- 相關(guān)推薦
師專生教育質(zhì)量驗(yàn)收工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的師專生教育質(zhì)量驗(yàn)收工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師專生教育質(zhì)量驗(yàn)收工作計(jì)劃1
自從踏入大學(xué)校園以來(lái)已經(jīng)有兩年了，自己在理論方面已經(jīng)有一定的提高，但是對(duì)于就業(yè)方面，我們?nèi)源嬖诤芏嗟奶魬?zhàn)，特別是對(duì)于我們這些師范生來(lái)說(shuō)，就業(yè)形勢(shì)就更不是一般的嚴(yán)峻了。在如今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多招聘會(huì)上都用大寫(xiě)字板寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的大字，但對(duì)于我們這些就像長(zhǎng)在溫室里的大學(xué)生，又能擁有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？為了充�?shí)自我、鍛煉自己、增加經(jīng)驗(yàn)，我利用這個(gè)暑假辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，主要輔導(dǎo)初二升初三的學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和物理等科目。
懷著滿腔熱情，在暑假來(lái)臨的前一個(gè)月，我開(kāi)始準(zhǔn)備招生，制作傳單，發(fā)放傳單，接受報(bào)名等等。當(dāng)然，在這個(gè)月里，我也在準(zhǔn)備期末考，但是由于平時(shí)的努力，我不用花費(fèi)很多精力在復(fù)習(xí)上面。
期末考結(jié)束后，我開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的“備戰(zhàn)”——準(zhǔn)備資料等等。為了突出重點(diǎn)和鞏固各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我的資料和題目并不是直接從網(wǎng)上復(fù)制下來(lái)的，而是通過(guò)精挑細(xì)選和修改之后才把它們結(jié)合起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的“備戰(zhàn)”，一切已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，我懷著滿腔的熱情，提起十分精神，開(kāi)始了為期半個(gè)月的“奮戰(zhàn)”。當(dāng)我站在二十幾個(gè)學(xué)生面前，當(dāng)他們以純真的眼神看著我，正準(zhǔn)備吸取新知識(shí)時(shí)，我感到非常的興奮，同時(shí)也很有壓力，我發(fā)現(xiàn)自己突然變得成熟了，我已經(jīng)不是那個(gè)一直坐在教室里，靜靜的聽(tīng)著老師講課的學(xué)生了，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)能夠傳授別人知識(shí)，為別人排憂解難的老師了。我已經(jīng)不再是那朵溫室里受保護(hù)的花兒，而是那棵能為別人遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們知識(shí)的責(zé)任。
在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中，我主要是為他們查漏補(bǔ)缺，然后讓他們做相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固和提高，并加以評(píng)講和引導(dǎo)。讓他們自覺(jué)、合理、科學(xué)、有效率的學(xué)習(xí)。
而整個(gè)過(guò)程中，我的教學(xué)是秉著“授之以魚(yú)，不如授之以漁”的宗旨傳授知識(shí)，教給他們思維和方法，而不僅僅是教他們做某道題以應(yīng)付考試。讓他們能夠舉一反三，靈活應(yīng)用。
為了能夠讓學(xué)生更容易接受知識(shí)，增加課堂的趣味性和生動(dòng)性，我在講課過(guò)程中會(huì)不斷引用生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象；比如在講到光的傳播和聲音的傳播，為了能夠讓學(xué)生對(duì)比一下聲速和光速的差別有多大，我以雷電為例，讓他們能夠聯(lián)系實(shí)際，加深他們對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)為了能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新性思維，我會(huì)經(jīng)常讓他們做假設(shè)性的想法，看能不能得出什么特別的結(jié)論；比如，在講到聲速為340m/s時(shí)，我們可以讓學(xué)生假設(shè)聲速為34cm/s時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象（比如一個(gè)人往家里邊走邊跟家里的人說(shuō)話，那最后一句話將會(huì)最先被聽(tīng)到，第一句話會(huì)最后聽(tīng)到：或者假設(shè)有一個(gè)學(xué)生遲到了，站在門(mén)外喊“報(bào)到”，老師看到他來(lái)了就點(diǎn)頭叫他進(jìn)來(lái)，他進(jìn)來(lái)坐下去后才聽(tīng)到“報(bào)到”傳了進(jìn)來(lái)等等）。
當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，體驗(yàn)了許許多多，也學(xué)到了很多。以下是我這次暑假的主要心得：（1）在這過(guò)程中，最難兼顧的問(wèn)題就是不同層次的學(xué)生，要怎樣做才能夠讓他們聽(tīng)懂你的課，都能夠?qū)W到自己想學(xué)的東西。我的補(bǔ)習(xí)班里面，成績(jī)最好的能夠考到全年級(jí)的.一二名；而成績(jī)差的，有理數(shù)的加減（—3+4）都成問(wèn)題。我想這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在我的補(bǔ)習(xí)班，這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。想要當(dāng)一個(gè)好老師，最先要解決的就是這個(gè)問(wèn)題。解決的方法就是從低年級(jí)抓起，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，分層次教學(xué)。（2）一定要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教他們學(xué)習(xí)要先教他們做人。有一些學(xué)生并不是自愿學(xué)習(xí)的，而是父母和老師強(qiáng)制的，他們并不懂得學(xué)習(xí)的正真意義。所以，一定要給他們灌輸正確的思想，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)。（3）幫學(xué)生找到最適合他們自己的學(xué)習(xí)方法，讓他們能夠高效率的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都是不同的，適合我們自己的方法并不一定適合別人，所以，我們要因材施教，而不是墨守成規(guī)，一概而定。（4）知識(shí)的源泉是創(chuàng)新。所以我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，防止“依葫蘆畫(huà)瓢”的不良現(xiàn)象。實(shí)踐也是知識(shí)的動(dòng)力，所以切勿脫離實(shí)際只注重理論，出現(xiàn)“紙上畫(huà)兵”的現(xiàn)象。
總之，這次的補(bǔ)習(xí)班將會(huì)是我教學(xué)生涯一張啟明燈！
師專生教育質(zhì)量驗(yàn)收工作計(jì)劃2
