學期教育工作計劃合集9篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的學期教育工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期教育工作計劃 篇1
新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
一、班級基本情況：
本班學生人數共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質相當的高。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
二、工作的理念
葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣�！彼晕沂肿⒅貙W生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播 下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的.輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生!每學生最好的學習環(huán)境，體現于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
三、具體措施
1、調整培訓班團干部，加強學生的領導力。
2、針對上學期的出現的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現大變動的學生。
4、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯合會。
5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯系和溝通。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。
四、工作的具體內容：
時間周次工作的具體內容工作目的與效果負責人11、組建班委會
2、同學自我介紹，互相認識（自習課）
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標
4、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工作；
互相認識，盡早適應新班級；
建立健康的輿論理論；
形成良好的文化環(huán)境；
制度明確，做事有章可循。
學期教育工作計劃 篇2
指導思想：
以縣局和鎮(zhèn)聯校小學工作計劃為指導，以規(guī)范化建設為目標，以學生的文明禮儀及習慣的養(yǎng)成為核心，進一步提高德育工作的實效性；以教學質量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學經驗；以校本研訓為主線，以“提高課堂教學實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標管理，強化質量管理，提升辦學水平。
本學期的工作重點：
1、加強課堂教學研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學的實效性。
2、繼續(xù)推進教學改革，進一步創(chuàng)新、總結自己的教學特色。
3、加強班主任的管理和培訓，進一步探索學生自主管理模式。
4、繼續(xù)開展良好習慣習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)。
工作思路：
一個核心，兩個提高，三個確保。
一個核心：以教學質量為核心，促進教學質量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高德育工作的`實效性；提高課堂教學的有效性。
三個確保：確保各年級各學科完成教學目標；確保教育教學過程管理落實到位；確保規(guī)范化學校建設有新發(fā)展。
工作目標：
1、教育教學
�。�1）加強德育工作，使小學生的德育評估合格率達100%。
�。�2）各科考試合格率達100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋?/p>
二年級語文均分達全鎮(zhèn)第一名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第一名；數學均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上，綜合名次達達全鎮(zhèn)前1名。
三年級語文均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；數學均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第5名。
六（1）班語文均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達45%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)前1名；數學均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%，綜合名次達全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第1名。
（4）小學生體育合格率達100%。
（5）小學生的綜合實踐能力、相應勞動技能達到培養(yǎng)發(fā)展。
�。�6）加強學生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進學生身心健康成長。
�。�7）繼續(xù)開展學生行為習慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。
3、課改實驗
（1）全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓，嚴格按照課改要求開全上好各類課程。
�。�2）加強校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。
�。�3）繼續(xù)搞好課題實驗。
4、教師隊伍建設
�。�1）加強教師學歷提高進修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學�？埔陨蠈W歷進修。
�。�2）繼續(xù)加強對青年教師的教學常規(guī)、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
5、加強安全衛(wèi)生教育，確保學校師生人身、財產安全無事故。
學期教育工作計劃 篇3
指導思想：
以教育部的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》的重要文件為指導，扎實開展我校心理健康教育，為學生健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。建立一支具備輔導能力，能走進學生心靈，能被學生認同的心理輔導教師骨干隊伍。建立和完善學校心理咨詢室工作制度與硬件建設；加強研究，推動學科滲透心理健康教育工作，提高教師在教育教學活動中運用心理健康教育知識和技能的能力。關注教師心理健康，促進師生共同成長。
具體目標：
