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校刊創(chuàng)刊詞
�？瘎�(chuàng)刊詞（一）：
滿目秋山分明，翠葉經(jīng)霜日日紅
——《xx》創(chuàng)刊詞
她是一扇敞開的窗，將向社會(huì)展示校園穩(wěn)健前行的步履；她是一條情感的紐帶，把老師和學(xué)生緊緊相連，共同托起明天的太陽(yáng)。歡迎您——親愛的老師和同學(xué)，請(qǐng)用您那生花的妙筆，描繪精彩美妙的世界，記錄平凡感人的瞬間，書寫真誠(chéng)動(dòng)人的感言，勾勒第十三中學(xué)完美的未來！
金秋十月，秋高氣爽，果實(shí)累累，紅葉飄飄，湛藍(lán)的天空，深邃而悠遠(yuǎn)。在這充滿收獲的季節(jié)，在“2014·大美榆陽(yáng)·杏樹紅葉文化旅游月”中，在秀麗絢爛的日子里，xx市第十三中校園報(bào)——《xx》帶著粲然的笑容向你們走來。《xx》的創(chuàng)辦，是推動(dòng)校園持續(xù)發(fā)展、提高校園文化品位、豐富校園文化生活的重要舉措。她打開的是一扇綠色的窗，撐起的是一個(gè)深情的期望，展現(xiàn)的是xx市第十三中學(xué)素質(zhì)教育嶄新、優(yōu)美的樂章；她承載著第十三中學(xué)全體師生和家長(zhǎng)的厚望，承載著第十三中學(xué)完美的蛻變和華麗的轉(zhuǎn)身，正揚(yáng)起期望的風(fēng)帆，向著燦爛的陽(yáng)光起航！
人們對(duì)紅葉的喜愛已有很長(zhǎng)的歷史了。早在唐代，杜牧就寫下了這樣的詩(shī)句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩(shī)人把紅葉描繪得勝于“二月花”是一點(diǎn)兒也但是分的。春天的紅花雖然色彩鮮艷，但不如秋天的紅葉色澤深沉、透徹，而xx的紅葉除了深沉、透徹之外，還擁有一種剛烈、飄逸的美。一入秋，整個(gè)山坡被紅葉覆蓋著，火紅火紅的，在陽(yáng)光的照耀下，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，“飛焰欲橫天”。
我們也就應(yīng)像紅葉那樣，不管在什么時(shí)候，都要充滿浪漫，充滿激情。用一顆期望的心迎接明天，用一種優(yōu)雅的態(tài)度對(duì)待生活。即使是在風(fēng)欺霜染之中也要追尋陽(yáng)光，放飛夢(mèng)想！用我們的真誠(chéng)，在彼此的心田播種期望。心有多高，理想就有多遠(yuǎn)，《xx》必將滿園馨香。衷心祝愿xx市第十三中校報(bào)——承載師生與家長(zhǎng)期盼和夢(mèng)想的《xx》，茁壯成長(zhǎng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
�？瘎�(chuàng)刊詞（二）：
九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉
——寫在《xx教育》創(chuàng)刊之際
沐浴著和諧教育的陽(yáng)光，吮吸著新課改的雨露，承載著百年xx厚重的文化積淀，《xx教育》在全校師生的支持與關(guān)心下，經(jīng)過修改老師的用心籌備，最后像一只雛鳥破殼而出了！她的創(chuàng)刊，凝聚了xx人的期望與熱情，得益了全校師生群眾智慧的結(jié)晶，積聚了采編人員辛勤工作的汗水，彰顯了校園發(fā)展天時(shí)地利的人和之氣。
