實(shí)用的感悟生活的作文集合9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的感悟生活的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

感悟生活的作文 篇1

　　我們一家三口生活很美滿，生活上互相關(guān)愛(ài)，從未因小事而爭(zhēng)吵�？赡苁俏议L(zhǎng)大了懂事了，總覺(jué)得為父母做點(diǎn)事是應(yīng)該的不求回報(bào)的。

　　每次爸爸單位有事，出去喝完酒回來(lái)就渾身難受。爸爸總是讓我給他捶背、捏腿，我非但不累還覺(jué)得這是件幸福的事。正因?yàn)榘职窒矚g我才這樣做. 每當(dāng)晚上我學(xué)習(xí)的時(shí)候，爸爸都會(huì)進(jìn)來(lái)給我送些水果，順便把窗戶關(guān)上怕我生病。雖然爸爸沒(méi)有母親那樣溫柔的話語(yǔ)，但他的實(shí)際行動(dòng)我卻歷歷在目。記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)騎自行車(chē)飆車(chē)，因拐彎的時(shí)候沒(méi)有剎車(chē)，差點(diǎn)與出租車(chē)撞上，自己卻摔倒了腿上直流血。我忍著疼痛去診所包扎，回家以后并沒(méi)有跟父母說(shuō) ，怕他們擔(dān)心再小題大做�？晌疫@點(diǎn)小伎倆怎么能騙得過(guò)他們，爸爸發(fā)現(xiàn)后先是臭罵我一頓“從你騎自行車(chē)上學(xué)那天開(kāi)始，我和你媽幾乎天天叮囑你慢點(diǎn)騎、慢點(diǎn)騎，這回我看你咋騎，就得讓你受點(diǎn)教訓(xùn)！”我也沒(méi)有還嘴，覺(jué)得爸爸說(shuō)的話完完全全在理，我又能說(shuō)什么呢？吃完飯的時(shí)候，我覺(jué)得好像和爸爸換角色了似的'，我一直在沙發(fā)上躺著看電視，爸爸則干起了我應(yīng)該干的活兒，自己在那里刷碗。 我想喝水的時(shí)候，爸爸給我接水；想吃水果，家里沒(méi)有媽媽就下樓給我買(mǎi)。此時(shí)此刻，我覺(jué)得擁有了父母所有的愛(ài)，而這一刻的感覺(jué)回想起來(lái)就像是昨天剛發(fā)生的事。

　　我想做一個(gè)孝子的基本條件就是父母說(shuō)什么話都往心里去，不跟父母頂嘴。還有一個(gè)條件就是當(dāng)父母老了，“不嫌棄父母” 。

　　有一天早上， 媽媽突然說(shuō)她胃痛， 從她那痛苦的表情中能看出來(lái)， 腦門(mén)上全是汗珠。我要給爸爸打電話 ，讓他從單位回來(lái) ，可媽媽堅(jiān)持說(shuō)不用 ，說(shuō)過(guò)一會(huì)就好了 ，我也就沒(méi)打。 我剛扶媽媽躺下休息，可能是媽媽實(shí)在是胃疼 ，沒(méi)等跑到廁所就吐在地上了，媽媽是個(gè)極愛(ài)干凈的人，我見(jiàn)狀立刻拿著干凈的抹布，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)兒將媽媽的嘔吐物，從瓷磚上漫到抹布里，再用清水沖凈，稍一回頭，看見(jiàn)媽媽蒼白的臉上，露出了一絲甜甜的微笑，像一朵美麗的芙蓉花，這時(shí)我深深的體會(huì)到“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”的深刻道理來(lái)！事后媽媽總是跟她的朋友自豪地說(shuō)，“看來(lái)我這兒子沒(méi)白養(yǎng)，現(xiàn)在就是拿10個(gè)姑娘換我這一個(gè)兒子都不干！”

　　我想：生活其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜，只不過(guò)平時(shí)多些包容、理解就足夠了。媽媽是水，爸爸是土，我是他們精心和出的帶泡泡的泥，要不怎么說(shuō)過(guò)日子就是過(guò)孩子呢？

