工作計劃范例6篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　20xx年我鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展的預期目標是：市考核財政收入增長5%，達到4295萬元，地方收入增長5%，達到1600萬元，農民人均可支配收入增長1000元，達到14052元。固定資產投資增長20%，人口自然增長率控制在6‰以內，計劃生育率達86%，單位地區(qū)生產總值綜合能耗下降4%，主要污染物排放總量減少5%。社會和諧穩(wěn)定，各項事業(yè)全面發(fā)展。

　　具體做好十件實事：1、切實辦好首屆瀏陽河鄉(xiāng)村休閑養(yǎng)生文化節(jié)；2、加快推進山水世界項目建設，切實加強項目服務，逐步硬化楊潭、向陽景區(qū)公路；3、繼續(xù)推動礦山整合，做好整合后期工作和礦山周邊環(huán)境治理，確保礦企年內整合完成并投產；4、對接古風洞景區(qū)建設，提高全鎮(zhèn)旅游接待能力；5、推進高坪、石灣集鎮(zhèn)建管，搞好高坪集鎮(zhèn)提質改造；6、加強農村安全飲水管理，完善集鎮(zhèn)自來水廠運營，切實搞好船倉等六個村單村供水項目建設；7、進一步提高環(huán)境整治水平，實現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生提質；8、推進敬老院新建工程建設，確保年內入��；9、加快推進四十套教師公租房建設；10、如期如質完成一批農村危房的改造。

　　實現(xiàn)上述目標，我們要做好以下幾個方面的工作：

　　（一）堅持文化引領，促進鎮(zhèn)域經濟轉型提質

　　1、大力弘揚養(yǎng)生文化，打造特色鄉(xiāng)村休閑旅游產業(yè)

　　加強養(yǎng)生文化宣傳。依托往屆油菜花節(jié)、老年保健知識普及和20xx年養(yǎng)生文化節(jié)的宣傳平臺，進一步加大宣傳力度，從觀光旅游、休閑養(yǎng)生等多方面加以推廣，提升休閑旅游知名度。

　　2、打造養(yǎng)生產業(yè)特色。

　　進一步提升旅游接待水平，加快推進山水世界、古風洞及其他景點基礎設施建設和完善，結合高坪優(yōu)勢，依托高坪老年人健康、長壽的品牌，打造高坪旅游特色。

　　推進保健養(yǎng)生普及。進一步加強保健知識推廣，積極與省、市老年保健協(xié)會銜接，提高開展專業(yè)講座咨詢頻率，擴大保健宣傳覆蓋面。

　　促進礦山資源優(yōu)化整合。加快礦山整合進度，爭取上半年整合完成投產。

　　3、深入挖掘傳統(tǒng)文化，促進高坪夏布產業(yè)的發(fā)展

　　推進夏布產業(yè)發(fā)展。緊密結合夏布來源于農耕文化、作用于農耕文化、沉積于農耕文化的底蘊，結合旅游產業(yè)的發(fā)展加以推廣。

　　拓展夏布文化外延。促進夏布文化拓展外延，將夏布歷史、夏布用途、夏布產品及其文化內涵加以豐富，將夏布與刺繡、書法、茶道等其他傳統(tǒng)文化有機結合，促進不同文化的交流和本地文化的輸出。

　　（二）謀求交通突圍，促進基礎建設逐步完善

　　1、以交通突圍為重要目標，努力實現(xiàn)交通融城

　　提升“兩橫”地位。以荷石公路、楊高公路為橫向主干，融入瀏陽河觀光帶。嚴格做好荷石公路超載超限治理，確保道路環(huán)境，對接城區(qū)六橋。

　　爭取“三縱”規(guī)劃。爭取原規(guī)劃的永和-高坪-澄潭江東南干線拉通，促進東-南兩區(qū)直通直達；爭取建設一條山水世界至瀏東公路高速互通口的.旅游新干線，打造我鎮(zhèn)旅游旗艦對接長株潭的動脈；爭取李畋路對接雙江村，形成一條城市外環(huán)線，推進全鎮(zhèn)融城步伐。

