人生讀后感【推薦】
當看完一本著作后,你有什么體會呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的人生讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
人生讀后感1
楊利偉從小就有著像海鷗一樣、向著藍天飛去,當一名飛行員的夢想,在8歲時楊利偉遇到了困難——他很恐高,為了幫助楊利偉克服這個缺點,他父親經常帶他去爬山,登高望遠。在1983年,18歲的楊利偉考上了空軍第八飛行學院,畢業(yè)后被分配到空軍殲擊航空兵部隊當飛行員,在1998年1月楊利偉成為第一批航天員,在20xx年10月15日楊利偉乘坐神舟五號載人飛船成功發(fā)射,16日6時54分在太空遨游了21個小時的楊利偉勝利歸來,中國首次載人航天飛船取得了圓滿的成功,浩瀚的太空寫下了中國人的名字。|||楊利偉也真是國家的英雄,為了理想而努力的奮斗、不怕任何困難,最終實現(xiàn)了自己的目標,圓滿了中國人民和自己的飛天夢想。我也要向楊利偉學習不怕艱苦、不怕困難的人……
這本書對我的啟發(fā)非常大,是全國“中華魂”主題教育活動用書。這本書讓我的理想更加的明確。就像一陣陣風浪,推著我的小船駛向成功的岸頭,就像黑暗里的.一輪明月,指引我們走向成功之路。這本書讓我知道了許多知識,就像一把鑰匙,開啟了讓我們走向成功之路的大門……我們現(xiàn)在一定要努力好好學習,長大為祖國而奉獻……我的理想是長大當一名偉大的科學家、發(fā)明家,你們的理想是什么呢?
人生讀后感2
通讀完全書,我并沒有覺著杰溫安洛先生是距離常人非常非常遠的那種曠世天才,反而這本自傳讓他在我眼里更加的親切甚至是平凡,他超出常人的,只是對于的與執(zhí)著,當然僅這一點就已經不容易了,足夠贏得每一個人的尊重。
寫到這里,意猶未盡,我想把這本自傳中的每一處點睛之筆都寫出來,但那樣也就可能有“劇透”之嫌了,對這本書感興趣的朋友還是自己找來看看吧。
最后再說一句,杰溫安洛先生在書中的一個思考是這本書中給我印象最深的一頁,他的'這個思考是這樣的:
我也希望各位在看完這本書以后,能認識到市場經濟和倫理道德絕對是可以協(xié)調并存的。不管別人怎么評價,現(xiàn)代的自由企業(yè)體系和傳統(tǒng)道德絕非格格不入,彼此排斥,而是能夠完美的共存共榮的……大分部的企業(yè)就是靠著誠實,正直和善良等傳統(tǒng)美德,才得以茁壯成長的,而且他們所給予這個社會的,比當初所拿還要多。
難道真的只能是“無奸不商”嗎?顯然,杰溫安洛先生給出了否定的回答。
到此為止!
人生讀后感3
《人生》將之前曾經模模糊糊考慮過的問題清晰條理地展現(xiàn)在眼前了。
你想與什么樣的人在一起?兩個人一定是不可能完美地契合。生活一直在改變,環(huán)境也一直在變,一個人的三觀也不是一成不變的。如果你面臨選擇,你選擇與什么樣的人在一起?當某些東西發(fā)生了改變,當發(fā)現(xiàn)他(她)已經不再適應自己的生活,又該怎么去抉擇?
