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感悟生活作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的感悟生活作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感悟生活作文 篇1
開(kāi)學(xué)了,我不再是一個(gè)小學(xué)生了,更上一層樓,我是中學(xué)生了。入學(xué)后的第一項(xiàng)任務(wù)就是軍訓(xùn),我可是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,真是擔(dān)心自己堅(jiān)持不下來(lái)。
隨著“一二一”的聲音,老師把我們帶到了操場(chǎng)上,交給了教官。我們的教官很精神,一米七五的.個(gè)子,瘦瘦的,皮膚曬得很黑,像被刷了一層黑油漆似的,你別看他不是那么魁梧,可嗓音很大,剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候我還有些小興奮,小激動(dòng)。
教官把我們帶到最熱的地方,命令:“現(xiàn)在開(kāi)始站軍姿,挺胸、抬頭、兩腿加緊,立正站好。”過(guò)了一會(huì)兒,有人說(shuō):“教官,我腿疼!苯坦僦皇遣痪o不慢地回應(yīng)了一句:“剛開(kāi)始是有點(diǎn)疼,過(guò)會(huì)兒就沒(méi)事了!”那個(gè)同學(xué)只是無(wú)可奈何的站在那里?磥(lái)教官很?chē)?yán)厲。
站了大概有半個(gè)多小時(shí),教官說(shuō):“來(lái),大家解散,去喝水,兩分鐘站隊(duì)集合!甭(tīng)到這里,我整個(gè)人都慌了,拔腿就跑到水杯那里去,很快兩分鐘過(guò)去了,我聽(tīng)到教官的哨聲,立馬從地上站了起來(lái),跑到教官那里,好緊張的節(jié)奏呀。
第二天,班主任說(shuō):“我們班要選出兩個(gè)班長(zhǎng),一男一女,有誰(shuí)要自薦或推薦的嗎?”我猶豫了一會(huì)兒,心里有兩個(gè)聲音在斗爭(zhēng),一個(gè)說(shuō)——試試吧,給自己一個(gè)機(jī)會(huì)!一個(gè)說(shuō)——?jiǎng)e舉了,免得給自己找麻煩。最終我還是選擇了給自己一個(gè)機(jī)會(huì)試試,于是我便舉起了手。老師微笑著說(shuō):“很好,上來(lái)做個(gè)自我介紹吧!”
當(dāng)了班長(zhǎng),我心里多了一份責(zé)任,肩上多了一份重?fù)?dān),我現(xiàn)在不僅要考慮自己,還要顧全大局考慮全班。
下課后一群人擁過(guò)來(lái)說(shuō):“你好勇敢呀!”我笑了笑說(shuō):“那請(qǐng)你們以后多多配合我,支持我,不然我就成光桿司令了!”過(guò)了會(huì)兒教官說(shuō):“班長(zhǎng)選好了,我們下樓訓(xùn)練吧!”
中午吃飯的時(shí)候人很多,吃完飯時(shí)間不多了,教官讓我們抓緊時(shí)間回宿舍休息一會(huì)兒,一點(diǎn)五十下樓集合;厝ズ螅易诖采细杏X(jué)腳疼得像斷了一樣,剛睡覺(jué)就聽(tīng)到哨聲,立刻跳下床換了鞋跑了下去。這時(shí)我看到許多人找不到隊(duì)伍,身為班長(zhǎng),我有責(zé)任去召集他們。
通過(guò)這幾天的訓(xùn)練,我明白了,當(dāng)班長(zhǎng)有責(zé)任,有義務(wù)去幫助別人,只有這樣我們的班級(jí)才會(huì)更優(yōu)秀,更強(qiáng)大!