1．注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2．重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3．做好“心理教師”的培訓工作。
4．不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
5．認真開展心理健康教育的課程活動。
6．充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。（每學期最少開設2節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會）
7．創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室。
主要工作：
一、加強領導，分工合作。
學校心理健康教育由德育處主抓。各班班主任都是心理健康教育者。正班主任抓好每班個案的輔導，關注特殊學生，經常找這些學生談心，跟他們進行心理溝通。在班內開展心理團隊輔導。副班主任上好隔周一次的心理健康教育課，學校心語小屋由專門老師負責，熱情接待來訪學生。
二、整合資源，凝聚合力。
1．開設好健康教育課。雙周周四的晨會課為健康教育課，具體由各班的副班主任負責。以年級組為單位，老師們組織起來探討和設計符合各年齡段學生身心特點的方案，并在教學過程中根據本班學生的實際情況，隨機應變，采取恰當的教學手段，使健康教育課更貼近學生，從而有效促進學生的身心健康。
2．充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育。
課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學科教學中滲透心理健康教育，將是我校實現心理健康教育目標的主渠道。在課堂上，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通。教師要善于挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質的因素，通過巧妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，實實在在推進心理健康教育。這樣對學生的影響將是長遠的。
3．豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。
通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現才華的舞臺，調節(jié)學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的心理素質。
4．利用學校各種設施，推進心理健康教育。
利用好學校的'各種現代化設施，通過宣傳櫥窗、紅領巾電視臺、國旗下講話等宣傳途徑對學生進行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。
三、多種形式，加強輻射。
1．開放好心理咨詢室。為了更好地開展個別學生的心理輔導咨詢工作，學校將繼續(xù)于每天中午12：00——12：40分開放“心語聊天室”。（周五11：45——12：20）。通過“心語聊天”對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關心理行為問題進行診斷、矯治。如果學生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導室找老師談心交流。
2．每月開設一期“心靈之聲”廣播，對全校學生進行心理輔導知識講座。
3．建立學生心理檔案。
建立學生心理檔案是了解學生、幫助學生的有力保證。
4．組織好團體輔導。針對不同年齡階段學生的心理特點，我校把學生分成中高、中低二個學段，由四位老師負責進行團隊心理輔導。團隊輔導老師每月上好一節(jié)心理團輔課，每學期在全校上好一次心理團隊輔導觀摩課。為了給學生充分的接受心理健康團隊輔導的機會，考慮到班主任對學生比較了解，平時和學生接觸的時間也比較多，因此要求我們全校班主任都在自己班上心理團隊輔導課，調動所有可用的資源，使心理團隊輔導具有全面性。
5．開展好個案研究。學生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教。建立咨詢記錄本和學生的心理個案記載。把學生中出現的心理狀況及解決辦法及時記錄整理，分析了解各個學生的身心發(fā)展狀況，把準教育脈搏，對學生進行心理疏導。這樣跟蹤性的輔導，將使個案輔導更具成效。
6．指導家庭進行心理健康教育
利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
四、家校合力，贏得實效。
學生生活的環(huán)境主要是家庭和學校。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。據調查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們要著力修筑學校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學校，通過家長學校組織家長學習心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知識，共同探討孩子心理健康問題，交流先進經驗與做法，不斷提高家長對學生進行心理健康教育的素質。從而形成學校、家庭教育合力。
五、加強科研，總結提高。
1．心理輔導老師要善學、勤學，做好階段性研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
2．教師要從實際出發(fā)，以我校學生在成長過程中遇到的各種問題和需要為主題，做好個案分析，不斷地積累資料，撰寫有關的心得體會與論文，以提高心理健康教育工作的實效，并在校內進行推廣學習。
二月份：
1．制訂本學期心理輔導工作計劃。
2．做好健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
3．做好心理健康教師的培訓工作。
三月份：
1．心理咨詢室開始開放。（每周一至周四中午12：00——12：40，周五11：45——12：20）
2．召開部分學生座談會，并進行個別心理咨詢。
四月份：
1．組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2．心理團隊輔導觀摩課。
3．開設“心靈之聲”廣播。
4.做好蘇州市合格心理咨詢室驗收準備工作。
五月份：
1．班主任心理健康知識培訓。
2．開設“心靈之聲”廣播。
六月份：
1．召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
2．心理健康輔導教師工作經驗交流會。
3．做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
學期教育工作計劃 篇4
一、指導思想：
緊緊圍繞實施《學校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持預防為主，學習、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進學生健康行為和身體素質。定期監(jiān)測學生的健康狀況，加強對傳染病、常見病的預防和治療，使學生養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣。
二、工作目標：
