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優(yōu)秀中專青年教師的述職報告（精選7篇）
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回顧這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。那么你有了解過述職報告嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中專青年教師的述職報告，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中專青年教師的述職報告 篇1
一、班級管理
自參加工作我一直擔任汽修專業(yè)的班主任。我給自己的工作定位是：不光要成為知識的傳授者，更要做學生全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們職業(yè)學校的學生文化基礎(chǔ)較差，部分學生缺少關(guān)愛，所以在帶班當中，我采用和諧的管理方式。首先尊重學生與學生平等相處，其次進行必要的家訪及時了解學生的實際情況。鼓勵學生發(fā)揮自己的長處，正確面對自己的不足，為自己制定一個短期的奮斗目標，自信的生活和學習。
我班曾經(jīng)有位同學名叫王建國，家庭條件很差，父母又在外地打工，而且他存在語言障礙，不能清楚的與別人進行交流，這在他的內(nèi)心產(chǎn)生極大的自卑感。在了解情況后我多次與他進行交談，并鼓勵他與同學們主動交流。我也利用班會時間，告訴學生，同學之間應(yīng)該平等有愛、團結(jié)互助。應(yīng)該學習別人的長處來彌補自己的不足，經(jīng)過一段時間的交流和引導(dǎo)，我們班的同學都能和睦相處。而且王建國同學也從自卑、內(nèi)向，慢慢變的開朗、樂觀，對學習和生活的態(tài)度表現(xiàn)積極。畢業(yè)后分配到內(nèi)蒙古環(huán)城汽貿(mào)有限公司從事汽車噴漆維修技術(shù)，于20xx年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組第二名的好成績。根據(jù)畢業(yè)后學生的信息反饋，我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。
在學生獲得成功的同時，我也不斷總結(jié)班級管理的教育成果，在20xx年發(fā)表論文《淺談職業(yè)中專學生心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國教育報心理健康教育三等獎。我踏實的工作作風，被學校多次評為校級優(yōu)秀班主任，并于20xx年獲呼市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進工作者稱號。
二、教學情況
工作期間我一直從事汽修專業(yè)一線教學。在學校的安排下我參加了自治區(qū)級和國家級專業(yè)骨干教師培訓，并獲的國家級專業(yè)骨干教師優(yōu)秀學員稱號。于20xx年參加了由德國賽德爾基金會組織的赴德國學習汽車新技術(shù)的專項培訓，經(jīng)過80多天的系統(tǒng)學習，我不僅在專業(yè)技術(shù)方面有所突破而且也學習了先進的教學理念和教學方法。通過德國雙元制教學模式的學習，結(jié)合我校實際情況，在教學中我采用項目教學法，將我的.理論教學完全放在專業(yè)實訓室，充分實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。在每次授課前我都明確制定教學項目，提出具體的教學要求，并且將學生分成小組，以小組合作的形式來學習和討論。
教學過程中，我采用五步行為導(dǎo)向教學法：
第一步：興趣激發(fā)，上課前要激發(fā)學生學習本節(jié)內(nèi)容的興趣。
第二步：提出問題，講授新知識同時要提出新的問題。
第三步：小組合作，小組成員根據(jù)已經(jīng)掌握的知識解決新問題。
第四步：發(fā)表方案，小組發(fā)表問題的具體解決方案。
第五步：點評，老師和學生一起點評問題的解決措施。在教學中為了更好的激發(fā)學生學習興趣，完成學習任務(wù)，我采用多媒體、投影儀和實物等多種教學手段來輔助完成教學任務(wù)。
這種行為導(dǎo)向教學法不僅能為學生樹立自信，而且也培養(yǎng)了學生學習的能力、獨立思考的能力、解決問題的能力和與人合作相處的能力。這種教學方法得到我校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，現(xiàn)已在我校本專業(yè)進行全面推廣。在實際教學中我積極探索和總結(jié)自己的教學成果，力爭在教學理論上有所突破，并于20xx年發(fā)表論文《關(guān)于中等職業(yè)教育教學模式與教學方法的探索》獲內(nèi)蒙級論文一等獎；20xx年在內(nèi)蒙古教育刊物上發(fā)表論文《淺談汽車專業(yè)實訓實習課的巡回指導(dǎo)》，20xx年參加呼市中小學教師教學基本功大賽獲得二等獎。經(jīng)過我在教學中不斷的總結(jié)和反思，我不僅在學術(shù)上有所進步，而且在精神上也獲的一定收獲，20xx年獲得呼市教育系統(tǒng)“實習實訓指導(dǎo)優(yōu)秀教師”稱號；20xx年獲得呼市三職中專十佳教學能手稱號。20xx年獲得校級和局級優(yōu)秀黨員稱號。
