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【精品】建筑類的實習(xí)報告五篇
在當(dāng)下社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的建筑類的實習(xí)報告5篇，希望對大家有所幫助。
建筑類的實習(xí)報告 篇1
20xx年5月13號我們12級土木工程專業(yè)全體學(xué)生去了河北大學(xué)工商學(xué)院進(jìn)行了參觀實習(xí)，參觀的地方是快要完工的圖書館和正在建設(shè)的質(zhì)檢學(xué)院學(xué)院樓施工現(xiàn)場，參觀的主要內(nèi)容是對框架剪力墻有更深入的了解以及對現(xiàn)澆鋼筋混凝土模板結(jié)構(gòu)、腳手架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。
我們帶好安全帽排隊進(jìn)去之后第一眼看到的就是那些公告欄上的有關(guān)技術(shù)人員的介紹，那時候才知道一個施工現(xiàn)場竟然會有那么多種類的技術(shù)人員，感覺到搞施工的人員組成也是挺復(fù)雜的。后來我們就在那里的技術(shù)人員的帶領(lǐng)下對那里進(jìn)行了參觀，技術(shù)人員告訴我們新建的圖書館是地上七層，地下兩層，承重結(jié)構(gòu)就是框剪結(jié)構(gòu)。之前我們對框剪結(jié)構(gòu)也有一定了解，但是對它的具體結(jié)構(gòu)，鋼筋連接還不是特別清楚，所以技術(shù)人員帶我們參觀的第一個地方就是那里的一個框架剪力墻結(jié)構(gòu)的一個樣板展示區(qū)，包括剪力墻、框架柱鋼筋網(wǎng)的連接以及鋼筋混凝土墻與梁板柱之間的實體連接等，其中這里面的一個特點就是它的外墻表面有一個陶板結(jié)構(gòu)的裝飾層，它們之間是通過一種叫鋼筋骨的結(jié)構(gòu)連接起來的，這種陶板結(jié)構(gòu)既能美化裝飾又能起到隔聲防火的作用。
后來我們又來到了圖書館的里面，那里面的樓梯是一種懸挑結(jié)構(gòu)，我之前一直以為懸挑結(jié)構(gòu)的懸挑長度比較短，但是這個樓梯懸挑長度比較長，這改變了我之前對懸挑結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，我想這可能對柱的抗力要求更高。上了樓梯之后我們看到的就是外墻表面的陶板結(jié)構(gòu)的施工現(xiàn)場，施工工人需要在混凝土墻上鉆孔安裝連接結(jié)構(gòu)，所以那里噪音很大。技術(shù)人員還給我們講了這種陶板結(jié)構(gòu)連接時的一些注意事項，包括各個陶板之間的粘結(jié)以及安裝陶板時的先后順序等。
圖書館對采光、耐火性能、隔聲的要求比較高，所以它在防火方面采用的材料就是混凝土，對這種材料性質(zhì)我們了解的比較多，首先一個就是他的耐火性能比較強(qiáng)，但這里我主要想說的是它的采光與隔聲。我們來到了它的大廳內(nèi)，首先映入眼簾的就是框架柱之間的很大面積的玻璃，感覺很明亮，也很漂亮。因為框剪結(jié)構(gòu)的主要承重構(gòu)件是柱子，墻體不承重，所以它的柱子之間就可以不用剪力墻而換位透明的玻璃，這樣既可以增大采光面積又可以減小墻體自重，很是經(jīng)濟(jì)合理。在隔聲方面，它采用了一種叫亞麻地板的材料，技術(shù)人員跟我們講這種材料主要用于閱覽室，可減小走動時摩擦產(chǎn)生的聲音，給讀者帶來安靜的環(huán)境。他還跟我們講了它的具體做法，分為不同的層次做法，這是我拍的一張照片來說明它的構(gòu)造。
這里我印象也比較深刻的就是它的閱覽室之間的走廊連接，它是通過鋼材板連接在兩個錯位的柱子上，受力可能更加復(fù)雜，但這也是它的一大特色。
后來我們從圖書館出來之后又跟著老師去了質(zhì)檢學(xué)院樓的施工現(xiàn)場。那時候我們學(xué)完了腳手架工程與模板工程施工課程，所以我們這次也是主要看它的現(xiàn)澆混凝土的'施工工藝�，F(xiàn)在這里的腳手架已經(jīng)搭接好了，就是我們課本上說的現(xiàn)在施工現(xiàn)場常用的扣件式鋼管腳手架，它的外腳手架的各個桿的搭接與我們課本上所說的完全相符，有立桿，大橫桿，小橫桿，斜撐，拋撐等。看著這搭接好的密密麻麻的腳手架，感覺搭接起來也是挺復(fù)雜的，但剛度肯定能滿足要求，在這里我們也感受到了學(xué)好施工課的重要性了。
后來我們就上到了二層樓板上，主要看了現(xiàn)澆混凝土柱的鋼筋網(wǎng)搭接以及模板的拼接組裝，我們看到了鋼筋之間的搭接方式有綁扎搭接和機(jī)械連接，它的機(jī)械連接采用的是鋼筋滾壓直螺紋套筒連接，接頭處有保護(hù)蓋。后來技術(shù)人員也跟我們講了模板的組裝與拆裝的過程及注意事項，并著重給我們講了拆模的時間控制，拆模時一定要注意等到混凝土強(qiáng)度達(dá)到規(guī)范規(guī)定要求時才能拆模，從這里我們也發(fā)現(xiàn)有的時候施工現(xiàn)場的要求有時候和規(guī)范要求不是完全符合的，這可能也是得根據(jù)施工現(xiàn)場的需要吧。