人生是一條岔路口,是一道巨大的選擇題,做了選擇,可能兜兜轉轉回到了原地,也可能漸行漸遠物是人非,滄海桑田。不一定哪一個選擇是對的,哪一個就是錯的,但存在的一定有它合理且珍貴的地方。
高加林與巧珍的開始是沖動的。高加林是一個成熟、有志向、不甘于平凡、目標明確的人。他與巧珍愛情的開始也是悲劇的開始,如果當時他能夠更加理性地對待巧珍的.告白,也許人生并不就是書中的人生,金子可能不會在心中馬上發(fā)光,但金子也許就不會被像土圪塔一樣被丟掉。然而,面對突如其來的愛情,往往又是感性勝過理性的。
二十歲,應該考慮的東西更多了,希望能做不讓自己后悔的選擇。
人生讀后感4
《人生》這部小說講的是當時的高中畢業(yè)生高加林,通過讀書離開了農村畢業(yè)后又回到了農村當民辦老師,結果被頂替,只能去種地,這個時候碰到本村的姑娘劉巧珍,人長的漂亮又好雖然不識字可對他一見傾心,高加林也挺有好感,但通過機會他又到了縣城去工作碰到了他的同學黃亞萍,她同樣也對高加林有所愛慕,在高加林眼里她跟劉巧珍一對比更是符合他的愛情標準,經過反復考慮后他接受了黃亞萍并拒絕了劉巧珍,劉巧珍接受了這個結果但心里對他的心意卻不變。
高加林在縣城的工作剛剛有所穩(wěn)定,卻有被人舉報而丟失高加林失意的回到農村,以為會被村里人看笑話結果村里人都很安慰他,而且劉巧珍雖然已經結婚還幫著他去給他安排一個小學教師的工作。高加林此時真是百感交集,從德順爺爺那里得到人生的無奈和真諦放聲大哭!
這部小說,當你看完時就感覺就像是發(fā)生在自己身上一樣,尤其是當幾年以后再看一遍,這就像是感覺描述是當初的自己,甜蜜和苦澀的愛情,波折不停的事業(yè),命運的轉折,激蕩的.人生。
所以也只有象路遙這樣的大咖才能寫出這樣的作品,才能寫出這樣讓人如身臨其境,代入感這么強的作品。
人生讀后感5
本書的主人公――高加林,一個讀過高中但未考上大學的農村人,本在學校當老師的他突然被人(關系戶)頂替回到農村,因丟失了體面的工作而要淪為一名在土地上勞作的農村人令他痛苦萬分,開始消糜度日,與此同時,他懈垢了愛情,與一位俊俏且深沉喜愛他的'農村姑娘巧珍(沒文化)開始了一段甜蜜的戀情。原本以為就這樣度過往后余生,沒想到,卻因在外當官的叔叔回鄉(xiāng)的關系人生有了很大的反轉。受人巴結有機會去縣城工作,也開始有了點小名氣,由于與巧珍話不投機,對原先的戀情厭倦,就移情別戀與生長在富裕家庭的亞萍相愛,本以為即將走上人生巔峰,生活似乎又跟他開了個玩笑。關系戶的身份被揭露,一下子又淪落為了農村人,而昔日的戀人也已轉嫁他人,人生似跌入谷底。萬幸的事,家鄉(xiāng)的親人們并沒有打算對他冷嘲熱諷,反而給予親切的問候,使得這顆落寞的心靈得到了一絲溫暖。
人生并不是一帆風順的,充滿了起起伏伏,那么,當我們身處高光時刻時,是否能堅持初心不改,砥礪前行;而遭遇逆境與挫折時,是否又能重拾信心,勇往往前!度松愤@本書很短,可“人生”這條路很長,走在這條道路上的我們,在面對種種境遇時,又該如何做出選擇呢?
人生讀后感6
讀完路遙的《人生》,有幾個小感觸,雖然我的閱歷有限,但是這其中的道理似乎也明白!
