小學教師述職報告(常用12篇)
在現(xiàn)在社會，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的小學教師述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教師述職報告 篇1
首先在師德方面，熱愛本職工作，關(guān)心集體，以校為家，樂觀參加學校組織的各項活動，留意政治理論的學習，在工作中能用老師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關(guān)心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的伴侶。
聽從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，專心上好每一堂課，專心對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我專心的參加了學校組織的每次培訓，專心記錄學習內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名老師，能夠以高校準嚴要求自己，首先專心備好每一節(jié)課的教案，課后教學反思。
本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要留意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，專心記錄，從沒缺席。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的把握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的`。課后學生普遍喜歡上我的課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位老師最直接的討論課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習愛好，培育學生探究學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成果。
在以后的教學中，加強政治學習，提高自身素養(yǎng)，讓眾多學生參加到特定的學習氛圍中，在探究性學習中產(chǎn)生學習愛好和動力。
努力、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的XXXX快樂的額外工作，年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
小學教師述職報告 篇2
本人出生于x年x，x年x畢業(yè)于x專業(yè)，全日制本科學歷并獲理學學士學位，畢業(yè)后分配到x教至今。x年x評定為中學x級教師資格，同年x受聘。任現(xiàn)職期間，我能認真履行崗位職責，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，工作勤奮、踏實，教育教學成績顯著，任職期滿考核稱職。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，已具備中學一級教師的資格條件，現(xiàn)申報評審中學x級教師資格，述職如下:
一、政治思想方面
我能自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,切實領(lǐng)會十六大，十七大精神，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，積極負責地完成教育教學任務，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上。
二、教育工作方面
我從事教師工作已x年，每一年都擔任班主任，班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也名列前茅的。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。
x學年度，我所帶的x班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求，成功轉(zhuǎn)化了x同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定，其中x奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，級上第二名，x獲得縣“優(yōu)秀班干部”。x學年，我擔任x班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，多次被評為“文明班”;x學年度，我所帶的x同學紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調(diào)動他的積極性，經(jīng)過努力，這一個學生脫胎換骨，學風有了質(zhì)的改變，在高考中取得了較理想的成績。x學年度，我擔任x班的班主任，我及時總結(jié)過去幾年中做班主任的心得體會，根據(jù)班里的實際情況，抓學風、樹正氣、講究班級榮譽感。x同學是個未達到本校的正式錄取分數(shù)線的學生，剛到校時，信心不足，對班里的活動也漠不關(guān)心，紀律性不強，經(jīng)過耐心細致的教育，成績有較大的突破，信心也不斷的加強，對班集體榮譽感有了強烈的認同，在校運動會中，主動要求參加比賽，并在比賽中獲得200米二等獎的好成績，為班級爭得了榮譽。
我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗，撰寫了《x》獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”、“學生歡迎的老師”、“先進工作者”等榮譽稱號。
三、教學工作方面
我具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學習，長期訂閱《x、《x》等刊物，堅持追蹤本學科教學發(fā)展動態(tài)，積極實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握現(xiàn)代化教學手段，銳意改革教學方法，形成自己的教學特色。堅持用普通話教學，能勝任高中各年級的x教學，主動承擔公開課，每年至少承擔一次全縣或全校的公開課，效果好，均獲領(lǐng)導、同行的好評。x年x月在學校舉行的優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎、x年x月在學校參加學校專題研討課評比中，獲一等獎。