總之，在這次實習(xí)讓我們對于施工課程中學(xué)到的的一些相關(guān)概念和問題有了更加深入的了解和親身的體驗，增強(qiáng)了我們對這些概念的感性認(rèn)識，同時也增長了自己的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。我相信，這次的實習(xí)對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很重要的，尤其是本科畢業(yè)以后直接去施工現(xiàn)場工作的同學(xué)，這種親身的體驗會讓我們不斷地去理解和體會課堂上所學(xué)到的知識，并把我所學(xué)到的各種理論知識與實習(xí)期間獲得的少許經(jīng)驗不斷地應(yīng)用于以后的實際工作之中，為我們以后工作打下一個良好的基礎(chǔ)并以此展示自我的人生價值。
建筑類的實習(xí)報告 篇2
我們這學(xué)期的前四周是畢業(yè)實習(xí)時間，之前我們分別進(jìn)行了認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、建筑施工與管理實訓(xùn)，這次是畢業(yè)實習(xí)。我們都很重視這次實習(xí)，因為這是我們在校期間最后一次有學(xué)校組織的實習(xí)了。我們專業(yè)一共分為八組，我就在第八組，有胡老師帶領(lǐng)，老師說實習(xí)的工地可以自己找，我在同學(xué)的介紹下，在焦東塔東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心----綜合樓的一個舊房改造工地上實習(xí)。
實習(xí)期間我經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，每周都有回報實習(xí)進(jìn)展和心得。在老師的熱心的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們實習(xí)期間學(xué)到了許多課本上沒有的知識，在實習(xí)中當(dāng)遇到不懂得地方，我們都及時問指導(dǎo)老師，所以在實習(xí)中我們都感到收獲很大，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
一、實習(xí)目的
通過接觸和參加實際工作，充實和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí),學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。
三、實習(xí)概況
在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為:鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的'重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時進(jìn)行處理的要求。
3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：
1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;
3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。
四、實習(xí)主要工作任務(wù)
我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。
我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。
為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。
我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。
五、實習(xí)中存在的問題
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：
問題一:對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
問題二:熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。
問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識新的同事。大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。
建筑類的實習(xí)報告 篇3
實習(xí)目的和任務(wù)：
