高三主任工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的高三主任工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
高三主任工作計(jì)劃1
這個(gè)學(xué)期，我將擔(dān)任高三7班班主任和高三5，7班數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)，以下是我這年的工作計(jì)劃。
高三7班是一個(gè)化學(xué)平行班，全班36名學(xué)生，在未來(lái)的一個(gè)學(xué)期，將是我們高中三年奮斗拼搏的最后的沖刺階段，我們將共同前進(jìn)。
作為班主任，我準(zhǔn)備在這學(xué)期在以下幾個(gè)方面，進(jìn)行我的工作。
學(xué)習(xí)方面，事實(shí)上，到了這個(gè)階段，每個(gè)學(xué)生都清楚的知道學(xué)習(xí)的重要性，也愿意以積極的態(tài)度配合老師，我要做的，就是以我的經(jīng)驗(yàn)幫助他們更好的安排好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，讓他們的效率最大化，達(dá)到令人滿意的成績(jī)，我會(huì)針對(duì)班級(jí)里不同的學(xué)生他們的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)高考的需求，和任課老師進(jìn)行溝通，對(duì)他們進(jìn)行由針對(duì)性，有指導(dǎo)性，目標(biāo)明確的一對(duì)一的抓。雖然我們7班的學(xué)生各方面條件不是最好的，我會(huì)針對(duì)自己本班特點(diǎn)，在最大程度上，作出一定的成績(jī)。再有，就是要時(shí)刻和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，因?yàn)楦呷碌氖挛锖芏�，而學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以，我有些必要的工作需要家長(zhǎng)來(lái)配合完成，才能達(dá)到比較理想的狀態(tài)，有些資料的收集工作可以讓家長(zhǎng)來(lái)幫助學(xué)生整理，這樣，可以讓學(xué)生更安心的讀書，而我，不單單是幫助學(xué)生做一些事情，必要時(shí)，也應(yīng)該和家長(zhǎng)配合好。
高三的學(xué)生，特別是在高三下這個(gè)一個(gè)敏感時(shí)期，心理上有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)擔(dān)，這些壓力有來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)和自身，我整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，仔細(xì)地觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，也是一個(gè)班主任應(yīng)該要做得很重要的事情。在我們7班，由個(gè)別學(xué)生在開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)反映出一定的心理負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致身體上，有一定的不適，不能很好的學(xué)習(xí)，這樣的惡性循環(huán)很可能對(duì)他們的將來(lái)造成很大的影響，所以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)關(guān)心，及時(shí)疏導(dǎo)，對(duì)于高三這個(gè)寸時(shí)寸金的階段來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)非常重要的工作。
隨著開學(xué)，越來(lái)越繁忙的學(xué)生會(huì)困擾著學(xué)生，作為班主任，我會(huì)及時(shí)和班上的同學(xué)溝通，了解他們的心理，因?yàn)楦呷龑W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大，及時(shí)做好思想工作，在他們需要關(guān)心的時(shí)候，給予關(guān)注。同時(shí)，我也會(huì)不時(shí)得和我們的任課老師就班上學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)交流，做一個(gè)良好的溝通橋梁，希望能夠就比較快的解決一些潛在的'問(wèn)題，讓每一個(gè)人的工作效率發(fā)揮到最大值。
同時(shí)我擔(dān)任高三數(shù)學(xué)理科的教學(xué)任務(wù)，在高三，每一個(gè)學(xué)科都是重要的，高三理科數(shù)學(xué)對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)也許會(huì)比較困難，我會(huì)更多的關(guān)心學(xué)生缺在哪里，哪里需要提高，對(duì)于相對(duì)學(xué)起來(lái)比較輕松的學(xué)生，我將適當(dāng)拔高習(xí)題難度，同時(shí)，我會(huì)積極想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，高三7班是個(gè)平行班，5班是個(gè)實(shí)驗(yàn)班，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)能力，都會(huì)存在差異，我會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生，因材施教，盡全力讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出自己最大的潛力，并獲得良好的成績(jī)。
高三下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期，學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果全部匯集到這個(gè)學(xué)期會(huì)有個(gè)總結(jié)，讓我們盡最大努力，獲得最好的成績(jī)。
高三主任工作計(jì)劃2
為更好的開展德育工作，特將工作計(jì)劃詳細(xì)化：從去年的工作總結(jié)中我吸取經(jīng)驗(yàn)，特將今年的德育工作從高三年級(jí)第一學(xué)期開始，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子，進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少，主要以體育活動(dòng)健身為主，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題的解決。
第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育
高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來(lái)講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說(shuō)明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的`一些具體活動(dòng)安排好！根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。
第二周：理想教育。（學(xué)習(xí)自查、學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。）
1、在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái)。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定。
2、在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計(jì)劃，有一個(gè)全盤的計(jì)劃，把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。
3、學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的，要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚，讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對(duì)于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。
