不倦。積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提升政治素養(yǎng)，積極參加各級各類文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另外在工作之余，不斷充實自己的理論知識，經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)雜志、報紙和理論文獻，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量，充分挖掘自身潛能，做到與時俱進，在平凡的工作崗位上以“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)努力踐行“三個代表”重要思想。
紀(jì)律上，廉潔自律，無私奉獻。加強自身政治修養(yǎng)，工作中以身作則，率先垂范，無論在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上還是在與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學(xué)生，要求別人做到的首先自己做到，善于聽取不同意見和建議，做以辦事公開、公正、公平、無私。在工作中我虛心接受教師、學(xué)生、家長的監(jiān)督，工作中善于調(diào)動教師的工作積極性，增強教師的凝聚力，堅決反對不說實話，不辦實事，當(dāng)面一套，背后一套的錯誤行為。牢記《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此要求自己，鞭策自己，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，為青年教師做出良好的表率。
教學(xué)上，任勞任怨，以實干贏得贊譽。深入課堂，擔(dān)任了一個班數(shù)學(xué)教學(xué)，課堂中以新課程理念為導(dǎo)向，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,以三維目標(biāo)為核心,學(xué)生主體發(fā)展為前提,自主學(xué)習(xí)為途徑,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和運用知識能力為重點,從培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)入手，認(rèn)真鉆研教材，以靈活的教法，激發(fā)學(xué)生興趣，在傳授知識的同時，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)效果顯著，所帶班級成績優(yōu)良，合格率在95%以上，優(yōu)良率在70%以上。
在教研中，潛心研究，以反思提升素養(yǎng)。
在課程改革實踐中，我用新理念，新的教學(xué)策略，撰寫論文，編寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等。撰寫的論文一篇獲市一等獎一篇獲省三等獎。研究的市規(guī)劃課題《學(xué)生數(shù)學(xué)第一學(xué)段學(xué)力測試題研究》目前已結(jié)題，現(xiàn)正著手研究省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變研究》。
管理上，積極探索，以創(chuàng)新造就成功。教學(xué)管理中圍繞素質(zhì)教育這個核心，以新課改為契機，以常規(guī)管理為抓手，以隊伍建設(shè)為重點，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
1、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)
在新課程背景下，努力轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。教師的一言一行直接影響學(xué)生的成長，無論是在教學(xué)中還是在管理中我堅持和學(xué)生平等相處，無論成績好壞，都一視同仁，以自己最大的熱情去感動學(xué)生。在管理中，善于通過交流、座談等形式，從學(xué)生的實際需求出發(fā)，制定適合學(xué)生實際的規(guī)范與要求，組織學(xué)生喜愛的課外實踐活動和競賽。在活動的參與中，學(xué)生個性得以張揚，學(xué)生素質(zhì)得以提高。
2、關(guān)注教師以展，對教師負(fù)責(zé)