· 建筑色彩寫生實習(xí)是建筑教學(xué)過程中很重要的實踐環(huán)節(jié)，目的之一為鞏固課堂所學(xué)的色彩知識，擴(kuò)大學(xué)生對色彩寫生的題材了解，其二是培養(yǎng)學(xué)生對中國古建筑的觀察，分析和綜合表現(xiàn)能力，建筑色彩寫生實習(xí)報告。通過建筑寫生周，激發(fā)學(xué)生的審美能力，和對中國古建筑的熱情，以及開擴(kuò)學(xué)生對自然景觀，人文景觀的認(rèn)識和理解。
實習(xí)基本要求：
· 建筑色彩寫生要求學(xué)生利用鋼筆和色彩或水彩的表現(xiàn)形式，采用交作業(yè)的形式來考察學(xué)生的建筑風(fēng)景表現(xiàn)能力，畫面要求掌握建筑風(fēng)景寫生的取景構(gòu)圖，透視，色彩，空間等造型因素規(guī)律及表現(xiàn)手法，同時老師要求在實習(xí)中有意識的訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，感悟能力和審美能力，從中國古建筑中學(xué)習(xí)思想和智慧，為以后的創(chuàng)造性實踐積累經(jīng)驗。
實習(xí)的重點和難點：
· 建筑寫生主要是以古建筑和田園風(fēng)景為主，選擇典型微派建筑為對象，認(rèn)識光影變化的基本規(guī)律，展握外光影，自然空間表現(xiàn)的技巧，陪養(yǎng)對自然事物的審美感受，提高取景，構(gòu)圖能力，理解色彩和中國古建筑隊本專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，實習(xí)報告《建筑色彩寫生實習(xí)報告》。
· 建筑風(fēng)景寫生，不只是陪養(yǎng)我們畫，學(xué)，構(gòu)的能力，更重要的是通過本次實習(xí)學(xué)習(xí)，找到藝術(shù)的學(xué)習(xí)感覺，感受藝術(shù)的魅力，打開自己的思維定勢，更好的陪養(yǎng)設(shè)計思想，為以后的建筑設(shè)計創(chuàng)造打下堅實的藝術(shù)根基。
實習(xí)總結(jié)：
· 第一次來到有中國最美的鄉(xiāng)村之稱的xx，心中一絲美意，在來之前很多人都講，xx很美，想這次剛好有機(jī)會來一次，好好在這看下中國著名的微派建筑。
· 微派建筑的選址一般按照陰 陽五行學(xué)說，周密地觀察自然和利用自然，以臻天時、地 利、人和和諸吉咸備，達(dá)到“天人合一”的境界。村落一 般依山傍水，住宅多面臨街巷，粉墻黛瓦，鱗次櫛比，散 落在山麓或叢林之間，濃綠與黑白相映，形成特色的風(fēng)格 。同時有大量的`文化建筑，如書院、樓閣、祠堂、牌坊、 古塔和園林雜陳其間，在民居的外部造型上，層層跌落的馬頭墻高出屋脊， 有的中間高兩頭低，微見屋脊坡頂，半掩半映，半藏半露 ，黑白分明；有的上端人字形斜下，兩端跌落數(shù)階，檐角 青瓦起墊飛翹。在蔚藍(lán)的天際間，勾出民居墻頭與天空的 輪廓線，增加了空間的層次和韻律美，這是我第一天在仔細(xì)觀察微派建筑所做的些許感想。
第二天，我們在實習(xí)老師的代領(lǐng)下，來到一個古建筑群，老師安排我們自己找地方來畫建筑或風(fēng)景，我安靜的坐下來，好好的選擇啦一個比較好的角度來表現(xiàn)，寫生最重要的選好視平線，畫準(zhǔn)透視，這是畫畫最重要的標(biāo)準(zhǔn)，主次分明，近景，遠(yuǎn)景，都要有好的把握。就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點。在這情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線度的縮小，但是不帶有消失點。這個是一點透視的理論畫法。
在接下來的這些天，每天上午和下午都是我們畫畫的時間，猛然感覺自己的藝術(shù)細(xì)胞增長很多，自己的畫畫水平有很多進(jìn)步，晚上很多時候，老師都是有時間安排，我們要交畫報告，老師要每個都要點評的，那些具體的表現(xiàn)，老師總那我們的畫來講，比如：近景要求接構(gòu)清楚，細(xì)節(jié)把握到位，行體大，體積感強(qiáng)。遠(yuǎn)景要求，行體�；瑁蕟握{(diào)統(tǒng)一，水色的表現(xiàn)也是一大特點，一般清澈的水總是帶有冷調(diào)，主要用橫向的平行手法。天的表現(xiàn)，天色是畫面中最遠(yuǎn)處的色彩，要有深遠(yuǎn)的空間效果。樹的表現(xiàn)，先畫主干，在確定主要在畫枝干，在加小樹枝。
建筑類的實習(xí)報告 篇4
黃 岡 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院
專業(yè)：造價201001班
姓名：楊聰
指導(dǎo)老師：程志雄
目錄
1. 實習(xí)時間
2. 實習(xí)目的
3. 實習(xí)內(nèi)容
4. 實習(xí)結(jié)果
5. 實習(xí)總結(jié)與體會