第三周：第五屆讀書活動(dòng)。（以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主）
延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng)，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有一定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。
第四周：體育鍛煉安排（準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)）。
1、體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織。
2、根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣，爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小結(jié)分析。
學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排、團(tuán)員會(huì)議。
高三主任工作計(jì)劃3
教育教學(xué)水平的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，有計(jì)劃，有步驟地作好本年度班級(jí)的工作，特制定此工作計(jì)劃。
一．班級(jí)現(xiàn)狀分析
我班現(xiàn)有學(xué)生63人，其中男生41人，女生22人，在外班借讀3人，外班來(lái)我班借讀2人。班級(jí)整體成績(jī)分布體現(xiàn)為優(yōu)生少，中生多，差生多的特點(diǎn)。班級(jí)前十名中男生女生各五人，但前三名都是女生，11至30名中男生有13人，但50至63名中男生多達(dá)11人。男生中普遍存在“比上不足，比下有余”、“小富即安”的思想，進(jìn)取心不大，且有相當(dāng)一部分男生行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)薄弱；女生的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，基本都能自覺踏實(shí)地搞好學(xué)習(xí)，整體成績(jī)也比較穩(wěn)定，但部分女生學(xué)習(xí)方法不合理，學(xué)習(xí)效率低下，成績(jī)?cè)诘退脚腔病?/p>
二．應(yīng)對(duì)措施及方法
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)。
首先突出一個(gè)“實(shí)”字。高三這一年更要講究實(shí)效性，來(lái)不得空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作，盡量將學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧�，曉之以理，�?jīng)常與學(xué)生交流談心，使之在高三這一年里即成才又成人。其次突出一個(gè)“穩(wěn)”字。因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上浮躁，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況必須及時(shí)抓好維穩(wěn)工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重的會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。最后突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的`學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì)，，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不吝惜你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到20xx級(jí)的希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
2.大力營(yíng)造備考?xì)夥�，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
利用文體活動(dòng)，班會(huì)課等各種形式營(yíng)造備戰(zhàn)20xx年高考的氣氛，讓每位學(xué)生都能意識(shí)到高考的臨近。讓每位學(xué)生都找一個(gè)自己通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，使他們都建立自己的夢(mèng)想。針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。此外，還要建立起競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生都參與到“比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步”的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)比賽獲得成績(jī)的共同提升和進(jìn)步。
3.做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)。
密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)請(qǐng)教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)工作。
4.做好各科之間的協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生哪科強(qiáng)哪科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)：“六減一等于零”的道理。必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到理想的目標(biāo)。
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵，老河口一中20xx屆的目標(biāo)必將實(shí)現(xiàn)。
高三主任工作計(jì)劃4
當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候作為高三班主任的自己也應(yīng)該考慮這一學(xué)年的工作安排了，畢竟高中三年的最后階段無(wú)論對(duì)學(xué)生還是對(duì)自己都有著非常重要的意義，只不過(guò)考慮到這屆學(xué)生以往的學(xué)習(xí)成績(jī)還是應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待比較好，所幸的是還有一學(xué)年的時(shí)間可以讓大家做好準(zhǔn)備以后再去迎接高考的沖刺，因此我制定了高三學(xué)年的班主任工作計(jì)劃并希望通過(guò)這學(xué)期的努力來(lái)提升高三學(xué)生的成績(jī)。
一方面我需要通過(guò)上學(xué)期的時(shí)間來(lái)鞏固好高三學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在我看來(lái)前期能夠做好這方面的教學(xué)工作將意味著以后的難度將會(huì)減輕許多，因此當(dāng)前階段需要幫助班上部分成績(jī)發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在做好這一步的基礎(chǔ)上再來(lái)逐步將這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，這樣的話就能夠有效利用好平時(shí)教學(xué)的每一分鐘并讓學(xué)生得到充分的學(xué)習(xí)，主要還是因?yàn)槠綍r(shí)的教學(xué)進(jìn)度比較趕導(dǎo)致大部分學(xué)生并沒有完全消化課堂上所學(xué)的知識(shí)便匆匆迎接考試，如果高三階段再不讓他們靜下心來(lái)沉淀一下的話很有可能在高考的時(shí)候因此失利。