我知道我得到的這些榮譽和成績是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任，我會以這種信任為動力，不斷努力學習業(yè)務(wù)知識，提升自己的業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的職業(yè)教育工作者。
優(yōu)秀中專青年教師的述職報告 篇2
一年前的今天，我緊張忙碌地準備來兩個小競賽，之后帶來的一系列壓力最終被那個沉重的錄取通知所取代了。參加工作4年半，雖然沒有老教師的厚度，但比新教師更加平靜，作為成長中的青年教師，現(xiàn)在想數(shù)一下這一年的點滴，用8個字概括的感謝、學習、成長、收獲。
一、感謝老師，為我撐起夢想的天空。
來到兩個小教育生涯，從這篇博文開始，學校領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和愛，讓我感受到了這個新家的溫度。劉校長在留言中說:無論在哪里，有愛就有一切。是的，融入有溫度的`團隊，在學習和經(jīng)營中，投入的愛實現(xiàn)自己的價值！
之后，我更新了多年的博客，建立了班級qq組，建立了班級相冊，建立了和監(jiān)護人交流的橋梁，他們是樸素可愛的人，尊重我的配置和建議，qq組熱鬧，每天都能看到我可愛的監(jiān)護人慢慢專業(yè)化。
二、專業(yè)學習，找到正確的方向，打開視野。
師者不能修理，修理視野廣闊，不修理視野狹窄，更何況兩個小老師各出類拔萃，自己的小魚在這個大池塘里視野開闊，被優(yōu)秀的校內(nèi)觀察課所折服，受到至今為止回味的名人報告會的沖擊，幾次外出學習的罕見機會。
工作馀暇訪問的博客，坐在名家的小屋里，了解課程改革的最前沿動向，學習高效課程的回歸真相。只有不斷充實自己，才能感覺到自己在脫皮而不是后退。
三、共同成長，點滴甘甜，沁人心脾。
領(lǐng)導(dǎo)建立了新的平臺，為我創(chuàng)造了罕見的鍛煉、學習、成長機會。葫蘆島教育調(diào)查中，在調(diào)查課十年后的禮物、市研修學校的調(diào)查中上課，在龍港區(qū)研修學校的調(diào)查中上課，在學校的精彩活動中，博客被選為原創(chuàng)空間，元旦聯(lián)歡中與其他3名優(yōu)秀同事合作，完成了主持任務(wù)。
說到共同，那是因為我和孩子一起成長。接手一年級班主任的工作對我來說是信賴和挑戰(zhàn)。由于班級的構(gòu)成比較特殊，有些孩子剛?cè)雽W時特別敏感，學前教育達不到太高水平，基礎(chǔ)和擴展能力很普通，但這些天真的孩子們所具備的純真、清澈、活潑、明亮你喜歡的。指導(dǎo)、信賴、鼓勵成為我班主任工作的六字箴言，教學生一天，想學生一生。我把它視為從教的準則。我對學生說每一句話，做每一件事，教每一項技能時，都會思考他們是否有助于孩子未來的成長道路。課堂上的知識傳授、作業(yè)完成、課堂上的常規(guī)紀律、放學路隊的衣角衣服鞋帶的整理和擦桌子的時候堆成小方塊的抹布，我什么都不細，不吝惜指導(dǎo)。一學年過去了，他們不再是膽小的男人，自信，禮貌，甚至在我眼里他們都很優(yōu)秀。因為比一年前他們的變化太大了。
《我是故事大王》獲得個人優(yōu)秀獎、團隊大練兵、團體表現(xiàn)獎、英倫好聲音英語比賽獲得團體三等獎、科普故事大賽獲得團體二等獎，在班級的各種活動中，每個孩子都得到了鍛煉和提高，在這園林式小學中，他們幸福地成長著！
優(yōu)秀中專青年教師的述職報告 篇3
當我還是學生的時候，就十分傾慕教師這一神圣的事業(yè)，并立志將來做一名合格的人民教師，為國家盡一份微薄之力。長大以后，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師，并為之默默奉獻了二十六年。二十六年的教育教學實踐使我深深體會到，忠誠于人民的教育事業(yè)，讓學生滿意、家長放心、社會承認、領(lǐng)導(dǎo)認可是教師的的職責。
一、積極探索教學規(guī)律，提高質(zhì)量有方法。
常言道：教學有法，教無定法。教學過程是一個復(fù)雜的過程，，如何根據(jù)教學規(guī)律尋找到既適合自己又適合學生的方法，是每一個教師首先應(yīng)該做到的。多年來，我大膽嘗試創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生自主學習，開啟學生思維心扉是我教學工作中的核心，并為之而努力。為此，我重點抓住備課環(huán)節(jié)，力求自己的課堂教學生動活潑，形成了“樸實、高效”的教學風格，受到學生的歡迎，得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，被評為“江都市學科帶頭人”，并多次在市、鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行公開教學受到好評。
二、恪守天職教書育人，愛心灌注結(jié)碩果
教學的目的是育人，就是使自己的教育對象成為符合社會需要。多年來，我一直重視后進生轉(zhuǎn)化工作，我用各種方法鼓勵后進生，激發(fā)他們的`學習興趣，提高他們的學習成績。一份耕耘，一份收獲，多年來，我的教學成績獲得大面積的豐收，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“先進個人”。
三、少先隊工作滿腔熱血，紅領(lǐng)巾再添幾份鮮艷。
