數(shù)學教研組工作計劃
數(shù)學教研組工作計劃1
一、指導思想:
本教研組將按照學校教務處制訂的六年級新學期工作計劃,認真做好各項工作。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,有效提高本年級組的教學質(zhì)量。
二、工作目標:
1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、改變學生的學習方式。
3、提高課堂教學質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容:
1、認真學習《新課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
(1)本學期著重學習、討論、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學,以提高教育教學質(zhì)量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關(guān)的業(yè)務雜志。
(2)促進理論知識和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用,同時也要在平時的教學實踐中注意積累,加強思考,積極進行理論總結(jié),真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合、相互促進。
2、關(guān)注課堂教學,抓好課堂質(zhì)量
教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位教師積極進行教學實驗,努力探索新的教學模式,充分發(fā)揮備課組的作用,課前、課后進行積極的討論交流,注重相互聽課。
3、摒棄形式主義,講究實效,強化教學常規(guī)管理。
。1)備課:
、龠M一步規(guī)范教案書寫,設(shè)計方面的格式,嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫。
、谔岣呓處煹膫湔n質(zhì)量和教學效益,備課力求體現(xiàn)學生的主體性,教案中重在突出教師的教和學生的學。強調(diào)教案與課堂教學的一致性、同步性,避免教案中的'形式主義。
、壑匾暯虒W過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,每單元寫出有質(zhì)量的教后記。
。2)作業(yè):
、佟⒆⒁飧鶕(jù)新的理念進行作業(yè)設(shè)計,避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè)。
、凇⒏倪M教師批改作業(yè)的方式。提倡面批,若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,以此促進學生和學生交流。
4、扎實抓好學生計算訓練,提高計算得分率。
。1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練,并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。
。2)每天回家后由家長配合進行口算訓練,完成口算天天練的一頁題,由家長批改,每月檢查。
。3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,對每位學生進行計算能力評定。
4、教研組、備課組的活動要正;,要扎扎實實地開展教研活動。
根據(jù)學校安排,單周進行一次教研組活動,雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。
四、工作安排:
九月份:
1、學習《新課標》及《課標解讀》并組織討論。
2、制定好教研組工作計劃。
3、各位數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃。
4、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況。
5、進一步規(guī)范學生學習行為。
6、組內(nèi)教研活動。
十月份:
1、組內(nèi)教研活動。
2、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況。
3、本年級組學生計算過關(guān)測試。
十一月份:
1、組內(nèi)教研活動。
2、教師備課筆記學生作業(yè)檢查。
3、本年級組學生解決問題能力比賽。
十二月月份:
1、復習研討課。
2、制訂復習計劃。
3、做好復習檢查工作。
數(shù)學教研組工作計劃2
本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內(nèi)教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
二、主要任務和目標:注重課程建設(shè),教研組的科學建設(shè),追求教研活動的實效性。
2、把集體備課落到實處,以新課標為準繩,解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的修改和反思。
3、開展以“構(gòu)建理想課堂,實施有效教學”為主題的課堂教學研討活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
4、加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的.整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識。
2、認真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點,隱性作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。
4、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件。
5、扎實有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容,積極準備,認真上好組內(nèi)研究課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會。
6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
7、本組教師在做好日常教學工作的同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學雜志,看教學網(wǎng)頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質(zhì)。
8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對于學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。
9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作
三月份:1、加強業(yè)務學習,全面了解小學全冊教學內(nèi)容
2、制訂本數(shù)學教研組工作計劃,及落實互聽課
3、學習《教師教學用書》說明
4、嚴格做好作業(yè)量的控制
四月份:1、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習
2、根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學教學中存在的問題
數(shù)學教研組工作計劃3
一、指導思想
本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學水平,促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學水平,使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養(yǎng),提高學生的積極性,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學生安全健康的發(fā)展。