在一所校園，文化傳承，需要一個(gè)載體；精神弘揚(yáng)，需要一個(gè)載體；情懷記錄，需要一個(gè)載體;生活謳歌，需要一個(gè)載體；歷程記憶，需要一個(gè)載體。那這個(gè)載體是什么樣的？什么樣的載體更適宜呢？——�？�，不失為一個(gè)好的載體。她是以師生自己之筆記自己之事，以自己之言呈自己之思，以自己之文展自己之風(fēng)。她來自師生，反映師生，貼近師生，自然也會(huì)備受師生愛戴。正因?yàn)槿绱�，在這百草豐茂的盛夏，儒雅端莊、娉婷綽約的《xx教育》，捧著xx的教育之霞光粲然而至，她將陪伴我們奏響xx新的樂章。
我們力求把《xx教育》搭建成一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)我們五彩繽紛的校園生活，展示我們蓬勃向上的師生風(fēng)貌；我們力求把《xx教育》搭建成一個(gè)交流探索的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解我們，讓教育同仁敬佩我們，讓社會(huì)認(rèn)可我們；我們力求讓《xx教育》成為師生的精神樂園，期望那里有我們對(duì)教育的反思，對(duì)生活的思考；有對(duì)教育的深味，對(duì)生活的體悟，從而展現(xiàn)教育的藝術(shù)，生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，新生的，必然也是稚嫩的。這就期盼著師生們，在未來的日子里用滿腔的熱情來精心雕琢她打扮她；在這塊沃土上筆耕不輟，寫出春的期望、夏的蓬勃、秋的豐碩、冬的純潔，寫出更多更好的教育詩(shī)篇和人生美文！讓《xx教育》成為教育園地里的一朵奇葩。
我相信，我校的廣大師生乘著文字的翅膀，借助《xx教育》的平臺(tái)，必將架起一座座同學(xué)之間、校友之間、師生之間交流溝通的橋梁。《xx教育》必將成為我們每個(gè)xx人精神的樂園，她將記錄下許許多多成長(zhǎng)、進(jìn)步的心路歷程，她將承載師生們的夢(mèng)想和激情，見證我們的辛勞和執(zhí)著。也必將讓每一個(gè)xx人在廣泛的互動(dòng)交流中開闊視野、汲取力量，更好地?fù)?dān)負(fù)起自己的社會(huì)職責(zé)和教育使命。
親愛的老師、同學(xué)、校友們、家長(zhǎng)們，《xx教育》會(huì)因?yàn)橛心愕膮⑴c而豐富、精彩、亮麗。從這天起，就讓我們用自信和靈感，精心呵護(hù)她，照料她，時(shí)時(shí)讀讀她的作品，常常為她寫點(diǎn)文字，讓她與我們一齊茁壯成長(zhǎng)，讓她永久帶著燦爛的笑臉陪伴我們的每一天！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。展望未來，我們豪情滿懷，愿《xx教育》呼朋引伴，聚集英豪，呵護(hù)棟梁協(xié)奏出素質(zhì)教育更新、更美的華麗樂章!
�？瘎�(chuàng)刊詞（三）：
校報(bào)創(chuàng)刊詞
陽(yáng)春三月，這是個(gè)充滿期望的季節(jié)，這是個(gè)滿懷憧憬的季節(jié)。在這秀麗絢爛的日子里，黑河市第二小校園報(bào)——《xx二小》帶著粲然的笑容向您而來。《xx二小》的創(chuàng)辦，是推動(dòng)校園持續(xù)發(fā)展、提高校園文化品位、豐富校園文化生活的重要舉措。她打開的是一扇綠色的窗，撐起的是一個(gè)深情的期望，展現(xiàn)的是黑河市第二小學(xué)素質(zhì)教育更新、更美的樂章；她承載著第二小學(xué)全體師生、家長(zhǎng)的厚望，正揚(yáng)起氧氣期望的風(fēng)帆，向著燦爛的xx綻放。