　　2、以農業(yè)發(fā)展為重要內容，不斷夯實農業(yè)基礎

　　抓好常規(guī)農業(yè)，打造現(xiàn)代農業(yè)特色。落實糧食直補、良種補貼、農資綜合補貼和農機具購置補貼等惠農支農政策，充分調動農民種糧種養(yǎng)積極性。以恢復雙季稻種植、遏制耕地拋荒為契機，鞏固播面，提高單產，增加總量。建設一批新的糧食和高效經濟作物生產基地，重點抓好雙季稻全程機械耕作示范基地建設。加強對生態(tài)煙葉、三文魚養(yǎng)殖、蔬菜種植、水果基地等特色農產品生產基地建設的支持。提高農業(yè)機械化水平，加大對新型職業(yè)農民培訓力度，抓好土地流轉。

　　改善農業(yè)基礎，提高綜合生產能力。進一步鞏固水利冬修工作成果，全面搞好農業(yè)基礎設施建設。重點鞏固馬鞍、河西、高坪社區(qū)、沿甸等油菜種植密集區(qū)域的水利基礎設施，增強防汛抗旱能力，提高綜合生產能力。切實搞好船倉生態(tài)煙葉基地500畝土地整理和南楓、新建、大坪3000畝土地整理，確保田、水、路、林、村得到綜合整治。

　　（三）實現(xiàn)民生改善，促進社會管理不斷提升

　　1、強化社會管理，確保人民群眾安全感不斷提升

　　深入抓好安全生產。重點抓好鞭炮煙花、非煤礦山等高危行業(yè)的安全工作，加大打非治違組織領導和貫徹落實力度，建立非法生產排查機制，確保企業(yè)和群眾生命財產安全。

　　切實維護社會穩(wěn)定。嚴厲打擊違法犯罪行為，做好人民調解，將矛盾糾紛化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，努力實現(xiàn)“六無”。

　　2、優(yōu)化社會服務，確保人民群眾幸福感不斷提升

　　提升教育衛(wèi)生水平。切實搞好40套教師公租房建設，爭取中學、中心完小塑膠跑道建設，完善中學學生宿舍改造及中心完小教學樓擴建，推進1-2所小學“班班通”建立。加強對村衛(wèi)生室的管理和指導，提高村衛(wèi)生室服務能力，加快推進衛(wèi)生院職工周轉房建設項目。

　　推進社會保障。加快敬老院改擴建進度，進一步確保農村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險征繳全面覆蓋。

　　優(yōu)化人居環(huán)境。繼續(xù)加大生豬養(yǎng)殖污染治理工作力度，加大力度推進垃圾分類投放、分類收集、分類處理機制建立，達到“不掃、不運、只收”的效果。

　　濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍。深入推進創(chuàng)業(yè)富民，進一步推行“一幫一”幫帶制度，借助先進企業(yè)資金充足、技術先進、管理高效的優(yōu)勢，幫助創(chuàng)業(yè)對象盡快步入正軌，盡早創(chuàng)效創(chuàng)收。

工作計劃 篇2

　　教材分析：

　　一、從教育理念上，強調“以學生發(fā)展為本”

　　以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內容的構件、教學方法的思路等等都強調以教師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在“教學中心論”上，強調教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習。現(xiàn)代教育的理念，強調學生的學，以學生為本，教材組成員們通過學習，認識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學生為本，還要強調其發(fā)展，所以定為“以學生發(fā)展為本”的理念。

　　二、音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展

　　中小學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學生實施素質教育乃是中小學音樂教育的理想和教育觀�；�于這種教育理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應該是每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉變以教師為中心，以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。

　　音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學生相輔相成。

　　三、教材編寫的思路

　　以審美為中心,以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

　　1、以審美為中心

　　音樂教育的本質是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是無源之水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂教師的教育觀念中，更要體現(xiàn)在音樂教學的活動中，體現(xiàn)在活動的全過程。為此，在整個音樂教學過程中，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標，在教學中，要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應，要積極引導學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內涵，還要積極引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。

　　2．以(音樂)文化為主線

　　以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學習，認識到作為普通中小學的音樂教育，應以普及藝術教育為內容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質教育的需要，因此，本教材的內容強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。如小學一年級的單元主題為：《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《愛勞動》、《聰明的小動物》、《小小音樂家》、《過新年》等等。

　　3．以(音樂)學科為基點

　　作為一門學科必然有它自身的體系，音樂學科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗到理性認識；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復拍子；從單一音色到復合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

