(薦)小學教師述職報告12篇

　　我們眼下的社會，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學教師述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學教師述職報告 篇1

　　20xx年即將過去，回顧本年度，是充實的一年，更是鞭策自己快速成長的一年，現(xiàn)將本年度工作情況述職如下，請學校領導和各位同事共同審閱，予以監(jiān)督。

　　一、作風正派，為人師表。

　　時刻以教師專業(yè)標準嚴格要求自己，師德為先，廉潔從教。

　　二、愛崗敬業(yè)，全年滿勤。

　　全年堅持出滿勤，無無故缺席，遲到，早退現(xiàn)象。

　　三、快樂教學，真心關愛。

　　以“快樂教學”為理念，相信學生，尊重差異，更注重學生成長過程，力求每一位學生都能健康快樂成長。

　　四、抓住機會，努力提升。

　　注重多途徑，各方位提升自己的學識水平和業(yè)務能力，全年外出學習6次，觀、議課68堂。學習筆記達萬字以上。

　　五、團結協(xié)作，共同發(fā)展。

　　(一)擔任79班副班主任，分工合作服務于學生健康成長。

　　和班主任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃，做到齊抓共管，共同做好學生的思想教育，幫助孩子解決學習和生活中的難題。還通過各種各樣的活動、競賽，豐富孩子們的.生活、鍛煉他們各方面的能力，努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”。

　　(二)擔任學校數(shù)學教研組組長，盡心盡職服務于學校數(shù)學教學教研工作。

　　(1)組織了新調(diào)入教師亮相課展示活動，為常規(guī)數(shù)教成功開展提供了很好的案例。

　　(2)健全了學校39位數(shù)學教師基本情況檔案，組建了“青藍工程”，師徒結對，共同發(fā)展。

　　(3)力爭機會，為學校數(shù)學教師創(chuàng)設多方位學習平臺。校內(nèi)同年級組集體備課，積極觀、議課；校本研修網(wǎng)絡平臺共同探討，研究；外出觀摩，博采眾長，為教研創(chuàng)新注入了鮮血的血液。

　　(4)群策群力，組織教師參加了長沙市第三屆小學數(shù)學教師素養(yǎng)大賽，長沙市小學數(shù)學會員單位第二屆講題比賽，瀏陽市第十七屆課堂評優(yōu)大賽和長沙市“班班通”信息技術應用說課比賽，分獲一，二等獎。

　　(5)以生為本，成功組織了鎮(zhèn)“生活數(shù)學競賽”，更好的激發(fā)和培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。

　　(6)完成了瀏陽市優(yōu)秀教研組，長沙市小學數(shù)學理事單位，會員單位的申報。

　　六、點滴成績，鞭策成長。

　　(一)個人榮譽

　　(1)獲獎論文

　　國家級:一等獎

　　*入選“新形勢下教育管理理論與實踐指導全書”刊登(20xx、5)

　　市級:一等獎(20xx、1)

　　(2)輔導教師

　　市級:長沙市第三屆小學數(shù)學教師素養(yǎng)大賽指導一等獎(20xx、4)

　　長沙市小數(shù)會員單位“第二屆講題”比賽優(yōu)秀指導獎(20xx、10)

　　(二)輔導學生

　　鎮(zhèn)級:生活數(shù)學競賽

　　劉飛宇二等獎(20xx、11)

　　林露劉星雨吳曉宇李文玲三等獎(20xx、11)