從教二十六年來，先后擔任過班主任、中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員，在這期間我組織開展了形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，學校獲得了“紅旗大隊”稱號，個人被評為“江都市優(yōu)秀團干部”
四、狠抓教育科研，提升學校內(nèi)涵。
1985年—2006年先后擔任學校教導(dǎo)主任、教科室主任工作，無論做什么工作，我都勤奮工作，并為分管工作付出了巨大勞動。先后組織教師開展教學研究活動，提高教學質(zhì)量。近年來，我校在省小學生數(shù)學報競賽中，一直處于全市前茅。積極引導(dǎo)和組織教師參加了教育科研活動。近年來，學校教育科研工作有了長足的發(fā)展，先后有4個省、市級課題通過了專家鑒定，并順利結(jié)題，為提升學校內(nèi)涵，打造學校品牌，做出了自己應(yīng)有的貢獻，個人有多篇論文發(fā)表和獲獎，提高了自己的理論素養(yǎng)和教學水平。
二十多年的教育教學工作中，我覺得還有許多要做，我將更加努力。
優(yōu)秀中專青年教師的述職報告 篇4
一、師德方面:加強修養(yǎng)，形成師德，總結(jié)教師學年度工作。
作為教師，我認為應(yīng)該把師德放在極其重要的位置。因為這是教師的立身之本。學高為師，身體是榜樣，這個道理古今都是。踏上講臺的第一天，我總是嚴格要求自己，努力成為崇高師德的人。我一直堅持給學生好的師范，希望從我這里出來的是合格的學生，都是大寫的人。為了給自己的學生一個好的表現(xiàn)率，讓自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，在業(yè)馀時間讀很多書，不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，爭取在這方面有更大的提升。
二、認真準備課程。
不僅準備了學生，還準備了教材的方法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際情況，設(shè)計課程類型，制定采用的教育方法，詳細安排教育過程的程序和時間安排，認真寫教案。每堂課都準備好了，每堂課都在課前做好充分的準備，制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后立即總結(jié)這門課，認真收集每門課的'知識要點，總結(jié)。
二、加強授課技能，提高教育質(zhì)量，明確說明，整理，正確，生動，線索清晰，語言簡潔，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，加深理解和掌握知識。加強教師和學生的交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，使學生容易學習，容易學習，注意快樂學習的精致講座，在課堂上教師盡可能少，學生盡可能多地動手動腦，同時在各課堂上充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。
三、博采眾長，提高教育水平。
如果你想給學生一滴水，老師必須先有一桶水，尤其是在當今知識更新非�？斓臅r代，為了更好地適應(yīng)教學。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好地做教育工作。教老，學老，永遠站在教育領(lǐng)域的前沿。在教育中，虛心地和其他老師商量，在教育中，有疑問。在各章節(jié)的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時聽老師的課，邊聽邊說，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足，經(jīng)常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、認真批改作業(yè):配置作業(yè)精練。
有針對性，有層次性。為了實現(xiàn)這一點，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集資料，篩選各種輔助資料，努力每次練習都有效果。同時，對學生的作業(yè)進行及時認真的審查，分析和記錄學生的作業(yè)狀況，對作業(yè)中發(fā)生的問題進行分類總結(jié)，進行全面的評價，對有關(guān)情況及時改善教育方法，實現(xiàn)有針對性。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。
課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次的學生需求，避免一切缺點，同時提高后進生的指導(dǎo)能力。后進生的指導(dǎo)，不僅僅是學習知識的指導(dǎo)，更重要的是學習思想的指導(dǎo)，提高后進生的成績，首先要解決他們的心理，意識到學習的重要性和必要性，對學習感興趣，用各種方法激發(fā)知識欲和上進心，意識到學習不是任務(wù)，也不是痛苦。充滿樂趣。自覺地把身心投入學習。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變從原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的知識。使學習成為他們自我意識力的一部分。在此基礎(chǔ)上，我會教你如何學習，提高你的技能。認真細致地做好檢漏補充工作。后進生通常有很多知識分層，這些都是后進生轉(zhuǎn)換過程中的混合石，后進生轉(zhuǎn)換工作時，要特別注意補課，完全補充他們以前學到的知識分層，他們輕松學習，進步快，興趣和知識