6. 參考文獻(xiàn)
7. 答謝辭
實習(xí)報告
一、實習(xí)時間 20xx年12月1日——20xx年5月25日
二、實習(xí)目的
通過本次實習(xí)，對于學(xué)校所學(xué)到的知識運用并在掌握，同時開闊視野，增長見識，為以后做這個行業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合能力，從實踐中，加深對理論知識的理解和認(rèn)識，提高了的分析能力和獨立思考能力。通過與社會的零距離接觸，更好的把理論知識與社會實踐相結(jié)合，豐富自己的人生閱歷，為以后找工作打下堅實的基礎(chǔ)。
三﹑實習(xí)內(nèi)容 我在武漢市江夏區(qū)實習(xí)，負(fù)責(zé)工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理。 (一）負(fù)責(zé)工作 1. 負(fù)責(zé)工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作。在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認(rèn)。負(fù)責(zé)收存全部工程項目圖紙，且每一項目應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙，其中藍(lán)圖有設(shè)計單位圖紙專用章。竣工圖采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)行分類管理。設(shè)計藍(lán)圖應(yīng)保存妥善，不能有任何損傷，涂改痕跡。接收圖紙時要注意查看圖紙的完整性，對于破損的或磨損不清，涂抹不清的要及時修補(bǔ)或者復(fù)印。圖紙歸檔要有明確的臺賬，書明歸檔時間和歸檔人員，同時做好標(biāo)示。圖紙的管理工作要在接收、清點、發(fā)放、歸檔的基礎(chǔ)上保護(hù)圖紙的完整，齊全，存放有序。
2. 收集整理施工過程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、會議紀(jì)要等資料并歸檔。負(fù)責(zé)對每日收到的管理文件、技術(shù)交底文件進(jìn)行分類、登錄、歸檔，注意檢查文件簽字是否齊全，文件是否完整。負(fù)責(zé)項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負(fù)責(zé)做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發(fā)應(yīng)及時登記臺帳，視文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)準(zhǔn)確及時遞交項目經(jīng)理批閱，并及時送有關(guān)部門辦理。確保設(shè)計變更、洽商的完整性，要求各方嚴(yán)格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設(shè)計變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認(rèn)，并加蓋公章。設(shè)計變更（包括圖紙會審紀(jì)要）原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件，無法取得原件的，詳細(xì)背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標(biāo)的全面實現(xiàn)。會議紀(jì)要要整理詳細(xì)，在項目領(lǐng)導(dǎo)批示后要及時下發(fā)和歸檔。所有文件的發(fā)放有臺賬登記，確保文件及時傳達(dá)。
�。ǘ� 參加分部分項工程的驗收工作
1. 負(fù)責(zé)備案資料的填寫、會簽、整理、報送、歸檔：負(fù)責(zé)工程備案管理，實現(xiàn)對竣工驗收相關(guān)指標(biāo)(包括質(zhì)量資料審查記錄、單位工程綜合驗收記錄)作備案處理。對樁基工程、基礎(chǔ)工程、主體工程、結(jié)構(gòu)工程備案資料核查。嚴(yán)格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規(guī)則，資料份數(shù)應(yīng)滿足資料存檔的需要。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)范，嚴(yán)格編寫現(xiàn)場記錄檢查表，驗收檢驗批等技術(shù)性資料。對分部、分項、檢驗批、檢驗項目工程資料要嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類整理。
