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左耳觀后感

時(shí)間:2022-10-19 14:11:50 觀后感 投訴 投稿

左耳觀后感

  看完一部經(jīng)典作品以后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的左耳觀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

左耳觀后感

左耳觀后感1

  電影里面的女主人公李珥(陳都靈飾)保持住了一貫的清純,沒(méi)有變俗變世故;里面的男主人公張漾(歐豪飾)一開始讓人覺(jué)得叛逆兇狠,到后來(lái)才讓人逐漸明白他內(nèi)心的傷痛。其實(shí)電影前三分之一我都以為許弋(楊洋飾)是男一,張漾是男二。吧啦熱烈地愛(ài)著張漾,情愿為了張漾去招惹并傷害無(wú)辜的許弋;李珥明白自己的心上人是怎么被折騰之后理解了吧啦,卻不能理解張漾的心理。后來(lái)吧啦因張漾而痛苦且在雨中遭遇車禍死去;李珥在吧啦死后常常發(fā)短信質(zhì)問(wèn)男主人公張漾,后來(lái)參加工作不久后理解到更多層面的東西,便也放下了這種質(zhì)問(wèn)。

  最后兩人在母校相遇,四目對(duì)視,有了學(xué)生時(shí)期不一樣的.感覺(jué)。這之后分開,張漾又追到公交車上,坐到李珥旁邊,說(shuō)還有一句話忘了說(shuō),然后便附在李珥聽不見的左耳邊說(shuō)了一句話,李珥過(guò)后仍對(duì)著張漾綻開了聽懂了的笑容。我覺(jué)得,她即使聽不到,也應(yīng)該對(duì)張漾要說(shuō)什么而心有靈犀。正如遇到車禍的吧啦(馬思純飾)臨死前對(duì)著李珥的左耳說(shuō)了一句話,李珥沒(méi)有聽見吧啦說(shuō)了什么;但后來(lái)她還是對(duì)張漾說(shuō)了她自己希望聽到的話,因?yàn)樗M麖堁畔逻^(guò)去的自己,不要再沉溺在自責(zé)之中。

  學(xué)會(huì)放下,才能成長(zhǎng),才能擁抱身邊的人,才能迎接未來(lái)。據(jù)說(shuō)這是蘇有朋對(duì)原著的結(jié)尾改變之后添加的,他加入的正是這種讓主人公“放下過(guò)去”來(lái)迎接新生的精神。能給人希望總是好的,我們都需要正能量。說(shuō)實(shí)話,小說(shuō)《左耳》我沒(méi)讀過(guò),所以看電影時(shí)沒(méi)有與書進(jìn)行比較的那種挑剔心理,正因如此,我才如此喜愛(ài)這部電影,它拍得美而憂傷,結(jié)尾又讓人有種釋然感。

  許弋這個(gè)角色讓我頗感意外。一開始出現(xiàn)的他是那么美好純真,后來(lái)卻被破壞得讓人心有不忍。難道真要像魯迅說(shuō)的“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”,于是作者和導(dǎo)演便“把美好的形象打碎了給人看”?總之,電影前部分越是把許弋塑造得像不食人間煙火的'王子般,后面他頹廢混賬的一面越是讓人痛心。

  每個(gè)單純善良的女生背后都有一名默默愛(ài)護(hù)著她的男生,李珥眼睛一直盯著自己暗戀的許弋,背后是一直盯著她的普普通通貌不驚人的“表哥”尤他(胡夏飾);蛟S,“尤他”這個(gè)名字諧音“由他”?這樣的默默暗戀者是被“且由他去”隨意對(duì)待的么?

  相信很多看電影的男生女生都能從電影中找到自己的影子,很多過(guò)來(lái)人也能找到自己曾經(jīng)的存在。

  電影在公交車上兩人并肩而坐相視而笑中結(jié)束,這讓我們觀眾會(huì)想象他們兩人在一起的結(jié)局。之前各有愛(ài)戀的兩個(gè)人,如今卻成了對(duì)的人。正如片尾響起的趙薇唱的主題曲那樣:“前任也曾是對(duì)的人,愛(ài)就帶傷狂奔。青春的旅途沒(méi)有紅燈,越走越快你也成了過(guò)來(lái)人!

