團(tuán)結(jié)的作文
團(tuán)結(jié)的作文（1）：
寫給同學(xué)們的一封信
同學(xué)們：
你們好！我給大家講個(gè)故事。
這是一個(gè)雨過(guò)天晴的上午，太陽(yáng)從云朵后面跳了出來(lái)，空氣清新，花草樹(shù)木被沖刷得煥然一新，這樣好的天氣，我理所當(dāng)然要出來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我正四處觀察著景物，思忖著寫一個(gè)怎樣的日記。突然，我的那雙新買的涼鞋“啪”一聲踩入一片水中，我一邊大嚷一邊把涼鞋拖出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)一只馬蜂浸在水中，動(dòng)彈不得，它旁邊還有幾只黑色的小螞蟻，它們掙扎著，但無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻從水邊爬過(guò)，它似乎看見(jiàn)了那些陷入困境的小螞蟻，立刻反身爬進(jìn)一個(gè)洞內(nèi)。我猶豫著是否要救它們，當(dāng)我拿小棍伸向水里時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——一剛才那個(gè)洞里倐地爬出許多只黑色的、很小的螞蟻，它們蜂擁而至爬向水邊，它們?cè)谒袙暝靶小?jiān)持不懈；大部分都爬到“受災(zāi)”的“伙伴”那里，雖然有的中途淹死在水中，但旁邊的螞蟻拖起“尸體”繼續(xù)前行；奮力到達(dá)險(xiǎn)境的螞蟻便“義無(wú)反顧”地背起“受災(zāi)”的同伴往回爬……看到這一幕，我被強(qiáng)烈地震撼了，沒(méi)想到區(qū)區(qū)幾只螞蟻竟如此團(tuán)結(jié)！
我正在為它們加油的時(shí)候，不料一只小螞蟻?zhàn)驳搅舜篑R蜂，馬蜂似乎發(fā)了威，一翅膀就把小螞蟻拍死在水中，其他螞蟻好像很氣憤，都爬向馬蜂。真不知該怎麼辦，我為小螞蟻們捏了一把汗，就算我看過(guò)《螞蟻和大青蟲》，可我還是不敢肯定。螞蟻們奮力想要爬上馬蜂，可馬蜂的掙扎讓它們沒(méi)有辦法，要明白馬蜂也不是“省油的燈”，螞蟻們一次次的進(jìn)攻沒(méi)有傷到馬蜂一根毫毛，可小小螞蟻仍不退縮，繼續(xù)前進(jìn)，前仆后繼，馬蜂漸漸支撐不住，螞蟻們趁機(jī)爬到馬蜂身上，啃得啃、咬得咬，最終，馬蜂死了。
我想同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事，必須相當(dāng)驚奇吧！可它的確是真的，它是我親眼所見(jiàn)的！我從中體會(huì)到螞蟻的團(tuán)結(jié)，它們?yōu)榱送椴活欁晕业纳参�，它們的那種不屈不撓、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神讓我佩服。在生活中，我們也就應(yīng)這樣——團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互愛(ài)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年！
你覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎？
你們的同學(xué)：鐘薈嫻
2010年6月
團(tuán)結(jié)的作文（2）：
一支強(qiáng)大的隊(duì)伍
一天，小刺猬和小烏龜在逛街。忽然，它們看見(jiàn)動(dòng)物警察局在門上貼了這樣一張招聘：對(duì)付強(qiáng)盜獨(dú)眼狼的士兵還差二名，請(qǐng)趕快過(guò)來(lái)應(yīng)聘。小刺猬和小烏龜決定去應(yīng)聘。哇！有好多士兵啊！有：小狗、小貓、小鳥(niǎo)、小兔等等。“出發(fā)！上車！”上了車，它們就去獨(dú)眼狼的家里去了。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了！小狗使勁向獨(dú)眼狼扔催眠瓦斯，獨(dú)眼狼不一會(huì)就暈了�？墒�，它掉進(jìn)了水池里，醒了！小鳥(niǎo)、小刺猬、小烏龜挺身而出，小烏龜當(dāng)盾、小鳥(niǎo)飛過(guò)去使勁啄他的眼睛、小刺猬跑到獨(dú)眼狼身上用刺狠狠地扎它！最后，獨(dú)眼狼被逮捕了！
團(tuán)結(jié)的作文（3）：
運(yùn)動(dòng)·團(tuán)結(jié)·拼搏
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中，
人聲鼎沸。
斗志昂揚(yáng)。
聲聲吶喊，顯示著團(tuán)結(jié)；
滴滴汗水，充滿了拼搏。
他們，已快堅(jiān)持不住。
可是內(nèi)心深處，卻都有著一個(gè)有力的聲音：
“拼吧，拼吧！”
身后老師和同學(xué)嘶啞的吶喊，令他們得到了精神的力量！
是的，這力量無(wú)比的強(qiáng)大。
它讓拔河賽上的健兒，
一個(gè)個(gè)拼命地拽拉手中粗糙的麻繩。
無(wú)視手上滲出的鮮血和那鉆心的疼痛，
只明白，
“拉！拉！拉！”
最后，
勝利的火紅迎向了他們。
他們無(wú)聲的笑了，
筋疲力盡的躺在了冰涼的地上，
仿佛想讓這冰涼驅(qū)走他們身上的疲憊。
周圍的同學(xué)歡呼地跑向了他們，
每一個(gè)人的臉上都洋溢著無(wú)法掩蓋的幸福與喜悅。
他們看著這一切，
只覺(jué)得
“值了！”
團(tuán)結(jié)的作文（4）：
團(tuán)結(jié)的力量
在花壇邊，那綠瑩瑩的葉叢中，鑲著一團(tuán)團(tuán)色彩斑斕的花球兒。那是什么花？我不明白。我只明白，小小的花里，蘊(yùn)含著巨大的力量。
那不是一朵朵大花球，而是一朵朵小花組成的。走近一看，小巧的花兒，分成了五瓣，可愛(ài)極了。指尖在花瓣上輕輕滑過(guò)，才感到它的光滑和細(xì)膩�；ㄇo也十分嬌嫩，輕輕挨了一下，它便搖搖晃晃，似乎要倒下了。但彈指間就回到了原位，支撐著對(duì)它來(lái)說(shuō)較大的花朵。
似乎大花球的中心有什么東西，是莖的歸宿，就像宇宙中，地球的萬(wàn)有引力吸引了月亮，使月亮不會(huì)離開(kāi)地球�；▋簜�，為什么要聚在一齊呢？
有一則故事，講的就是這些花兒：花兒們要參加選美大賽，小花看著艷麗無(wú)比的玫瑰，素雅純潔的百合，花枝招展的牡丹，心里不免有些動(dòng)搖：我這么難看，又沒(méi)有漂亮的衣服，能贏嗎？身后，姐妹們也唧唧喳喳地議論開(kāi)來(lái)了。小花見(jiàn)此情景，說(shuō)：“姐妹們，這大賽，我們是務(wù)必得參加的。此刻時(shí)光不多了，快決定誰(shuí)先出去吧！”
這下可熱鬧了，我說(shuō)你，你說(shuō)她，她說(shuō)我，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是決定不了。直到要出場(chǎng)了，大家還在互相推辭。小花可真是心急如焚啊，那邊評(píng)委已經(jīng)在不耐煩地催了，這邊又沒(méi)商量好，不肯出去，她只好大喊：“大家別吵了，這樣好不好，我數(shù)‘一、二、三！’大家就一齊出去。怎樣樣？”“好！”大家高呼。“一——二——三！”
小花們蜂擁而出，擁成了一個(gè)大花球，評(píng)委們傻呆了，傻眼了——這么壯觀。這么撼動(dòng)人心的美麗，怎一個(gè)“好”字了得？這世上，怎樣會(huì)有如此的美麗？想必曇花一現(xiàn)也不及她們的美麗、罕見(jiàn)吧！評(píng)委立即給予她們冠軍的稱號(hào)。
這冠軍的頭銜是因何而來(lái)？是花兒們合抱在一齊得來(lái)的。那一抱，團(tuán)結(jié)的力量感染了在場(chǎng)的每一朵花；那一抱，把她們身上小小的魅力合在了一齊，組成無(wú)法抗拒的美麗。大自然的資源，是能夠取盡的；精神上的資源，是取之不盡的，用之不竭的！
連小小的花兒都能擁有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，我們?nèi)祟�，又何�?lè)而不為呢？其實(shí)，不是沒(méi)有團(tuán)結(jié)的力量，只是，要看我們?cè)覆辉敢馀c他人團(tuán)結(jié)了……
團(tuán)結(jié)的作文（5）：
團(tuán)結(jié)一心是有用的
太陽(yáng)蒙上了云紗，輕輕地把幾縷陽(yáng)光撒向大地，給予了人們幾許光明，幾許溫暖。
我檢查完廣播，邁著輕快的步伐走向五年級(jí)的教學(xué)樓，準(zhǔn)備回教室，卻聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的水聲，我停下步子，好奇地向教學(xué)樓望去，東看看，西瞧瞧，沒(méi)有地方漏水呀！我越走越近，“嘩嘩”的響聲越來(lái)越大，我心里愈加納悶，正準(zhǔn)備上前瞧瞧。