感悟生活作文 篇2
我從家的生活中感受到了幸福。我將以此文來(lái)告訴人們,幸福時(shí)常在我們身旁。
家是棲身之所,是停泊的港灣,是依靠。我愛(ài)我的家。我家不富裕,爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格,而媽媽對(duì)我慈祥,我更喜歡弟弟口中那幼稚的甜甜的叫聲,每每他叫姐姐的時(shí)候,我的心里比吃了蜜還要甜。
雖然爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求,但是媽媽對(duì)我松緊適宜,弟弟對(duì)我也很好。我愛(ài)他們,他們也愛(ài)我,這就使我的家庭里到處充滿了愛(ài)。
幸福是微小的.,是人們很難發(fā)現(xiàn)的。它有時(shí)躲到爸爸那嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé)里面,要細(xì)細(xì)的體會(huì);有時(shí)它藏在媽媽那嘮嘮叨叨的語(yǔ)言中,需要靜下心來(lái)慢慢回味。有時(shí)它更是“詭密”隱藏在弟弟的“為什么”當(dāng)中。如果不細(xì)細(xì)反想,它可能就永遠(yuǎn)銷(xiāo)聲匿跡。但更多的時(shí)候,它是偉大的。它有時(shí)出現(xiàn)在爸爸那沉重的語(yǔ)言中,讓我獲益不淺;有時(shí)它出現(xiàn)在媽媽那意味深長(zhǎng)的口氣中,讓我回味無(wú)窮;有時(shí)出現(xiàn)在我和弟弟的玩耍和嬉笑中,讓人樂(lè)益無(wú)窮。
人常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”,我想我的家庭應(yīng)該符合這句話“家和”使我的家庭充滿了歡樂(lè),沒(méi)有爭(zhēng)吵,這使我的家庭變得和睦。
我們每一個(gè)人都有家,因此我們每一個(gè)人都是幸福的。我們需要去發(fā)現(xiàn),去體會(huì),去珍惜那細(xì)微的幸福生活。因?yàn)橛屑也庞行腋,有幸福,才有歡樂(lè)。
忽然,我發(fā)現(xiàn),世界到處充滿了幸福,而我們正生活在其中。
感悟生活作文 篇3
世間萬(wàn)物在盼望著雨的撫愛(ài),經(jīng)過(guò)了數(shù)日烈日的曝曬,這種期望就愈來(lái)愈強(qiáng)烈。
天空中涌起了滾滾烏云,逐漸地向四周蔓延,像一頭瘋狂捕食的餓狼,很快的遮住了整片天空,人間被這股惡勢(shì)力逼迫的暗無(wú)天日。隨之而來(lái)的,是風(fēng)。風(fēng)兒肆虐地刮著,它貪婪的心,好像想要壓倒一切。它卷起來(lái)了地上的塵土與枯枝爛葉,在半空中肆意妄為,處處被蹭的臟兮兮的。我家門(mén)前那幾棵楊柏樹(shù)被吹的搖曳著樹(shù)枝,發(fā)出沙沙的響聲。本次的.主角,雨神,登場(chǎng)了。先是幾滴豆粒般的雨珠跳落在地上,提醒著人們快速躲避起來(lái),不然會(huì)遭受到大雨的襲擊。少傾,雨唰地一下從空中傾瀉下來(lái),不細(xì)看,似起了大霧,看不清前方的道路;細(xì)細(xì)看來(lái),又如同一位母親織紡出來(lái)的一匹灰白的絲綢。它的出場(chǎng)方式就這樣極其特殊。
路上還未回家的行人,被淋慘了,快馬加鞭的向家的方向跑去,還陷在泥窩里,沾染一身的泥水,但很快就又被剛降下來(lái)的雨水沖刷干凈。雨下了一夜未曾停息,暑氣漸漸地散去,感覺(jué)清爽極了。第二天一早,被雨水洗滌過(guò)的世界,格外清新,植物像是洗了一個(gè)澡,充滿活力,迎接即將出來(lái)的太陽(yáng)。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,我又在想,空間震結(jié)束了,和平了,我唱了歡快的歌,感謝這次的雨為大地消退了一些酷暑。
盼望已久的雨,帶來(lái)了驚喜,所有生物都向它道謝,都傾訴著自己的欣怡。
感悟生活作文 篇4
今天看了一本關(guān)于如何對(duì)待時(shí)間的書(shū)籍。
就是我們平常做事的時(shí)候,會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),一種是有高收益值,長(zhǎng)半衰期,一個(gè)是有高收益值,短半衰期。另外有低收益值長(zhǎng)半衰期,低收益值低半衰期。