1、 加強學校的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強學生健康教育，開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動，培養(yǎng)學生“人道、博愛、奉獻”精神，提高學生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實好六病防治工作，增強學生體質。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓工作。
三、具體措施：
1、按照《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作。
2、制定有關制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據中小學《健康教育指導綱要》，健康教育課做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。
4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛(wèi)生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。
5、重視學生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內容豐富多彩，通俗易懂。
6、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標有所下降。
7、加強學校公共衛(wèi)生管理工作。
以上是本學期開展健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。
學期教育工作計劃 篇5
一、學期目標
（一）行政管理及后勤工作
1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。
3、強化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節(jié)省辦公用品、復印紙雙面復印等。
4、增設年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。
8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。
（二）教育教學工作
1、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業(yè)務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。
6、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。
7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關的環(huán)保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。
二、具體工作安排
2月份
1、做好新學期插班生的招生工作。
2、各部門制訂新學期的工作計劃。
3、各部門進行公物申購領取。
4、做好各項開學準備工作，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領取教材及教學用具。
5、進行各年齡班的早操、午間操編排。
3月份
1、組織“三八節(jié)”慶祝活動。
2、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。
3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。
4、檢查各班接送卡制度的.落實執(zhí)行情況。
5、檢查各班的早操、午間操開展情況。
6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構游戲）。
7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現問題、指出問題。
8、組織各組教師進行業(yè)務學習。
9、結合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育活動，并在日�；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。
10、奧爾夫、做中學等特色課程按計劃開展教學。
4月份
1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。
2、組織各組教師進行業(yè)務學習。
3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。
5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內容，為幼兒提供多樣化的游戲內容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
5月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。
2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育活動。<
3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、游戲活動、生活活動）的檢查。
4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務學習，并加強經驗交流。
5、根據市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內容，先在園內開展相關內容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。
6—7月份
1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保
教育系列活動。如：設計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調查問卷》等。
2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。
3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。
4、組織預備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。
5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。
6、發(fā)放《幼兒園保教質量反饋表》，各班組進行年終考核、量化評比。
7、清點教學具、資料歸檔。
8、園務總結。
學期教育工作計劃 篇6
一、管理方法
1、服從學校、上級的安排、指示
2、班主任引導，學生自我管理
3、充分體現一切為了學生個性發(fā)展的理念
二、管理的大體計劃和目標
1、讓大家熟悉環(huán)境、
由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識，另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律、管理情況，讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來