2.施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時，與工程進(jìn)度同步：對施工單位形成的管理資料、技術(shù)資料、物資資料及驗收資料，按施工順序進(jìn)行全程督查，保證施工資料的真實性、完整性、有效性。
3. 按時向公司檔案室移交：在工程竣工后，負(fù)責(zé)將文件資料、工程資料立卷移交公司。文件材料移交與歸檔時，應(yīng)有“歸檔文件材料交接表”，交接雙方必須根據(jù)移交目錄清點核對，履行簽字手續(xù)。移交目錄一式二份，雙方各持一份。有監(jiān)理方需要的話，需為其復(fù)印一份。
4. 負(fù)責(zé)向市城建檔案館的檔案移交工作：提請城建檔案館對列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進(jìn)行預(yù)驗收，取得《建設(shè)工程竣工檔案預(yù)驗收意見》，在竣工驗收后將工程檔案移交城建檔案館。
5. 指導(dǎo)工程技術(shù)人員對施工技術(shù)資料（包括設(shè)備進(jìn)場開箱資料）的保管：指導(dǎo)工程技術(shù)人員對施工組織設(shè)計及施工方案、技術(shù)交底記錄、圖紙會審記錄、設(shè)計變更通知單、工程洽商記錄等技術(shù)資料分類保管交資料室。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對工作活動中形成的，經(jīng)過辦理完畢的，具有保存價值的文件材料；一項基建工程進(jìn)行鑒定驗收時歸檔的科技文件材料；已竣工驗收的工程項目的工程資料分級保管交資料室。
（三）負(fù)責(zé)計劃、統(tǒng)計的管理工作
1. 負(fù)責(zé)對施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總、申報，按月編制施工統(tǒng)計報表：在平時統(tǒng)計資料基礎(chǔ)上，編制整個項目當(dāng)月進(jìn)度統(tǒng)計報表和其他信息統(tǒng)計資料。編報的統(tǒng)計報表要按現(xiàn)場實際完成情況嚴(yán)格審查核對,不得多報,早報,重報,漏報。
2. 負(fù)責(zé)與項目有關(guān)的各類合同的檔案管理：負(fù)責(zé)對簽訂完成的合同進(jìn)行收編歸檔，并開列編制目錄。作好借閱登記，不得擅自抽取、復(fù)制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線、抽拆。
3. 負(fù)責(zé)向銷售策劃提供工程主要形象進(jìn)度信息：向各專業(yè)工程師了解工程進(jìn)度、隨時關(guān)注工程進(jìn)展情況，為銷售策劃提供確實、可靠的工程信息。
�。ㄋ模┴�(fù)責(zé)工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作
1. 協(xié)助項目經(jīng)理做好對外協(xié)調(diào)、接待工作：協(xié)助項目經(jīng)理對內(nèi)協(xié)調(diào)公司、部門間，對外協(xié)調(diào)施工單位間的工作。做好與有關(guān)部門及外來人員的聯(lián)絡(luò)接待工作，樹立企業(yè)形象。
2. 負(fù)責(zé)工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作：匯總各種內(nèi)業(yè)資料，及時準(zhǔn)確統(tǒng)計，登記臺帳，報表按要求上報。通過實時跟蹤、反饋監(jiān)督、信息查詢、經(jīng)驗積累等多種方式，保證匯總的內(nèi)業(yè)資料反映施工過程中的各種狀態(tài)和責(zé)任，能夠真實地再現(xiàn)施工時的情況，從而找到施工過程中的`問題所在。對產(chǎn)生的資料進(jìn)行及時的收集和整理，確保工程項目的順利進(jìn)行。有效地利用內(nèi)業(yè)資料記錄、參考、積累，為企業(yè)發(fā)揮它們的潛在作用。
3. 負(fù)責(zé)工程項目的后勤保障工作：負(fù)責(zé)做好文件收發(fā)、歸檔工作。負(fù)責(zé)部門成員考勤管理和日常行政管理等經(jīng)費報銷工作。負(fù)責(zé)對竣工工程檔案整理、歸檔、保管、便于有關(guān)部門查閱調(diào)用。負(fù)責(zé)公司文字及有關(guān)表格等打印。保管工程印章，對工程蓋章登記，并留存?zhèn)浒浮?/p>
四、實習(xí)總結(jié)與體會