說(shuō)白了,就是像很多事情,比如說(shuō)我們經(jīng)常去看電視或者刷劇,或者刷手機(jī),這個(gè)就是對(duì)我們來(lái)說(shuō)是低半衰期,因?yàn)榭措娨暤脑挘麜?huì)瞬間帶給我們愉悅,帶給我們一些比較開(kāi)心的感覺(jué),但是她來(lái)當(dāng)我們看完電視的時(shí)候,關(guān)掉電視的愉悅感,其實(shí)很快就會(huì)消失了,所以他是覺(jué)得把第一段帥氣的就是,所以轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂(lè)而已。
我們就應(yīng)該提倡就去做一些比較長(zhǎng)半衰期的`事情,就比如說(shuō)我們花一個(gè)小時(shí)時(shí)間去練書(shū)法,花一個(gè)小時(shí)時(shí)間去讀英語(yǔ)或者說(shuō)是看書(shū)寫(xiě)作,這個(gè)就是他短期之內(nèi)看不到收益,但是他可以積累,長(zhǎng)期以往之后你就會(huì)較好的成就。
所以凡事要長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn),看我們不能只看著眼前的利益,不能只享受眼前的垃圾快樂(lè),而是要想久遠(yuǎn)點(diǎn)的計(jì)劃任務(wù)。
人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。
所以還是要學(xué)會(huì)定制一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),然后但是要做一些把它細(xì)節(jié)化,具象化,然后比較更好的去執(zhí)行。然后,就是想看電視啊,那種就可以直接把遙控直接藏起來(lái),如果想玩手機(jī),那么就把手機(jī)放在離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,就是先專注于做手頭的事情。
要相改變,就要從這些細(xì)節(jié)做起。
感悟生活作文 篇5
今天一大早,下起了淅淅瀝瀝的小雨。我急著上學(xué),隨便拿了門(mén)邊一把傘就出門(mén)了,連媽媽在后面叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今天是爸爸送我上學(xué),坐到了車(chē)上,我才看了看自己手中的傘:它既不是色彩鮮艷的彩虹傘,也不是可愛(ài)的粉色卡通傘,它只是一把顏色丑陋,又印著花里胡哨圖案的廣告?zhèn)恪?/p>
我急壞了,這樣的傘撐去學(xué)校,肯定會(huì)被人嘲笑是“移動(dòng)廣告”,可換又沒(méi)法換,車(chē)子已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。沒(méi)辦法,看來(lái)我只能硬著頭皮撐著這頂傘上學(xué)了。我一路上嘀嘀咕咕,懊悔不已。
到了學(xué)校,我磨磨蹭蹭地下了車(chē),躲躲閃閃地?fù)纹鹉前殉舐腵傘,鼓起勇氣走進(jìn)校門(mén),生怕路上碰到同班同學(xué)。
果不其然,一路上有同學(xué)用異樣的眼光看著我,好像都在笑話我。我低著頭,快步走進(jìn)教室,立刻把傘扔進(jìn)了傘桶,心里默默地希望午餐時(shí)不要下雨,不然又要出丑了。
中午,還是降下了小雨,雨雖然不大,但不帶雨傘絕對(duì)會(huì)被淋濕。我邁著緩慢的步子,朝傘桶走去,卻意外地發(fā)現(xiàn)其中有一把彩虹傘也是我的。我心里高呼萬(wàn)歲,興奮地打上我的彩虹傘,去食堂吃飯了。
下午,我照樣打著我的漂亮彩虹傘回家。到家了,媽媽問(wèn)我:“那把廣告?zhèn)隳?”我支支吾吾:“那么難看,我……我……放學(xué)校了!眿寢尶闯隽宋业牟粣,對(duì)我說(shuō):“下雨天帶傘,重要的不是傘上的圖案好不好看,而是你有傘!
我細(xì)細(xì)品味,對(duì)呀,傘上的好看圖案又不能幫我們避雨,有什么用呢?實(shí)用才是最好的。
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