在常規(guī)教學中，我能認真鉆研教綱、考綱和教材，全面了解學生學情，根據(jù)教材和學生實際，精心設(shè)計行之有效和靈活多樣的教學方法，力求每一節(jié)課講得準確、生動，堅持向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。在教學過程中，堅持貫徹“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，以提高數(shù)學素養(yǎng)和培養(yǎng)能力為出發(fā)點，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，做到精講多練。在練習中做到“練前有啟示，練中有點拔，練后有總結(jié)”。堅持寓教于樂，既教書又育人。堅持面向全體學生，因材施教，在注重培養(yǎng)高分尖子的同時也注重托中補差。我積極開展第二課堂活動和指導學生進行研究性學習，課后我還認真做好改作和個別輔導工作。
辛勤耕耘，收獲頗多。所任班的學生整體素質(zhì)和能力有明顯提高，在各級各類考試中，成績都居全級前列。在x我指導的學生在學校舉行的x競賽中分獲一、三等獎;x學年，我指導的.學生x參加x“x”競賽中獲一等獎，本人被x為“指導一等獎”;x學年，我指導的學生x同學參加x賽，分獲x等獎，本人被x評為“優(yōu)秀輔導員”稱號。
四、繼續(xù)教育和培養(yǎng)青年教師方面
雖在教學實踐中，獲得一定的成果，但我知道“活到老、學到老”的道理，只有不斷的充實自己，才能在日新月異變化中適應新的教學要求，所以我每一學年都積極參加學校組織的繼續(xù)教育活動。x學年，參加了“計算機應用能力專題輔導”、“現(xiàn)代教育教學理論”;x學年，參加了“新課程下課堂教學中的問題與策略”、“高中教學與考試研究”;x學年，參加了“中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)”、“教師職業(yè)道德培訓”;x學年，參加了“新課程改革中的教法和學法研究”、“課程教學中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的研究《職業(yè)道德》”。通過不斷的學習，我的各方面水平都有了明顯的提高。
我熱情幫助青年教師，堅持落實學校的“幫教”制度，總體上對青年教師做到政治上關(guān)心、業(yè)務上指導、生活上幫助;充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用，通過給青年教師上示范課、共同備課、互相聽課評課、悉心指導他們分析教材，探討教法等教研活動，培養(yǎng)了如x等青年教師,現(xiàn)在他們能熟練獨立地開展各項教育教學活動，并受到學校領(lǐng)導的肯定與表揚。
以上是我任現(xiàn)職以來履行職責的綜合匯報。若能晉級，我一定更加嚴格要求自己，加強政治和業(yè)務學習，不斷探索教育教學的新路子，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為發(fā)展山區(qū)教育，推進素質(zhì)教育，全面提高學校教育教學質(zhì)量作出新的貢獻。
我的述職報告到此結(jié)束，謝謝大家!
小學教師述職報告 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了，回想起一學期的點點滴滴，我深感做一名老師真苦，尤其做一名班主任更苦，因為班主任不止是擔任著教學工作，更主要的是擔負著班級的管理工作。當然有苦必然也伴隨著樂，本學期我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，做了大量的工作，現(xiàn)在談談我的一點體會：
后進生在每個班級中都是普遍存在的，而后進生形成的原因又是多種多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外，大多數(shù)后進生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的。
一、心靈的溝通
基曾經(jīng)說過：“盡可能深入的了解每個孩子的精神世界……這是教師和校長的首條金科玉律”。對后進生的思想工作要做實做細，我班有一位同學叫于xx，非常調(diào)皮的學生，學習習慣不好，經(jīng)常違反學校的紀律，跟同學經(jīng)常打架。我對他進行了比較全面的了解之后，制定了比較詳細的教育方案，在這些措施當中，我感覺到最應該指出的是要給他空間，要有寬容的心態(tài)，要把他的余力引到正確的方向上去。開學不久，他就開始和同學斗毆，甚至和其他年級的同學打架，當然幾位任課老師也都向我反映過課堂上他從不認真聽講，對于老師的批評他甚至沖耳不聞。那天他在走廊打鬧，我把他找到辦公室來談心，問他在校學習的感覺怎樣？他想了想說：“我上課不聽老師的話，好講閑話，老師和同學們都不喜歡我�！薄澳阕约涸趺纯�？”我問。他不做聲。于是我就耐心地與他談心，讓他知道以班級為單位上課，這是集體行為誰想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學勢必無法進行。
二、主意捕捉后進生的閃光點
就拿于保忠來說，他雖然調(diào)皮好動，但他身上也有閃光點，他勞動非常積極，班上的臟活累活都是他干，辦事熱情較高，交給他的工作能做好，但工作方法不盡人意，喜歡動手動腳。所以當我們捕捉到他們的`閃光點是，給予及時的肯定，并加以引導，同時多給他們創(chuàng)造展示才能的機會，讓他們從中得到鍛煉，看到自身的價值，找到自己在班集體中的位置，那么后進生是會轉(zhuǎn)化的。
三、尊重后進生，注意不傷害他們的自尊心
后進生的自尊心很強，極其敏感。外來的批評很容易引起他們的逆反心理，我在做后進生的工作中，十分注意保護他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們、愛護他們的。當然，保護后進生的自尊心，也不能一味地進行表揚，對他們所犯的錯誤不加批評，而是要注意批評的藝術(shù)和批評的場合點，盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵，不在公眾場合進行批評，一般單獨進行指點，使他們不產(chǎn)生逆反心理。
后進生思想教育工作是一項復雜的工作，具有長期性、復雜性、多面性和統(tǒng)一性等特點。我們不能怕學生犯錯誤，怕的是我們不能正確引導學生改正錯誤。總的來說，這個學期以來，后進生的教育上取得了不錯的成績，但做得還不夠，班上存在的問題還有很多，我將繼續(xù)努力下去，在以后的工作中取得更大的成績。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師述職報告 篇4
本人于1988年7月參加工作，于20xx年11月獲得語文小學高級教師職稱。20xx年9月?lián)螌W校教導處副主任，主抓學校語文教學工作，兼學校統(tǒng)計、語言文字工作和擔任二（1）班語文教學工作。20xx年9月?lián)螌W校副校長，負責全校教學工作、科研工作，兼抓語文教學工作，擔任語文、品德與社會等學科教學工作。從教24年來，我一直恪守“學高為師，身正為范”之師訓，常以“甘于平凡，拒絕平庸”來勉勵心志，真誠地把教師職業(yè)當作人生事業(yè)來做。