她是一扇敞開的窗口，向社會(huì)展示校園穩(wěn)健前行的步履；她是一條情感的紐帶，把校園、家庭和社會(huì)緊緊相連，共同托起明天的太陽(yáng)，歡迎您——親愛的全體師生、尊敬的家長(zhǎng)、社會(huì)上關(guān)心教育、關(guān)心第二小學(xué)發(fā)展的有識(shí)之士，用您那生花的妙筆，描繪精彩的美妙世界，記錄平凡而感人感人的瞬間，書寫心靈的教育感言，勾勒第二小學(xué)完美的未來！
追尋xx，放飛校園夢(mèng)想！追尋xx，《xx二小》必將滿園馨香。
用我們的真誠(chéng)，在彼此的心田播種期望的xx。心有多高，理想就有多遠(yuǎn)。衷心祝愿黑河市第二小校園報(bào)——《xx二小》承載師生與家長(zhǎng)的期盼與夢(mèng)想，茁壯成長(zhǎng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
�？瘎�(chuàng)刊詞（四）：
創(chuàng)刊詞
厚厚的冰層下，春水在激蕩；烈烈的寒風(fēng)中，春意在孕育。伴隨著這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪，聆聽著這個(gè)新年的第一聲鐘響，《寧陽(yáng)四中校報(bào)》創(chuàng)刊了！
也許，你還沒有意識(shí)到，寧陽(yáng)四中，從建校到發(fā)展，已經(jīng)走過了30年的路程；也許，你已經(jīng)記不清楚，寧陽(yáng)四中，從默默無(wú)聞到省內(nèi)有名，經(jīng)歷過多少次華麗的轉(zhuǎn)身。
但是，彎彎的洙水河見證了您的成長(zhǎng)，雄偉的體育館見證了您的成熟，輝煌的高考成績(jī)證明了您的成功，卓越的辦學(xué)成就證明了您的偉大。
三十年阿，四中，您給了寧陽(yáng)人民太多太多的驚喜；三十年阿，四中，您在寧陽(yáng)大地上創(chuàng)造了太多太多的神話。
“拼上、靠上、豁上”的“三上”精神讓寧陽(yáng)四中送出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，“明德、明智、明心”的“三明”工程讓寧陽(yáng)四中打造了一個(gè)又一個(gè)的棟梁之才！于安峰、高遠(yuǎn)那些考進(jìn)北大、清華的學(xué)生以前讓四中揚(yáng)眉吐氣，轟動(dòng)一時(shí)！蔡思思，那個(gè)2013年“山東好人”，更是讓寧陽(yáng)四中聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，名傳華夏！
這天，爆竹聲中一歲除，多少往事成流水；這天，千家萬(wàn)戶瞳瞳日，《四中校報(bào)》創(chuàng)刊了！
這是一個(gè)值得銘記的日子，這是又一次創(chuàng)業(yè)的開始！
來吧，敬愛的老師們！來吧，親愛的同學(xué)們！讓我們?cè)凇端闹行?bào)》帶給的這片沃土上努力耕耘，讓我們?cè)凇端闹行?bào)》搭建的這個(gè)舞臺(tái)上傾情展示，讓我們?cè)凇端闹行?bào)》打開的這扇窗口上充分交流。引領(lǐng)教育理念，弘揚(yáng)四中精神，盡抒家國(guó)情懷，助推四中發(fā)展�！秾庩�(yáng)四中校報(bào)》會(huì)因?yàn)橛心愕膮⑴c，更加豐富，更加精彩，更加靚麗！
�？瘎�(chuàng)刊詞（五）：
《xx》創(chuàng)刊詞
郯城美澳，依巍巍馬陵，傍滔滔沂水，校園之內(nèi)，河水淙淙，楊柳依依，銀杏參天，淺草平鋪。
華東師范大學(xué)葛大匯教授來美澳調(diào)研時(shí)，以前預(yù)言性地說:“樹代表其歷史，水代表其靈性，這是一方育人的寶地……”
建校八年以來，沐浴著新千年的曙光，吮吸著新課改的雨露，年輕的郯城美澳播灑辛勤的汗水，留下堅(jiān)實(shí)的腳印，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人欣慰的業(yè)績(jī)。