新課程對教師提出了更多更高的要求，學(xué)校要發(fā)展，學(xué)校要生存，必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，而教師要生存，要發(fā)展就必須要有過硬的本領(lǐng)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我確定了教師發(fā)展的三年規(guī)劃，制定了校本教研計劃，通過完善教研組織，構(gòu)建教研活動平臺。加強教學(xué)反思，構(gòu)建教學(xué)反思平臺。注重科研導(dǎo)思，構(gòu)建課題研究平臺。開展每周一次的教育論壇。挖掘校本人力資源，構(gòu)建師生合作平臺。以新課程為抓手，構(gòu)建教學(xué)展示平臺。為教師的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來，教師中有89人次在各級各類比賽或評比中獲獎。學(xué)校教研氣氛日漸形成，無論在意識上，還是在行為上，教師素養(yǎng)有了極大提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
3、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)
作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我能正確定位，努力做好校長的'助手，協(xié)調(diào)好教師，做好以下方面工作。
�。�1）在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定、組織、實施學(xué)校新課程改革計劃，使學(xué)校課程改革工作有條不紊。
（2）制定了課程改革工作的有關(guān)制度和辦法，如學(xué)校教課程改革學(xué)常規(guī)條例及常規(guī)考核辦法，校本教研制度，課程實驗教師發(fā)展規(guī)劃等等。
（3）關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排了豐富的綜合實踐活動和課外活動，組織參與一系列競賽活動。
經(jīng)過努力，工作上取得了一些成績，在業(yè)務(wù)競賽或評比中，本人曾多次獲獎，在管理上，出臺了一系列制度和措施，為學(xué)校教學(xué)特色的形成，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量逐的提高奠定了基礎(chǔ)。
所有成績的取得是與校長的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，與廣大教師的努力和支持是分不開的，工作中還存在很多問題，如自身工作缺乏內(nèi)驅(qū)力，創(chuàng)新力度還不夠，學(xué)校學(xué)科質(zhì)量不夠穩(wěn)定，村校教學(xué)管理還不完善等。但我相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我將一如既往、繼續(xù)努力，為學(xué)校的明天做出新的更大的貢獻！
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告7
20xx年，在市教育局和黨委政府的正確下，八屋中學(xué)全體教師，緊緊圍繞市教育局年初教育工作會議精神，努力拼搏、團結(jié)一致、工作精益求精，灑下了汗水，收獲了喜悅，團結(jié)和諧，開拓創(chuàng)新，銳意進取，聚精會神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，各項工作均取得了優(yōu)異的成績：學(xué)校被評為德育工作先進單位，教學(xué)工作先進單位，職教招生工作先進單位。現(xiàn)就本學(xué)期的工作情況向大家做一簡單的匯報如下：
一、德育為首，開拓前進
要想振興一所學(xué)校，就要從德育抓起，既抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，又要抓教師隊伍思想建設(shè)，從而方能進一步帶好學(xué)生思想政治工作。在領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)中，首先從自身做起，采取讀黨報、黨刊、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等形式使自己思想覺悟與時俱進，同時要求領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，提高自身政治素質(zhì)。我堅信：“一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，就是一所好學(xué)�！�。加強領(lǐng)導(dǎo)班子的制度建設(shè)，樹立公正、公平、公開的工作作風(fēng)和良好形象，會帶動全體教師的整體工作素質(zhì)。為了促進教師的政治素質(zhì)提高，我從全局出發(fā)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，利用校園文化建設(shè)，出外參觀學(xué)習(xí)、例會、等各種形式來實施，通過教師政治素質(zhì)的整體提高，來影響學(xué)生的道德品質(zhì)。
