班級管理計劃（精選25篇）
時間稍縱即逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，先做一份工作計劃，開個好頭吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的班級管理計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級管理計劃 篇1
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，相應的道理，一個班級如果沒有相應的管理，那么我想就像一盤散沙，無從管理。本班這個學期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經(jīng)過在幼兒園將近半年的學習，班級幼兒各個方面的潛力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進步，作為教師由衷地感到高興!針對本學期班級狀況，現(xiàn)將班級管理方面做如下計劃：
一、安全方面
不管在何時何地，孩子們的安全問題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識逐漸增強，很多的事情孩子們不必須會聽老師的，所以在平時的日常生活當中，就就應更加注意孩子們的安全。針對班級的狀況，主要注意以下方面：
1、嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個過程中，不是說持有卡的家長就能夠接走幼兒，教師還務必把好自己的那關，不認識或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。
2、教師應經(jīng)常檢查班上的各項設施，杜絕不安全的隱患，如果發(fā)現(xiàn)應及時上報、及時處理，把孩子們的安全工作放在第一位。
3、在平時的日常生活中，教師要做到認真組織、觀察幼兒的一日活動狀況，避免事故的發(fā)生，有意識地灌輸一些安全方面的知識給幼兒，樹立安全意識。
4、在進行活動前，講好游戲規(guī)則，在活動的過程中，嚴格按照活動的規(guī)則進行;如果違反了規(guī)則，應采取相應的措施進行懲罰并講清道理，讓小朋友們明白老師為什么要這樣做
5、根據(jù)幼兒的年齡特點，利用一些教育契機，經(jīng)常講解一些有關安全方面的小常識或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時刻要注意自己的安全。
二、教育教學方面
本學期我們有八個大的主題，這些大的主題又分為五個領域進行系統(tǒng)的學習，分別是語言、數(shù)學、健康、社會、藝術、科學。其中藝術包括美術與紙工。
每個主題都有相應的活動開展。一些材料需要家長的大力配合。
大概安排如下
3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物
4月4日清明節(jié)學習古詩清明消防演習
5月1日勞動節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運動會
6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出
三、保育方面
為了全面提高班級的'保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習與研究，不斷更新班級教師的教育觀念，合理安排幼兒的一日活動，做到真正的保教并重。
1、生活老師每一天做好班級的各項消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創(chuàng)設一個干凈整潔的環(huán)境。
2、加強幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)，堅持飯前便后洗手，對于小班的孩子來說，幫忙老師做一些力所能及的事情時很自豪的。
3、用心開展科學的一日生活活動，以及一些體能的訓練，配合生活老師做好孩子們的護理工作;經(jīng)常灌輸一些安全方面的知識給孩子們，讓他們初步樹立安全的意識。
4、根據(jù)天氣的變化，及時讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛(wèi)生方面的常識，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
四、家長工作
家長工作是班級工作的一個重要方面，處理好與家長之間的關系對于班級工作的開展起著不可忽視的作用，因此家長工作也是不容忽視的。
1、每一天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、充分發(fā)揮家園共育的作用;根據(jù)班級幼兒的實際狀況，每個星期更新班級通知、博客、信息提醒等通訊信息方式。召開家長會，利用家長會讓家長們了解班級在這個學期的一些大的動態(tài)及本學期我們的一些主要任務。
3、透過家長開放日，家訪，電訪，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(即我上小班)以及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)狀況;及時了解家長的教育觀和需求，并針對幼兒的具體狀況向家長交換意見或推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育的步調(diào)做到一致。
班級管理計劃 篇2
一、指導思想
按校園工作要求，以創(chuàng)優(yōu)異成績?yōu)閯恿�，以落實“以人為本，以學生發(fā)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現(xiàn)代校園文化精神，緊緊圍繞校園“德育”的工作重心，加強德育建設，落實素質(zhì)教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初三學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
三、班級狀況分析
本學期我班，共有46個學生，其中男生20人，女生26人。從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風用心健康向上，學生思維活躍，班干部的工作潛力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的'事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班群眾。
四、具體措施
(一)、加強班風建設，構成一個健康用心的班群眾。
1、借助“校園德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有必須管理潛力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報和推薦，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康禮貌的生活方式。
3、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護潛力。
4、用心主動地加強校園周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。
6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫忙貧困學生，升華愛心教育。
(四)、與家長持續(xù)正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。五、班級主題活動安排：
第一周
1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
3.對學生進行安全教育。
第二周
1..進行習慣養(yǎng)成教育，構成良好行為習慣。
3.制定班級工作計劃。
第三周
1.挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。
2.主題班會：做一個健康的人。
3.學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
第四周
1.開展“一幫一，結對子”學習互助活動。
2.開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。
第五周
1.主題班會：遠離網(wǎng)吧和臺球。
2.對學生進行網(wǎng)絡道德教育。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第六周
1.班干部、科代表會議。
2.培養(yǎng)學生的參與意識和群眾主義精神。
第七周
1.抓好紀律和學習目的教育。
2.對學生進行安全教育。
第八周
1.對學生進行安全教育。
2.做好“培優(yōu)扶差”工作。
第九周
1.學習經(jīng)驗交流主題班會。
2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
3.復習迎期中考
第十周
1.期中考試動員、考風考紀教育。
2.期中考試。
第十一周
1.期中考試總結表彰。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第十二周
1.慶元旦準備工作
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十三周
1.樂與學同在。
2.加強學習要求。.
第十四周
1.在班上開展慶元旦活動。
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
3.繼續(xù)對學生進行安全教育。
第十五周
1.在班上舉行鋼筆比賽。
2.繼續(xù)對學生進行安全教育。
3.聯(lián)系家長。
第十六周
1.培養(yǎng)學生的群眾主義觀念。
3.心理健康教育主題班會。
4.聯(lián)系家長。
第十七周
1.主題班會：理想信念教育.。
2.強抓學習風氣。
第十八周
1.主題班會：學習經(jīng)驗交流會。
2.繼續(xù)對學生進行常規(guī)教育。
3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作。
第十九周
1.制定期末復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習評先評優(yōu)條件，準備評比。
4.考前心理輔導與考風考紀教育
第二十周
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.考風考紀教育和期末復習考試。
3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
4.寫好學生操行評語
班級管理計劃 篇3
1、建立新學生檔案
剛接手一個新的班級，不僅僅學生之間比較陌生，老師更是對學生一無所知，這時就需要登記學生的個人信息，包括家庭成員、家庭狀況、聯(lián)系方式等，做到對每位學生的狀況了如指掌，比如有的學生嬌生慣養(yǎng)，有的學生自卑憂郁，這樣才能做到有針對性地教育，改變他們的不良習慣。
2、選拔優(yōu)秀班干部
班干部是老師的左膀右臂，班級的管理工作只靠班主任難以完成，這就需要選拔優(yōu)秀的人才擔任班干部，這對他們自己是一種鍛煉和挑戰(zhàn)，更會老師分擔很多班級事務。選拔能夠采取競選或自我推薦的方式進行，給那些想要示展才能的學生帶給的機會，然后還要召開班干部會議，給予他們培訓和指導。
3、做好后進生的工作
一個班級總是分好中差三部分，成績優(yōu)秀和中等的學生自然學習興趣濃厚，而后進生則截然相反，他們對自己自暴自棄，沒有自信心，這就需要班主任在新學期及時發(fā)現(xiàn)問題，針對他們的消極思想進行耐心地說服教育，轉(zhuǎn)變他們的學習態(tài)度，讓他們對生活充滿期望。
4、與家長有效溝通
良好的教育就應是家庭、校園和社會三者合而為一，共同營造良好的教育環(huán)境。家長在孩子的教育中起著舉足輕重的作用，所以班主任在新學期要與家長有效地溝通，及時告知孩子的在校表現(xiàn)和不良習慣，從而獲得家長的大力支持，這對開展班級工作有很大的益處。
5、對學生進行思想教育
班主任對學生的思想教育主要是透過開展班會進行的，在新學期主題班會利用討論、自由發(fā)言、作報告等多種形式引導教育，使學生的學習習慣、生活習慣、人際關系等各方面都能得到很大提升。當然，除了班會，班主任還要找個別學生進行談心，針對他們的思想狀況，給予指導性的意見，也是很有必要的'。
6、制訂切實可行的學習計劃
古人云：凡事預則立，不預則廢。在新學期要引導學生制定本學期的學習目標和計劃，并且認真執(zhí)行自己制定的計劃。這樣，有助于檢測自己在一段時間內(nèi)沒有完成學習目標，才能對自己更負責。如果沒有計劃，只是糊里糊涂地學習，成績就很難穩(wěn)步地上升。
7、群策群力制訂班規(guī)
一個優(yōu)秀的班級背后必須有一套嚴明的規(guī)章制度。在制度的約束下，養(yǎng)成自覺的行為習慣。在新學期剛開始就要制定班規(guī)，但制定班規(guī)不能班主任自己獨斷專行，要讓學生親自參與制定的過程，因為學生自己制定的規(guī)則，不僅僅更全面，更重要的是他們更愿意理解，更能起到約束自己的作用。
8、增強凝聚力
新學期要多開展一些活動和游戲，如文藝晚會、雙人單跳等游戲，不僅僅增進了彼此間的友誼，更讓學生在活動中明白一個真理：團結的力量最大。如果全班都朝著一個目標奮斗，必須會取得輝煌的成就。相反一盤散沙，人人各自為戰(zhàn)，班級秩序就混亂不堪，毫無戰(zhàn)斗力。
班級管理計劃 篇4
指導思想：
以校園教育工作的整體要求為指標，以社會公德教育、人格美德教育為主旋律，加強學生思想道德建設，以習慣養(yǎng)成教育為中心，抓好班級常規(guī)管理。
工作目標：
嚴格班級管理，堅持德育為首、狠抓學風建設和班風建設，認真開展行為規(guī)范教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動，努力建立學風濃、班風正的良好班群眾。