另一方面則是根據(jù)班上學(xué)生偏科的現(xiàn)象來(lái)和相應(yīng)的科任老師商量具體的實(shí)施過(guò)程，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題也需要盡快得到解決才不至于拖累學(xué)生的后腿，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)可以得知這屆學(xué)生的弱勢(shì)科目主要是英語(yǔ)和歷史方面，英語(yǔ)是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)所占比重較大再加上班上部分差生總是不能及格所導(dǎo)致的，而歷史的問(wèn)題則是因?yàn)榧案袢菀椎蝗菀啄玫捷^高的分?jǐn)?shù)，關(guān)于偏科事項(xiàng)的解決需要多利用平時(shí)在校的課余時(shí)間才能夠有效彌補(bǔ)學(xué)生的弱勢(shì)科目。
還有一點(diǎn)則是在下學(xué)期的沖刺階段中全力做好相應(yīng)的培優(yōu)工作，無(wú)論是通過(guò)輔導(dǎo)幫助學(xué)生在考試期間發(fā)揮出正常的'水準(zhǔn)還是后進(jìn)生的幫助工作，一切都是為了班集體在高考中通過(guò)自身優(yōu)秀的表現(xiàn)考上滿意的大學(xué)而已，因此在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期必須要嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)時(shí)間并劃出相應(yīng)的重點(diǎn)，而且自己在學(xué)校教研組進(jìn)行探討的時(shí)候也應(yīng)該多和其他教師進(jìn)行交流才能夠在高三階段掌握不錯(cuò)的教學(xué)方法，關(guān)于這方面的計(jì)劃還是應(yīng)該要盡快落實(shí)下去才能夠在高三學(xué)年有效幫助學(xué)生。
在計(jì)劃制定完畢以后還需要不斷進(jìn)行反思才能夠找出其中的漏洞所在，可以肯定的便是高三學(xué)年需要慎重一些才對(duì)得起學(xué)生的努力與家長(zhǎng)的期待，而且高中階段學(xué)習(xí)的成果究竟是怎樣還需要通過(guò)考試的驗(yàn)證才行，我也會(huì)在一旁時(shí)刻注意著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并爭(zhēng)取給予他們最好的教學(xué)。
高三主任工作計(jì)劃5
一、明確存在問(wèn)題，找準(zhǔn)病因。
班級(jí)目前存在的問(wèn)題：①學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，偏科嚴(yán)重。②部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)模糊，得過(guò)且過(guò)，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松散；③體育生缺乏危機(jī)感、緊迫感，專業(yè)能力亟待提高；④學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)性非常欠缺，非智力因素失分過(guò)多；⑤整體上課發(fā)言不夠主動(dòng)，課堂氣氛比較沉悶；⑥尖子層面薄，也不夠尖。⑦個(gè)別家長(zhǎng)與學(xué)校存在隔閡，仍需要加強(qiáng)溝通和了解。
二、有的放矢，各個(gè)擊破。
結(jié)合本班具體情況，1、針對(duì)上層學(xué)生偏科嚴(yán)重，英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在很大障礙，開展英語(yǔ)尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，互幫互學(xué)共同進(jìn)步。
2、有部分后層學(xué)生明顯動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，心態(tài)浮躁，所以要常常深入到學(xué)生中去，嚴(yán)而有愛，讓學(xué)生找到歸宿感。
3、維持良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展一系列的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，保證班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
三、對(duì)班主任工作要有高度的責(zé)任感。
1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，做好經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生（尤其是上課、自習(xí)、午晚睡違紀(jì)）跟蹤教育。多聽課、多巡堂，自習(xí)課常到位，晚修每節(jié)課前（尤其是晚讀前）下到班里，隨時(shí)跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況。隨時(shí)關(guān)注課室與走廊的衛(wèi)生、對(duì)窗簾、桌面的`書本高度，營(yíng)造良好的班級(jí)常規(guī)秩序。
2、嚴(yán)愛有加，走近學(xué)生心靈。關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)，在生活上給學(xué)生溫暖，主動(dòng)找學(xué)生聊天，幫學(xué)生分析學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，給出合理化的建議，在聊天中積極了解學(xué)生的思想狀態(tài)，幫助其走出思維的困境，重燃學(xué)習(xí)熱情。
3、注重自身班主任工作藝術(shù)的培養(yǎng)。研讀班主任管理方面的著作，并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。積極與其他班主任交流帶班經(jīng)驗(yàn)，在思維碰撞中提升工作藝術(shù)。每周一次的班會(huì)課一定要多花心思，要有明確的計(jì)劃，開展一系列主題明確德育方面的班會(huì)活動(dòng)，切不可零零散散，無(wú)任何教育目的。
四、盡己所能，為學(xué)生的終身發(fā)展做出努力。
高三對(duì)于一個(gè)學(xué)生的一生影響意義重大，從高二升上來(lái)，我看到很多學(xué)生都
變化很大，看到學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)，都已經(jīng)準(zhǔn)備拼盡全力，背水一戰(zhàn)，自然也添了很多壓力。進(jìn)入高考第一輪復(fù)習(xí)階段，要時(shí)刻鼓勵(lì)學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。不管是尖子學(xué)生，還是中后層學(xué)生，都要給他們學(xué)習(xí)的希望，不放棄班上任何一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)。學(xué)習(xí)成績(jī)方面，班上還有部分同學(xué)情況堪憂，要有計(jì)劃的進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。上層學(xué)生也普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法，沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性。親自跟蹤偏科學(xué)生瘸腿科目的輔導(dǎo)，一輪復(fù)習(xí)再拼一拼。
高三主任工作計(jì)劃6
一、堅(jiān)持三個(gè)思想：
1）樹立全員管理思想，上下一心，其利斷金。
2）樹立管理從細(xì)的思想，追求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育境界。
3）樹立管理科學(xué)的思想，做到有計(jì)劃，抓落實(shí)，重高效。達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：一是學(xué)生達(dá)到三年規(guī)劃目標(biāo)，二是各班完成高考任務(wù)目標(biāo)，三是安全高效地完成高三的教育教學(xué)任務(wù)目標(biāo)。具體工作要點(diǎn)是：
二、嚴(yán)格常規(guī)管理，保持良好備考環(huán)境。
1、紀(jì)律、衛(wèi)生方面：
