成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-25 11:06:12 專題范文 投訴 投稿

大班班級(jí)工作計(jì)劃(精選15篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家收集的大班班級(jí)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

大班班級(jí)工作計(jì)劃(精選15篇)

大班班級(jí)工作計(jì)劃1

  一、班級(jí)情況分析

  上學(xué)期末我班有一名女孩和一名男孩由于家長(zhǎng)工作等原因陸續(xù)轉(zhuǎn)學(xué),在本學(xué)期開學(xué)初我班又新進(jìn)一名男孩。因此我班現(xiàn)有幼兒37名,男孩18名,女孩19名,其中外地戶口有7名。通過兩個(gè)月的暑假發(fā)現(xiàn)我們小朋友個(gè)子高了,而且各方面的能力也有所提高,如飲食以及自我服務(wù)方面,其次同伴間也更加地團(tuán)結(jié)友愛了。本學(xué)期班中教師也進(jìn)行了調(diào)動(dòng),原先的班主任張老師調(diào)到了小六班,而我班又調(diào)來了管檔案的顧老師以及保健老師楊老師。希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐瑓f(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的發(fā)展。

  現(xiàn)來分析我班的優(yōu)劣勢(shì),以及本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)及相應(yīng)的措施。如下:

  特點(diǎn)及進(jìn)步之處:

  1、我班幼兒自理能力較強(qiáng),能自己的事情自己做,能認(rèn)真對(duì)待值日生工作,為同伴提供服務(wù)。

  2、我班幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛,從無打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)。做事非常地團(tuán)結(jié),集體榮譽(yù)感較強(qiáng),也有幾名幼兒喜歡熱于助人,同伴遇到苦難時(shí)總會(huì)出手相助。

  3、我班幼兒整理物品的常規(guī)較好,大多幼兒都能安靜快速地將游戲材料以及活動(dòng)器械放回原處,也合作著搬擺活動(dòng)材料以及劃分活動(dòng)區(qū)域,在戶外體鍛時(shí)幼兒也嘗試幫助老師搬活動(dòng)的器械,在老師的引導(dǎo)下也會(huì)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域的劃分以及器材擺放。

  4、幼兒家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園以及班中舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極響應(yīng),這也為我們教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

  不足之處:

  1、幼兒對(duì)于周圍的事物表現(xiàn)出好奇、好問、但是就是在尋求答案時(shí)無從著手,如發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象無法用言語完整清晰表達(dá),幼兒的語言表達(dá)能力需要進(jìn)一步提高。

  2、在教學(xué)活動(dòng)中幼兒在安靜傾聽同伴講述的習(xí)慣并不好。時(shí)常會(huì)有些小動(dòng)作,和旁邊的同伴講悄悄話等。

  3、在一日活動(dòng)中幼兒當(dāng)集體表達(dá)表述自己觀點(diǎn)自己想法時(shí)聲音比較輕,表現(xiàn)得不夠自信。

  4、幼兒的交往能力較弱,不愿大膽與人交往,對(duì)于園內(nèi)的老師也不會(huì)大膽主動(dòng)打招呼。

  5、幼兒的合作意識(shí)有待加強(qiáng),一部份的幼兒不太會(huì)用請(qǐng)求、商量等方式與人交往,常常會(huì)出現(xiàn)一些意見不合、爭(zhēng)執(zhí)的情況。

  個(gè)別幼兒的情況:

  魯文斌和翁昊天小朋友平日和老師的交流較少,我們將利用在園期間與他倆能多交流,增進(jìn)他們的交往能力。周杰睿、何雨文、樂靜宜等小朋友用餐速度較慢,希望通過師幼兒共同努力,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。陳徉和李嘉偉小朋友的繪畫能力較弱,繪畫的技能技巧是非常有必要的`。張怡杰幼兒的語言發(fā)展不是很好,這學(xué)期我們也將繼續(xù)努力提高他的語速以及語言表達(dá)能力。另外一些幼兒如陸佳俊、胡絢藍(lán)、魯文斌、褚嘉昊等行動(dòng)較散漫,規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)的幼兒,在本學(xué)期我們將繼續(xù)努力培養(yǎng)他們的常規(guī)意識(shí),為他們能得到提高。

  二、學(xué)期目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成科學(xué)文明的生活習(xí)慣,如良好的用餐習(xí)慣、盥洗、午睡習(xí)慣及使用和整理物品等。

  2、體驗(yàn)同伴間互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的需要,具備良好的自我責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、同情關(guān)愛他人的意識(shí)。

  3、能和周圍的人文明交往,以禮待人處事,培養(yǎng)幼兒一些文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),大膽嘗試各種新奇、有趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

  5、探索、操作、實(shí)驗(yàn)、對(duì)事物變化發(fā)展感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  6、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,嘗試從生活以及游戲中感知食物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間空間概念,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

  7、愿意大膽操作、積極動(dòng)腦有創(chuàng)造性地動(dòng)手制作和動(dòng)腦思考問題,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

  8、能安靜傾聽同伴的敘述,能運(yùn)用多種方法大膽表現(xiàn)自己,幫助幼兒樹立自信心。

  三、采取的具體措施:

  1、以正面教育、鼓勵(lì)為主,如發(fā)現(xiàn)幼兒在午餐時(shí)有挑食現(xiàn)象,老師則以正面教育,讓幼兒認(rèn)識(shí)到每樣食品都具有自己的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒能樣樣都吃,做個(gè)健康的小朋友。

  2、為幼兒多創(chuàng)設(shè)合作的機(jī)會(huì),展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感。

  3、通過編排和開展幼兒社會(huì)交往能力的情景表演活動(dòng)以及“我是小海寶”的評(píng)選,使幼兒從情景表演活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到一些文明的行為習(xí)慣以及提高自己各方面的意識(shí)。

  4、通過幼兒參與校園廣播節(jié)目的主持、“幼兒才藝展示暨明日之星的評(píng)比”等活動(dòng),提供幼兒表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鍛煉幼兒的膽量。

  5、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,提供可探索的材料,鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。

  6、加強(qiáng)鞏固班級(jí)常規(guī),及時(shí)更新幼兒角色游戲以及區(qū)域游戲的材料,根據(jù)班中幼兒的發(fā)展特點(diǎn),為其提供多功能、多層次、有趣的活動(dòng)材料,促使每位幼兒都能得到發(fā)展。

  7、多采用討論的學(xué)習(xí)形式,引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。

  8、和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣,幼兒、家長(zhǎng)、教師共同參與哪個(gè)班級(jí)最文明的評(píng)比。

  9、在自然角內(nèi)放置記錄本,方便幼兒記錄和發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的規(guī)律,激發(fā)幼兒愛惜和照顧植物的情感。

  10、開展“小小畫神閑”繪畫比賽,為喜歡繪畫的小朋友以展示的舞臺(tái),給予繪畫技能弱的幼兒以學(xué)習(xí)的榜樣,從而帶動(dòng)班中幼兒的繪畫技能的提高。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、以認(rèn)真誠懇的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),盡力做好家長(zhǎng)工作,為家長(zhǎng)解難。

  2、根據(jù)主題進(jìn)展情況定時(shí)定期對(duì)家園聯(lián)系窗內(nèi)容進(jìn)行更新和完善。

  3、關(guān)注班中幼兒的一日生活情況,對(duì)每位幼兒家長(zhǎng)運(yùn)用多種形式如寶寶檔案的記錄和發(fā)放、打電話、上門家訪、離園家訪、家校互動(dòng)平臺(tái)等形式進(jìn)行家訪,反饋幼兒在園表現(xiàn),共同商討教育方法。

