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高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃（通用10篇）
時間過得飛快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)、使學(xué)生得到全面發(fā)展為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)�？傮w工作思路和各項(xiàng)要求，充分調(diào)動老師們的工作積極性和干勁，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范課程教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革。結(jié)合起始年級特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作思路
以規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)為指導(dǎo)，突出三個核心即備課組長、班主任、年級的作用，抓好教學(xué)管理和學(xué)生管理，強(qiáng)化過程性管理。倡導(dǎo)老師以嚴(yán)格的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生確立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的'終身學(xué)習(xí)和人生幸福奠基。
三、工作目標(biāo)
1、牢固樹立安全第一的思想，加強(qiáng)安全教育。探索素質(zhì)教育下學(xué)生管理的新方法。做到科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、以德行凝聚人心，以實(shí)干創(chuàng)造業(yè)績。努力打造一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)一個愛班愛校、勤奮刻苦、全面發(fā)展的學(xué)生群體。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任感。注重基礎(chǔ)夯實(shí)、常規(guī)落實(shí)和能力培養(yǎng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施
1）教學(xué)管理方面
1、根據(jù)縣教學(xué)評估要求，努力改革課堂教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量、提高課堂效率。改革教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)“教師被動任務(wù)式向?qū)W生主動掌握式”轉(zhuǎn)變，以學(xué)生學(xué)習(xí)的效度為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)模式。開展合作探究、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時，嘗試改革課堂評價方法。
2、堅(jiān)持集體備課與個人備課相結(jié)合，確保備課質(zhì)量。每周堅(jiān)持保質(zhì)保量安排好學(xué)校要求的集體備課，備課組長發(fā)揮組織、分工指導(dǎo)、把關(guān)的作用。每位成員分工明確，提前收集材料，編寫初案，然后于集體備課時充分研討，確立重難點(diǎn)、教學(xué)法、習(xí)題等內(nèi)容，達(dá)成共識后，再形成教學(xué)案。另外，要求做到每日一小備，確立當(dāng)天教學(xué)相關(guān)注意事項(xiàng)。
3、按照上級和學(xué)校要求，把預(yù)習(xí)學(xué)案編制制度化。各科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，編制符合實(shí)際的預(yù)習(xí)學(xué)案。年級把這一做法納入備課組量化考核中。
4、繼續(xù)根據(jù)周計(jì)劃制度，備課組上報(bào)下周規(guī)范化作業(yè)、活頁練習(xí)及周周清練習(xí)，年級進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)控。本學(xué)期，對作業(yè)批改實(shí)行日查。作業(yè)量上：語、數(shù)、外每科不超過半小時，理、化、生每科不超過20分鐘，政、史、地每科不超過10分鐘。作業(yè)要做到有發(fā)有收有改有講評，本學(xué)期，對作業(yè)批改實(shí)行日查，堅(jiān)決杜絕不批改就講評。
5、積極開展聽評課活動，互通有無，相互促進(jìn)，濃化教研氛圍，提倡備課組申報(bào)并開展教研課題研究，提高教師的理論素養(yǎng)和教研層次。同時嚴(yán)格落實(shí)“先聽后上”要求和推門聽課活動。未送教過高三的老師務(wù)必執(zhí)行先聽后上。年級成員堅(jiān)持推門聽課，加大指導(dǎo)和督促力度。
6、各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定學(xué)情調(diào)查表，及時了解如聽課效率、作業(yè)落實(shí)、學(xué)法等方面情況以便及時把握學(xué)情，調(diào)整自己的教學(xué)。
7、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定工作，嚴(yán)格程序，做好模塊學(xué)習(xí)指導(dǎo)，配合學(xué)校安排好綜合實(shí)踐活動。充分發(fā)揮學(xué)分修習(xí)的作用。另外，要認(rèn)真做好學(xué)生發(fā)展報(bào)告的填寫，加強(qiáng)過程性管理。
8、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，科學(xué)、公正、公平地做好教師評價與管理工作。
9、繼續(xù)規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，校本課程的開設(shè)按照計(jì)劃，根據(jù)教師實(shí)際和教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生選課需要開設(shè)。
10、認(rèn)真協(xié)調(diào)各班做好興趣小組的組建并搞好工作。
11、充分利用、合理安排教師值班，確定教師答疑時間、地點(diǎn)，最大限度地利用好教師資源。
2）學(xué)生管理方面
1、根據(jù)高一年級新形勢下的學(xué)生量化管理規(guī)定，繼續(xù)嚴(yán)肅在校紀(jì)律。結(jié)合學(xué)生發(fā)展報(bào)告，加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理和過程性管理。
2、建立高一年級學(xué)生成長日記，督促學(xué)生嚴(yán)格自律，做好計(jì)劃，尤其是做好自主自習(xí)和雙休日的學(xué)習(xí)、活動計(jì)劃，及時總結(jié)反思，自我激勵。
3、實(shí)行年級德育通報(bào)制度，年級定期進(jìn)行德育通報(bào)，鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。各班建立班級管理檔案，對違紀(jì)情況進(jìn)行及時記錄，并作出及時處理。
4、加強(qiáng)年級學(xué)生會的自治管理，促進(jìn)學(xué)生自我管理與發(fā)展。組織實(shí)行班級輪流值周制度，對三操、兩休、自習(xí)紀(jì)律進(jìn)行督察。并將檢查結(jié)果納入班級量化。
5、規(guī)范雙休日在校管理，實(shí)行雙休計(jì)劃、小結(jié)制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校的雙重教育作用。同時，積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動，使學(xué)生既留的下來，學(xué)的進(jìn)去還能全面發(fā)展自己。
6、認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)期德育計(jì)劃。繼續(xù)落實(shí)每周班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流，保證各班級工作有序、科學(xué)運(yùn)行。
7、加強(qiáng)班主任兩休值班，確保給學(xué)生提供良好的休息環(huán)境。
8、定期進(jìn)行扎實(shí)的安全教育，時刻警惕樹立安全意識，確保無安全事故發(fā)生。
9、擴(kuò)大音、體、美特長生的規(guī)模，加大對他們的管理力度。
10、結(jié)合導(dǎo)師制，發(fā)揮每位任課教師的力量，加強(qiáng)對學(xué)生的培養(yǎng)。
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 2
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期擔(dān)任高一一個班的語文任課教師。文科班�？傮w來說，這個班的學(xué)生對語文的重視程度不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，仍不會或不愿預(yù)習(xí)，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記；大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。另外，較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性；學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析
