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小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-26 08:48:39 專題范文 投訴 投稿

有關(guān)小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板合集七篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板合集七篇

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)教育改革的步伐,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷壯大優(yōu)秀教師群體。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)管理,深化課程改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  二、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)全面試行《義務(wù)教育課程改革》方案,組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)、學(xué)生心理健康、勞動(dòng)與技術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。

  2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  3、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

  4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

  三、具體工作要求

  (一)以課改為重點(diǎn),切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn),在市級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作,尤其是要抓好教材分析和集體備課,努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。

  2、健全教研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)、學(xué)段、學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級(jí)備課組,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實(shí)效,我們決定在期初制訂好計(jì)劃,定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容,定主講人員。

  3、以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓,以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改,使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

 。ǘ⿵(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,期中期末開好兩次學(xué)生座談會(huì),及時(shí)了解情況,提出整改措施,

  2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作

  1)本學(xué)期期初,我們將在市教研室下發(fā)的“六認(rèn)真”工作規(guī)范的基礎(chǔ)上,重新修訂完善本校教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則,著重體現(xiàn)了新課程精神,突出了教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,確保課堂教學(xué)效率的提高。

  2)備課要提前三天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況,體會(huì)特別深刻的,應(yīng)找出成功或失敗的原因,把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后,以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。教學(xué)后記的數(shù)量要求為:五十周歲以上的教師,要求每學(xué)期不少于10篇;四十周歲以上、五十周歲以下的教師,每學(xué)期不少于15篇;四十周歲以下的教師,不少于20篇。隨感一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,要求寫出一些實(shí)在的得與失。主課教師兼教其它課程的,也要備課,原則上要有一定量的詳案,專職教師上幾個(gè)年級(jí)的,要詳備兩個(gè)年級(jí),其余也要有簡案。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查資料納入教師工作考核之中。

  3)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的'課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí)。

  4)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。并要及時(shí)分析學(xué)生作業(yè)情況,適時(shí)采取補(bǔ)救措施,力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  5)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

  6)建立聽課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,改變提前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。本學(xué)期,對每位教師要進(jìn)行隨堂聽課,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處隔日通知,聽課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求中心校教師聽課不少于10節(jié),村校教師聽課不少于6節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。

  4、鼓勵(lì)更多的教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,要求青年教師盡可能多使用電教

 。怠⒆ズ觅|(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的研究,利用心理健康課進(jìn)行宣傳工作,配合家長學(xué)校進(jìn)行講座、商討等形式,讓家長充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。對班主任進(jìn)行宣傳,讓班主任逐步理解并配合心理老師做好宣傳工作,同時(shí)做好對班級(jí)行為偏差生,學(xué)習(xí)不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。

  7、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

 。ㄈ╅_展教研活動(dòng),提高師資水平

  1、各年級(jí)組制訂好工作計(jì)劃,確定一到兩個(gè)研究專題,由年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動(dòng),組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)交教導(dǎo)處。多看教學(xué)錄象,學(xué)習(xí)借鑒他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。年級(jí)組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。

  2、教導(dǎo)處繼續(xù)做好新老結(jié)對,以師帶徒的形式,幫助青年教師迅速成長,開展兵教兵互教互學(xué)的形式,提高我鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)。

  3、開展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組,由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進(jìn)行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。

  4、中心校以學(xué)科為單位各組織一次觀摩活動(dòng),通過研討、磨課提高教師的教學(xué)水平,力爭上出精品課。

  5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

  6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方式,邀請專家、行家來校作講座,上示范課。組織青年教師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長,拓寬教學(xué)思路。

  7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應(yīng)的輔導(dǎo)組競賽,給青年教師壓擔(dān)子,促提高,力爭在市級(jí)各類競賽中取得優(yōu)異成績。

  8、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)情分析:

  四年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí),對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂敢,隨著年級(jí)的升高,課程難度值增加,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為本學(xué)科不重要,輕視,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識(shí)。

  2、通過練習(xí),使學(xué)生融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn),用科學(xué)知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題,學(xué)以致用。

  3、查缺補(bǔ)漏,同時(shí)學(xué)會(huì)做題方法。

  4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。

  三、復(fù)習(xí)時(shí)間:12月29――31日、1月4——7日

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及安排:(略)