“趕緊把三樓的節(jié)門關(guān)上！快點(diǎn)！”后勤組的老師的話讓真相水落石出了，三樓漏水了。我心里萬(wàn)般焦急，心想：漏下來(lái)的水要是進(jìn)到教室里，那二樓的幾個(gè)班可都沒(méi)法上課了呀！我趕緊跑進(jìn)教學(xué)樓，正當(dāng)我準(zhǔn)備看看狀況之時(shí)，幾個(gè)同學(xué)迎面而來(lái)，我們差一點(diǎn)撞到一齊，幸虧我躲開(kāi)了。我拉住其中一個(gè)同學(xué)，焦急地問(wèn)道：“怎樣樣了？水有沒(méi)有進(jìn)到教室里？”“已經(jīng)進(jìn)去了，水漏得挺嚴(yán)重，我們得趕緊去拿拖布。”說(shuō)著，那位同學(xué)便轉(zhuǎn)身跑向樓上。我連忙回到教室里，向老師說(shuō)明了狀況。果然，不一會(huì)，五班的幾個(gè)同學(xué)就滿頭大汗地跑來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)老師說(shuō)：“老師，樓上漏水了，借一下拖布和掃帚。”“嗯……”老師話音未落，幾個(gè)同學(xué)就跑了出去，我們此時(shí)也像熱鍋上的螞蟻，為“洪水”而擔(dān)心起來(lái)，期望能夠快些清理干凈。最后，全年級(jí)團(tuán)結(jié)一心，這個(gè)班出拖布、掃帚，那個(gè)班出人力，“洪水”最后低下了高傲的頭，我們把它制服啦！
校園生活多彩，大家一齊并肩度過(guò)了五年，喜悅大家一齊分享，挫折大家一齊渡過(guò)，每一次，在這一朵朵祖國(guó)花朵生根的地方，總會(huì)洋溢著幸福的笑聲，那是因?yàn)槲覀冃倪B心，永不分開(kāi)。
讓幸福的春風(fēng)掀起碧浪，讓友誼的漣漪微微蕩漾，讓團(tuán)結(jié)的花兒開(kāi)滿校園！讓我們的校園更完美！
團(tuán)結(jié)的作文（6）：
團(tuán)結(jié)就是力量
“你這該死的大青蟲，……”我說(shuō)。原先，這是這天下午發(fā)生在我家小菜園里的一幕。我正在院子里玩，忽然看見(jiàn)菜地里的空心菜上有一條大青蟲正在肆無(wú)忌憚地享受著美食。我隨手一撥、一扔，它就重重地摔在了空地上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)勤勞的螞蟻們正在收集食物。我便將大青蟲扔到螞蟻洞口前，想好好地犒勞它們一下。等了很久，誰(shuí)知它們對(duì)大青蟲好像沒(méi)有一點(diǎn)興趣，掃興極了。不知不覺(jué)地一只螞蟻居然爬到了我手上，把我嚇了一大跳。我最后忍不住了，只見(jiàn)我兩掌齊發(fā)，幾十只螞蟻就被我給撂倒了。其它螞蟻好像發(fā)現(xiàn)了什么，全部向我沖來(lái)，要跟我決戰(zhàn)似的。頓時(shí)，我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)閷?duì)手雖然比我小，但很多——有成千上萬(wàn)的兵馬。為了不讓更多的螞蟻出來(lái)，我立即把洞口給堵死了，然后用腳一掃，又撂倒了上百只螞蟻，其余的螞蟻一部分向我攻來(lái)，另一部分不知是在逃跑還是在想什么辦法。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的激戰(zhàn)，我最終以體形的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了他們，可是我總覺(jué)得我的周圍還是有很多蟻兵。果然，先前的一批“逃兵”又領(lǐng)來(lái)了一大批蟻軍。沒(méi)有辦法，我只好逃回了家中。螞蟻雖小，卻很團(tuán)結(jié)，讓人敬佩。
團(tuán)結(jié)的作文（7）：
一將易得，千軍難求
常言道：“千軍易得，一將難求”，古人用這句話既比喻人才的難得，又證明人才在戰(zhàn)斗中起著舉足輕重的作用。千軍，成為清晨那朦朧的迷霧，只為襯托“一將”那如明燈般的光環(huán)。
例如王勃，當(dāng)年在滕王閣中作下《滕王閣序》與《滕王閣詩(shī)》，他一展才華，使眾人瞬時(shí)感到黯然失色。他才華橫溢，卻懷才不遇�？磥�(lái)，千里馬也需要伯樂(lè)的常識(shí)啊。這便證明了古人的“一將難求”。
但那已經(jīng)成為歷史，在這個(gè)全新的時(shí)代，社會(huì)中那股無(wú)形的壓力，促使人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。本是一團(tuán)團(tuán)的青泥，在遭受了風(fēng)化和被植物吸收養(yǎng)分的打擊之后，越發(fā)的貧瘠，最終變?yōu)橐槐P盤的散沙，再也無(wú)法團(tuán)結(jié)起來(lái)了。于是沙兒們便隨風(fēng)逐飛，風(fēng)吹到哪里，他們就留在哪里，就這么隨遇而安下去……
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。為了個(gè)人利益，人的性格變得越來(lái)越孤僻，不愿與別人分享任何信息，生怕別人會(huì)超越自我�；蛟S是因?yàn)閴毫^(guò)大，或許是面臨著巨大的困境，把我們的真心都隱藏了起來(lái)。這是一個(gè)個(gè)的人兒��！
每個(gè)人都有自我閃光的一面，若這些光點(diǎn)聚集在一齊，相信多么黑暗的天空也會(huì)被我們照亮；每個(gè)人都有自我強(qiáng)大的一面，若這些力量匯聚在一齊，相信多么大的困難也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐；每個(gè)人都有自我快樂(lè)的一面，若這些笑臉都一齊展示出來(lái)，相信這會(huì)是一張?zhí)卮筇?hào)的全家福。因?yàn)椋瑘F(tuán)結(jié)力量大！這是一群群的人們��！
人們常說(shuō)：一根筷子容易斷，十根筷子折不斷。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗鼈兌挤瞰I(xiàn)出了自我的一份力量，如果將它們分開(kāi)，便是那么的脆弱。這道理大家都懂。
我們應(yīng)像螞蟻一般，當(dāng)它們被火包圍時(shí)，它們便結(jié)成一個(gè)團(tuán)，滾出去，外面的螞蟻英勇的獻(xiàn)了身，保護(hù)著里面的伙伴；我們應(yīng)像蜜蜂一樣，一同采蜜，一同分享，當(dāng)它們遇到困難時(shí)，一同放出尾部的刺，寧可犧牲自我也要保衛(wèi)家園。動(dòng)物不僅僅如此，那么人類呢？我們更要學(xué)會(huì)有福同享，頭難同當(dāng)。
無(wú)堅(jiān)不摧的力量永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)自于個(gè)人。一將易得，千軍難求，是在呼吁我們共同戰(zhàn)斗，團(tuán)結(jié)一心，猶如那群螞蟻和蜜蜂，堅(jiān)強(qiáng)不息！
團(tuán)結(jié)的作文（8）：
團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)待人
讀完《知榮辱，樹(shù)新風(fēng)》這本書以后，我對(duì)“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷。”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。
我以前看到過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一場(chǎng)突如其來(lái)的大火襲擊了一個(gè)蘊(yùn)藏著千百個(gè)小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒(méi)有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個(gè)黑團(tuán)，滾出火場(chǎng)。最外層的螞蟻用自我弱小的生命開(kāi)拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息！假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有團(tuán)結(jié)的力量，我想螞蟻家族必須會(huì)全軍覆滅。