在一學(xué)年內(nèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師的精神面貌，學(xué)生日常道德行為規(guī)范出現(xiàn)了可喜的變化，領(lǐng)導(dǎo)工作熱情高，教師工作積極性高，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象少了很多，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)步入良性循環(huán)的運行中，養(yǎng)成教育已初見成效。
二、履行職責(zé)，務(wù)實工作
校長在某種程度上不僅是一個職務(wù)，更是一個職業(yè)，它需要通過不斷的學(xué)習(xí)、工作、從而具備一定的職業(yè)素質(zhì)和能力，只有思想觀念走在時代的前列，從全局出發(fā)，把握學(xué)校發(fā)展的整體方向，才能使學(xué)校真正成為培育人才的搖籃。為此，我在開學(xué)之初，就結(jié)合上級文件精神，制訂了并細(xì)化了政、教、總各線管理制度，目的是為了打造一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。
為我們八屋中學(xué)的騰飛夯實基礎(chǔ)。實踐證明，通過一學(xué)年的運行，我校教師的思想觀念、工作能力、鉆研能力得到很大的提高，學(xué)生呈現(xiàn)出了昂揚向上的精神面貌。這說明，我們這個團體是健康的、向上的。憑這一點，我相信，不久的將來，我們的學(xué)校一定會成為一流學(xué)校。
三、嚴(yán)以律已，從我做起
作為校長和黨支部書記，我深感自己肩上擔(dān)子很重。為此，我一直吃住在校，每天都同帶班領(lǐng)導(dǎo)一起查課查寢，總是在學(xué)生就寢后自己才能就寢，樹立以校為家的思想，以身作則、團結(jié)同志，時刻關(guān)注著學(xué)校的細(xì)微變化，深怕辜負(fù)了上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。學(xué)校管理上采用人性化管理與制度化管理相結(jié)合的辦法，制訂了教職工考勤管理制度，又切實關(guān)心教師的日常生活，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所困，努力為教師營造舒心的'工作環(huán)境。
四、抓好硬件建設(shè)，惠及師生
五、廉潔自律、率先垂范
廉政建設(shè)是黨和國家大力提倡的，作為一個基層單位，尤其是學(xué)校這個教書育人的地方，更應(yīng)該認(rèn)真搞好這一點，這就要求領(lǐng)導(dǎo)首先要廉潔自律，教師要廉潔從教，財務(wù)管理要透明化、公開化，要有監(jiān)督機制。自入校任職以來，我首先理順了財務(wù)管理和財務(wù)制度，穩(wěn)妥處理了各方面關(guān)系，減縮不必要的開支，力爭把學(xué)校的每一分錢都要用在體現(xiàn)其最大價值的地方。在今年的財政審計聯(lián)合檢查中，得到了檢查組的一致好評。
六、工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)
通過一年來的工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中還有很多不足之處。比如，由于自己工作急于求成再加之性格比較急，所以有時沒有顧及一些同志的想法和面子，可能傷了一些同志，希望同志們能諒解；今年修建項目較多，需要學(xué)校投入的資金也較大，所以沒能搞福利，也希望同志們理解。
七、今后的工作打算
20xx年，我們緊密團結(jié)在教育局黨委周圍，以教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步對學(xué)生進行養(yǎng)成性教育，加強教師隊伍建設(shè)，搞好校園美化綠化，盡最大努力搞好教師福利待遇。