1）抓好早晨到校、中午到校，晚自習(xí)到校人數(shù)，并及時(shí)落實(shí)遲到、曠課學(xué)生去向。
2）早晨領(lǐng)取蛋奶、打掃衛(wèi)生、倒垃圾必須按時(shí)保質(zhì)完成。
3）抓好考試期間衛(wèi)生打掃工作，抓好考試期間學(xué)生按時(shí)到場(chǎng)和結(jié)束離開的紀(jì)律要求，抓好考場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試說(shuō)話、前后轉(zhuǎn)動(dòng)、作弊，甚至不尊重監(jiān)考教師，干擾正�？荚嚨姆N種行為要給予嚴(yán)肅處理。四是抓好周周打掃，一月一次大掃的衛(wèi)生工作。
2、宿舍方面：重在檢查和保持。主要是安全檢查、衛(wèi)生檢查、紀(jì)律檢查。各年級(jí)組要定期組織班主任到宿舍檢查和看望學(xué)生，要經(jīng)常性的`和樓管老師聯(lián)系，交換信息把宿舍管理好。對(duì)多次違反宿舍規(guī)定的學(xué)生取消住宿資格。
3、考試方面：考前要布置好試場(chǎng)，做好動(dòng)員工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，同時(shí)利用班會(huì)對(duì)每次考試存在問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，并提出相應(yīng)措施，幫助學(xué)生不斷提高應(yīng)考能力�？荚囬喚硗戤�，各年級(jí)組、各班組織召開協(xié)作組會(huì)議，認(rèn)真分析學(xué)情，明確后期工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生談話。
三、加強(qiáng)主題班會(huì)管理，突出高考勵(lì)志內(nèi)容。
思想工作是任何工作的靈魂，班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會(huì)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)造性的開展工作，切實(shí)起到加油站的作用。
各班除級(jí)部、年級(jí)組統(tǒng)一規(guī)劃的班會(huì)之外，要根據(jù)高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定每周班會(huì)主題，班主任應(yīng)從內(nèi)容、形式，學(xué)生發(fā)言，措施等方面，對(duì)主題班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，起到觸動(dòng)學(xué)生靈魂、調(diào)動(dòng)積極性、科學(xué)備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。
四、加強(qiáng)學(xué)生談話工作，突出學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦急、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果。各班在高考前應(yīng)播放相關(guān)高考心理講座視頻，力爭(zhēng)讓學(xué)生甩下包袱，輕松走進(jìn)考場(chǎng)，發(fā)揮自己最好的水平。
五、加強(qiáng)安全防范工作，樹立防患未然思想。
全體師生要樹立“安全無(wú)小事”意識(shí)，安全警鐘常鳴，要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期安排安全檢查，隨時(shí)注意安全細(xì)節(jié)，讓每位考生都能夠安全順利參加高考。
六、搞好三次大型德育活動(dòng)：
1、組織好各組高三百日誓師大會(huì)，發(fā)揮各組特色，突出勵(lì)志實(shí)效。（3月2日到3月5日開展）
2、組織好“十八歲”成人禮活動(dòng)，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的人生價(jià)值觀。（計(jì)劃5月4日）
3、組織好高三畢業(yè)典禮，突出寄語(yǔ)高三祝福高考主題，并為20xx屆學(xué)子壯行。（依學(xué)校計(jì)劃開展）
高三主任工作計(jì)劃7
本學(xué)期，我擔(dān)任高三1204班班主任，班級(jí)共有學(xué)生43人，其中女生36人，男生7人。面臨高考，作為班主任深知自己肩負(fù)的重任，在所有的工作中必須把高考與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是本期工作的出發(fā)點(diǎn)和基本目標(biāo)。一方面注重抓班級(jí)常規(guī)管理，另一方面認(rèn)真細(xì)致做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況。
一、重視常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍
1、做好各項(xiàng)工作的`檢查督促，管理嚴(yán)字當(dāng)頭，力求科學(xué)化、規(guī)范化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、早操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，還鑄造了學(xué)生持之以恒的精神。
2、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校紀(jì)落到實(shí)處，本期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日四進(jìn)班，力爭(zhēng)出全勤出滿力，深入了解每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)總結(jié)。
3、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過(guò)，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，我們要體貼學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù)。我認(rèn)為“個(gè)別談話”是老師與學(xué)生交流最好的形式，1204班，優(yōu)生有一個(gè)小小群體，經(jīng)常性要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)；邊緣生有五人，經(jīng)常性以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步充分表?yè)P(yáng)；同時(shí)利用每次月考的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)人分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找準(zhǔn)方法，力求將學(xué)生學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。
三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。同時(shí)閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等，根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的心理指導(dǎo)，收到了一定的效果。
總結(jié)本期工作，有收獲，有喜悅，有教訓(xùn)，有不足。期末考試前100名22名，100—200名9人，前500名24人，成績(jī)不理想，前100名離預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，革命尚未成功，還需努力。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。作為成長(zhǎng)中的學(xué)子，錯(cuò)誤難免會(huì)存在，在學(xué)生的群體中差異也總會(huì)存在的，我們應(yīng)該揚(yáng)其所長(zhǎng)，救其所短，給他們更多的尊重、信任、理解和自信。
高三主任工作計(jì)劃8
一、找準(zhǔn)增長(zhǎng)點(diǎn)
