《小王子》觀后感
看完一部影視作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《小王子》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小王子》觀后感1
有一種快樂叫做童年，有一種友誼叫做玫瑰。
對(duì)小王子而言，他住在只比他的家大一點(diǎn)點(diǎn)的星球上，每天的工作就是鏟猴面包樹，他覺得自己像一個(gè)機(jī)器人。直到有一天，他的星球上出現(xiàn)了一顆神奇的種子。在他的精心呵護(hù)下，他終于獲得了人生第一個(gè)朋友——一朵玫瑰。玫瑰對(duì)他而言，是生命中最重要的東西，所以他對(duì)玫瑰有求必應(yīng)，無微不至。但是，玫瑰卻不懂得珍惜，她只是一味的索取，從來不為自己的朋友著想或者付出過，還以為理所當(dāng)然。仿佛身邊的不是朋友，而是一個(gè)傭人。終于，有一天，小王子離開了這個(gè)星球，離開了那個(gè)不懂得珍惜的朋友。
地球上也有這樣一個(gè)小女孩，她好像是一個(gè)機(jī)器人，一切都被訓(xùn)練的井井有條。她不懂得天真，不懂得玩鬧，不懂得發(fā)自內(nèi)心的笑，她的童年是黯淡無光的。直到一個(gè)“怪老頭”的出現(xiàn)。
在和這個(gè)“怪老頭”的接觸交往中，小女孩漸漸發(fā)現(xiàn)，他并不是個(gè)怪老頭，只是個(gè)童心未泯的“老頑童”。而正是這個(gè)“老頑童”喚醒了她的童心，讓她找到了真正的快樂。她從老頑童那里聽說了《小王子》這個(gè)奇幻的故事。她真心希望小王子和他的玫瑰能早日?qǐng)F(tuán)聚。但是，她沒有發(fā)現(xiàn)自己和小王子是多么的相似啊！其實(shí)她也有這樣一朵玫瑰，對(duì)她來說是世界上最好的玫瑰——老頑童。但是，因?yàn)橐粋�(gè)小誤會(huì)，她也和小王子一樣，離開了自己的玫瑰。一段奇妙的冒險(xiǎn)之后，小女孩和老頑童，小王子和他的玫瑰終于回到了各自身邊。這一次，他們可再也不會(huì)輕易拋棄自己的朋友了。
其實(shí)一個(gè)朋友，就是上帝贈(zèng)與你的禮物，他會(huì)把你生命中不可或缺的快樂帶給你。但是，想獲得真正的朋友，不能只是一味的索取，一定要善待你的朋友，善待你的玫瑰。無論在什么時(shí)候都不能忘記，在某一個(gè)地方，還有一位朋友在等你。
《小王子》觀后感2
在寒假期間的作業(yè)中，有幸觀看了電影《小王子》。雖然這是一部動(dòng)畫奇幻影片，但看完了這部電影后，涌現(xiàn)出了一些悲傷的情感，令我無法釋懷。電影《小王子》的奇特之處在于：電影里那種隱晦的憂傷與泛黃繪本的感覺，卻能讓所有人感到，自己就是在看《小王子》，甚至有種第一次翻書時(shí)候的感覺。除了這些情感之外，這部電影的整體畫面風(fēng)格，還帶來了一股暖意，還有深深的不舍。我多么希望這部電影永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)局，這樣我便可以一直看著那位調(diào)皮的老飛行員，那名勇敢的“學(xué)霸”小女孩的長(zhǎng)大，那個(gè)簡(jiǎn)單真誠的小王子和玫瑰花的故事。
電影中望女成鳳的單親媽媽為了幫助她贏得“成功的人生”，帶著自己的女兒搬進(jìn)了新家，并為她制定了異常嚴(yán)苛的“人生規(guī)劃表”。處于“高壓”下的小女孩在一場(chǎng)意外中結(jié)識(shí)了隔壁的老飛行員并與他成為朋友，這個(gè)飛行員也將自己珍藏的“小王子”故事與她分享。他們兩個(gè)沉浸在飛行員的回憶中，小女孩也仿佛隨著“小王子”的腳步游歷了整個(gè)宇宙，屬于孩子的童心漸漸萌發(fā)，開始與媽媽的高壓“人生規(guī)劃表”有了小小的矛盾。作為一位媽媽一位老師的一種習(xí)慣，影片中媽媽教育女兒的方式，寄托給女兒的希望，給我留下了深刻印象。
那么作為一個(gè)剛只有兩歲半女兒的母親來說，我又想成為怎樣的母親？我又想自己的女兒擁有怎樣的人生呢？影片中，女孩和母親緊張地準(zhǔn)備著入學(xué)考試，并為女孩指定了異常嚴(yán)苛的“人生規(guī)劃表”，不禁讓我想到如今的家長(zhǎng)想方設(shè)法的幫孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，能望子成龍望女成鳳，都想考取好的名校。
現(xiàn)在的小學(xué)孩子們幾乎沒有休息、沒有假期、沒有自我和片中女孩一樣，擁有的就是按照計(jì)劃拼命做題、拼命補(bǔ)習(xí)、拼命學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的理由同樣不可震撼：我們是為了你好！為了你的未來！然而，孩子擁有怎樣的人生該有誰來決定呢？片中的女孩大喊：這是我的人生！該由我自己決定！