　　所謂的幸福真的就是生活如泥，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)！

感悟生活的作文 篇2

　　各位師弟師妹，只要你們用心的投入去做一件事情，總會(huì)有很多的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴....在這里必須天沒(méi)亮就起床開(kāi)始緊張的訓(xùn)練，訓(xùn)練之后到飯?zhí)贸燥�，然后繼續(xù)訓(xùn)練，直到晚上十點(diǎn)熄燈睡覺(jué)。一種從未體驗(yàn)過(guò)的快節(jié)奏的生活，沒(méi)有半點(diǎn)兒抱怨的機(jī)會(huì)。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔(dān)憂，也不會(huì)被經(jīng)濟(jì)條件所束縛。但我們發(fā)現(xiàn)，單調(diào)乏味的隊(duì)列訓(xùn)練和繁瑣的內(nèi)務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)異常辛苦，在訓(xùn)練中，看似簡(jiǎn)單的站立動(dòng)作原來(lái)那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠(yuǎn)洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會(huì)是表象上的那么簡(jiǎn)單，在未來(lái)的工作崗位中更是如此。同時(shí)不能只注重別人的成就，而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^(guò)程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠(yuǎn)不可能是自己的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為，一味的坐享其成只會(huì)讓人墮落。軍訓(xùn)的目的不是為了學(xué)習(xí)如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。

　　訓(xùn)練中，在烈日下，教官們的`皮膚黝黑，兩腮通紅。很難想象他們?cè)��?jīng)經(jīng)歷了多少嚴(yán)酷的訓(xùn)練。當(dāng)了解到教官的年齡時(shí)——21歲，人生中最美好的青春時(shí)光。讓人突然間感覺(jué)很不是滋味。我想到張雨生的出名曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，既然現(xiàn)在我們有優(yōu)越的條件，為何不認(rèn)真地過(guò)每一分鐘呢?

感悟生活的作文 篇3

　　我和大多數(shù)人差不多，一提起秋天，就想到了瑟瑟的秋風(fēng)，想到了金黃的落葉，想到了豐收的果實(shí)。秋天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的季節(jié)，它美麗中散發(fā)著金光，金光中散發(fā)著涼爽，涼爽中散發(fā)著無(wú)比的愜意。情不自禁地躺在天然的落葉鋪就的金黃地毯上，我真的感受到一種微風(fēng)拂過(guò)的怡人氣息，穿過(guò)一棵棵高大的樹(shù)木，舉起一片片落葉又舒緩的悄悄放下，撫摸著我紅撲撲的臉頰。但是，在這愜意涼爽的同時(shí)，我分明也感受到了一種悲傷，一種說(shuō)不出什么滋味的落寞。

　　《秋悟》一文中，多處出現(xiàn)了秋天景物的描寫(xiě)，襯托著作者愉悅的心情。作者生在秋天，對(duì)秋天便“有了一種分外的感情”。簌簌而下的落葉，凋零的樹(shù)木，還有那些頑強(qiáng)地盛開(kāi)在深秋的形形色色的花，都勾起作者一陣陣的如潮思緒。不時(shí)的，想起了秋天，作者就想起了秋天豐收的果實(shí)，腦海中浮現(xiàn)出所有美麗、沉靜的事物，萌生對(duì)秋天的獨(dú)特感情，贊嘆秋天這個(gè)含蓄而又讓人浮想聯(lián)翩的季節(jié)。隨之，作者又聯(lián)想到秋天的神秘、“從容與靈動(dòng)”，心中不免拂過(guò)一陣傷感。最后，作者表達(dá)了她對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，并認(rèn)為當(dāng)自己不再為秋的蕭瑟而傷懷時(shí)，自己就已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　在《秋悟》這篇文章中，每一個(gè)自然段，甚至字里行間都流露出作者對(duì)秋天的'喜愛(ài)。想想也是，秋天雖稍帶悲傷，但卻總能讓人陶醉并忘我。秋天的景色，與所有的季節(jié)也是不同的。它不像春天那樣萬(wàn)物復(fù)蘇，不像夏天那樣綠意蔥蘢，也不像冬天那樣寒風(fēng)凜凜。說(shuō)它是溫暖的，但它又不像春天那樣指引植物生長(zhǎng)；說(shuō)它是悶熱的，但它又不像夏天那樣使人大汗淋漓；說(shuō)它涼爽襲人，但它又不像初冬那樣陰雨綿綿，寒意沁骨。在我看來(lái)，秋天是最特殊的一個(gè)季節(jié)了。它在溫暖、悶熱、涼爽中，存在的是落寞，是孤獨(dú)，正所謂“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”。

　　時(shí)間割舍了很多事物，溜走的秋天已經(jīng)一去不復(fù)返。如今，度過(guò)了冬天的我，又一次盼望秋的到來(lái)，盼望可以退去夏日里浮躁的秋天，盼望一年綠了又黃，黃了又綠，綿延不絕，從容詩(shī)意的秋天……