1、班級(jí)增長(zhǎng)點(diǎn)。我認(rèn)為，進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時(shí)改正。通過(guò)幾次大型考試的成績(jī)比較，班級(jí)整體來(lái)說(shuō)呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱，具體說(shuō)，成績(jī)優(yōu)異學(xué)生人數(shù)較多且相對(duì)穩(wěn)定，成績(jī)較為薄弱的人數(shù)也較多且進(jìn)步緩慢，而處于中間的學(xué)生浮動(dòng)較大極不穩(wěn)定，針對(duì)這樣的情況，結(jié)合各位課任教師的'綜合意見，一致認(rèn)為，對(duì)于尖子生應(yīng)全力避免基礎(chǔ)失分，加大對(duì)高考難題的突破，及時(shí)鼓勵(lì)尋找突破口，提升加速度；而中間部分應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，繼續(xù)樹立吃苦意識(shí)，加大對(duì)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)自己提升學(xué)科加強(qiáng)引導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)高考，突擊最后沖刺；對(duì)于成績(jī)薄弱同學(xué)，積極鼓勵(lì)，樹立本科意識(shí)，加大對(duì)自己優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)深度，薄弱科目完成基礎(chǔ)。
2、學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。由于各種原因，班級(jí)學(xué)科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象，優(yōu)勢(shì)科目排在年級(jí)前列，部分科目排在末尾，且差距較大，特別是數(shù)學(xué)科目，是本班學(xué)生最沒有信心的一個(gè)科目，學(xué)科本身較難，且班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情不高，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績(jī)一直是本班最大的問(wèn)題學(xué)科，與科任老師一同商討后，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，努力意識(shí)薄弱，如果能在數(shù)學(xué)學(xué)科上增加自主意識(shí)，花時(shí)間花大力氣，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)是增長(zhǎng)最大的學(xué)科。
二、提升加速度
1、提升學(xué)生加速度。
�。�1）尖子生缺的不是努力程度，而是如何突破現(xiàn)有的學(xué)習(xí)瓶頸，本期初，與尖子生意義座談交流，剖析自己，找準(zhǔn)限制提分的瓶頸，為每位學(xué)生量身定做增分計(jì)劃，并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導(dǎo)；
�。�2）中間學(xué)生沒有前面學(xué)生專注，且在學(xué)習(xí)上有斷層現(xiàn)象，特別是邊緣生，本期初針對(duì)這部分學(xué)生采用跟蹤監(jiān)督，且為幫助加強(qiáng)專注學(xué)習(xí)能力，在座位調(diào)整上采取一定策略，并實(shí)行一周一談話跟蹤引導(dǎo)；
�。�3）學(xué)習(xí)較薄弱學(xué)生，在思想意識(shí)上較差，加上基礎(chǔ)薄弱，針對(duì)上述情況，加大思想引領(lǐng)的同時(shí)，本期加大對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化，重在抓基礎(chǔ)分。
2、提升學(xué)科加速度。
（1）薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入，特別對(duì)數(shù)學(xué)、化學(xué)科目制定特定時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)科的精力投入，同時(shí)要求課代表及時(shí)和科任老師溝通，加強(qiáng)反饋，加大對(duì)部分學(xué)生的積極引導(dǎo)，同時(shí)注重學(xué)科學(xué)習(xí)方法的搜集和引導(dǎo)；
�。�2）優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間，如生物，減少學(xué)生對(duì)生物的課外精力投入，加強(qiáng)課堂下效率，提高學(xué)生課堂上的效率；
�。�3）重在綜合科目的提高，從上期期末起就開始實(shí)行班級(jí)綜合選擇題自測(cè)，由我更改統(tǒng)分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系，利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解、補(bǔ)充。
高三主任工作計(jì)劃9
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：
一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的'學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即�？剖且欢軌虺晒Φ�。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量
計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！ 爭(zhēng)取在11年的高考中取得好的成績(jī)。
高三主任工作計(jì)劃10
一、找準(zhǔn)增長(zhǎng)點(diǎn)
1、班級(jí)增長(zhǎng)點(diǎn)。我認(rèn)為，進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時(shí)改正。通過(guò)幾次大型考試的成績(jī)分析比較，班級(jí)整體來(lái)說(shuō)呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱，具體說(shuō)，成績(jī)優(yōu)異學(xué)生人數(shù)較多且相對(duì)穩(wěn)定，成績(jī)較為薄弱的人數(shù)也較多且進(jìn)步緩慢，而處于中間的學(xué)生浮動(dòng)較大極不穩(wěn)定，針對(duì)這樣的情況，結(jié)合各位課任教師的綜合意見，一致認(rèn)為，對(duì)于尖子生應(yīng)全力避免基礎(chǔ)失分，加大對(duì)高考難題的突破，及時(shí)鼓勵(lì)尋找突破口，提升加速度；而中間部分應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，繼續(xù)樹立吃苦意識(shí)，加大對(duì)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)自己提升學(xué)科加強(qiáng)引導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)高考，突擊最后沖刺；對(duì)于成績(jī)薄弱同學(xué)，積極鼓勵(lì)，樹立本科意識(shí)，加大對(duì)自己優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)深度，薄弱科目完成基礎(chǔ)。
2、學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。由于各種原因，班級(jí)學(xué)科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象，優(yōu)勢(shì)科目排在年級(jí)前列，部分科目排在末尾，且差距較大，特別是數(shù)學(xué)科目，是本班學(xué)生最沒有信心的一個(gè)科目，學(xué)科本身較難，且班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情不高，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績(jī)一直是本班最大的問(wèn)題學(xué)科，與科任老師一同商討后，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，努力意識(shí)薄弱，如果能在數(shù)學(xué)學(xué)科上增加自主意識(shí)，花時(shí)間花大力氣，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)是增長(zhǎng)最大的.學(xué)科。