回顧以前的工作，我們大家一起并肩戰(zhàn)斗，取得了一定的成績，以后的路還很長，在新的一年里，我們將繼續(xù)奮力開拓，確保學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展進入一個新了階段，為辦好讓人民滿意教育而努力奮斗。
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告8
“行到水窮處，坐看云起時”。我認(rèn)為這句詩帶給我的教育啟示是：我們的教育就是一場生命的旅行，在不斷的行走中，探尋教育的本真和生命的意義；教育又是一項慢的藝術(shù)，急不得，在適當(dāng)?shù)臅r候，需要我們慢下來，甚至坐下來，讓靈魂跟上我們身體的腳步，在守望和諧的默默付出中，去體驗職業(yè)的價值與尊嚴(yán)，去感悟生命的成長帶給我們的一份感動與希望。今天，在這里作20xx年工作述職，請各位教職工以審議。
一、育人先育己。
我認(rèn)為，校長一定要做教師的榜樣，學(xué)生的榜樣。要教育別人，先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實自己、豐富自己，發(fā)展自己。要充實自己，就要多讀書，多讀教育方面的專題，尤其是要提升自己的課程領(lǐng)導(dǎo)力。
這一年來，我重點研讀了華東師大李政濤教授的《教育常識》、徐世貴等寫的《校長高效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略》等方面的書籍，使自己的眼界更寬，視點更正，理念更新。要豐富自己，就要不斷的修學(xué)儲能，主動去參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能站在教師面前、家長面前、同行面前不感到膽怯，不覺得心虛。十月份，我參加了省教培中心組織的《小學(xué)校長高研班》，站在更寬的范圍與更高的平臺上來審視自己，審視我們的學(xué)校。要發(fā)展自己，就要發(fā)展自己的思想，形成自己的教育理念。
到光明學(xué)校的四年來，我一直在努力探索具有我校特點的和諧教育辦學(xué)思想，凝煉學(xué)�！霸娨馔�，和諧人生”的辦學(xué)理念。20xx年四月份，我參加區(qū)教育局組織的學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的展示，在新三年規(guī)劃中，完善了學(xué)�！耙欢牧摺钡暮椭C教育體系；由于我校的和諧教育辦學(xué)理念的獨特性與科學(xué)性，12月份，我應(yīng)邀在株洲市第xx屆中小學(xué)特色論壇上作專題發(fā)言，使之在全市范圍內(nèi)具有了一定的影響。育人先育己，育己先正己。
我想作為校長，正直無私，是其領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的基礎(chǔ)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。一年中，我自認(rèn)為能堅持公平正義，一視同仁，在教師面前能端平一碗水，讓光明學(xué)校，成為一個充滿正能量的陽光校園。幾年校長下來，我學(xué)習(xí)用真誠之心去賞識教師優(yōu)點；用平和之心去包容教師缺點，不求回報地幫助教師解決困難，感同身受地體驗教師的酸甜苦辣。
其實，我遠(yuǎn)沒那高尚，但我必須學(xué)會高尚，因為我是校長。當(dāng)然，要正己還必須克己，不斷克服自己的貪念與虛榮。在這一點上，我能基本能做到，榮譽獎勵面前不和大家爭，金錢利益上不該得的不貪，學(xué)校發(fā)展中不切實際的，決不爭功近利，絕不用犧牲師生的發(fā)展來換取個人的所謂“政績”。午夜夢回，捫心自問，每當(dāng)心生怨氣時，就不自覺得的以學(xué)校和諧價值觀中的“心平氣和”來約束與寬慰自己，也就慢慢釋懷。
二、師者校之本。
教師是學(xué)校最寶貴的財富，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。到光明學(xué)校四年，我常常為學(xué)校教師數(shù)量上超編而學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編而苦惱；為我們的生源質(zhì)量不高老師教得辛苦而得不到世俗承認(rèn)而憤憤不平，又常常為老師默默地奉獻執(zhí)著付出的精神而感佩。因此，我常常心懷夢想，希望通過我和大家的努力，真正地解放和提升我們的教師，讓大家能輕松而高效地工作，和諧而有尊嚴(yán)地生活。為此，這幾年來，我都在致力于讓教師專業(yè)發(fā)展上作著自己的努力與嘗試。