感悟生活的作文 篇4

　　幸福是什么?這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，每個(gè)人的答案卻不同。

　　幸福，每個(gè)人都想得到它，然而，它總是左閃右閃，捉摸不透。別以為幸福已經(jīng)不在了，其實(shí)，幸福永遠(yuǎn)在你身邊，只是你沒(méi)去爭(zhēng)取。 幸福是下雨天媽媽的一把傘;幸福是遠(yuǎn)行時(shí)親人的叮嚀;幸福是老師的一次教訓(xùn);幸福是冬日里的一杯暖茶;幸福是理解別人后的一個(gè)微笑…… 幸福是一道風(fēng)景，雖然你在追求，但幸福永遠(yuǎn)不相信你。風(fēng)景，就要慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品味。有些人，生在幸福中卻不知福。對(duì)生活充滿失望的人，幸福永遠(yuǎn)也不回來(lái)到你身邊。人們追求幸福的欲望越來(lái)越高，幸福也就越來(lái)越少。不是幸福的指數(shù)少，而是你的欲望，太高。

　　曾聽(tīng)過(guò)一位朋友說(shuō)過(guò)：“幸福不是房子有多豪華，而是你的快樂(lè)有多高;幸福不是你的車(chē)有多好，而是你能不能平安;幸福不是衣服有多好，而是你的'笑聲有多甜;幸福不是你父母的地位多高，而是你的溫暖有多高�！边@句話使我感觸很深。

　　小時(shí)候，幸福是一個(gè)玩具; 長(zhǎng)大了，幸福是一個(gè)夢(mèng)想; 年老了，幸福就是一個(gè)希望。 幸福永遠(yuǎn)存在，不善待生活，幸福怎么會(huì)在你身邊呢?

感悟生活的作文 篇5

　　大一的第一學(xué)期，很平淡的就過(guò)去了，沒(méi)有什么想象中的轟轟烈烈，有的只是平淡中透漏著平淡。

　　在學(xué)校的生活，似乎并沒(méi)有想象中的豐富多彩，大學(xué)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是美好的回憶，可不知為何，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)頹廢的窩一了一個(gè)地方而已，有的人仍然對(duì)此抱有信心，而有的人，卻早已死心。

　　早已死心的人，每天欺騙著生活，也欺騙著自己，更加準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，這樣的人，每天都在以欺騙自己的方式欺騙著他人，欺騙著生活。而生活賦予他的，亦是同樣的欺騙，只不過(guò)，這樣的欺騙有著巨大的副作用，那就是不久之后剩余的殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　反觀那些仍然信心滿滿的人，他們的身上永遠(yuǎn)都充斥著一種逼人向上的正能量，永遠(yuǎn)都不會(huì)退縮的感覺(jué)，永遠(yuǎn)都青春活力的感覺(jué)，給人一種生機(jī)，給周?chē)�的人一種生機(jī)，仿佛所有的消極力量都無(wú)法擊垮他們。這樣的人，永遠(yuǎn)是被大多數(shù)人所羨慕著的。然而，即使是被如此的羨慕著，他們還是不會(huì)驕傲，不會(huì)自滿，他們會(huì)把這樣的一種被別人羨慕的感覺(jué)當(dāng)作是一種繼續(xù)鼓舞他們前進(jìn)的一種力量，讓這股力量不斷地壯大，然后讓這一切形成一個(gè)良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展。

　　對(duì)生活死心的人，生活會(huì)在不久后也對(duì)你死心;對(duì)生活熱心的.人，生活也會(huì)對(duì)你熱心。要想生活的好，或許對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都不容易，但是若要好好的生活，卻只需要一顆對(duì)生活充滿熱情的心。這是上了大學(xué)后，我對(duì)生活的定義，也是我想改變我的生活的初衷，有人說(shuō)，生活不易，全靠演技。而我說(shuō)，生活確不易，但它并非靠演技，而是靠態(tài)度，靠努力。

　　所以，即使生活再平淡，也不要忘了，時(shí)刻對(duì)生活保持熱情，時(shí)刻擁有著另自己感動(dòng)的信心，然后非常驕傲的告訴別人：我可以。

感悟生活的作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。

　　“向前、向前、向前”，我們的軍訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束，這只是我們漫長(zhǎng)人生的第一步，我們腳下的路還很長(zhǎng)。同志們，繼續(xù)努力吧!