　　4．加強實踐與創(chuàng)造

　　音樂課是實踐性很強的`教學活動。之所以如此說，首先是因為音樂藝術本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂欣賞，它們都與各種形式的實踐活動密切相關。其次，就音樂教學活動而言，學生離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實踐活動，就很難獲得直接經驗；同樣，離開了直接經驗，學生也很難做到進一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教學活動要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學活動中，往往偏重于藝術實踐的結果，而對音樂藝術實踐過程的教育價值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術實踐的最后結果，也要重視藝術實踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結果”和“過程”并重。 在音樂課的實踐過程中，還應該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造，應當把開發(fā)學生的形象思維 能力、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質作為重要的培養(yǎng)目標。為此，在教材的歌唱、演奏、欣賞等常規(guī) 教學中要加強探究性、創(chuàng)造性活動。本教材的“編創(chuàng)與活動”中，編有大量的實踐要求，讓學生在編 創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。中小學的音樂創(chuàng)造實踐 是非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作中(律動、舞蹈)，也表現(xiàn)為節(jié)奏和旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。

　　5．加強綜合與滲透

　　音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上。其一，音樂學科中不同教學領域間的相互綜合。如：演唱、演奏教學與音樂欣賞教學相聯(lián)系；演唱、演奏、欣賞與音樂基礎知識、基本技能相聯(lián)系；感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞與相關音樂文化相聯(lián)系等。其目的是促使學生在音樂學科內部各學習領域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂視野，提高音樂能力。其二，音樂藝術與姊妹藝術間的相互聯(lián)系。如：音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、美術、建筑、影視等。其目的是促使學生在各門藝術之間能夠互相聯(lián)通、互相遷移，以提高綜合藝術之審美能力。其三，音樂與藝術之外的其他相關學科間的相互聯(lián)系。如：音樂與文學、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學等。其目的是開闊學生的文化視野，發(fā)展學生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質。當然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個教學環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶爾的、某個環(huán)節(jié)上的局部綜合。

　　6．把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終

　　興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發(fā)學生的學習興趣、逐步形成學生對音樂的學習志趣，是促使學生學習音樂的重要保證。在組織音樂教學活動時，都應充分挖掘音樂作品的藝術內容和情感內涵，發(fā)揮音樂作品的藝術魅力，創(chuàng)造性地設計生動活潑的教學形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣及愛好。

　　新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種，小學低年級字母譜，中高年級簡譜，中學出現(xiàn)五譜。在識譜的要求上，降低過難的識譜要求及過高的技能技巧，不提獨立識譜的過高要求，按不同年級逐句、逐段地識譜。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風琴的固定低音伴奏的形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實線能力。讓學生在實踐中體驗，在想像中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。每冊教材的最后，還有活動性的測試與評估鼓勵學生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。版面設計圖文并茂，多風格、多形式，尤其是低年級教材以圖為主，小學欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，使教材更生動活潑。

工作計劃 篇3

　　通過教研活動，集中教師的智慧和實踐經驗，加強問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強業(yè)務學習，提高青年教師的業(yè)務水平和崗位能力；通過教研活動，加強骨干教師的示范作用，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高，同時也進一步擴大西鄉(xiāng)二中中在社會的知名度。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本的理念，以教科研為抓手，努力提高教師的化學專業(yè)知識和教學技能；圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規(guī)管理工作，以解決學�；瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為抓手，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力。

　　二、教研措施

　　1.做好組內教師的思想教育

　　組織組內教師學習教育法規(guī)，提高思想認識和師德修養(yǎng)。學習教育改革的理論文章，了解教育改革與發(fā)展方向，與時俱進，跟上改革發(fā)展步伐，適應教育發(fā)展對教師的新要求，提升教師思想水平和業(yè)務能力。

　　2.做好教學常規(guī)

　　在抓好教學常規(guī)的基礎上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)，精心備好每一堂課。教師從自主研究的.角度分析課標、教材、學情，形成初稿。參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。教師個人對集體備課教案進行進一步修改與完善，形成個人教學教案。

　　3.落實課堂教學環(huán)節(jié)提高教學

　�。�1）做好課前預習。教師對學生課前自學內容要提出明確要求。學生根據(jù)教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立思考，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。

　�。�2）課中從改進學生的學習方式入手，有效激發(fā)和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習。明確合作學習過程的要求：遵守課堂紀律；積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學習成果；小組內分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效；學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

　　（3）明確課后對學生的要求：自主復習、查漏補

　　缺，對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律；在規(guī)定時間內認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記；參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題；將具有代表性的習題，整理錯題本。