方法措施：
德育管理制度化。以中學生守則和中學生日常行為規(guī)范為準繩，以校園日常管理制度為標準，制定嚴格的班的日常行為管理細則，并量化到班級管理的點滴之中去，嚴格制度考核，以制度來規(guī)范學生的日常行為，力求養(yǎng)成良好的習慣。
班級管理立體化。要充分發(fā)揮班干部、團委會的管理功能，還要健全班級家長委員會，充分發(fā)揮家庭在學生德育方面的功能，務求全方位的對學生實施管理。
教育陣地全面化。不僅僅要要發(fā)揮黑板報傳統(tǒng)教育陣地的.教育功能，還要發(fā)揮網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育平臺的教育功能，務求教育的多樣性、全面化。
教育形式多樣化。不僅僅要充分運用主題班會這種教育形式，還要開動腦筋，開發(fā)出一些學生喜聞樂見的教育手段、教育形式，務求教育形式的多樣化、教育手段的人性化。
具體安排：
為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申校園各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強群眾凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。個性是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的群眾主義觀念和用心上進的學習自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻持續(xù)心靈上的溝通。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動
9、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
10、嘗試實施班干部輪換制度。
11、倡導在班級工作和學習中大力實行中《學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
12、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
13、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
14、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
15、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
16、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
17、采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。
18、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
要作好班主任工作，在管理方面有必須的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班級管理計劃 篇5
一、學生分析
我們班共有63名學生，其中男生34名，女生29名。總體上來說人數(shù)比較多，管理上受到的考驗更多一些。經(jīng)過一個學期的相處與磨合，孩子們能認得班級的同學，基本能叫出名字，并開始在班級里擁有伙伴，建立友情。在班群眾構成方面，依托班級授課制，孩子們構成了一個大的學習共同體，能按照要求參加各種群體活動，并按照要求為班級分擔打掃衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)等事情。家長正在構成一個團結協(xié)作的聯(lián)盟，對班級工作很支持，能在多方面給班級做事情。存在的問題是班級建設只是初步成型，離著穩(wěn)定牢固的班級模式還有很大的距離，很多看似比較好的習慣其實很脆弱，容易發(fā)生倒退現(xiàn)象。個別家庭不重視教育，對孩子的學習幾乎不管不問，孩子在多方面落后。
二、工作目標
1、進行愛校、愛家庭教育。引導學生了解校園，了解父母，激發(fā)學生對校園、家庭的愛。
2、進行群眾主義教育。強化學生的班級意識，熱愛群眾，樹立群眾榮譽感。
3、學習班級紀律和校園紀律，懂得遵守紀律的重要性，進一步加強自我約束。
4、學習校園課程安排，認真參與課堂學習，適應班級授課制度。
5、參與校園組織的各項群眾活動，在活動中態(tài)度認真、遵守秩序、好好表現(xiàn)。
6、尊敬老師，對老師有禮貌。團結同學，關心同學，幫忙同學。建立良好的人際關系秩序。
7、樹立愛護衛(wèi)生的意識，掌握基本的勞動技能，明確值日分工，認真打掃衛(wèi)生。
8、爭當班級小公仆，根據(jù)自己的特長為班級服務，為班級做貢獻。
9、熟悉放學路隊安排，按照秩序站隊回家。
10、建立初步的小組學習模式，初步適應小組學習方式。
11、家長配合校園工作，建立暢通的'家校溝通渠道，構成教育合力。
三、管理措施
1、增強在校園里的愉快體驗，愛護各項設施和處室，激發(fā)熱愛校園的感情。
2、借助校園量化管理制度，促使學生關注班級量化考核狀況，增強群眾榮譽感。
3、逐步學習班級和校園各項規(guī)定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。
4、建立班級群眾行動的各項制度，逐步培養(yǎng)學生適應統(tǒng)一進度、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一學習和訓練資料等特點，學會很好地融入群眾生活。
5、根據(jù)期末成績、高矮個、性格脾氣、男女生比例等分成16個小組，設置小組長、大組長，進一步細化小組合作策略，更多地開展小組合作活動。
班級管理計劃 篇6
為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定小學班主任班級管理工作計劃如下。
一、常規(guī)教育
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，
二、班級工作計劃。
一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手。
1、課堂紀。
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。
2、課間紀。
課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游。"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意禮貌活動，寓教于樂。
3、路隊紀。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣要求學生做到不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理選好路隊長
三、校園衛(wèi)生工作計劃。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的'學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲
2、班級衛(wèi)生:每一天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵
四、班干部培養(yǎng)工作計劃。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將實施班長值日制，班級工作崗位職責制，
五、其他方。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年.這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善.若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
班級管理計劃 篇7
新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一向這樣跟過來的。能夠說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以校園總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞校園主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、禮貌的群眾。
四、工作重點：
1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的潛力。
五、具體工作：
（一）常規(guī)教育方面：
三年級的學生，對于校園的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。透過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有群眾。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的'法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律
午后學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
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講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
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班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
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班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。
�。┚唧w安排：
第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期打算
第二周：抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育，構成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報。
第三周：班容班貌布置，選舉班干部。
第四周：對學生進行安全教育。
第五周：會對學生進行愛國主義、群眾主義的教育。
第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況。
第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第八周：對學生進行安全教育。
第九周：主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
第十周：進行勤儉節(jié)約教育。
第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
第十二周：總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
第十三周：開展講禮貌、樹新風、團結協(xié)作、增長群眾榮譽感的教育活動。
第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解狀況，鼓勵及指導學習。
第十五周：進行愛護公物教育。
第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。
第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流
第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。
第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。
班級管理計劃 篇8
這個學期，我任一(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的群眾。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都明白，一個校園是由多個班級組成的，班級是校園的重要成員，它的一言一行都將影響著校園。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
二年級的小學生，對于校園的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入主角，適應校園的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的`，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，透過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有群眾。比如：能夠利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊狀況，及時監(jiān)督，及時管理。
4.衛(wèi)生紀律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
三、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。
班級管理計劃 篇9
我的班整體表現(xiàn)為：學習氣氛濃，自覺性強；紀律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞校園和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學心理健康，用心參加群眾活動，體現(xiàn)了團結拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級的理念和思路