校報(bào)《xx》以前伴隨我們走過四季，溫暖著每一個(gè)日子。隨著校園的不斷成長(zhǎng)壯大，校報(bào)也進(jìn)行了改版升級(jí)，成為季刊。改版后的校本雜志《xx》，如一位久別的朋友，在我們期盼的目光中，踏著2009年歲首的瑞雪，迎著望春的風(fēng)，走進(jìn)我們師生中來了。
《xx》是我校開辟的又一片園地，一片思想文化的沃土。那里有老師們的一片花園，教學(xué)一得之蕾，育人心語(yǔ)之花，都能夠在那里盡享一塊土壤，綻放一片云霞，飄溢沁人的馨香。
那里有同學(xué)們的一方港灣，能夠指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，能夠中流擊水，詩(shī)海泛舟，也能夠聆聽清風(fēng)明月，傾訴成長(zhǎng)煩惱。
星星之火，能夠燎原;
點(diǎn)點(diǎn)螢光，終可匯成萬(wàn)丈光芒;
《xx》必須能夠照亮我們前行的方向，在那里，每個(gè)人都能夠升華理想，放飛期望。
�？瘎�(chuàng)刊詞（六）：
�？秞x》創(chuàng)刊詞
在金風(fēng)送爽、秋菊璀璨盛開的九月，我們沙中（今樂中）“xx”文學(xué)社誕生了。
社名取“xx”，她的含義是：她誕生于菊花傲放的金秋；“菊”象征著高尚的節(jié)操、堅(jiān)貞的品格，表示我們沙中的文學(xué)社員和文學(xué)愛好者將以菊花的精神品格為榜樣，努力鑄煉高尚的品德，敢于挑戰(zhàn)各種各樣的困難，以自己的完美思想和言行去打動(dòng)他人；“雛”則顯示其無(wú)與倫比的生命力，雖然她枝條還不夠勁拔、葉子還不太繁密，但是她透露的生機(jī)、頑強(qiáng)的精神必將令人刮目相看！
文學(xué)的功能在于表現(xiàn)生活，關(guān)注人生，展示真善美，鞭撻假惡丑。讓我們從中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、獲得美感、陶冶情操，指導(dǎo)我們走好人生的每一步。當(dāng)我們的先民艱辛勞作的時(shí)候，他們第一次發(fā)表的“文學(xué)作品”──“杭育杭育”，讓我們感受他們勞動(dòng)的繁重；當(dāng)魯迅先生望見如何健壯的國(guó)民只能充當(dāng)示眾、被殺和看客的材料的時(shí)候，他毅然棄醫(yī)從文以啟民智；當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火燃起的時(shí)候，巴金先生以精神的明燈照亮人們的前路，堅(jiān)定抗戰(zhàn)必勝的信心；當(dāng)我們親愛的祖國(guó)正以雄赳赳、氣昂昂的步伐走進(jìn)新時(shí)代的時(shí)候，我們就應(yīng)怎樣用手中的彩筆來謳歌我們親愛的祖國(guó)、偉大的時(shí)代、燦爛的文化、杰出的英雄、平凡的人生、深厚的友誼、完美的理想和成長(zhǎng)的搖籃呢？
豐碩的收獲來自于辛勤的耕耘，完美的人生需要我們雙手去描繪。如今，文學(xué)的園地已開墾，“xx”業(yè)已長(zhǎng)芽，讓我們攜手合作、共同努力，用勤勞的汗水澆灌我們的“xx”，讓她茁壯成長(zhǎng)、繁花似錦，點(diǎn)綴我們的完美時(shí)代、輝煌人生吧！
校刊創(chuàng)刊詞（七）：
校刊《xx》創(chuàng)刊詞
蛋峰山下，萬(wàn)古奔流的長(zhǎng)江親手為古道驛站塔市營(yíng)造了一片綠洲----江洲。廣袤的土地，地勢(shì)坦蕩，沃野千里，江水清清，阡陌縱橫。雄偉的長(zhǎng)江大堤宛如一道天然屏障呵護(hù)著這片充滿神奇的古老而又年輕的沿江平原。
