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六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

時間:2023-03-09 18:55:07 專題范文 投訴 投稿
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六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,我組努力更新教育思想和教育觀念;牢固樹立質(zhì)量意識,以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為重點,以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地。落實教學(xué)常規(guī),開展集體備課,加強(qiáng)對教材的研究,深入課堂,關(guān)注常態(tài)教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,優(yōu)化教學(xué)方式和方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、備課組成員簡介

  本備課組一共有6位教師組成,多數(shù)老師長期擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué),有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。另外有4位老師擔(dān)任雙班的教學(xué)任務(wù)并做一個班的班主任,課務(wù)相對較重。本組成員工作態(tài)度認(rèn)真、肯吃苦、勤鉆研,是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

  三、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

  從上學(xué)期期末成績來看,六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較好。但還存在著一些普遍性的、共性的問題:

  1、計算方法不靈活。

  2、審題不夠,不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習(xí)慣。

  3、利用所學(xué)知識解決實際問題的能力有待加強(qiáng)。

  4、綜合應(yīng)用知識能力有待加強(qiáng)。

  四、本學(xué)期重點工作與措施

 。ㄒ唬┓謱咏虒W(xué)。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。

  1、隱性分層教學(xué),主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫,備好、中、差三種學(xué)生的教案。主要是打好基礎(chǔ),稍有提高,層層推進(jìn)。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間、余地。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,作業(yè)上可以少做1~2題,也可以有選擇。

  2、顯性分層教學(xué),主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上,處處關(guān)心、愛護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生,對于這些學(xué)生講解概念,反復(fù)講,作業(yè)和練習(xí)中的錯題,反復(fù)糾正,反復(fù)操練,哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護(hù)。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題,為他們在中考中得高分作準(zhǔn)備。

 。ǘ└咝У秃。

  1、不搞題海戰(zhàn),學(xué)生作業(yè)量不要太多,圍繞考綱精選試題、練習(xí)題、作業(yè)題,每天作業(yè)量在半小時左右。

  2、提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的`必要性、重要性,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,養(yǎng)成上課專心聽講,課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,解答習(xí)題,變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,盡力做到低的消耗,高的效益。

 。ㄈ┚膫湔n,提高備課質(zhì)量。例題的選題,習(xí)題的配備和要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。

 。ㄋ模┌l(fā)揮備課組的集體作用。集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動(定時間,定內(nèi)容,定主題、定中心發(fā)言人)。備課組活動每次都要有主題,然后集體討論,補(bǔ)充完整,首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點,集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí),基礎(chǔ)練習(xí)要全面,訓(xùn)練到位,盡量保證學(xué)生牢固掌握,有必要可以面批作業(yè),進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組要做到資源共享,行動統(tǒng)一。

  (五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。以備課組為活動中心,認(rèn)真組織聽課、評課,不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),減少教學(xué)失誤,提高教學(xué)質(zhì)量,精心選擇例題、練習(xí)題,做到取舍得當(dāng)。

 。┖侠戆才艔(fù)習(xí)進(jìn)度。

  1、詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí))。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細(xì)、清晰,用時多一些。

  2、基本考點匯總。

  3、模擬卷訓(xùn)練,訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注。因為這些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了,認(rèn)為什么都懂了,復(fù)習(xí)沒興趣了,所以要在試卷中找他們的錯處,改變他們的心態(tài)。

  4、復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題,數(shù)學(xué)來自實踐,讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中,總之為提高均分,提高合格率,我組教師盡力而為。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)為核心,以教研促教學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,努力提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,深入教改實驗,確立“以人為本”,“以學(xué)生發(fā)展為本”的`現(xiàn)代教育理念,提高課堂教學(xué)效率。

  2、通過互相學(xué)習(xí)、交流,不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  三、具體工作安排:

  2月份:

  1、做好期初工作,導(dǎo)入正常教學(xué)秩序。

  2、醞釀、討論本學(xué)期教研計劃并用書面形式表達(dá)。

  3、選拔一部分學(xué)生參加“培優(yōu)”輔導(dǎo)。

  4、集體備課,共享信息、資源。

  3月份:

  1、根據(jù)反饋的信息,調(diào)整“培優(yōu)”時間和形式。

  2、教師每周集中一次,針對出現(xiàn)的問題及時尋找解決的方法。

  3、啟動輪流開課、聽課、評課制度,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  4、關(guān)心羅拉后進(jìn)生,通過結(jié)對子幫助他們進(jìn)步。

  4月份:

  1、繼續(xù)開課、聽課、評課工作。

  2、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí),安排期中教學(xué)質(zhì)量評估。

  3、組內(nèi)組織一次教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

  4、積累資料與素材。

  5月份:

  1、繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)工作。

  2、嘗試“換班”教學(xué),了解各種不同信息。

  3、整理備課資料,準(zhǔn)備存檔。

  6月份:

  1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,接受期末質(zhì)量評估。

  2、出好期末試卷一份。

  3、寫好論文和教學(xué)案例及心得體會。

  4、開會對本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學(xué)水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

  2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。

  3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學(xué)生安全健康的'發(fā)展。

  三、主要工作

  1、加大口算訓(xùn)練力度,努力提高學(xué)生計算水平。

  口算是一切計算的基礎(chǔ),本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練天天練中,每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動,用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  3、精心備好每一節(jié)課

  本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,討論交流一周工作的得與失,并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時寫好教學(xué)反思。

  4、認(rèn)真上好每一節(jié)課

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報課,做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié),積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭取較高數(shù)量的好課率。

  5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作要求及措施

 。ㄒ唬┞(lián)系實際,扎實開展教研活動

  我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念,完成教學(xué)目標(biāo),我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,以求提高教學(xué)效率。

  1.充分利用周四下午教研時間,進(jìn)行隔周一次的研討活動,及時溝通教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,并推廣好的教法。

  2.抓住機(jī)會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。

  3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺,加強(qiáng)磨課,讓課堂真正做到造福學(xué)生。

 。ǘ┘訌(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“研討型教研組”。

  在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,通過各種教科研活動,提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍,使教研組成為研討型教研組。

 。ㄈ┮越虒W(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

  這學(xué)期,我們教研組將以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的'有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  三、活動安排:

  三月份:

  1.參加教研組長會議,并召開教研組會議制定主題式教研計劃

  2.商討并確定“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容

  3.制定學(xué)困生幫扶計劃

  4.青年教師參加“浪花杯”教學(xué)比武活動

  四月份:

  1.學(xué)科調(diào)研:減負(fù)增效教學(xué)隨檢

  2.啟動區(qū)級論文評比活動

  3.“憑海臨風(fēng)”主題研討

  五月份:

  1.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動

  2.減負(fù)增效教學(xué)隨檢

  3.期中教學(xué)檢查

  六月份:

  1.“海納百川”讀書論壇

  2.“憑海臨風(fēng)”主題研討

  3.主題教研課暨評課反思活動

  4.學(xué)生解決問題能力達(dá)標(biāo)

  5.期末復(fù)習(xí)工作研討

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃5

  本學(xué)期我們六年級數(shù)學(xué)教研組工作,以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我年級的實際情況計劃做到如下幾點:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念,提高素質(zhì)。

  堅持利用教研活動的時間,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,每位教師輪流主講,確保教研活動有成效、有實效。在學(xué)校組織的課堂教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、案例研究分析等各項活動中要求組內(nèi)每位老師嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,積極參與,不無故缺席,確保教研活動有序,有質(zhì)的進(jìn)行,都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識,展示我們教研組的風(fēng)采。

  二、做好教學(xué)常規(guī)管理,扎實各項工作。

  要求每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展學(xué)校確定的小課題研究,每位老師都要積極投入到研究中來,平時多聽課、多思考、多交流,要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來;以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期我們組打算展示同學(xué)們的畢業(yè)數(shù)學(xué)小論文,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