　　一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。七天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

　　軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的'人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。

　　軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者.曾經(jīng)，我們一起歡笑過(guò)，流淚過(guò).今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練.明天，我們一起迎接絢麗的彩虹.苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜.累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感.嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己.天空愈晴，星辰愈燦爛，七天謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂將得到升華.我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋�(gè)絢爛的星空，會(huì)有一個(gè)美好的明天，讓我們大聲說(shuō)：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn)。

感悟生活的作文 篇7

　　感悟生活是使寫(xiě)作走出困境的必由之路。感悟生活，首先要時(shí)時(shí)在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣才能使“夕陽(yáng)芳草尋常物”，入文皆為絕妙辭。其次要掌握思考的方法：要善于問(wèn)為什么，要注意事物的象征義，要用辯證法去分析問(wèn)題。三要多讀書(shū)，接受豐富的間接生活經(jīng)驗(yàn)，書(shū)刊內(nèi)容包羅萬(wàn)象，閱讀書(shū)報(bào)雜志是最快捷的感悟生活的方法。四要及時(shí)定格對(duì)生活的感悟。寫(xiě)日記，作札記，這樣可以逐漸積累起豐富的寫(xiě)作素材。

　　生活天宇，浩渺廣闊，人生世相，光怪陸離，美丑善惡并存，悲喜哀樂(lè)共生。生活本是五色草，本是七色花，只要真正去感悟，就能發(fā)現(xiàn)一花一草，一狗一貓，一片云，一顆星……到處都是可寫(xiě)之物，物物都能生發(fā)妙文。做到這一點(diǎn)的前提是感悟生活。如何感悟？方法有四，現(xiàn)分述如次：

　　一、首先，磨礪視覺(jué)，練出發(fā)現(xiàn)美的眼睛

　　長(zhǎng)期生活在一個(gè)地方，對(duì)周?chē)�的一切就�?huì)司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常。所以總是聽(tīng)到有人埋怨生活平淡、枯燥、無(wú)聊，甚至說(shuō)什么活得累，活得煩。這種感覺(jué)導(dǎo)致思想與感情的淺薄與匱乏，造成文思的枯竭。其實(shí)，就在幾乎“無(wú)事”的生活中，蘊(yùn)含著深廣的人生哲理和獨(dú)到的精思妙論。要知道，世界上并不是人人都寫(xiě)不出好文章，能寫(xiě)出好文章的人，都是能深入發(fā)掘生活之理的有心人。生活既能給予他們以妙思哲喻，當(dāng)然也能給予我們以妙思哲喻，不過(guò)，我們首先要是一個(gè)有心人。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該像林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府一樣，處處留心，時(shí)時(shí)在意。你該留心路邊的小草何時(shí)吐出了新芽，池塘的水面何時(shí)初結(jié)了冰皮，楊柳飄絮更換姿容到底是在哪幾天，你該留心你同學(xué)的眉頭何時(shí)蹙了起來(lái)，嘴角是否含有笑意，興奮和悲傷時(shí)的語(yǔ)調(diào)、表情到底有什么不同，不同服飾的人流露出來(lái)的思想情感有什么不同，男女老少對(duì)同一件事所作出的反應(yīng)有什么不同……當(dāng)你留意了，你的視覺(jué)會(huì)越來(lái)越敏銳，你將越來(lái)越能感到生活的豐富多彩。可以說(shuō)，只要有意識(shí)地去觀察去發(fā)掘，就取得了大千世界與自我內(nèi)心的融會(huì)貫通的真經(jīng)，生活中的一言一行一顰一笑一物一景就成了生發(fā)妙文的佳品。

　　二、掌握思考的方法

　　對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要真心實(shí)意想寫(xiě)好作文，時(shí)時(shí)留心，處處在意，還是能夠做到的。但若想讓生活意象活脫脫地蹦跳出來(lái)，使筆下生花，還必須將思維之鉆打向事物的深層。

　　應(yīng)該說(shuō)，思想感情是一篇作文立意高下的試金石。如果作文思想深刻，情感充沛，則作文是豐厚的，有力度的；反之則是單薄的，膚淺的�，F(xiàn)在不少學(xué)生常�？嘤谧约旱淖魑娜惫苌疃�，缺乏感染力，原因就在于往往就事論事，就景寫(xiě)景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的內(nèi)涵。