  1、 天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和溫度。

  2、溫度計(jì)、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測量天氣的工具。

  提供多種場景請學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解釋,并解決實(shí)際問題。

  溶解

  1、 描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征。

  2、 根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分容易溶解和不易溶解的現(xiàn)象。

  3、 了解不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。

  4、 對比試驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)條件的控制。

  5、 酒精燈的正確使用。

  知識(shí)復(fù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)相結(jié)合 小聲音

  1、 認(rèn)識(shí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

  2、 認(rèn)識(shí)音量是由物體振動(dòng)幅度決定,音高是有物體振動(dòng)頻率決定。

  3、 聲音是通過物體以波的形式,從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方。

  4、 鼓膜的作用。

  5、 認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽力的重要性。

  6、 知道各種控制噪音的方法。

  知識(shí)復(fù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)相結(jié)合

  我們的身體

  1、 身體由哪些部分組成,以及認(rèn)識(shí)人體的左右對稱的`特點(diǎn)。

  2、 了解在運(yùn)動(dòng)中,骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),及身體在做不同運(yùn)動(dòng)的過程中,骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉所發(fā)揮的作用。

  3、 展現(xiàn)出呼吸和循環(huán)兩大系統(tǒng)在支持人體活動(dòng)上的作用與聯(lián)系。

  4、 了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

  5、 口腔的功能。

  先對課本基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)理解,再通過練習(xí)加以鞏固。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)年我擔(dān)任陽江中心小學(xué)五(3)班的班主任。五(3)班共有學(xué)生37人,女生16人,男生21人。分班一年了,目前他們的整體素質(zhì)有了較大的提高:就學(xué)習(xí)方面而言,多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手,動(dòng)口的好習(xí)慣,知識(shí)基礎(chǔ)比較扎實(shí),能力較強(qiáng),成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)興趣較濃厚,愿意通過自己的努力獲得成功。

  但是也有個(gè)別學(xué)生沒有較好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步強(qiáng)化,學(xué)習(xí)不刻苦,上課不會(huì)聽講,平時(shí)不思上進(jìn),思維水平與實(shí)際年齡不符,成績較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言,大多數(shù)學(xué)生品德高尚,樂于助人,集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。但也有個(gè)別同學(xué)品質(zhì)太差,組織紀(jì)律性較差,經(jīng)常惹事生非,不遵守班規(guī)班紀(jì),使班內(nèi)良好氣氛受到了影響。針對以上班情的分析,特制定以下措施:

  二、工作目標(biāo):

  1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

  2、及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

  3、營造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

  4、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

  5、班級(jí)形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

  三、具體措施:

  1、班集體建設(shè):

  現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我要著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。讓學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

  2、注重班干部培養(yǎng):

  班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,集體意識(shí)、競爭意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,在班干部產(chǎn)生上采用任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)學(xué)生積極競爭,為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。

  3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):

  班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,要緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的`書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比衛(wèi)生常規(guī)流動(dòng)紅旗,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié),對學(xué)生進(jìn)行尊師愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出好黑板報(bào),積極參加各種活動(dòng)。在活動(dòng)中,鍛煉學(xué)生的能力,培養(yǎng)集體觀念。

  另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

  4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作:

  在我班,學(xué)困生在班中人數(shù)多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學(xué)困生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  具體實(shí)施方法分三步走:

 。1)多和任課教師聯(lián)系,摸清后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,建立后轉(zhuǎn)化檔案。

 。2)加大對后進(jìn)生的關(guān)愛程度,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,使他們成績不斷進(jìn)步,力爭在升學(xué)考試中考出理想成績。

 。3)實(shí)施“手拉手”幫扶活動(dòng),使班內(nèi)形成“以好帶差,以差趕好”的新局面,幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、學(xué)困生提高成績。

  5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍:

  充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益身心健康的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

  6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí):

  根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會(huì)競爭。在班級(jí),多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

  7、營造書香氛圍

  組織學(xué)生捐出自己的課外書,成立五(3)班圖書角,專人負(fù)責(zé)管理,做到“有限的資源,無限地共享”,解決農(nóng)村孩子沒書讀,閱讀量少的難題,在班上營造一種書香氛圍,力爭“人人有書讀,人人愛讀書”。利用中午時(shí)間,每周一、兩次大閱讀時(shí)間組織集體閱讀;鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間自由讀課外書,讓孩子沉醉在書香中!

  為達(dá)到我班的奮斗目標(biāo)“做最好的自己,創(chuàng)做優(yōu)秀的班級(jí)”,我和孩子們會(huì)一起努力!