人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有那么幾步,個性是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道口的,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個人生活上的岔道口,無論哪一個,走錯一步,能夠影響人生的一個時期,也能夠影響一生。就像《人生》中的高加林一樣,其實所有的'路都是他自己選取的。
人們常說,浮的高,跌得重。無論到了什么時候,做人的根本不能丟……
再有,最重要的一點:人似乎總在追求著自己得不到的東西,對于得到的,或多或少就缺少了那么一點點價值。其實,真的不是這樣的,當你瘋狂的追尋著更加新奇,更加具有誘惑力的物品,突然間失去它時,或者再也不屬于你時,你才會猛然警醒,這樣東西早已融入你的血液……高加林失去了他的‘金子’,一輩子再也不會有了……縱然他疼得撕心裂肺……
說得再俗一點,我覺得人生就像打麻將,不管手里的這副牌是好是壞,亦或是不留神發(fā)錯一張牌,你都得按照排場的規(guī)矩認認真真的玩下去,不能隨便就把牌一推,說,不玩了!
所以,我們都要好好珍惜我們所擁有的一切,利用這一切去創(chuàng)造我們魅力四射的人生吧!20xx年,祝福,我愛的人和愛我的人!
人生讀后感7
讀這本書的時候心情真的蠻復雜的,真的'覺得這就是人生啊。忍不住代入去思考,如果我是高加林,我會怎么做呢?人的一生太復雜了,愛情重要,但還有其他許許多多的東西要考慮。
以前一直覺得愛能突破一切,長大后發(fā)現(xiàn):門當戶對,價值觀,文化程度這些都是不得不考慮的。高加林如果真的跟巧珍在一起了,可能也不會太幸福吧;那跟黃亞萍呢,也不一定。愛情想象起來也許很美,但現(xiàn)實往往樸素,煩人得多。
當看到巧珍最后和馬栓在一起了,我反而為巧珍高興,那就踏踏實實,跟一個真正愛你的人過一輩子吧。雖然高加林很絕情地拋棄了巧珍,“渣”,但是又覺得像他這樣一只大雁,如果能讓他去到更廣闊的天地發(fā)展也沒什么不對。最后看到他灰落落回到農村,還是有些惋惜,覺得是那個不公的社會埋沒了人才。閱讀的時候,有時候同情巧珍,有時候又是加林,克南,讀完后想了想,其實這就是人生,無論是書中還是現(xiàn)實中,其實每個人都有很多無奈,那能怎么辦呢?哭過笑過,第二天洗把臉冷靜一下,又是新的生活。
人生讀后感8
小時候我不明白長大該干什么,就問媽媽,媽媽說:這需要你自我去想。我就想,媽媽當老師,我也當老師吧!但是看了《名偵探柯南》,我又想當偵探;之后和外公一齊看電視劇《懸崖》,我又想當特務。
最近我讀了《理想點亮人生》這本書,我認識了在無聲世界中起舞的邰麗華,為中華之崛起而讀書的周恩來,讓人民不再挨餓的袁隆平這些人呈現(xiàn)給我一個異彩紛呈的理想世界,讓我明白了理想是指路燈,在現(xiàn)實中要啟程才能實現(xiàn)。就像德國戲劇家歌德說的`那樣:人生重要的事情就是確定一個偉大的目標,并決心實現(xiàn)它。
我已經上四年級了,還不明白長大要干什么,我很著急。當老師,怕教不好學生,誤人子弟;當偵探,怕自我不夠聰明,讓壞人逍遙法外;當特務,怕自我不夠勇敢,泄露秘密
媽媽告訴我:你的遠期目標是考上理想的大學,此刻的小學是打基礎的時候。還讓我明白了,我要是把各門功課都學好了(包括音體美、思品、科學),上初中時就不會覺得難了。于是我跟媽媽一齊制定出了短期的目標和計劃,比如說自我獨立完成作業(yè)、期末能被評為三好學生、明年爭取競選上大隊長等。媽媽個性要求我:思想第一、身體第二、學習第三。踏實做好每一天,增加自我將來服務社會的智慧和潛力。
一種理想就是一種力量,作為一名小學生,我相信只要我像勤于思考、勇于實踐的李潮一樣,確定了理想,也能點亮我的人生!