江洲，以盛產(chǎn)蘆葦而騁名。有人擷采了幾枝蘆桿，幾片葦葉，精工巧手而成一支支“xx”，一時(shí)笛聲悠悠，伴著粗樸的短歌，回蕩于碧水藍(lán)天之間。歌聲婉轉(zhuǎn)，仿佛眼前演繹出塔市人們沐風(fēng)櫛雨、飽經(jīng)風(fēng)霜、墻傾楫摧之悲壯；笛聲潺潺，仿佛眼前展現(xiàn)現(xiàn)代金浪翻滾、瓜果飄香、教育繁榮之景象。
倘若你不留意被“xx”妙音所染，應(yīng)和吟唱，你會(huì)陶醉：那生花的妙筆，描繪出了五彩的世界，壯麗的河山，純樸的風(fēng)情、完美的向往；那細(xì)膩的筆觸，描摹出塔市驛的過去、此刻和未來，體現(xiàn)了塔市驛人民一片赤子深情。品《作文天地》，你會(huì)品嘗到一杯杯醇香的美酒；賞《校園之聲》，你會(huì)欣賞到一曲曲美妙的音樂；悟《青春寫真》，你會(huì)感悟一朵朵綻放的花蕾。
愿“樂手”苦練內(nèi)功，非凡技藝，寫出春的滋潤(rùn)、夏的繁蔭、秋的豐稔、冬的瑞雪!
愿“xx”呼朋引伴，聚集英豪，協(xié)奏出素質(zhì)教育更新、更美的樂章!
�？瘎�(chuàng)刊詞（八）：
《xx》校報(bào)創(chuàng)刊詞
在這秋高氣爽、滿載收獲的十月，《xx》校報(bào)——我校有史以來第一份校報(bào)向我們款款走來。
看到她，為大邑職高的發(fā)展傾注了滿腔熱血的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)因此而欣慰；看到她，已在各行各業(yè)取得驕人業(yè)績(jī)的大邑職高優(yōu)秀畢業(yè)生們會(huì)因此而自豪；看到她，正在大邑職高學(xué)習(xí)、工作的廣大師生會(huì)因此而振奮……《xx》校報(bào)的誕生標(biāo)志著我校的發(fā)展和壯大又前進(jìn)了一步。
我們滿懷憧憬創(chuàng)辦這張小報(bào)，目的是為了弘揚(yáng)職高人敢于拼搏、敢于創(chuàng)新的精神，光大職高形象�！秞x》校報(bào)面向師生，服務(wù)教學(xué)，忠實(shí)記錄校園的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)、老師的成熟，為我們新的創(chuàng)業(yè)加油鼓勁。期望《xx》校報(bào)能以此為媒，修筑連心橋，搭建溝通臺(tái)，廣交天下友，把這張小報(bào)辦成宣傳大邑職高的窗口。報(bào)雖小，期盼它茁壯成長(zhǎng)，勇敢地吹響大邑職高前行的號(hào)角，成為大邑職高高高飄揚(yáng)的一面旗幟。
大邑職高是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，四川省級(jí)“學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范校園”，省級(jí)“禮貌單位”，2014年5月，校園榮獲“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范校園”稱號(hào)。省市縣領(lǐng)導(dǎo)曾多次深入校園考察，盛贊大邑職高為“川西平原上的一顆教育明珠”，德國(guó)凱爾斯特巴赫等三市政府和企業(yè)代表團(tuán)到�？疾�、加拿大溫哥華社區(qū)學(xué)院副院長(zhǎng)到我校考察，對(duì)我校的辦學(xué)成績(jī)給予充分肯定。如今，校園恢復(fù)開辦高考班，校企合作進(jìn)一步深化，就業(yè)工作進(jìn)一步提升，辦學(xué)模式進(jìn)一步拓寬，校園硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，德育工作進(jìn)一步創(chuàng)特色品牌，校園正一步一步走向完美。