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學工作中發(fā)揮更大的作用。

　　小學教師述職報告 篇2

　　我們推行的另一項重大改革舉措是：學習現(xiàn)代教育技術，充分利用網(wǎng)絡資源，提高教學效率，減輕教師的工作負擔。在上學期暑假前和本學期，我們組織了幾次業(yè)務培訓，我親自主講，親自輔導。培訓的基本目的是：讓老師們感受現(xiàn)代教育技術的先進性、便捷性，以及對減輕教師負擔、提高教學效率的現(xiàn)實意義，讓老師們初步掌握上網(wǎng)查找資料、進行簡單加工的技術。經(jīng)過培訓和應用實踐，取得了可喜的成效：往日的“電腦盲”現(xiàn)在也能上網(wǎng)查找到教學資源為我所用；年輕的、有點基礎的教師興趣更足，網(wǎng)絡資源用得更加靈活，他們甚至覺得有點離不開網(wǎng)絡了。我們提倡教師寫電子教案，以減輕他們抄寫的負擔。這一改革大受教師。用得好的，不但沒有影響教學效果，相反能騰出大量時間輔導學生。另外，老師們的合作交流得以加強，教研活動延伸到了日常的教學活動中。現(xiàn)代教育技術的學習，豐富了教師們的教學手段和教學方法，課堂教學呈現(xiàn)出嶄新的面貌。本學期教師們的公開課都較恰當?shù)剡\用了多媒體，課堂教學形象生動、容量大、環(huán)節(jié)緊湊。值得一提的是，我校兩名青年教師參加公司語文、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽，一個獲得第一名，一個獲得二等獎。這是本校歷史性突破的成績。喜悅之余，老師們感受到倡導學習現(xiàn)代教育技術對提升教師的教學水平的重要作用。我在輔導教師制作課件的過程中也密切了與老師的關系，贏得了他們的尊重。

　　一、貼近教師生活實際進行師德教育，樹立師德新風尚。

　　師德教育是學校思想政治教育的常規(guī)活動。為了增強教育的效果，我們在教育方法上體現(xiàn)了“以人為本”的思想，少講大道理，多談怎樣提高教師的生活質(zhì)量；少指責批評，多賞識引導，幫助教師尋找化解煩憂的方法。在慶祝教師節(jié)大會上，我作了題為“追求教師生活高質(zhì)量”演說，重點闡述了“好身體、好心情”是高質(zhì)量的教師生活的核心，以及如何使自己有個好身體好心情。我提出的建議是：以欣賞的眼光看待學生的點滴進步學會賞識；以平等的心態(tài)與學生交朋友學會尊重；以寬闊的胸懷對待學生的過失學會包容；以回望歷史的心情看待得失學會豁達；以充實生活、保持先進為目的對待學習留駐年輕的心；飲食起居以有利于健康為原則淡泊物欲。我談的認識是貼近人心又不違背師德大道的。老師們樂于接受，也受到些啟發(fā)。

　　為了提高教師的文明修養(yǎng)，我還從網(wǎng)上找到人民大學金正昆教授的專題報告錄象《身邊的禮儀》，讓老師們觀看學習。金教授講得十分生動，老師們深受教育。

　　賞識教育是當今世界上的六種教育方法之一，它的創(chuàng)始人周弘在國內(nèi)外做過幾百場生動的報告，可惜我們無緣聽到。本學期我從網(wǎng)上找到了他的報告錄象資料，并及時組織教師進行觀看，收到了很好的效果。隨后，政教處和班主任又組織家長觀看，反響良好，很多家長向?qū)W校索要資料本!。

　　為了營造一個講師德樹新風的文化環(huán)境，我校黨支部辦起了一個《支部生活》專題網(wǎng)站，由我親自負責管理。網(wǎng)站設有“黨團檔案、黨的知識、師德建設、園丁風采、園丁頌、頌歌獻給黨、德育活動、愛我中華、時事報告”等專欄，內(nèi)容動態(tài)更新，豐富多彩。在“園丁風采”欄目中，我們讓每位教師簡要寫下自己的從教檔案：“第一次上講臺的.感受、從教生涯最美好的感受、教育觀、人生追求、工作實績”，并配上他們的照片。在“園丁頌”欄目中，選登了我校學生贊頌教師的習作。我們這樣做的目的，一是為了宣傳教師的形象，二是為了激發(fā)教師的自尊自豪感，引導教師重視自己的光榮使命。在其他的欄目中，我們都選錄了十分高雅的內(nèi)容。有的老師說：這些內(nèi)容不僅是陶冶情操的好教材，也是我們教學的好教參。

　　我們不求某個活動是靈丹妙藥，一開展就能使人脫胎換骨。我們只求觀念在潛移默化中更新，心靈在教育氛圍中凈化，品格在優(yōu)秀團隊的創(chuàng)建中升華。因此，我們更注重的是教育過程。我們把一些重要的觀念都滲透在平時的交談、評課、教研等日�；顒又小�

　　二、道理講透，工作做細，關心到位，發(fā)展有方，保證在公司教育劃轉(zhuǎn)的過程中，人心不散、秩序不亂、工作不斷、質(zhì)量不降。

　　公司教育移交地方政府，是本系統(tǒng)今年教育改革的重頭戲�，F(xiàn)在已塵埃落定，大功告成。回想這一年我校為保證教育劃轉(zhuǎn)的順利推進所做的工作，我們感到欣慰。應該說，我們學校存在的不安定因素是突出的：一是學校規(guī)模小，劃轉(zhuǎn)后的去向令人擔憂；二是離退休的職工多，目前是18人，比在職的職工還多2人，這么多人的福利在這個小學校會怎樣？也令人苦惱。面對這樣棘手的問題，我們沒有畏難叫苦，推卸責任。我們首先是按照上級的指示精神，召開不同層次的會議講清道理：教育劃轉(zhuǎn)是企業(yè)改制的必然趨勢；劃轉(zhuǎn)過程中，公司對職工的待遇問題會有相應的保障措施，這一點要相信組織；劃轉(zhuǎn)以后，集團的教育又有哪些有利條件；就我們學校來說，我們怎樣抓住機遇，謀求生存發(fā)展等等，都給職工作了深入的闡述。使得在崗和退休的職工心中有底，未來無憂。我們還主動配合總裝廠人事科和退休辦做好95年以前退休職工的政策宣講工作。

　　小學教師述職報告 篇3

　　回憶一學期的工作，有艱辛也有歡樂，有收獲也有苦惱。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成果，有苦惱就說明自己在今后的工作中還須要不斷的學習和提高。為了總結經(jīng)歷，吸取教訓，特作述職如下：

　　一、抓教學常規(guī)管理，保證教學工作的有序進展。

　　1、抓各項打算的落實

　　首先嚴格審查職能科室和各學科教學打算，確保各種打算的科學性和連續(xù)性。其次將任務分解到學科組和年級組，并建立監(jiān)視檢查機制，確保各種打算的正常實施。

　　2、從細微環(huán)節(jié)入手，抓好教學各環(huán)節(jié)的管理

　　〔1〕抓好集體備課。每周的集體備課是學科組內(nèi)進展教學研討、溝通和質(zhì)量分析的好時機，我和各年級組長經(jīng)常深化到備課組參加老師們的集體備課，和老師們一起共享教學中的勝利與歡樂，聽取老師們對教學中的一些想法和建議，協(xié)助找出教學中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。

　　〔2〕抓課表的執(zhí)行。每學期的開學初，我把教育處、教科室的

　　人員進展分工，按教學區(qū)對老師的`一日教學常規(guī)執(zhí)行狀況進展專項檢查，同時支配專人對科學試驗教學、綜合探究學習按課時進展抽查，并要求發(fā)覺問題剛好解決，做好相關記錄。本人經(jīng)常會同年級組進步行推門聽課，剛好了解一些老師課表執(zhí)行狀況，課堂常規(guī)執(zhí)行狀況。通過一系列的檢查、督導，確保了課程打算的實施，杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。

　　〔3〕抓好教學質(zhì)量的分析。經(jīng)常會同年級組長定期召開學科組成員會議，了解學科的教學進度、教學狀況，引導全體老師進展質(zhì)量分析。教育處定期選擇一兩個學科進展調(diào)研測試，并組織相關學科的老師進展座談和質(zhì)量分析。通過雙重把關，過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的改觀。

　　3、抓師資隊伍建立，保證老師綜合素養(yǎng)的提高

　　在新課程改革進程中，對青年老師的造就顯得尤為重要。依據(jù)校長室的支配，我和教育處的同志一起制定了蔣小青年老師培訓打算，定期舉辦青年老師培訓班，集中進展理論和業(yè)務培訓。并進展了多種形式的根本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年老師業(yè)務素養(yǎng)的不斷提高。