由此我想到了我們的班群眾，團(tuán)結(jié)讓它擰成一股繩。個(gè)性是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員快要跑不動(dòng)時(shí)，我們會(huì)為他大聲加油；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗、筋疲力盡時(shí)，我們會(huì)無(wú)微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個(gè)個(gè)都想為班級(jí)盡自我最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團(tuán)結(jié)精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團(tuán)結(jié)讓每一個(gè)群眾充滿了力量和生機(jī)！
班群眾是這樣，我們同學(xué)之間更就應(yīng)以團(tuán)結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣！圖婭是內(nèi)蒙古一所小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她不僅僅勤奮好學(xué)，把漢語(yǔ)說(shuō)得十分流利，還有一顆金子般赤誠(chéng)閃亮的心。她熱心幫忙即將失學(xué)的李麗走出困境，解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長(zhǎng)期真誠(chéng)的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。
圖婭的故事，使我懂得了：只有當(dāng)你給你的朋友以真誠(chéng)的幫忙時(shí)，你的精神才會(huì)變得豐富起來(lái)，你才會(huì)和“善良”、“愛(ài)心”離得更近，你才會(huì)張開(kāi)那對(duì)天使的翅膀，飛向愛(ài)的天堂。付出的同時(shí)也是一種回報(bào)，真誠(chéng)的付出會(huì)讓你收獲意想不到的快樂(lè)。
看來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！看來(lái)，真誠(chéng)就是力量，這力量是絲，這力量是線！真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌！讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛(ài)心，讓這繽紛的世界變得更加完美！
團(tuán)結(jié)的作文（9）：
團(tuán)結(jié)的螞蟻
學(xué)了《蟋蟀的住宅》這篇課文后，我有了觀察動(dòng)物的興趣。這一天風(fēng)和日麗，我想這天天氣不錯(cuò)，螞蟻必須出來(lái)活動(dòng)了，我便迫不及待地下樓去觀察螞蟻。
我在院子里左看看，右看看。突然，我發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的不明生物，走進(jìn)一看，果然是小小的螞蟻。螞蟻的身體分成三節(jié)，它頭大大的、嘴上有兩個(gè)大夾子，它的觸角像兩根細(xì)天線，它有六對(duì)足。螞蟻喜愛(ài)群居，它們很團(tuán)結(jié)，總是有福同享，有難同當(dāng)。
我放了一點(diǎn)面包渣在地上，不一會(huì)兒就來(lái)了兩只“偵察兵”，它們互相用觸角碰了碰，好像在說(shuō)：“你看，那里有食物，我們快去報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)吧！”不一會(huì)兒螞蟻大軍全部出動(dòng)了，它們直奔食物而去。螞蟻大軍把食物團(tuán)團(tuán)包圍，有的螞蟻用夾子夾；有的是兩只螞蟻一齊抬食物；還有的干脆把美食扛在背上。它們就這樣慢慢地移動(dòng)。我用手指輕輕碰了碰食物，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)如臨大敵，一轟而散。可是它們禁不住美食的誘惑，不一會(huì)兒又爬了回來(lái)，這一次有幾位“勇士”沖在前面，螞蟻大軍緊跟其后，它們使出全身的力氣，觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像在說(shuō)：“兄弟們我們要團(tuán)結(jié)一心，必須要把食物抬回去，我們今晚就有大餐享用了。”我看到螞蟻們這樣辛苦，我也在旁邊為它們打氣、加油。這時(shí)，媽媽叫我回家吃飯了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這些勇士們。吃完飯我再下樓去看螞蟻的時(shí)候，螞蟻和食物都不見(jiàn)了。
透過(guò)這次觀察螞蟻，我懂得了螞蟻雖然渺小，可是它們團(tuán)結(jié)一心就什么也難不倒它們。
團(tuán)結(jié)的作文（10）：
難忘的事
這天，我回到了老家，閑著沒(méi)事干，就邀了一個(gè)小弟弟，一齊來(lái)燒火。
他去抱干草，我來(lái)搭灶臺(tái)，看我們干得熱火朝天時(shí)，又加入了一個(gè)小妹妹一個(gè)小弟弟和濤濤。
大家都干得不亦樂(lè)乎，最后，燒火開(kāi)始了！
我們有的點(diǎn)火有的拿干草，好不熱鬧。一看，火光沖天。“好壯觀��！”我不經(jīng)贊嘆起來(lái)。大家也不經(jīng)開(kāi)始得意起來(lái)，又抱了許多干草進(jìn)去。我高興的不得了，大家都沉醉在喜悅之中。
只聽(tīng)一聲：劉晟，回來(lái)吃飯！我一下子從高峰摔到深谷，無(wú)精打采的回去吃飯了。
我在這次燒火中深刻體會(huì)到：人都力量大，團(tuán)結(jié)力量大！
團(tuán)結(jié)的作文（11）：
團(tuán)結(jié)就是力量
新家的客廳里，潔白的墻壁上掛著一幅引人注目的山水畫，那幅畫是主人自我用毛筆、宣紙和顏料這三位朋友完成的。因此，這三位成了主人愛(ài)不釋手的“三寶”。
一天主人不在家。“三寶”開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)了。筆首先說(shuō)了：“雖然是‘三寶’，可是沒(méi)有一個(gè)首領(lǐng)，那怎樣行呢？不如咋們選個(gè)老大。我認(rèn)為誰(shuí)不但年紀(jì)大，而且對(duì)那山水畫貢獻(xiàn)又最大，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)老大。”說(shuō)完，驕傲地拍拍胸膛，好像必勝了。
宣紙聽(tīng)了就不服氣了，站出來(lái)說(shuō)：“這不明擺著是你的年紀(jì)最大嗎！可是說(shuō)你畫出水畫功勞最大那我可就不服氣了！要不是我，那你畫啥呀！沒(méi)有地方畫。依我看來(lái)，就該讓我當(dāng)老大。”
顏料一聽(tīng)，臉脹得通紅說(shuō)：“你們兩位老人仗著年紀(jì)大欺負(fù)我小，門都沒(méi)有！如果筆沒(méi)了我怎樣畫出山水畫，紙沒(méi)了我更不能畫山水畫，怎樣看都是我最適宜可是當(dāng)老大了！”大家一下子爭(zhēng)得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，硬說(shuō)自我本事最大。
“別吵了。”年過(guò)半百的桌子爺爺實(shí)在看不下去了。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“為了公平，我們來(lái)做個(gè)比賽，誰(shuí)能靠自我一個(gè)人畫出一張山水畫，誰(shuí)就是老大。說(shuō)得多好啊！此刻，比賽開(kāi)始啰！”一聲話下，大家開(kāi)始忙碌起來(lái)了。筆沒(méi)有紙，顏料又如何畫呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。紙呢？它只是一張紙，又沒(méi)筆、顏料，如何畫。瞧，它那急得差點(diǎn)哭出來(lái)了。顏料呢？它也是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
結(jié)果，比賽結(jié)束，沒(méi)有一人完成畫，大家才明白：團(tuán)結(jié)才是力量！
團(tuán)結(jié)的作文（12）：
讀《三根棍子的哲學(xué)》有感
兄弟之間只有抱成一團(tuán)，才能把事情辦好。其實(shí)生活中很多事情都是如此的。小到一個(gè)班群眾或一個(gè)宿舍，大到一個(gè)公司或一個(gè)國(guó)家，只有團(tuán)結(jié)才有凝聚力，才能披荊斬棘，戰(zhàn)無(wú)不勝。切記：團(tuán)結(jié)就是力量！