  4、繼續(xù)做好家;(dòng)平臺(tái)的資料更新工作以及按時(shí)召開班級(jí)會(huì)議,便于家長(zhǎng)了解幼兒、了解教師、了解我們的幼兒園。

  5、在傳染病的高發(fā)季節(jié),共同做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作,防止傳染病的出現(xiàn)。

  6、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的校園文化建設(shè),如征集幼兒園園標(biāo)、參與第三屆科技節(jié)的活動(dòng),開展“綠色生活暢想科幻畫”征集活動(dòng),開展親子科技小報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。

  7、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,豐富校園文化生活。

大班班級(jí)工作計(jì)劃2

  新學(xué)期即將開始,為了更好的開展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,搞好班級(jí)的工作,現(xiàn)結(jié)合班級(jí)的具體情況做以下的計(jì)劃:

  一、班況分析:

  總體來看,班級(jí)幼兒發(fā)展水平相當(dāng),在自理能力方面較好,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱,這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn)。班級(jí)中有三名年齡較小的幼兒,針對(duì)他們的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養(yǎng)。

  二、教育工作方面:

  1、語言領(lǐng)域:

  培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,培養(yǎng)喲而服用完整語言表達(dá)自己的意愿;培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過故事講述、二個(gè)朗誦、看圖講述等形式來完成。

  2、社會(huì)領(lǐng)域:

  幼兒能愉快來園,積極參加集體活動(dòng)、體驗(yàn)共同合作游戲的樂趣;學(xué)習(xí)處理交往中的'沖突,學(xué)習(xí)謙讓和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標(biāo)主要在日常生活活動(dòng)匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo)。

  3、藝術(shù)領(lǐng)域:

  幼兒能大膽表述自己對(duì)美的感受;學(xué)習(xí)用自然聲音、表情演唱歌曲;學(xué)習(xí)使用多種材料、工具及多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作活動(dòng)。主要通過歌曲、舞蹈、律動(dòng)、美術(shù)、手工等活動(dòng)來完成此目標(biāo);

  4、科學(xué)領(lǐng)域:

  對(duì)周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單數(shù)、形、時(shí)等知識(shí)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

  每月的活動(dòng)做以下安排:

  九月份:

  1、做好幼兒分入院工作,穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)

  2、結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師尊重老師

  3、結(jié)合中秋節(jié),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  十月份:

  1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,中國(guó)地圖,激發(fā)幼兒愛國(guó)情感

  2、通過幼兒手工制作,讓幼兒愛老敬老

  3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的練習(xí)

  十一月份:

  1、繼續(xù)省編教材的落實(shí)工作

  2、準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目

  十二月份:

  1、給幼兒排練節(jié)目

  2、布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛

  3、在冬日里游樂,感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂。

  班組成員:

大班班級(jí)工作計(jì)劃3

  一、班級(jí)情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒24名,男孩13名,女孩12名。其中有5名幼兒是老生,19名幼兒是我中班帶過的,這些孩子的情況我比較了解,盡管面臨的是兩位新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很不錯(cuò),我們還觀察到,我們班級(jí)的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。

  但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們還是缺乏自主性,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

  1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng),身體素質(zhì)、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高,但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,動(dòng)作不到位。

  2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,如:郭子宥,董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,自理能力也有所提高,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴。

  3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,樂意與別人交談,對(duì)美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有竹永康,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

  二、教育總目標(biāo)

  促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬┏R(guī)方面

  1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對(duì)人友好。

  3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。

 。ǘ┙】

  1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

  2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力,安靜就座,能愉快、安靜地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。

  3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí),看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

  5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

  6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

  7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

  8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

  9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。

  (三)語言

  1、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)、禮貌的語言交往,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,體驗(yàn)語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

  2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。

  3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達(dá)能力。

  4、喜歡聽故事、安靜看書,對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

  5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。

  (四)社會(huì)

  1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

  2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。

  3、充分利用社會(huì)和家庭資源,了解周圍成人的勞動(dòng),熱愛勞動(dòng)者,懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

  4、通過參觀活動(dòng)等形式,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,形成初步的愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

  5、愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

 。ㄎ澹┛茖W(xué)

  1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

  2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  4、對(duì)大自然感興趣,愛護(hù)動(dòng)、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí),知道要珍惜自然資源。

  (六)藝術(shù)

  1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

  2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

  3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),通過各種音樂活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

  4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。

  5、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

  6、能正確使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃。

  7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)。

  四、具體措施

 。ㄒ唬⒔】

  1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng),示范、講解清晰,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),并以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等形式,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

  2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具,制作一些小型多樣自制玩具,并進(jìn)行合理投放,提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

  3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。

  4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,教師要做好示范,鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,爭(zhēng)取名次。

  5、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動(dòng)量,及時(shí)提醒他們休息,隨時(shí)注意觀察。

  6、以早操,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,協(xié)調(diào)身體的靈活性,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。

  7、以談話評(píng)比的方式,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理能力。

  8、通過游戲活動(dòng),幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為,培養(yǎng)幼兒互相友愛,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

  (二)語言方面

  1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,讓幼兒多說話,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

  2、教師以身作則,堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流,鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談,提高口語表達(dá)能力。

  3、通過教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,教給他們一定數(shù)量的名詞,動(dòng)詞、形容詞,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書中的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

  5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

 。ㄈ┥鐣(huì)方面

  1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。

  2、在活動(dòng)中,根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng),提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自信心。

  3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

  4、通過平日的生活活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

 。ㄋ模┛茖W(xué)方面

  1、根據(jù)氣溫的高低,動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征,知道其順序,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志,會(huì)觀察天氣變化。

  2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的`興趣,了解一些基本的科學(xué)知識(shí)。

  3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

  4、教師以身作則,做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,樹立保護(hù)意識(shí)和行為。

  5、在日常生活教學(xué)中,引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,正確說出總數(shù)。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)方面

  1、通過律動(dòng)和音樂活動(dòng),幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

  2、在藝術(shù)活動(dòng)中,教給幼兒基本的繪畫、手工技能,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手。

  3、開展“作品展覽”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒互相欣賞,共同交流和提高。

  4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣。

 。┯螒蚍矫

  游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。

 。ㄆ撸┯^察

  在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察。

 。ò耍w育活動(dòng)

  利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  (九)勞動(dòng)方面

  通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅(jiān)持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動(dòng),如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動(dòng)成果。

  (十)日常生活

  在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。

 。ㄊ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

  2、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙。

  4、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。

  5、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),提高社會(huì)適應(yīng)性,加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變。

 。ㄊ┘议L(zhǎng)工作

  1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解,提高服務(wù)質(zhì)量,對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁。

  2、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。

  3、以家長(zhǎng)園地為橋梁,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來,與大家共同探討。

  4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長(zhǎng)檔案,做到各有特色,及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見。

  5、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

  6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動(dòng)時(shí),充分相信家長(zhǎng),挖掘教育資源,共同出謀劃策。

大班班級(jí)工作計(jì)劃4

  一、班級(jí)情況分析

  本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

  優(yōu)勢(shì):

  大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng);能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。

  不足:

  部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時(shí)間較短。

  (一)分析以上不足后,我們特別制定以下要求:

  1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

  2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見。

  3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。

  4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn):

  1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、知道自己的事情自己做,并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。

 。ǘ┚唧w措施

  1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

  2、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。

  3、為班級(jí)或他人做好事后,可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。

 。ㄈ┐龠M(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施:

  1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與個(gè)別幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界。

  2、多進(jìn)行混班活動(dòng),使其找到地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

  (四)激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。

  2、開展形式多樣的主題活動(dòng),使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

  3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn),地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 4、開展"我要上小學(xué)"的主題活動(dòng),適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的'規(guī)則意識(shí)。另外,參觀小學(xué),開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、安全工作目標(biāo)

  安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)措施:

  1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。

  2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

  3、每周深入開展安全活動(dòng),樹立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

  努力做好家長(zhǎng)工作,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿意度。

  措施:

  1、召開家長(zhǎng)會(huì),定期與家委會(huì)成員溝通,請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

  2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作。

  3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

  4、繼續(xù)在家;(dòng)中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,將新學(xué)的知識(shí)貼在上,以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)。

  四、學(xué)期目標(biāo)生活

  1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

  2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

  (一)運(yùn)動(dòng)

  1、積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)

  1、探究、操作、實(shí)驗(yàn),對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家長(zhǎng)、愛祖國(guó)的情感。

  3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

  4、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

 。ㄈ┯螒

  1、積極的情感體驗(yàn),讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中,獲得愉悅、樂觀和自信。

  2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),想象與創(chuàng)造。

 。ㄋ模┒嘣喿x目標(biāo)

  1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

  2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒和需要。

大班班級(jí)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  孩子健康教育是孩子教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)孩子年齡特點(diǎn),我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的健康意識(shí).