必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，形象性、思辨性和應(yīng)用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會感悟中外名家的精妙之處，，還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點(diǎn)。唐詩和宋詞要求學(xué)生除了要加強(qiáng)背誦，更要學(xué)會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法，激發(fā)學(xué)生對于自然科學(xué)的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基本的文言實(shí)詞和文言虛詞、句式。
另外，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法。所以，教師還要注意對學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時的積累。通過課內(nèi)外的結(jié)合，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。
三、教學(xué)措施
1、重視議論文的寫作教學(xué)。
2、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用，語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點(diǎn)。
3、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。
4、轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點(diǎn)，平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的.練習(xí)冊的作業(yè)以簡單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強(qiáng)和鞏固為主，課外閱讀和語言表達(dá)的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解，提高作業(yè)的質(zhì)量。
5、課堂上鼓勵學(xué)生思考，運(yùn)用多媒體、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣。
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 3
一、情況分析：
1、教材教學(xué)：高一下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學(xué)期，從教材上來看，難度有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。
2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。
3、教材分析：必修三以小說、唐詩、文言文、議論文為主；選修《中國古代詩歌散文欣賞》以培養(yǎng)欣賞能力為主；寫作教學(xué)重點(diǎn)為寫議論文。
二、教學(xué)目標(biāo)：
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
力求合格率達(dá)百分之八十，努力拓寬語文知識面，扎實(shí)深化語基底子，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生寫好議論文，全面提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。
三、工作重點(diǎn)：
1、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性進(jìn)行檢查小結(jié)和制定整改措施。
3、以閱讀和寫作教學(xué)為抓手，帶動其他方面的教學(xué)工作。
4、強(qiáng)化語文知識的.積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。
5、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。
四、措施與方法：
以模塊教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。
1、新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“模塊”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)模塊的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”與“寫作、口語”的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。
2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力課型。
每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的�！白宰x課”型必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。計(jì)劃文言文模塊教學(xué)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)補(bǔ)充《讀本》中有關(guān)篇目擴(kuò)大閱讀面。
4、狠抓背誦默寫和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合，立足訓(xùn)練提高，面向高考，以練為主，注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。
5、認(rèn)真抓好課前三分鐘演講活動，實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、狠抓背誦默寫，實(shí)行在規(guī)定時間內(nèi)人人過關(guān)的方法，務(wù)求背誦默寫無缺漏。
7、狠抓課堂紀(jì)律，提高上課質(zhì)量。
8、努力鉆研教材和專業(yè)知識，認(rèn)真?zhèn)湔n，講求上課質(zhì)量。
9、注重語基的訓(xùn)練與指導(dǎo)，重視語法知識的講授，提高學(xué)生的語文層次。
10、注重課外知識的講座，合理運(yùn)用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生把觸角伸向課外。
11、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生做好知識積累。
12、抓好書寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的寫作水平。
13、努力開展語文活動，全面推進(jìn)語文教學(xué)改革。
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 4
一、工作思路和目標(biāo)
以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作和措施
�。ㄒ唬�、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)
（1）利用年級會和個別談話，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的`教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。
�。�3）增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
�。�4）加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
�。�5）強(qiáng)化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1、教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2、教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3、教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。
（6）在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。
�。�7）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
�。�8）班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。
1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。
3、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。
4、配合政教處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動。
�。ǘ�、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎(chǔ)知識和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
�。�1）做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
�。�2）上好社會實(shí)踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會。并把社會實(shí)踐活動課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。
�。�3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識的信心。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 5