師者德為先。光明學(xué)校不缺師德高尚的老師，關(guān)鍵是讓他們走上前臺，成為榜樣�；诖�，20xx年，以培養(yǎng)“和衷共濟、心平氣和、和風(fēng)細(xì)雨、師表美，師能美、師德美的“和美教師”為目標(biāo)，我在學(xué)校開展了“和美教師”評選活動，通過組內(nèi)民主推薦、學(xué)生家長投票，評選委員會選出張偉姣、李曉宇、解琛、易小紅、湯曉丹、段愛芳等首批和美教師。從中推選出湯曉丹、段愛芳老師參加區(qū)、市教師節(jié)評優(yōu)，湯曉丹獲市“百優(yōu)教師”稱號，段愛芳獲區(qū)“感人教師”稱號。
師貴專業(yè)精。教師專業(yè)的高度決定學(xué)術(shù)的高度，教師的高貴在于專業(yè)的高深。只有提升教師的專業(yè)，才能讓教師體會到職業(yè)的幸福與尊嚴(yán)。因此，為提升教師專業(yè)水閏，我們立足校本研修，成立了“光明學(xué)校青藍學(xué)術(shù)研磨室”，通過師徒結(jié)對，同伴互助的學(xué)術(shù)共同體方式進行研修與打磨，并專門建立了QQ反思平臺。啟動了教師新時期“讀、寫、思”基本功的訓(xùn)練，即讀專著、讀課標(biāo)，寫筆記、寫反思隨筆、寫規(guī)范字等，每學(xué)期至少精讀1本教育教育專著，完成五千字以上讀書筆記，寫毛筆字100個，寫小字10版；青年教師隨筆或反思上傳至網(wǎng)絡(luò)反思平臺。
在經(jīng)費緊張的情況下，我們積極派出教師外出學(xué)習(xí)。將老師送到長沙參加小學(xué)英語名師高效課堂，中小學(xué)豎笛師資培訓(xùn)、全國特級教師課堂展示活動，行政人員參加了在育才學(xué)校舉行的湖南省特級教師論并和湘潭云龍實驗小學(xué)進行了交流活動，派出12位教師參加在景弘舉行的全國高效課堂小組建設(shè)研討會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革先進經(jīng)驗。
20xx年，我校繼續(xù)深化“三自四步”和諧課堂教學(xué)模式的改革與研究，上半年，我們進行了精彩課堂的展示活動，本學(xué)期我們分年級，分時段舉辦了“三自四步”課堂研磨活動。學(xué)校承辦了“云峰杯”調(diào)教小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科決賽活動，經(jīng)過精心策劃與組織，活動取得了圓滿成功，獲得了教研中心和兄弟學(xué)校老師的一致好評。我校三位參賽老師在語數(shù)外教研組老師的指導(dǎo)和幫助下，獲得了一個一等獎，二個二等獎的成績。
幾年以來，光明學(xué)校的辦學(xué)條件取得根本性的變化，現(xiàn)在，無論是上級教育主管部門，還是廣大家長，都迫切地希望我們在課改上真正做出一點成績來。我們的生源質(zhì)量在短時間內(nèi)不可能發(fā)生根本性的改變，但我們的課堂卻能通過我們的努力獲得根本性的改革，這也是今后一段時間學(xué)校的發(fā)展點。課改三年以來，學(xué)校“三自四步”教學(xué)模式逐漸在學(xué)校推廣，“合作學(xué)習(xí)”的新課程理念深入貫徹到老師的`日常教學(xué)當(dāng)中，老師的教學(xué)水平得到了提升。今年11月份，順利通過了市教育局專家組對我校課改工作的復(fù)評，得到了專家組的一致好評，并獲得了市“課改樣板�！钡臉s譽稱號。
教貴有所樂。為了讓教師教有所樂，生活的充實愉快。一方面，學(xué)校加強對年組的建設(shè)，很多活動都通過年組為單位來進行。年組有了獎勵，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促進了團結(jié)，強化了戰(zhàn)斗力。學(xué)校組織了跳繩隊參加區(qū)教師跳繩比賽，獲得團體第四名；今年暑假，把教師帶到了江西龍虎山，飽覽山河，放松心情。同時，注意關(guān)心教師的冷暖，職工生日，過集體生日吃蛋糕、唱生日歌；教工生病，前往醫(yī)院送上溫暖與安慰；職工父母家離世，趕往吊唁，寄托哀思；職工家庭貧困時，積極往上級爭取補助。
我們的教師也許不是全區(qū)福利待遇最好的，但一定是最陽光和諧的。盡管平時大家也偶有牢騷與怨氣，但在關(guān)鍵問題上，他們卻是有著極強的集體榮譽感的，幾年來，沒有幾個真正想調(diào)走的，沒有幾個在外講學(xué)校不是的，他們對學(xué)校的愛是那樣的深沉，那樣執(zhí)著。
三、和諧促生長。
每個孩子都是一個鮮活的生命，無論他出生富貴還是貧窮；每一個孩子都有受教育的權(quán)力，無論他是聰慧還是愚笨；每一個孩子都渴望美好的童年，無論他的肢體是健全還是殘缺。作為校長，怎樣引領(lǐng)學(xué)校教師為孩子們營造豐富多彩的童年生活，促進他們的和諧發(fā)展，幸福成長呢？