六、積極推進素質(zhì)教育。現(xiàn)在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這決定了老師的教學模式要停留在考試教學的層面，為此，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，結(jié)合知識、技能和發(fā)展智力、能力，在知識層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。有效發(fā)展和培養(yǎng)學生的各種素質(zhì)。
七、抓住學風。
學生喜歡上我的課，對這門課也很感興趣。上課時認真，大多數(shù)學生可以專心聽講，上課后也可以認真完成作業(yè)。但是，幾個學生因為害怕老師的責備，所以不能問老師學習上存在的問題，作業(yè)也因為害怕分數(shù)低而委托別人抄寫，嚴重影響了成績的提高。對此，我堅持學風，在班上提倡認真、求實的學風，嚴厲批評模仿作業(yè)的行為。同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起了你追我的學習風氣。如果你不感興趣，我會告訴他們我們的生活和數(shù)學密切相關(guān)的重要性。我會告訴他們一些關(guān)于生活中使用數(shù)學的有趣事情，以及使用數(shù)學來解決生活中的問題。有些人不努力學習。我建議批評后再加以鼓勵，并為他們設(shè)定學習目標。我會時刻敦促他們幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子摔倒的態(tài)度，或者過于自卑，考試怯場等。我會幫助他們找到合適的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，并給自己更多的思考問題。同時，一旦有進步，即使很小，我也會及時表揚他們。經(jīng)過一學期，大多數(shù)同學都養(yǎng)成了愛動腦筋、愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、耕作，收獲。
經(jīng)過一學期的努力，期末考試是考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我這學期的教育成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。所以不管怎么辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教育工作伴隨著苦樂。我們根據(jù)勤奮學習，善意思考，實際工作的標準，像往常一樣，更加堅強，更好地工作。以上是本學期教育工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗淺，許多地方不足，希望在未來的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得更好的成績。
進入21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教育工作中，我要更加嚴格地要求自己，道遠任重，我要繼續(xù)加倍努力，在平凡的崗位上取得不平凡的成績。
優(yōu)秀中專青年教師的述職報告 篇5
一、政治思想素質(zhì)
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務(wù)知識。繼續(xù)主動、認真地參加##大學##學習，盡力做到學以致用，并于今年順利畢業(yè)。積極參加教研活動，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的.讀書聲。
2、 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
3、 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。
4、 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
5、繼續(xù)將愉快教育和情景教學 模式深入課堂，是學生真正喜歡語文，學好語文。鼓勵學生多讀多寫，進一步強化教學， 全面提高學生讀寫能力。
三、 班主任工作
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標準地完成學校布置的各項任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了 愛 和嚴，具體表現(xiàn)在：
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
4、采用積分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。
6、加強和其他學科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學習成效。
四、 努力方向
1、 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、 積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。
3、 積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。
4、 努力學習先進的教學手段，搞好個人主頁建設(shè)的學習準備階段工作。