[理念]注重學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自主學習的潛力、自覺遵守紀律和保護環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細節(jié)。
[思路]從一開始就要有詳細的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責。然后，嚴格按照制度來監(jiān)督實施，如果有不能理解的同學，能夠當面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個同學務必遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點：
1、建立班委機構。在新的班級群眾中，建立一個強壯的班委機構，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學生的心理動態(tài)。針對全班同學的交流，讓同學感覺到新班群眾的溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學們，這天我們有緣來到這個群眾中，這個群眾中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜歡就好。你們此刻就認識了我，但是認識你們每個人，我要有個過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了�；蛘吣阋郧坝羞^什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開始就是我們合作愉快的基礎。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個別同學的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習慣，只要求此刻就應怎樣做，并且要指導其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤。
3、向全班同學公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加校園和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學商量決策。
二、班委職責
明確各個班委員的工作，做到分工明確，職責到人，各項工作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委群眾商量，班長作決策，如有困難及時與班主任溝通，再做決策。
1、班長：抓班級整體工作，進行每一天的考勤工作，定時參加校園德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自己的決策權。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時，有義務將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔職責。
2、學習委員：監(jiān)督小組長的學習，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組學生日記。有權利為班級建設提出推薦，有義務配合班長的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級每一天的值日工作，督促值日生按時、按標準作好打掃衛(wèi)生的.任務。有權利為班級建設提出推薦，有義務配合班長的工作。
4、體育委員：組織好每一天下午課間跑操活動，組織好每周兩節(jié)體育課和參加校園大型會議活動的紀律。有權利為班級建設提出推薦，有義務配合班長的工作。
5、文藝委員：主要負責課前領唱歌，組織參加校園文藝活動和任何比賽活動。有權利為班級建設提出推薦，有義務配合班長的工作。
三、課代表職責
1、語文、數(shù)學、英語課代表，每一天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)狀況匯報給本科任課老師和班主任處，課間用心與本科任課老師結合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的狀況，有權利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的狀況。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的狀況及時匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的狀況。有權利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的狀況。
3、音樂、體育、微機、美術、勞計課代表按照課程的安排與本科任課老師結合，布置好當天的作業(yè)，按時收繳作業(yè)。
四、組長職責
1、學習組長：每一天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報給各科的課代表，幫忙本組的后進生。有權利提出建立小組推薦，有義務對學生學習管理工作作出貢獻。
2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務，有權利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權利提出建立優(yōu)秀小組推薦，有義務為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。
五、課堂紀律的要求與措施
課堂紀律是學習環(huán)境好的保障，要求全班同學每個人都要遵守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：
1、每一天有兩次以上隨意說話記錄的同學，要在日記中寫出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上隨意說話記錄的同學，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學作出宣讀。
3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學，要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的，將繼續(xù)值日一周。
班級管理計劃 篇10
一、指導思想
在校園領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理潛力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的高中生。
二、主要工作
1.加強班干部隊伍建設
建立一支工作潛力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍;為了讓更多的'同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。
2.加強班級管理崗位職責制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐潛力、社會職責感得到提高。
3.加強學生自我管理
建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4.加強師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、帶給更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。
5.加強文化禮儀教育
透過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。
6.加強學生心理教育，促進健康成長
對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。
班級管理計劃 篇11
班級是校園的實體單位。在校園教育教學工作中起著重要的作用。今年我根據(jù)校園的工作安排，接任了六年級三班的班主任工作。為搞好班級工作，有利于校園工作的正常開展，我根據(jù)本班的實際狀況，擬訂了以下班級工作計劃。
一、指導思想
以黨的教育方針、政策為指導，以校園德育思路為準繩，以班級及少先隊的工作為重心，結合學生的實際狀況，搞好班級管理，開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我教育、自我管理的潛力，用心探索班級管理經(jīng)驗，構建“勤學、樂思、團結”的班風，把學生培養(yǎng)成為合格的小學畢業(yè)生。
二、班級簡介
603班共有學生49人，其中男生18人，女生31人。這49名學生來自于五所村小(新華小學、豐嶺小學、窯嶺小學、紅艷小學、荷包小學)，學生從總體來看，上進心和群眾榮譽感較強，但成績不太理想，一些學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正。因為來源不同，興趣、生活習性、知識水平的差異也很大，所以，要想全面提高班級整體水平，務必在班級管理上下硬功夫。
三、工作目標
1.全班團結一致，遵守校園各項規(guī)章制度。
2.構成“勤學、樂思、團結”的班風，學習成績在本年度有明顯提高。
3.用心做好差生轉(zhuǎn)化工作，增強班級群眾榮譽感。
4.爭取本期被評為校園或上級教育主管部門的“先進班級體”。
四、采取措施
1.重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，對學生的成長進步傾注愛心。根據(jù)學生的思想實際，與校園的德育工作密切配合。本學期，將從多方應對學生進行遵守校園紀律的常規(guī)教育，重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步構成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
2.加強后進生管理。面向全體學生，分層教學，分類安排，加強對后進生的輔導。要從關心，愛護學生的角度出發(fā)，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的.各種狀況。
3.及時了解學情。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫，以促進全班學業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實提升。
4.培養(yǎng)班級干部。及時召開班委會，明確班干部的職責，交給他們工作的方法。針對班級中出現(xiàn)的各類問題，能及時妥善地進行處理，在同學中樹立威信，做老師的好幫手。
5.家教結合。本學期，力爭每位學生家訪一次，建立家校聯(lián)系網(wǎng)絡。
6.抓好少先隊工作。少先隊活動能促進班級管理工作的提高，本期將用心配合校園少先隊大隊委，做好班級各項實際工作。
7.重視文體教育。教育學生上好校園開設的所有課程，用心參加體育鍛煉，用心參加校園組織的文娛活動，重視各項比賽，增強參與意識。
五、主體活動
二月份：
a.總結假期工作，提出新學期要求，進行新學期打算。
b.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學生管理條例》。
c.選舉班委會，抓好常規(guī)管理。
三月份：
a.綠化家園，“植樹節(jié)”教育;感恩活動，“三八節(jié)”系列教育。
b.向?qū)W生進行尊師教育及安全教育，聽取安全教育報告。
c.進行愛國教育，出版黑板報，開展學雷鋒送溫暖活動。
d.禮貌養(yǎng)成教育，保護環(huán)境教育。
四月份：
a.抓好課堂常規(guī)教育，進行尊敬父母的教育。
b.差生轉(zhuǎn)化教育。
c.期中考試分析，教育學生樹立正確的學習發(fā)展觀。
五月份：
a.“五一”勞動節(jié)系列活動。
b.繼續(xù)抓好法制和安全教育。向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。
c.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。家訪工作。
六月份：
a.歡慶“六一”兒童節(jié)。
b.進行勤儉節(jié)約教育。對學生進行愛護公物教育。
c.寫好字教育，作文比賽。進行應用題比賽。搞好各類評比，樹立榜樣。
班級管理計劃 篇12
經(jīng)過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，初一(2)班已經(jīng)基本上構成了有自己特色的班群眾，鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學生代表，整個群眾呈現(xiàn)出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌。
但是，在不斷摸索、前進的過程中，班上一度出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，如部分干部自由散漫，嚴以律人卻寬以待己，為個人利益拉幫結派，導致班上局面一度失控的狀態(tài)。另外，由于學生的自控潛力、自學潛力較差，在班級一幫二活動中出現(xiàn)了三人講話小組等消極現(xiàn)象，幫的效果不大，扯的效果卻在最后的期末考試成績中格外引人注目，導致優(yōu)生在年級的排行中全面潰敗，滯后生的進步抵消不了先進生的負面影響，以致班級在年級中排行的下滑。
總結過去的得與失，才能更好的開展下一步的工作。針對以上種種，本著全面發(fā)展學生，發(fā)展學生全面的想法，本學期擬從以下幾個方面著手改善班級管理。
一、隊伍建設