　　怎樣才算深入思考？無(wú)他。一要多問(wèn)幾個(gè)“什么”。生活的哲理，對(duì)普通人而言，決不是一眼就可以看出來(lái)的，往往會(huì)陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境，如同進(jìn)山尋寶，卻不知寶在何處，只好嘆道“只在此山中，云深不知處”。倘多問(wèn)幾個(gè)“什么”，則往往能層層剝開(kāi)事物的表象，使事物蘊(yùn)含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問(wèn)題：這是什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這事情？這事情能表現(xiàn)人物什么思想感情？這事情的性質(zhì)是什么？這事情將有什么結(jié)果？二要注意把握事物的象征意義。社會(huì)現(xiàn)象，自然生態(tài)，大都蘊(yùn)含著一定哲理，可昭示一種思想。當(dāng)看到流水，應(yīng)該想到時(shí)間之一去不復(fù)返。想到“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”；看到落花，應(yīng)該想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；看到樹(shù)根，應(yīng)該想到“不求聞達(dá)，只求默默奉獻(xiàn)”的精神；看到孩童嬉鬧，就想到“天真”的可愛(ài)；看到一字之差造成了巨大損失，就想到“小處不可輕視”把社會(huì)現(xiàn)象、自然生態(tài)的特點(diǎn)與人生狀態(tài)加以對(duì)比，往往能找到其間的相似點(diǎn)，并進(jìn)而抽象出一定的思想和哲理。三要注意家庭的影響。根據(jù)內(nèi)因外因原理，家庭條件好只是成才的外因，不能決定一個(gè)人必然成才。但外因起很大作用，書(shū)香門(mén)第秀才多的事實(shí)表明，家庭條件與成才有很大關(guān)系。“書(shū)香”的家庭環(huán)境往往能對(duì)人成才產(chǎn)生積極的影響。

　　三、接受間接生活經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷和思想感情

　　小學(xué)生的生活十分單調(diào)枯燥，很難碰上驚心動(dòng)魄的事情，很難遇到覺(jué)得十分有意義的事情，很難產(chǎn)生獨(dú)到的思想觀點(diǎn)。直接人生經(jīng)驗(yàn)雖多，但有價(jià)值的不多，即使有價(jià)值也不一定真的記在了心里，所以在寫(xiě)作中不能左右逢源，運(yùn)用自如。那么，大量閱讀報(bào)刊雜志書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，用以豐富閱歷和思想感情，就成了極為有效的方法。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的鑰匙。書(shū)中有大漢的冷月，盛唐的樂(lè)舞，荷馬的悲歌，泰戈?duì)柕妮p吟。書(shū)中有著數(shù)不清的故事，有著各種各樣的思想感情，各種觀點(diǎn)，各種哲理，各種人生感悟，使讀者能從中大獲益處：沒(méi)有經(jīng)過(guò)的可從書(shū)中經(jīng)過(guò)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的可從書(shū)中見(jiàn)到，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的可從書(shū)中體驗(yàn)，世上滄桑人生百態(tài)盡收眼底，天下諸色人等全上心頭。每讀一部書(shū)，就像多活了一遍，就多了一個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)。因此說(shuō)，讀書(shū)乃是接受間接人生經(jīng)驗(yàn)最有效的方法，以寫(xiě)作文而論，也就是提供寫(xiě)作素材的最有效的`辦法。

　　四、及時(shí)定格瞬間感受

　　每人每天都不會(huì)糊里糊涂地度過(guò)，幾乎每時(shí)每刻都有思想活動(dòng)，都有情感生滅�；蚴桥f情舊思的重溫與延續(xù)，或是新情新思的萌生與發(fā)展，它們有時(shí)間長(zhǎng)短之別，也有程度大小之分，長(zhǎng)的大的容易引人追尋、捕捉，短的小的則往往如輕風(fēng)拂面難留痕跡。因此，如果不能及時(shí)把這些思想與感情定格下來(lái)，它們就會(huì)一一成為歷史陳?ài)E，越來(lái)越飄渺，越來(lái)越虛空，以至于趨向于無(wú)。及時(shí)定格這些瞬間感受，用文字記錄下來(lái)，日積月累，則將形成豐厚的文章題材，為寫(xiě)作打下良好基礎(chǔ)。