看電影的過程中，我心情很沉悶、不說話，影片中的各種觸動(dòng)心扉的因素。我的女兒也在旁邊陪著我看電影，她只是被影片中唯美的畫面和可愛的任務(wù)吸引著，她并不懂影片內(nèi)容，她只是看到覺得好玩的好看的，歡樂的笑著。我突然有種想讓自己的女兒不要長(zhǎng)大，不要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，考試的壓力；不要面對(duì)社會(huì)的冷漠，工作的競(jìng)爭(zhēng)。就這樣無憂無慮的生活下去吧。
電影中只是一遍遍地呼喊：不要遺忘！不要遺忘！你長(zhǎng)大了，也不要遺忘這一切。當(dāng)女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時(shí)，她吶喊著：我會(huì)長(zhǎng)大，可也不要成為你們這樣的大人！這樣的心聲，是作者�？颂K佩里要向世人所傳達(dá)的嗎？
就如我所處在的工作環(huán)境，都是一群含苞待放的孩子們。作為他們的老師、朋友、伙伴，我們給他們的是一個(gè)舒適、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的宗旨是“陽光教育”“陽光育人”。就讓他們?cè)诳鞓返沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)把。讓孩子們保持著天真無暇的童心，我們不奢求在孩子們的記憶里有我們永遠(yuǎn)的影子，但我們能在他們?nèi)甑挠變簣@時(shí)光里享受著世界上最簡(jiǎn)單最快樂的幸福。
我只是希望：希望不曾遺忘初心的那些已經(jīng)長(zhǎng)大的人，在這仿若影片中灰冷世界的環(huán)境里可以茍活得輕松一些。希望小王子那樣寂寞的人，終于可以遇到他的玫瑰、紅狐貍、飛行員。希望我的女兒和我身邊的那群天真的孩子們，在成龍成鳳的壓力下，可多一些快樂、多一些笑容、多一些自我的健康長(zhǎng)大！
《小王子》觀后感3
保暖：是一種采取各種手段來保持人體溫度的浩大的工程。沒錯(cuò)，今天來分享一些保暖的獨(dú)家秘笈。為啥我們要保暖呢？當(dāng)然是因?yàn)槔涞暮秒y受了，其次，溫度在維持我們健康，預(yù)防和治療疾病方面有很大作用。
保暖部位
腳：
人的足部布滿著神經(jīng)末梢的感受器，足部的寒冷感受可以通過復(fù)雜的神經(jīng)生理活動(dòng)與大腦的“體溫調(diào)節(jié)中樞”產(chǎn)生聯(lián)系。由于足部受寒涼而引起的疾病還有很多，如凍瘡、關(guān)節(jié)炎、血栓閉塞性脈管炎、足跟病、足麻木都與受寒有關(guān)，尤其是創(chuàng)傷、術(shù)后、久病、重病的患者、甚至?xí)斐扇砀腥疽呀?jīng)疾病的進(jìn)一步惡化，所以足部保曖在疾病的預(yù)防中極為重要。
頭面部：
人體的散熱大部分都是在頭面部完成的，最高時(shí)占到總散熱量的3/4，所以做好頭面部的保溫非常重要。
手：
這個(gè)似乎沒有什么好說，畢竟手一冷就僵硬的沒辦法做事情了嘛。
如何進(jìn)行保暖
多吃高熱量的、高能量的食物就能直接給身體增溫；
體育鍛煉、勞動(dòng)、活動(dòng)肢體能讓身體產(chǎn)生熱量，溫暖起來；
外界環(huán)境溫度下降時(shí)要及時(shí)增添衣服給身體保溫，秋冬等寒冷季節(jié)也可以穿著一些電子功能服飾，如電子遙控按摩鞋、線控加熱保暖鞋、熱動(dòng)力保暖鞋、電子保暖服等加熱保暖服飾，在有需要的時(shí)候隨時(shí)提供保暖。
睡前泡腳，穿著保暖性好的衣服，多吃溫性食物，例如牛羊肉、雞肉、大蒜、辣椒、生姜、桂圓等；
希望這個(gè)冬天沒有暖氣的小伙伴依然可以過好每一天。晚安！
《小王子》觀后感4
我看的電影是《小王子》。
主要講了小王子住在一顆很小的星球，真的很�。阂欢浠ǎ粋�(gè)挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵面包樹就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。
但是小王子還是要走。他把一個(gè)玻璃罩子，罩在玫瑰花上。 王子開始了他的旅行，遇見了自言自語的國(guó)王，遇見了愛慕虛榮的男人??.最后他來到了地球的撒哈拉大沙漠。遇見了一位老飛行員，他要飛行員幫他畫一只羊，前面畫的三只羊都不行，最后一只羊小王子非常喜歡，這只羊像一個(gè)巨型的三明治。老飛行員把飛機(jī)開向自己的家，結(jié)果把飛機(jī)撞爛了。他修飛機(jī)的時(shí)候，把鄰居家小女孩的房子弄爛了。小女孩本來要參加一所學(xué)校，她的媽媽很嚴(yán)格。老飛行員把所有的事情都告訴了小女孩，他你們成為了好朋友，她把參加學(xué)校的事情忘記。她的媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)了她。他對(duì)老飛行員說：“你讓我這個(gè)暑假?zèng)]了，還讓我看這么無聊東西。
后來老飛行員病倒了，住了院。