二、提升加速度
1、提升學(xué)生加速度。（1）尖子生缺的不是努力程度，而是如何突破現(xiàn)有的學(xué)習(xí)瓶頸，本期初，與尖子生意義座談交流，剖析自己，找準(zhǔn)限制提分的瓶頸，為每位學(xué)生量身定做增分計(jì)劃，并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導(dǎo)；（2）中間學(xué)生沒有前面學(xué)生專注，且在學(xué)習(xí)上有斷層現(xiàn)象，特別是邊緣生，本期初針對(duì)這部分學(xué)生采用跟蹤監(jiān)督，且為幫助加強(qiáng)專注學(xué)習(xí)能力，在座位調(diào)整上采取一定策略，并實(shí)行一周一談話跟蹤分析引導(dǎo)；（3）學(xué)習(xí)較薄弱學(xué)生，在思想意識(shí)上較差，加上基礎(chǔ)薄弱，針對(duì)上述情況，加大思想引領(lǐng)的同時(shí)，本期加大對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化，重在抓基礎(chǔ)分。
2、提升學(xué)科加速度。（1）薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入，特別對(duì)數(shù)學(xué)、化學(xué)科目制定特定時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)科的精力投入，同時(shí)要求課代表及時(shí)和科任老師溝通，加強(qiáng)反饋，加大對(duì)部分學(xué)生的積極引導(dǎo)，同時(shí)注重學(xué)科學(xué)習(xí)方法的搜集和引導(dǎo)；（2）優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間，如生物，減少學(xué)生對(duì)生物的課外精力投入，加強(qiáng)課堂下效率，提高學(xué)生課堂上的效率；（3）重在綜合科目的提高，從上期期末起就開始實(shí)行班級(jí)綜合選擇題自測(cè)，由我更改統(tǒng)分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系，利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解、補(bǔ)充。
高三主任工作計(jì)劃11
假期很快就要結(jié)束了，即將開始新學(xué)期的工作。這一個(gè)學(xué)期是非常的重要的，這是我們班學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期，在6月份他們就要參加高考了。所以做好這一個(gè)學(xué)期的工作是非常的重要的，在開始這一個(gè)學(xué)期的工作之前，我想自己是需要做一個(gè)工作計(jì)劃的，只有這樣才能夠順利的展開這一個(gè)學(xué)期的工作。這一個(gè)學(xué)期的班主任工作主要是以下這幾個(gè)方面：
一、家長(zhǎng)會(huì)的召開
本學(xué)期在期中考試之后和高考之前都會(huì)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)的目的是向家長(zhǎng)們報(bào)告學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況和這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)跟家長(zhǎng)合作，幫助他們穩(wěn)定或提高成績(jī)，以及安撫家長(zhǎng)的情緒，不止是學(xué)生緊張，家長(zhǎng)們其實(shí)也是很緊張的，同時(shí)也要求家長(zhǎng)們不要給孩子太大的壓力。高考之前的'家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是跟家長(zhǎng)們說(shuō)一下高考的注意事項(xiàng)，以及在高考之前的這幾天時(shí)間能夠做什么。
二、班會(huì)活動(dòng)
每?jī)芍芏紩?huì)有一節(jié)班會(huì)課，在這最后的一個(gè)學(xué)期我要利用好這些班會(huì)課，安撫學(xué)生緊張的情緒，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。在月考之后的班會(huì)課就是對(duì)這一次的考試進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，對(duì)成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)成績(jī)退步的同學(xué)繼續(xù)的努力，同時(shí)也讓他們不要有太大的心理壓力。其它的班會(huì)課主要就是讓學(xué)生能夠放松一下心情，不要一直沉浸在緊張的情緒中。
三、后進(jìn)生的督促
我想每一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生都是讓班主任頭疼的，特別是那些油鹽不進(jìn)的學(xué)生，但作為班主任對(duì)于這一群學(xué)生也不能放任不管，對(duì)于這些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，在最后的這一個(gè)學(xué)期只要努力還是有希望提高成績(jī)的，所以我想我需要經(jīng)常找這些同學(xué)談話，鼓勵(lì)他們不要放棄自己。
四、關(guān)注學(xué)生的心理健康
在最后這一個(gè)學(xué)期會(huì)有學(xué)生因?yàn)榻o自己太大的壓力而導(dǎo)致心理出現(xiàn)問(wèn)題，所以我需要時(shí)刻的關(guān)注他們的情況，發(fā)現(xiàn)不對(duì)時(shí)在第一時(shí)間找這些同學(xué)談心，防止他們因?yàn)閴毫^(guò)大出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。
以上就是我這一個(gè)學(xué)期主要的工作方向，作為班主任我能夠做到的就是監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康，想要有成績(jī)上的提高還是需要他們自己努力的。
高三主任工作計(jì)劃12
本學(xué)期擔(dān)任高三文科美術(shù)班班主任。針對(duì)文科班的實(shí)際情況，在本班中上生少、后進(jìn)生多；學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少，被動(dòng)接受的多；全體發(fā)展的少，偏科的多。面臨這種現(xiàn)實(shí)，為了迎接20xx年的高考，并提前作好準(zhǔn)備，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們?cè)诟呖贾锌迹蠙n次，特質(zhì)訂如下工作計(jì)劃；
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想培育、道德培育、法制培育、心里健康培育、責(zé)任培育、理想培育，提高學(xué)生自我培育能力、自主管理能力，陪養(yǎng)學(xué)生具有健全人鉻，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。
二、德育工作
1、盡快熟悉學(xué)生，做學(xué)生的倁音。本班學(xué)生來(lái)自高三文科多個(gè)班級(jí)，我對(duì)他們也不熟悉，因此雙方加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)情感交流尤其重要，學(xué)生僅有親其師，才能信其道。
2、做好學(xué)生思想培育工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心里、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)訂心緒，以良好的精神狀況去迎接到三學(xué)習(xí)。