這是一個(gè)古老但又常新的故事。一天，父親把三個(gè)兒子叫來(lái)叫他們各自折一個(gè)棍子，“啪”一聲，棍子折斷了。父親又將三個(gè)棍子捆起來(lái)讓大兒子折，大兒子折不斷；二兒子也折不斷；最小的兒子也沒(méi)折斷。這時(shí)，父親說(shuō)：“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一齊就會(huì)變得堅(jiān)固。也就是說(shuō)，只要你們同心協(xié)力，就沒(méi)有辦不到的事。”
讀到這兒，我對(duì)父親敬佩不已，因?yàn)楦赣H透過(guò)了一件事讓孩子們學(xué)到了更多的知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)，有許多孩子們認(rèn)為父母的教育是一種嘮叨，我認(rèn)為這是父母的一種關(guān)心，而不是嘮叨。我期望朋友們能夠體諒天下父母心！
團(tuán)結(jié)的作文（13）：
這學(xué)期的一次團(tuán)結(jié)失敗
在這一個(gè)即將過(guò)去的學(xué)期里，有許許多多搞笑、傷感、快樂(lè)、痛苦的事情，酸甜苦辣樣樣俱全，可我體會(huì)得最深的是一次團(tuán)結(jié)失敗之苦。
那一天下午，原定要將語(yǔ)文書的最后一篇課文上完，可劉老師卻突然將我們帶到了操場(chǎng)上，說(shuō)是讓我們放松一下，這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習(xí)。我們都很興奮。正在這時(shí)，老師卻下了一個(gè)新命令：分成男、女兩隊(duì)，分別圍成一個(gè)最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊(duì)，開(kāi)始圍了起來(lái)。
在女生圍的圈子里，每個(gè)人都在當(dāng)“管家婆”，而且總是在斤斤計(jì)較，不是這個(gè)不服那個(gè)管，就是不喜愛(ài)別人擠在身邊。足足有7、8個(gè)人都在嚷嚷，好像自我是班長(zhǎng)，非要其他同學(xué)聽(tīng)從才行。而我們的大班長(zhǎng)卻只能在一旁干著急，控制不了局勢(shì)。
最后，在女生們的一片吵鬧聲中傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息：“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了！”剎那間，我們都閉上了多話的嘴。因?yàn)�，自從我們女生跟男生的比較開(kāi)始后，我們就幾乎是一片紅，從未敗在男生的后面。可這一次，卻是意料之外的。
透過(guò)這一次的排“同心圓”團(tuán)結(jié)失敗，我們女生最后領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：不團(tuán)結(jié)是一事無(wú)成的，同心圓，就是要我們的心聚在一齊，才能成功！
團(tuán)結(jié)的作文（14）：
團(tuán)結(jié)力量大
它們是生物界中大名鼎鼎的大力士；它們是農(nóng)民伯伯的小小氣象員；它們無(wú)論走多遠(yuǎn)都不會(huì)迷路……它們是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)它們就是--螞蟻。
這是一支由幾只強(qiáng)壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的隊(duì)伍。工蟻們那黑色的禮服，強(qiáng)壯的身子，晃動(dòng)的觸角和那鉗子般強(qiáng)而有力的嘴，無(wú)不顯露威風(fēng)。
起初，它們似乎不適應(yīng)這陌生的環(huán)境，圍在蟻后身邊，構(gòu)成一個(gè)半圓形。它們用觸角彼此交流著，討論著。一切都顯得井井有條。
之后螞蟻開(kāi)始挖洞了。它們?nèi)宄扇�，結(jié)伴兒挖。每個(gè)洞口少則一只螞蟻，多則三只螞蟻，每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之，洞口堆滿了山似的凝膠。于是，一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角，另一只螞蟻便會(huì)意地將洞口的凝膠搬走了。
我很佩服螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神，它們用行動(dòng)告訴我，團(tuán)結(jié)就是力量！哦！搞笑的螞蟻
團(tuán)結(jié)的作文（15）：
螞蟻的團(tuán)結(jié)
太陽(yáng)仿佛是一個(gè)熱烘烘的大火爐吊在空中，無(wú)情地烘烤著大地。小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫個(gè)不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽(tīng)了格外煩心。在這種天氣里，我和小伙伴們不得不躲在大樹(shù)的庇蔭下乘涼。
這時(shí)，突然有人喊了一聲：“快看，那邊著火了！”順著他手指的方向望去，一小團(tuán)火在周圍野草的鼎力相助下，漸漸擴(kuò)大了燃燒范圍。我們跑過(guò)去，被這突如其來(lái)的大火嚇傻了，一時(shí)不明白怎樣辦才好。這時(shí)，我的目光停在了一群螞蟻的身上。它們發(fā)現(xiàn)自我已陷入了進(jìn)退維谷的絕境中，一片驚慌，毫無(wú)目的地胡亂運(yùn)動(dòng)著。我心想：這群螞蟻真倒霉，看來(lái)它們只能等死了。
忽然，螞蟻群停止了騷動(dòng)，所有螞蟻的眼神都聚集在一只稍微大一點(diǎn)兒的螞蟻身上，它的前前后后擁簇著許多螞蟻，好象是充滿職責(zé)感的侍衛(wèi)。這大概就是它們的蟻王。蟻王用觸角來(lái)對(duì)它的臣民發(fā)布命令。
眼看著大火的包圍圈越來(lái)越小，螞蟻們聚集在一齊。蟻王的觸角輕輕抖了兩下，就在這時(shí)，螞蟻們迅速聚攏起來(lái)，緊緊地抱成一團(tuán)。組成了一個(gè)黑壓壓的大蟻球。我吃了一驚，怎樣，難道死也要一齊死嗎？這太可笑了，這群螞蟻除非插上翅膀，否則無(wú)論如何也沖不出這熊熊火圍。突然，一個(gè)我做夢(mèng)都想不到的鏡頭出現(xiàn)了：眼前的這個(gè)大蟻球開(kāi)始移動(dòng)，并沖向了大火。蟻球很快被燒成了一個(gè)大火球。在噼里啪啦的響聲中，一些居于外層的螞蟻被燒死了，但它們心甘情愿為種族的延續(xù)而慷慨以赴。外層的螞蟻一層一層地脫落了，而蟻球則迅速而順利地滾出了火圍。雖然蟻球比剛出來(lái)時(shí)小了許多，但更多的螞蟻卻得以絕處逢生了。
我們目睹著這一壯舉，目瞪口呆。我愣住了，螞蟻的行動(dòng)證實(shí)著一個(gè)千百年來(lái)恒古不變的事實(shí)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利！而在那里，團(tuán)結(jié)不僅僅是力量和勝利它就是能夠獲得種族生存的機(jī)會(huì)。
團(tuán)結(jié)的作文（16）：
團(tuán)結(jié)
2010年5月11日，晴
這天，我們班與三班舉行了一場(chǎng)激烈的足球比賽，我來(lái)為大家介紹介紹吧。首先王佳耀是我們隊(duì)的守門員，我和孫瑞辰是前鋒，王俊淵是后衛(wèi)，鄒炅辰是中鋒。
老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了！球員們一個(gè)個(gè)神氣十足，好像必須會(huì)贏似的。王佳耀的眼睛盯著球不放，好像球都快被他盯破了似的。
對(duì)方守門員不知怎樣了，把球拋給了我，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。于是，我使出全身的力氣，朝著球一個(gè)大腳開(kāi)進(jìn)了球門。“噢耶”，全班同學(xué)都在歡呼著：“我們班進(jìn)球了！進(jìn)球了！”隊(duì)員們都在表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“verygood，繼續(xù)努力！”我聽(tīng)了，好像激動(dòng)地都快要爆發(fā)了！同學(xué)們更加有力地喊著：“四·一班加油！四·一加油！……
“唉”，最終還是讓他們進(jìn)了一球。