一、讀書固本，錘煉師德師能智
身為教師，我深深認識到“為人師表，教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，我堅持政治學習，嚴于律已，實事求是，愛崗敬業(yè)；積極參加黨支部組織的民主生活會和各項學習活動，不斷提升自己的政治思想覺悟和品德修養(yǎng)，時刻以黨員教師的高標準嚴格要求自己，在平時的工作中處處起到模范帶頭作用。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”20多年來，冰心老人的這句話一直回蕩在我的耳邊。教育是無痕的，春風化雨般無聲地滋養(yǎng)著孩子的心靈，內(nèi)化于心，外化于行，悄然改變?nèi)松能壽E。一個不經(jīng)意的愛撫，一句輕描淡寫的鼓勵，都會給學生留下刻骨銘心的記憶。因此，多年來，我一直關(guān)注學生的智慧開啟、心靈成長，用自身修養(yǎng)把學生心靈中固有的好奇心、同情心、尊嚴感、進取心、責任心、感恩心等美好品質(zhì)引導出來，使學生的心靈豐富起來，心靈的力量強大起來，讓他們的靈魂高尚起來，向往優(yōu)秀，追求進步；一直用不露痕跡的愛心呵護著學生稚嫩的心靈，呵護他們“脆弱”的自尊，用無比的耐心傾聽著花開的聲音；用自己真誠的愛心和智慧，轉(zhuǎn)化了何梓榕、劉慶鵬等一批潛能生。
作為一名分管教學、科研工作的語文教師，我堅持認為我更應該做讀書的種子，然后才能做好教師，才能做好自己分管的工作。盡管分管事務多，我常常淪為了時間的乞丐，精力的乞丐，但我卻不允許自己淪為精神的乞丐。我從未間斷地讀，認真琢磨地讀�！督o教師的建議》、《語感論》、《有效教學十講》、《語文：表現(xiàn)與存在》、《教育心理學》等大部頭成了我案前床頭的座上客。我與這些教育家進行心靈對話，聆聽他們深邃的教育思想。我讀《散文》，讀《讀者》，讀《中國美學十講》，讀國學經(jīng)典，唐詩宋詞不斷豐厚自己的文化底蘊。我也讀王崧舟、薛法根、于永正、管建剛、竇桂梅、陳琴……，我品味著他們獨到的教育眼光，浸潤著他們深刻的教育理念，賞析著他們平常的故事中蘊涵著的不平常的教育智慧！讀書，開闊了我的視野，豐富了我的交往，啟迪我的心智，砥礪了我的意志，堅定了我的操守，激活了我的潛能。24個三百六十五里路，經(jīng)而立過不惑而奔天命，我卻因讀書而保持著年輕的心態(tài)、年輕的姿態(tài)、年輕的作風與干勁！
二、教學求真，促進學生發(fā)展
教師的天職是教書育人。陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我牢記于心并努力實踐。
求真，表現(xiàn)在尊重學生。尤其表現(xiàn)在尊重班里那些學習成績落伍，基礎(chǔ)薄弱，悟性較低的后進生上。每當我接手一個班級，我會把我鼓勵的目光傳達到他們的心靈之窗，讓他們的天空跟其他同學一樣蔚藍一樣充滿陽光。我會盡可能地為他們創(chuàng)造合適的機會，讓他們在同學面前抬起自信的頭顱，挺直力量的脊背，發(fā)出最響亮的聲音�！白屆恳粋�孩子都抬起頭來走路，讓每種聲音都亮起來！”這既是我教學信念的實踐，也是對于課堂教學只顧少數(shù)忽略多數(shù)不顧后進的現(xiàn)狀的一點變革。
求真，表現(xiàn)在發(fā)展學生�！罢n堂教學應被看作師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷。”我，身為一個熱愛學生和自己生命、生活的教師，不能不敬畏課堂。于是，每篇課文，每個環(huán)節(jié)，我都要認真對照教育理論深入鉆研，精心設(shè)計。對文中每句話、每個詞、每個標點都細心品味，努力找到與舊知的聯(lián)系點、語言訓練的切入點、情感熏陶的共鳴點、方法習得的訓練點。每上完一堂課，都要細細回味，總結(jié)成功的經(jīng)驗、失敗的教訓。于是，體現(xiàn)自己語文教學思想和教學特色的《跨越海峽的生命橋》、《盤古開天地》、《伯牙絕弦》等一節(jié)節(jié)精彩的課漸次推出，得到了全校老師的一致好評，教學錄像流傳到本市多所學校。
求真，表現(xiàn)在對語文教學的本質(zhì)和規(guī)律的探尋。20xx年，我服從學校工作安排，作為核心成員參加學校新課程實驗工作，擔任一（1）班語文教學和一年級級長工作。我?guī)ьI(lǐng)級組老師認真學習新課程標準，大膽創(chuàng)新課堂教學，課內(nèi)指導學生自主、合作學習，課外自主識字、閱讀和寫話；
改革傳統(tǒng)的考試評價方式，探索學科綜合能力現(xiàn)場測試，實施檔案袋發(fā)展性評價方法，全面提升了學生的語文綜合素養(yǎng)。20xx年12月，增城市在我校舉行新課程實驗現(xiàn)場會，與會領(lǐng)導、老師對我們的探索與實踐給予高度評價，并在全市推廣我們的經(jīng)驗。走上管理崗位后，我沒有放棄對語文課堂教學高效性的探索，先后主持開展了國家級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下小學語文“動物篇”自主化教學模式研究》、增城市十一五規(guī)劃課題、廣州市學科教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項課題《提高小學生口語交際能力策略研究》、《教育e時代信息資源與學科教學有效整合研究》等課題研究；作為研究的核心成員參加了廣東省“十五”規(guī)劃課題《小學自主化教育模式研究》的課題研究，并承擔了該課題結(jié)題報告的撰寫任務。我?guī)ьI(lǐng)并指導課題研究組的教師扎扎實實地開展每一項課題研究。每項研究都進行專項理論學習，組織課堂研討，及時做好資料的搜集、分析與整理。在探索研究的過程中，我堅持寫下自己點滴的體會與思考，并引領(lǐng)老師們勤動腦動筆，寫體會記心得。同時，創(chuàng)辦了校刊《荔城二小課改通訊》。作為責任編輯的我與全體編輯成員一起克服重重困難，想盡辦法組稿，利用休息時間審稿、改稿、編輯排版、印刷裝訂，一直堅持默默地扎實工作，毫無怨言，從而保證《荔城二小課改通訊》每月如期出版，至今已出版了43期，編輯文字超過百萬。我撰寫的論文、案例有20多篇在《荔城二小課改通訊》上刊登，有《感動·遺憾》、《〈菜園里〉教學設(shè)計與反思》等多篇教學論文（案例）收錄在增城市教研室主編的《實踐新課程》系列書中。在不斷的探索中，我的.語文課形成“真實、扎實、樸實、厚實”的教學特色，自己也成長為學校語文學科帶頭人，成為增城市有一定影響力的語文老師。
三、科學管理，帶領(lǐng)群體進步