一、德育工作的對象
文理分科后學(xué)生進(jìn)一步分化，高一下學(xué)期學(xué)生對高中生活的新鮮感漸漸消失。學(xué)生理性認(rèn)識會逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，個性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。這使我們本學(xué)期德育工作既充滿挑戰(zhàn)也面臨機(jī)遇。
二、 德育工作的指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)；學(xué)習(xí)的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用 “以人為本，以德育為先”的思想統(tǒng)帥提高德育工作；重塑班風(fēng)、夯實(shí)基礎(chǔ)、進(jìn)一步提高德育工作水平是本學(xué)期德育工作的落腳點(diǎn)。
三、德育工作的工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。
一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’（世界觀、人生觀、價值觀）；
二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育；
三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)�！�
2、熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、主要工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2、創(chuàng)新德育活動。班主任要重視德育活動的開展，本著以活動促德育、以德育促活動的發(fā)展，以活動培植班級班風(fēng)，以活動培養(yǎng)學(xué)生能力、愛好和特長，要利于教育教學(xué)工作的開展，不是為了搞活動而搞活動。
3、班主任工作。
①“一個班主任決定一個班的好壞”。年級將完善班主任的考核、評估和激勵機(jī)制。
�、诎嘀魅蚊刻煲盐蘸脤W(xué)生到班的幾個重要的時間地點(diǎn)。晨讀時間、下午第一節(jié)課時間、晚自習(xí)開始時間、下晚自習(xí)時間，這是剛性的要求。班主任要按學(xué)校要求堅(jiān)持按時到班、隨時查班�！扒凇笔前嘀魅喂ぷ鞯幕咎攸c(diǎn)。
�、郯嘀魅喂ぷ骷纫獔�(jiān)持正面導(dǎo)向也要注重問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，使班級工作向良性循環(huán)方向發(fā)展。
④班主任要加強(qiáng)寢室管理，注重寢室文化的培植。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關(guān)學(xué)生的.休息、安全、人際關(guān)系的處理，深遠(yuǎn)的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。
4、搭建三位一體德育平臺。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會參與機(jī)制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。
5、落實(shí)副班主任工作。
6、開展主題班會觀摩活動。
觀摩班會教育主題：
�。�1）實(shí)驗(yàn)班演講主題：競爭超越、共同提高；
（2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；
�。�3）提高班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
7、盡早落實(shí)目標(biāo)管理。
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 6
一、基本情況
高一年級現(xiàn)有學(xué)生333名，其中男生152人，女生181人。其中建檔立卡戶39人、城鄉(xiāng)低保12人、單親25人、本人殘疾2人、殘疾人子女7人、特異體質(zhì)1人。20xx年中考成績在600分（含）以上的109人，其中去掉體育成績600分（含）以上僅有2人，現(xiàn)分層設(shè)立7個教學(xué)班，共有38名科任教師。班主任為中青年骨干教師，年富力強(qiáng)，做事嚴(yán)謹(jǐn)。任課教師，老中青結(jié)合，能夠精誠團(tuán)結(jié)，互相取長補(bǔ)短。
二、指導(dǎo)思想
迅速將思想統(tǒng)一到暑期干部培訓(xùn)會提出的辦學(xué)綱領(lǐng)上來：堅(jiān)持“卓越教育，贏得未來”的辦學(xué)使命，牢記“立德樹人，為國育才”的辦學(xué)愿景，踐行“素質(zhì)教育，全面發(fā)展”的辦學(xué)定位，貫徹“尊重激勵，以人為本”的辦學(xué)策略，實(shí)施“個別教育，個性發(fā)展”的教育策略。
以新高考、新課程改革為重要契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化學(xué)生管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。凝心聚力，學(xué)習(xí)研究，注重過程和細(xì)節(jié)；愛心育人，用心做事，注重務(wù)實(shí)與高效�！捌床綗o能為力，努力到感動自己”，竭盡全力打造一個學(xué)生喜歡、老師幸福、家長滿意的教育團(tuán)隊(duì)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┙處煿芾�
1、精心選配班主任，打造一支年富力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任團(tuán)隊(duì)，形成管理核心。
2、根據(jù)實(shí)際，人盡其用，科學(xué)合理調(diào)配任課教師，組成團(tuán)結(jié)進(jìn)取的代課團(tuán)隊(duì)。
3、嚴(yán)格教師考勤，每天三查，協(xié)調(diào)好請假教師教學(xué)與班級管理工作，做到有生必有師，有師必有管，有管必有效。
4、勤督促，重落實(shí)。對學(xué)校、年級安排的工作，積極引導(dǎo)、幫助全體教師按時保質(zhì)保量完成。
5、不同層次班級教師考核評價采取分層方式，有獎有懲。組織代課組、備課組幫助弱科教師，做到全面進(jìn)步，集體成長。
6、在每周年級會上，對教師教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行剖析，集體討論拿出整改方案。強(qiáng)化全體教師愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生的意識。
7、善待每一位同事，在力所能及的范圍解決他們的難事，關(guān)心他們工作生活的方方面面。
8、年級主任身先示范，每天檢查督促，每周總結(jié)反思，每月評價反饋。
�。ǘ⿲W(xué)生管理
1、要求班主任第一周摸清班級底子，年級清楚學(xué)生基本情況。
2、采取班主任例會制，每月召開一次班主任會，交流管理方法，共同成長。
3、年級開學(xué)后立即組建學(xué)生自主管理委員會，負(fù)責(zé)日常檢查工作。
4、各班開學(xué)后從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級口號、班級布置等方面加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
5、利用大小班會時間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明衛(wèi)生、安全法治等方面教育。
6、開學(xué)后第一個月做好高一新生心理輔導(dǎo)工作，年級主任、班主任要隨時了解學(xué)生心理狀態(tài)做好疏導(dǎo)工作。
7、利用好微信群、抖音等交流平臺，做好家校溝通工作，形成家校共育合力。
�。ㄈ┙虒W(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線。教師管理，學(xué)生管理的目的都是教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。高一面臨新課程改革，新教材的應(yīng)用，無論老師還是學(xué)生都進(jìn)入到一個新境地。我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特點(diǎn)，以新高考改革為契機(jī)，下大力氣強(qiáng)化教學(xué)管理：
1.提倡集體備課、研課、磨課，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、評、研、學(xué)”教學(xué)過程的督導(dǎo)。
2、配合教務(wù)處做好教師教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作，積極解決老師教學(xué)中遇到的問題。
3、根據(jù)年級現(xiàn)狀，做好老中青教師的傳幫帶工作，做到有計(jì)劃，有過程，重實(shí)效。支持各學(xué)科開展活動。
4、每月進(jìn)行一次作業(yè)、試卷評比展示，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、嚴(yán)格考試，切實(shí)提高考試的信度和效度。
6、做好月考、周考練的閱卷分析和評價獎勵工作。
7、幫助學(xué)生做好每一次考試分析工作，指導(dǎo)學(xué)生做好反思總結(jié)和錯題整理。
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新高考注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，將培養(yǎng)學(xué)生健康人格作為教育目標(biāo)，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。成才先成人，德育工作是教育工作的.靈魂。