比賽結(jié)束了，我們一比一打平了。這個(gè)成績(jī)對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)不是很理想，這就說(shuō)明我們的技術(shù)還可是硬，配合不默契，訓(xùn)練不到位。
不要灰心，只要我們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，還有什么困難能阻止我們前進(jìn)呢？
王村中學(xué)初一李鵬
團(tuán)結(jié)的作文（17）：
團(tuán)結(jié)的重要------讀《機(jī)器島》有感
結(jié)束了嗎？沒(méi)有！總有一天它將得以建造------至少卡利斯特斯·芒巴爾就是這么斷言的。”------摘自《機(jī)器島》
是呀，標(biāo)準(zhǔn)島必須會(huì)得以重建，可經(jīng)歷和結(jié)局未必會(huì)是這樣，因?yàn)槟菚r(shí)在這座島上，將會(huì)沒(méi)有了四重奏------弗拉斯科蘭，伊韋爾內(nèi)，潘希納和塞巴斯蒂安·佐恩，沒(méi)有了卡利斯特斯·芒巴爾，沒(méi)有了埃塞爾·西姆科耶艦長(zhǎng)，斯圖爾特上校以及所有的軍官和船員們，沒(méi)有了原先的一切，而是已一副全新的面貌展此刻我們的眼前。那是的結(jié)局也許會(huì)是分離，也許會(huì)是破產(chǎn)，也許會(huì)是一向和睦相處，生存下去……標(biāo)準(zhǔn)島的命運(yùn)我們誰(shuí)也不能掌握，誰(shuí)也不會(huì)明白。
這本書的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納，本書主要敘述了四重奏因機(jī)緣巧合來(lái)到一座由美國(guó)資本家出資建造的人工島------標(biāo)準(zhǔn)島發(fā)生的一系列驚險(xiǎn)搞笑的故事。這本書情節(jié)描述得十分詳細(xì)逼真，對(duì)地點(diǎn)的描述也十分細(xì)致優(yōu)美，這本書簡(jiǎn)直能夠用“爐火純青”來(lái)形容了。
分裂，沉沒(méi)，這就是無(wú)與倫比的“太平洋珍寶”的故事的結(jié)局！常言道：“好事自有好結(jié)局，壞事必有壞結(jié)局！”這不就是標(biāo)準(zhǔn)島的經(jīng)歷嗎？這本書讓我懂得了干什么事都得團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，這樣才能做事，做成事，而不是因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事從而引發(fā)一場(chǎng)吵架甚至是戰(zhàn)爭(zhēng)，所以說(shuō)，團(tuán)結(jié)是最重要的，所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”，沒(méi)有團(tuán)結(jié)，哪來(lái)力量？沒(méi)有力量，何談成功？
團(tuán)結(jié)的作文（18）：
兩個(gè)房間兩種人
從前有個(gè)商人，名叫杰爾頓，對(duì)同事、朋友甚至家人都很小氣。
有一次，他與另一個(gè)叫羅布的下屬駕駛一條船出海去南非做生意。海上的浪兇險(xiǎn)多難，在走到半路時(shí)，風(fēng)暴來(lái)了，狂風(fēng)夾雜著巨浪，向杰爾頓的船襲去。眼看杰爾頓就要喪命，善良的上帝阻止了風(fēng)暴之神，風(fēng)暴之神不愿意放過(guò)這兩個(gè)人，便要給他們一點(diǎn)考驗(yàn)，上帝同意了。于是，風(fēng)暴之神手持萬(wàn)丈鎮(zhèn)海鞭出此刻風(fēng)暴之上，對(duì)杰爾頓說(shuō)：“吾要取汝等性命，可上帝留汝等一命，條件是將一人獻(xiàn)給上帝，方可保船隊(duì)平安。”話剛說(shuō)完，杰爾頓立刻把羅布扔了下去，然后狗一樣狼狽地跑了。上帝嘆了一口氣，對(duì)一邊的雷神、創(chuàng)造神、平安神、死神和命運(yùn)之神揮了揮手，五神立刻消失了。命運(yùn)之神用手指輕點(diǎn)了一下羅布的額頭，賦予了它輝煌的命運(yùn)。創(chuàng)造神創(chuàng)造出一艘光船，平安之神護(hù)送著光船到達(dá)了南非。而雷神與風(fēng)暴之神則出此刻杰爾頓上空，恐怖的雷電雜著滔天大浪與龍卷風(fēng)將恐懼的杰爾頓打成了灰燼，死神則將其靈魂帶進(jìn)了地獄，用靈魂鎖鏈將杰爾頓的靈魂鎖在地獄里，永世不得超生。羅布上岸后憑著高超的智慧和輝煌的命運(yùn)當(dāng)上了當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)治者。將當(dāng)?shù)刂卫淼姆睒s昌盛。
團(tuán)結(jié)才是力量！
團(tuán)結(jié)的作文（19）：
團(tuán)結(jié)力量大
有句話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大。”這次我可算是徹底領(lǐng)悟都了這句話的含義。
這天上午，隨著一陣悅耳的鈴聲響起，老師款款的走進(jìn)了教室�？蠢蠋熜χ鴮�(duì)我們說(shuō)要玩?zhèn)�游戲，同學(xué)們都十分高興、激動(dòng)，又有點(diǎn)兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準(zhǔn)備好的針和線，又讓我們把右手背在身后，叫同桌兩個(gè)都只能用左手來(lái)穿針引線，并在線的尾端打上一個(gè)結(jié)。當(dāng)時(shí)我心想：不就是穿個(gè)針，打個(gè)結(jié)嘛，有什么難的。
時(shí)光總是不等人的，現(xiàn)實(shí)又把我從想象中拉了出來(lái)，隨著一聲令下，我忙開(kāi)始干了起來(lái)，原以為很簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)卻又那么難。那線就像是只調(diào)皮的小兔子，左一下，右一下，總不讓我把它穿過(guò)去。
時(shí)光一分一秒的過(guò)去了，已經(jīng)有許多同學(xué)做完了，他們的神情就像是在戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋歸來(lái)的將軍似得，我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然，那淘氣的兔子似乎被馴服了，我的同桌拿針我拿線，看準(zhǔn)了針眼一推，線就被我推進(jìn)去了。這時(shí)，我把線挽起來(lái)，讓同桌把結(jié)系上�？吹轿业膭�(dòng)作，同桌立刻心領(lǐng)神會(huì)，把結(jié)系上了。再看我后面的一組，好不容易把線引進(jìn)去了，一拉，線又出來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們幾乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂頭喪氣，有的既不高興也不難過(guò)。還沒(méi)等我們的高興勁過(guò)去，又即將要做一件十分艱巨的任務(wù)——縫紐扣。
一聽(tīng)要把紐扣縫在紙上，我的心中可真是打了五味雜陳，既樂(lè)又悲，樂(lè)的是能夠給組里加分，悲的是我們不會(huì)縫扣子，只能硬著頭皮死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
經(jīng)過(guò)我和我的組員不斷地摸索，可謂是千難萬(wàn)險(xiǎn)，做錯(cuò)了N次，最終成功了。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我領(lǐng)會(huì)到了干一件事要眾人合作，如果不團(tuán)結(jié)，就算一個(gè)人再厲害也干不好。團(tuán)結(jié)力量大，或許就是這個(gè)意思吧！
團(tuán)結(jié)的作文（20）：
凝聚
“啪”門開(kāi)了，班主任破門而入，手里捧著一大堆小木條。又是“啪”一聲，班主任將它們往講桌上一放，之后滿面桃花的用眼掃了一下全班。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，拭目以待老師接下來(lái)要干什么。只見(jiàn)老師拿起一根小木條，雙手一擰，木條就斷成了兩截，老師又拉起一根更粗的木條一擰，木條還是很容易就折斷了。老師嘴角浮現(xiàn)出笑意，然后一把抓起很多根木條，用力地?cái)Q，卻怎樣也擰不斷。
“老師，我來(lái)幫你吧”“對(duì)啊，對(duì)啊”“老師，讓我來(lái)！”