此刻，職業(yè)教育越來越受到重視，職業(yè)校園越來越受到關(guān)注，職業(yè)校園的師生也越來越受到尊重。9月4日國(guó)家教育部正式頒布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，新的高考制度將于2017年全面實(shí)施。新的高考分學(xué)術(shù)型高考和技能型高考。職業(yè)校園的學(xué)生參加技能型高考。這將意味著職業(yè)校園的學(xué)生不僅僅能夠考大專，還能夠考本科、研究生、博士。被教育部批準(zhǔn)試點(diǎn)的上海和浙江，已經(jīng)開始實(shí)行職業(yè)校園的學(xué)生免試上本科。我想，我們的春天也快要來了。
榮耀、歷程、政策、信息，需要一個(gè)載體，這就是《xx》校報(bào)誕生的緣由。
辦好一份校報(bào)決非易事。色小姐衷心祝愿《xx》校報(bào)這顆剛剛破土的小苗能長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹，孕育出我們大邑職高新的期望。
�？瘎�(chuàng)刊詞（九）：
創(chuàng)刊詞——校刊《xx》
清晨，仰望東方，天邊漸漸顯現(xiàn)出一抹彩霞，由白而黃，由黃而紅。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空中仍有一顆閃亮的星星，在照耀著大地，放射著令人注目的銀光。
她，就是xx。
xx，也叫金星，是亮度僅次于日月的一顆恒星。它總是早于太陽(yáng)出現(xiàn)，晚于太陽(yáng)落下。傍晚，xx就已照臨大地；早晨，太陽(yáng)還沒有出，群星已落，只有xx在閃爍。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，她始終如一，默默地，無(wú)私地，給早起晚歸的人們奉獻(xiàn)著光和熱.....
在我們校園建校X周年之際，我們的文學(xué)社成立了，名之曰“xx”。我們的�？Q生了，名之曰《xx》。其中，寄寓著我們執(zhí)著的追求、深情的祝愿和熱切的企盼——
我們執(zhí)著的追求，頭腦明銳如星空，胸懷博大如星空，思想深邃如星空；
我們深情的祝愿，“xx”能夠成為向?qū)�，成為路�?biāo)，成為良師，成為益友；
我們熱切的企盼，“xx”的小作家們羽翼漸豐，振翅高飛，飛向藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空。
相信，她，xx，能堪此重任。
xx，屬于勤奮的人。
“xx”屬于不畏艱辛勇于攀登的人。
讓我們攜手并肩，共同創(chuàng)造一個(gè)璀璨的星空。
�？瘎�(chuàng)刊詞（十）：
創(chuàng)刊詞
颯颯秋風(fēng)，迎來又一個(gè)收獲的季節(jié)。追憶不倦的耕耘，回想創(chuàng)業(yè)的艱辛，品味秋實(shí)的喜悅，分享成就的快樂，我們感慨萬(wàn)千。
我們辦了一份屬于自己的報(bào)紙。
跟隨時(shí)代的步伐，傳達(dá)校園的聲音，展示師生風(fēng)采，服務(wù)教學(xué)實(shí)踐，是我們的工作宗旨；褒揚(yáng)校園正氣，弘揚(yáng)奮發(fā)學(xué)風(fēng)，勖勉師生前進(jìn)，是我們工作的方向。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)心。”�？屛覀兞私庑Ｍ庵拢？俏覀冋勍滦穆暤闹�。
我們開始了一項(xiàng)屬于自己的事業(yè)。