首先，我們開始構(gòu)建著眼于兒童和諧發(fā)展的課程體系。一是我們堅持開足開好國家課，促進學(xué)生全面發(fā)展；二是我們開好新詩教、經(jīng)典誦讀等學(xué)科拓展性課程，建設(shè)書香詩意校園；三是新開設(shè)了種植、泥塑等實踐性課程，讓學(xué)生回歸鄉(xiāng)村、回歸自然，豐富兒童的生活，培養(yǎng)生活的情趣；四是堅持開好體藝2+1課程，讓每個孩子掌握一兩項特長，學(xué)有所長，收獲自信，一輩子受用。
第二打造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四水，城市鄉(xiāng)村，家境環(huán)境、個人基礎(chǔ)參差不齊，普遍地缺乏自信，不會學(xué)習(xí)。課堂是孩子生命成長的主陣地與主渠道，我們搞和諧課堂，就是要求“學(xué)習(xí)要自主”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師不能包辦代替；“展示要自信”，即課堂是培養(yǎng)自信、展示自信、收獲自信的地方；“心靈要自由”，即教師要營造心理安全，心靈自由的和諧氛圍，使每個孩子能有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)，不壓抑學(xué)生思想與天性。這樣的課堂，才是我們理想的課堂，才是我們下一步將繼續(xù)為之努力奮斗的課堂。
再次，是給學(xué)生搭建一個舞臺。人生就是一場表演，從生命的起點到終點，我們每個人都在各自的舞臺上演出一幕幕屬于自己的精彩和傳奇。我們的教育也是一場表演，我們搭建起國旗下的精彩舞臺，讓孩子們來自編自演，在表演中，我們?nèi)グ缪萁巧w驗成長；在觀看中，我們獲得快樂，收獲自信。
第四，繼續(xù)做好七彩陽光助學(xué)行，傳遞和諧社會愛的正能量，不讓一個兒童掉隊。本學(xué)期助學(xué)獎學(xué)60人，獎、助二萬余元；
第五，我們設(shè)立了紅色體育章，橙色藝術(shù)章：黃色學(xué)習(xí)章，綠色環(huán)保章，青色讀書章，藍色實踐章，紫色禮儀章，以學(xué)習(xí)小組為評價單元，改革兒童發(fā)展評價，鼓勵兒童全面發(fā)展，個性發(fā)展。也許，我們做法還很稚嫩，但，只要我們堅持下，就一定會給學(xué)生一生帶來不可估量的影響。
20xx時暑假，我們還做了兩件大事。根據(jù)全區(qū)創(chuàng)文工作的需要，需在我校建設(shè)一所城市少年宮，接到命令后，我們頂著酷熱，奮戰(zhàn)一個月，認(rèn)真設(shè)計少年宮的各功能室，精心組織施工，暑假結(jié)束時，基本完成了少年宮建設(shè)。共建成：生命探究室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經(jīng)典誦讀室、陽光心語室各一間，較好地滿足了創(chuàng)文要求，本學(xué)期，部分功能室已投入使用，為學(xué)生們服務(wù)。今年暑假是最熱的，就在這兩個最熱的月份里，我校還接連承擔(dān)了兩�？键c任務(wù)，一是全區(qū)教師招聘，共設(shè)考室20余個，接待考生四百余人；二是全區(qū)事業(yè)單位編制人員考試，共設(shè)考室30余間，接待考生一千余人。通過努力，我們出色地完成了這兩項任務(wù)，得到區(qū)委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
校長只是領(lǐng)頭人，工作是大家做的。在大家的共同努力下，20xx年，學(xué)校取得的主要成績?yōu)椋簠⒓又曛奘腥帽唠ψ颖荣惸凶�、女子兩個第二名；三好杯乒乓球比賽團體第三名；定向越野比賽第二名；組織參加株洲市第xx屆創(chuàng)新與實踐技能大賽，獲得了5個一等獎、1個二等獎、5個三等獎的好成績，學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎；申報語言文字特色校，接受株洲市示范性家長學(xué)�？己藱z查，市體育項目基地�？己藱z查；被評為株洲市課改樣板校；石峰區(qū)中小學(xué)籃球賽獲女子組第一名，男子組第三名；石峰區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎；石峰區(qū)體藝2+1項目美術(shù)書法作品評選優(yōu)勝單位；石峰區(qū)教育宣傳和信息工作先進單位；石峰區(qū)第xx屆中小學(xué)生運動會女子團體第二名，男子團體第四名；石峰區(qū)教職工跳繩比賽團體第四名；石峰區(qū)云峰杯調(diào)教比賽一個獎，二個二等獎；