老師叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，那個(gè)同學(xué)挽起袖子，摩拳擦掌。他從老師手里接過(guò)木條，卻也一樣擰不斷，不管怎樣擰，木條就是紋絲不動(dòng)，他使勁地?cái)Q啊擰啊……。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，老師讓兩個(gè)同學(xué)一人握一邊，只聽(tīng)“咔嚓”，這把很粗的木條瞬間就變成了無(wú)數(shù)條短木棍。
不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)在黑板上寫下了“凝聚”兩個(gè)大字。
這時(shí)聰明的班長(zhǎng)舉手站起來(lái)說(shuō)：“老師，我明白了。老師先前是想告訴我們個(gè)人的力量是渺小的，在困難面前微不足道，但當(dāng)這些渺小的力量凝聚起來(lái)時(shí)，就會(huì)很難再被困難打倒了！”
班長(zhǎng)一說(shuō)完，學(xué)習(xí)委員也站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“之后老師叫同學(xué)們上去折斷的那把一個(gè)人不能擰斷的木條，也是要告訴我們：不管前方的困難有多大，盡管一個(gè)人的力量戰(zhàn)勝不了，但只要我們凝聚起來(lái)，在大的困難也只是一抹浮云，終將會(huì)消散！”。
老師示意兩位同學(xué)坐下，說(shuō)：“剛才班長(zhǎng)他們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)們，我們班是一個(gè)大群眾，每個(gè)同學(xué)就像這桌上的小木條，如果單靠個(gè)人的力量，那么我們班簡(jiǎn)直不堪一擊。雖然目前我們班的成績(jī)并不優(yōu)秀，但只要每個(gè)同學(xué)都凝聚起來(lái)，在接下來(lái)的100天里不斷努力，共同朝著一個(gè)方向前進(jìn)，我相信我們班定會(huì)像剛才同學(xué)們易如反掌地折斷木條一樣拿下中考大關(guān)！”。
“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！”不知是誰(shuí)唱起了歌。歌聲沖出教室，響徹云霄！
老師很高興，一首《團(tuán)結(jié)就是力量》把所有同學(xué)的心都緊緊地凝聚在了一齊。
團(tuán)結(jié)的作文（21）：
螞蟻團(tuán)結(jié)的力量
夏天到了，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的果實(shí)就掉了下來(lái)，太陽(yáng)仿佛是一個(gè)熱烘烘的大火爐吊在空中，無(wú)情地烘烤著大地。小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫個(gè)不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽(tīng)了格外煩心。學(xué)校操場(chǎng)北邊的一棵大樹(shù)下方有一個(gè)很小的螞蟻窩，我就跑了過(guò)去。
老師給了我一塊蛋糕的碎片，我就把那塊蛋糕碎片放在了螞蟻我的旁邊。突然，我看見(jiàn)了一只螞蟻出來(lái)找食物那只螞蟻聞到了一股香味，一過(guò)來(lái)。它就看見(jiàn)了一塊蛋糕碎片那只螞蟻便爬到蛋糕碎片上，好像在說(shuō)：“這股香味原先就是我最喜愛(ài)的蛋糕碎片傳來(lái)的呀！‘’呢只螞蟻爬到了地上，吃了一口蛋糕，真香，它用觸角微微的帶動(dòng)蛋糕，搬不動(dòng)。“唉，畢竟是只螞蟻�。�”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回教室，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣膛目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也是沒(méi)用的。我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，緊抱蛋糕；有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬蛋糕走……不多工夫，蛋糕便像是反鄉(xiāng)回國(guó)似的移向蟻穴。
小小螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)，何況我們?nèi)祟惸�！螞蟻雖小，但卻懂得做事情要團(tuán)結(jié)合作，萬(wàn)眾一心。我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。如果人類也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢？我以后必須也要做一名樂(lè)學(xué)互助、用心進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的好學(xué)生。
團(tuán)結(jié)的作文（22）：
團(tuán)結(jié)的力量
從前，有一個(gè)十分茂密的大森林。里面住著很多很多的小動(dòng)物：有小白兔、小象、一些漂亮的小鳥(niǎo)……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。
之后，來(lái)了一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的巫師。他想挑起小動(dòng)物們間的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓它們變得邪惡、孤立，最后把他們都變成自我的奴仆，自我稱王。有一些小動(dòng)物因此就變成了他的手下，但有一些小動(dòng)物與小精靈卻還團(tuán)結(jié)在一齊。然后，小精靈們一個(gè)一個(gè)地去挑戰(zhàn)，但都敗在了巫師的手下�？戳诉@一切，樹(shù)神爺爺對(duì)他們說(shuō)：“憑你們個(gè)人的力量是打可是他的，你們就應(yīng)克服孤立的毛病，團(tuán)結(jié)在一齊，才能打敗邪惡的巫師。”
這下子，他們五個(gè)小精靈明白了團(tuán)結(jié)的力量，一齊并肩作戰(zhàn)，打敗了邪惡的大巫師。小伙伴們又團(tuán)結(jié)在了一齊，永遠(yuǎn)都不再孤立、驕傲了。
從此，大家又繼續(xù)快樂(lè)而幸福地生活著。
團(tuán)結(jié)的作文（23）：
讓世界見(jiàn)證我盟之間的團(tuán)結(jié)
在雅安地震發(fā)生的那一時(shí)刻，把我們腦海里那深刻的記憶也給喚醒了。眼前仿佛出現(xiàn)了汶川地震的情景。地震的發(fā)生給我們帶來(lái)了太多的震撼，一場(chǎng)地震就會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)上的嚴(yán)重?fù)p失。
可是在如此恐怖的災(zāi)難面前，我們中華人民絲毫沒(méi)有退縮。而是堅(jiān)強(qiáng)的勇敢作戰(zhàn)。許許多多鼓勵(lì)的話語(yǔ)出此刻我們的腦海中。雖然這次地震給雅安的人民帶來(lái)了災(zāi)難，與此同時(shí)也讓世界看到我們國(guó)家的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
在抗震救災(zāi)的過(guò)程中，有許多人民子弟為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。也體現(xiàn)了他們的偉大性。我們明白地震的消息后，對(duì)災(zāi)區(qū)的同胞們感到十分的同情。他們不僅僅失去了自我的親人，還失去了他們溫暖的家園。許許多多小伙伴失去了他們可愛(ài)的學(xué)校。跟他們相比，我們是多么的幸福。
你們不要悲哀，也不要擔(dān)心。我們不會(huì)拋棄你們的，你們失去了親人還有我們，失去了幸福的家園，我們能夠重建。沒(méi)有過(guò)不去的河。讓我們一齊努力吧。
為共創(chuàng)美麗的家園而奮斗。雅安，加油！四川，加油！
團(tuán)結(jié)的作文（24）：
團(tuán)結(jié)的力量
俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)就是力量。我覺(jué)得這句話說(shuō)得還真有道理。