　　二、抓新課改工作實施，保證教學質(zhì)量逐步提高。

　　課程改革的重心在課堂。本學期我和教育處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學”這一專題開展課堂教學探究。先后對老師進展理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽課，對每位老師的教學狀況進展客觀的評價，存入檔案。在課堂教學研討中，老師參加率高，能圍繞話題進展互動，取得了很好的探究效果。在課題探究方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的探究工作之外，各個教研組還從自己的教學實際啟程選擇了適宜的小課題向教科室申報并進展探究，不少課題以取得了階段性成果。

　　三、抓好區(qū)級教研工作，促進校際之間的聯(lián)動開展。

　　承蒙領導的信任，本人負責顧高區(qū)教研站工作。一學期以來，在各校校長的大力支持下，各項工作開展很順當，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學”研討活動開展得繪聲繪色，校際之間的聯(lián)考促進了溝通和共同開展。

　　反思一學期的工作，我覺得自己在教學業(yè)務方面還應不斷地加強學習，要努力提高學問的儲藏量和管理的水平。只有不斷地學習和探究，才能教學管理的新形勢。

　　小學教師述職報告 篇4

　　我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭和每一位老師做好各項工作。

　　一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

　　一、完善師德——為師之本。

　　“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

　　二、虛心學習，智慧之源。

　　作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

　　三、教研工作，求真務實。

　　進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研

　　計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

　　四、合作意識，必不可缺。

　　我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的'配合下，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

　　在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結合，提升活動的質(zhì)量，我在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

　　五、服務他人，完善自我。

　　教育是服務，班級管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、并做好各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！

　　回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

　　1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

　　2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

　　小學教師述職報告 篇5

　　光陰荏苒，日月如梭，16年的教學很快就過去了�；仡櫴�六年來的教學生活,我感到很欣慰。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖。為了參加小學高級教師的評審工作，特對本人各方面工作做一述職如下：

　　一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

　　本人自參加工作以來，思想上積極要求進步，并于加入了中國共產(chǎn)黨。作為一名教師、特別是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我積極的參加各種學習培訓，認真進行政治學習。為了提高自己的思想覺悟，利用課余時間我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象更要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己、寬以待人，為人師表。能夠起到模范帶頭作用。

　　二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學。

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、也是我們感覺最高的榮譽。于是曾多次帶領學生參加市里舉行的各種競賽，學生也多次獲獎，本人也多次被評為“市級優(yōu)秀輔導教師”。作為一名普通的小學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。因此自己設計的教案多次獲獎；其中有“省級優(yōu)秀教案設計獎”；“金明區(qū)教學設計一等獎”。教學質(zhì)量是學校的生命線，我雖然不擔任畢業(yè)班的教學工作，也深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的`負擔，又提高教學質(zhì)量，并且多次總結經(jīng)驗教訓撰寫論文，所發(fā)表論文也多次獲獎。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對孩子們的學習特點而進行“班級分層教學法”，從而《如何在班級中實施素質(zhì)教育》論文獲省級貳等獎。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育；如在班級開展“我給大地洗臉”，進行環(huán)境環(huán)保的教育。組織我班開展了“我是開封小導游”的綜合實踐活動，在我的指導下，學生們和我一起努力，認真的收集資料，進行開封名勝古跡的調(diào)查，然后在龍亭公園、森林公園、菊花養(yǎng)殖基地，現(xiàn)場為外地游客做導游，效果非常好。受到了森林公園各地游客的好評。也得到了家長們的大力支持。最主要的是培養(yǎng)了孩子們各方面的能力。使得綜合實踐活動開展得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的天文地理、風土人情。最大的收獲就是培養(yǎng)了他們愛家鄉(xiāng)、愛開封、長大后立志為自己的家鄉(xiāng)“增磚添瓦”、改變古城開封的美好愿望！各方面素質(zhì)得到明顯的提高。他們自己撰寫的論文也獲得“市級表彰”，我本人撰寫的論文獲得“市級壹等獎”�！段沂情_封小導游》獲得省級優(yōu)質(zhì)課貳等獎。自己也被評為“省級綜合實踐活動先進個人”！真是深切的感受到：有付出就會有收獲的！