時間總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，原本以為遙遙無期的五個月工作時間轉(zhuǎn)眼就過去了，好像還來不及細(xì)細(xì)體會就已經(jīng)結(jié)束。想來是工作的日子過得太充實，充實的時光總是短暫的，所以才會覺得如此之快就要畫上句號。經(jīng)過這五個月的學(xué)習(xí)和工作，我告別了青澀，逐漸走向了成熟，實現(xiàn)了從一個稚氣未脫的學(xué)生到真正成為資料員的轉(zhuǎn)變。在這實習(xí)的日子里，我的收獲是多方面的。作為一個資料員，在專業(yè)上的收獲是巨大的。在實崗場地的學(xué)習(xí)完全和實際工作結(jié)合在一起。學(xué)東西就要在實際中確實能夠使用它，這是我對現(xiàn)在工作的最大的體會，實際工作中的收獲在課堂上是得不到的。在這幾個月中我認(rèn)為在業(yè)務(wù)能力上的收獲分為資料軟件使用上和專業(yè)知識上兩大方面。
首先，專業(yè)技能上，我對施工過程中的資料軟件的使用得到了較大的實際應(yīng)用鍛煉，可以比較自信熟練地使用它們。
而資料軟件的使用主要體現(xiàn)在內(nèi)業(yè)處理過程中了。原本自己認(rèn)為學(xué)習(xí)過使用方法，明白如何使用就可以了。但是在實際的工程項目處理過程中，我發(fā)現(xiàn)軟件的使用說明和我們內(nèi)網(wǎng)上的作業(yè)指導(dǎo)書一樣，貌似可以解決所有問題，其實要真的做事情還要我們自己去好好摸索。
專業(yè)技能上的成長不僅體現(xiàn)在對資料軟件的使用，也體現(xiàn)在知識的增長上。往往有些東西中有的知識和經(jīng)驗不是我先前所學(xué)可以完全應(yīng)付的，這時我就需要去查找一些參考資料，有時還要請教一下他人。這樣一來，對我專業(yè)知識的擴(kuò)充很有好處。我們往往不夠勤奮，不會主動去學(xué)習(xí)日常工作外的知識點，有這些工作任務(wù)，我在完成任務(wù)的同時對自己來說也是一個學(xué)習(xí)的過程。在內(nèi)業(yè)過程中看似簡單的重復(fù)電腦操作，其實包含了我們竣工資料工作的
建筑類的實習(xí)報告 篇5
一、實習(xí)意圖
經(jīng)過觸摸和參加實踐作業(yè)，充分和擴(kuò)展自己的常識面，培育歸納運用的才干，為往后走上作業(yè)崗位打下根底。
二、實習(xí)內(nèi)容
參加丈量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全進(jìn)程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技能和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和運用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量查驗鑒定規(guī)范，學(xué)習(xí)施工進(jìn)程中對技能的處理方法。
三、實習(xí)概略
在實習(xí)期間恪守實習(xí)單位和校園的安全規(guī)章準(zhǔn)則，出勤率高，活躍向工人師傅討教長于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論常識，在工地技能員的協(xié)助下處理問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的了解，一同對部分工程進(jìn)行實踐操作。
1.鋼筋工程鋼筋運用有必要堅持先查看后運用的準(zhǔn)則；鋼筋有必要有出廠合格證和查驗陳述，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制造加工工序為：鋼筋機(jī)械裝置→鋼筋對焊→錐螺紋加工→曲折成型→鋼筋綁扎。
2.模板工程模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)方法、荷載巨細(xì)、地基土類別、施工設(shè)備和資料供給等條件進(jìn)行規(guī)劃。模板及其支架應(yīng)具有滿足的承載才干、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地接受澆筑混凝土的分量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等效果下脹模（變形）、跑模（位移）乃至崩塌的狀況時有發(fā)生。為防止事端，確保工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行調(diào)查、保護(hù)和發(fā)生異常狀況時進(jìn)行處理的要求。
3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級有必要契合規(guī)劃要求。用于查看結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地址隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)契合下列規(guī)則：
1、每拌制100盤且不超越100m3的同合作比的混凝土，取樣不得少于一次；
2、每作業(yè)班拌制的同一合作比的混凝土缺乏100盤時，取樣不得少于一次；