“愛一種信仰，就至死不悔；愛一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰的獻(xiàn)身；愛一樁事業(yè)，就嘔心瀝血。”一個(gè)人如果從來沒有讀過一本令他激動(dòng)不已、百讀不厭的書，沒有參加過一個(gè)令他廢寢忘食、樂此不疲的活動(dòng)領(lǐng)域，他就沒有受過真正好處上的教育。應(yīng)對(duì)這個(gè)日趨功利的世界，我們依舊苦苦思索著自己存在的價(jià)值，依舊會(huì)為內(nèi)心深處那一片最圣潔的天空注入旁人不屑一顧的情感。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將下下而求索。”成功與否并不重要，重要的是我們遠(yuǎn)征行進(jìn)的過程。我們相信，歡聲笑語(yǔ)將始終陪伴著我們戰(zhàn)勝征程困難與壓力。
世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
衷心的期望您帶著朋友，帶著同事，帶著同學(xué)業(yè)吧！他們會(huì)出此刻您的投稿、推薦、褒揚(yáng)、故事當(dāng)中……從這天開始，我們一齊走過春夏秋冬，踏出一條期望之路，共同度過如詩(shī)如歌的完美時(shí)光。衷心地祝愿校刊和我們一齊成長(zhǎng)。
�？瘎�(chuàng)刊詞（十一）：
在晨曦中出發(fā)
——為“晨曦”校報(bào)創(chuàng)刊致辭
晨光熹微，喚醒朝露。新的一天，新的期望，新的探尋。莘莘學(xué)子，揣著多彩的夢(mèng)，歡跳著，采擷著，思考著，成長(zhǎng)著。奔放的活力，稚拙的嘗試，智慧的火花生命的精彩在那里演繹，理想的種子在那里播撒。蓬勃向上的氣息，在校園里氤氳著。
“晨曦已告這天始，又是人間一次春”。在翹首以盼中，謝家集區(qū)第一小學(xué)的�？�——《晨曦》創(chuàng)刊了！
“晨”乃“早晨”，取“一日之計(jì)在于晨”，“曦”乃“陽(yáng)光”，取“日出天地正，煌煌辟晨曦”。“晨曦”二字乃“早晨的陽(yáng)光”，既喻指正處于人生之晨有著錦燦前程的小學(xué)生，也喻指我們的�？�處于初生階段，需要來自四方的光的匯聚，才能成就它的勃勃生機(jī)，光輝燦爛。
在報(bào)刊雜志眾多的當(dāng)下，在咨詢信息觸手可及的這天，我們?yōu)槭裁匆獌A精力財(cái)力來辦這樣一份校刊？因?yàn)?mdash;—
這是一份我們這個(gè)校園里每一個(gè)獨(dú)特的你擁有的讀物，也是你能夠盡情傾吐喜樂哀傷的精神家園�！缎⊥踝印分械男⊥踝討�(yīng)對(duì)五千株玫瑰園里的玫瑰說道：“一般過路的人，可能會(huì)認(rèn)為我的玫瑰和你們一模一樣，但是，在我的心里，她就比你們成千上萬(wàn)朵花更重要。因?yàn)樗俏矣H自澆灌的那朵玫瑰花；我把她放在玻璃罩下面，我保護(hù)她不被風(fēng)吹襲，而且我只為她打死毛毛蟲；因?yàn)椋覂A聽過她發(fā)牢騷、
吹噓、甚至是她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉?rdquo;成百上千的各色報(bào)刊可能都會(huì)與你擦肩而過，但，這一份不會(huì)。它是你的玫瑰，也是我的玫瑰——五千株中唯一的那一株。以后的歲月，需要你如辛勤的園丁般為這珠玫瑰親自灌溉，施肥、除蟲種種細(xì)心的呵護(hù)，只為它能在晨曦之光的沐浴下，燦爛盛放，芬芳四溢。