針對上學期干部權力過于集中的現(xiàn)象，本學期打算采用組長分權制和競選輪崗制兩項措施來促進干部隊伍建設，更好地輔助班主任和各科老師管理班級事務，為學生營造更好的學習、生活環(huán)境。
所謂組長分權制，就是在班上按座位設置三個大組長，全面行使班級主要干部的權利，全面開展該組的'各項常規(guī)工作，班委會成員在班級管理中主要行使監(jiān)督檢查權，這樣能夠使班干部從具體的班級管理事務中脫身出來，投身于學習中，一個好漢三個幫，三個組長總比一個專職干部要從容得多。
大組長的具體職責：作業(yè)收發(fā)的監(jiān)管，清潔衛(wèi)生任務的布置與檢查，課堂紀律的管理、監(jiān)督等。享受的權利有：大組成員座位的編排，小組長的任免，對組員的獎懲(以勞動為主要手段)，優(yōu)先思考學期德育考核評優(yōu)、入團，參加優(yōu)秀學生干部的評選等。
分權制改變的是干部的職責與權利，不變的是干部的威信，班主任和科任老師不折不扣地支持干部的管理，所以學要服從管理，有委屈能夠透過正當途徑向上申訴，不能頂撞干部，挑戰(zhàn)班干部的權威。
所謂競選輪崗制，就是學生如果對干部不滿人數(shù)超過一半，即可透過班委會罷免干部，此其一;其二，大組長任期為一個月，任滿要透過競選參加下一輪選舉，這樣使組內(nèi)每個成員都有機會參與組內(nèi)事務管理;其三，為了持續(xù)班級管理的穩(wěn)定，班委會的八大常委(班長、副班長，學習，勞動，生活，體育，文娛宣傳，安全)的任期為一個學期，如非必要，不要輕易更換。
二、制度建設
為了便于常規(guī)管理和學期總結，構成穩(wěn)定的班級管理局面，特建立班務日志記載制度，進一步完善班級管理制度。班上裝訂一本《班務日志》，由班委會負責記載每一天的監(jiān)督、檢查狀況，提出意見或推薦，做好每一天的量化管理(評分細則見《初一2班班規(guī)細則》)，每一天晚自習前交班主任審閱，及時了解當天發(fā)生的狀況，做好工作安排。
三、繼續(xù)營造學習氛圍，改善一幫二制度，完善對手賽。
良好的班風與學風，是對學生最好的回報。為了進一步營造良好的學習氛圍，將對以往的學習制度進行改善。
一幫二制度原本是在班上執(zhí)行的互幫互學制度，一個優(yōu)生帶兩個差生，由此排定學生座位，大考(指期中、期末考試，下同)之后評選進步巨大小組，即三個組員均有進步便可獲此榮譽。結果卻事與愿違，全班21個小組只有一個小組到達要求。本學期由于座位編排權下放到大組長，所以組員成了不定系數(shù)，那么，原先的一幫二將不再沿用同座位的三人小組，班上前十名自選兩名幫忙對象，三人互助前進。其他學生能夠自組三人團體成立互助小組，大考過后根據(jù)狀況進行設獎，三人均有進步，從班費中撥資金每人獎勵五元。
完善對手賽。上學期根據(jù)校園要求，實行了對手賽，因為準備倉促，未及細細規(guī)劃，只以上期中考試成績?yōu)榛A，以期末考試總分成績?yōu)橐罁?jù)，自定對手挑戰(zhàn)或應戰(zhàn)。學生也是初次嘗試，有的人連自己在年級中的地位都不太清楚，有的對手是臨時指定，有的還以自己為對手，所以對手賽也就流于了形式。本學期將在獎勵挑戰(zhàn)成功者之后，進一步完善對手賽。把對手賽落實到每個學科、每次單元檢測中去，學生根據(jù)自己的學生特長分別尋找對手，一旦結對，各自準備一份相同的獎品(以訓練本、練習本為主)，以考試成績?yōu)橐罁?jù)，以老師為裁判進行賽后獎勵，以便以更飽滿的熱情投入到新一輪的競賽中去。
透過以上舉措，在班上構成一種比學趕幫的學習氛圍。
四、德育工作
根據(jù)校園德育工作的要求，以情感教育為中心開展工作，開展五種教育，以活動為載體突出情感教育的特色。
�、拧⒁�(guī)則教育：以《七年級學生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，重點抓好養(yǎng)成道德習慣的教育。
⑵、感恩教育：以母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國際勞動節(jié)、教師節(jié)等節(jié)假日為教育契機，對全體學生進行感恩教育。
�、�、禮儀教育：注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。
⑷、誠信教育：透過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本資料，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹(五年級班主任工作計劃)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。
�、�、成才教育：本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要資料。讓學生敢于立大志，追求卓越，追求成功;懂得只要我努力，也許明天的北大、清華學子就是我。
具體工作安排：
二月份：
1、開學前準備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。
2、開學典禮。
3、開好第一周班會;辦好第一期黑板報;舉行好第一次升旗儀式;調(diào)整、組建好班委會;
三月份：
1、學習《守則》和《規(guī)范》，制定個人學習計劃。
2、禮儀教育和感恩教育。
3、禮儀教育和感恩教育的主題班會和主題�？�。
4、表彰上學期各類先進，小結上學期表彰活動小組。
四月份：
1、開展成才教育活動。
2、期中考試動員。
五月份：
1、結合五四運動，開展以國歌為主題的歌詠比賽。
2、結合六一兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動。
六月份：
1、期末考試動員。
4、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。
七月份：
1、散學式。
2、暑假創(chuàng)新活動安排，安全教育工作。
3、交流德育科研成果。
4、組織快樂家訪。
班級管理計劃 篇13
班風：禮貌守紀、勤奮進取
奮斗目標：張揚學生個性建設班級特色
一、班級概況：
全班總人數(shù)：46人男生：24人女生：22人。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習狀況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德狀況：學生愛群眾，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的群眾榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、教育資料以及措施：行為規(guī)范教育：
(1)繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。
(2)明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
(4)用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。
(5)創(chuàng)設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。禮貌禮貌的“禮貌之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
(1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。
(2)工作方針：
a、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾�、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
b、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都就應尊重，沒有權利發(fā)號施令。
c、盡職：對自己負責的'工作切實負起職責，不辜負其他隊員的信任。
d、主動：有問題不推諉，迎難而上。
e、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。
f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，用心為少先隊工作。
(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
(1)發(fā)揮班級里的群眾榮譽意識，加強班級的群眾榮譽感。讓學生用心參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級，愛群眾意識，成為一個有凝聚力的班級。
(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，構成一個有自己獨特特色的人，構成一個有自己獨特特色的班級。
班級管理計劃 篇14
在這萬物復蘇，欣欣向榮的完美季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我期望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的盲六班建成一個和諧的家庭。根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學教育
教育學生嚴格按照校園、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
二、其次做好學生的思想工作
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界能夠說豐富多彩，這時候不僅僅表此刻學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)、紀律觀念構成、思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的`朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作帶給依據(jù)。
三、再次教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊重。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績，就應羨慕，而不就應嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣，學生之間團結的才像一家人一樣，人人都不去計較得失，真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學生做心胸寬廣的人
作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下。俗話說“宰相肚里能撐船”，別人若指責你，你要好好想想：自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任期望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、教育學生堅持不懈努力拼搏
校園對盲生的教育目標為：全面貫徹黨的教育方針，促進視力殘疾學生全面發(fā)展，尊重個性發(fā)展，開發(fā)各種潛能，補償視覺缺陷，克服殘疾帶來的種種困難，適應現(xiàn)代生活需要。
所以盲生只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，殘而不廢，成為對社會有用的人。
六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)
沒有規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，班長每一天匯報給班主任當天的狀況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、二月份：對班干部隊伍進行調(diào)整；制定新學期班級工作計劃；嚴格根據(jù)校園規(guī)定，爭創(chuàng)“開門紅”。
2、三月份：學雷鋒活動
3、四月份：春季趣味運動會
4、五月份：“助殘日”活動
5、六月份：迎接期末考試
以上是我為盲六班做的2013—2014學年第二學期的班主任計劃，期望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生的健康成長！
班級管理計劃 篇15
良好的開端是成功的一半，高二是轉(zhuǎn)型年級，雖然高二已經(jīng)下來一個學期，師生之間，學生之間都不再陌生，但為了讓學生更好地自我完善，更高更快地發(fā)展自己，順利透過“小高考”，為高三沖刺打下良好的基礎，有必要擬訂新學期班級工作計劃，本學期高二(10)班工作計劃如下：
一、班級狀況分析
本班狀況比較復雜，本班共有學生32人，其中男生16人，女生16人;全住宿生7人，半住宿生25人。學習美術的學生24人，學習播音主持的有6人，學習體育的有2人。他們的文化成績平均水平不是很好，且參差不齊，他們中的很多人的學習意識也不是很強。
二、上學期存在的問題
上學期，高二年級進行了分科，本人接手了高二10班，班上成員來自不同班級，生源陌生，因此對學生不夠熟悉，對于工作的開展，剛開始有必須的難度;
大部分學生文化成績基礎不好，此刻跟不上就有點自曝自棄的思想，甚至拒絕教育;
有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想。這些成為班級管理的一個難點。
一學期下來發(fā)現(xiàn)，班委會核心成員潛力還是比較強的，但是有的自我控制潛力不強，也有的工作職責心不足，有的交際潛力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。
就文化成績而言，部分同學就透過三門有點難度，目前在各科老師精心引導下，正在全力沖刺。
三、本學期班級目標
1、營造用心上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到充分發(fā)展;
2、加強隊伍建設，打造一支以身作則、盡職盡責的班干部隊伍
3、力爭讓每一個學生順利透過小高考!