優(yōu)秀中專青年教師的述職報告 篇6
自20XX年工作至今，我一直擔任語文教學工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。積極參加學校的各類政治學習，并認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。堅持高出勤，力爭做到小事不請假，大事不誤課。能認真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準備，特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，注意精講精練，虛心請教其他老師，精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量；布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。在教學上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學有所提高。
作為一名低段班主任，工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學工作帶來了一定的麻煩。新學期開始前，我還沒有拿到學生名單，就已經(jīng)有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些。對于這樣一個“太子班”，在平時的教學中，我極力做到對每一個孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個孩子，用真誠去關(guān)心、關(guān)愛每一個孩子。對于后進生，我也從來不歧視或放棄他們，而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一點一點的完善自己。同時，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，對后進生進行耐心的輔導(dǎo)，盡量不使一個學生掉隊。
高天霖是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是語文成績比較差，雖然是第二次上一年級，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機會里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機會表揚他，鼓勵他。這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開始主動回答問題。遇到他寫錯的字，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚，鼓勵他的話�？粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜�，我心里由衷的感到高興！他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關(guān)愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結(jié)果！
付津碩是一個特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀一年級，可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽說有這樣一個孩子；不會聽講，不會在座位上好好坐著，上課想說就說，想上桌子就上桌子，高興的時候還會拍桌子出怪聲……接手之后，我發(fā)現(xiàn)他身上的問題遠不止聽說的那么多。剛開學的時候他表現(xiàn)還不錯，課上知道坐在椅子上，不說話。只是課堂上不寫字，不交作業(yè)，因為他不知道什么叫寫字，什么叫做作業(yè)！我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長多么希望他生活在一個溫暖，友愛的環(huán)境中��！于是我主動找到家長，了解情況，包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學們大笑的時候，教育班里的其它同學們都來幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，在生活上和學習上給他關(guān)懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽講，更有時候會舉手回答問題。同學們寫字的時候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式，沒有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止。課堂上當他回答出一個問題時，我會帶頭鼓掌，鼓勵他表揚他。這個時候，他的臉上總是會露出笑容，家長告訴我，孩子在家里變得懂事了，愛來學校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽了家長的話，我感到了無比的'欣慰！