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園�！弊鳛橐幻虒W、科研工作的管理者，我相信教師中間蘊藏著巨大的創(chuàng)造潛能，努力以自己的影響，引導教師特別是青年教師，在教育園地里形成百花爭春的濃郁氛圍。為了盡快提高青年教師的理論素養(yǎng)，我每學期都開辦專題講座，先后主持了《怎樣聽課評課》、《學科教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育的思考》等二十多個專題，較好地幫助教師深入理解新課標所倡導的理念，正確把握課程改革的方向，促使教師樹立正確的教育觀、學生觀和教學質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變教學行為，提高在課堂教學中實踐新課程的技能；多次組織教師觀摩名師課例錄像；多次開展技能培訓、組織教師技能比賽；并根據(jù)我校各科教學的實際情況，有目的、有計劃、有步驟地開展專題教研活動，將理論學習與課例研討有機結(jié)合，采用“問題互動式”、“案例診斷式”等互動研討形式，收到了很好的效果。同時，也毫不吝惜自己的時間、精力和經(jīng)驗，青年教師上公開課，我總是當自己上公開課一樣，親自下水，鉆研教材，設(shè)計教案，輔導張?zhí)m花、黎小藝老師上增城市公開課，效果非常好。20xx年4月，輔導羅惠玲、黎鳳玲、黎小藝、湛璐霞四位青年老師參加增城市小學語文青年教師閱讀教學錄像課評比，三位老師獲一等獎，一位老師獲二等獎。平時，擠出時間，聆聽教師的課堂教學，每學期聽課達45節(jié)以上，并真誠引領(lǐng)老師們轉(zhuǎn)變教學理念、耐心指導老師們改進課堂教學，熱心指導教師備課、上課、撰寫教學論文。并率先垂范，多次上示范課，以真實的課堂實踐指導老師們?nèi)绾芜M行有效的文本細讀、目標確立、教材處理、學法指導、語言訓練等方法；引領(lǐng)老師們思考如何處理預設(shè)與生成的關(guān)系，如何落實語文的人文性與工具性的統(tǒng)一，如何實施自主、合作、探究的學習方式等問題。
為進一步提升常態(tài)課的教學質(zhì)量，建立了多項制度，采取有效方法規(guī)范并精細常規(guī)工作。先后推出了《荔城二小教學工作“七認真”要求》和《荔城二小課堂教學常規(guī)》，引領(lǐng)老師們認真學習，嚴格執(zhí)行，并在平時工作中注重檢查落實情況。
隨著素質(zhì)教育的不斷推進，新課程實驗工作不斷走向深入， 20xx年啟動了“讀經(jīng)典名著，做書香少年”工程。我?guī)ьI(lǐng)語文科老師把該項工作作為一項重點工作來抓，做出了詳盡的實施計劃，建立了規(guī)范的操作制度，完善了長效的評價機制，充實了班級圖書數(shù)量與種類，加強了課外閱讀方法指導與好書推薦工作，強化閱讀興趣與良好閱讀習慣的培養(yǎng)。并配合學�！拔鍌�一”工程的實施，創(chuàng)造性地開展了年級漂書活動、多種形式的讀書活動和競賽評比活動，多渠道促進學生多讀書、讀好書、好讀書，為學校被評為廣東省書香校園做出了很大的貢獻
為促使教師關(guān)注并研究自己的教育教學過程，在研究中提升素養(yǎng)，自20xx年開始，啟動并扎實開展了小課題研究。制訂了《荔城二小小課題研究方案》，建立了《荔城二小級（科）組教研活動方案》，對全校教師進行了小課題研究的選題指導、方案的撰寫、研究方法（策略）的選擇、資料的搜集與整理等方面的培訓。全校教師人人參與，共成立了14個小課題研究小組。每個小課題研究組既注重理論學習，更注重課堂實踐的研究與反思，推出了小課題研究的展示課，組織了“荔城二小小課題研究中期匯報”活動和“荔城二小小課題研究結(jié)題成果匯報” 活動，并對每個階段每個課題的研究成果做了點評與總結(jié)。多措施的有效實施，營造了濃濃的研究氛圍，提升了教師的理論素養(yǎng)、課堂實施能力和科研意識，湛璐霞、黎鳳玲、王麗珍、馬艷冰等一批青年教師快速成長為學校骨干教師，張?zhí)m花、羅惠玲成長為增城市小學語文教學能手，潘冬梅等老師成長為廣州市骨干教師。同時，在學校各項工作中，做校長的得力助手，為學校的快速發(fā)展獻計獻策，主動承擔重任，協(xié)助校長成功舉辦了“荔城二小百年校慶”、“快樂陽光”廣場晚會、“荔城二小師生書畫展”等大型活動，多次負責承辦增城市教育局教研室在我校舉行的課改現(xiàn)場會。
四、辛勤耕耘，業(yè)績顯著
一份耕耘一份收獲。任現(xiàn)職以來，我于20xx年9月獲廣州市優(yōu)秀教師稱號，20xx年6月被評為廣州市語言文字工作先進個人，20xx年12月被評為增城市第二屆教研、科研先進工作者，20xx年9月被評為廣州市小學語文教研積極分子，20xx年12月被評為增城市第三屆教研、科研先進工作者，20xx年5月，在教育部課程教材研究所組織的人教版小學語文實驗教科書六年實驗工作總結(jié)評比活動中被評為優(yōu)秀教師，20xx年在中國教育學會、教育部課程教學研究所組織的教育科研成果評比活動中獲“全國教育科研先進個人”榮譽稱號。撰寫的《讓學生在交際中學會交際》等11篇論文或案例在各級教育類刊物上發(fā)表。教育教學研究成果《讓每個孩子愉快地走進寫話樂園》等12項獲國家級獎項（其中一等獎6項，二等獎4項，三等獎2項），《新課程理念下的學科綜合能力現(xiàn)場測試》等2項獲省級獎項（其中二等獎1項，三等獎1項），《明確課改要求，創(chuàng)新識字教學》等8項獲廣州市級獎項（其中一等獎3項，二等獎2項，三等獎2項，優(yōu)秀獎1項），《他山之石，可以攻玉》等14項獲增城市級獎項（其中一等獎8項，二等獎4項，三等獎2項）。20xx年6月，輔導學生參加增城市小學生中華古詩詞集體誦讀比賽獲一等獎；20xx年12月，創(chuàng)編、輔導的節(jié)目《唐詩情韻》在廣州市第三屆中小學生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽決賽中獲一等獎。多年來任教班級的語文成績均居年級前列；自分管畢業(yè)班專項工作以來，我校連續(xù)三年獲增城市畢業(yè)班教學質(zhì)量綜合評價一等獎。學校于20xx年8月被評為增城市校本教研先進單位；多次獲增城市教書育人先進集體、教書育人貢獻獎。培養(yǎng)青年教師張?zhí)m花為增城市小學語文教學能手、廣州市小學語文骨干教師；培養(yǎng)羅惠玲老師成為增城市小學語文教學能手、廣東省小學語文骨干教師培養(yǎng)對象；培養(yǎng)潘冬梅老師成為廣州市小學語文骨干教師。
二0一二年八月
小學教師述職報告 篇5
隨著本學期的結(jié)束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為以后的工作做得更好，就20xx年工作總結(jié)如下：
本年度擔任5,6班兩個班的數(shù)學教學工作,因工作需要，上半年擔任3.6的班主任，作為青年教師，教學上在正在摸索中前進，加上班級管理的難題，常常處于手忙腳亂的狀態(tài)，那段時間，你會經(jīng)�？吹�5班的組長扒在6班門口向我匯報作業(yè)情況，學困生中午混進6班一起輔導，5班的孩子會說：“老師，課間都找不到你，啥時候找你換樂學幣啊”，是呀，那時真是艱辛··· 但是我也因為他們而受感動，在天橋區(qū)班班合唱比賽中，他們彬彬有禮，展現(xiàn)出了自信、熱情的一面，感動于他們的成長···這段班主任經(jīng)歷艱辛而難忘，讓我走近了解他們，也學會了統(tǒng)籌安排時間，合理兼顧。