小女孩知道只有小王子能讓飛行員活下來，所以她開著飛機(jī)去找小王子。小王子被壞人用儀器把小王子變成了大人。
小王子記起了以前的事，小王子和小女孩去133122小行星看他的玫瑰花。玫瑰花全部枯萎了。小女孩叫他一起去地球，他說：“不去了，把這個(gè)禮物給他。”小女孩開這飛機(jī)回了地球。開學(xué)的早上她去看老飛行員，告訴他：“小王子送了你禮物：一本
書《小王子》。
看了這個(gè)電影我的啟發(fā)是：只有你去做，就可以做到的。
《小王子》觀后感5
《小王子》的故事簡(jiǎn)單，文字素淡。當(dāng)時(shí)我就被書中的許多東西所震撼，比如那個(gè)愛慕虛榮的玫瑰、蟒蛇消化大象的畫、還有就是那句“給我畫只綿羊吧”�，F(xiàn)在來到了大學(xué)——一個(gè)和原來完全不一樣的生活！對(duì)這本書的感慨就更多了。 曾很多次在看的書里面都有提到《小王子》。以為是很深刻，很有內(nèi)涵的，也許是很晦澀的，然而，當(dāng)我捧起著本書的時(shí)候，心卻忽然放松了。也許看到簡(jiǎn)單、留白多少回除去很多壓迫感，它會(huì)給人靜謐如幽谷的感覺。《小王子》的故事簡(jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。
《小王子》——一個(gè)童話。但是也是一部寫給大人的童話；《小王子》――一個(gè)故事，但是也是一個(gè)世界上最傷心的故事；《小王子》――一個(gè)寓言，一個(gè)孩子可能還無法理解的寓言，告訴我們，關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。
故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因?yàn)樗睦锍錆M了無盡的孤獨(dú)和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權(quán)威但不失明智的國(guó)王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人。但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。;
而直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會(huì)是歡快的。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，因?yàn)榭吹禁溩�，她�?huì)想到小王子金黃的頭發(fā)，因?yàn)樗陋?dú)的心有了張望的方向。小王子在與小狐貍一起的日子里懂得了玫瑰的獨(dú)一無二，并且他開始認(rèn)為玫瑰馴服了他，他必須對(duì)玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍，同樣他對(duì)小狐貍也有必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì)望著自己的星星，他說：“如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花。”憂傷脆弱的小王子無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒有。
小王子是否回到了自己的家，是否過著快樂幸福的生活，我們不知道，但是我們會(huì)在心底祝福，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
在這個(gè)奇特的隱喻中，人們所有的衡量事物的尺度都走樣了：火山，我們覺得是很大的，可是在小王子的星球上，捅火山就象捅爐子，其中一座活火山還能用來做早點(diǎn)。如果在小王子的612號(hào)小行星上暫住，就會(huì)搞亂我們所有的時(shí)間觀念，小王子只要把椅子挪動(dòng)挪動(dòng)，每天就能看到四十四次晚霞。我們被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，因?yàn)槿魏问挛锒际窍鄬?duì)的。
《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛情的傷痛。愛得認(rèn)真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。
小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會(huì)，他會(huì)義無返顧地選擇死去，因?yàn)樗畛恋貝壑�，因�(yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂傷但美好，小王子的憂傷是因單純的愛戀；美好，是因?yàn)閻蹜俳o人的感動(dòng)和希望。
在這個(gè)世界里，死亡意味著什么呢?死亡僅僅意味著拋棄遺骸、拋棄外表，向著一顆星星，向著愛情，向著自己的使命升去。