3、不斷鼓勵(lì)，樹立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班，從摸底考試看，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為糟糕，因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的'學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但是想要提高成績(jī)，方法很重要。本學(xué)期，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行班內(nèi)交流，陪養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，變成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障，即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對(duì)遲到、礦課的學(xué)生，因其不能保證正嫦的上課秩序，予以嚴(yán)肅批評(píng)。
6、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。僅有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。本班由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證平常學(xué)習(xí)的正嫦進(jìn)行。
7、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心快活。由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。
8、繼續(xù)推行"朋友式"談話。建立新型的師生關(guān)系，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
9、積極與家長(zhǎng)連系，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力茵素，積極投入到學(xué)習(xí)中。
10、完成學(xué)校和年級(jí)布置的有關(guān)工作和活動(dòng)。
三、教學(xué)工作
1、經(jīng)常與任課教師連系，交流學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)情況（每周至少一次）。重視每月（月考后）由年級(jí)召集召開的教學(xué)質(zhì)量、研究會(huì)，并積極與任課老師研究熵討，題出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
2、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工工作，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好"培優(yōu)補(bǔ)缺"工作，特別要重視做好"托底"工作。由學(xué)生自覺報(bào)名，做好學(xué)生的思想工作。
4、任真做好"一模""二模"、"三模"的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。研究個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估。
5、做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。
高三主任工作計(jì)劃13
終于，高二的時(shí)間也已經(jīng)結(jié)束，高考的倒數(shù)已經(jīng)臨近了耳邊！下學(xué)期我也再次將成為高三年級(jí)的班主任，雖然不是第一次了，但是心中的一點(diǎn)緊張總是免不了的。不過(guò)這樣也正好，沒點(diǎn)緊張感的高三反而是最危險(xiǎn)的情況。
現(xiàn)在高二的課程早已結(jié)束，我們老師用了剩下的時(shí)間去對(duì)高三的課程做了一定的預(yù)習(xí)，讓同學(xué)們也盡量去節(jié)省一些時(shí)間在后面的復(fù)習(xí)上。但是現(xiàn)在的進(jìn)度也依然非常的'趕，我們想盡可能的為同學(xué)們爭(zhēng)取到更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，但是這需要全班同學(xué)一起齊心向著一個(gè)方向全力奔跑才行！作為班主任，這是我們?cè)诟呷昙?jí)中最重要的首要任務(wù)！在最后這一年，將同學(xué)們的心全部聚攏在一起，只有朝著一個(gè)方向共同努力，我們才能有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備！以下是我在高三上學(xué)期的工作計(jì)劃，希望一切都能順利。
一、對(duì)自己的改變
作為班主任，我必須要在心態(tài)上比誰(shuí)都走的早，這些學(xué)生是第一次面對(duì)高考沒有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入到那種臨戰(zhàn)的狀態(tài)會(huì)各有差異，也會(huì)很慢。但是我不同，作為班主任，作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，我必須自己先“急”起來(lái)，先讓他們感受到這次的準(zhǔn)備是有多重要，讓他們知道我們的時(shí)間已經(jīng)不多了！
二、對(duì)學(xué)生的管理
作為第一次面對(duì)高考的學(xué)生，他們的內(nèi)心總是面臨這巨大的壓力，來(lái)自家庭的，來(lái)自班級(jí)的，甚至來(lái)自自己的，就算是我們老師的鼓勵(lì)，也只是在這些壓力上又加了一層而已。要是不能很好的將這些壓力化作動(dòng)力，那么就隨時(shí)都有可能被壓垮！
我作為班主任，要做的不僅僅是適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)壓力，我因該在這個(gè)時(shí)間更加細(xì)微的去注重學(xué)生們的心理，不要讓他們因?yàn)閴毫Χ羞^(guò)多的負(fù)擔(dān)，多去調(diào)解，多去引導(dǎo)，將班級(jí)風(fēng)氣帶向積極的方向。
三、和老師合作
要帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，光靠我一人之力實(shí)在是難以獨(dú)自掌舵，每位任課老師也都知道高三的重要，但是如果大家都朝著不同的方向轉(zhuǎn)向，這更會(huì)適得其反！
在高三來(lái)臨的時(shí)候，我門作為同一個(gè)班的老師，必須要更加的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通，統(tǒng)一我們的前進(jìn)方向。讓學(xué)生、老師，全體都能有一個(gè)共同的目標(biāo)。
四、總結(jié)
高三的上學(xué)期是最終要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我們能盡早完成課程，就能盡早開始復(fù)習(xí)，最后能有多少的時(shí)間去做準(zhǔn)備，就看我們能在這個(gè)學(xué)期沖刺多少。在這最后的一年，我們的沖刺，一刻也不能停下！
高三主任工作計(jì)劃14
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我作為高三班的班主任，要為班級(jí)的工作做出新的規(guī)劃，這樣能夠更好地幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)水平，提高班級(jí)的凝聚力和向心力，同時(shí)也為學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升。因此，在這篇文章中，我將詳細(xì)闡述我將采取哪些措施來(lái)滿足這一目標(biāo)。
1.加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育
高中生的學(xué)科學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，但是還需要重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)各種重要意義的問(wèn)題進(jìn)行討論，幫助學(xué)生增強(qiáng)公民意識(shí)，提高他們的'社會(huì)責(zé)任感。在新學(xué)期里，我將組織一系列講座和主題教育活動(dòng)，如思想道德修養(yǎng)、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃和社交禮儀等等，以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和健康的思維方式。