3、當(dāng)一次接連澆筑超越100m3時，同一合作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；
4、每一樓層、同一合作比的混凝土，取樣不得少于一次；
5、每次取樣應(yīng)至少留置一組規(guī)范維護(hù)試件，同條件維護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實踐需求確認(rèn)。
四、實習(xí)首要作業(yè)任務(wù)
咱們這次實習(xí)的首要任務(wù)便是看懂實習(xí)工地的修建類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)劃，修建結(jié)構(gòu)特征與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作規(guī)模和規(guī)程，多多討教了解看到的'不知道的常識。盡量爭奪參加并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備作業(yè)，參加進(jìn)入施工現(xiàn)場的資料，搜集有關(guān)技能資料，收拾施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾作業(yè)。
咱們應(yīng)該去了解或許了解工地上常用的機(jī)械設(shè)備的功用。帶著各式各樣的疑問，咱們一邊觀賞一邊詢問著，測驗了解常用的機(jī)械設(shè)備。
為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作規(guī)模和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅仔細(xì)的告知咱們它是現(xiàn)在在修建工程中運用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，首要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。調(diào)查咱們能夠看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到必定高度，然后自在落下，相互摻合。首要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有用的本錢操控，工長告知咱們正確的放料次序為：石子，水，砂。因為放料次序不對會形成糟蹋。
咱們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有杰出絕熱功用，首要用于非承重墻或結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比方陽臺后壘墻。運用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少量散布筋埋入）交織搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其間再施工。
咱們又詢問了為了節(jié)約用水，可不能夠運用日子用的污水來攪拌混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需求潔凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對水泥標(biāo)號也有要求。
五、實習(xí)中存在的問題
不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都或許遇到，這就要求咱們有必要有豐厚的實踐經(jīng)歷，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)歷還很不豐厚，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)進(jìn)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時刻的實習(xí)，才領(lǐng)會到并不是講義中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和觸類旁通的道理。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：
問題一：對理論常識把握不行厚實，例如：混凝土、砂漿試塊的維護(hù)時刻，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑結(jié)束后的維護(hù)溫度、維護(hù)時刻，別的對混凝土呈現(xiàn)裂縫剖析不出原因等等。
問題二：了解圖紙的才干差，對平面的圖形幻想不出立體的姿態(tài)。致使不能清晰的判別出施工的對錯。
問題三：關(guān)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判別出施工的對錯。