4、爭取在每周的'各項“常規(guī)”的評比中不斷進步;
5、確保本學期無重大安全事故，構建和諧班級;
6、力爭不流失一個學生。
四、具體措施
(一)繼續(xù)狠抓行為規(guī)范建設
建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。努力促成學生進一步構成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
1、抓好開學的第一個月，著重基本要素教育：守時，禮貌，衣著得體。
強化行為規(guī)范的管理和落實，細化學生各方面的常規(guī)措施，在西區(qū)校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《揚州中學西區(qū)校宿舍管理制度》，要求認真領會班級公約的內(nèi)涵。
2、利用學期初的班會課個性強調(diào)要樹立“群眾意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
3、繼續(xù)推行值日班干“今日我當家”制度。
(二)抓好班風建設
在上學期基礎上，進一步悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向、個性特征、興趣愛好等，同時，能夠及時了解班級近期的動態(tài)，能夠及時對出現(xiàn)的問題予以適當?shù)囊龑Ш涂刂啤?/p>
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：學習2010——2011年感動揚州中學西區(qū)校十大人物的先進事跡;
設想2：邀請揚州中學高二4班王偉同學來本班進行學習方法交流;
設想3：“1年半后的我”夢想主題班會。
設想4：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。
2、真正發(fā)揮教室中書柜的作用，建立班級“青春書架”(發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理。)
3、及時鼓勵表揚學生，每月評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模。
4、堅持利用語文課寫周記，對本周的狀況進行總結反思。
(三)營造學習氛圍，提高學業(yè)成績
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的文化學習成績和美術、播音等專業(yè)學習。透過以下措施，力爭構成良好學習氛圍。
1、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。
2、近一個月，利用好晚自習前15分鐘的時間進行晚讀，確保小高考科目學習效率。
3、認真落實周末的學習計劃，做到學習任務周周清。
4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習持續(xù)安靜，課堂活躍睿智。
5、定期做好學習階段性效果分析。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期盼，督促學生人人思進，個個向上，以構成你追我趕的學習局面。
6、定期(每周一晚自習第一節(jié)課下)召開班干部會議。要求班干部樹立為群眾服務的光榮感和職責感，努力學習、團結同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級優(yōu)良班風的構成。
(四)建立高效的班級主導群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。
(五)利用家校通，繼續(xù)加強家校聯(lián)系。老師時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利明白孩子在校園的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
新的學期，新的開始，新的挑戰(zhàn)，本人有信心在校長室的領導下，在各部門的指揮下，將班級打造得更加精致，從而為西區(qū)校的發(fā)展壯大盡綿薄之力!
班級管理計劃 篇16
一、全程盯靠，融入班級，與學生“同舟共濟”
班主任是一個班級的“靈魂”，是一個班級精神力量的源泉。當前班主任的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W生的迎考狀態(tài)，此刻學生比任何時候都需要班主任及時出此刻他們面前。我力爭做到：1、全程盯靠，融入班級，深入學生中去，真切地去體會學生緊張的學習生活，用心去感受學生復雜的心境，真實地去把握學生學習、生活中細微環(huán)節(jié)。2、在學生面前表現(xiàn)出樂觀、鎮(zhèn)靜、自信的精神面貌，用自己充滿斗志和拼搏的工作氣勢去影響激勵學生。3、把自己當成即將參加高考的學生，讓學生感到老師同他們“共擔風雨，同舟共濟”。平時所做工作的每一個細節(jié)，甚至所說的每一句話都要對學生起到用心的影響。
二、合理設計，精選主題，組織好主題班會
臨近高考，針對學生不同階段可能暴露出來的不同問題，能夠有力的及時的進行疏導、化解和調(diào)整，我精心計劃了四次主題班會，立足解決問題的同時，讓每周的班會成為學生一周的一個興奮點，成為學生一周學習的加油站。
第一次班會的主題為《笑迎考試，完善自我》。主要針對于高考復習第三階段“高考適應性訓練階段”而組織的，由于考試比較頻繁，思考到學生會對每次考試成績過于敏感，導致心態(tài)不穩(wěn)定，影響訓練效果。透過這次主題班會引導學生以這樣的心態(tài)對待每一輪的模擬考試：考前調(diào)整心態(tài)，精心準備；考試中身心投入，淋漓盡致；考后查缺補漏，完善自我，淡化成績。這次班會已在上一周組織召開了，效果較好。
第二次班會的主題為《簡單考場，我的絕招》。組織部分學生介紹自己在考試中答題技巧，應試策略等方面的“絕招”，引導學生有針對性的借鑒，完善適合自己，富有個性的應試策略。這次班會計劃在4月21日下午組織召開。
第三次班會的主題為《苦樂年華，快樂高三》。目的是減輕或消除由于高考臨近給部分學生帶來的壓力，緊張，焦慮等不良情緒。引領學生平和心態(tài)，優(yōu)化情緒，執(zhí)著自信，繼續(xù)前行。這次班會計劃在5月19日組織召開。
第四次班會的主題為《養(yǎng)精蓄銳，高考亮劍》。這次班會計劃在6月1日召開，這個階段進入了高考前的調(diào)整階段，引導學生三餐吃好，充分休息，勞逸結合，有計劃的回扣知識。以飽滿的精神，充足的信心，高昂的斗志，必勝的信念迎接高考。
三、團結協(xié)作，齊抓共管，突出尖子生培養(yǎng)