  每位教師要嚴(yán)格按照學(xué)校提出的教學(xué)規(guī)范來進(jìn)行課堂教學(xué),二次備課多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究,提高課堂的質(zhì)量和效率。精心設(shè)計作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、整潔,教師要及時地、認(rèn)真地批改,監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),做好復(fù)批。評選優(yōu)秀作業(yè),做到培優(yōu)補(bǔ)差,尤其是學(xué)困生的輔導(dǎo),通過采取多種方式進(jìn)行輔導(dǎo),使每個學(xué)困生得到不同程度的發(fā)展,同時要注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  三、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍。

  我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣,圍繞備課、上課、課題研究等實質(zhì)性問題,幾天大討論,每天小討論,做到“務(wù)實教研,教研務(wù)實”,力爭保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量高效,繼續(xù)保持4個班齊頭并進(jìn)。

  按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試,在本組老師的'共同研究下認(rèn)真出好試卷,及時分析、總結(jié),對試卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思,并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué),提高課程實施水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

  本學(xué)期的我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)整理復(fù)習(xí)階段教學(xué)時間較長,預(yù)計通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法,會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。這個階段的工作任務(wù)比較繁重,除了安撫學(xué)生的情緒,還要重點的做好小學(xué)階段知識點的梳理分類工作,借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗與教訓(xùn)。認(rèn)真研究教材和各類畢業(yè)試題,堅持隨機(jī)、隨時在組內(nèi)開展教研,力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù),力爭達(dá)到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)。

  最后還請各位老師對我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的建議。謝謝大家!

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)我校的工作計劃和要求,全面貫徹黨的教育方針,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為中心,以高效課堂為出發(fā)點,以教研促教學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,努力提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

  二、方法措施:

  (一)、扎實做好教師常規(guī)工作,為提高教學(xué)質(zhì)量做基礎(chǔ)。

  1、教師備課:

  本學(xué)期的備課實行以考代查的形式進(jìn)行,每學(xué)期對教師關(guān)于教參的理解情況進(jìn)行兩次考試,平時備課教師進(jìn)行有重點的書頭備課。要求:不講求備課形式的美觀,只講求實用性。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。

  集體備課要認(rèn)真精選一個單元,在組內(nèi)認(rèn)真研討,充分發(fā)揮集體的力量,同時又要分工明確,各負(fù)其責(zé)。包括:對教材的分析;對重點課時的教學(xué)設(shè)計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行。

  2、教學(xué)反思:

  沒有思考就沒有進(jìn)步,要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng),提升自身的素質(zhì),時刻進(jìn)行反思自己的教學(xué),從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,這樣的教學(xué)才更有意義,這樣的教師生命才更有價值,我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位教師建出自己的博客,把學(xué)期初的反思和教學(xué)計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

  3、教學(xué)案例

  每月對自己教學(xué)工作中點滴進(jìn)行梳理總結(jié)、提煉,形成案例,上傳到博客,進(jìn)行交流,在交流中互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。

  4、理論學(xué)習(xí)

  繼續(xù)切實貫徹以考代查的`方式,督促老師們加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。每學(xué)期往平臺博客上傳一篇讀書心得。

  5、聽評課

  組織好本組內(nèi)的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設(shè)計課的能力。

  (二)、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,為培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,引導(dǎo)教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。

  1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),規(guī)范學(xué)生的書寫,教師對學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,必需用正楷字書寫,每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

  2、家庭作業(yè):按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確,還要保護(hù)好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。

  3、數(shù)學(xué)周記:每學(xué)期16次,要求教師認(rèn)真精選每次周記的主題,讓學(xué)生認(rèn)真完成教師的詳批不能少于三分之一。

  4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,其余部分必需借助學(xué)生全批全改。

  5、實踐作業(yè):要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,同時要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。

  6、數(shù)學(xué)手抄報:繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容,提高學(xué)生辦手抄報的興趣,每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報。

  (三)、繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過程化

  根據(jù)教務(wù)處的要求,本學(xué)期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加,要充分發(fā)揮教師的合作力量,認(rèn)真精選課題,以便確實達(dá)到以“高校課堂”為目的的效果。

  四、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開展網(wǎng)絡(luò)教研,盡量實現(xiàn)省時、高效的教研效果

  充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,組織本組教師按時參與各種網(wǎng)絡(luò)教研活動,在學(xué)習(xí)中提高,在學(xué)習(xí)中升華,讓每一個人都能不斷成長。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃7