記得有一次上體育課，老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了“陽(yáng)光隊(duì)”和“騎馬隊(duì)”后，就興高采烈地進(jìn)入了場(chǎng)地。
“開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我先到球，得意極了，心想：“就讓我來(lái)大顯身手吧！”于是我只顧著自我?guī)蚝驼覚C(jī)會(huì)投籃，可總被半路攔截而丟了球，我每次拿到球都沒(méi)想過(guò)要傳給隊(duì)友，有時(shí)連大好機(jī)會(huì)都錯(cuò)失了。直到上半場(chǎng)結(jié)束，雙方比分是11：5，我們暫時(shí)落后。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們隊(duì)分析了落后的原因，隊(duì)友提醒說(shuō)：“以后誰(shuí)拿到球，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)投籃要把球傳給別的隊(duì)員才行�。�”我這才恍然大悟，“對(duì)啊！打籃球就要相互合作啊。我們是一隊(duì)在打球，而不是一個(gè)人，我可要改變一下戰(zhàn)略呀。”
下半場(chǎng)開(kāi)始了，每當(dāng)我搶到球，一看到隊(duì)友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，只見(jiàn)他們也大都能抓住機(jī)會(huì)，投籃得分。
轉(zhuǎn)眼間，距離結(jié)束還不到5分鐘了，隊(duì)友小陳從對(duì)方球員手里搶到了球，他邊帶球邊跑，遇上攔截的人了，又把球傳給了我，分散了對(duì)方注意力，我抓緊時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)身投籃，球進(jìn)了！這時(shí)，老師說(shuō)：“比賽結(jié)束。”我們最終以22：18贏了本次比賽。真是太好！
在這次比賽中，我們透過(guò)團(tuán)隊(duì)合作贏得了比賽，從中我也真正懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
團(tuán)結(jié)的作文（25）：
為團(tuán)結(jié)喝彩
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是鐵，團(tuán)結(jié)是鋼……——題記
為什么渺小螞蟻能戰(zhàn)勝比自我強(qiáng)大的對(duì)手？
為什么狼并不強(qiáng)大而連獅子都十分懼怕？
為什么纖弱的草木卻能扼制兇悍的沙塵暴？
一朵鮮花打扮不出燦爛的春天，這一切的一切都是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)。
一年一度的接力賽拉開(kāi)了幃幕，各個(gè)班的同學(xué)都躍躍欲試，準(zhǔn)備一奪冠軍。我們班也不例外，開(kāi)始挑選強(qiáng)力人選開(kāi)始參賽。
“他，不行！”我高聲地大喊道。
大賽在即，我們組卻遭遇了前所未有的內(nèi)訌。原因是領(lǐng)隊(duì)推薦他出任我們的參賽隊(duì)員。他，強(qiáng)壯的身材，性格倔強(qiáng)，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝“巴郎子”，也是我的不歡迎之人。
“務(wù)必是他，否則我們的團(tuán)隊(duì)將處于劣勢(shì)，我們不能以個(gè)人好惡這種狹隘的心胸選人！”領(lǐng)隊(duì)也是堅(jiān)持已見(jiàn)。是��！排除異已，絕非君子所為，海納百川，團(tuán)結(jié)才為成為強(qiáng)者，我認(rèn)了。
大賽開(kāi)始了，我們做好熱身運(yùn)動(dòng)，分配著這次接力的位置，由于我暴發(fā)力與耐力最強(qiáng)，被安排到了最后一位，他被安排到第二。最后，比賽要開(kāi)始了，裁判要我們站到指定位置，我看起來(lái)很平靜，但誰(shuí)也不明白我此時(shí)的內(nèi)心的洶涌波濤。
“預(yù)備，開(kāi)始！”老師的話音剛落，每一批隊(duì)員們就如同離弦的箭一樣往前沖去，那一瞬那，我們感覺(jué)很有劉翔的風(fēng)范。我們第一位隊(duì)員并不是很快，但也一向持續(xù)在前三，可是好景不長(zhǎng)，準(zhǔn)備換棒時(shí)，我們的接力棒卻掉了，就那兩秒，我們被超了三名。
很快，他上場(chǎng)了，他就像是一頭拼命的獅子卷起一陣塵土狂奔，透過(guò)艱苦的決力，我們的排行向前竄了三個(gè)，又排到了第三。最后我上場(chǎng)了，全靠我了。
“砰！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向前奔去，風(fēng)在耳邊呼呼地響著，我忘記了一切，心中只有一個(gè)念頭，沖到第一。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)光的強(qiáng)力爆發(fā)，我的位置在飛速的隊(duì)伍中不斷向前移動(dòng)。1秒、2秒、3秒……最后，我們贏了，我們登上了第一的寶座。我們高興地?fù)肀г诹艘积R。
這此的成功并不是我自我的，而是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)提議上他上場(chǎng)，如果不是在關(guān)鍵時(shí)候他向前拉升了幾位，就算我再拼命，也不可能有回天之力。
“團(tuán)結(jié)就是力量……”這首歌唱得一點(diǎn)都不錯(cuò)，我相信，只要我們團(tuán)結(jié)，我們就能戰(zhàn)勝一切勁敵；只要我們團(tuán)結(jié)，魅力梨城將更加平安、團(tuán)結(jié)、和諧，將更加魅力四射。
團(tuán)結(jié)的作文（26）：
團(tuán)結(jié)
如果你問(wèn)我力量源自什么？我會(huì)回答：力量源自于團(tuán)結(jié)合作。也許你不相信千里之堤，潰于蟻穴，可是我卻像教徒相信主一樣相信這個(gè)真理。
當(dāng)你讀完《敬重卑微》這篇短文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先微弱的力量組合在一齊后，能轉(zhuǎn)化為更強(qiáng)勁的力量，戰(zhàn)勝巨大的困難。
一只小螞蟻并沒(méi)有多大的力量，只要一點(diǎn)火它就死了；可是，如果是一群這樣卑微的小螞蟻的話就很難被燒死了。你一點(diǎn)火，小螞蟻們便會(huì)以最快速度抱成一個(gè)球，迅速滾出危險(xiǎn)區(qū)域。當(dāng)然，為了蟻群的利益，最外層的螞蟻都被火燒焦了。
可能你聽(tīng)了會(huì)發(fā)笑，小螞蟻哪有那么大的本事，但事實(shí)卻不容爭(zhēng)辯。的確，一群卑微的生命團(tuán)結(jié)一致，透過(guò)它們自我的努力，就能創(chuàng)造出奇跡。
想到那里，我們?nèi)祟惃D―擁有高級(jí)頭腦的動(dòng)物，是不是就應(yīng)反思一下呢？為什么總是不能團(tuán)結(jié)到一塊兒去呢？那是因?yàn)槿说亩鄻踊�，有的人很有群眾榮譽(yù)感，什么事都想著群眾，都愿意與其他人團(tuán)結(jié)合作；而有的人則很自私，在群眾里就是不愿意自我吃虧；有的人甚至像個(gè)寄生蟲一樣，總想別人“拖”著它走。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以，在危急時(shí)刻都是各奔東西。有人會(huì)認(rèn)為，這樣不是很好嗎？一點(diǎn)都不好，有時(shí)候，各奔東西反而一個(gè)也逃不掉。就應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，集合許多人的大腦來(lái)想辦法脫險(xiǎn)。
作為人類，不就應(yīng)那么愚蠢，想靠自我的力量脫險(xiǎn)。雖然，我們比螞蟻的力量大，可是在危急時(shí)刻，不見(jiàn)得一個(gè)人的力量就能大過(guò)一群螞蟻的力量。一根筷子很容易折斷，可是一把筷子團(tuán)結(jié)在一齊，一個(gè)人就很難折斷。
人還是要慷慨些，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)了，才能找到力量的根源，一股股強(qiáng)勁的力量才會(huì)像泉水一般涌出來(lái)，解除眉之急。
團(tuán)結(jié)的作文（27）：
團(tuán)結(jié)勤奮的小螞蟻
