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小學(xué)教師評職稱述職報告
我們眼下的社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有成文事后性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師評職稱述職報告，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師評職稱述職報告1
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。
從20xx年至今，本人一直擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作兼任常識科教研組組長。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)。
對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅，特別是近三年都進入了全鎮(zhèn)前三名。作為常識科的教研組長，我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，特別是科學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。
作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向。對學(xué)生“嚴字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的.出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班級，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校論壇上交流，并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評比獲得了好名次。平時自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加鎮(zhèn)市里的語文公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。
總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名出色的人民教師。
小學(xué)教師評職稱述職報告2
本人于19x年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進入楊義口頭小學(xué)工作，擔(dān)任五年級語文數(shù)學(xué)及班主任工作。現(xiàn)已參加工作十三個春秋。參加工作后，我努力工作的同時還用心主動地參加學(xué)歷進修，于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20x年12月被評聘為小學(xué)一級教師，現(xiàn)已經(jīng)到達了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師幾年來的工作狀況述職如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色
在教學(xué)方面，我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得簡單，老師教得自然。
首先認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的'學(xué)生都得到提高。
我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人認真研究教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學(xué)習(xí)上都用心征求同組老師的意見，互相學(xué)習(xí)方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
當(dāng)然在認真?zhèn)湔n，增強上課技能的同時，我還抓住一切機會鍛煉自己，提升自己。20x年我參加了豐潤區(qū)教師素質(zhì)大賽，20x年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。除此之外，自20x年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個學(xué)科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20x年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標兵”，20x年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報表揚。
三、精心哺育，培養(yǎng)新人
作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從20x年到此刻，我一向擔(dān)任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸構(gòu)成了團結(jié)友愛、用心向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風(fēng)。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班群眾”，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學(xué)工作者”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進工作者”，這些榮譽都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的肯定，也是對我努力從工作的一種激勵。
四、綜合提高，完善自我
平時，我除了認真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫一些東西，例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎。
當(dāng)然提高自己的同時，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學(xué)生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績，這些成績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的快樂。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
小學(xué)教師評職稱述職報告3
參加工作以來，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。
在少先隊工作中，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時，有的學(xué)生不掃地，說不會掃，但我沒有責(zé)怪學(xué)生，沒有批評學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)�，也許是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會對學(xué)生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時在學(xué)校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
平時我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交？”這位學(xué)生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學(xué)們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我?guī)椭��！焙髞磉@位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光，好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學(xué)生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。對于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅，團結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成績好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時再把他們留下，把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學(xué)生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學(xué)。
在平時的教學(xué)工作中，我還注意促進學(xué)生各方面發(fā)展，上學(xué)期班上一位學(xué)生，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對這一情況，我從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣。還有一位同學(xué)，這位學(xué)生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的'表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了！老師，祝您身體健康，工作開心順利！老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕！更有幾個學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導(dǎo)工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的。
我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意！
小學(xué)教師評職稱述職報告4
伴著飄飛的雪花，迎來了歲末的考核�；仡櫼荒甑墓ぷ饔惺斋@也有遺憾，有進步，更有信心。站在教師的崗位上，為了能在新的一年中把各項工作做的更好，按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，現(xiàn)將一年情況進行客觀、實際、認真地總結(jié)。
一、德
作為一名中共黨員，就是要發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。本人牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，時刻提醒自己樹立黨員形象，在思想上嚴格要求自己。加強事業(yè)觀念、自律觀念，努力做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。自覺遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德。關(guān)心集體，團結(jié)同志，教書育人，為人師表、品行端正。本人堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，時時強化服務(wù)意識，強化事業(yè)心，責(zé)任感，要求自己始終要緊跟時代脈搏，勇于開拓進取。在單位認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參與課題研究，服從學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)分配，認真完成各項工作，處處以身作則，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
二、能
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，本人堅持訂閱教學(xué)報刊，學(xué)習(xí)理論文章，經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。在平時的教學(xué)工作中，本人做到了課前認真鉆研教材，設(shè)計教案，課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。抓住每一個教學(xué)研討的機會，認真聽課，詳細的做筆錄，做評議。能主動與組內(nèi)同事交流觀念上和教學(xué)上的困惑，虛心請教。認真對待組內(nèi)研討課，上學(xué)期上的是《搭石》一課，力求在課中體現(xiàn)一點新想法、新做法，以達到研討的目的。教案及反思榮獲市級一等獎。本學(xué)期《落花生》老課新上，取得較好的效果。在日常教學(xué)中本人扎扎實實上好每一堂課，注重常規(guī)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣并積極進行課題研究，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，依照擬訂的子課題《讓學(xué)生的閱讀自主起來》，邊實踐邊總結(jié)，現(xiàn)在已順利結(jié)題，并被課題組評為先進個人。
作為一名班主任，本人憑著一顆對孩子們的拳拳愛心，高度地責(zé)任心，關(guān)注著每一個孩子的健康成長。面向全體關(guān)注差異，常常利用課余時間與個別學(xué)生談心交流，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。不一把尺子量人 ，特別是對學(xué)困生，他們只要有了一點進步，某方面取得了一點成績都及時給予表揚，讓孩子們多一點自信，多一份喜悅。
三、勤
一年來，本人遵守彈性工作制制度要求，全年全勤。
四、績
在全面提高語文素養(yǎng)這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索嘗試新的教法、新的課型。在教學(xué)中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“語文基礎(chǔ)知識競賽”、“月是故鄉(xiāng)明”歌詠會、“有趣的漢字王國”小課題研究、小報展、“成語接龍比賽”、“讀書筆記展”等等這些生動有趣的課型，不僅對課堂教學(xué)內(nèi)容有益補充，更激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛。全班同學(xué)積極參與《中國孩子情感日記》征文活動，激發(fā)孩子們的寫作熱情。我班的呂玥迪同學(xué)的《朋友》榮獲三等獎。本人獲指導(dǎo)獎。趙啟森同學(xué)在“益達杯”讀書征文比賽中榮獲二等獎。李響譽同學(xué)在市書信比賽中榮獲優(yōu)秀獎。本學(xué)期的`綜合實踐課題是《我眼中的俄羅斯》，我班同學(xué)人人制定了詳細的課題研究計劃，并根據(jù)課題結(jié)成合作小組，借助家長的力量共同參與課題研究。許多家長在內(nèi)容和形式上給予了指導(dǎo)，學(xué)生研討熱情高。本月是課題展示月，學(xué)生正在整理材料，匯報成果。我班充分利用門口的展板在展示成果。
本人把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。細心、耐心、誠心這是做好班主任工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。本學(xué)期注重對學(xué)生的思想教育，除了利用班隊會對學(xué)生進行教育外，還借活動促成長。一周的值周對學(xué)生的觸動很大，通過總結(jié)反思認識到守紀的重要，值周生的辛苦，配合值周的必要。促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。平時留心孩子日常表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時的有針對性的進行教育。每周結(jié)合一周操行測評表各項內(nèi)容綜合評議出每周的優(yōu)秀學(xué)生，家校形成合力改變學(xué)生面貌。
在今后的工作中本人仍要善于觀察，虛心請教，學(xué)會總結(jié)，把所學(xué)的知識及時運用用到的工作生活中。高標準、嚴要求，尤其要在課改理念，課堂教學(xué)與班級管理方面狠下工夫，強化專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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