  基本情況

  六年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成,擔(dān)任六年級6個班的教學(xué)工作,每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下,形成了良好的交流氛圍,組內(nèi)教研氣氛濃厚。

  指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的"常規(guī)落實,質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作,積極完善教育教學(xué)工作,在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個細(xì)微的環(huán)節(jié),從嚴(yán)執(zhí)教,通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

  目標(biāo)任務(wù)

  1、搞好畢業(yè)班工作。

  2、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實踐、創(chuàng)新。

  3、加強(qiáng)對小組學(xué)習(xí)的'指導(dǎo),進(jìn)一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。

  4、組織好數(shù)學(xué)競賽活動。

  5、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和更新,以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開,提高教育教學(xué)水平。

  6、以數(shù)學(xué)組為單位,開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  7、按要求完成月考工作。

  8、做好后進(jìn)生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作。

  主要措施

  1、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。

  2、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,從教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)備課入手,大力加強(qiáng)對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉,以完善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。

  3、認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動,在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng),通過聽課、評課,讓活動的意義落在實處。

  4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動,結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段,為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。

  5、本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

  6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。

  7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,提供成功機(jī)會,樹立他們學(xué)習(xí)的信心。

  8、與上、下兩個年級組建立互助,借鑒上個年級已有的經(jīng)驗,少走彎路,也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組,共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  特色科研活動

  1、繼續(xù)展開"作業(yè)的布置與批改"的研究實踐工作。

  2、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開研究。

  3、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,結(jié)合教材內(nèi)容展開"趣味數(shù)學(xué)"活動。

  4、積極參與專家聽課日活動。

  組內(nèi)教研課

  ——圓的周長

  ——圓的面積

  ——比的認(rèn)識

  組內(nèi)教研

  第一次研究組內(nèi)計劃,通讀教材

  第二次討論一單元重難點

  第三次討論二單元重難點

  第四次討論三單元重難點

  第五次討論四單元重難點

  第六次參加集體調(diào)研活動反思

  第七次討論五、六單元重難點

  第八次擬訂期末復(fù)習(xí)計劃

  第九次全期教研組工作總結(jié)

  現(xiàn)代課堂教學(xué)探討

 。1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),爭取在60%課堂上使用多媒體技術(shù)。

  (2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

  (3)組內(nèi)教師結(jié)合實例和教學(xué)經(jīng)驗,從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃8

  一,基本情況:

  數(shù)學(xué)教研組個年級有15個教學(xué)班(其中六年級有8個班,四年級1個班 ,三年級有5個教學(xué)班,二年級1個班),由15位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)。

  二,指導(dǎo)思想:

  學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識,更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

  三,目標(biāo)任務(wù):

  1,配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,成為適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  2,在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)課堂時效性。

  3,狠抓雙基教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)研討活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4,以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng),互學(xué)之風(fēng),創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  四,主要措施:

  1,在日常教學(xué)中結(jié)合所承擔(dān)的區(qū)級課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾》

  2,以本教研組承擔(dān)的區(qū)級課題,努力為教師搭建教研平臺,深入進(jìn)行課改實踐與研究。有計劃開展課改的各項研討工作。

  3,開展數(shù)學(xué)教師集體備課,互評互學(xué)。

  4,認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,教改理論,樹立正確的教師觀,學(xué)生觀。

  5,各位教師在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視,壓制,挖苦學(xué)生。

  主要工作安排

  時間

  主要工作

  執(zhí)行者

  九 月

  1,教師擬定教學(xué)計劃,做好教學(xué)各項常規(guī)工作。

  全組教師

  2,擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

  教研組長

  3,制定本學(xué)期計劃。

  全組教師共同完成

  4,聽劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課

  全組教師

  十月

  1,教研組學(xué)習(xí)教育課改(以綠耕講意為主)的理論。

  全組教師

  2,開展一人一課一評議活動。上一節(jié)研討課。

  曹艷紅

  十一月

  1,開展一人一課一評議活動。上一節(jié)研究示范課。

  黃永起

  2,開展課題的探索與研究,撰寫研究論文。

  數(shù)學(xué)課題組

  十二月

  1,數(shù)學(xué)競賽,百詞賽

  全體學(xué)生

  3,迎接教導(dǎo)處對全組的期末教學(xué)檢查。

  全體教師

  一月

  1,組織期末檢測,成績評定。

  全體教師

  2,教研組工作總結(jié)。

  教研組長

  3,教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié),撰寫學(xué)科論文。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃9