1、要求每周的主題班會，各班主任要按照學(xué)校德育處的要求扎實(shí)有效認(rèn)真組織開展。
2、年級成立家長委員會，就學(xué)生思想動態(tài)與家長定期溝通，按學(xué)校要求召開家長會。
3、開展系列德育活動：觀看《開學(xué)第一課》、教師節(jié)感恩活動、慶祝國慶活動、愛國主義讀書演講活動等。
4、日常管理不松懈。從細(xì)節(jié)入手，每天通報(bào)各班出勤、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、兩操等檢查情況，進(jìn)行量化考核。班主任每周進(jìn)宿舍深入檢查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度。
5、關(guān)注單親及“留守”學(xué)生存在的問題，做好這類學(xué)生的心理健康工作。
6、以年級評優(yōu)樹模為抓手，把養(yǎng)成教育作為本學(xué)期重點(diǎn)，為高中生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、近期工作
1、開學(xué)報(bào)到和學(xué)情摸底
2、學(xué)生軍訓(xùn)及國防教育實(shí)踐活動
2、初高中學(xué)習(xí)方法的銜接教育
3、特殊學(xué)生摸排及分類建檔
4、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
5、成立各學(xué)科學(xué)生社團(tuán)
6、教師節(jié)慶�；顒�
7、國慶活動及愛國主義教育
8、月考安排及成績分析
以上是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期高一年級的工作計(jì)劃，有不妥之處請大家批評指正，謝謝大家！
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 7
一、管理理念：
“精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)”
二、指導(dǎo)思想：
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年級集體。對學(xué)生提出“抓基礎(chǔ)，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對教師提出“關(guān)愛學(xué)生，苦練內(nèi)功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求；對班主任提出“塑造成功的學(xué)生，不放棄一個后進(jìn)學(xué)生”的要求。
四、工作設(shè)想：
�。ㄒ唬⿵男√幦胧�，抓好行為規(guī)范的教育
通過班會課時間，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為道德規(guī)范》和我校學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生行為意識、文明意識、學(xué)習(xí)意識。年級組配合教育處有計(jì)劃地對各班進(jìn)行常規(guī)檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。
�。ǘ┓e極配合學(xué)校教育處、校團(tuán)委開展各項(xiàng)工作
1、擬在學(xué)期中開展軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力。
2、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶�；顒�，增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛家、愛國熱情。本學(xué)期年級組將指導(dǎo)各班級開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會的研究。
3、全力組織好年級學(xué)生參加校運(yùn)會，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代精神。
4、尊重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，開展“五自”（自我、自理、自信、自立和自強(qiáng)）教育，注重教室文化布置，樹立班級特色（常規(guī)、個性、創(chuàng)意相結(jié)合）。
�。ㄈ┓e極配合教導(dǎo)處工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
1、針對高一新生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。有機(jī)會安排一次年級的學(xué)法指導(dǎo)。
2、關(guān)注陽光班的教學(xué)活動，適當(dāng)搞活機(jī)制，抓出成效，抓出特色。
3、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好課外活動課，全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平和各方面能力。
4、加強(qiáng)教學(xué)方法研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機(jī)，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按時保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。加強(qiáng)集體備課，相互聽課，努力提高新課程實(shí)施水平。
�。ㄋ模�、整合資源、拓寬學(xué)校教育的渠道
以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用；通過家長會、家訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的作用；結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會活動中進(jìn)行自我教育，發(fā)揮社會活動的教育作用。充分發(fā)揮教師、學(xué)校、家庭、社會等方面的教育功能。做好分類推進(jìn)工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學(xué)習(xí)，班主任要因勢利導(dǎo)給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應(yīng)該看到學(xué)生的各方面情況比較復(fù)雜，思想復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊。班主任要想正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要想有針對性的做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。要深入了解每一個學(xué)生的各個方面的'情況，如：基礎(chǔ)、思想、行為等，對每一個學(xué)生都能了如指掌，把全班的學(xué)生按不同的情況分類。要明了工作的重要對象的著重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn)，做到知己知彼，要有推進(jìn)計(jì)劃和推進(jìn)措施。中差生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點(diǎn)，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關(guān)注。中差生轉(zhuǎn)化好了，班里的工作就會有大的起色
�。ㄎ澹⒛昙壗M具體工作
�。�1）落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
�。�2）每月召開年級例會，研討年級工作。
�。�3）經(jīng)常聽課，了解課堂教學(xué)情況。
（4）組織備課組長研討年級的教學(xué)情況，組織好考后的質(zhì)量分析。
（5）每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。
（6）不定期組織學(xué)生座談，了解年級整體情況。
（7）配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
（8）抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。
�。�9）抓好培尖補(bǔ)差工作。
五、具體工作安排
九月份：常規(guī)管理規(guī)范月
（1）制訂年級組工作計(jì)劃，召開年級老師會議，布置常規(guī)工作
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作
�。�3）召開班主任會議，布置開學(xué)初工作，開好第一次家長會
�。�4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度
（5）慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動
十月份：愛心教育活動月
�。�1）第一次月考及月考質(zhì)量分析會
（2）開展愛班級愛學(xué)校愛集體愛祖國教育
�。�3）部分學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況
�。�4）軍訓(xùn)三天
十一月份：期中考試，誠信教育活動月
�。�1）結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對年級學(xué)生的誠信教育。
�。�2）認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作，開好家長會
（3）各班進(jìn)行學(xué)法交流