做好班主任工作離不開任課教師的大力協(xié)助和支持。為把高三后期工作做細做穩(wěn)，我用心主動地與協(xié)作組其他五位教師密切聯(lián)系，共同研討，達成一致意見。在以后工作中我們協(xié)作組六位老師采取“齊抓共管，分工協(xié)作”的措施，共同做好學生工作。
四、抓心理輔導，平和學生心態(tài)，輕裝上陣
高考既是打知識戰(zhàn)，也是打心理戰(zhàn)。越臨近高考，心態(tài)在高考中作用愈加突出，我認為抓心理輔導是后期工作的重中之重。在具體工作中，我感到應著手解決好學生中存在的以下四種不良思想狀態(tài)。
1、莫名其妙的煩躁不安，情緒低落，心不在焉，效率低下。
2、常常擔心自己漏掉某個知識點，常常擔心高考結果不理想，對未來感到迷茫，開始自我懷疑。
3、看到別人進步迅速，會感到一種潛在的威脅，害怕失敗，看到不如自己的同學超過自己，表現(xiàn)出憤憤不平。
4、模擬考試中，考好了自以為是，盲目樂觀，考差了，煩躁不安，不知所措。
針對以上狀況專門安排了主題班會群眾預防，疏導，課余時間連同協(xié)作組老師個體狀況分析。
1、鼓勵學生上午，下午的兩操時間，及下午飯空時間離開教室，走進校園，走進操場，參加鍛煉，透過運動減輕壓力，放松身心�；蛘呗犅犚魳泛屯瑢W散散步，聊聊天，將心中的郁積的壓抑煩悶釋放出來。
2、常用激勵性的名言警句激勵學生：塵埃在未落定之前一切皆有可能。一心向著自己目標前進的人整個世界都得為他讓路。失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅持一會的努力當中。只要高考最后一科沒有結束，就要不懈努力，只爭朝夕。
3、融洽同學關系，告誡學生身邊的同學不就應只是競爭對手，更是攜手并進的伙伴，朋友。多給自己一點鼓勵，在每一次考試中建立自信，支撐自己勇敢地走下去。
五、抓應試技巧，不留遺憾，確保正常發(fā)揮
學生理想成績的取得，除了有扎實的知識，良好的心態(tài)外，還要掌握應考的一些策略技巧。為此我搜集整理了各科的應試策略，經(jīng)任課教師把關認可后，透過班會和晚自習前的`時間，帶領學生學習借鑒。同時要求學生按以下八個方面規(guī)范各科考試過程：
1、穩(wěn)定情緒，進入主角。
2、迅速瀏覽，把握全貌。
3、惜時如金，合理搭配。
4、仔細審題，先易后難。
5、簡明扼要，卷面整潔。
6、排除干擾，沉著冷靜。
7、盡力答卷，不留空白。
8、仔細復查，專心致志。
六、重視高考前三天，細心抓好四個調(diào)整
高考前三天，是一個特殊階段，科學合理地安排好這三天的時間，有助于學生發(fā)揮正常應考水平。在這個階段我重點抓學生的四個調(diào)整。
1、學習計劃的調(diào)整。推薦學生這三天的復習要回歸課本、回歸基礎，要把老師要求的知識點回憶一遍。不要超多做題，要瀏覽一遍平時積累的課堂筆記，錯題檔案。做到：少課外，多課內(nèi)；少做題，多反思；少難題，多易題；少微觀，多宏觀。
2、心態(tài)的調(diào)整。要求學生在這三天里不要過多地消耗精力和體力，學習之余要散散步，聊聊天，聽聽音樂。要從思想上重視將要來臨的考試，但要從心理上放下負擔，簡單前進。要相信，只要發(fā)揮出自己的正常水平，就能獲得滿意效果。
3、適當調(diào)整作息。合理的做法是按時作息，每一天6點左右起床，10點前必須要睡覺，每一天用6個小時左右復習。
4、飲食的調(diào)節(jié)。切忌暴飲暴食，無需大魚大肉，過冷過熱的食品最好也不要涉及，以防出現(xiàn)身體不適。這段時間的食品以清淡、合口味為主，食物的選取標準是有利“益智”和充實體力。
學生十年苦讀，在此一搏，老師耕耘三年，渴望碩果。我將盡全力做好高考前的各項工作，讓學生考出一個完美未來，讓老師的勞動換來累累碩果。
班級管理計劃 篇17
為了提高辦事效率，和維持班級紀律在此提出以下班級制度，提出后可以經(jīng)同班委會或者全班投票修改，此制度只屬于本班所有。
一 、 明確班委職責
1、班干部職責：
1)班 長：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團學聯(lián)的交流工作;定期檢查其他班委記錄。
2)副班長：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。
3)學習委員：營造全班學習氣氛，負責溝通師生之間溝通，組織班級學生開展各類學習活
動和基本技能練習。期末成績登記、總分、平均分計算。也可負責給同學推薦好書，學習方法等有關于學習的東西�？梢粤粢鈩钪疚恼�，在集合時可以再班上念以激勵大家學習。負責公修課點名，配合學習部點名
4)體育委員：負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建并治理各體育隊;尤其注重多開展女生體育活動;做好體育活動的后勤保障工作。
5)團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學向黨組織靠攏;負責團日志的記錄;構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動;負責每月的黨章學習活動。監(jiān)管班級帳目。
二 、在紀律方面的`職責
1) 在早自習對于不守紀律，亂講話打擾其他同學學習的同學班委及每位同學都要提醒，最多提醒兩次，第三次每位同學都有權利把他趕出去，對于嚴重違紀的，應當給予一定懲罰
2)在課間不能有追逐打鬧現(xiàn)象，班委及每位同學看到有追逐打鬧現(xiàn)象，應當及時制止，并加以警告不能有下次，如果屢教不改應當給予一定懲罰。
3)在自習課班委應當管好紀律，讓每位同學都有一個安靜的學習環(huán)境，不能讓亂說話的同學影響學習的同學，如果有打亂紀律的同學，第一次提醒，第二次提醒，第三次有權利將他逐出門，對于違紀嚴重的班委應當及時處理，不得拖延。
4)在其他科任老師的課上，如果有違紀的同學，第一次提醒，為他保留面子，第二次及時向科任老師報告，在不影響老師上課的情況下及時處理，對于嚴重的，要給予懲罰。
5)在午自習有違紀現(xiàn)象的，管午自習的同學第一次給予提醒，第二次加以警告，第三次有權利將他逐出門外，并給予懲罰。
三 、在衛(wèi)生方面的的職責
1) 每位同學都有義務保持好自己的衛(wèi)生，尤其是在夏天，更應該保持好。
2) 每位同學都有義務把班級衛(wèi)生搞好，不能讓班上亂糟糟的，而且衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生也要保持好，不能有雜物，若檢查時發(fā)現(xiàn)臟東西，值日同學應當及時處理，若不及時，應當給予懲罰。
四 、在課間活動時的職責
1)課間老師不應當拖堂，應及時下課活動，班委有義務積極組織同學們活動，在活動時注意安全。
2)在體育課上，班委應當在安全的情況下，積極組織同學們活動，不能浪費時間。
同學們對此制度如果有意見，請積極發(fā)表，班委將及時改進，請各位同學合作!