　　三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

　　計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決數(shù)學中實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，作為xx——的計算機教師，我認真的備課、設計教案、帶領孩子們參加計算機表演賽。本人曾連續(xù)獲得“市級優(yōu)秀輔導教師獎”。所任課程《WPS在屏保中的應用》被評為河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課。教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化我的基本功訓練，我除在學校積極參加計算機操作以外。還自己購買了電腦以及不下百余元的資料書，在家自學光盤刻錄和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用光盤制作課件，用Flash做簡單的動畫。以后，等我校學生畢業(yè)時，我將用Flash為畢業(yè)班的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個，上收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等；但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。

　　四、工作成績

　　1996年被評為一級教師以來，本人所取得成績?nèi)缦拢?/p>

　　論文獎：

　　6月《如何在班級管理中實施素質(zhì)教育》在河南省第三次素質(zhì)教育理論與實踐征文活動中榮獲省級貳等獎；

　　8月《信息技術課與數(shù)學學科的整合》在第一屆河南省中小學信息技術與學科課程整合教學論文及教學案例評選活動中榮獲省級二等獎；

　　xx年9月《關于綜合實踐活動課的幾點體會》在河南省中小學綜合實踐活動教學論文、案例評選活動中，榮獲省級叁等獎；

　　xx年5月《拓展學習空間、學習就是生活》榮獲省級三等獎《我做開封小導游》獲得市級論文壹等獎；

　　xx年《網(wǎng)絡教育隨筆》在開封市郊區(qū)xx年度論文評選中，榮獲優(yōu)秀論文貳等獎；

　　報告成果及案例評比獎：

　　《6的乘法口訣》在“義務教育新教材實施的教學方式和學習方式研究”成果交流評比中，被評為省級優(yōu)秀教學設計和案例；

　　《“課件”在教育教學中的作用》獲得市級論文報告類貳等獎；

　　xx年在金明區(qū)組織的教學設計和案例評選活動中所設計案例被評為區(qū)一等獎；

　　優(yōu)質(zhì)課獎：

　　《我做開封小導游》被評為省優(yōu)質(zhì)課二等獎；

　　《WPS在屏保中的應用》被評為河南省教育系統(tǒng)省級優(yōu)質(zhì)課；

　　xx年在開封市信息技術優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲市級貳等獎；

　　優(yōu)秀輔導教師獎：

　　xx年6月，榮獲市級輔導教師叁等獎；

　　xx年10月，在開封市首屆綜合實踐活動學生優(yōu)秀作品評比中，榮獲市級優(yōu)秀輔導教師獎；

　　10月，在第十四屆全國“六一國際兒童計算機表演賽開封市賽區(qū)中榮獲市級優(yōu)秀輔導教師獎

　　個人單項獎：

　　12月，被評為河南省綜合實踐活動課題研究“省級先進個人”；區(qū)里組織的金栗杯、馳騁杯乒乓球比賽中榮獲個人第5名。

　　所帶班級被評為區(qū)先進班集體。

　　xx年被評為區(qū)先進教師。

　　以上六項參評條件雖說都已具備，但是這些成績都是我們師生及各位領導共同努力的結果。

　　我相信成績只能代表過去，在以后的工作中我會再接再勵，在各位同事、領導的大力協(xié)助下，在孩子們的共同努力下會共創(chuàng)佳績的！

　　小學教師述職報告 篇6

　　老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你的身體有問題;但是如果你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有問題。

　　同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。

　　本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實。

　　走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我96年調(diào)到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。98年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是，99年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課，內(nèi)容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無

　　疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級99年夏天畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學生都在讀大四。

　　我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的'好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李，目前在中國人民大學讀大三。——學年，我教了當時的屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學校籃球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣第二名(輸給用中學生參賽的小學);喜歡美術的何、康現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業(yè)過后還被請回來參加的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領唱的學生。還有成績好、能力強的等學生，高中就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級)。

　　我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。

　　自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關系處理都很好，無論多調(diào)皮的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以

　　前累，實際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

　　聰明不是我的特長，善于學習和積累，保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通教師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。

　　最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受。“陽光總在風雨后”，請相信人生路上有彩虹。

　　小學教師述職報告 篇7

尊敬的武校長，尊敬的各位領導、老師：

　　你們好！

　　彈指一揮間一年就要過去了，回首過去的一年，可以說是緊張的一年、充實的一年、改革的一年，只有客觀的反思自己的工作才能更好的開展以后的工作，為此將一學年教育教學工作情況反思如下：