左耳觀后感2

  去看《左耳》之前,我循環(huán)聽周杰倫的《米蘭的小鐵匠》,時(shí)隔多年,早年的編曲和聲音,干凈又好聽的不像話。

  跟基友聊天,開玩笑說(shuō)反正我們這種人的青春不值錢,如果真的能交換的話,我愿意拿我最好的那幾年送給當(dāng)年默默無(wú)聞的小天王,讓他多年輕幾年,多寫一些稀奇古怪的歌。

  兩個(gè)人一致認(rèn)為,像我們這種最好的十七八歲都在乖乖的上學(xué),沒(méi)曠課沒(méi)打架沒(méi)墮胎割腕,沒(méi)歇斯底里風(fēng)雨中凌亂的青春,真是被狗叼走了一樣。

  送了也就送了,沒(méi)什么可心疼的。

  然后就跑去看了左耳。

  怎么說(shuō)呢,藍(lán)領(lǐng)子校服啊男生們揮汗如雨的操場(chǎng)啊,課桌上摞著七扭八拐的復(fù)習(xí)資料,考前的緊張,考后裝作狂歡的迷茫。

  學(xué)校值班的黑胖保安高高壯壯,離開學(xué)校的時(shí)候,他跟在你背后鎖上校門。

  連告別都沒(méi)有。

  算算也大九的我,對(duì)著屏幕發(fā)呆。即使是我,高中時(shí)候又慫又不起眼的我,好像也擁有這樣的青春。

  好吧,我算是聽力正常又長(zhǎng)咧了的好姑娘小耳朵。

  吧啦那樣的女孩子,即使沒(méi)有許弋,小耳朵們還是會(huì)爭(zhēng)先恐后的往上撲的。女孩子們的交好其實(shí)很沒(méi)有邏輯,小心思一人一兜,不管出于什么原因最開始相互走近的`,只要在一起了,能甜甜蜜蜜的坐在一起交換內(nèi)心秘密。

  除了比天還大的暗戀對(duì)象,那你就是貼近我心的第一人。

  我也有這樣的朋友,可惜后來(lái)時(shí)間太長(zhǎng),路又分叉太多,也就走丟了。

  所以私心想想,吧啦的離開或者也是一種永恒,用性命換來(lái)的,誰(shuí)和誰(shuí)都不會(huì)忘卻的感情。

  也別怪我冷血,大九的前輩也算經(jīng)了職場(chǎng)的洗禮社會(huì)的培訓(xùn),所以看到許弋黑化,吧啦出事,小耳朵和張漾沖突然后又走近,都覺(jué)得這些當(dāng)年上學(xué)時(shí)候覺(jué)得天都塌了的情節(jié),也沒(méi)有什么。

  往回看,誰(shuí)還能保持最初的樣子呢?

  大學(xué)同學(xué)都在曬娃,初高中的在代購(gòu)面膜,朋友圈刷了多少遍,也刷不出什么想看的內(nèi)容。這年頭,自拍都算是誠(chéng)意之作了。

  或許這樣就很好,也或許這樣就糟透了。

  我情緒管理的一直還好,一邊看一邊和朋友吐槽,遇到好笑的梗也跟著全場(chǎng)噗嗤,直到后來(lái)趙薇的聲音唱起來(lái)。

  “執(zhí)著難得,總不會(huì)辜負(fù),你的單純。”