�。�4）開展英語單詞競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽
十二月份：課外活動月
�。�1）開展班級籃球比賽或跳繩比賽
�。�2）開展數(shù)學(xué)競賽
（3）開展文綜、理綜競賽
�。�4）第二次月考及質(zhì)量分析會
一月份：
1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
2、完成期末考試。
3、寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動。
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 8
指導(dǎo)思想
本學(xué)期，高一年級堅(jiān)持“以人為本 培養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“因材施教，關(guān)注每位學(xué)生的成長”的教學(xué)原則，使每一位新生都能看到希望，保持學(xué)習(xí)熱情。在管理工作中，秉承“嚴(yán)格管理與耐心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路，抓住活動和評價兩條主線，規(guī)范學(xué)生行為。
工作目標(biāo)
1、依托任課教師和備課組長努力建設(shè)高效課堂。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習(xí)慣。
3、幫助學(xué)生樹立遵規(guī)守紀(jì)意識。在學(xué)生中形成行為文明、生活簡樸的新風(fēng)氣。
4、著力建設(shè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、積極、向上的班集體。
工作措施
一、教學(xué)工作
落實(shí)“分層教學(xué)”原則，努力建設(shè)高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，在活動與思考中不斷進(jìn)步。這就要求老師們在設(shè)計(jì)教學(xué)時要考慮不同層次學(xué)生的基礎(chǔ)、感受。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)不同類別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
1、體育班教學(xué)。任課教師以學(xué)考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學(xué)藍(lán)本，要對難點(diǎn)或非重點(diǎn)內(nèi)容刪減，合理整合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，作出進(jìn)度計(jì)劃。對高考學(xué)科的教學(xué)，老師們要認(rèn)真研究高考大綱，對重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)考點(diǎn)做重點(diǎn)分析，刪繁就簡確定教學(xué)內(nèi)容，集中力量突破基礎(chǔ)知識點(diǎn)，體育班的教學(xué)必須徹底貫徹“精講多練”原則，力爭當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。
2、平行班教學(xué)。反觀近年高三備考，基礎(chǔ)知識薄弱是阻礙學(xué)生提高成績的主要因素。因此，我們認(rèn)為高一教學(xué)的主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。年級要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學(xué)內(nèi)容，找到我們應(yīng)該重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)知識點(diǎn)。教師在講課時要放慢腳步，注意學(xué)生的反饋，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問題，不斷進(jìn)步。另外，在平行班的教學(xué)中，教師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流，多提基礎(chǔ)問題，作業(yè)面批面改。
3、優(yōu)錄班教學(xué)。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。
第一，在10月初，年級組織年級前三十名學(xué)生的培優(yōu)。初步計(jì)劃是：以數(shù)學(xué)、物理兩個學(xué)科為主。每周一次。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提升解題能力。
第二，對優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。
1、定期召開備課組長會，統(tǒng)一教學(xué)思想，解決實(shí)際問題。
2、明確各備課組組活動時間和內(nèi)容、年級主任分包的備課組。
3、在組活動中，認(rèn)真研究探討與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一基礎(chǔ)知識的教學(xué)方案。
4、開展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動。
5、堅(jiān)持年級主任隨機(jī)聽課、評課活動。
6、定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。
二、管理工作
高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵。年級結(jié)合政教處對高一學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的.入軌規(guī)范教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價，樹新風(fēng)，持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為。
�。ㄒ唬┖葑�(nèi)務(wù)整理和休息紀(jì)律。 內(nèi)務(wù)整理是新生開學(xué)第一課。通過學(xué)生疊被，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì)。休息紀(jì)律是保障學(xué)習(xí)的高壓線，讓學(xué)生感受到它是不可觸碰的。
1、在軍訓(xùn)后至九月底的三周時間內(nèi)，繼續(xù)端正學(xué)生態(tài)度，督促學(xué)生把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度。第一，年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生，對出現(xiàn)的問題及時返工整改。第二，年級組織班主任大聯(lián)查。對問題宿舍和鋪位全面返工。第三，十月初對軍訓(xùn)后內(nèi)務(wù)整理、休息紀(jì)律的先進(jìn)個人和班級大力表揚(yáng)。利用這次大會繼續(xù)統(tǒng)一全體學(xué)生思想、糾正一些錯誤態(tài)度，為提升高一整體內(nèi)務(wù)水平和紀(jì)律意識營造輿論導(dǎo)向。
2、對違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué)，班主任及時讓學(xué)生交代問題，反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的，請家長配合學(xué)校教育引導(dǎo)。
3、年級主任和班主任堅(jiān)持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學(xué)期的重點(diǎn)工作，一刻也不能放松。
�。ǘ⿵�(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
1、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式，反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹立紀(jì)律意識和行為規(guī)范意識。對違反紀(jì)律的學(xué)生，各班可以讓學(xué)生抄寫制度規(guī)范。
2、根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn)，年級在軍訓(xùn)后制定高一年級學(xué)生行為規(guī)范。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)。
（三）常抓教室常規(guī)不放松。
1、嚴(yán)守作息時間。年級要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。
2、努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。只是提出要求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。
3、制作《教室常規(guī)檢查表》。年級主任對各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)行打分。年級每周將結(jié)果反饋給班主任，檢查結(jié)果會在月評估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。
（四）開展系列教育活動，讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義，嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過課間操鞏固軍訓(xùn)成果，時刻提醒學(xué)生要有規(guī)范意識，形成班級凝聚力。還有，要加強(qiáng)愛國主義教育。利用升國旗活動、重大事件學(xué)習(xí)活動，提升學(xué)生的愛國情感。