下半年還擔任一個班的科學教學，從完全不了解這門學科，到嘗試認識實驗器材，規(guī)范操作，一邊學習，一邊教學，鼓勵學生在日常生活中親近科學、運用科學，希望能盡最大努力去培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和科學的研究精神。
教學方面，我開始注重關(guān)注全體學生，同時，激發(fā)學生的情感，也有意調(diào)節(jié)自己的`情緒，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意課堂語言的簡潔性，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者一個微笑。從贊美著手，我好像學會去和家長交流了，會給學困生的家長加油鼓勁，肯定他們的付出，作業(yè)輔導很用心之類的，經(jīng)常與他們交流孩子的情況，指出最近要努力的方面，發(fā)現(xiàn)這樣以來,家長的心態(tài)也跟著樂觀了，還會主動了解學生的情況，這樣一來，就不是我自己在努力了，
大家一起上心，更有動力和希望了···
這學期做的最踏實的是計算練習的堅持，每周一張，精心出題、排版，不管教學內(nèi)容多緊張，我都克服，課前幾分鐘堅持計算練習，計時練習，同時培養(yǎng)學生用草稿紙檢查的習慣。有付出就有回報，一學期下來，計算正確率明顯提高。
我從事教師工作時間不常，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。
小學教師述職報告 篇6
成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲教師競聘述職報告，為求是小學體育教學及競技體育的明天出力，流汗。
一、傾心教育，為人師表。
我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認真學習專家領(lǐng)導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教育教學。如6S學習策略，杜郎口的教改經(jīng)驗，都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關(guān)愛全體學生，贏得他們的尊重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質(zhì)保量做好各項工作。
二、精心施教，形成特色。
我執(zhí)教嚴謹，教法靈活，堅小學教師崗位競聘持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，讓學生學的輕松快樂。課堂教學效率高，學生課外沒有負擔，十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學成績各項指標多次名列全縣第一。受到學生和家長的好評。
三、潛心鉆研，完善自我。
十余年的教學生涯中，我致力于教育教學研究，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟，駕御教育教學的技能也會逐步提教師中層競聘演講稿高。無論這次競聘高級教師的愿望能否實現(xiàn)，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！
本人從事體育工作多年來受到了校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高，期間多次被評為優(yōu)秀教師及六好職工。曾經(jīng)參加市級體育課比賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶小學教師崗位競聘演講稿我校男女籃球隊在參加局市級的比賽中，也多次獲得優(yōu)異成績。深受學校的老師及學生們的喜愛。現(xiàn)將近兩年的主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的.重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。，嚴格遵守學校的教師競聘職稱演講稿各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作。
二、精心施教，關(guān)愛學生。
緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關(guān)心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。
經(jīng)過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結(jié)合，才能提高學生的身體素質(zhì)。
三、潛心鉆研，完善自我。
由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績也被認可。在本學期結(jié)束前又被泉山區(qū)推薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽競聘上崗演講稿。
小學教師述職報告 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時持續(xù)提升業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提升教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精，提升自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下：
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎(chǔ)知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行�！暗赂邽閹煟碚秊榉丁�，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、教育方面
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我激勵著孩子們持續(xù)的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。
作為班主任我從學生的年齡特點動身，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提升。
三、教學方面
在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)覺問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有味的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的'情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