  一、基本情況分析:

  我們六年級共有7個班,共455名學(xué)生。六年級統(tǒng)一使用人教版數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)。班與班之間學(xué)生水平差異不是太大,但每個班的學(xué)生水平差參不齊。

  我們組共有7位老師,都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗的"老"教師,特別是趙老師和花老師多年從事畢業(yè)班教學(xué),不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,而且能吃苦耐勞,他們在我們組起了模范帶頭作用。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在牛校長的直接關(guān)心下,我們一定能圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

  二、指導(dǎo)思想;

  組織全組老師認(rèn)真復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研教材,讓教學(xué)更貼進(jìn)生活,從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識出發(fā),不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,力爭輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。在務(wù)實學(xué)生基礎(chǔ)的同時,拓寬書本知識,讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

  德育:“先做人、后成才”

  教學(xué):“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

  組風(fēng):“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”

  班風(fēng):“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

  一個樹立: 為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

  三、具體措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,用新的'課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘5慕虒W(xué)工作。

  2、加強(qiáng)對教材的研究,充分發(fā)揮集體的智慧,把備課活動落到實處。本組45歲以下教師全部進(jìn)行一課多講。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),寫好教學(xué)反思。

  4、開展組內(nèi)聽課,互相交流教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中落實新的教學(xué)理念。

  5、有計劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā),不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。統(tǒng)一布置周末作業(yè)。

  6、進(jìn)行學(xué)生評價的整體改革,讓每個學(xué)生都樹立起自信心。

  7、加強(qiáng)評課活動,不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

  8、積極參加學(xué)校的演練場活動及各級各類的教學(xué)活動。

  9、組織好5次單元測試,出好每天的家庭作業(yè)。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口,依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、中心教研組計劃,以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點,以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,吃透新教材、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn)、共同發(fā)展為宗旨,深入開展常規(guī)課堂教學(xué)互動,正確處理課堂創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,探索符合新課程理念的自主化學(xué)習(xí)方式。

  二、具體措施:

  第一、借此次浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修的契機(jī),充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,下載有效資源,合理整合在教學(xué)中,更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教。在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材。并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

  第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的'前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。集體備課的基本程序是:個人粗備——集體備課——個人細(xì)備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,三維教學(xué)要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。集體備課時,除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。

  第三、及時反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強(qiáng)調(diào)撰寫教師日記及教育隨筆的必要性。因為“這些記錄是思考與創(chuàng)造的源泉,是進(jìn)行概括性總結(jié)的素材!庇绕,作為年青教師更要結(jié)合教學(xué)實際,及時汲取經(jīng)驗教訓(xùn),大膽實踐,勇于創(chuàng)新,不斷探索、研究和掌握教學(xué)過程及其規(guī)律,形成理性的教學(xué)思想。大處著眼,小處著手。可就某節(jié)課的得失、某個單元的成敗,悉心觀察研究,“留心處處皆學(xué)問”。

  第四、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn),更進(jìn)一步確立新理念和新方法。本學(xué)期,每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍,并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記(體裁不限),在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維成果,還要積極撰寫教科研論文。

  第五、加強(qiáng)和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學(xué)中碰到的問題和困擾和前一屆年級老師交流,以促進(jìn)資源共享,教學(xué)相長。

  三、活動安排

  9月份:

 。1)制訂本學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃。(吳小仙主講)

 。2)制定本冊教材教學(xué)計劃。(洪麗娟)

 。3)分析第一,安排集體備課。(洪麗娟、李曉平各主備一節(jié)課)

  10月份:

 。1)第一單元考試分析。(李曉平主講)

 。2)分析第三單元教材。(葉躍躍主講)

 。3)課題結(jié)題準(zhǔn)備(洪麗娟主講)