　　三、教研工作內容

　　1.組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。教研組、備課組制訂好各組工作計劃，教師制訂好本學期的教學計劃、校本研修計劃。各備課組按時開展備課組活動，以教材教法研討和教學問題研討為重點，解決教學中遇到的實際問題，提升教師教學能力為宗旨，把教學研究成果轉化為教學成效。確定專題發(fā)言人，教師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。教師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量。

　　2.組織好優(yōu)質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關的資料。

　　3.組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。組織骨干教師承擔講座、備課、上研討課、評課等任務。加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，青年教師結合化學新課程改革承擔“自主、合作、探究學習”的研討課的上課任務，同時開展教學案例分析交流活動。積極為化學科青年教師提供各種機會，促使我�；瘜W學科組青年教師成長。

　　4.以各級備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。

　　5.堅持各年級備課組活動制度化，抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學研究。各年級備課組的活動要有計劃、有專題發(fā)言人、有內容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學學科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學的氛圍，共同努力提高化學教學質量。

　　6.發(fā)揮組內教師團結協(xié)作精神，支持高三復習備考工作，組織全體教師對教學工作獻計獻策，為爭取我校20xx年高考新輝煌貢獻智慧和力量。

　　7.組織各年級積極參加各級各類培訓。

　　8.做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結，做好教學反思工作。

　　9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

　　10.反思教學，經常寫作。關注教學寫后記，反思教學寫改進、寫自我評價、寫課堂生成、寫同伴點評、寫思考感悟、寫教學論文、寫課題報告、研究成果報告等。

工作計劃 篇4

　　為了深入貫徹落實黨的十七大精神，認真學習實踐科學發(fā)展觀，進一步建立健全社會協(xié)同一致的防震減災機制，強化對地震災害預防、避險、自救、互救等知識普及，為了改善社區(qū)居民的生活安全,營造良好的人居環(huán)境,推動我社區(qū)創(chuàng)建地震安全示范社區(qū)工作,特制定本工作方案.

　　一、指導思想

　　地震安全社區(qū)創(chuàng)建工作是一項全新的工作,我社區(qū)在金臺區(qū)科技局、西關街道辦事處的指導下開展工作, 工作中要緊緊圍繞地震法律法規(guī)和防震減災科普宣傳，不斷增強居民群眾的防震減災意識和法制觀念，“堅持以人為本，、因地制宜、公眾參與、公眾受益的原則”。將創(chuàng)建地震安全示范社區(qū)與“和諧文明社區(qū)”緊密結合，使居民群眾積極參與防震減災行動，不斷提高我社區(qū)廣大居民群眾防震減災的能力和水平。努力創(chuàng)造人居安全、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的良好社會氛圍和居住環(huán)境。

　　二、目標任務

　　1、按照上級創(chuàng)建部們要求，社區(qū)創(chuàng)建領導小組要及時召開會議，安排部署創(chuàng)建工作，制定創(chuàng)建工作方案。開展創(chuàng)建活動，使社區(qū)創(chuàng)建地震安全示范社區(qū)達到預定的建設目標，迎接市、區(qū)驗收。

　　2、按照**市創(chuàng)建地震安全示范社區(qū)標準，建立并逐步完善地震應急預案和抗震設防措施，落實各項工作職責。建立地震宏觀異常上報網(wǎng)、地震災情速報網(wǎng)、防震減災宣傳網(wǎng)。不斷加強群測群防網(wǎng)點建設，組建一支思想覺悟高，應急救援業(yè)務強的地震應急志愿者隊伍，在地震應急搶險救災中發(fā)揮積極的作用。

　　三、保障措施

　　1、成立以社區(qū)主要負責人為領導的，社區(qū)所轄單位、學校、小區(qū)物業(yè)負責安全的同志為成員的創(chuàng)建地震安全示范社區(qū)領導小組。

　　2、建立健全地震安全示范社區(qū)工作制度，明確創(chuàng)建工作程序與職責，根據(jù)社區(qū)自身特點，積極開展防震減災、抗震避險科普宣傳、講座、學習、培訓、參觀、考察等活動，組織社區(qū)居民群眾開展地震應急救援演練等實踐活動。

　　3、新建和不斷完善社區(qū)防震減災科技宣傳欄，廣泛開展防震減災、抗震避險等科普宣傳活動，進一步提高廣大居民群眾防震減災意識和抗震避險、自救互救能力。

　　4、社區(qū)聘請一名專職或兼職的`地震科技輔導員，負責落實社區(qū)范圍內防震減災科技宣傳培訓等活動，并做到年初有工作計劃、平常有工作活動、年終有工作總結，認真做好示范社區(qū)防震減災工作。