所以，“我”通過對(duì)小王子秘密身世的一步步探尋， 知道了這個(gè)世界上隱藏的種種丑惡，也悟到了美好的追求真摯友誼、博大情懷的理想境界。
我們都知道《小王子》是一部童話。我認(rèn)為：其實(shí)不管年紀(jì)多大，我們都需要童話，它將伴我們一生，讓我們的心靈永遠(yuǎn)像孩子般的純真。這一點(diǎn)，假如你讀了《小王子》就能感覺到。
是的，《小王子》是一部童話，而更值得一提的是“它是一本給成人看的兒童書籍”，“在他富有詩意的淡淡的哀愁中蘊(yùn)含著一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。起初我還不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書。
《小王子》書中的象征不像多數(shù)現(xiàn)代寓言中所看到的各種寓言結(jié)構(gòu)；而是寓言和作者本身的生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，包括那些已在他先期作品中被現(xiàn)實(shí)主義地描述過的。所有擠進(jìn)《小王子》的自然客體都是作者本人親身體驗(yàn)：曾經(jīng)感動(dòng)過他，是實(shí)質(zhì)，也是辛酸。如同呈現(xiàn)在面前一樣真實(shí)，就圣�？颂K佩里而言，他往往能帶著讀者不可思議地超越物質(zhì)表層，發(fā)現(xiàn)精神的內(nèi)在聯(lián)系。發(fā)生在他或她的環(huán)境的客觀事物和主觀意識(shí)之間。它們并非是憑空想象，而是客觀現(xiàn)實(shí)，它們的含義被具有非凡想象力和語言天賦的人所領(lǐng)悟；他在一生中對(duì)本質(zhì)、存在、和目的等問題作著反復(fù)的思索。
是的，在生命旅途中，我們會(huì)遇到很多人，我們會(huì)彼此“馴養(yǎng)”，建立某種聯(lián)系，親情、愛情亦或友情，會(huì)共同走一段路，會(huì)
分離，會(huì)依依不舍。可是，如果我們也想“至少我還有麥田的顏色”也就沒有太多遺憾了。這“顏色”可能是小時(shí)侯睡覺前奶奶講的童話故事，可能是和心愛的人一起看過的星空，可能是和朋友一起談?wù)撨^的香樟樹。那么，帶著這些美好繼續(xù)前行也不會(huì)孤單，內(nèi)心也會(huì)溫暖而堅(jiān)定。
人類不斷進(jìn)化，社會(huì)不斷發(fā)展，技術(shù)不斷更新，人與人之間的聯(lián)系卻越來越少。圣�？颂K佩里所處的時(shí)代，是“每個(gè)人都要登記入冊(cè)、貼上黑白標(biāo)簽、被迫采取立場(chǎng)的時(shí)代”，是一個(gè)思想混亂，動(dòng)蕩不安的時(shí)代，圣�？颂K佩里向往著天空的自由，窒息于當(dāng)時(shí)的政治空氣，于是描畫了一個(gè)格外純真、充滿童趣的世界，創(chuàng)造出一個(gè)默認(rèn)時(shí)羞答答臉紅，生氣時(shí)金頭發(fā)在風(fēng)中亂搖的小安東尼，以孩子氣的天真的語言，告訴人們：不顧精神價(jià)值，不顧人與人的交往，不顧環(huán)境保護(hù)，世界將會(huì)是“一顆孤星下兩條交叉的彎線”。
醉心于政治權(quán)力的國(guó)王，愛慕虛榮的自大狂，自相矛盾又自我麻醉的酒鬼，惟利是圖的商人，孜孜不倦但又因循守舊的點(diǎn)燈人，只知道埋首寫作卻不注重現(xiàn)實(shí)的地理學(xué)家，每一個(gè)都是可笑又可悲的。他們整天忙忙碌碌，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，像一群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽不到靈魂深處真誠的低語。
只有孩子們知道自己在尋找什么——建立聯(lián)系，這樣，“我們就互相不可缺少了。對(duì)我來說，你就是世界上唯一的了；我對(duì)你來說，也是世界上唯一的了�！碑�(dāng)你有了一個(gè)新朋友時(shí)，你應(yīng)該了解“他喜愛什么樣的游戲”，“他是否收集蝴蝶標(biāo)本”，而不是“他父親掙多少錢”。這種孩子式的看待世界的態(tài)度多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。
沒有人永遠(yuǎn)童年，可是人應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一份真純的童心。圣埃克蘇佩里以著他的自由、純潔，為我們創(chuàng)造了一個(gè)充滿童話色彩的兒童世界，讓人們?cè)谶@個(gè)格外純真、充滿童趣的世界里蕩滌心靈，反璞歸真。
永遠(yuǎn)的童話我們永遠(yuǎn)去讀。這部充滿詩情畫意的小小作品憑著其童話美和哲思美在世界范圍內(nèi)廣泛流傳，經(jīng)久不衰。從九歲到九十歲，不限于年齡，每個(gè)人都可以以自己的方式來體會(huì)到書中深遠(yuǎn)的柔情和哲理�！跋瘛缎⊥踝印愤@類的童話，出自依靠星星指引方向的飛行員之手，我們也就不用為格林兄弟遺憾了。