  二、目標(biāo):

  我園以培養(yǎng)孩子活潑、健康為主要目標(biāo),使孩子能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí),逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  1、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

  2、飲食與營(yíng)養(yǎng):會(huì)自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。

  3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

  4保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

  5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

  6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬淞⒄_的指導(dǎo)思想

  1、教師要樹立正確觀念,培養(yǎng)身心健全的孩子,也是一個(gè)"愉快"、"主動(dòng)"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的孩子。

  2、在孩子的一日生活中充分發(fā)揮孩子自身的主動(dòng)性和積極性,努力將孩子的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,孩子在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

  (二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

  1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。

  2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

  3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  4、在孩子健康教育實(shí)施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解孩子身理和心理的需求,購置了大量的孩子可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子大膽、積極地參與活動(dòng),培養(yǎng)了孩子大方友善的交往能力。

  (三)實(shí)施適宜的'教育方法。

  1、給孩子自由選擇、討論、合作的空間,讓孩子在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。

  2、在加強(qiáng)孩子體能活動(dòng),增強(qiáng)孩子的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如:開展"我是小值日生"的活動(dòng),讓孩子主動(dòng)作好值日生工作,培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開展"我是交通警察"的活動(dòng),加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育,避免了孩子安全事故的發(fā)生。

 。ㄋ模、具體活動(dòng)安排如下:

  1、上好健康教育課:嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,

  全面按照"五有要求"(有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核) 上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。

  不同年級(jí)組開展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段孩子的特點(diǎn),實(shí)施以下內(nèi)容:

  適應(yīng)集體孩子心理方面如愛上幼兒園、老師喜歡我、學(xué)會(huì)交朋友、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等

  2、開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng):

  充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、 健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、孩子宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí), 提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作;

  充分利用各種節(jié)日如"3.3"愛耳日,"5·20"營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、"9·20"愛牙日活動(dòng)、"12·1"艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)。

  3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理

  體育鍛煉是增強(qiáng)孩子體質(zhì),促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法,我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證孩子每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng),把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合,為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間,要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn),積極熟悉疏散路線。

  戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄,各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目,月底進(jìn)行評(píng)比,學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(孩子部分)》對(duì)孩子體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量,并把成績(jī)記入孩子成長(zhǎng)檔案。

大班班級(jí)工作計(jì)劃6

  大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

  根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):

  1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

  4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。

  5、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

  6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。

  7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

  8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

  9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教研的作用,深入開展教學(xué)研討活動(dòng),力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

  二、情況分析

  本年級(jí)組共有五個(gè)班,教師中班主任都是教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的,但配班中有三位是新教師有熱情,但經(jīng)驗(yàn)不足,新教師要熟悉和把握教材,盡快成長(zhǎng)。

  三、教研重點(diǎn)目標(biāo)

  1、以主題教學(xué)為契機(jī),積極探索“有效教學(xué)”,提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。

  2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。

  3、發(fā)揮教研組的作用,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理,教學(xué)管理的能力。

  措施:

  1、每周二、三:小教研活動(dòng),共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。

  2、聽課觀摩交流,觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。

  3、在變廢為寶教學(xué)中,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,注重孩子的`體驗(yàn)、感受和發(fā)展,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

  4、開展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄。

  5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng),通過分析不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,做好教育心得筆記,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  6、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄,真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。

  7、通過《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。

  8、通過觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育,促進(jìn)家園共育。

  四、各月工作安排

  九月份:

  1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

  3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。

  4、新授早操和律動(dòng)。5、制定各類工作計(jì)劃。

  6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。

  7、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

  8、新生家訪。

  9、聽課安排:班級(jí)兩堂課,班主任一節(jié),配班老師一節(jié)。

  十月份:

  1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。

  2、聽課安排:第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。

  3、區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。

  4、半日開放活動(dòng)。

  5、節(jié)目排練。

  6、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

  7、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

  十一月份:

  1、體能比賽活動(dòng)。

  2、開展公開聽課評(píng)課交流活動(dòng)。

  3、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

  4、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

  5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

  十二月份:

  1、迎元旦一系列活動(dòng)。

  2、寫評(píng)估手冊(cè)。

  3、故事比賽活動(dòng)。

  4、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

  5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

  一月份:

  1、上交各類計(jì)劃。

  2、區(qū)域年級(jí)組小結(jié)。

  一、班級(jí)情況分析:

  我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過來的,共有幼兒5名,其中男孩2名,女孩3名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象,還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。

  2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

  3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  5、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

  6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  三、具體教學(xué)目標(biāo)

  健康

  (一)身心保健

  1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),不暴飲暴食。

  2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

  3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。

  4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。

  5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。

  6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

  7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

  (二)體育鍛煉

  1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

  2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

  3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

  4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。

  5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間。

  6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。

  7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。

  8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

  9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

  科學(xué)

  1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

  2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。

  3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

  數(shù)學(xué)

  1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

  3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

  5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

大班班級(jí)工作計(jì)劃7

  一、本學(xué)期重點(diǎn)工作:

  1、做好共讀一本書的主講工作:《打造良好的閱讀環(huán)境》、準(zhǔn)備精彩的主題演講

  2、積極參加師徒賽課活動(dòng)

  3、重點(diǎn)設(shè)計(jì)開展好校園動(dòng)漫節(jié):環(huán)境、主題內(nèi)涵、幼兒展示

  4、實(shí)施"國(guó)際節(jié)"方案

  5、精心組織班主長(zhǎng)例會(huì)

  6、生成和實(shí)施幼小銜接專題方案

  7、準(zhǔn)備期中期末的匯報(bào)

  8、在做好各項(xiàng)常規(guī)工作同時(shí)配合幼兒園搞好幾個(gè)慶;顒(dòng):"三八婦女節(jié)"親子活動(dòng);親子春游活動(dòng)、綠領(lǐng)巾活動(dòng)"六。一"慶祝活動(dòng);大班畢業(yè)典禮。

  二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo):

  1、幼兒發(fā)展總目標(biāo):培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。

  2、班級(jí)管理目標(biāo):

  a、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  b、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  c、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

  三、具體措施:

  1、主題開展:

  a、結(jié)合主題《我們的超市》,加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng),讓幼兒在參觀、認(rèn)識(shí)超市后,了解各項(xiàng)規(guī)則在集體中的重要性,學(xué)會(huì)根據(jù)班級(jí)的具體需要制定規(guī)則,從而自覺遵守班級(jí)規(guī)則,達(dá)到自我管理。

  b、結(jié)合主題《春夏和秋冬》,獲得有關(guān)四季的各種知識(shí),激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  c、幼小銜接實(shí)施方案:

  學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題"。

  身體方面的準(zhǔn)備:

 。1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

 。2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

 。3)在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

 。4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

  (1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

 。2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

  (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:

  本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

 。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

 。3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:

  前閱讀、前書寫的滲透

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

  數(shù)學(xué)方面的滲透

  通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學(xué)期,我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的.超市》、《春夏和秋冬》、三個(gè)主題。重點(diǎn)實(shí)施特色主題:幼小銜接專題月(作為重點(diǎn))。在活動(dòng)過程中,我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,呈現(xiàn)幼兒活動(dòng)的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,通過親子制作活動(dòng)讓家長(zhǎng)幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,讓幼兒成為環(huán)境的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,讓環(huán)境具有知識(shí)性、互動(dòng)性、美觀性。

  本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評(píng)比墻并改革評(píng)選規(guī)則和方法:十顆小星換大星,十顆大星換小老師活動(dòng),并通過綠領(lǐng)巾的評(píng)定、選取工作,弘揚(yáng)人人展示自我,個(gè)個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的班風(fēng)。

  3、游戲活動(dòng)

  大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲、語言游戲、數(shù)學(xué)游戲、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃,為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

  保持和發(fā)揚(yáng)我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢(shì),在全面提升的基礎(chǔ)上以游戲有效促進(jìn)語言、智力、德育等多方面的發(fā)展。表演游戲?yàn)椋骸缎◎蝌秸覌寢尅贰栋籽┕鳌?/p>

  4、安全管理

  安全衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我們有決心做好它。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

  加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來時(shí),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

  5、班級(jí)特色

  為了打造幼兒的語言表達(dá)能力,本學(xué)期我們將利用早晨談話時(shí)間、餐前活動(dòng)時(shí)間、晚離園時(shí)間組織一些活動(dòng)加強(qiáng)幼兒語言的學(xué)習(xí),如:新聞播報(bào)、成語接龍等。中國(guó)成語有精練明快、言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的特點(diǎn)。在大班引入成語教學(xué),可以幫助幼兒對(duì)詞語的敏感性,豐富詞匯,在說話時(shí)能用最簡(jiǎn)潔的詞語敘述,加強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力。

  繼續(xù)深入開展閱讀行動(dòng),努力做到"三個(gè)一",即每日一次讀書時(shí)間,每月一次大帶小讀書活動(dòng),每學(xué)期一次親子讀書比賽。每天設(shè)有閱讀時(shí)光:10—30分鐘(飯前、飯后起床后、離園前或?qū)iT的閱讀課)每月進(jìn)行讀物更換。

  幼兒的表演游戲、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色。

  6、家長(zhǎng)工作

  本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)工作,同時(shí)對(duì)部分特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,如不愿與老師交流的孩子、自尊心太強(qiáng)的孩子、做事拖拉的孩子、不愛吃飯的孩子等,我們將主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。

  同時(shí),我們將充分利用接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

  對(duì)于工作忙的家長(zhǎng),我們將以電話、約訪、網(wǎng)上留言等多種形式與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄",開設(shè)"我們的活動(dòng)"欄目向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的主題活動(dòng)實(shí)施情況。"他山之石"欄目向家長(zhǎng)介紹最新的教育方法、教育理念。"留言專版"欄目家園互動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合。這些版塊將有助于家園之間的互動(dòng),使家園之間的教育達(dá)到同步、統(tǒng)一。

大班班級(jí)工作計(jì)劃8

  踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們?nèi)槐=倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)“愛的大家庭”,用愛心、熱心、耐心、誠心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng),做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

  一、情況分析

  本學(xué)期班級(jí)幼兒38名,其中男孩 19名(包括新生兩名),女孩 18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:

  (一)、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

  1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

  2、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。

  3、喜歡戶外活動(dòng),跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力 。

  4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  (二)、薄弱因素分析

  1、 幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,傾聽習(xí)慣較差,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心。

  2、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。

  3、 幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

  4、 部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

  (三)、個(gè)別幼兒情況:

  1、***、***等上課時(shí)很少舉手發(fā)言。

  2、***小朋友有挑食現(xiàn)象,要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,有三位老生對(duì)海鮮類食物過敏。

  5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),各方面能力較差,不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品。

  (四)、家長(zhǎng)情況:

  家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過高;在生活方面,對(duì)孩子過分關(guān)心、代替。家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、班級(jí)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接工作。

  3、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,以高效率、高質(zhì)量完成班級(jí)工作。

  4、提高游戲水平,促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個(gè)性的`發(fā)展,促進(jìn)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),形成更良好的自我意識(shí)。

  5、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

  三、具體措施

  (一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)

  三位一體,每個(gè)教師都是班級(jí)的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識(shí),并進(jìn)行合理的工作分工:按主題輪流主班,主 班 老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、安全整理工作,并配合主 班 老師完成環(huán)境、教學(xué)、家長(zhǎng)工作,但分工不分家,大家互幫互助及時(shí)地作好交流,每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。

  在班中開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng),站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨椤W龅健笆栈厥持、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。

  繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。 各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,并激發(fā)幼兒積極性。

  (二) 班級(jí)教育

  1、班級(jí)環(huán)境

  1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,師生共同設(shè)計(jì)與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示,充分利用活動(dòng)室的空間。

  2)設(shè)置自然角,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,師生共同管理,使其富于生機(jī)特色及具有教育意義。

  3)設(shè)置氣象角,鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄。

  4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康愉快地成長(zhǎng)。

  2、幼小銜接

  1、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。

  在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。(1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng),評(píng)一評(píng)誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等。在日常生活中,要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌,學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,如小手絹、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往。

  幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,面對(duì)陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),在別人需要幫助的時(shí)候,愿意給人于幫助,在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,增強(qiáng)幼兒的交往能力。

大班班級(jí)工作計(jì)劃9

  一、班級(jí)情況分析

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過討論我們擬定了上學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  幼兒情況:我班共有46名幼兒,我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的愿望。但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

  二、工作目標(biāo):

  1、教師情況:本學(xué)起由文老師、張老師、王老師、三位教師擔(dān)任本班的教學(xué)保育工作。兩人將各盡其能,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在綱要精神的引領(lǐng)之下,以此為契機(jī),促進(jìn)教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

  2、家長(zhǎng)情況:我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,如,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。可以說,家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

  3、保健情況:我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。但同時(shí)也存在一些問題,針對(duì)此問題我們將依據(jù)園部保健計(jì)劃的制定更有針對(duì)性的措施以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。

  三、工作內(nèi)容:

  1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂于助人。自己的事自己做,認(rèn)真做好值日生工作,有始有終。

  2.主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng),會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

  3.注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

  4.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習(xí)慣,能大膽并清楚地說出自己想說的事。

  5.樂于參加體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

  6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的'興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

  四、具體工作安排:

  充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí)。

  1.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。

  2.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng)。 3.多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。 4.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

  5.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動(dòng),從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。

  五、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

  1.根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,開展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

  2.帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

大班班級(jí)工作計(jì)劃10

  10輪機(jī)2班團(tuán)支部工作總結(jié)及大三計(jì)劃 不知不覺中,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就要過去了,這個(gè)學(xué)年一定程度上來說決定了我們今后的就業(yè)問題(11月26日的雙選會(huì));厥走^去的學(xué)期歲月,回首整個(gè)班級(jí)在這一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng),回首著這一個(gè)學(xué)期當(dāng)團(tuán)支書的每一個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還是有著許多的話要去說,有著太多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)要去思考和總結(jié)。

  再次感謝老師和同學(xué)們給了我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我承當(dāng)10輪機(jī)2班的團(tuán)支書,在這一年的工作中,一年的努力中,成長(zhǎng)了許多,總的來說,這學(xué)期總的評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的,因?yàn)榇篌w完成了自己在本學(xué)期制定的計(jì)劃和任務(wù),但也還是存在著一些不足和缺點(diǎn)。