因為數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛勞與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持關(guān)心，這些成績是想都不可想的！
四、教研方面
作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提升自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存有的問題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提升。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學競賽，并取得了第二名的好成績。
五、輔導青年教師方面
開學初我和剛踏上崗位的xx老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存有不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平常在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地關(guān)心李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)�；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們依據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
感謝大家！
小學教師述職報告 篇8
這幾年來，在校領(lǐng)導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行
身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，加強政治業(yè)務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎谐煽円灿羞z憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
轉(zhuǎn)眼間，在xx小學工作快一年了，在這里，感謝校長和每一位關(guān)心過我、幫助過我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導、老師們。謝謝你們！下面就我這一年的工作做述職匯報。
一、政治思想、工作態(tài)度匯報
我熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，嚴格地堅持黨的教育方針，嚴格履行教師的教育義務。工作態(tài)度積極、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感，熱愛本職工作，同時在各位領(lǐng)導和老師的`支持幫助下，認真地完成學校交給我的各項任務，并在專業(yè)知識、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高。
二、教育、教學工作匯報
在這一年里，我擔任了二年級五個班的體育教學、訓練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情，勤奮鉆研的精神，努力做好本職工作。在課堂上，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學的實際情況，與自己預期有較大的出入。因此，我試著從實際出發(fā)，進行調(diào)整，及時復備。學校展示課時，我接受學校領(lǐng)導的檢察聽課并受到聽課領(lǐng)導的好評。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課。經(jīng)過鉆研教材，制定好教學目標后，蔡老師和劉老師分別對我的教學設(shè)計進行指導，對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最后順利地完成了任務。在這過程中，我對教材的制定，教材的搭配有了根深的認識。
對于訓練工作，我先是與班主任溝通，進而做好家長和運動員的思想工作，取得了三方的支持與配合，學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領(lǐng)學生堅持田徑隊訓練，希望通過訓練能夠增強學生體魄，更希望日后能為學校爭奪榮譽。
課間操更是對自己能力提升的一個良好時機，我認真組織學生進行課間操和大課練活動，確保學生每天體育鍛煉一小時。做到上操有計劃，活動有內(nèi)容，努力為學生設(shè)計樂見的體育項目，提高學生的綜合實踐能力。
第二學期，學校把我安排到高老師的舞蹈小組，希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我，指導我。她強調(diào)一開始就要注重細節(jié)，培養(yǎng)學生良好學習習慣。健美操的教學正在有序的進行中。
此外，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習，不但豐富了我的專業(yè)知識，同時開拓了我的視野。在教育教學中，堅持健康第一，注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。
三、自身的不足
我深知自己與其他老師的差距，日后會像其他老師多請教、多學習，認真?zhèn)湔n，進一步改進教學方法，不斷探尋好的管理方法和教學手段，引導和鼓勵學生積極參與體育練習。
在各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我有信心，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為祖國的教育事業(yè)，為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力。謝謝各位領(lǐng)導，謝謝各位老師！
小學教師述職報告 篇9
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水教育教學任務。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的二年級有幾個差生，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的'點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水
師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓，還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對差生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