　　首先要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，這樣就可以把每日所思所想及時(shí)記錄下來(lái)。得了好成績(jī)，心情愉快；受了批評(píng)，心情郁悶；與同學(xué)作了傾心長(zhǎng)談，和老師有了教與學(xué)的默契，有人“哐”地一聲關(guān)門(mén)引起了你的不快，有人哈哈大笑讓你感到莫名其妙，諸如此類，都可以寫(xiě)進(jìn)日記，一方面是在練筆，更主要的是為真正寫(xiě)作作了思想感情的充分準(zhǔn)備。二要養(yǎng)成作札記的習(xí)慣。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們不要只瞧熱鬧。常言說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。既在讀書(shū)，就一定要拿著筆，發(fā)現(xiàn)有好的段落，就一定要抄下來(lái)，并且作一番思考，看它到底好在哪里，把所領(lǐng)悟的寫(xiě)進(jìn)札記。一旦書(shū)中文字觸發(fā)了你的思想感情，也要馬上記錄下來(lái)。這將是一個(gè)中學(xué)生迅速提高作文能力的最佳途徑。當(dāng)我們養(yǎng)成了讀書(shū)作札記的習(xí)慣時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作原來(lái)是十分輕松愉快的事情。平時(shí)還當(dāng)養(yǎng)成隨時(shí)記錄感悟內(nèi)容的習(xí)慣。有時(shí)我們不是在寫(xiě)日記，也不是在讀書(shū)，而是在做其它事情時(shí)，靈感突然出現(xiàn)，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)趕緊找筆紙作個(gè)記錄，即使這靈感也許并不十分清晰；記錄時(shí)，長(zhǎng)短可以不限，靈感如噴泉，就多記下一些。靈感只一點(diǎn)，就只記幾個(gè)字或一兩句話。不管記多記少，都可以，就是不能不記。

　　養(yǎng)成了及時(shí)捕捉思想感情的習(xí)慣，就能使許多東西定格在紙上，寫(xiě)作能力的提高就有了非�？煽康谋ＷC。

感悟生活的作文 篇8

　　人生是條路，漫長(zhǎng)卻充滿了誘惑。有人說(shuō)一路上快樂(lè)多多，有人說(shuō)一路上友愛(ài)如春，有人說(shuō)一路上真情似海。

　　曾經(jīng)多少次，當(dāng)我遭到失敗的打擊之后，一次又一次地埋怨，老天不公平，為何別人的付出，就會(huì)得到回報(bào)，而我的付出換來(lái)的卻是令人心酸的失��！

　　于是，我便用消極的眼光看待人生，認(rèn)為人生就像一場(chǎng)戲，我們都在人生的舞臺(tái)上扮演著不同的角色。戲中的喜怒哀樂(lè)，成敗得失，純屬虛構(gòu)而已，有些事根本不用太在意。然而，當(dāng)我看到一些本來(lái)可大有作為的人因游戲人生而淪落時(shí)，我醒悟了。人生并非是一場(chǎng)戲，對(duì)于它，我們必須小心地，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。人生道路上的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨正好鍛煉我們堅(jiān)強(qiáng)的意志力；如果我們不畏艱難，堅(jiān)持追求自己的理想目標(biāo)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量的話，那么人生才是最有意義的。

　　奮斗的人生，就像一支永不熄滅的火炬，永遠(yuǎn)照亮在人們的心中！毛澤東，周恩來(lái)他們不正是如此嗎？因此，我改正了以前對(duì)人生錯(cuò)誤的看法，并感悟到：當(dāng)你再用消極的`眼光看待人生，人生就會(huì)報(bào)復(fù)你對(duì)它的蔑視。

　　人生是豐富多彩的，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，就輕易放棄自己的人生，這樣的人最可悲，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)感覺(jué)不到人生給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，只沉迷不屬于自己的世界！

　　讓我們一起感悟人生吧！

感悟生活的作文 篇9

　　下雨了，熊大叔打著一把傘走出了家門(mén)。這時(shí)熊大叔發(fā)現(xiàn)有三只動(dòng)物正站在他家的門(mén)前淋著雨，看見(jiàn)熊大叔拿著傘出來(lái)，就異口同聲的說(shuō)：“請(qǐng)把傘借給我吧！”熊大叔一時(shí)著了慌，過(guò)了好一會(huì)兒，他才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我應(yīng)該借給誰(shuí)呢？”

　　他們又異口同聲的說(shuō)：“借給我呀！”

　　熊大叔想了想，說(shuō)：“我還是借給公雞大哥吧�！�

　　另外兩只動(dòng)物烏龜和青蛙說(shuō)：“我們也需要傘啊！我們也好冷��！”熊大叔說(shuō)：“你們可以在水里生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了�！边@時(shí)烏龜和青蛙忽然理解的.熊大叔的話，他們羞愧的低下了頭。

　　公雞大哥高高興興的打著傘回家了。

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