 。4)分析第四單元教材。(李曉平主講)

  11月份:

  (1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(吳小仙主講)

 。2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),期中六年級數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

 。3)分析第五單元教材,安排集體備課。(吳小仙、葉躍躍各主備一節(jié)課)

 。4)課題結(jié)題修改(洪麗娟主講)

  12月份:

 。1)分析第六、七單元教材內(nèi)容。

 。2)理論學(xué)習(xí)。

 。3)分析補(bǔ)上內(nèi)容:觀察物體、圖形的運(yùn)動、雞兔同籠。

 。4)分析第八單元教材。(葉躍躍)

  1月份:

  (1)整理總結(jié)寫成論文,制訂復(fù)習(xí)計劃,研究復(fù)習(xí)方法和方式。

  (2)上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文及教研組工作總結(jié)。

 。3)期末工作檢查。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃11

  一、教研組情況

  我們組共有6位老師,有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師,也有精力旺盛,勇于改革的青年教師。本學(xué)期,我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  (一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革實驗。

  1 、通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。

  2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

 。ǘ、悉心指導(dǎo),規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。 1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,利用教研組活動時間進(jìn)行集體備課,共同分析本冊教材的重點,難點,目標(biāo),在集體備課的基礎(chǔ)上,互相聽課,共同研究,注重評課,取長補(bǔ)短,使我們的教學(xué)水平上一個臺階。重點做好個別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。

  2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  4、繼續(xù)深化課題研究。

  只有科研才能興教,只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實,強(qiáng)化過程的管理,組織多樣的活動,力求取得一定的研究成果。(三)、扎實開展豐富的`活動提高教研實效。

  在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課,要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、研討活動:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)對學(xué)科教學(xué)有效性的研究

  1、研究教材。對教材的重點、難點、考點了如指掌,從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識,厚實專業(yè)功底,增強(qiáng)把握新教材的能力,提高學(xué)科教學(xué)效益。

  2、研究學(xué)生。對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌,對所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí),用心體會,用心感受和理解,獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通,通過走訪家長,電話聯(lián)系等手段加強(qiáng)聯(lián)系,及時了解孩子在家的情況,和家長共同教育好學(xué)生。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,加強(qiáng)單元測試,注重學(xué)生知識和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤,利用課余時間加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

  3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手,提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿、態(tài)度親切,課堂語言要準(zhǔn)確、簡練,講解要條理清晰,板書要工整規(guī)范,要尊重學(xué)生人格,平等對待每一個學(xué)生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。

  4、研究課例,更新觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,使課堂更有效更精彩。要積極開展“課堂教學(xué)有效性”的探索,努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式,盡力扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的形式主義和表面化現(xiàn)象,全面提高課堂教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。努力鍛造精品課,積累優(yōu)秀案例與反思。(二)抓實校本教研

  協(xié)助學(xué)校開展好各項活動。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課題研究為中心,骨干為依靠,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。

  四、抓實集體備課:

  把集體備課落到實處。本學(xué)期教研組每月至少進(jìn)行一次集體備課,做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  六年級第一學(xué)期教研組行事歷周次活動內(nèi)容制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。 1學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》 2集體備課()師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進(jìn)行第二單元教材分析進(jìn)行第三單元教材分析。 4精品課研討5 6集體備課7 8 9 10 11國慶長假師德報告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。

  準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。 12 13 14 15

  書法培訓(xùn)進(jìn)行第三單元教材分析集體備課網(wǎng)絡(luò)教研名師論壇研討整理復(fù)習(xí)計劃教研組總結(jié),收集好相關(guān)資料

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃12

  本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  【指導(dǎo)思想】

  1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。

  2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課程實施水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

  3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  【工作重點】

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究,提高理論修養(yǎng)。

  本學(xué)期仍將利用每周教研活動的時間,圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué),進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,每位教師主講一次,同時,每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料,潛心研讀有關(guān)理論文章,作好批注與心得,每月至少上交兩篇復(fù)印件,同時,在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上,形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合,努力形成具有可操作性的研究報告。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)制度,落實規(guī)范要求。