《小王子》教會(huì)了我人生的意義以及如何來對(duì)待我的人生，讓我明白了愛與責(zé)任的關(guān)系！會(huì)讓我受用一生。
《小王子》觀后感6
這個(gè)星期我看了一本書，名叫《小王子》。它主要講了一個(gè)孤獨(dú)的小王子旅行宇宙的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)人類“童年”消失的無限感嘆，闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)。
小王子在旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多的星球，見到了各種各樣的大人。
在訪問第一顆星球時(shí)，見到的是一位狂妄自大的國(guó)王。他統(tǒng)治星球上的一切，想干什么就干什么，從不聽別人的想法。國(guó)王讓小王子當(dāng)這個(gè)國(guó)家的司法大臣，可以隨便判一個(gè)人的死刑，小王子接受不了他的做事方法就離開了。
訪問到第二個(gè)星球時(shí)，遇到的是一個(gè)頹廢的酒鬼。小王子問他為什么喝酒時(shí)，酒鬼說，為了遺忘掉自己的羞愧，羞愧自己喝酒，所以整天喝酒。小王子被酒鬼的話徹底迷惑了，覺得這個(gè)人太怪了，就離開了。
在以后的星球中，不僅遇到了有整天忙得不可開交的實(shí)業(yè)家，喜歡別人崇拜他愛慕虛榮的人，還有辛苦點(diǎn)燈的人等。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育時(shí)，有又打又罵的，有不管不問的，有放寬縱容的，有盡心盡力的。我希望家長(zhǎng)們能做一個(gè)從各個(gè)方面真正關(guān)愛孩子的好大人。
《小王子》觀后感7
這部經(jīng)典在過去的幾十年里，它享有過怎樣的聲譽(yù)，打動(dòng)過多少人的心靈，已無關(guān)緊要。好萊塢制作的高明、克制，抑或是對(duì)原著的傷害也不是我感興趣的部分，國(guó)語版幾個(gè)知名演員的配音得失幾許，留給更喜歡八卦的人去討論，標(biāo)題黨們“哭瞎雙眼”的煽情且讓它去鼓噪，我們可以試著安靜下來，只談?wù)勑⊥踝印?/p>
從表面上看，小王子孤單地存在于一個(gè)小小的星球上，他和一株玫瑰談起了戀愛……銀幕上，唯美的漫天星辰、落寞的小王子令人印象深刻，灰暗的筆調(diào)中唯有他脖子上那條隨風(fēng)起舞的黃絲巾留在了孩子的腦海中�？赡苄∮^眾要長(zhǎng)大后才能明白，其實(shí)誰都可能會(huì)有一個(gè)寂寞的童年，而長(zhǎng)大了可能更寂寞。只有那條飛舞在小王子頸脖上的黃絲巾提醒著自己：小王子其實(shí)就是內(nèi)心深處那個(gè)孤獨(dú)的自己，多年之后依然寂寞如初。淚水，如期而至。
電影對(duì)于原著有較大的改編，通過一個(gè)學(xué)霸小女孩的眼睛來發(fā)掘生活中的七彩繽紛，包括遇見一個(gè)住在隔壁的怪爺爺。爺爺和小女孩平等地對(duì)話，隨時(shí)地陪伴和分享，讓小姑娘感受到前所未有過的幸福。而銀幕下的觀眾也明白到原來媽媽的愛是有條件的，她要求我們必須優(yōu)秀，原來這就是我們壓力的來源。在年輕的觀眾看來，故事原型像極了當(dāng)年的自己，電影中的小姑娘不堪壓力被迫離家出走。而現(xiàn)實(shí)中的我們也想從現(xiàn)實(shí)中出走：如果連今天尚且都不能幸福的話，誰又能保證未來一定如理想般快樂?淚水，再次滑落。
故事里，誠如小王子遇見了愛脫帽顯風(fēng)度的自大狂、愛自娛自樂的國(guó)王陛下、愛計(jì)算財(cái)產(chǎn)的貪婪鬼，無獨(dú)有偶，小姑娘獨(dú)自駕駛滑翔機(jī)走天涯尋找幻夢(mèng)中的小王子時(shí)，也遇見了他們，這些角色都在嘲笑著現(xiàn)實(shí)社會(huì)。幸運(yùn)的是，電影里的小姑娘終于喚醒了迷失已久的小王子。此時(shí)，觀眾終于可以明白，哪怕再長(zhǎng)的故事，也不過是作者、編劇和導(dǎo)演寫給成年人的一封情書。
《小王子》觀后感8
小王子是單純、可愛的男孩，他從自己的星球開始旅行，也回到那里結(jié)束自己的成長(zhǎng)。他的旅行中遇見很多人，幸運(yùn)的是選擇了在合適的人身邊停留。支配欲很強(qiáng)的國(guó)王、唯利是圖的商人、汲汲于贊美的士兵，他都只是匆匆一面的離開了，因?yàn)樗憛捤麄兊摹按笕恕蔽兜�。直到他遇見小狐貍，教給他愛與責(zé)任，羈絆與唯一。最后，小王子離開狐貍來到地球，他遇見飛行員（也就是本故事的講述者），他發(fā)現(xiàn)人們種植那么多的玫瑰花，卻尋不到自己想要的東西；他告訴飛行員，真正珍貴的東西往往是唯一的，在于一朵花，在于一掬水（藍(lán)盈盈的水面不禁讓人動(dòng)容）。他開始想念他的小星球，想念屬于他的rose。最后小王子回到了他的星球，然而珍貴的rose已經(jīng)枯萎，而他沒有哭泣，他知道用心看，他可以看見他的rose，屬于他的唯一。