  首先,本學(xué)期。系里和團(tuán)委下發(fā)工作來看,我都對(duì)每項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備,并力求做到最好,并且事實(shí)也說明了這一點(diǎn)。因?yàn)槲易鍪碌淖谥际遣蛔鰟t已,要做就做到最好;否則就會(huì)對(duì)不起那些對(duì)我信任的同學(xué),給我機(jī)會(huì)展示才華的老師。

  在這一年的時(shí)間里,我積極認(rèn)真地致力于本班團(tuán)支部的建設(shè)工作,對(duì)上級(jí)精神積極下達(dá),對(duì)下級(jí)建議及時(shí)上傳,在各個(gè)班委的協(xié)調(diào)配合下,組織大家參加各種活動(dòng),協(xié)調(diào)班長(zhǎng)搞好各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí),主動(dòng)承擔(dān)一些工作,使班級(jí)工作能夠順利圓滿地完成。一個(gè)學(xué)年以來,在歷次的活動(dòng)與比賽中,我們10輪機(jī)2班的同學(xué)逐漸加深了彼此間的了解,交到了許多好朋友,大家彼此之間的關(guān)系越來越融洽,變得成熟了許多。同時(shí),班級(jí)凝聚力和向心力也得以增強(qiáng),同學(xué)

  們更加關(guān)心在乎班級(jí)榮譽(yù)。又一個(gè)學(xué)年地學(xué)習(xí),同學(xué)們逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活并開始接觸社會(huì),學(xué)會(huì)了自立,懂得了感恩,并逐漸樹立目標(biāo),開始為自己的未來而奮斗。作為團(tuán)支書我深知自己的責(zé)任與工作,所以我積極認(rèn)真的做好本職工作,再日常的班級(jí)事務(wù)中,我每周按時(shí)出席團(tuán)支書例會(huì),開展班會(huì)傳達(dá)團(tuán)組織的決議,按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi),為同學(xué)們的團(tuán)員注冊(cè)事項(xiàng)服好務(wù), 我深知這些都是自己的本職工作所以我會(huì)更加努力的完善自己今后的工作,在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐后,我從中汲取了許多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以此作為自己今后的借鑒。

  在水運(yùn)工程系的迎新籃球賽上我們班取得第二名的成績(jī),并且班長(zhǎng)魏彪在三分球定點(diǎn)投籃獲得“冠軍”稱號(hào),另外全班同學(xué)積極參與的熱情卻是其他班級(jí)無法比的,全班同學(xué)都參加了啦啦隊(duì),加油聲是籃球場(chǎng)上最高的。

  在前幾天的外出活動(dòng)中,我班同學(xué)的熱情真的很讓氣氛高漲,可以說就是一項(xiàng)全班性的活動(dòng),為同學(xué)們創(chuàng)造了互相認(rèn)識(shí)和了解的機(jī)會(huì),同學(xué)們?cè)诘巧綍r(shí)那股子認(rèn)真勁,和彼此在活動(dòng)中產(chǎn)生的深厚的友誼,我想我們的爬山的辛苦是值得的。因?yàn)橛颜x是錢財(cái)買不來的,是什么也更換不來的,好的友誼天長(zhǎng)地久,可以在以后的生活中給你幫助,在你以后不開心時(shí)給你關(guān)心,給你信任。朋友是一輩子的事,這次活動(dòng)是很棒的一次。

  開學(xué)伊始,我就鼓勵(lì)那些追求上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)員積極的向黨組織靠攏,他們都滿懷誠摯之心遞交了《入黨申請(qǐng)書》。通過團(tuán)課培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中增加的自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí),更加的了解黨,也更加的熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。目前我班已有多人遞交了入黨申請(qǐng),他們不管在思想上還是行動(dòng)上都有了很大的改變,素質(zhì)有了提高,思想有了新的提升,學(xué)習(xí)態(tài)度更認(rèn)真了。相信他們會(huì)更努力的在未來的路

  途中。在黨團(tuán)學(xué)習(xí)的過程中,有幾節(jié)是班會(huì)討論課,這是要求我們團(tuán)支部來組織的。我們團(tuán)支部針對(duì)這些班會(huì)討論課,也運(yùn)用了不同的形式來進(jìn)行。比如我們?cè)M織過一次主題為“黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽”的講座,同學(xué)們都很積極的參與,積極的發(fā)揮自己的辯論才能。在辯論中真理越辯越明。也更加的認(rèn)識(shí)到成為一名黨員的重要性。

  當(dāng)然任何事都不是那么容易的,在工作中我們也遇到一些或大或小的問題。大家都知道,只要擔(dān)任一些職務(wù),那開會(huì)是少不了的。經(jīng)常是一個(gè)短信發(fā)過來,你就得趕過去開會(huì)。大大小小的會(huì)占據(jù)了我們的課余時(shí)間。其他事也只能靠后,而且我還在學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職,有時(shí)候真的感覺怪累的,怪忙的,不過取得成績(jī)后的那份喜悅是不可以用言語來形榮的,有時(shí)候也是很快樂,因?yàn)槲抑牢壹热贿x擇了這份責(zé)任,就應(yīng)該把這份擔(dān)子擔(dān)起來。逃避和任性都不是解決問題的辦法。唯一的辦法就是扛起來!更好的努力工作,更好的做好任何事,讓經(jīng)驗(yàn)與成功充斥我的生命,為以后的工作打下基礎(chǔ)。

  在工作中我也深深的意識(shí)到,凡事謙和,虛心,自信,有積極的工作態(tài)度,在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經(jīng)驗(yàn)之談,通過一學(xué)期時(shí)間與其它同學(xué)的傾心交往合作,我有很深的體會(huì)。也受益匪淺。∥蚁胫挥凶鲞^才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來的喜悅。一切工作的關(guān)鍵是要有良好的溝通,與同學(xué)們溝通好,才能保證班級(jí)工作能夠傾聽大家意見,滿足大家要求,保證工作的順利進(jìn)行;與班委同學(xué)溝通好,才能保證班級(jí)工作有一個(gè)良好的工作團(tuán)隊(duì),提高辦事效率,所以,鑒于以前的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)繼續(xù)保持并將工作做到更好。作為班干部就要以身作則,發(fā)揮班干部的帶動(dòng)作用。無論是在工

  作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴(yán)格要求自己。所以,我會(huì)努力搞好自己的學(xué)習(xí),并帶動(dòng)周圍同學(xué),努力提高自己的專業(yè)水平,提高自己的綜合素質(zhì),同時(shí),在工作中繼續(xù)保持足夠的熱情。

  無論是在班級(jí)內(nèi)還是宿舍內(nèi)都要與同學(xué)們搞好關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的氣氛,才能夠有一個(gè)愉悅的心情和較高的工作學(xué)習(xí)效率,在一個(gè)和諧融洽的`氛圍里,也才能更好的調(diào)動(dòng)大家積極性。所以,在今后的工作中,我會(huì)更加努力的向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),與大家建設(shè)一個(gè)和諧美好的班級(jí)。 不過,很欣慰,我們的工作還是得到了肯定。成績(jī)是得到了肯定的,但不足也應(yīng)該受到重視,比如雖然班級(jí)中大多數(shù)的同學(xué)都得到了一定的發(fā)動(dòng),但仍然有一些同學(xué)還是選擇保持沉默,或者他們本就沒有融入班級(jí)體中。團(tuán)支書工作本身就是在做同學(xué)們的思想上面的工作,如何讓大家更好的生活和學(xué)習(xí)在班級(jí)的整體的氛圍中,也是我以后的工作中需要特別注意的。其次,我和其他班級(jí)的團(tuán)支書的交流與合作還是很少的,這就和各班班委間打的火熱形成了鮮明的反差。合作是必要的,在合作中,我們才能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能在團(tuán)學(xué)工作中做的更好。但是在班活動(dòng)中依舊還是存在著一些問題,比如活動(dòng)搞的有些太倉促和急于求成,主觀愿望很好,但沒有估計(jì)到活動(dòng)中存在的太多的困難,如此等等的問題。