2、適應新的高中學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣
高中的學習方式與初中相比，發(fā)生了很大的變化，而且今年又是新教材實施的第一年，更加強調自主學習，同學主動學習、所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。另外，在學期的開始狠抓下午上課前、晚修前的時間、讓同學們充分利用好
另一方面，學生管理實施學分管理制，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的方向是什么？怎樣開展對同學們的評價的？
3、建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理
首先通過民主選舉產生班委、團支部，科代表由老師根據中考成績指定、然后培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人、在班級管理上盡量放手，讓同學自主管理，包括每周班干部、舍長總結宿舍的情況、另外，由班會費和班主任每月出資，獎勵工作得力的班干部和科代表、
4、討論、作好計劃，在全班推廣好的學習計劃
“一年之計在于春”，好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要，讓同學根據自己的情況和每周時間安排、科目的特點做好適合自己的學習計劃，好的在全班推廣，最后定稿、
5、營造學習氛圍
拿到這個班的分班情況，發(fā)現成績特別差的學生比其他班的多，根據觀察智力非常好的學生極少，計劃作這樣的嘗試：加強對問題學生（或說后進生）的教育，成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤，除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們有遠大且符合實際的理想，化作學習的'動力，同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點，對與落后的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心，并協(xié)助他們全面提高成績，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績、
6、培養(yǎng)集體主義觀念
開展一到兩次的相關主題班會，增強我們班的凝聚力、另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等、
7、加強學生心理輔導
來到莞中的學生絕大多數原來都是在初中名列前茅的學生，來到莞中后高手云集，在學習上肯定會有壓力、特別是第一次考試后，有些同學可以保持原來的成績，有些產生了落差，學生如何去面對這個落差，這對以后的學習信心也是非常的關鍵、打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發(fā)現問題，讓他們對學習的方法、生活的習慣及時作出分析、調整、
8、加強與學生家長的聯系，共同落實、管理好孩子
針對班上個別同學的家里管理太死、太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家對父母不尊敬等情況、學期開始準備調查好班上同學家庭電話、父親、母親電話的聯系電話、每周盡量給幾位學生家里通通電話，了解一下他們周六日，在家里的情況，外宿生晚上學習安排的情況、盡量能實現家校共同管理孩子的目標、
三、初訂班會課主題
第一周；讓我們盡快彼此認識
第二周：了解高中學習生活，了解新課程改革
第三周：學習計劃初訂
第四周：推廣好的學習計劃
第五周：落實好適合自己的學習計劃
第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣
第七周：讓我們凝聚在一起
第八周：心理輔導——如何面對考試出現的落差
第九周：考風考紀的教育
第十周：期中考試
第十一周：如何正確對待成績
第十二周：組織學生自我評價
第十三周：學習方法和經驗的交流
第十四周：為集體我能做些什么
第十五周：藝術節(jié)的動員
第十六周：積極參加藝術節(jié)，展示你的才華，鍛練你的能力
第十七周：組織學生自我評價
第十八周：組織學生自我評價
第十九周：以優(yōu)異的成績向學校、家長匯報、
第二十周：搞好復習，迎接考試
第二十一周：考試
第二十二周：期末總結
學期教育工作計劃 篇7
一、指導思想
充分調動教師的工作積極性和學生的學習主動性，依靠班主任和備課組長兩條線抓好學風和教風，緊盯質量目標，改進教學法，強化教學管理，抓實高考備考和新課改，落實控流工作，讓學生愛學校、樂學習。實行半軍事化管理，使同學們具有良好的政治素質、思想素質、作風素質和一定的軍事素質，培養(yǎng)其服從命令、聽從指揮、吃苦耐勞、嚴謹求實的作風，以適應未來學習、生活和工作的需要。奉行“文明治校，雅靜育人”的辦學理念，全面實施“賞識教育，自主教育，感恩教育，安全教育”等四種教育模式。為學生創(chuàng)造一個文明、雅靜的學習氛圍。
二、工作目標
1、控流失，保安全
2、優(yōu)環(huán)境，正秩序
3、夯基礎，揚特長
6、展風貌、爭一流
5、學生生活制度化、行動軍事化、秩序規(guī)范化、活動群體化
三．工作要點與措施
1、學生每學期流失率控制在5%以內
2、責任安全零事故
3、教學秩序良好，教風好、學風正
6、學生管理效果好，受處分學生數一期控制在15人以內
5、完成高考升學任務
6、教室、寢室、辦公室環(huán)境優(yōu)美，師生精神狀態(tài)良好
7、教育教學成果展示豐富、精彩
8、考核積分進入前兩名
(一)努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍
1、注重三支隊伍的建設和培養(yǎng)：一是班主任為主的.教師隊伍，二是學生干部隊伍，三是家長學校，形成立體的育人網絡，發(fā)揮德育實效。
2、加強學生的管理，強調同學們對自己嚴格要求，讓良好的學習、生活習慣內化為學生個人的素質.
3、實行部務值日制，每天由一名干部牽頭，每天安排三名班主任值日，負責重點時段與重點區(qū)段的巡查。
6、加強學生自主管理，各年級成立學生自管會，穩(wěn)步推進學生“自主管理、自我教育、自主學習、自我實踐”
5、實行任課教師包班制，協(xié)助班主任管理班級。
6、突出抓好就寢紀律、午休紀律、視聽紀律、自習紀律，嚴控惡性糾紛的發(fā)生，確保不出任何安全責任事故。
7、改進處理學生問題的方式，調動班主任、家長、學生共同面對問題，注重跟蹤反饋，力求及時處理、有效處理。
（二）搞好教學常規(guī)，突出實效，形成良好的學風和教風。
1、加強教學常規(guī)管理。
�、牛畧猿忠恢芤淮蔚募w備課，寫好導學案，把握好標高，控制好難度。
�、疲倪M教法，切實使課堂成為學生“自主學習、探究學習、合作學習”的陣地。要求教師要把課講活，做到用激情吸引學生，以問題引導學生，把時間還給學生；達到教師少講，學生多想，精煉，效果好。培養(yǎng)一批學生老師。
�、牵畯娀柧�，突出一個“細”字，落實好基礎和能力。每一次課都要布置適量的作業(yè)，全期語文大作文不少于八篇。
�、龋畬嵭性驴贾�，加強對試卷的分析和對成績的分析，科學評估教學成績。
�。�5）.做好反饋，做到知識漏洞的及時疏堵
2、加強對教學工作的督查。
⑴．實行隨堂聽課，由學校和部領導聽課，聽完所有任課教師的課。
�、疲畬嵭袑W生評教制，每月評教一次。