1、如果成長(zhǎng)是悖論，那么我們是否需要成長(zhǎng)？
這一趟旅程讓小王子學(xué)會(huì)愛，卻失了最心愛的rose。也許成長(zhǎng)就是失的過程，遺憾的是每個(gè)人學(xué)會(huì)珍惜都需要親身體會(huì)太多，而體會(huì)之后回望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)歲月已然悄悄把我們最初珍貴的東西奪走�！爱�(dāng)我們開始尋求，我們就開始失，而我們不開始尋求，我們根本無法獲知身邊的一切是如此珍貴�！边@個(gè)悖論已經(jīng)也將永遠(yuǎn)被一代又一代人演繹下，似成悲劇。
然而，飛行員也曾是那個(gè)不為大人所懂的小孩，所以小王子的經(jīng)歷觸動(dòng)了他內(nèi)心的那個(gè)孩子。不是每個(gè)人都有這么幸運(yùn)可以遇見小王子，更不是每個(gè)人都有感同身受的體會(huì)被小王子解救內(nèi)心的孩子。所以飛行員是幸運(yùn)的，“可怕的不是長(zhǎng)大，是遺忘”，他能夠成為老頑童，在夢(mèng)幻的世界里終其一生，到底因?yàn)闆]有遺忘內(nèi)心的孩子。所以，珍貴的東西本身或許并不是最重要的，正像狐貍告訴小王子的'：“對(duì)我而言，你只是一個(gè)小男孩，和其他成千上萬的小男孩沒有什么不同。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你而言，我也和其它成千上萬的狐貍并沒有差別。但是，假如你馴服了我，我們就彼此需要了。對(duì)我而言，你就是舉世無雙的；對(duì)你而言，我也是獨(dú)一無二的”，正如小王子最后告訴飛行員的“你不用為我難過，那不過是一樁軀體，是可有可無的。真正珍貴的東西不是肉眼可以看見的，要用心看。你仰望星空的時(shí)候，我正在我的星球上，假如我正在我的星球上笑，你會(huì)聽見整個(gè)星空都在笑�！笔前。澳阍谀忝倒寤ㄉ砩虾馁M(fèi)的時(shí)間讓你的玫瑰變得如此重要。”所以，成長(zhǎng)是必要的，最終能夠發(fā)現(xiàn)珍貴皆因成長(zhǎng)，如果沒有成長(zhǎng)，那些珍貴的東西就不能被領(lǐng)會(huì)，就不能是珍貴；即使成長(zhǎng)讓你失珍貴的東西，那份理解和感動(dòng)，還是可以用心看見。小王子看著天空的云彩，依然可以看見rose，它映照了整個(gè)天空，美不勝收。
2、我們?cè)摬辉撨z忘？
狐貍教會(huì)小王子愛與責(zé)任，小王子卻離開了狐貍找自己的玫瑰；老人將小王子的故事講給小女孩聽，讓小女孩依戀上老人這個(gè)朋友，但最后他只想獨(dú)自尋找小王子，留下小女孩黯然神傷“小王子有他的玫瑰，而我需要你”。
或許教會(huì)或被教會(huì)成長(zhǎng)的那個(gè)人，很多時(shí)候都不是最終能夠長(zhǎng)久陪伴的人。前幾日，和朋友聊起她的一段友情。朋友說，“我們那段時(shí)間很好，但是后來因?yàn)榫嚯x、性格等等的原因，便幾乎不聯(lián)系了”。想來是有些可惜的，然而很多人不都是這樣嗎，路人以上，終身未滿。還有一位朋友告訴我，“不要過早的劃清界限，是友情的終是友情，是愛情也未可知”。 細(xì)想確是這樣。
就在當(dāng)下，珍惜身邊人吧，無論是什么關(guān)系，無論能夠走多遠(yuǎn)，都盡可能珍惜它——如果它值得珍惜的話，遺忘與否是未來的事情，我只知道此刻是珍貴的。
有人說，很不喜歡男生的承諾，因?yàn)槭悄敲催b不可及。然而我卻是不厭惡的，倒不是我過于天真信了他所承諾的未來，只是我想如果此刻的他是真誠的，那么我會(huì)感動(dòng)于這一份針對(duì)未來、又獨(dú)立于未來的承諾。感謝他的表達(dá)，讓我知道此刻他是愛我的，而我也能夠感受到他的愛。
然而有人會(huì)問：如果有一天我們忘記了，那我們付出了感情，付出了時(shí)間，我們卷入那么多的經(jīng)歷，該置于何地？
我只能說一生太長(zhǎng)，遇見太多的人，太多的事，太多的感動(dòng)�？杉词故强坦倾懶模紵o法勉強(qiáng)一段經(jīng)歷成結(jié)局。
“可怕的不是成長(zhǎng)，是遺忘�！被蛟S不盡然吧。
人們之所以選擇遺忘，是因?yàn)槿绻贿z忘，生命會(huì)承載太多。多到無法前行，多到無法走向遠(yuǎn)方。
所以，選擇性的遺忘——拾起那些珍貴的事，忘記那些曾經(jīng)珍貴的人。這樣也不枉人生相遇——
“他的一些特質(zhì)毫無征兆的烙印在我的生命里，成為我個(gè)性的一部分。我從前并不是這樣；但現(xiàn)在，我有時(shí)用和他相似的思維方式，說著和他相近的話，做著和他相仿的事，卻沒有因?yàn)橄氲剿m結(jié)惆悵�！�
《小王子》觀后感9