班級管理計劃 篇18
為貫徹落實國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學校教育中的骨干作用，根據(jù)臨教字(20-)4號文件要求，結合我校的實際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓計劃。
一、目的和意義
中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學班主任培訓制度，實施中小學班主任培訓計劃，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的'必然要求，對于進一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。
二、培訓目標
1、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點，新要求，建立先進的教育理念。
2、學習先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。
三、培訓內(nèi)容和形式
培訓內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任(教師)心理健康、學生心理健康輔導、班級活動設計與組織、班級建設與管理、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規(guī)等專題。
班主任培訓采取二級培訓模式進行。培訓由參加市一級培訓的教師負責。在開展二級培訓時要做到：
1、培訓時間不少于30學時;
2、認真制定培訓計劃，培訓過程要有記錄，主講人要認真?zhèn)湔n，寫好講課稿;
3、要注重實效、形式多樣，可以通過邀請專家作講座、一線優(yōu)秀班主任作報告、開展示范性班隊活動、典型案例分析與評價等活動，增強班主任培訓活動的藝術性，做到讓參訓教師學有所獲，提高廣大教師參訓的積極性。
四、考核
1、所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關的理論書籍，每學期寫一篇讀書筆記，并結合自身工作實際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。參訓人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5%，良好占20%。
2、書面考試
考核內(nèi)容：
a、相關政策法規(guī)和未成年人思想道德建設等;
b、田恒平主編《班主任理論與實務》;
c、魏書生《班主任工作漫談》。
考核時間：每學年進行兩次，由校區(qū)組織開展，對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。
班級管理計劃 篇19
新學期計劃圍繞“追求卓越，超越自我”的班風，以習慣培養(yǎng)為切入點，引導學生在實踐中體驗和感悟?qū)W習、生活，初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標準，并以這種價值觀、評價標準為尺度，將美好的認知內(nèi)化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創(chuàng)新、學會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學生適應現(xiàn)代社會的良好的道德人格。現(xiàn)制定以下班級管理工作計劃。
一、工作措施
1、鼓勵學生培養(yǎng)各方面的興趣，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。注重重大節(jié)日對學生的教育。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，開展各類主題教育活動，使學生建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的情感，形成尊敬老師、尊敬長輩、關心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、成立班干部委員會，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
3、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。
二、工作重點
1、講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
2、一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。中心校由于受到特殊的地理環(huán)境的制約，交通安全成為我們班級管理的隱患，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，自覺的遵守交通規(guī)則，及時監(jiān)督，及時管理，每周組織、維護好，上學、回家的安全。
3、師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的.法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
4、學生最主要的任務就是學習，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學習。幫助學生形成良好的學習品質(zhì)，提高整體的學習水平。本學期初就制定班級奮斗目標（團結進取，互幫互學，學習成績，力爭突破。班級創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，讓學習成為學生的一種興趣。積極鼓勵同學們在學習精神上變“要我學”為“我要學”，變“不怕苦”為“怕不苦”，真正把握住學習的自主性。讓學習從枯燥變?yōu)殪`活、從乏味變成樂趣。
5、班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家、小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。相信只要學生們按照我的工作計劃來學習，那么學生的成績一定會有很大的提高。我覺得學生和老師的成績不要那么的僵硬，還可以更寬松一些，讓學生和教師成為朋友，這樣的老師才是好教師，我一直朝這個方面發(fā)展！
在以后的工作中，我會重點的幫助學生盡快的適應我的工作計劃，讓他們能夠很快的實現(xiàn)自己的目標，讓他們的將來更加的美好！
班級管理計劃 篇20
一、情況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。
本學期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣。從上個學期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達、社會交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運動協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學活動中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金梁等。上個學期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進行了訓練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。大班班級計劃班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學期有提高，個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。
二、班級工作管理目標
安全管理：知道必要的安全保健常識，學習自我保護。
教學管理：
1、健康：
知道保持公共場所的'衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活，增強體質(zhì)和對自然的適應能力。
2、語言：
養(yǎng)成良好的傾聽習慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復雜的多重指令。
喜歡聽故事、看圖書，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、社會：
逐步學會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責任感和集體榮譽感。
能自由結伴開展游戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領會對方的表示。
4、科學：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念，
認識時鐘，學習看日歷及等分，對數(shù)量關系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。
5、藝術：
嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術活動；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
6、家長工作管理：
積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
7、科研管理：
a、組織好每次的美術活動，在美術活動中引導幼兒學習良好的觀察方法，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習慣。
b、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力。
三、具體措施
1、安全：
利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關的標志，學會在火災、地震中的一些逃生方式。進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認真、負責，記好相應的記錄。
2、教學：
健康：
抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié)，引導幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。
重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學習倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動項目并提出適當?shù)囊蟆?/p>
語言：
利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請幼兒談談聽后的感想，鍛煉幼兒的傾聽能力。
搜集有關培養(yǎng)傾聽能力的游戲，并放在每周的實踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。
為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。
班級管理計劃 篇21
一、班級情況分析：
我班有5名幼兒曾在幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。由于從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應力強，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。
開學后，我從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒各方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。
二、學期工作要點：
本學期我班兩位老師依照《規(guī)程》精神和園部學期計劃，結合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：
1、提高幼兒生活自理能力：
(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習。
(2)教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學習的興趣。
(3)注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導。
(4)在游戲活動中，提供幼兒練習的機會，如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。
(5)做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：
(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。
(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。
(3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習慣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：
(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學習一些簡單的協(xié)商語言。
(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機會進行隨機教育。
(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣子學習。
(4)對班內(nèi)攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導，在活動中多關注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執(zhí)。
(5)鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。
4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：
繪畫練習是一個直觀性很強的'活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。
(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。
(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。
(3)突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用，讓幼兒在游戲中學習，并讓幼兒多動腦、動手、動口。
(4)遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。
(5)重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。
三、家長工作：
在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合，對促進改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我們在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：
(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
(3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的通電與家長保持溝通。
(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)�？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
(5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
(6)通過半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解孩子的學習情況和我班的學習安排，熟悉了解孩子在園的進步與成長。
四、環(huán)境創(chuàng)設
1、提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。
2、豐富自然角。
3、引導幼兒參與到主動關心植物、動物的生長。
班級管理計劃 篇22
本學期我班班級幼兒人數(shù)仍然為56人，班級兩名教師的配備沒有變化，在平時的工作中，我和配班老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，個別幼兒較為被動；幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學期班級工作重點：
（一）目標：加強主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。
措施：
1、加強主題開展前的各項準備（班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。
4、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
5、主題結束時及時進行總結和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。
�。ǘ┯螒蚰繕思爸攸c
1、角色游戲：
�。�1）豐富生活經(jīng)驗