  總結(jié)這一學(xué)年,各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了大部分同學(xué)的支持,同學(xué)們通過活動(dòng)也變的更加活躍,更加增進(jìn)了彼此間的了解,增加了班級(jí)的凝聚力。一個(gè)學(xué)年的團(tuán)支書工作和學(xué)習(xí)讓我學(xué)到很多東西,鍛煉了我各個(gè)方面的能力,同時(shí)又能夠?yàn)榘嗉?jí),學(xué)院做一點(diǎn)力所能及的事情,讓我感到高興和自豪,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力奮發(fā)向上,班委是個(gè)整體,各項(xiàng)活動(dòng)中團(tuán)委與班委相互協(xié)調(diào),積極合作。各項(xiàng)工作與活動(dòng)的順利開展,與每位班委的配合和同學(xué)的支持是分不開的。同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了集體意識(shí)。通過一學(xué)期的團(tuán)支書工作學(xué)習(xí),伴我走近了我的大學(xué)生活,也伴我走向了一個(gè)新的高度。通過兩年的鍛煉,我堅(jiān)信我班會(huì)變得更強(qiáng)!

  班級(jí)團(tuán)支書職責(zé)

  團(tuán)支書是在院團(tuán)委的指導(dǎo)下,從事團(tuán)工作并協(xié)助班長(zhǎng)搞好班級(jí)日常工作的學(xué)生干部。其主要職責(zé)是:

  1、負(fù)責(zé)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的召開,團(tuán)結(jié)同學(xué),使同學(xué)們端正政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。

  2、協(xié)助班長(zhǎng)更好的開展班內(nèi)、院內(nèi)工作,使同學(xué)們?cè)谒枷肷险J(rèn)識(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)的必要性。

  3、了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),增加集體意識(shí),定期與同學(xué)談心,注意掌握同學(xué)的最新情況,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即想辦法解決或及時(shí)上報(bào)。

  4、引導(dǎo)同學(xué)自覺遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)習(xí)生活等方面的規(guī)章制度,創(chuàng)建一個(gè)良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

  5、積極在班內(nèi)大面積發(fā)展黨員,使同學(xué)們?cè)谒枷肷戏e極向黨組織靠攏,按時(shí)按量做好班級(jí)推優(yōu)發(fā)展入黨積極分子等工作。

  6、開展豐富、有益的課外活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和互幫互助意識(shí),營(yíng)建一個(gè)積極向上,和睦,有朝氣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  7、做好團(tuán)費(fèi)的及時(shí)收繳和上交工作。

大班班級(jí)工作計(jì)劃11

  一、情況分析

  本學(xué)期是大班幼兒幼兒在園的最后一學(xué)期,再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園跨入小學(xué)的大門,如何使幼兒充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,做好幼小銜接工作是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。經(jīng)過前兩年多的的學(xué)習(xí),幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),深入教科研研究,以《生活即教育在幼兒園實(shí)效性創(chuàng)新應(yīng)用研究》為重點(diǎn),以提高保教質(zhì)量為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)組織,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)一步完善我們的園本課程,推進(jìn)我園的園本教研向縱深發(fā)展,繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),全心全意為幼兒和家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、建立團(tuán)結(jié)合作、互幫互助積極向上的教師工作氛圍。

  2、做好開學(xué)的“養(yǎng)成教育月”,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,在一日生活中加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  3、督促各班定期檢查、維護(hù)各種器械和設(shè)施,排除一切不安全的因素,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告和排除。

  3、深入及時(shí)進(jìn)行級(jí)部教研,解決班級(jí)存在的教育教學(xué)遇到的問題。

  4、密切家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  5、做好幼小銜接工作。

  三、具體措施:

  (一)、細(xì)化教育教學(xué)管理,提高保教質(zhì)量。

  1、及時(shí)及時(shí)調(diào)整月計(jì)劃、周計(jì)劃、查看各班的游戲、區(qū)域、戶外等活動(dòng)的開展情況,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育教學(xué)能力。

  2、繼續(xù)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié),各班細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,督促每個(gè)班級(jí)工作的落實(shí)的落實(shí),并作好檢查記錄。

  3、指導(dǎo)班級(jí)創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)本班特色的主題環(huán)境,繼續(xù)提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,各班能按照幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。

  4、指導(dǎo)各班班通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng),利用一些幼兒競(jìng)賽活動(dòng)、親子活動(dòng)、文娛慶祝等活動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的平臺(tái),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

 。ǘ⒓訌(qiáng)級(jí)部教研,逐步完善園本課程。

  1、每周組織大班級(jí)部教師進(jìn)行教研活動(dòng),大家討論制定制定出科學(xué)合理的月主題計(jì)劃、并及時(shí)調(diào)整周計(jì)劃。并結(jié)合教育教學(xué)中的.熱點(diǎn)、難點(diǎn)展開教研。

  2、協(xié)助教師提高學(xué)習(xí)能力,通過師徒結(jié)對(duì)、同伴互助、自我反思、合作交流、現(xiàn)場(chǎng)聽評(píng)課的實(shí)踐研究氛圍與活動(dòng),緊密結(jié)合教育實(shí)踐,不斷提升研究和解決實(shí)際問題的能力。

  3、組織教師積極參與《生活即教育在幼兒園實(shí)效性的創(chuàng)新應(yīng)用研究》教學(xué)研究,指導(dǎo)教師制定好階段計(jì)劃,做好課程實(shí)施記錄與反思,開展課題研究課、觀摩課、匯報(bào)課以及幼兒成果匯報(bào)等活動(dòng),使教師能將課題與日常活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,注重資料的積累與整理,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建我們的“生活教育”園本特色課程體系。

  4、采取多種教研形式提高教師教科研水平。①磨課式教研—磨課教研是選用相同的教材,讓不同教師進(jìn)行多次上課,同組教師全員參與聽課評(píng)課的活動(dòng)。通過“磨課”能促使教師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,尤其是讓教師探究“是什么”和“為什么”,逐步改變其教育行為,提升教育智慧,從而更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。②診斷式教研—這一模式主要用于剛參加工作的新教師,首先讓新教師自主備課,其他教師聽評(píng)她們的課,針對(duì)新教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷,促進(jìn)其不斷提高教學(xué)水平。

  (三)、加強(qiáng)幼小銜接工作。

  1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

  2、身體方面的準(zhǔn)備:通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問

  題、注意傾聽的習(xí)慣;再第三,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  1、利用班級(jí)網(wǎng)站、宣傳欄等向家長(zhǎng)宣傳最新幼教理論,及幼兒在園表現(xiàn)情,向家長(zhǎng)展示教師的教育教學(xué)活動(dòng)。

  2、每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng),架起家園聯(lián)系的橋梁,提供家園互動(dòng)的平臺(tái),促進(jìn)家園教育達(dá)成共識(shí)。

  3、利用日常工作中家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  四、具體安排

  二月份:

  1、制定大班級(jí)部月主題教育計(jì)劃

  2、創(chuàng)設(shè)主題一室內(nèi)外環(huán)境

  3、做好大班“養(yǎng)成教育月”工作

  4、上好安全第一課

  5、級(jí)部教研活動(dòng)

  三月份:

  1、結(jié)合慶“三.八”活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行親情感恩教育

  2、組織各班開展“植樹節(jié)”活動(dòng)

  3、診斷式教研(針對(duì)新教師)

  4、大班主題環(huán)境下區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比

  5、級(jí)部教研

  四月份:

  1、幼兒自理能力展示

  2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

  3、磨課式教研

  4、“六一”活動(dòng)策劃

  5、班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流

  6、級(jí)部教研

  五月份:

  1、幼兒安全演練

  2、幼兒戶外活動(dòng)觀摩

  3、各班準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)

  4、幼兒繪畫展(為六一幼兒畫展準(zhǔn)備)

  5、級(jí)部教研(制定主題計(jì)劃) 六月份:

  1、“慶六一”活動(dòng)

  2、特殊行業(yè)家長(zhǎng)進(jìn)課堂

  4、大班幼小銜接

  5、各班幼兒一日生活流程觀摩

  6、級(jí)部教研

  七月份:

  1、幼兒期末評(píng)估

  2、大班幼兒畢業(yè)典禮。

  3、各項(xiàng)工作總結(jié)。

  4、各類資料的收集整理工作

大班班級(jí)工作計(jì)劃12

  主題活動(dòng)安排及內(nèi)容:

  1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。

  2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

  3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。

  4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

  5、開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  6、學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評(píng)估工作。

  臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

  本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃

  一、認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))

  1、科學(xué)

  (1)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

  (2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

  (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

  (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

  (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

  (6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

  (7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

  (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

  2、語言

  (1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。

  (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

  (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

  (4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。

  (5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂

  3、藝術(shù)

  (1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

  (2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

  (3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習(xí)慣。

  (4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

  (5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的能力。

  二、社會(huì)性發(fā)展

  1、社會(huì)性認(rèn)知

  (1)中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

  (2)中知道自己是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)國(guó)徽,學(xué)會(huì)普通話,知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

  (3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

  (4)中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

  2、社會(huì)性情感

  (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

  (2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

  (3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì)性行為

  (1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

  (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

  具體措施

  (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的`教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

  (三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

  (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  家長(zhǎng)工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持、配合。

  (二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  (三)做好家訪工作,聽取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

大班班級(jí)工作計(jì)劃13

  熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,我們迎來了大班下學(xué)期。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境,嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位,F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望:

  一、班級(jí)概況

  我班共有幼兒35位,其中男生20名,女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,對(duì)班級(jí)情況比較了解,融入班集體生活較快。

  班級(jí)優(yōu)勢(shì):通過師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。

  班級(jí)弱勢(shì):班級(jí)普遍幼兒較為靈活,穩(wěn)定性欠佳,有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識(shí)較薄弱。

  個(gè)別幼兒:班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

  二、班級(jí)工作總目標(biāo)

  針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)有情況,圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本班特提出以下一些工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

  2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),增強(qiáng)控制能力。

  3、家園配合,順利做好幼小銜接工作。

  三、具體要求與措施

  1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

  本學(xué)期,我們班級(jí)三位老師將積極交流,達(dá)成一致,默契合作,進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。

  學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,尤其是在集體活動(dòng)中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

  生活常規(guī):對(duì)于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo)、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成,尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯,跟進(jìn)觀察指導(dǎo),以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

  本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展"比一比,誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動(dòng)腦的好寶寶"等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展"跳繩、整理籮筐"、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

 。1)獨(dú)立生活能力:

  通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的'獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

  培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

 。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

  四、每月工作安排

  二月份:

  1、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。

  2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  3、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。

  三月份:

  1、開展跳繩比賽 。

  2、進(jìn)行節(jié)日教育:三八婦女節(jié)。

  3、做好幼小銜接的階段性工作

  四月份:

  1、做好去基地、掃墓的準(zhǔn)備工作。

  2、進(jìn)行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)。

  3、家長(zhǎng)開放日的準(zhǔn)備工作。

  五月份:

  1、進(jìn)行節(jié)日教育:六一兒童節(jié)。

  2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備。

  3、季節(jié)教育,并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  4、參觀小學(xué)。

  六月份:

  1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí)。

  2、節(jié)日教育:端午節(jié)。

  3、畢業(yè)典禮。

  4、班級(jí)各類總結(jié)。

  5、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

  6、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。

大班班級(jí)工作計(jì)劃14

  一、班級(jí)情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩22名,女孩 18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,大部分幼兒活潑、開朗,基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒會(huì)拍球、有的會(huì)搖呼拉圈,也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué),求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語,爭(zhēng)做值日生,能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng),大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣,喜歡觀察,求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足:

  1、幼兒由于家里的寵愛,依賴性較強(qiáng),較為嬌氣,霸道、缺乏同情心。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教育。

  2、幼兒好動(dòng),注意力容易分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正。

  3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動(dòng),較為懶惰進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  4、部分幼兒膽小、不合群,不喜歡與同伴交往、游戲。如:李佳佳、許盈盈等喜歡獨(dú)自玩玩具。

  5、個(gè)別幼兒自私、任性,活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對(duì)性地加以解決。如:蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,但東西不喜歡和同伴分享。

  6、班上幼兒自理能力有所提高,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

  根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo),結(jié)合我班實(shí)際,現(xiàn)擬定學(xué)年工作計(jì)劃如下:

  二、主要工作任務(wù)與措施: ㈠保教工作:

  1、積極發(fā)展幼兒的動(dòng)作,加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳、平衡、投擲等技能,進(jìn)一步培養(yǎng)本班幼兒對(duì)體育

  活動(dòng)的興趣。

  2、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動(dòng)材料,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動(dòng)手操作能力。

  3、采用多種形式注重幼兒的情感教育,培養(yǎng)幼兒分辨是非、團(tuán)結(jié)互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德,愿意學(xué)習(xí)好榜樣。

  4、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長(zhǎng),養(yǎng)成初步的任務(wù)意識(shí),愿意為集體和同伴服務(wù),并感到愉快,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

  5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅,上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極、認(rèn)真、專心地參與集中教育活動(dòng)。修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī),鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  6、變換教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,克服注意力分散的缺點(diǎn),糾正幼兒不良的坐姿,使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中注意面向全體,注重個(gè)別教育。

  7、鼓勵(lì)幼兒積極參加思維鍛煉活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣,提高幼兒運(yùn)用感觀感知事物的能力,具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。

  8、喜歡藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)、音樂、舞蹈、文學(xué)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能,能掌握和運(yùn)用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動(dòng)中。

  9、擴(kuò)大知識(shí)范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量,增加“知識(shí)的海洋”欄目。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動(dòng)性,樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,提高幼兒思維的準(zhǔn)確性,靈活性,不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力。

  10、本班特色為:美工活動(dòng),

  教師能制定好美工教研計(jì)劃,在美工、特色活動(dòng)課上有計(jì)劃、幼兒組織的對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),讓幼兒扎實(shí)的掌握技能,再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的教育。

  11、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與評(píng)估、及能力測(cè)查,認(rèn)真填寫幼兒評(píng)估手冊(cè),有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

  二、家長(zhǎng)工作:

  1、向家長(zhǎng)介紹大班的教育目標(biāo),本班幼兒的教育任務(wù),向家長(zhǎng)介紹育兒方面的文章,鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級(jí)家教園地張貼,交流家教經(jīng)驗(yàn)。反饋幼兒在園情況,聽取家長(zhǎng)對(duì)本園教育、本班工作的意見和建議。

  2、每月根據(jù)月目標(biāo)重點(diǎn)布置家教園地,介紹本班的教育內(nèi)容,介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)。

  3、利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)面談,利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別家訪,并做好記錄,家園共育,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,并根據(jù)月目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),填寫好《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》,密切家園聯(lián)系、關(guān)注特殊幼兒的進(jìn)步。