人生讀后感9
這本書是家人送給我的,讀后感就是一個字“錢”,我這人比較直白,說到底就是你是否規(guī)劃自己的人生,是否能適應新的發(fā)展,老齡社會將是常態(tài),國家能管的只是基本生活水平,剩下的`就靠自己早規(guī)劃早行動,把錢掙到還要理好才行。
再聯(lián)系看完的三本簡史,對世界有了新的理解,覺得自己年輕時的狂妄實在是太幼稚,這等有時間再跟大家分享。今天我也不多說了,上點干活,2套表格,相信對大家有點幫助。
一套是我家用的財務報表,另一套是把手頭的保險手冊制作成文件,這兩份表格的功能不同,家庭財務報表主要是日常的財務分析,可以了解錢到底花哪里去了,該不該花,怎么沒的,該如何規(guī)劃每年的計劃和遵守計劃;保險的表就是對自己家庭的保障有個直觀的了解,找找自己需要加強的弱點,最少也要用保險對沖一大部分負債才好。
表格里的公式由于沒有數(shù)據(jù),所以有些公式需要各位自己手動輸進去就可以正常使用,不需要的部分刪除即可。
話說規(guī)劃是否重要呢,這么說吧,我剛工作那會工資大概是父母和哥哥的合計吧,但是太能花,結果居然是月光族。身邊聰明的小伙伴不聲不吭,后來早于我買房了,話說不理財、不規(guī)劃真是耽誤我提前成為負二代(這年頭不借銀行貸款買房買車的實在太少,就跟做生意的一樣,越有錢越是負債高,越是有風投)。
人生讀后感10
梁實秋的散文小品,取材平易,親切如話。他學識豐富,思路寬廣,旁征博引,收縱自如,能在一個題目之下,給人以充分的知識享受;加以天性幽默,文筆輕松,篇幅適中,簡潔明澈,自然成了讀者喜歡把玩的珍品。
梁實秋的《雅致人生》,自問世以后,重版多達50余次,創(chuàng)中國現(xiàn)代散文發(fā)行的最高紀錄。
《雅致人生》閑適的取材與筆調本身,使得該書具有極大的純粹性、自在性與超越性。
作為學者式散文,梁實秋小品有很強的`藝術性。這些小品,取材平易,或是慣見的物事,如衣裳、狗、汽車、門鈴之類;或是慣常的行為,如握 手、生病、拜年、散步等等,令人易生親切之感。作者學識豐富,思維敏銳,旁征博引,收縱自如,往往能在一個題目之下,給人以充分的知識享受。加以天性幽默,文筆輕松,且篇幅不大,簡潔明澈,令人愛不釋手。如寫雨中雅舍:“細雨蒙蒙之際,雅舍奕復有趣。推窗展望,儼然米氏章法,若云若霧,一片彌漫。但若大雨滂沱,我就又惶梀不安了,屋頂濕印到處都有,起初如碗大,俄而擴大如盆,繼則滴水乃不絕,終乃屋頂灰泥突然崩裂,如奇葩初綻……”。如寫送行:“黯然魂銷者,別而已矣.”。他特別注意所調遣的文字幅度的長短和聲調的抑揚,故讀來,別有一種音樂美。
雅致,對于梁實秋來說,既是一種人生態(tài)度,也是一種藝術風格!凹埳仙n生”,距之甚遠。世上的創(chuàng)造,有的全憑情懷,有的借以趣味。梁氏小品,實乃屬趣味烹調。這種風味,特別宜于美食家的享用。
人生讀后感11
“讀書可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干。―――讀書的目的是為了認識事物原理。―――讀書使人充實,討論使人機敏,寫作則能使人精確。―――知識能塑造人的性格!迸喔撌隽俗x書的目的和作用,并指出讀書和獲取知識是密不可分的。
隨后培根在《新工具》這部著作中明確指出:“人的知識和人的力量是合于一體的,因為原因不明的地方,就不可能獲得預期的結果。對于有待征服的大自然,恰恰首先必須服從它!边@兩句話后來被凝縮成為現(xiàn)在已為人類所共知的名言:“知識就是力量”,培根是提出這一原理的先導。
唐代的顏真卿也有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒立志時,黑發(fā)不知勤學早,白首方恨讀書遲!彼麄兌荚诓患s而同的強調讀書的重要性,我們這一代年輕人更應該好讀書,讀好書,藏克家說過:“讀過一本好書,就像交了一個益友。”同時我們要把讀書和思考結合起來,因為“學而不思則罔,思而不則殆!