（五）精心營造班級文化氛圍。除板報(bào)外，各班要設(shè)置班級文化墻。內(nèi)容有國家大事、學(xué)校制度、學(xué)生奮斗目標(biāo)、學(xué)生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換。
�。┲贫ㄔ敿�(xì)評價方案，及時評價班級或?qū)W生個人在活動和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過大會、展牌等形式不斷表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)方針：
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、推崇認(rèn)真、追求卓越”實(shí)高精神和“嚴(yán)、細(xì)、快、實(shí)、恒”的五字作風(fēng)、樹立“校興我榮、校衰我恥”的二次創(chuàng)業(yè)觀念，增強(qiáng)危機(jī)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，深化實(shí)高精神和洋思及誘思探究理論相結(jié)合的教學(xué)改革，實(shí)行分層次教學(xué)，狠抓落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、高一現(xiàn)狀及工作思路：
高一新生由初中到高中，一切都是新的，所以要搞好班級管理的銜接和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。
新高一師資力量相對薄弱，應(yīng)充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶的作用，提高備課組長進(jìn)一步管理和工作的藝術(shù)。大力弘揚(yáng)拼搏實(shí)干精神。
新教材，新高考導(dǎo)向，所以要加強(qiáng)教科研力度，實(shí)現(xiàn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、專家型的轉(zhuǎn)化，使教學(xué)科研齊頭并進(jìn)。
新教室分布相對散亂，不便于管理和教學(xué)，所以要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大班主任工作力度。
新高一開始分層教學(xué)，學(xué)情不清，難度較大，要求全體教師多想困難，多想辦法，注重研究，把分層教學(xué)做實(shí)做好！
三、工作目標(biāo)：
確保無任何責(zé)任事故發(fā)生、強(qiáng)化科研興校意識，確保地區(qū)統(tǒng)考優(yōu)質(zhì)生人數(shù)居全市前三名，其它各項(xiàng)工作走在同層次前列。
四、整體策略：
1、搞好師資培訓(xùn)工作。
2、注重“四基”教學(xué)的落實(shí)。
3、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、嘗試選修課、活動課的設(shè)置與教研。
五、具體計(jì)劃：
1、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍
（1）沒有高素質(zhì)教師，就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)生，利用各種機(jī)會進(jìn)行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
�。�2）積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，以適應(yīng)時代發(fā)展。因?yàn)椤拔ㄒ荒芙o一個組織帶來優(yōu)勢，唯一持續(xù)不變的就是知道：如何利用所擁有的知識和以多快的速度獲取新知識！”
組織學(xué)習(xí)的方式主要有：
�、傩畔⒔粨Q：如網(wǎng)絡(luò)文件、信件、往來交談等。
�、谟懻摚河^點(diǎn)互相撞擊、充分磨擦、找出真相，達(dá)成共視。
�、鄢珜�(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以洋思和誘思探究為主的教學(xué)教研究要深入展開，外出學(xué)習(xí)和內(nèi)部學(xué)習(xí)結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強(qiáng)科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處，走出自己的路子來。
�。�4）促進(jìn)新、老教師的真誠合作，以達(dá)到相互進(jìn)步。
�、倮辖處煈�(yīng)主動幫助新教師，工作上熱情指導(dǎo)，多表揚(yáng)鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強(qiáng)新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。
�、谛吕蠋煴仨毻晟谱晕遥訌�(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，多分擔(dān)工作量，認(rèn)真對待批評，虛心請教。
通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
（5）結(jié)合學(xué)校開展的教研活動，搞好誘思探究模式的研究和落實(shí)，每人每學(xué)期都要上好兩節(jié)公開課，寫一遍質(zhì)量較高的教改論文。
�。�6）進(jìn)一步改進(jìn)評教活動，以促進(jìn)教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。
2、強(qiáng)化并落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理
�。�1）充分發(fā)揮備課組長的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強(qiáng)自備――集備――再自備的個性化教學(xué)。
�。�2）以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課教師的合作意識、教研意識，通過加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案。把分層次教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進(jìn)方法、有價值的體會和感想，收集起來，作為資料存入檔案不定期對學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調(diào)查，了解進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。
�。�3）嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
�。�4）實(shí)行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。教師不準(zhǔn)拖堂，不能占用學(xué)生下課活動時間。
�。�5）要求教師準(zhǔn)時輔導(dǎo)，耐心回答，嚴(yán)格限制爭搶時間，認(rèn)真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學(xué)生，減少偏科生。
�。�6）嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質(zhì)量，還要評價教師對訓(xùn)練后的除理。如低分生的學(xué)法指導(dǎo)，卷面差的學(xué)生的.要求等。
（7）嚴(yán)明考試紀(jì)律，把提高準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈。
3、改革教學(xué)方法，運(yùn)籌教學(xué)策略，注重“四基”教學(xué)，提高課堂效率。
�。�1）以誘思探究理論為主要學(xué)習(xí)對象，讓教師掌握啟發(fā)教學(xué)的精髓，落實(shí)好四為主的教學(xué)原則。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，不能只看一堂課展示的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時間和精力的占用。所以，教學(xué)評價時首先要看學(xué)生的感受的表述，精力上有多少被閑置或浪費(fèi)；課堂情緒是輕松有味、積極參與，還是疲憊、無奈、厭倦等，理解了什么，收獲了什么，有什么啟發(fā)？其次，同行與專家的評價和教師的自我評價。
�。�3）備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開實(shí)驗(yàn)和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。
4、齊抓共管，利用多種方式規(guī)范學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�1）通過印發(fā)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，以講演、背誦、競賽等方式，使學(xué)生認(rèn)識到什么是好習(xí)慣。
（2）通過全體學(xué)生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校發(fā)展史的銜接、教學(xué)方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。
（3）通過大小會議，對學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。
�。�4）搞好班級文化及宿舍文化，營造團(tuán)結(jié)、積極向上的良好氛圍。