　　一、反思一：我是一名合格的教師嗎？

　　作為一位名師，我認為首先要做好自己的本職工作，這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級兩個班的數(shù)學課，每天精心備課、激情上課、用心設計作業(yè)，力求最短的時間使學生獲得最大收益，這也是我理解的高效課堂的精髓。做一個讓學生敬佩的老師，是我一直追求的.目標。一學年教學成績優(yōu)異，連續(xù)兩學期被評為教學質(zhì)量標兵。輔導學生數(shù)學競賽獲市二等獎兩名，三等獎三名。我主持的省級課題實驗有兩項，其中，我參與撰寫的《促進教師發(fā)展的評價體系研究階段報告》獲省一等獎，《小學生心理健康教育的方法研究》獲省教科研成果三等獎。

　　二、反思二：我是一名合格的班主任嗎？

　　班主任工作是我教育教學工作的重要組成部分。做一個讓學生喜歡，讓家長滿意的班主任，是我一直追求的目標。首先我是一個有原則的班主任。我不會因為學生學習不好批評他，但我一定會因為學生做錯事而批評他。教書育人，我認為育人更重要。其次我是一個勇于創(chuàng)新的班主任，每一級學生、每一個學生各不相同，不能用老一套對待學生，要因材施教。一學年班主任工作優(yōu)異，連續(xù)兩學期被評為優(yōu)秀班主任。我撰寫的教育案例《高高舉起的手》獲國家關工委組織的論文評選一等獎。

　　三、反思三：我是一名合格的名師嗎？

　　我不僅是一名教師、一名班主任，我還是一位名師。作為名師，我又做了哪些工作呢？首先發(fā)揮名師帶頭作用，促進教師專業(yè)化成長。每學期帶頭執(zhí)教一節(jié)公開課，每學期在名師論壇上作報告一次，去年在市教學開放日執(zhí)教公開課，今年又在外校參觀學習時執(zhí)教公開課。其次積極參加聽評課活動，培養(yǎng)青年教師成長。我是學校課堂教學評價小組成員，每周聽課3節(jié)，評課一節(jié)，給每一位數(shù)學教師聽評課打分。每學期聽評課60多節(jié)，雖然占用了我很多時間，但是我也從每位數(shù)學教師身上學到了很多東西，當然，我會盡我所能的幫助講課教師，使他們盡快成長。同時，我也是我校數(shù)學備課小組的成員，每當學校派數(shù)學教師參加優(yōu)質(zhì)課、公開課活動，我都積極參與，和參賽教師一起備課、聽評課。我參與指導的青年教師溫樹民獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，高春霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎。再次，我積極參加教育局組織的名師各項活動，今學期在縣數(shù)學教材培訓會做有關解決問題教學的專題報告。

　　四、反思四：我繼續(xù)學習了嗎？

　　教育局為我們每一位名師、骨干訂閱報紙、書籍，目的非常明確，就是讓我們要不斷的學習。所以每一份報紙、每一期雜志我都仔細閱讀，除此之外，我自己訂閱三份雜志，這一學年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，寫了5000字的理論學習筆記，力求用先進的教學理念指導自己的教學實踐。另外，學校請全國名師華應龍、吳正憲上課、作報告，使我們進一步領略了名師的風采。這一年中，我外出學習四次，不斷的學習，豐富了我的專業(yè)知識，更加意識到自己的不足。只有更加努力的學習，才能使自己能不斷進步。

　　反思一年的教育教學工作，覺得還有很多不如意的地方，例如教學上沒有形成自己的風格，懶于積累自己的教學經(jīng)驗，缺乏積極進取的精神等等，爭取下一年做得更好。

　　小學教師述職報告 篇8

　　20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，總結過去，展望將來，為了更好地做好今后的訓練教學工作，現(xiàn)對本人年度工作總結如下：