小學教師述職報告 篇10
一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進步、提高了很多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，喜愛社會主義，關(guān)懷我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)懷國家大事，關(guān)懷世界大事；喜愛黨的教育事業(yè)，關(guān)懷、喜愛每一位同學，熱心為每一位同學排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡潔談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。
一、學校少先隊工作。
少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的詳細實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成果和效果，得到了學校領(lǐng)導的確定和同事們的贊揚。
1、協(xié)作學校德育部門，大力抓好同學思品德為的養(yǎng)成教育工作。
抓好同學的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的同學都是土生土長的農(nóng)村孩子，同學素養(yǎng)、家長素養(yǎng)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更簡單了，同學思品德為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。
因此，從學年初，我就開頭思索和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展同學思品德為的養(yǎng)成教育工作，依據(jù)學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理同學的閱歷和方法，初步制定了同學思品德為養(yǎng)成教育的方案和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好同學日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學期的狀況來看，效果還不是很大，同學的各種行為習慣還很不規(guī)范，學校的校風、校容還很不抱負。針對這樣的狀況，在其次學期初，依據(jù)學校領(lǐng)導的意見，我制定了城西學�！拔拿靼啵牐痹u比方案。
通過開展“文明班（隊）”的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作樂觀性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。“文明班（隊）”評比狀況每天公布，也促使各班同學自覺的相互監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，同學的'各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領(lǐng)導的充分確定和同事們的由衷贊揚。
2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。
舊鼓號隊員中有相當一部分是六班級畢業(yè)班的同學，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四班級的同學中開頭新鼓號隊員的選擇工作，并在學期中開頭進行訓練；國旗隊方面，由于這學期根據(jù)上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的轉(zhuǎn)變，依據(jù)這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四班級的同學中重新選擇新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到試驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練�；氐綄W校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓練，講究訓練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了許多，學校領(lǐng)導和老師們都賜予了新國旗隊很高的評價。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高同學學習英語的愛好為突破口，努力提高教學質(zhì)量。
本學年特殊是其次學期，我在課堂上特殊重視調(diào)動同學學習英語的樂觀性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮同學自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。
在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)心下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。
在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，我所擔當?shù)乃陌嗉売⒄Z，在第一學期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。
在以后的教育教學工作中，我將連續(xù)以同學為本，針對不同層次的同學，采納不同的教育教學方法，因材施教；連續(xù)遵循“以同學為主體、老師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮同學學習的主動性和樂觀性，運用各種教學手段，激勵同學樂觀、主動參加課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
小學教師述職報告 篇11
1988年8月，我懷著對教育事業(yè)的熱愛，走進和溪鎮(zhèn)米糧學校，正式成為一名光榮的人民教師。在這26個春秋里，我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，積極參加各種培訓，努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力。教學過程中，理論聯(lián)系實際，不斷探索所任學科教學上的困惑，近年來，教學中取得了較好成績，受到家長和學生好評，具體體現(xiàn)在以下幾方面。
一、加強學習，虛心請教，不斷提高思想認識和業(yè)務水平。