　　5、積極主動地接受市、區(qū)地震局對地震安全示范社區(qū)創(chuàng)建工作的指導幫助，認真努力地贏得上級政府對創(chuàng)建工作的重視支持，努力以創(chuàng)建工作的顯著成效，在全市發(fā)揮良好的輻射示范作用。

　　四、創(chuàng)建工作階段安排

　　1、根據(jù)金臺區(qū)創(chuàng)建地震安全示范社區(qū)工作方案部署要求，我社區(qū)從20xx年12月底至20xx年6月底制定各類地震預案，完善工作制度，建立地震宏觀異常上報、地震災情速報工作機制，防震減災宣傳，地震應急志愿者隊伍，確定地震應急避難場所、建立防震減災宣傳陣地組織，開展防震減災知識宣傳活動，排查治理轄區(qū)地震安全隱患，加強社區(qū)地震安全設施管理和保護。

　　2、從20xx年7月至9月對照《**市創(chuàng)建地震安全示范社區(qū)標準》進行逐條逐項自查。開展轄區(qū)內地震應急演練和應急避險疏散演練活動，檢驗活動時效。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　貫徹落實上級和學校德育工作精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以繼續(xù)深化精細化管理為管理杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完美，加強對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創(chuàng)新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育工作層次及水平，形成良好的校風校紀。

　　二、工作目標

　　學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有進一步好轉，繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，堅持抓好常規(guī)、突出重點的方針結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社區(qū)緊密配合的德育網(wǎng)絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、精心組織本學期全校重大活動：結合建國60周年的“弘揚和培養(yǎng)民族精神月”、“校運動會”、“新年迎新晚會”。

　　三、本學期工作重點

　　1、建好“三支隊伍”。一是建好學校德育工作隊伍，完善學校德育管理網(wǎng)絡，要重點抓好學生管理隊伍建設，強化管理。二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業(yè)務理論學習，不斷提高素質，強化班主任的崗位職責，要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。科學評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性。三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委各專業(yè)部學生干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學生組織在學校、班級正常運轉中的'作用，使其成為學校民主管理的一支重要力量。

　　2、進一步落實學生常規(guī)，加強精細化管理，形成良好的校風。讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，作什么，不能作什么。注重細節(jié)管理，把常規(guī)落實到實處，把落實常規(guī)與教學實踐緊密結合起來，不斷推進學校校風的建設。

　　3、強化年段管理功能。各年段圍繞學校中心工作，由段長組織年段老師的各種教育活動，督促并落實班主任、學生常規(guī)工作，做到年段工作的自主性、創(chuàng)造性、相對獨立性開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，加強年段教師凝聚力，發(fā)揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據(jù)本年段學生的年齡特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心的全面健康發(fā)展。

　　4、配合學校整體工作，充分發(fā)揮三個育人隊伍的合力，即由德育處、年段長和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教研組長和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

　　5、加強班級文化建設，從學校、班級的實際出發(fā)，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想變化。利用好多媒體，加強主題班會的改進和開展。各班每周三下午第三節(jié)課召開班會，班主任和學生共同探討，精心安排。有計劃地開展班會活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正起到班會的德育功能。

　　6、認真做好后進生的轉化工作，對問題突出的學生要通過建立師生幫扶對于、進行專題教育、不斷激勵等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊，學會自律，發(fā)奮圖強。利用好心理輔導教室。

　　7、結合重大節(jié)日、紀念日，積極開展主題教育活動。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、主題班會等教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明意識、公民意識、守紀守法意識教育。

　　8、加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。通過邀請有關職能部門領導、專家來校進行法制教育安全教育講座以及政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態(tài)學習和生活。

　　9、充分利用好社會教育網(wǎng)絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網(wǎng)絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，以六大基地（福州德育基地、愛國主義教育基地、法制教育基地、社會實踐基地、科普基地、國防教育基地）為資源，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。以此使學校、家庭、社會形成教育合力。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以學校及教務處工作計劃為指導，圍繞“職教內涵，深化教學改革，全面提高教學質量”這個主題，充分發(fā)揮學科名師和骨干教師的的教學優(yōu)勢，認真貫徹學校、教務處提出的各項工作目標，強化教學研究，突出動手技能。在學�，F(xiàn)有電子電工實驗設備的基礎上，認真做好完善工作。