當(dāng)我看到《小王子》是一部動(dòng)畫片時(shí)，特別好奇：園長(zhǎng)干嘛要讓我們看動(dòng)畫片呀。隨著情節(jié)的發(fā)展，我不禁感嘆這樣一部動(dòng)畫電影，卻蘊(yùn)含了豐富的寓意，讓每一位觀者都能有所收獲。而我作為一名幼兒教師，最大的體會(huì)是影片所要表達(dá)的情感：一是愛與責(zé)任，而是保持童心。
一、愛與責(zé)任
作為一名幼兒教師，我們都知道必須要有愛，要有責(zé)任感。因?yàn)槲沂怯變豪蠋�，我就要�?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我們除了要讓孩子在幼兒園學(xué)習(xí)本領(lǐng)、更要還家長(zhǎng)一個(gè)健康快樂的孩子！因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)孩子有愛。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼。要為每一位孩子提供平等的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
我們班有一位“搗蛋大王”——陳煜，不管是在教學(xué)活動(dòng)還是課間休息環(huán)節(jié)，總能看到他調(diào)皮搗蛋的身影。經(jīng)常會(huì)有小朋友來告狀，也有其他家長(zhǎng)反映陳煜經(jīng)常欺負(fù)同伴。批評(píng)教育對(duì)他而言毫無作用。通過溝通，了解到陳煜是單親家庭，他的家長(zhǎng)平時(shí)不注重孩子的家庭教育，每次的手工或親子作業(yè)，他幾乎從不參與。來園遲到、放學(xué)晚接，衛(wèi)生習(xí)慣也不好。家長(zhǎng)對(duì)他的教育方式就是放任不管、打罵教育。對(duì)于這樣難管理的幼兒，有時(shí)我會(huì)有不管他，隨他吧的念頭�？衫潇o之后，我總是提醒自己是“老師就是媽媽”，不管在生活還是學(xué)習(xí)中，都會(huì)用愛心去呵護(hù)這個(gè)缺乏母愛的孩子。
二、保持童心
愛與責(zé)任是一名合格的幼兒教師必備的要求之一。那么幼兒最喜歡什么樣的幼兒教師呢？我想這就需要幼兒教師具有一顆童心。童心能夠拉近師幼之間的距離，所以要積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。
在游戲中教師常常以“玩伴”的身份參與其中，我經(jīng)常和孩子們一起做游戲、玩跳繩皮球等等。記得一次戶外活動(dòng)，只見琪琪一組連輸了幾次，我便說：“老師和你一組好嗎?”他們疑惑的看著說：“老師也會(huì)玩嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“看!老師幫你們贏回來!”，在孩子們一片加油聲中，我像個(gè)孩子一樣跑著、跳著，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正融入了他們，仿佛又回到了自己的童年，孩子們臉上的笑容更加燦爛。但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美好。
童心會(huì)讓教師更加尊重孩子，理解孩子每個(gè)行為背后的原因，站在幼兒的角度去思考問題，而不再是用成人的眼光去看待事物，用成人的方式去解決問題。
有的小朋友特別喜歡在花叢里、草地上鉆來鉆去。通常成人會(huì)認(rèn)為這樣不僅會(huì)把衣褲弄臟，而且還會(huì)損害花草樹木，是不好的行為。可只要你去問問孩子，他們就會(huì)告訴你說：“嗬，多好玩呀！我不僅找到了蝸牛，我還發(fā)現(xiàn)了許多其他小蟲子。原來草叢里藏著這么多的秘密��！”他們的這種求知欲望和探索精神是多么的可貴��！我們又怎能隨意去扼殺它們呢？所以，這就要求教師要有一顆童心，要站在孩子的角度去觀察、思考問題。這樣，你不僅能理解他們的行為，而且還會(huì)了感受到孩子的天真爛漫。
都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，但是我覺得幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績(jī)。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)致的、忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的。雖然工資不高，可這份職業(yè)的辛苦和甜蜜的幸福感，卻是沒有當(dāng)過幼兒教師無法體驗(yàn)的。我們每天面對(duì)一群天真無邪的孩子們，看著他們無憂無慮、臉上洋溢這陽光般的笑容時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的煩惱都會(huì)拋在腦后。我愛孩子，我愛幼兒教師這個(gè)職業(yè)。我將繼續(xù)保持一顆童心，把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。