�、牵畤栏窠處熒险n考勤。
�、龋訌娬n堂巡查，及時糾正不規(guī)范教學行為。
3、加強教學研究，依靠教研組搞好教研。
�、牛y(tǒng)一標高進度
⑵．把握考題質量關
�、牵M織講課聽課
�、龋_展對新課程的研討
�、桑芯扛呖紕酉�
⑹．撰寫教學論文，每人每期至少一篇
6、加強學風建設。
�、牛畠�(yōu)化學習環(huán)境，抓好課堂紀律、就寢紀律、考試紀律，要能使學生坐得住、沉得下、學得進，切實解決學生上課睡覺問題。
�、疲畬嵤┵p識教育，及時表彰成績優(yōu)秀和進步快的學生。
�、牵扇�別座談，召開各類學生會等形式，提高學生學習興趣和積極性。
�、龋捎弥v座等形式開展學法指導。
（三）改進工作作風，提高管理效能。
1．部領導成員要以身作則，事事處處起帶頭作用，重心下移，與老師打成一片。移到所帶的班，教好自己所帶的課，協(xié)助抓好本教研組的管理。移到所帶的班上，協(xié)助班主任抓好班級管理，以點帶面，全面提高。
2．按照粗分工大合作的原則加強部的管理，團結合作，齊抓共管。
3．傾聽老師意見，改進工作方法，盡量為老師服好務，力所能及為老師解決實際困難。
4．嚴格各項管理制度，做到獎懲分明。
5．科學評估教師教學實績，準確核算質量工資。
學期教育工作計劃 篇8
一、指導思想：
學校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學生健康的心理素質。小學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的'意義。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校進行新課程改革營造良好的氣氛。
二、具體目標
1、心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2、心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3、豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
4、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。
三、具體工作
二月份：
1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
三月份：
1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關內容。
四月份：
1、出好心理健康教育專題手抄報。
2、安排六年級同學觀看心理影片，并做反饋。
五月份：
1、一年級學生開展“房樹人”心理繪畫團體活動。
2、四年級開展“團體沙盤”體驗活動。
六月份：
1、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
2、做好“心理健康月”資料整理工作。
學期教育工作計劃 篇9
實施“三生教育”是全面推進素質教育的基本要求，是現代教育的基本任務，是促進學生全面發(fā)展的基本途徑。為促進學生主動、健康、積極地發(fā)展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值的教育，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領，確立正確生存意識，掌握生存規(guī)律的教育，掌握生活技能，確立生活目標，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。根據省教育廳、市教育局、學校的領導布置，現將我們年級教研組實施計劃設計如下：
一、指導思想
“三生教育”，就是通過有目的的教育，使學生接受生命教育、生存教育和生活教育，從小建立生命觀、生存觀、生活觀的主體認知意識，通過整合學校、家庭、社會教育的資源，幫助學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎、是關鍵，生活教育是方向、是目標。
二、工作要點
實施“三生教育”，家庭教育是基礎、學校教育是關鍵、社會教育是保障，必須堅持學校教育、家庭教育、社會教育有機統(tǒng)一的基本途徑。
1、學校教育：要充分發(fā)揮學校教育在實施“三生教育”中的主渠道作用，有目的、有計劃，分層次、分階段，適時、適量地對學生進行聯系實際、針對性強的.“三生教育”。
2、家庭教育：教育部門要主動引導、幫助和協(xié)同家庭實施“三生教育”。學校要通過建立健全家長委員會、家長會、家長信箱、家長熱線電話、家校聯系制度等，密切學校與家庭的聯系。要幫助家長轉變家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育內容，開展正確的家庭教育。
3、突出實踐活動。在教師的指導下，充
分尊重學生的主體地位，調動學生的主動性、積極性和參與性，開展以提高理論聯系實際能力和從實踐中獲取知識能力，特別是以服務社會能力為關鍵的實踐活動。要結合實際，組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的課外活動和校外活動，使學生在實踐中了解自我、認識社會、開闊視野、拓展知識、磨煉意志、增長才干。
4、注重文化育人。要以精神文化為核心，以物質文化為基礎，以制度文化為保障，以行為文化為重點，大力加強學校文化建設。要提升學校環(huán)境建設的文化內涵和層次，營造有利于“三生教育”的良好校園文化環(huán)境。
三、實施步驟
1、教師加強學習“三生教育”讀本，在明確教學目標后，制定出切實可行的教學計劃。
2、認真開展“三生教育”教研組教研活動，落實教學計劃。
3、認真上好每一節(jié)課，通過使學生認識生命教育、生存教育、
生活教育的簡稱是“三生教育”。生命教育是幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學生主動、健康、積極地發(fā)展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值的教育。生存教育是幫助學生了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領，確立正確生存意識，掌握生存規(guī)律的教育。生活教育是幫助學生獲得生活常識，掌握生活技能，確立生活目標，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。
生命教育的主要內容是使學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律，讓學生認識個體的自我生命和他人的生命，讓學生正確認識生命的生老病死過程，讓學生不但認識人的生命存在和發(fā)展規(guī)律，而且認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，樹立正確的生命觀。生存教育的主要內容是使學生認識提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提升生存能力，強化生存意志，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。生活教育的主要內容是使學生認識人生的價值，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。
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