這一年，我雖然做了一些事，也似乎取得了一些成績，但我的工作還有許多不盡人意的地方，氣度與胸懷還不夠?qū)拸V，精細(xì)化管理水平有待提升，工作中還要更心細(xì)一些，和老師的交流不夠。今后要多到辦公室走動，多和教師談心，多交流彼此的思想。最關(guān)鍵的是，要把自己的教育思想變?yōu)槿w教職工的共同的教育行為，這些，將是今后努力的方向。
行到水窮處，貴在堅持，坐看云起時，保持平常心。我相信，有大家的和衷共濟，光明學(xué)校的明天一定會更美好。
以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導(dǎo)，多批評。
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報告9
根據(jù)教育局的安排，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校一年來的工作，向大家簡要匯報，請全體教職工評議：
一、工作實績
1、一年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實施“依法治校，以德理校，科研興校，質(zhì)量立校，人才強�！钡闹涡７铰裕鷮嶉_展教育教學(xué)活動，強化各項管理，獲得縣教育工作考核綜合獎，在在20xx年全縣教育工作會議上作題為《構(gòu)建和諧校園致力持續(xù)發(fā)展》的大會發(fā)言，并獲得縣政府表彰“20xx年度教育工作先進單位”。
2、一年來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公，較為出色地完成了上級交給的各項工作任務(wù)，德育工作取得新突破，教學(xué)教研再邁大步，課程改革呈現(xiàn)新氣象，可以說我們又勝利的走過了一個學(xué)年。20xx年11月28日被江蘇省網(wǎng)上家長學(xué)校在“名師名�！睓谀繄蟮懒宋倚５霓k學(xué)業(yè)績，20xx年4月23日《鹽城晚報》報道了我校狠抓教育教學(xué)管理的辦學(xué)經(jīng)驗，20xx年4月28日濱海電臺在“教育時空”欄目推介了我學(xué)校的成功經(jīng)驗。
3、一年來，我們圍繞“兩個聚焦”，狠抓教育教學(xué)管理。在5月濱海中學(xué)“新華杯”競賽中初戰(zhàn)告捷，初三（7）班孫路成倍濱海中學(xué)高一實驗班提前錄取。
4、一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終信奉“以科學(xué)的思想武裝人，以高尚的情操陶冶人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以誠信的態(tài)度團結(jié)人，以適當(dāng)?shù)拇鑫�，以民主的考核激勵人，以�?wù)實的工作培養(yǎng)人，以合理的規(guī)范制約人，以寬松的環(huán)境留住人”的管理理念，實行彈性管理，落實制度考核，構(gòu)建和諧校園，我校人文管理水平明顯提高。
二、存在不足
1、領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力與學(xué)校的發(fā)展、與領(lǐng)導(dǎo)的.要求存在一定的差距。因此必須不斷地加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。
2、教師現(xiàn)有的文化水平和業(yè)務(wù)能力很難適應(yīng)新課改的需要，探索新課改的教學(xué)路子還很漫長。因此教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。要不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識型、科研型轉(zhuǎn)變。
一學(xué)期來，我們雖然取得了一些成績，這僅是小小的新的進步，與領(lǐng)導(dǎo)、社會期望的距離還很遙遠(yuǎn)。由于環(huán)境、學(xué)生基礎(chǔ)及辦學(xué)條件等因素的制約，今后的道路將更艱難。然而我們?nèi)腥巳匀怀錆M信心，將進一步強化目標(biāo)管理，細(xì)化措施落實，深化常規(guī)管理，深入推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，趁勢而上，力爭在良性循環(huán)的起點上走下去！
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