問題四：關(guān)于一些施工次序還不太明晰，對每一個施工進(jìn)程的操作不了解。
問題五：理論聯(lián)系實踐的才干差。關(guān)于修建方面的一些出新了解太少。
六、實習(xí)感觸
實習(xí)的半途，領(lǐng)導(dǎo)來看望咱們，要咱們好好學(xué)習(xí)，為往后祖國的制作打好根底。
各行各業(yè)都辛苦，可是咱們在這里，不光看到了艱苦，也看到了巨大。民工們在酷日嚴(yán)寒的氣候里，依然在為城市制作而盡力著。
在實習(xí)的進(jìn)程中，咱們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方法來要回辛苦掙的血汗錢，這件作業(yè)還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反響。我不期望民工們再用這種方法來拿回歸于自己的錢，法令是的兵器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法令。這種方法真的現(xiàn)已不是新聞了，我也憂慮那些克扣拖欠民工薪酬的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工薪酬向來是修建行業(yè)的一大問題，因為許多老板是經(jīng)過借款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或許直接走人�，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該樹立嚴(yán)厲的信貸準(zhǔn)則來支撐制作支撐民工，讓辛苦為祖國制作服務(wù)的民工沒有后顧之慮，在修建工地上看到的一些狀況，讓我感慨萬千。
七、實習(xí)的經(jīng)歷及收成
首要本此實習(xí)的收成便是學(xué)會了習(xí)慣環(huán)境。未去工地之前我從沒幻想國兩個月的實習(xí)我能承下來�？墒墙�(jīng)過這次實習(xí)我習(xí)慣了這種工地日子。盡管往后不必定去工地作業(yè)，但有了這段時刻的訓(xùn)練，不管往后做什么作業(yè)心中都有了一種吃苦耐勞的意志，也學(xué)會了習(xí)慣環(huán)境。別的便是在工地上知道了一些與校園不同的問題，便是在工地上知道了作為一名技能人員應(yīng)該怎樣去和工人溝通等。
其次，經(jīng)過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)常識在實踐上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在校園學(xué)習(xí)再多的專業(yè)常識也僅僅理論上的，與實踐仍是有點不同的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖才干都有必定的協(xié)助，識圖時知道哪些當(dāng)?shù)卦摿粢�、須仔�?xì)核算。在結(jié)構(gòu)上哪些當(dāng)?shù)仨毧紤]施工時的安全問題，在繪圖時哪些當(dāng)?shù)卦摽紤]實踐施工中的問題。到即能施工又契合規(guī)范要求，到達(dá)規(guī)劃、施工規(guī)范化。沒有這次實習(xí)或許繪圖僅僅用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不或許想到自己的規(guī)劃是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些實踐東西，訓(xùn)練的是處理問題的實踐才干。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不行，陽臺、凸窗的尺度標(biāo)高有細(xì)小變化等等許多問題，都是工程中或許發(fā)生的一些問題。只要經(jīng)過實踐后才干找到問題發(fā)生的原因，才干找到處理的方法。
別的，經(jīng)過協(xié)助資料員填寫部分資料，使我對填寫施薪酬料也有了必定的知道，知道什么時分該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我曾經(jīng)沒有觸摸過的。
總結(jié)
這次實習(xí)是我對修制作備，修建根底等有了必定的了解，為咱們往后學(xué)習(xí)專業(yè)常識引開了一條路，咱們經(jīng)過調(diào)查問詢等方法了解到了許多咱們不曾知道的東西。除了修建常識，給咱們形象最深的應(yīng)該是安全問題。每個施工單位都有標(biāo)語“安全榜首”，作為工程人員，應(yīng)盡力防止安全事端的發(fā)生，不光要嚴(yán)厲規(guī)章準(zhǔn)則，還要為職工們灌注安全常識，對他們的生命安全擔(dān)任。
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