“我把財富看作德行的累贅,除此之外,再也沒有更合適的詞來形容它―――事實上,過多的財富是無用的`。因為一個人的需要是有限的,超過這種需要的錢財,便是多余之物。―――不要信任那些自稱蔑視財富的人。因為他們之所以蔑視財富,也許只是因為他們沒有財富。假若他們一旦搞到錢財?shù)脑,恐怕沒有人比他們更敬奉財神了。
人生讀后感12
最近看了《人生》一書,這是劉慈欣先生寫的一本書,看到他的名字就讓我想起了:“路遙知馬力日久見人心”這句話。
看了這本書,讓我思考什么叫做“熱愛生命,熱愛生活”。那么純粹的因為生命的美好而每天充滿活力,每天踏實的生活。我想因為我沒有真正接觸過那么厚重的土地,在土地上認真的勞作過。也就沒有辦法感受土地寬廣的胸懷,那包容一切的力量,那最原始生命的意義和熱量。
我想我們再也不是土地長出來的苗了,也不再把根扎在土里了。我們被架在空中,成長在空中花園之中。所以也不再那么踏實了。在空閑時間變得無聊,無所適應,太多的人沉浸在網絡的世界。很少有時間再來感受生命的美好,感受身邊微小的美好。畢業(yè)之即,才更能感受到物理的巨大吸引力,仿佛所有的事都只為了工作之后每月的工資能漲一點,再更高一點?墒悄鞘欠褚仓皇巧畹囊徊糠至?我現(xiàn)在還太年輕,對于生命和生活,我了解的還太少。我只希望,在以后的.生活中,我會為春暖花開而高興,為每天的到來而激動。要是能一片土地就更好了。面朝大海,春暖花開!
如果不能笑對人生,對一點而挫折就低了頭那人生的幾十年對我而言又有什么用呢?對于挫折不能放大痛苦,因而感到快樂。種下一片樹葉,你會擁有一棵參天大樹。成為你的生命的一根支柱,替你遮擋著成長路上的風風雨魚,為你撐起一片蔚藍的天空。
人生讀后感13
美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣,一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德者是令人肅然起敬的。
美貌的人,未必也具有內在的美,因為造物似乎是吝嗇的,他給了此就不再予彼。所以許多美男子徒有其表卻不是真正的男子漢,他們過于追求形體之美而忽略了內心的修養(yǎng)。但這不可絕對而論,因為奧古斯都、菲斯帕薌、菲力普王、愛德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等,都既是大丈夫,又是美男子。就形貌而言,自然之美要勝于服飾之美,而優(yōu)雅行為之美又勝于單純儀容之美。
最高的美是畫家所無法表現(xiàn)的,因為它并非人力所能創(chuàng)造。這是一種奇妙的美。曾經有兩位畫家——阿皮雷斯和丟勒滑稽地認為,可以按照幾何比例,或者通過攝取不同人身上最美的特點,用畫合成一張最完美的人像。其實像這樣畫出來的美人,恐怕只表現(xiàn)了畫家本人的某種偏愛。美是很難制定規(guī)范的(正如同音樂一樣),創(chuàng)造它的常常是機遇,而不是公式。有許多臉型,就它的部分看并不優(yōu)美,但作為整體卻非常動人。
有些老人也會顯得很可愛,因為他們的作風優(yōu)雅而練達。有一句拉丁諺語說:“四季之美盡在晚秋!倍M管有的.年輕人少年俊秀,卻由于缺乏優(yōu)美的舉止和修養(yǎng)而不配得到贊美。
美猶如盛夏的水果,是容易腐敗而難保持的。世上有許多美人,他們有過放蕩的青春,卻迎受著愧悔的晚年。因此,應該把美的形貌與美的德行結合起來。這樣,美才會放射出燦爛的光輝。
人生讀后感14
這個暑假我讀了路遙先生的《人生》這本書。正如他在開頭引用柳青書中的句子“人生的道路,雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。你走錯一步,可以影響人生的一個時期,也可以影響一生!