一、充分認(rèn)識(shí)發(fā)展地方高等教育，對(duì)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要意義
由地方政府主管的高等學(xué)校是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分。地方高等學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)職能。地方高等教育的發(fā)展目標(biāo)，是適應(yīng)并促進(jìn)地方小康社會(huì)的全面建設(shè)，在人力資源開(kāi)發(fā)方面發(fā)揮重要的支撐作用。
長(zhǎng)期以來(lái)，因經(jīng)濟(jì)總量小、財(cái)政實(shí)力弱，文化教育落后，歷史上從未有過(guò)一所地方高校。年下半年，在全市人民的期盼下，經(jīng)過(guò)全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和原師范的辛勤工作和艱苦努力，終于申辦成功了我市唯一的一所地方高等院校。師專的建立，改變了我市缺少高等學(xué)校的狀況，填補(bǔ)了歷史上無(wú)高校的空白。因此，全市各級(jí)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要珍惜師專來(lái)之不易的發(fā)展機(jī)遇，一如既往地關(guān)心和支持師專的建設(shè)和發(fā)展；要牢固樹(shù)立“高等教育是財(cái)富而不是包袱”的觀念，高度認(rèn)識(shí)高等教育在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中的重大作用，堅(jiān)定不移地確立高等教育在全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的龍頭地位，營(yíng)造有利于高等教育快速發(fā)展的良好外部環(huán)境。
師專要利用這次評(píng)估驗(yàn)收的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步思考和研究學(xué)校的發(fā)展定位和目標(biāo)，理清工作思路，確立新的辦學(xué)理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想。要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，充分發(fā)揮地方高校的.社會(huì)服務(wù)職能，堅(jiān)定不移地為地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化服務(wù)，促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)高等教育和經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展。
二、以評(píng)促建、以評(píng)促改，全力做好迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
迎評(píng)工作責(zé)任重大、事關(guān)全局，能不能通過(guò)教育部的合格驗(yàn)收，關(guān)系到師專的前途和命運(yùn)，更關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。因此，師專要高度重視合格評(píng)估的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定迎評(píng)計(jì)劃，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、要求明確、時(shí)間明確、責(zé)任明確，全力以赴地做好迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
要堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，切實(shí)利用這次評(píng)估機(jī)會(huì)，規(guī)范教學(xué)秩序，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善教學(xué)基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改變工作作風(fēng)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，在全校范圍營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的工作氛圍；要引導(dǎo)廣大教師教書(shū)育人，規(guī)范教學(xué)行為，更新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要教育學(xué)生心系迎評(píng)、服從迎評(píng)、全力迎評(píng)，以昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)和強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，全身心地投入到迎評(píng)促建活動(dòng)中去。只要全校師生員工齊心協(xié)力，積極工作，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評(píng)估合格的預(yù)期目標(biāo)。
三、克服困難，形成合力，大力支持師專評(píng)估驗(yàn)收達(dá)標(biāo)
按照《普通高等學(xué)�；巨k學(xué)條件指標(biāo)》和《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》的要求，師�；巨k學(xué)條件多數(shù)指標(biāo)基本合格，但仍有個(gè)別指標(biāo)達(dá)不到規(guī)定的合格要求，特別在經(jīng)費(fèi)投入和校園占地面積方面，差距還相當(dāng)大。學(xué)校尚處于建設(shè)階段，現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)科研儀器設(shè)備，還不能滿足發(fā)展規(guī)模的需要。為了保證師專首屆畢業(yè)生教育質(zhì)量驗(yàn)收合格和今后健康發(fā)展，各級(jí)政府要一如既往地支持師專的工作。市財(cái)政要繼續(xù)為師專貸款貼息，確保辦學(xué)經(jīng)費(fèi)撥付有一定增長(zhǎng)，對(duì)預(yù)算外收入給予全額撥付；市發(fā)改委和市扶貧辦，要積極為師專爭(zhēng)取基建項(xiàng)目和世界發(fā)展銀行貸款項(xiàng)目；市建設(shè)銀行要聯(lián)系成縣建行，進(jìn)一步論證師專貸款還本付息期，爭(zhēng)取延長(zhǎng)還貸期限；成縣政府要繼續(xù)支持師專的建設(shè)，要貫徹原行署第六次常務(wù)會(huì)議紀(jì)要的有關(guān)決定，避免在師專校園規(guī)劃內(nèi)審批其他建設(shè)用地，以保持師專校園建設(shè)的完整性；市教育局，要加強(qiáng)對(duì)師專迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定專人分管評(píng)估工作，協(xié)調(diào)處理好學(xué)校與政府各部門(mén)的工作，解決學(xué)校迎評(píng)工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，確保師專首屆畢業(yè)生教育質(zhì)量合格驗(yàn)收順利達(dá)標(biāo)。
【師專生教育質(zhì)量驗(yàn)收工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
竣工驗(yàn)收總結(jié)10-01
竣工驗(yàn)收總結(jié)03-21
竣工驗(yàn)收施工總結(jié)02-28
工程竣工驗(yàn)收總結(jié)03-05
保育教育質(zhì)量心得（精選6篇）09-24
驗(yàn)收員的工作總結(jié)07-07
驗(yàn)收員的工作總結(jié)12-04
施工單位驗(yàn)收總結(jié)05-26