  教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學(xué)設(shè)計依據(jù)和教學(xué)管理評價的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作,扎實有效地開展教學(xué)工作。

  3、重視課堂教學(xué)實踐,提高“345”高效課堂的實施水平。

  在理論研究的基礎(chǔ)上,重要的是提高課程實施水平。本學(xué)期,繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動,在半天中,應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會。我們將以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量,要求教師針對自己的教學(xué)研究主題,切實開展實踐與探索。同時,我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣,圍繞備課、上課、課題研究等實質(zhì)性問題,每周大討論,每天小討論,力爭保證每堂課的教學(xué)實踐能符合新理念,確保教學(xué)質(zhì)量。

  4、扎實開展教研活動。

 。1)本學(xué)期,教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合,要求組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,積極參與,不無故缺席,確保教研活動有序,有質(zhì)的進(jìn)行,在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識,展示我們教研組的風(fēng)采。

 。2)圍繞教研組的'研究課題,每位老師都要積極投入到研究中來,平時多聽課、多思考、多交流,杜絕教改與我無關(guān),教研你說我聽的情況,并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。

 。3)每位老師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進(jìn)行課堂教學(xué),提高課堂的質(zhì)量和效率,多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究。

 。4)按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試,互相監(jiān)考閱卷,及時分析、總結(jié),每位老師一定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思,并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計,對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導(dǎo)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松。

  (1)繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄,教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。

 。2)保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時間,課堂作業(yè)必須當(dāng)天完成。

  (3)作業(yè)適度適量,對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做,并嚴(yán)禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊,以免加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。

  7、建立立體的評價體系。

  繼續(xù)做好學(xué)生的真實記錄,要求對學(xué)生的知識獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集,保證有5篇具有較高質(zhì)量,而且確實帶來學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價的同時關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動。

  本學(xué)期還將在六年級各班實行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度。并注意在平時的教育教學(xué)活動中,收集學(xué)生的有價值資料,以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評價體系。

  【教研措施】

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動:

 。1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;教材;

 。2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。

 。3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

  具體做法:

 。1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會,并形成書面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

  (2)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。

 。3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

  加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:

 。1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃;平時要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

 。2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實效性。

  (3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

 。4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際,談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施有效教學(xué)”,繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

 。5)大膽進(jìn)行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

  3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

  (1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  (2)開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

 。3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

 。4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、論壇,開展網(wǎng)上教研。

  【具體工作安排】

  二月份

  1、教研組長會議。

  2、制定教學(xué)計劃和教研組活動計劃。

  三月份

  1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

  2、開展教研組聽課、評課活動。

  四月份

  1、開展教研組聽課、評課活動。

  2、做好期中整理復(fù)習(xí)、測試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。

  3、學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練。

  五月份

  1、學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)口算比賽、應(yīng)用題比賽。

  2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。

  六月份

  1、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行畢業(yè)考試。

  2、教研組工作總結(jié)。

  3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃13

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、總復(fù)習(xí)

  二、教學(xué)要求:

 。ㄒ唬┦趦(nèi)容的教學(xué)要求

  1、知識要求:

 。1)理解比的比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質(zhì),會解比例;理解正比例和反比例的意義,會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例,會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。

 。2)認(rèn)識圓柱和圓錐的'特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

  (3)填寫統(tǒng)計表,會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表,會依據(jù)統(tǒng)計表進(jìn)行初步的分析,提出一些問題;會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖,會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖,回答或提出一些問題。

  2、能力要求:

  進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力,提高解決簡單實際問題的能力。

  3、德育要求:

  讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過實踐活動,使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。

  (二)總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求

  通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。正確、靈活地進(jìn)行計算,會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法,會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。為學(xué)生升入初中,順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),奠定良好的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)措施:

  1、加強(qiáng)計算能力的培養(yǎng),口算做到算得對算得快,筆算做到計算仔細(xì),養(yǎng)成自覺驗算的好習(xí)慣。

  2、把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊的一個教學(xué)重點來抓,特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題,著重教學(xué)生理解題意,通過題目會自己分析數(shù)量關(guān)系,列出算式。