她是你的讀園。法國(guó)18世紀(jì)著名的思想家狄德羅說過：“人不再閱讀之日，就是他的思維停止之時(shí)。”沒有閱讀陪伴的生活就無(wú)異于思想的死亡、心靈的死亡，而生命也必將如同一朵萎謝的玫瑰，逐日不見它的光澤，它的芬芳。我們的“晨曦”�？�，將為你打開一片閱讀的園地。校園報(bào)道，讓你搭上及時(shí)了解校園活動(dòng)的快車道；教師導(dǎo)學(xué)，為你撥開學(xué)習(xí)途中的迷霧，讓你學(xué)得簡(jiǎn)單、愉悅；習(xí)作園地，讓你及時(shí)欣賞同齡人的妙文佳作，與他們同悲同喜同樂。我們的目光將不止一次的在那里停駐，我們的心靈將一次次在那里作以暫時(shí)的休憩。最有味卷中歲月，一刊在手，其樂何及！
她是你的寫園。寫作有秘訣嗎？大文豪魯迅說他從來不信也不看作文法之類的書的。寫作需要實(shí)踐的磨練與時(shí)間的浸潤(rùn)。契訶夫忠告習(xí)作者：“寫，寫，寫寫到手指頭斷了為止。”北大孔慶東教授在談寫作體會(huì)時(shí)，說道：“只要你寫，不停地寫，每一天寫上二三百字，寫上一千篇你就明白怎樣寫作了。”一怕寫作文，二怕文言文，三怕周作人。這當(dāng)今學(xué)生的“三怕”之首竟然是寫作文，不由讓人憂思。這與我們的作文教學(xué)動(dòng)輒是“有好處的事”“難忘的事”等引不起孩
子寫作興趣的程式化教學(xué)有關(guān)。而我們的這份�？悄闶┱箤懽鞑湃A的樂園。天空上地下，心酸的，趣味的，你筆尖盡可大快朵頤地書寫。沒有人會(huì)限制你寫什么，怎樣寫！但，請(qǐng)你記�。簩W(xué)習(xí)寫作，其實(shí)就是學(xué)習(xí)怎樣做人。真實(shí)，誠(chéng)實(shí)，永久是寫作的第一要義。在那里，我們期盼會(huì)觸摸到你純潔的童心，感受到你淳樸的童真，品讀到你靈性的童語(yǔ)。
“秉燭看花，只為晨曦短”。年少光陰最須惜，年少之日最可為！為學(xué)須趁早，讓我們沐浴著晨曦出發(fā)，向著理想前行！若干年后，當(dāng)學(xué)有所成的你，已成棟梁的你，笑對(duì)人生的你，再回首，若還能記取“晨曦”這份校刊給予過你生命的溫度與激情，足矣！
�？瘎�(chuàng)刊詞（十二）：
校刊《春風(fēng)》創(chuàng)刊詞
浴著2011年冬日的陽(yáng)光，伴隨著2012年新年的鐘聲，《坡小電子校刊》——我校有史以來第一份�？蛭覀冇刈邅�。她有一個(gè)滿含寓意的創(chuàng)刊名----春風(fēng)！
它預(yù)示著我們一面坡鎮(zhèn)中心校園新的發(fā)展，將在課堂模式改革和構(gòu)建高效課堂的嘗試、探索與跋涉中拉開序幕，我們正沐浴課改春風(fēng)，煥發(fā)勃勃生機(jī)。
看到她，您就看到了坡小的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)工作的熱情和勇氣�？吹剿�，為我校的發(fā)展傾注了滿腔心血的領(lǐng)導(dǎo)、老師會(huì)因此而欣慰；看到她，一面坡的父老鄉(xiāng)親會(huì)因此而自豪；看到她，正在我校學(xué)習(xí)、工作的師生會(huì)因此而振奮……《坡小電子�？窐�(biāo)志著我校的發(fā)展和升華，昭示著我們坡小人的自信和自強(qiáng)!我們將奏響坡小課堂模式改革的最強(qiáng)音！
我們明白，要辦好校刊決非易事。好在�？谴蠹业氖拢写蠹业挠眯膮⑴c定會(huì)辦好她。歡迎老師們踴躍投稿，多提寶貴意見和推薦。我們堅(jiān)信，在一面坡鎮(zhèn)中心校園領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持幫忙下，《坡小電子校刊》這棵剛剛破土的小苗必須會(huì)在春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)為枝葉繁茂的參天大樹!
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