�。�5）加強(qiáng)班主任的集備工作，使新、老班主任在班級管理中相互借鑒、取長補(bǔ)短，形成新老班主任互助競爭的格局。
�。�6）及時成立學(xué)生自我管理委員會，積極開展各項(xiàng)管理和評比，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
�。�7）結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)文體活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的各方面素質(zhì)。
�。�8）嘗試開設(shè)選修課、活動課，以豐富學(xué)生生活，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)廣泛的愛好的興趣，以求素質(zhì)的全面提高。
高一年級下學(xué)期年級工作計(jì)劃 10
高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年。高一下學(xué)期。的教學(xué)和管理對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,為高中階段奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的一個學(xué)期。因此,在本學(xué)期我們本著對每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,總結(jié)上學(xué)期工作的得與失,結(jié)合本年級工作的實(shí)際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺階、教學(xué)成績出成果為年級管理目標(biāo)，特制定以下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以“對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，以倡導(dǎo)自主、尊重差異、激勵成功為年級理念，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計(jì)劃內(nèi)容。遵循“四課型”學(xué)科課堂教學(xué)改革的要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動。打造一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開創(chuàng)年級組工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、通過班級目標(biāo)管理與教師個人績效管理機(jī)制，形成優(yōu)良的年級和教學(xué)風(fēng)氣、促進(jìn)年級教師隊(duì)伍的迅速成長。
2、通過常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，扎實(shí)做好學(xué)生思想工作，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育，從行為規(guī)范入手，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、落實(shí)班主任日常班級管理及檢查制度，每周召開班主任例會，及時交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
4、加強(qiáng)本年級各學(xué)科備課組的工作，充分調(diào)動起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級整體教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)家長學(xué)校聯(lián)系，尤其是行為、學(xué)習(xí)偏差生等特殊學(xué)生的教育，取得家長的配合。
6、通過總結(jié)上學(xué)期管理工作的成敗,加強(qiáng)管理方面的專業(yè)學(xué)習(xí),積極向其他年級及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)年級管理方面的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新思想,不斷提升管理水平。
三、實(shí)施措施
(一)德育工作
1、分工明確，任務(wù)明確，責(zé)任明確。
本學(xué)期對高一年級成員分工進(jìn)行再細(xì)化，讓每個人明確自己的任務(wù)，明確自己的責(zé)任，真正做好領(lǐng)和導(dǎo)的工作。將高一教育教學(xué)工作帶上一個新的臺階。
2、打造優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍
(1)繼續(xù)開好每周一次的班主任會議。在會議上總結(jié)上周工作得失，對出現(xiàn)問題的班級，提出批評和指導(dǎo);對表現(xiàn)突出的班級提出表揚(yáng)，同時安排好本周工作。
(2)將班主任新老結(jié)對子工作繼續(xù)落實(shí)。上學(xué)期我們高一年級考慮到班主任工作年限不一，管理水平也是不一樣，同時管理班級方式方法也不一樣，們高一年級進(jìn)行了了班主任結(jié)對子，老帶新，打造我們高一年級高水平的優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試，摸索積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們高一年級將繼續(xù)做好本項(xiàng)工作，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶出更多的優(yōu)秀的班主任來,讓高一年級的管理水平更上一個臺階。
(3)開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。本學(xué)期高一年級要開好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,在會議上讓班主任相互間交流彼此管理班級的經(jīng)驗(yàn).提高自己管理班級的水平。同時在會議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法。真正讓班主任學(xué)到管理班級的方法,提高自己的管理水平。
(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科學(xué)嚴(yán)格的管理來規(guī)范班主任的形為，從而形成高一年級班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心。
3、以爭創(chuàng)“九好班級”為教育契機(jī)，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)德育處的工作計(jì)劃，領(lǐng)會新學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃。
(2)以創(chuàng)建“九好”班級為教育契機(jī)，從儀容儀表、出勤、守紀(jì)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)建設(shè)等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。年級同時也做好檢查工作，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的反饋。
(3)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)班主任細(xì)化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風(fēng)，注重對個別生的心理疏導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實(shí)施細(xì)則，以規(guī)范、嚴(yán)格的管理形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、以德育活動為途徑，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)活動中進(jìn)行具體落實(shí)，加深認(rèn)識，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過年級學(xué)生大會，對學(xué)生進(jìn)行理想、勵志教育。在年級監(jiān)督、管理、評價的基礎(chǔ)上，把班級教育工作落到實(shí)處。
(2)以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。同時結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)開展一系列主題班會，如：班級、年級辯論會;名著伴我成長演講比賽等，教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的`潛力，培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。
5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制安全教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。
(1)加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責(zé)任，實(shí)行教師與學(xué)生的定期“導(dǎo)師制”,班主任尤其要聯(lián)系家長加強(qiáng)幫教指導(dǎo)，增強(qiáng)其法制觀念和組織紀(jì)律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。