　　一、思想政治

　　仔細參與單位組織的每一次政治學習，遵紀守法、嚴守師德、愛崗敬業(yè)，聽從學校工作安排，對工作精益求精、仔細負責，不搞有償家教。

　　二、訓練教學

　　依據(jù)學生實際狀況，結合教材內(nèi)容，教學中能鉆研課標，采納敏捷的教學方式方法，啟發(fā)學生制造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的.主體作用，做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來，”課后仔細總結反思，努力提高課堂效率，注意加強師生溝通。

　　三、教科研方面

　　不斷學習新的訓練教學方法，注意加強自身業(yè)務水平的提高，在學習與溝通中不斷提升訓練理念，樂觀參與每一次市、區(qū)、校等各級教學科研活動，向身邊的同事學習，向外校的優(yōu)秀教師學習;并能樂觀開課，做到多聽課多溝通，在工作中不斷反思、不斷總結，努力提高自身的訓練教學水平。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將以更高標準要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

　　小學教師述職報告 篇9

　　時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任、語教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的成功經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育工作教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況總結。

　　一、班級管理工作

　　要想把班級管理，首先要有的干部班子，因此，所在位置我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里高年級的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級所起中其起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還祈注重學生平日良習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，教會學校我還積極組織學生參加學校組織的各項文藝活動。通過師生的齊心協(xié)力，我班的一日常規(guī)進步很大。

　　二、教育、教學工作

　　語、思品教學工作：在教學中，我積極向經(jīng)驗身邊有經(jīng)驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，講課認真參加教研集體備課活動，從各方贏取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的`努力，這學期我在語教學方面語言有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我飛速不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

　　在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生需要進行教育，發(fā)揮本課程的育人機能。

　　三、個人提高以及取得成績

　　在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖昕同學也在學校美誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的成績。

　　最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中所，播撒了希望的科維托娃，破天荒孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。

　　小學教師述職報告 篇10

各位領導：

　　回顧這一學年的工作，深深依戀著三尺講臺，關愛著每一個學生，認真對待每一件事，勤于教學，做一個踏實的人。正是憑借我的努力和毅力，我表達了我對教育和教學的熱愛。以下是述職報告：

　　第一，愛和奉獻

　　我熱愛教育。在工作中，可以樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀，全面推進素質(zhì)教育，認真學習相關法律法規(guī)，學習陶行知“抱一顆心不走半根”的崇高思想。我可以以身作則當老師，教書育人，服從領導安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，可以無故請假。

　　第二，認真勤奮

　　作為老師，認真教好每一節(jié)課，是體現(xiàn)老師價值的基本途徑。研究教材，研究教學方法，總結教學收入是我平時教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵。我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動學生的`學習積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力，從而不斷提高教學質(zhì)量。在教學中，我始終以學生的全面發(fā)展為目標，正確把握教材，充分了解學生情況，精心設計教學計劃，積極探索，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學生的學習興趣。

　　在完成通識教育教學任務的同時，也積極參與教育科研活動。有目的地分析和選擇教育教學中遇到的一些問題，有計劃地把握和研究核心問題。在教學中，我可以更加注意征求同事的意見，與他們討論。俗話說“三人行必有我?guī)��！蔽移綍r比較注重看成功的課，聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采用了這樣一種方法：

　　第一，做好思想工作，讓他們知道學習的重要性，端正好學的態(tài)度。

　　二、減輕學習負擔，在難度和工作量上區(qū)別對待。

　　三、充分發(fā)揮優(yōu)生學的作用，給他們一個好對子，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定量，一定類型。

　　第三，充滿愛

　　我把愛學生放在第一位。有了這種心情，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情也就迎刃而解了。作為班主任和輔導員，工作落實到位，學生得到真誠的關心和愛護。我通過早會課、班級和小組課等加強學生的思想教育。，使每個學生都能在德、智、體、美、勞各方面得到活潑、主動、健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作，抓緊不懈努力。我總是善解人意，善解人意，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，給予心理指導，盡可能的貼近學生，與學生打成一片，以親和力進入學生的世界。

　　我始終堅信“真心去，金石為開”，只要真心給孩子，孩子就會回報真情。經(jīng)常和老師交流，反映學生的日常學習、活動和生活狀況，一起管理學生；積極聯(lián)系家長，通過家訪和電話訪問了解學生在家和節(jié)假日的情況，向家長匯報學生在校表現(xiàn)，相互溝通，探討教育孩子的方式，使學生健康發(fā)展。