《小王子》觀后感10
《小王子》寫的是一個(gè)在沙漠中航行出了意外的飛行員，遇上了一位來自外星的小王子，
兩人之間發(fā)生的一些事。本書在敘述語言上輕松愉快，充滿了童真，有著許多美好的想象。不過品味一下就會(huì)知道小王子口中訴說的花草和各式各樣的人，其實(shí)是當(dāng)代社會(huì)的一些縮影，作者以一種詼諧，輕松的筆調(diào)來展示了當(dāng)時(shí)20世紀(jì)初西方資本主義社會(huì)的各式各樣的人，這種描寫手法新穎，并且從一個(gè)天真無邪的小王子的視角出發(fā)，使得閱讀更加有趣味性。
來說說各個(gè)書中出現(xiàn)的各個(gè)人物和動(dòng)物。
小王子首先拜訪了六個(gè)星球，第一個(gè)星球上325遇到了一個(gè)國(guó)王，整個(gè)星球上唯一的居民，國(guó)王表面上十分威嚴(yán)，要求所有的人都臣服于他，但是實(shí)際上他只能允許別人去做他們想做的事情。這里有一段對(duì)話十分有趣，小王子因?yàn)槔鄱蚬罚Y(jié)果國(guó)王不讓他打，再聽了小王子的解釋后，國(guó)王立刻改口：“那好吧，我命令你大哈欠。好些年我都沒有看見有人打哈欠。打哈欠是一件新奇的事情。來吧，打個(gè)哈欠。這是命令�！斑@倒叫我有點(diǎn)緊張......我打不出哈欠來了.......”小王子紅著臉說道�！澳俏颐钅銜r(shí)而打哈欠，時(shí)而......”他說話有些嘟嘟囔囔，顯然有些惱怒�？吹竭@里，真是讓人有些忍俊不禁。這位國(guó)王實(shí)際上沒有任何威嚴(yán)存在，但是他卻拼命顯示著自己有著不可辯駁的絕對(duì)權(quán)威，自己是這個(gè)世界的主宰，特別是他對(duì)小王子說的每一句話都有命令這兩個(gè)字，更加把這種藝術(shù)效果放大，其實(shí)國(guó)王所指的就是現(xiàn)實(shí)中那些特別好面子的人，表達(dá)了作者對(duì)成人世界里死要面子的那種思維邏輯的一種諷刺。
小王子拜訪第二個(gè)星球時(shí)遇上了一個(gè)愛慕虛榮的人，他堅(jiān)持大家要崇拜他，對(duì)別人的意見充耳不聞，他聽見的只是一片贊揚(yáng)聲。這里表現(xiàn)的很明顯，在社會(huì)總是存在那么一些特別愛慕虛榮的人，他們只希望聽到別人對(duì)自己的贊美聲，然后整天沉浸于其中不能自拔，他們剛愎自用，忽略別人的意見，作者希望嘲諷這些生活在自以為是的人。在那之后，小王子又在一些其他的星球上相繼遇到了整天喝醉酒的酒鬼，酒鬼為自己整天喝醉酒感到難為情，但是他每天仍然喝醉酒，這代表了社會(huì)上一些明知有錯(cuò)卻死不悔改的人。小王子后來又遇到了自私自利的商人，有奉獻(xiàn)精神但是做事盲目的點(diǎn)燈人，一個(gè)表面上學(xué)識(shí)淵博但是對(duì)自己星球卻一點(diǎn)都不了解的地理學(xué)家。
小王子緊接著來到了地球，遇到了蛇，也正是這條蛇最終咬了小王子，將小王子送回了星球，蛇在這本書里是一個(gè)神秘的存在，表面上看上去很弱，但實(shí)際上卻掌握著生命的秘密。
小王子后來又遇到了狐貍，狐貍告知他：“用心去看才看的清楚。”這句話其實(shí)隱含這深刻的內(nèi)涵。因?yàn)榭v觀整篇文章，小王子口中念念不忘的是他所在星球的玫瑰，那朵玫瑰其實(shí)內(nèi)心依戀，愛慕，渴望著小王子。所以說，小王子和玫瑰之間其實(shí)象征這年輕的愛情，愛情是一件令人煩惱但是又很美好的事物，作者想借小王子來告訴人們，要懂得經(jīng)營(yíng)愛情，因?yàn)閻矍槭且环葚?zé)任，愛情是一份天長(zhǎng)地久，互相守候的承諾，愛情，其實(shí)，就在身邊。
還有很有意思的一個(gè)人是小王子遇到的扳道工，他調(diào)度著來來往往的火車，然而他發(fā)現(xiàn)坐在火車?yán)锏拇笕藗冇肋h(yuǎn)都不會(huì)滿足。作者表示，只有天真的孩子才會(huì)懂得滿足和去發(fā)現(xiàn)美好的東西，同時(shí)，他也告誡著人們，真正的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是對(duì)財(cái)富的瘋狂追求，不是對(duì)社會(huì)名聲，社會(huì)地位小心翼翼的維護(hù)，而是感恩生活，用一雙不帶色彩的眼睛去看每一樣?xùn)|西，他也希望人們能抽出身來，讓自己從利欲熏心的社會(huì)中出來，放松一下，洗滌一下自己的靈魂。
總的來說，這本書用一種全新的視角，充滿童真的想法向我們闡述了當(dāng)代社會(huì)存在的許多問題，也解釋了作者對(duì)于財(cái)富，社會(huì)地位與名聲，愛情等問題的看法，語言文字輕松簡(jiǎn)介，表面上很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)涵卻很豐富。