(2)及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，主動進(jìn)行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長反映學(xué)生的在校情況和年級所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長，提高教育教學(xué)的成效
6、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。
本學(xué)期將健全、加大年級檢查、評價力度，讓檢查來帶動班主任工作，促進(jìn)年級管理水平的提高。實(shí)行學(xué)生自查和年級檢查相結(jié)合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評比。
(二)、教學(xué)工作
1、提高教學(xué)質(zhì)量
(1)抓教研組，提高集體備課效率。
本學(xué)期高一年級將對各教研組的集體備課進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促。要求各教研組在集體備課中，活動要有針對性。每周二下午第七節(jié)課，高一年級召開教研組長會議，年級領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會議上，主要是總結(jié)上周教學(xué)工作，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處相關(guān)活動安排，部署本周教學(xué)工作。
每周學(xué)科備課組活動日，備課組長做好安排。在活動時，年級領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，并在活動中發(fā)言�；顒咏Y(jié)束后，備課組長做好活動內(nèi)容小結(jié)，上交年級組存檔。
(2)優(yōu)化課程安排。
(3)開展課堂模式探討。
本學(xué)期年級要求各備課組認(rèn)真開展“四課型”學(xué)科課堂模式的探討工作。積極開設(shè)公開課，要求打破傳統(tǒng)公開課的開設(shè)模式，要求各教研組要先進(jìn)行課堂模式的探討，形成共識，然后找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開設(shè)公開課，不斷完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研組進(jìn)行推廣。
(4)強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
在開學(xué)初，高一年級由備課組長負(fù)責(zé)制定了各科“學(xué)習(xí)方法和規(guī)范”，并下發(fā)給每位學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求各科老師在平時教學(xué)中具體指導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，如何聽課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。
同時，高一年級強(qiáng)化課堂的檢查力度，平時上課期間，年級組領(lǐng)導(dǎo)參與到課堂的檢查中，檢查學(xué)生聽課狀態(tài)，是否做與課堂無關(guān)的事情。另外加大練習(xí)作業(yè)、聽課筆記、錯題集的檢查。每周周日都會抽查，并將結(jié)果及時反饋到班主任，由班主任做好教育和指導(dǎo)工作。
(5)督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以校為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí)，寫出反思，總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。
(6)嚴(yán)格考試管理。
高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會召開備課組長會議，明確出題內(nèi)容、難度，并做好保密工作。接著召開班主任會議，要求班主任做好考風(fēng)考紀(jì)教育。出現(xiàn)問題，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。并要求各班做好考場的布置工作，年級進(jìn)行驗(yàn)收。再接著召開考務(wù)會，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考制度。要求老師認(rèn)真監(jiān)考，不做與監(jiān)考工作無關(guān)的事情。發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)，由年級組處理。在考試中，學(xué)生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴(yán)肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。在考試中，年級領(lǐng)導(dǎo)分工到樓層，負(fù)責(zé)到考場。場場檢查。
(7)做好成績分析工作。
每次考試結(jié)束之后年級將對成績進(jìn)行四個層次分析。讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識自己教與學(xué)中存在的問題，能夠及時調(diào)整，從而提高自己教與學(xué)的效率。使我們高一年級的教學(xué)質(zhì)量真正快速提高。
(8)提高學(xué)生學(xué)習(xí)時間利用率。
高一年級一直把雙語晨讀作為夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的重要陣地。年級將在開學(xué)初專門召開會議，對晨讀作出要求：要求晨讀必須有計(jì)劃性，目標(biāo)性。定內(nèi)容，每天寫在黑板上，讓學(xué)生明確早讀內(nèi)容，并當(dāng)堂檢查。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開展活動來促進(jìn)早讀學(xué)生讀背的積極性。
堅(jiān)持抓實(shí)晚練。年級制定輪值表，每天檢查。每天練學(xué)科明確，內(nèi)容明確。每天下午練習(xí)由老師發(fā)到課代表手，晚練時發(fā)給學(xué)生，值班老師們都能及時到位，到班，認(rèn)真履行自己職責(zé)。結(jié)束后由課代表收到老師手，老師當(dāng)天晚自習(xí)及時批改，并到年級組登記。在第二天及時評講。通過強(qiáng)抓晚練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)時間的利用率，穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài)，鞏固了課堂所學(xué)知識。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作
(1)高一年級組為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，制定了我們年級的教學(xué)常規(guī)檢查制度。分為二級檢查制。一級檢查為年級組檢查，二級檢查為備課組檢查。檢查結(jié)果為教師考核的依據(jù)之一。年級組檢查為每周備課組活動日，備課組自查為備課組活動日。教案檢查分為：數(shù)量、環(huán)節(jié)、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)。作業(yè)檢查分為：數(shù)量：批閱是否及時，學(xué)生訂正情況等環(huán)節(jié)。
(2)做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級都要安排好值班領(lǐng)導(dǎo)查堂。檢查教師上課情況，檢查學(xué)生聽課狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(3)做好教師考勤工作。
年級將在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教師的考勤工作。每周對教師的出勤抽查。督促教師遵守辦公紀(jì)律。保證年級各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開展。
3、開展學(xué)科競賽活動，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期，高一年級組將開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，通過開展這些活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。另外年級將在本學(xué)期正式成立“培優(yōu)補(bǔ)偏”輔導(dǎo)小組。
4、繼續(xù)落制定實(shí)“培育保苗”方案。
(1)根據(jù)成績，班主任負(fù)責(zé)、組織任課教師確定班級培養(yǎng)目標(biāo)，分配到人，包干到人。讓每一位班主任、老師都能明確所帶班級的目標(biāo)生，在平時教學(xué)和考試成績分析中，對優(yōu)生進(jìn)行跟蹤管理。
(2)實(shí)行優(yōu)生跟蹤分析制。年級組提供掉隊(duì)學(xué)生名單，掉隊(duì)學(xué)生書面總結(jié)自己學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，負(fù)責(zé)老師當(dāng)面和學(xué)生進(jìn)行交流，找出原因，鼓勵學(xué)生，年級組組織掉隊(duì)學(xué)生會議，在會議上鼓勵學(xué)生，提醒學(xué)生，年級組與相關(guān)科任老師交流掉隊(duì)學(xué)生原因。通過這些辦法，減少學(xué)生掉隊(duì)，來實(shí)現(xiàn)我們年級最初制定的“不讓一學(xué)生掉隊(duì)”的目標(biāo)。
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