我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，利用業(yè)余時間不斷學習。從1994年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學習，并于1997年12月畢業(yè)；先后參加市級、縣級骨干教師培訓和國家級教師培訓，通過培訓，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳舊的教學方法。同時，還增強了教育工作的緊迫感和責任感。如：撰寫的論文《中學數(shù)學教學中加強情感教育探究》，2007年在《貴州大學學報》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數(shù)學課堂教學中教學生“說”數(shù)學》，在《新校園》xx年第102期發(fā)表。
二、用細心、耐心、愛心、童心做實做好做好班主任工作。
在從事班主任工作期間，堅持做到兩個字： “愛” 和“嚴”，愛就是要走進學生心靈，用真心善待學生，細心觀察了解學生，期待學生的改變要有耐心，人們常說：沒有愛就沒有教育，正說明了這一道理。嚴就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。去年我?guī)У牧?）班，班上的梅知柿同學，成績較差，也愛打架，同學們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的父母經(jīng)常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學們學會原諒他的'過錯，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個專門指責別人的人。好幾次打架過后，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給他機會希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學習上也有了稍微的進步。。我的付出也得
到了回報，一次，我的鑰匙不見了，學生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。在班級管理中，措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。
三、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學生，讓學生學到應該學到的知識。
在教學中，上過初中數(shù)學，也上過小學數(shù)學，但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、認真?zhèn)湔n，課內(nèi)不斷改進自己的教學方式，調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生求知欲，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習成績，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想品德教育。因此，所任的初三數(shù)學科在2003年中考超市平均分，20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質(zhì)量獎，2007年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者。
陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，在26年來，在教育、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績屬于過去，未來才屬于自己，在實施、探究素質(zhì)教育的今天，我不會驕傲，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
述職人：xx
xx年10月2日
小學教師述職報告 篇12
一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝。在本學年里，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將已年的工作回顧如下：
（一）、在德育方面
我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格魅力去感染學生。因此我總是嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的各項方針和政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛生如子，愛校如家。積極參加各種學習培訓，認真進行兩論學習，并認真做好學習筆記，在不斷地學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到了較快的提高。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的'各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
（二）、在出勤方面
這一學年里，我擔任八年級107班班主任和數(shù)學教學工作，每天中午都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷。無論自己有多大的事，都是小事，堅持做到不遲到，不早退，堅持大事少請假，小事不請假，
總是把工作放在首位。
（三）、在教學能力方面
作為數(shù)學老師，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，刻苦鉆研，無論是新課還是復習課，我從不上無準備的課。每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；作為班主任，我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的優(yōu)秀班集體。另外，我還擔任我校的數(shù)學組教研組長，我積極組織老師們按時聽評課，經(jīng)常在一起研討數(shù)學教學工作，進行小組合作的課改經(jīng)驗交流�？傊�，我樂于接受學校分配的各項任務，總是竭盡全力積極認真地做好工作中的每一件事。
（四）取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代班級和科目在每一次的統(tǒng)考中均位居平行班第一名。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給教育事業(yè)。
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