　　第四，虛心好學

　　“學無止境”“活到老學到老”。在日常生活中，我可以主動不斷學習，利用業(yè)余時間認真閱讀各種教育雜志和書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育論文。因為我深深的知道，只有讓自己的思維保持開放的狀態(tài)，才能不斷的接受新的知識，新的想法，新的想法，發(fā)現(xiàn)問題，然后去研究。新知識的不斷輸入也會對自己的教育教學工作有很大的幫助。

　　在工作中，我的不足是有時候?qū)ψ约旱慕虒W缺乏深刻的反思，偶爾的教學思路也無法認真深入的學習，以至于無法成為一名研究型教師。但是，在教育教學中，我會充滿信心，朝著目標不懈努力，因為教師的職業(yè)將是我一生的摯愛。

敬禮！

匯報人：xxx

　　20xx年X月X日

　　小學教師述職報告 篇11

　　一學年來，本人酷愛教育事業(yè)，順從學校調(diào)配，對同學實施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責，為人師表，重視身教�；仡櫼荒甑慕逃�教學工作，我在語文老師兼班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對同學進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的教育。現(xiàn)對本身教學工作中的表現(xiàn)進行以下述職。

　　一、加強思德教育，培育好的班風

　　加強同學的思想品德教育，使同學全面進展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高同學的思想品德素養(yǎng)。同學零錢多，喜愛買零食，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織同學開展“新學年新計劃”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變動”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會。

　　引導同學把零花錢用在學習，使同學認得至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學的學習積極性，提高了同學的自信念和競爭意識。并用“小同學首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求同學，規(guī)范同學言行，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。

　　二、在班級中開展“本身與本身比”，提高競爭意識

　　在班級管理中，一些老師往往希望全體同學向最好的同學看齊，是不利于調(diào)動全體同學的積極性。實施素養(yǎng)教育首要問是面對全體同學，使每個同學的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關注班中的每一名同學，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體同學是不科學的。

　　為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展“本身與本身比”的教育活動。在全面了解同學的'思想情形，同學基礎，智力情形，身體素養(yǎng)，性格喜好的基礎上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結本身過去，充分認得自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、喜好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

　　對不同程度的同學提出不同的要求和不同的奮斗目標，對同學來講是切合實際，可以接受的。雖然是本身與本身比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，同學誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。

　　這樣進步和成功的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展本身與本身比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不絕實現(xiàn)自我超越！

　　小學教師述職報告 篇12

尊敬的領導：

　　我是貴校的一名小學新入職教師，非常榮幸能夠在這里工作。在過去的幾個月里，我認真?zhèn)湔n、積極學習、努力工作，現(xiàn)在我向您匯報我的工作情況。

　　首先，我認真?zhèn)湔n，根據(jù)課程要求和教學目標，設計適合學生發(fā)展的教學內(nèi)容和教學活動。我注重培養(yǎng)學生的學習興趣，利用多種教學手段，如多媒體、案例分析等，激發(fā)學生的探究欲望，讓學生在學習中體驗到成就感。同時，我也注重培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力，讓他們在學習和生活中更好地適應社會。

　　其次，我積極學習，不斷提高自己的教學水平。我閱讀了大量的相關書籍和文章，掌握了先進的教學理念和方法，如情境教學、合作學習等。我還積極參加校內(nèi)外的教學培訓活動，與同行交流教學經(jīng)驗，不斷提升自己的'教學能力。

　　最后，我認真履行自己的職責，為學生做好服務和教導工作。我積極與學生溝通，了解他們的學習和生活情況，及時調(diào)整教學方法和策略，幫助他們解決學習和生活中的問題。同時，我也認真批改作業(yè)和輔導學生，提高他們的學習成績和綜合素質(zhì)。

　　在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，如教學經(jīng)驗不足、教學方法不夠靈活等。針對這些問題，我會在今后的工作中不斷努力改進，提高自己的教學水平。

　　最后，我感謝領導對我的支持和信任，希望在今后的工作中能夠不斷學習和進步，為學生做出更多的貢獻。

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