  險(xiǎn)些淚奔。

  不好形容當(dāng)時(shí)的心情,但小耳朵坐在張漾的身邊,公交車走走停停,兩個(gè)人的臉都看起來(lái)那么柔和。

  突然就覺(jué)得我都懂了。

  歌詞我懂了,吧啦最后的話我懂了,張漾貼在李珥左耳誰(shuí)也沒(méi)聽到的話我懂了。

  連我那被狗叼走的青春,好像也被懂了。

  好啦好啦,不把你送人了,即使是我私心最愛(ài)的周杰倫也不送了。反正他現(xiàn)在過(guò)得也不錯(cuò)。

  偷偷跟在暗戀的人身后好遠(yuǎn),但他沒(méi)有像許弋一樣回頭看到我的,也是青春。

  和最好的朋友一起無(wú)法不說(shuō)形影不分離,最后卻不能像吧啦和小耳朵一樣永恒的,也是青春。

左耳觀后感3

  《左耳》改編自青春文學(xué)作家饒雪漫的同名小說(shuō),整部影片營(yíng)造出一種青春校園的痛苦與歡樂(lè)交織的氣氛,并帶著一股古希臘悲劇的莊嚴(yán)感與形式感。如果說(shuō),《我就是我》中歐豪的本色出演是自我的演繹,那么《左耳》中張漾的詮釋,則是對(duì)青春校園小生之憂、之帥的經(jīng)典銀幕形象塑造。當(dāng)然,歐豪在影片中的角色塑造在還達(dá)不到超高水準(zhǔn),比如《畢業(yè)生》中達(dá)斯丁·霍夫曼、《死亡詩(shī)社》中的伊!せ艨。但,歐豪在《左耳》中,出神入化、形象生動(dòng)地扮演了一個(gè)由壞到好轉(zhuǎn)變的角色,成功地賦予了該角色既憂傷、霸氣,有純真、可愛(ài)的形象。

  “角色真實(shí)性,就是角色——這一藝術(shù)作品所具有的一種藝術(shù)屬性”。演員應(yīng)該從真實(shí)出發(fā),利用角色的身份特性創(chuàng)造出“合二為一”的人物形象!蹲蠖分校瑲W豪扮演的有點(diǎn)溫柔、有點(diǎn)憂傷、有點(diǎn)孤冷的.天一中學(xué)史上最帥的男生張漾。歐豪在塑造張漾這一角色時(shí),本身的氣質(zhì)就與之相符,這樣就會(huì)得到觀眾的認(rèn)可與信任,并產(chǎn)生情感投射。身穿短校服的張漾,不管是雙手靠走廊時(shí)的憂郁眼神,還是面對(duì)面與心愛(ài)的女神一起露出的羞澀,都沒(méi)有顯露出蹩腳的虛假,而是讓我們感受到了真實(shí)現(xiàn)實(shí)校園生活中的張漾之氣質(zhì)。正如導(dǎo)演蘇有朋所言:“他(歐豪)讓我起了一身雞皮疙瘩。他做到了,他站在攝影棚里面,完全就是張漾!

  電影表演是一門不斷挑戰(zhàn)自我的藝術(shù)。歐豪在表演上的藝術(shù)追求,雖然盡可能地在尋求改變,尋求突破,甚至有時(shí)候觀難以丟掉偶像的包袱,但他出演的每一部作品,塑造的每一個(gè)角色都在變化。歐豪在《臨時(shí)同居》中叛逆不羈富帥二代Very,就把土豪“玩物不喪志”的搞怪嘴臉演繹得恰到好處。而此次電影《左耳》中的演繹,則退去了富二代的紈绔形象,以學(xué)生的青澀模樣呈現(xiàn)。在一定程度上,歐豪所飾演的幾個(gè)角色之間仍有一些相似之處,不過(guò),他都想方設(shè)法、竭盡全力地?cái)[脫以往所塑造的形象,以求演技上的突破。影片中,無(wú)論是面對(duì)女神,與情敵打架的場(chǎng)景,還是與哥們坐在一起談?wù)摪衫?馬思純飾)的事情,以及面對(duì)吧啦死后的憂郁與覺(jué)醒,歐豪都表現(xiàn)出了一個(gè)青春時(shí)學(xué)生的懵懂特質(zhì)。

  日本電影大師黑澤明曾說(shuō)過(guò):“欣賞一部影片,如果沒(méi)有一種叫做電影美感的東西,那是不會(huì)感動(dòng)人的,這種美感只有電影才能把它表現(xiàn)出來(lái),而且能夠表現(xiàn)的很完善,使人不由自主地產(chǎn)生激動(dòng)的心情,觀眾正是被這種東西所吸引才去看電影,而拍電影的人也正是為了這點(diǎn)才拍電影。”歐豪在青春電影《左耳》中塑造的張漾,體現(xiàn)了學(xué)校文化中不同的精神內(nèi)涵,并成為青春審美的代名詞?梢哉f(shuō),歐豪的演繹,構(gòu)成了張漾的個(gè)性之美。

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