  3、重視學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué),提高解“奧數(shù)”難題的能力。對于潛能生,我將加大個別輔導(dǎo)時間,讓他們也能進(jìn)步。

  5、引導(dǎo)學(xué)生動手操作,動手畫圖,發(fā)展學(xué)生動手能力。

  6、引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行實際調(diào)查研究,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的力。

  7、加強(qiáng)與學(xué)生家長的正常聯(lián)系,及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存問題。

  8、利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效率。

  9、針對本冊內(nèi)容努力鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),堅持不懈的探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨和國家的教育方針,繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實施課程改革的使命感和責(zé)任心,深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作,進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的學(xué)習(xí)和實踐,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)及重點:

  本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基本教育課程改革,把握機(jī)遇,全面提高教育教學(xué)觀念。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力改變教育觀念。

  本學(xué)期,我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并將認(rèn)真深入研究和探討,領(lǐng)會其精神實質(zhì),把握教育改革方向,明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實踐中,創(chuàng)造性地使用教材,充分發(fā)展,提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

  眾所皆知,唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生,當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求,因此我們必須不斷地充實自身,使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。本學(xué)期,我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn),利用各種途徑,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時,鼓勵教師深入課堂聽課,相互之間互相交流、探討,努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。

  3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。

  在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,我們將領(lǐng)會教改精神,將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的審美觀點,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,獨(dú)立思考,合作探究,改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生能獨(dú)立搜集信息,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。

  三、堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理。

  全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī),認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的.教學(xué)計劃,教學(xué)進(jìn)度,充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,鍛煉實踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作,把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班,踏踏實實抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、抓好專題研究,加強(qiáng)理論研討。

  本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究,理論聯(lián)系實踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物,加強(qiáng)教師的理論積累;每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文,要求每位老師能人人動筆,躍踴投稿,不斷促進(jìn)研討能力,促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。

  五、月份工作安排:

  九月份:

  制定教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表,閱讀教研組評比細(xì)則,努力向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)

  規(guī)范備課要求,分塊備課,個人取舍。作業(yè)設(shè)計與批改

  第一次教學(xué)常規(guī)檢查

  教研組研討課——“活動課”

  十月份:

  學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”

  結(jié)合學(xué)校安排,制定期中復(fù)習(xí)計劃

  期中質(zhì)量調(diào)查及試卷分析

  十一月份:

  教研組研討課——“分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合運(yùn)算和應(yīng)用題”

  常規(guī)自查、認(rèn)真互查

  集體研課

  十二、一月份:

  教研組研討課——復(fù)習(xí)課“

  期末教學(xué)常規(guī)檢查

  期末復(fù)習(xí)、考試

  撰寫教學(xué)小結(jié)

  教研組工作小結(jié)

  與此同時,本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)籌安排,開設(shè)了”拓展課“,教研組各教師自行組織了”數(shù)學(xué)興趣愛好者“活動,激勵探索,培優(yōu)特長,分別舉行了:數(shù)學(xué)提高班,奧數(shù)快活林等活動。這不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識,為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),提高實踐、應(yīng)用能力,具備創(chuàng)新精神,打下了基礎(chǔ)。真正做到第一課堂打基礎(chǔ),第二課堂發(fā)展特長。

六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃15

  春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,每個教師按部就班地進(jìn)行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  二、研究主題:

  關(guān)于畢業(yè)班如何進(jìn)行復(fù)習(xí),提高成績。

  三、采取的方法和措施:

  1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。

  組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認(rèn)識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

  2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  堅持每周二進(jìn)行集體備課,組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的`業(yè)務(wù)水平。

  3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

 。1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

  (2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。

  4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。

  5、做好畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

  本學(xué)期的我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)整理復(fù)習(xí)階段教學(xué)時間較長,預(yù)計通過系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法,會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。這個階段的工作任務(wù)比較繁重,除了安撫學(xué)生的情緒,還要重點的做好小學(xué)階段知識點的梳理分類工作,借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗與教訓(xùn)。認(rèn)真研究教材和各類畢業(yè)試題,堅持隨機(jī)、隨時在組內(nèi)開展教研,力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù),力爭達(dá)到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)。