書中主人公高加林這個年輕人,他的經歷跌宕起伏。從高中畢業(yè)回到村里當民辦小學的教師,后又被人擠掉了當教師的機會,被退回農村當農民。在人生低谷時,與單純善良的劉巧珍相愛相知。但不久后叔父高玉智作為區(qū)勞動局長回到高家村,讓他有機會“走后門”到城里做通訊干事。再次回到城市的高家林糾結后決定拋棄農村姑娘巧珍,選擇了對自己前途有益的城里女性黃亞萍。而黃亞平男友張克南母親為了替兒子抱不平,舉報加林走后門,這一次高加林丟了工作,失了巧珍,又被打回農村,做回了農民。
但至此是小說的結尾,卻不是高家林的結局。最后他理解了德順老漢對她的`開解“一個男子漢不怕跌跤,就怕跌倒了不往起爬!彼麤Q定重新好好開始生活,這可能是這個年輕人的又一次起點。
可能你會想如果他不走后門,如果他不選擇黃亞萍,如果。如果他能在人生重大選擇時,能提前想到后果?那當然不可能。人生總是充滿未知,也充滿變數(shù)。
什么是人生啊?人生就是我們要面對的種種選擇,及在選擇之后,我們要付出的代價和必須承擔的后果。選擇的對與錯,我們在之前都無法知曉,我們都沒有預知未來的能力。我想,我們能做的只有不忘初心,不違背道德和法律,珍惜當下,知足常樂。
人生讀后感15
小時候我不知道長大該干什么,就問媽媽,媽媽說:“這需要你自己去想。”我就想,媽媽當老師,我也當老師吧!但是看了《名偵探柯南》,我又想當偵探;后來和外公一起看電視劇《懸崖》,我又想當特務……
最近我讀了《理想點亮人生》這本書,我認識了在無聲世界中起舞的邰麗華,為中華之崛起而讀書的周恩來,讓人民不再挨餓的袁隆平……這些人呈現(xiàn)給我一個異彩紛呈的理想世界,讓我明白了理想是指路燈,在現(xiàn)實中要啟程才能實現(xiàn)。就像德國戲劇家歌德說的那樣:人生重要的事情就是確定一個偉大的目標,并決心實現(xiàn)它。
我已經上四年級了,還不知道長大要干什么,我很著急。當老師,怕教不好學生,誤人子弟;當偵探,怕自己不夠聰明,讓壞人逍遙法外;當特務,怕自己不夠勇敢,泄露秘密……
媽媽告訴我:“你的遠期目標是考上理想的大學,現(xiàn)在的小學是打基礎的時候。”還讓我明白了,我要是把各門功課都學好了(包括音體美、思品、科學),上初中時就不會覺得難了。于是我跟媽媽一起制定出了短期的.目標和計劃,比如說自己獨立完成作業(yè)、期末能被評為三好學生、明年爭取競選上大隊長等。媽媽特別要求我:思想第一、身體第二、學習第三。踏實做好每一天,增加自己將來服務社會的智慧和能力。
一種理想就是一種力量,作為一名小學生,我相信只要我像勤于思考、勇于實踐的李潮一樣,確定了理想,也能點亮我的人生!
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