2.針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難加強(qiáng)輔導(dǎo)
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，我將更加重視他們的輔導(dǎo)。在新學(xué)期里，我將制定有效的教育方案，引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間，開展助教培訓(xùn)，幫助他們以更好的狀態(tài)面對(duì)高考這一挑戰(zhàn)。
3.提高班級(jí)凝聚力
高三年級(jí)是學(xué)生人生中非常重要的一段時(shí)間，也是最需要支持和鼓勵(lì)的時(shí)候。我將采取一些措施來(lái)提高班級(jí)凝聚力，如組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、參加學(xué)校的各種社團(tuán)和俱樂部等等，幫助學(xué)生逐漸融入更廣泛的社會(huì)環(huán)境。此外，我將鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的天賦和能力，不斷進(jìn)步，為自己和班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。
4.加強(qiáng)家長(zhǎng)溝通
對(duì)于學(xué)生的家長(zhǎng)，我將加強(qiáng)溝通，傾聽他們的意見和建議，及時(shí)處理家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和疑慮。在學(xué)生的高考備考階段，我將組織小型家長(zhǎng)會(huì)議，介紹高考錄取政策和具體流程，提高家長(zhǎng)對(duì)教育過(guò)程的理解，幫助家長(zhǎng)順利實(shí)現(xiàn)和學(xué)生成績(jī)的提高。
在新學(xué)期里，我將借鑒以前的經(jīng)驗(yàn)和教育理論，積極向上，加強(qiáng)班級(jí)管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和成績(jī)，為學(xué)生的理想與未來(lái)奮斗! 以上就是本人的工作方案，如有不足，您可以提出寶貴的意見。謝謝！
高三主任工作計(jì)劃15
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、經(jīng)過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)和高考?jí)粝氲囊?guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建進(jìn)取的班級(jí)氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐本事、社會(huì)職責(zé)感得到提高。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同提高。
6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，經(jīng)過(guò)同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、關(guān)愛學(xué)生（班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)）
1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。
2、加強(qiáng)師生對(duì)話
�。�1）建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。
�。�2）建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想、供給更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
3、經(jīng)過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的'引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同提高。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任教師，齊抓共管，構(gòu)成合力。
1、定期召開班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改善計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任教師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，構(gòu)成合力。初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒有豪言壯語(yǔ)，僅有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，僅有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。
3、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧�，曉之以理，�?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
4、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作必須要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情景必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班團(tuán)體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不明白，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、午時(shí)、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到教師在關(guān)心他。
5、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段必須要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)必須要貼近高考，是那一類學(xué)校必須要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)期望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
6、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施工作計(jì)劃中的遲到或早退一次扣0。2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì)必須要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開得更有實(shí)效。
7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，必須要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的職責(zé)，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
8、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。
9、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也能夠到達(dá)督促教師的作用。
10、班主任必須要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能到達(dá)有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。
【高三主任工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
高三文科主任工作計(jì)劃07-14
高三班主任工作計(jì)劃10-11
【精選】高三的班主任工作計(jì)劃3篇10-07
高三主任述職報(bào)告02-14
春季高三班主任工作計(jì)劃10-07
【熱】高三班主任工作計(jì)劃09-25