這天吃過(guò)中午飯，我正在樓下玩土，忽然發(fā)現(xiàn)一條黑黑的、長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍很有秩序地在我不遠(yuǎn)處蠕動(dòng)著。我側(cè)身蹲下，仔細(xì)一看，啊！是一群正在繁忙的小螞蟻。它們有的正在運(yùn)泥土修建自我的“家園”，有的在搬運(yùn)它們需要的糧食。來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)，還很有禮貌地打招呼呢！一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米，看來(lái)它已經(jīng)累了，放下米粒，轉(zhuǎn)身向另一只螞蟻求救去了，只見(jiàn)它用自我的觸角碰了碰伙伴，立刻就過(guò)來(lái)了好幾只螞蟻，它們一齊拖著米粒向洞口移去。望著它們遠(yuǎn)去的身影，我對(duì)它們這種齊心協(xié)力的精神油然而生起深深的敬意。
團(tuán)結(jié)的作文（28）：
自強(qiáng)！團(tuán)結(jié)！友愛(ài)！拼搏！
第一次見(jiàn)到教官，可能心中不免有點(diǎn)緊張，海洋是我們的教官，第一次見(jiàn)到他，他鐵青著臉，不茍言笑，雙手后背，全身散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息。在陽(yáng)光下，在火烈的驕陽(yáng)下，我們?nèi)讨顾�，站著軍姿，不�?dòng)一下，只能憑汗水順著臉頰下流，打濕衣襟。
在生命救護(hù)中，我們學(xué)會(huì)了生命的重要，了解了如何救人，護(hù)人，愛(ài)人，明白了生命的脆弱，以及如何去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
在趣味課程中，我們學(xué)會(huì)了做面點(diǎn)，明白了中國(guó)的傳統(tǒng)美食，以及做飯的辛苦和遲到自我的辛苦做飯的快樂(lè)，幸福。
在體育拓展時(shí)，當(dāng)我們看到了隊(duì)長(zhǎng)在為我們的失誤而受罰時(shí)。心中有多么的痛啊，當(dāng)看到了隊(duì)長(zhǎng)一次次的跌倒，在吶喊著，站起來(lái)時(shí)，我們?cè)谛闹泻艉爸?ldquo;加油！”，心在痛，淚在無(wú)聲的流，老師哭了，我們哭了，隊(duì)長(zhǎng)吶喊著“75！76！77！78！……80�。。�”，全班沸騰了，簇?fù)砩先�，圍著他，大聲叫著他的名字。�?duì)長(zhǎng)卻累倒了，爬在地上，哭了，淚在流，心在痛，那是喜悅！那是震撼！那是歡呼！做過(guò)了，成功了！老師緊緊地抱著他，眼圈紅了，但她沒(méi)有流淚，因?yàn)樗嬖V她的學(xué)生，她沒(méi)有哭，她在笑，她要樂(lè)觀應(yīng)對(duì)每一個(gè)人。在一束教官激情演講時(shí)，全班都在默默地哭了，職責(zé)！簡(jiǎn)單又遙遠(yuǎn)的詞��！
在晚上的感恩活動(dòng)中，我們用自我的淚水，用自我的悔恨，一次次的擁抱了父母，告訴了他們“我愛(ài)你”和“對(duì)不起”我們一次次的哭泣，一次次的后悔，那是深情的淚，那是悔恨的淚，那是祝福的淚。我們因自我的羞澀錯(cuò)過(guò)了太多太多，一個(gè)人的生命是有限的，就讓我，讓我們一齊用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴他們：“我們其實(shí)一向深愛(ài)著你們！”
最后我想說(shuō)，我想用幾個(gè)詞來(lái)總結(jié)這次軍訓(xùn)：自強(qiáng)！團(tuán)結(jié)！友愛(ài)！拼搏！
團(tuán)結(jié)的作文（29）：
團(tuán)結(jié)的重要
有句名言說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”，在生活中，成功需要我們合作。只要合作，我們便可邁向成功。
記得有一次生日，媽媽買了一盒很大的拼圖送給我當(dāng)生日禮物，這盒拼圖也是我一向想要的禮物。我才剛從媽媽的手里接過(guò)拼圖，連多謝也沒(méi)說(shuō)，就直接跑到自我的房間拆開(kāi)了拼圖的包裝開(kāi)始拼起來(lái)，弟弟也過(guò)來(lái)幫我拼。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，拼圖還沒(méi)拼好一半。“快點(diǎn)啊，把藍(lán)色的那一塊拼圖拿過(guò)來(lái)！”“不對(duì)，不對(duì)，你拼錯(cuò)了，這塊就應(yīng)拼在這兒！”我大聲的說(shuō)。而弟弟卻認(rèn)為我拼錯(cuò)了，也大聲的喊道：“你才拼錯(cuò)了呢，就是拼這兒的。”我們就這樣僵持下去，我拼我的，他拼他的，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)拼好。我心里想：這樣下去，拼圖就不能拼好了，還是握手言和好了。我對(duì)弟弟說(shuō)：“這樣下去就拼不好了，我們合作吧！”弟弟想了想，說(shuō)：“好吧，我們一齊拼吧！”于是我就趴在床上看著看著原圖，而弟弟就負(fù)責(zé)把拼圖拼上去。剛開(kāi)始我們合作得不是很好，一些拼圖會(huì)拼錯(cuò)，可是到之后我們合作得越來(lái)越好，每一塊拼圖都拼到了位置上，一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。就這樣，一塊又一塊的拼圖從弟弟的手上拼到了正確的位置上。還沒(méi)一會(huì)兒，拼圖就已經(jīng)拼好了一大半。過(guò)了幾分鐘，只剩下最后一塊拼圖了！我們都有些激動(dòng)。弟弟把最后一塊拼圖留意翼翼的放好時(shí)，我們都高興地喊：“太好了，拼圖拼好了！”
透過(guò)這次的事，我不僅僅收獲了一幅美麗的拼圖，更讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大，只要合作就能成功！
團(tuán)結(jié)的作文（30）：
有種力量叫團(tuán)結(jié)
燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在理解軍訓(xùn)的最后檢閱。為期八天的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多：那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)……無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的八天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們理解了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
記得八天前，我們剛著軍裝，一個(gè)個(gè)都還是新兵蛋子。但我們一個(gè)個(gè)都以飽滿的熱情理解著太陽(yáng)的洗禮。烈日下，汗水流出堅(jiān)強(qiáng)的河！記得幾天前，姚教官一個(gè)個(gè)幫我們糾正軍姿；一遍遍幫我們重復(fù)口號(hào)；一排排幫我們訓(xùn)練齊步跑。讓我們明白什么是真正的軍人！
八天軍訓(xùn)教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
八天軍訓(xùn)教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟�，更在軍�?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，群眾的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。不是嗎？那匯報(bào)表演上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們五十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們勝利的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
短短的八天軍訓(xùn)結(jié)束了，這八天讓我收獲了很多，讓我明白了什么是友情，什么是努力，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。更讓我懂得了——這幾天的汗水沒(méi)白流！
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