三、主要工作
1、加大口算訓練力度,努力提高學生計算水平。
口算是一切計算的基礎(chǔ),本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中,每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練一定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓練過程中逐步提高要求。
2、繼續(xù)學習新課程理論,加強教育教學的理論學習。
本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有效的學習和討論活動,用先進的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的'教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。
3、精心備好每一節(jié)課
本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,討論交流一周工作的得與失,并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時寫好教學反思。
4、認真上好每一節(jié)課
本學期根據(jù)學校要求,上好示范課、教研課和匯報課,做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結(jié),積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭取較高數(shù)量的好課率。
5、做好培優(yōu)補差工作,提高教學質(zhì)量。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,讓他們在數(shù)學學習上有所進步,以提高的數(shù)學成績合格率。
數(shù)學教研組工作計劃4
一、指導思想
本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:
二、成員和教學現(xiàn)狀的分析
本組由三名數(shù)學教師組成,是一個中青結(jié)合的強有力的教學組合,其中有一名教師擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,對教材有整體的把握,有豐富的教學經(jīng)驗。
三、主要工作目標
1、規(guī)范每周一次的`教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。
3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學,力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
四、具體做法
1、精心備課,精心選擇素材,創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學生生活實際的生活情境,讓學生學得愉快,學得有用,提高學生分析問題、解決問題能力,引導學生在獲得數(shù)學知識和解決問題的同時,不斷拓展知識視野,感受數(shù)學與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當運用操作,啟發(fā)學生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,促進學生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學校的教研活動安排,認真上好每一節(jié)研討課,組織好每一次的理論學習,做到教學相長。
5、通過聽課和評課以及理論學習,提高教師的素養(yǎng),促進課堂教學的改革。
6、積極工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施
1、加強理論學習:本學期教研活動學習學科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,學習新課程的理念,不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學能力。
2、上好組內(nèi)研究課:認真準備組內(nèi)、校級研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。課后認真進行教學反思,及時記錄點滴體會,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,同時整理出優(yōu)秀的教學設(shè)計。
3、撰寫論文和網(wǎng)絡日志:教研組里的集體備課、教師的論文、教學反思等隨時上傳,多和其他教師交流教學看法,注重銜接以及和其他學科的結(jié)合。
4、深入進行課題研究:本學期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學數(shù)學課中學法指導的研究》的研究工作,并針對課題設(shè)計教案,進行公開教學。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計:每天開展口算練習以及針對所學的知識設(shè)計階段練習,鞏固學生所學的知識。
六、課時作業(yè)及單元卷設(shè)計安排
一二三單元:xx
四五六單元:xxx
七八九單元:xx
七、組內(nèi)研討及集體備課安排
九月份:xx《加減的驗算》
十月份:xxx《秒的認識》
十一月份:xx《分數(shù)的初步認識》
十二月份:xx《數(shù)學廣角》
數(shù)學教研組工作計劃5
根據(jù)學校制定的教學工作計劃要點,立足本年級數(shù)學組的教學實際情況,以優(yōu)化課堂教學為基本點,以提高教學質(zhì)量為中心,強化教研活動的針對性、實效性,認真學習先進的教學思想和新的課程標準,積極探索有效(高效)教學,以高效課堂為出發(fā)點,提升本年級教師的業(yè)務素養(yǎng)和本年級的數(shù)學教學質(zhì)量。根據(jù)四年級數(shù)學組教師的實際情況和學生學習水平,特制訂以下教研計劃:
1、教師備課:本學期的備課自己備課,隨時教研,要求不講求備課形式的美觀,只講求實用性。與上課內(nèi)容必須相同。
2、規(guī)范上課。 要求教師要在精心備課的基礎(chǔ)上上課,課堂上要鼓勵學生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學生,凸顯探究,走進生活,開發(fā)、放飛學生的想象力,追求有效教學,張揚學生的個性。對自己的教學及時進行反思、寫教后記,認真設(shè)計有層次的'作業(yè),及時進行反饋,提倡“堂堂清、天天清、單元清”,真正實現(xiàn)課堂高效,鞏固教學成果。
3.重視對后進生的幫扶工作。 課堂上要關(guān)注全體學生的發(fā)展,特別要重視對后進生的輔導和幫扶,為全面提高教育教學質(zhì)量奠定良好的礎(chǔ)。
4、沒有思考就沒有進步,要想培養(yǎng)老師們良好的教學素養(yǎng),提升自身的素質(zhì),時刻進行反思自己的教學,從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,這樣的教學才更有意義,這樣的教師生命才更有價值,我們的課堂教學質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。
5、組織好老師們參與各級各類聽評課、觀摩課等活動,讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設(shè)計課的能力。
數(shù)學教研組工作計劃6
一、指導思想:
本學期,我校數(shù)學科學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動力,以提升教師教學潛力為抓手,以提高教學質(zhì)量為目標,以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,遵循《小學數(shù)學新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質(zhì)教育,本學期的教學研究工作中,要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),認真學習教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,抓好課堂教學研究和課題研究,使課堂教學水平得到進一步的提高
二、主要任務:
1、強化課改意識,深化教學改革。
本學期,我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程。首先,我們要“研”起來,要先“學”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在小學數(shù)學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
(1)深化數(shù)學和科學課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,透過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設(shè)的目標。
(2)以“課標”為指導,以教師教學理念的更新和教學行為的改善為重點,以提高小數(shù)課堂教學效益為根本,向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,努力追求課堂教學的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學智慧的課堂。
(3)抓好學科研究活動。在學校的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)群眾智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。
2、改變教研形式,激活教研熱情
本學期,充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智,凝聚教學教研的群眾智慧,濃厚數(shù)學教研的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學教研環(huán)境,用心參加群眾備課活動,充分實行資源共享,將群眾備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式,激活教師參與教學研究的熱情,有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。
(1)改變教研形式。本學期,教研活動要在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,多拋出些可研討,具有實際好處的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題,以成功的課例引領(lǐng)、引導教師不斷反思自我,提高改善教學行為的潛力,努力把教學研究體此刻課堂教學之中,促進教師專業(yè)發(fā)展;(2)切磋課堂教藝、增進智慧交流;加強教師教學工作之間的交流與合作,相互學習,相互促進,使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅僅是指教師聽課后的評價交流,也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃,抓好本學期教研活動,認真對待每一次活動,力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
3、強化專業(yè)發(fā)展,提升教學素養(yǎng)
“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。本學期將重在讓教師參與學習,提高個人素養(yǎng)。
(1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)構(gòu)成敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,的教師群體。
(2)提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學語言,讓課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;要求教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;要求教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設(shè)計》等教學刊物
4、常規(guī)檢查常抓不放松。
1)、規(guī)范和加強教學工作。
做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有必須彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。
備課組要做到每日一議,議:一議課堂,及課堂教學中的'重點資料,重要環(huán)節(jié),難點的突破步驟等,二議作業(yè),及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行原因分析,研究制定改善措施,并及時跟進,將相關(guān)資料匯總在每個單元的練習中(數(shù)學是每周輔導練習)進行鞏固。每周一課,為了提高課堂的有效性,由備課組長選取本周要解決的重難點問題,由一人先執(zhí)教,組織組內(nèi)人員認真聽課,并在課后進行研討,根據(jù)課堂實例,改善教學方法,構(gòu)成更為完善的教學設(shè)計。
(2)、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。個性要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。
(3)減輕學生作業(yè)負擔
充分利用作業(yè)平臺與班教小組,每日由班教組長將各學科教師的作業(yè)進行匯總統(tǒng)計,并且按照相關(guān)年級的作業(yè)要求進行調(diào)整,使作業(yè)貼合年段要求后,上交至年級組長,組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺。教導處定期進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤,切實減輕學生課業(yè)負擔。
3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。個性重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、扎實開展豐富的活動提高教研實效。
在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學潛力和業(yè)務水平。
開學初制定好預約聽課安排表,由教研組長組織教師先在備課組內(nèi)進行研討,并組織教師聽課,課后及時評課,并將評課資料在學校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流――網(wǎng)上評課欄目)進行交流,跟帖。
5、結(jié)合教學實踐,深入課題研究。
力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要響應教研組的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認真撰寫論文。
三、具體措施:
1、每位教師在每一天上完課都務必及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與推薦.