A能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
B創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
C掌握一些進行角色游戲的基本技能。
�。�2）主題展開活動區(qū)域：
銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。
�。�3）提供材料：
A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。
B幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖書。
C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進行加工。
D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。
�。�4）幼兒能力
A幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
B幼兒能使用禮貌語言進行交往。
C游戲結束后，能有條理地收拾玩具。
D能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。
2、其他游戲
�。�1）喜歡玩情節(jié)較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。
（2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習慣。
（三）目標：有計劃地組織美術活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。
措施：
1、每周進行園部統(tǒng)一制定的美術的活動。
2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力。
3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術的更大興趣；
4、剪紙活動在原來基礎上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。
5、創(chuàng)設輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。
�。ㄋ模┠繕耍号c家長共同做好幼小銜接工作。
措施：在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
二、環(huán)境創(chuàng)設：
1、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。
2、創(chuàng)設與主題內(nèi)容相關的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。
3、創(chuàng)設與特色教學——美術相關的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。
4、創(chuàng)設有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相
5、觀察、認識各種植物的不同特點。
三、家長工作：
1、認真做好家訪工作，及時對兩日未來園的'幼兒進行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。
2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。
3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。
4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協(xié)助工作。
5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。
6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。
四、個別教育：
1、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點，更加自信。
2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化，及時關心、理解、幫助他們。
3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導孩子健康發(fā)展。
班級管理計劃 篇23
本學期，力爭把本班建成一個具有“團結，嚴謹，活潑，求學”精神的中隊，通過班規(guī)班約的約束，把學生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義小公民，做一個合格的新時代小學生�，F(xiàn)制定以下班級管理工作計劃。
一、班級現(xiàn)狀
xx班共有學生xx名。從整體看，本班屬于女生文靜，男生好動這種情況。班內(nèi)大多數(shù)的學生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了良好的日常行為習慣。部分自理能力差的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和日常行為習慣，不能自覺做好上課準備，本學期有待提高。在本學期對這些學生需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，日常行為習慣，教給學習方法，自理方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。班級管理的著眼點不應僅僅停留在教學上，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。
二、具體措施
民主制定獎罰分明的班級公約。在班級中培養(yǎng)公平的競爭意識。面對全體學生，抓兩頭促中間，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。學習，完善自我。遵紀守法，嚴于律己。愛護公物，遵守社會公德。做好衛(wèi)生保持與清掃。全班用實際行動為班級爭榮譽，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨便亂扔。人人都有自己的興趣，從小愛勞動，進校園講普通話，書寫整齊。上下樓梯做到安靜、整齊，有序。每天佩帶紅領巾，小黃帽，上學放學做到安全第一。
三、落實訓練措施
1、本學期繼續(xù)培養(yǎng)學生按照指定路線，沿著樓道的右側有序行走。訓練活動中，要求同學們嚴肅對待，嚴格遵守有關規(guī)定，達到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。訓練結束后，進行總結，指出存在的問題，及時糾正。同時希望同學們在平時能加強自律、規(guī)范行為，養(yǎng)成文明行路的良好習慣。
2、充分利用班隊會時間，調(diào)動學生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等活動。利用課堂、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。
3、扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”，排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規(guī)范的訓練，養(yǎng)成文明的舉止。積極倡導學生規(guī)范自己的行為，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。通過活動，讓學生學會文明行路，有序上下樓梯。讓有可能發(fā)生的`安全事故，消滅在萌芽中，真正保護好每個學生的生命安全。
四、紀律方面
學期重新制定課堂紀律，由紀律委員負責收集大家的意見整理之后嚴格執(zhí)行。重點約束部分調(diào)皮好動的男生。找出幾大禁區(qū)，認真執(zhí)行樓內(nèi)十條。每個同學為班級爭光。如有違反誦讀樓內(nèi)十條，在樓內(nèi)監(jiān)督本班同學樓內(nèi)紀律情況。
五、德育教育方面
1、認真組織學生學習，圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室干凈有秩序，路隊整齊靜悄悄”基本要求，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣。嚴格執(zhí)行樓內(nèi)十條。以小組為單位加強管理監(jiān)督。細化到每個孩子，每周反饋。時時事事處處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對老師對同學，都以禮相待。
2、每個孩子從小應該學會感恩，才能珍惜擁有的一切。感恩社會，做一個有責任的小公民。感恩身邊的父母老師，做一個尊敬長輩的好孩子。感恩自然，做一個知行環(huán)保的好學生。感恩生命，讓成長變得更快樂，做一個自愛自護的安全小衛(wèi)士。感謝父母，給了我們寶貴的生命；感謝老師，給了我們學習的本領；感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助；感謝學校，給了我們和諧的成長環(huán)境。結合學校的感恩教育月重點加強感恩教育。
3、加強學生安全，健康教育。加強學生“安全第一”的意識。教育每個孩子時時事事保護自己，注重孩子的法制教育，從小做一個懂法守法的小公民。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是我們各老師的基本責任。我們要從大局出發(fā)，牢固樹立學校安全重于一切，壓倒一切的思想。各位老師要密切關注每一個孩子在課前、課時及課后的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。培養(yǎng)學生自我保護意識，提高學生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，注意預防各種疾病，保證身體健康！
班級管理計劃 篇24
一、指導思想：
堅持“以人為本、德育為先”，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。積極開展愛國主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養(yǎng)學生健全的人格品質(zhì)，提高他們的綜合素質(zhì)，讓學生“規(guī)矩”做人，提高學生的文明素養(yǎng)。
二、基本情況：
五年級現(xiàn)有學生48名，其中男生29人，女生19人。大部分學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長;他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。但也有部分學生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。
三、任務目標：
1、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，切實加強對本班學生行為習慣的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成良好的各種行為習慣。
2、開展“爭章”活動，使他們共同提高、共同進步。
3、做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。
4、進一步創(chuàng)建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。
5、積極開展衛(wèi)生、安全、勞動教育，促進學生全面、健康、安全的成長。狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”。
四、方法措施：
1、班集體建設：
現(xiàn)在班級是五年級。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：
班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。
4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的.基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。
5、創(chuàng)設良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學生的競爭意識：
根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。
班級管理計劃 篇25
一、指導思想：
以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，端正孩子們的學習態(tài)度，改正他們的懶散作風和一些不良習慣，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，促使孩子們?nèi)�、健康的發(fā)展。
二、班情分析；：
本班現(xiàn)有學生56人，大部分學生能遵守紀律，有良好的學習習慣。但也有部分學生的紀律性很差，不好好學習，好動性強，學習和生活都沒法好好的管理自己。本學期要繼續(xù)加強對他們的教育和轉(zhuǎn)化工作，讓他們改過自新，做個愛學習的文明好少年。
三、工作目標：
1、以全面提高學生各方面素質(zhì)為出發(fā)點，做好管理工作
2、抓好德育教育工作構建良好的班風和學風。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，爭做文明好少年
四、主要工作安排
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面：
三年級是一個過渡時期，是孩子們由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊以及晨間談話教育，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對班級中表現(xiàn)不是很好的孩子要做到及時進行點撥、指導，加強教育。
2、充分發(fā)揮各項活動的教育作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
（二）班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律 借助班會制定相應的獎懲辦法，讓孩子們變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀律 課間活動以“跳繩、踢毽子”為主要活動方式，另外適當給孩子提供一些有趣的課外游戲，豐富孩子的課間活動。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律 結合“雛鷹爭章”活動，在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
4、就餐情況 針對“雛鷹爭章”活動中的就餐部分，逐條要求孩子們，給每桌設置一個紀律小組長，定時匯報就餐情況，再針對個別表現(xiàn)特別好和特別差的進行表揚和批評。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。
俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：良好的個人衛(wèi)生能使身體健康，要求孩子們做到衣著整潔，做好"三勤"，勤整抽屜，勤剪指甲，勤洗澡。
2、班級衛(wèi)生：每天做好“三掃”工作，早上、中午、放學前認真打掃監(jiān)督。每周二做好一次大掃除，對班級和包干場地做一次徹底的清潔。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面 重視對班干部的管理，定期召開班干部會議，盡量讓班干部獨立完成任務，聽取他們的意見，及時反饋班干部工作情況，培養(yǎng)良好的班干部隊伍。
首先對班干部進行明確分工，落實責任；接著培養(yǎng)班干部的模范帶頭作用，關心熱愛班級體，主動幫助有困難的學生，使之共同進步；最后給班干部創(chuàng)造機會，讓他們學著管理班級，教師要經(jīng)常鼓勵他們的工作，讓他們做的.更出色。
�。ㄎ澹┳龊脤W困生的轉(zhuǎn)化工作。
學困生作為班級中的特殊的群體，我要做好以下工作讓他們有所進步、有所提高。
1、仔細了解、分析形成學生學習困難的原因，以便對癥下藥。
2、用一顆真誠的愛心去關注他們，讓他們感受到班集體的溫暖。
3、和任課老師聯(lián)系，了解他們在不同學科的表現(xiàn)，采取不同的策略，做好細致的輔導工作，讓這些學生得到全面的發(fā)展和提高。
五、分月工作安排|||三月：
1、慶�！叭恕眿D女節(jié)
2、開展“文明課間章”爭章活動
3、圍繞感恩開展學雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)活動
4、校跳繩比賽
5、愛心贈書手拉手（校園綠色義賣活動—與貴州學校聯(lián)誼活動）
6、刊出主題板報 四月：
7、開展“文明校外章”爭章活動
8、一至六年級清明掃墓，新生入隊活動
9、校立定跳遠比賽
10、刊出以“xx”為主題的板報 五月：
11、慶�！拔濉ひ弧眲趧庸�(jié)
12、開展“文明用膳章”爭章活動
13、母親節(jié)感恩活動
14、開展預防溺水事故宣傳教育系列活動 。
15、校藝術節(jié)活動
16、刊出以“”為主題的板報
17、校廣播操展示活動 六月：
18、刊出主題板報
19、學期“甬山文明之星”考核
20、一至五年級期末診斷性測試
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