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為主線,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究和加強(qiáng)教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以校本教研為抓手,以課題研究為研究方式,以新教師的成長為重點(diǎn),積極開展教研活動(dòng)。關(guān)注理論學(xué)習(xí),關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動(dòng),開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。

  二、中心工作

  1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

  抓好教學(xué)計(jì)劃(以表格的形式羅列出各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn))、教案、上課(教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化)、布置作業(yè)(各個(gè)集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式)、批改作業(yè)、測驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績。

  2、教師培訓(xùn)。

  充分運(yùn)用學(xué)科力量,利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性,幫助教師了解各年級(jí)的新課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級(jí)的要求,使得教師們能對小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)有序全面的了解。

  3、集備工作,充分利用天河部落的平臺(tái)。

  老師們可將教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思、聽課反思等等及時(shí)上傳和交流,集備組長及時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)記錄、計(jì)劃和工作小結(jié),在共享收集集備的各項(xiàng)資料,便于各年級(jí)組互相參考。

  4、教研活動(dòng)專題化。

  結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比”活動(dòng),本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級(jí)研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個(gè)專題進(jìn)行。

  理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負(fù)責(zé),發(fā)動(dòng)全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料。

  科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課,新老師要上兩節(jié)。

  5、師徒結(jié)對子。

  為使新教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高,幫助青年教師更快的掌握教學(xué)業(yè)務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對老師每月互聽一節(jié)新授課,課后及時(shí)與上課老師交流,并及時(shí)撰寫上傳聽課反思。

  6、建立科組資源。

  每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料,寫的教案、教學(xué)反思、論文,制作的課件,以及獲獎(jiǎng)情況集中到科組長建立的'科組資源庫中,進(jìn)一步完善科組資源庫的建設(shè),便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí),做到資源共享。

  7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。

  加強(qiáng)學(xué)困生研究,為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料,尤其是青年教師,可以為自己將來撰寫教學(xué)論文積累素材。每個(gè)年級(jí)針對每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)例,進(jìn)行單元的錯(cuò)例收集與分析,集備組長負(fù)責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“3+7”教育聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動(dòng),在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組,帶動(dòng)老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力,并總結(jié)、提升相對應(yīng)的教學(xué)策略,努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。

  8、課題促教學(xué)。

  本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料,完成科組的區(qū)級(jí)課題“空間與圖形”學(xué)困生研究結(jié)題工作。

  老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)研究申請校內(nèi)小課題,以研促教,不斷提升個(gè)人的教育科研水平。

  9、學(xué)生活動(dòng)。

  本學(xué)期根據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn),12周在一二年級(jí)開展口算比賽,三四年級(jí)開展豎式計(jì)算比賽,五六年級(jí)開展數(shù)學(xué)綜合能力競賽,11周要準(zhǔn)備好競賽內(nèi)容。

  10、配合學(xué)校工作。

  做好家長開放日展示課的集備、上課,優(yōu)秀作業(yè)展示等活動(dòng)。

  第二課堂的思維班培訓(xùn)工作。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期, 我班的德育工作以校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的理念, 提升學(xué)校知名度,打響學(xué)校品牌的統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃下, 我班堅(jiān)持樹立以“以人為本,德育為先”的教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心,開展一系列課內(nèi)外活動(dòng)。進(jìn)一步完善常規(guī)管理,形成班級(jí)特色。

  二、工作思路:

  1、以學(xué)生為主體,通過常規(guī)的管理讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  2、通過開展各種各樣的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)體凝聚力。

  3、培養(yǎng)得力班干,加強(qiáng)班級(jí)管理,做老師的得力小助手。

  4、創(chuàng)建良好、和諧的'班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

  三、具體措施:

  1、抓好班級(jí)常規(guī)管理, 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)愛國主義教育和《行為規(guī)范》的落實(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生誠信、好學(xué)、遵紀(jì)的良好品行,構(gòu)建和諧、衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境。

  3、做學(xué)生的良師益友,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,關(guān)愛后進(jìn)生,以身作則,做好學(xué)生的表率。

  5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。

  6、開展多種多樣的班級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

  四、具體工作安排:

  九月:

  1、慶祝教師節(jié),了解教師節(jié)知識(shí),開展尊師重教活動(dòng),出慶祝板報(bào)(慶祝教師節(jié)和安全教育結(jié)合)。

  2、美化教室評比。

  3、班級(jí)召開家長會(huì)。

  4、慶國慶活動(dòng)(組織學(xué)生觀看“迎奧運(yùn)·展新姿”飛帕墊球大比拼比賽)。

  十月:

  1、國慶長假

  2、少先隊(duì)建隊(duì)日慶;顒(dòng)。

  3、第五屆“小小科技博覽會(huì)!