2、每位數(shù)學組成員務必用心參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。構(gòu)成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,勤動筆的習慣,把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。
數(shù)學教研組工作計劃7
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想:
本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學研究。
3、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新課程標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
。ǘ╅_展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的'教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量,切實開展校本教研。
以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
數(shù)學教研組工作計劃8
一、基本精神
以新課程理念指導教學的改革,關(guān)注每一個學生的發(fā)展,堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力,達到扎實雙機,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。
二、工作重點
(一)加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。
樹立正確的教學觀,質(zhì)量關(guān),充分認識新時期教師工作的重要性。認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求,充實課堂教學工作,講究教學的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。
(二)繼續(xù)深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。
教師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學生的學習過程,抓住把握教材的.重要性,尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心,賦予學生的教學過程中的主體地位,以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。
(三)進一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作,加強評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。
(四)認真重視抓好教科研。
全體教師應樹立科研興校思想,自覺參與教科研實踐?梢愿鶕(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。
(五)規(guī)范和優(yōu)化教學管理,向管理要質(zhì)量。
切實抓好教學工作,繼續(xù)進行集體備課,聚焦課堂教學效率,加強教學研究,精心設(shè)計,認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
數(shù)學教研組工作計劃9
本學期我校數(shù)學教研組工作,將繼續(xù)“堅持以人為本,走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學目標,以學校教研計劃為準繩,以深化課堂教學改革為研究重點,以學案導學為突破口,扎實開展校本教研。臥薪嘗膽,與時俱進,努力創(chuàng)造和諧生動的辦學局面,使提高我校的數(shù)學教育教學質(zhì)量得以顯現(xiàn)。
1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。
認真學習《新課程標準》。樹立正確的教育觀,學習觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學質(zhì)量兩手一起抓。進一步改變舊的教育觀念,進一步推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結(jié)合聽評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐。
2、深化課堂教學研究,提升課堂教學質(zhì)量。
對學校提出的聽,評課要求,進行認真學習并展開深度匯談,使每位數(shù)學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準。在第四周開始的聽,評課活動中授課教師要進行說課,并上交說課稿,講課時間由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,切磋細節(jié),切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點出發(fā),結(jié)合教學實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學過程設(shè)計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處,學生的學法指導是否恰當,教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談,提高課堂教學的質(zhì)量。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,挖掘數(shù)學組的團隊智慧和能量,找出有礙于校本教研的因素。周一第五節(jié)課的教研組會,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導工作,或化為對工作進行總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
4、認真抓好教科研。
全體教師應樹立科研興教,科研興校的思想,自覺參與教科研實踐。,按照學習,實踐,總結(jié),檢驗的流程進行教學研究,學習就是要接觸新的理念,實踐就是以自己學到的.新理念指導自己的教學工作,總結(jié)就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,對工作作出相應的調(diào)整。本學期,還將繼續(xù)開展省級研究課題“數(shù)學交流”的深化研究,而深化課堂教學改革的研究為我們順利完成省級課題帶來了契機,“數(shù)學交流”也為我們進行課堂教學改革注入了新的合力。我們將積極完成好已經(jīng)申報的教研教改課題。
5、重視多媒體輔助教學工作,充分應用網(wǎng)上資源。
每一位教師都要充分利用網(wǎng)上資源,結(jié)合自己的教學實際上好媒體課,提高教學質(zhì)量,這也是深化課堂教學改革的一個重要方面,本學期上多媒體課不少于5節(jié)。
總之,我們數(shù)學教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學水平。
說,聽,評課具體時間安排:待定
數(shù)學教研組工作計劃10
本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內(nèi)教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高,數(shù)學教研組工作計劃。
主要任務和目標:注重課程建設(shè),教研組的科學建設(shè),追求教研活動的實效性。
2、把集體備課落到實處,以新課標為準繩,解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的修改和反思。
3、開展以“構(gòu)建理想課堂,實施有效教學”為主題的課堂教學研討活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
4、加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的.數(shù)學能力和學習習慣。
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識,工作計劃《數(shù)學教研組工作計劃》。
2、認真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點,隱性作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。
4、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件。
5、扎實有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容,積極準備,認真上好組內(nèi)研究課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會。
6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
7、本組教師在做好日常教學工作的同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學雜志,看教學網(wǎng)頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質(zhì)。
8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對于學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。
9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作
三月份:1、加強業(yè)務學習,全面了解小學全冊教學內(nèi)容
2、制訂本數(shù)學教研組工作計劃,及落實互聽課
3、學習《教師教學用書》說明
4、嚴格做好作業(yè)量的控制
四月份:1、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習
2、根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學教學中存在的問題
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