現(xiàn)在大多數(shù)學生的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以很多孩子剛來學校的時候基本上連衛(wèi)生都不會打掃。對此，我給班上每個孩子分配勞動任務(wù)，而且也會利用班會課對孩子們進行愛勞動的教育，孩子們很聽老師的話，每天都會很認真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù)，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等�，F(xiàn)在，我班里的孩子做衛(wèi)生的時候都特別積極了，而且他們也會把教室打掃得很干凈。有時，家長們也會打電話告訴我，說他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而且還幫忙做其他家務(wù)活，我當時聽了就感到十分高興。
在各位同事的幫助以及學生的努力下，我所帶的班級多次獲得文明班，在春運會中獲得了低年級組第一名，乒乓球比賽中獲團體總分第四名，會操比賽中獲優(yōu)勝班。在活動課競賽中，我班學生成績非常理想，受到領(lǐng)導(dǎo)肯定。除此之外，我還經(jīng)常練筆，寫自己的教學反思，寫對現(xiàn)在教學現(xiàn)象的感想，努力經(jīng)營自己的博客，保證自己的博客文章原創(chuàng)作品達到百分之八十以上，我所撰寫的教案、論文多次在縣、市的優(yōu)秀教案、論文評比中獲獎，20XX年6月制作的教具《多功能智力活動操作臺》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎；20XX年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽話”》獲縣優(yōu)秀教學論文二等獎；20XX年1月撰寫的論文《談如何讓語文走進生活、貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎；20XX年2月撰寫的教案《紙船和風箏》獲唐山市小學優(yōu)秀教案二等獎；20XX年3月撰寫的教案《<美的回答>教學設(shè)計》發(fā)表在省級刊物《文苑》雜志，并在優(yōu)秀論文評獎中獲一等獎；20XX年9月撰寫的論文《利用資源，教育教學和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級刊物《新課程》，并在優(yōu)秀論文評比中獲二等獎。20XX年12月，撰寫的教學設(shè)計《風鈴草》，在唐山市小學語文優(yōu)秀教學設(shè)計評比中獲三等獎。2011年6月，撰寫的《德育工作是重點，抓好細節(jié)為根基》在縣“我向名師學育人”征文活動中獲二等獎。20XX年3月在縣“我向名師學育人”征文活動中獲三等獎。
成績是屬于過去的，我將認真學習，用自己的行動去實踐，爭取做得更好！
優(yōu)秀中專青年教師的述職報告 篇7
做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標，懷著對教育事業(yè)的憧憬與向往，20XX年畢業(yè)于湘南學院，同時也真正成為了一名光榮的人民教師。在小學教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師，孩子是我工作的原動力。為了豐富自身的專業(yè)知識和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學習，20XX年暑假我到華中師范大學參加了小學語文骨干教師培訓，20XX年下期我參加了國培——湖南省中小學班主任培訓，并獲得了“優(yōu)秀學員”的稱號�！皭邸本褪俏以敢夂湍軌蚋冻龅娜浚野褜逃聵I(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學教育事業(yè)的每一寸土地上。在工作期間，我一直都擔任著數(shù)學、語文、音樂各方面的教學工作。
“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。五年前，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的那天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，取長補短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的.好評。
一分耕耘，一分收獲。能力有限，努力無限。在教育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所教的班級連續(xù)三年在全縣檢測中，學生的成績名列榜首。在教育教學中，我多次得到上級教育部門的各種獎勵：下學期在教師教學比武中，獲二等獎。3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎。被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。10月參加學校舉行的“語文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學生的寫作水平》獲省級三等獎。我所教的班級數(shù)學成績在期末質(zhì)量檢測中排全縣第四名，我教的班級語文成績在期末考試中穩(wěn)居第一。
“金無足赤，人無完人”在教育教學工作中難免存有缺陷，時時刻刻的反思才能讓我更好的領(lǐng)悟工作的真諦，我相信通過自己的不懈努力與付出，得到的將是一個美麗的童心世界。
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