  4、學(xué)生秋游活動(dòng)的組織和策劃。

  5、“迎奧運(yùn)·展新姿”乒乓球師生海選賽活動(dòng)宣傳和選拔。

  6、班隊(duì)活動(dòng):隊(duì)前教育和少先隊(duì)知識(shí)教育

  8、繼續(xù)開展班級(jí)讀書交流月活動(dòng)。

  9、籌備校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

  10、班干競選。

  十一月:

  1、舉行“中外名人故事”講故事比賽。

  2。 出版“愛科學(xué)”主題黑板報(bào)。

  3、組織學(xué)生參與“愛科學(xué)月活動(dòng)”。

  4、舉行第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  5、經(jīng)典詩文的誦讀比賽。

  十二月:

  1、繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)。

  2、組織開展“迎新杯”課本劇、英語單詞、比賽活動(dòng)。

  3、“慶元旦、迎奧運(yùn)”聯(lián)歡活動(dòng)。

  4、班級(jí)“十大最令人感動(dòng)的人”評選活動(dòng)。

  5、班級(jí)親子活動(dòng)。

  元月:

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,全面組織復(fù)習(xí)。

  2、期末總動(dòng)員。

  3、完成本學(xué)期開展各項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)和發(fā)獎(jiǎng)。

  4、假期法制安全教育

  5、指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一 、班級(jí)概況分析:

  學(xué)生剛?cè)胄,對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí),能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解。

  二、本冊教材分析

  本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一),10篇課文,識(shí)字(二),又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。

  每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

  識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1。 漢語拼音。 學(xué)會(huì)漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

  2。 識(shí)字與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

  3。 閱讀 。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4。 口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的`話題發(fā)表自己的意見。

  四、 本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  (一)、重點(diǎn):

  1、 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

  2、 認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中會(huì)寫100個(gè)漢字。

  3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

  (二)、難點(diǎn):

  1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

  2、識(shí)字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

  3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

  五、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:

  1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、 吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。

  3、 充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、 加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。

  5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

  6、 認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié)。

  7、 尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

  8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

  9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來獨(dú)立識(shí)字,鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣。工作計(jì)劃

  10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級(jí)的學(xué)生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。

  11、在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。

  對于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進(jìn)程,影響他們的情

  緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng),除了通過專門設(shè)計(jì)的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動(dòng)。

  在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地通過回答問題、討論交流,對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外,還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語交際能力。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作計(jì)劃,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。我對四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排如下:

  一、營造良好的班風(fēng)

  1、通過班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;

  2、通過習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境,促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步;

  二、實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化,對班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃進(jìn)行改革

  有句話說:“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中!卑嘀魅喂ぷ髦挥屑(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,責(zé)任也追究不到誰身上。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的'值日工作分配到個(gè)人,實(shí)施責(zé)任到位,使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項(xiàng)任務(wù),然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù),自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,更好地進(jìn)行值日工作。

  三、規(guī)范常規(guī)管理,制定班規(guī)。

  沒有規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規(guī),讓班級(jí)管理方法可依。這學(xué)期期初,我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,當(dāng)然那不是很成熟,班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的,我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。

  四、制定獎(jiǎng)懲措施,對班進(jìn)行量化管理。

  1、操作方法:為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)檔案,每天對他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話時(shí)間對扣分情況加以公布,每個(gè)學(xué)生一周底分100分,一周總結(jié)一次,評出優(yōu)勝者,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并對扣分較多者進(jìn)行教育,對其作以警醒。第二周再重新開始計(jì)算,也就是每周分?jǐn)?shù)獨(dú)立計(jì)算,等到期末總評再把每一周分?jǐn)?shù)相加,評定優(yōu)勝者。

  2、注意點(diǎn): 公開、公正。

  3、持之以恒。

  五、了解差生,轉(zhuǎn)化差生。

  這是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。我想在具體工作中慢慢探索,到期末進(jìn)行工作總結(jié)匯報(bào)。

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