  (三)教研工作:

  1、堅(jiān)持參與每周一次的教研活動(dòng),積極參與課題研討,從而提高自身的教研水平。

  2、積極開展園性的觀摩活動(dòng),認(rèn)真撰寫活動(dòng)計(jì)劃,并取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教研水平的提高。

  3、根據(jù)學(xué)園制定的課題,積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點(diǎn)開展早期書寫教育》的課題研究,選定子課題《分享資源的'嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進(jìn)行研究,探討新的教研方法,積極撰寫個(gè)人專題總結(jié)。

  三、各月份工作安排:

  八、九月份:

  1、全面家訪,了解幼兒的暑假生活,提出新學(xué)期的要求。2、整理、布置活動(dòng)室、區(qū)角,增添特色區(qū)域:“創(chuàng)作園

  ”。3、與幼兒商討、制定班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī). 4、學(xué)習(xí)新早操。5、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。6、配合衛(wèi)生保健護(hù)士對(duì)幼兒進(jìn)行健康知識(shí)傳授。7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。

  8、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、安全宣傳欄第一期。

  9、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

  十月份:

  1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“我心中的祖國(guó)”、“小小發(fā)明家”等活動(dòng),激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。 2、開展“能干的值日生”活動(dòng),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望。

  3、參與園性教研觀摩活動(dòng),開展《大班閱讀活動(dòng)――認(rèn)識(shí)“田字格”》、《角色游戲》活動(dòng)。

  4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種,并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對(duì)幼兒進(jìn)行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識(shí)教育。

  4、組織幼兒參與年段繪畫比賽。

  5、開展主題活動(dòng)“我愛祖國(guó)”,與幼兒一起收集相關(guān)材料,布置“旅游樂”專欄。

  6、學(xué)習(xí)《十六大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》《中華人民共和國(guó)教師法》。

  十一月份:

  1、開展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)。

  2、配合保健醫(yī)生為幼兒測(cè)身高、體重。

  3、開展“豐收的秋天”主題,指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫-菊花》、《撕貼畫-水果》、《堆砌畫-農(nóng)作物、蔬菜》,豐富幼兒對(duì)

  秋天的認(rèn)識(shí),并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和情感。

  4、組織幼兒秋游,感受季節(jié)的變化,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

  5、積極參與出版幼教課改簡(jiǎn)報(bào)。

  十二月份:

  1、開展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)。

  2、籌備“元旦家園同樂”活動(dòng)工作。

  3、結(jié)合開展“師生誠信”活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。

  4、開展《我認(rèn)識(shí)的交通工具》主題,引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系,形成類概念。

  5、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

  2005年元月份:

  1、開展慶“元旦”家園同樂活動(dòng)。

  2、填寫幼兒在園情況評(píng)估手冊(cè),分發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”“寒假安全十不準(zhǔn)”。

  3、班級(jí)學(xué)期工作小結(jié)。

  4、開展閉學(xué)式活動(dòng)。

  二、三月份:

  1、全面家訪

大班班級(jí)工作計(jì)劃15

  一、班級(jí)情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒43名,男孩22名,女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成,生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書,聽故事,會(huì)用普通話積極與人交流,能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是,孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

  二、主要工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┌嗉(jí)工作管理目標(biāo)

  1、安全:

  知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

  2、教學(xué):

  (1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

 。2)語言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,能用普通話在集體面前大膽講述。

 。3)社會(huì):愿意與人交往,學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法。

  (4)科學(xué):對(duì)周圍事物的變化敏感,對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。

 。5)藝術(shù):喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽表現(xiàn)。

 。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵(lì)幼兒自律,形成優(yōu)良班風(fēng)。

  但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí),總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,一不小心就有人來告狀,說:"某某小朋友打人了。"為了消除這一現(xiàn)象,我們共同商量對(duì)策采取了以下做法:

  首先,讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,懂得常規(guī)的`重要性。通過組織幼兒討論:如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次,在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,每周一次上榜表揚(yáng),讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律。

 。ㄈ┓e極開展活動(dòng),豐富幼兒生活,提高幼兒質(zhì)量。

  為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜歡幼兒園,我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng),自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng),促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

  (四)做好家園合作工作。

  1、繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神,統(tǒng)整各方教育資源,形成教育合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、以幼兒園為核心,開展好各類家園合作活動(dòng)。

  3、做好"家園橋"宣傳工作,及時(shí)公示幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。

  4、為有效做好幼小銜接工作,從本學(xué)期開始,我們就開始向家長(zhǎng)推薦,指導(dǎo)家長(zhǎng)更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備。

  5、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動(dòng)",有游戲,有學(xué)習(xí),有表演,有練習(xí),有娛樂。

  6、采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系,真正讓家園互動(dòng)起來,為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。(幼兒成長(zhǎng)檔案,家長(zhǎng)座談,教師家訪,家園聯(lián)系,家長(zhǎng)會(huì),幼兒園開放活動(dòng)等等)

  7、開設(shè)家教熱線,隨時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討,一起攜手解決難題。

  三、月工作安排

  九月份:

  1、熱情接待插班生,使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。同時(shí)穩(wěn)定舊生情緒,形成良好的班級(jí)常規(guī)。

  2、召開家長(zhǎng)會(huì),匯報(bào)本學(xué)期的工作安排,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的了解,是家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

  3、組織幼兒進(jìn)行地震演習(xí),提高幼兒安全意識(shí)吉臨危急應(yīng)變能力。

  4、認(rèn)真排練早操,組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  5、花名冊(cè)及幼兒預(yù)防接種證落實(shí)。

  十月份:

  1、結(jié)合國(guó)慶及秋天特征開咱活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境、熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的情感。

  2、認(rèn)真組織早操活動(dòng),迎接家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)的到來。

  3、準(zhǔn)備教材,組織聽課。

  4、撰寫教學(xué)論文,參加園論文評(píng)比。

  5、組織幼兒進(jìn)行繪畫比賽。

  6、元旦文藝匯演的落實(shí)工作。

  十一月份:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好教育活動(dòng)觀摩準(zhǔn)備。

  2、認(rèn)真組織家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)真是了解幼兒在園生活。

  3、組織幼兒進(jìn)行期中測(cè)試。

  4、繼續(xù)鞏固良好的班級(jí)常規(guī)。

  5、加強(qiáng)元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練。

  十二月份:

  1、班級(jí)環(huán)境布置,營(yíng)造節(jié)日氣氛,開展"迎新年"的活動(dòng)。

  2、制作區(qū)域活動(dòng)教材,迎接區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

  3、組織幼兒進(jìn)行講故事比賽。

  4、動(dòng)員家長(zhǎng)參加家教知識(shí)講座,提高育兒水平。

  5、做好元旦文藝匯演準(zhǔn)備工作。

  6、做好班級(jí)教學(xué)成果匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。

  元月份:

  1、配合保健室做幼兒身高、體重、視力的測(cè)查工作。

  2、做好每月一次的家園共育活動(dòng)。

  3、元旦文藝匯演

  4、針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,填好幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

  5、配合后勤人園做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及歸還工作。

【大班班級(jí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

大班班級(jí)工作計(jì)劃09-13

大班班級(jí)工作計(jì)劃精選15篇02-14

大班班級(jí)工作計(jì)劃(精選24篇)01-30

大班班級(jí)工作計(jì)劃(精選20篇)06-16

大班班級(jí)工作計(jì)劃15篇09-30

大班班級(jí)工作計(jì)劃(15篇)09-30

大班班級(jí)工作計(jì)劃(通用15篇)01-24

大班班級(jí)工作計(jì)劃匯編15篇01-24

大班班級(jí)工作計(jì)劃(集錦15篇)01-24