　　二、主要工作目標和要點：

　　1、教育教學改革方面

　�。�1）、加強教育教學理論的學習，提高教師專業(yè)化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業(yè)道德，提高教師教育教學理論水平。以先進教育理念為指導，努力促使本教研組形成教風正、學風濃的氛圍，促進教育教學質量的提高。

　�。�2）、全面推行專業(yè)工種化教學，專業(yè)技能教學實訓化，理論實踐一體化，逐步形成具有我校特色的“技能型”教學模式，修訂《專業(yè)課項目教學實施方案》。

　　（3）針對實訓學生特點，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)應用型人才為己任，積極進行實訓課教學改革，推行電工電子技能訓練項目化教改。

　　2、教研組建設方面

　�。�1）、以教研組活動為載體，打造和諧團結、業(yè)務能力強、具有凝聚力教研組。

　�。�2）、深入開展以課堂教學為重點的教研活動————“向課堂要質量”；研究“以工種為項目”的.教學方法和職業(yè)鑒定標準；研究教法、學法及教學評價方式；突出教研重點，重視技能教學，積極創(chuàng)造條件開展專業(yè)技能訓練工作；加強與本地電子、電工及相關行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系與合作，不斷引進新標準、新規(guī)范，充實更新教學內容，完善教學方法。

　�。�3）、擬定教研組專業(yè)教師業(yè)務能力培訓計劃，鼓勵教師提高自身技能，強化教師專業(yè)技能訓練，促進我專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設。

　�。�4）、結合我�，F(xiàn)有教育教學資源，鼓勵和引導本組教師創(chuàng)新教學方式，利用現(xiàn)代教育技術開展在多媒體教學應用、實踐活動。

　�。�5）、完善教學質量管理體系。制定《教學考核評價體系》，促進教學質量的穩(wěn)步提高。教研組建立健全教學規(guī)章制度，做到對教師和學生的管理有依據(jù)、有落實；嚴肅考試紀律，規(guī)范各類考試，加強學分管理。

　　（6）、由于本專業(yè)是中央財政重點支持的專業(yè)，故嚴格按《項目實施方案》和《計劃書》內容落實好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教學規(guī)劃、教師培訓規(guī)劃、實訓設備規(guī)劃、學生培養(yǎng)規(guī)劃、校企結合規(guī)劃。讓專業(yè)走出校門，走進企業(yè)，造就精品教師、培養(yǎng)精品學生，打造精品專業(yè)。

　　3、其他教學常規(guī)方面

　�。�1）、配合教務處，落實教學評價的反饋工作、教學常規(guī)管理工作，重點突出教案的統(tǒng)一編寫及教學標準統(tǒng)一、學生實訓作業(yè)的檢查工作。

　�。�2）、配合學校做好日常教學巡查、督促工作，重點落實電工電子技能訓練項目化教改實施情況及反饋信息。加強對教師的課堂教學和第二課堂的檢查及考核力度。

　�。�3）、要求每位教師做到超前備課，規(guī)范備課。備課中要體現(xiàn)以學生技能能力為本的教學理念和教改思路，鼓勵和引導本組教師使用電子教案等網(wǎng)絡教育資源。

　　（4）、教學中相互學習幫助，做到每人每學期集中聽課5次以上，其他聽課5節(jié)以上（合計10節(jié)以上），并加強課后交流。組內教師經常開展互聽活動，并及時交流總結，形成濃厚教研氛圍。本期進行優(yōu)質課比賽，時間定于第5—8周內完成。由名師黃健同志舉行一次教學示范課，并指導劉靜波同志。期末要求所有教師至少交一篇教學心得體會或教學論文（最終學校要匯編成冊）。

　　（5）、本期教研組將組織兩次大型的教研活動，把課程改革、教學設計、說課和技能比武、企業(yè)實踐交流作為教研的重要內容。

　　（6）、加強實訓室建設和管理，規(guī)范教學場地和教學設施，發(fā)揮特色實訓室的示范作用。要求實訓的安全制度上墻。

　�。�7）、建議學校組織教師外出參觀考察和行業(yè)實踐。重在教師學習先進的教學理念和教學經驗。專業(yè)課教師到企業(yè)實踐20天，完成實踐日志和實踐總結，期末交。

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