2023第三課天宮課堂觀后感（精選26篇）
在看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此需要好好認真地寫觀后感。千萬不能認為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的2023第三課天宮課堂觀后感，歡迎大家分享。
第三課天宮課堂觀后感 1
今天下午的一節(jié)課，老師給我們放了一個宇航員的直播課程，剛開始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個神奇的知識，他們在陸地上是沒有的，三名宇航員首先告訴我們了他們在太空的生活，他們在飛船里會飄來飄去，喝水的時候是用一只吸管將水吸進去，然后再放出來一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因為在飛船里會飄來飄去，所以睡覺的時候他們會在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會在飛船里飄來飄去了，宇航員們在飛船里吃飯時，要把兩個筷子用繩子系住，這樣筷子就不會飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的'有趣事情。
看了快要一個小時，讓我最生動的就是宇航員在太空上做小實驗，首先要準備好一個非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個泡騰片，一種藍色顏料，還有一個吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個地方，讓它支撐起來，用吸水管將水吸取一點，擠在鐵絲中間，水沒有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個放大鏡，再將那種藍色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍色的，如果用眼睛在里面看，會看見東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過了三分鐘，那個藍色的球變得越來越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢想本身是當一名老師，看了這個視頻，我的夢想變了，我想當一名宇航員，去做更多的神奇實驗。
第三課天宮課堂觀后感 2
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開展了首次太空授課，在無數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實驗，讓人感受到無窮的.樂趣與奧秘。在這么多有趣的實驗中，我最喜歡的是水球光學(xué)實驗，當王亞平老師站在水球面前時，我們看見她的模樣是反過來的，這是因為水球相當于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時，她再次站在水球前，這時，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達對科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實驗，我就不一一說明了，每個實驗都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后有機會上太空旅行�！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強！
第三課天宮課堂觀后感 3
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。中央廣播電視總臺將進行全程現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺將進行全程現(xiàn)場直播。
授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的'興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今，中國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先，“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
第三課天宮課堂觀后感 4
你們了解宇航員嗎？可能你們不知道，但我今天看了一個神奇的視頻，這個視頻里就展現(xiàn)著宇航員在太空的生活，讓我們一起走進這個視頻吧！
在這個視頻中，三位宇航員老師給我們展現(xiàn)了太空神奇。他們已經(jīng)做了一個實驗，這個實驗非常神奇，驚得我下巴都快合不攏了，這個實驗名字叫做乒乓球沉在水底。在我們地球中，乒乓球放在水里，它會浮到水面，相反，太空就不一樣了，他們先有一個管子將乒乓球壓在水底，然后松開管子那一刻，乒乓球就沉在了水底。而一位宇航員老師將裝有乒乓球的水桶拋起來，結(jié)果里面的水竟然一滴都沒有掉下來。
宇航員老師們又做了一次實驗，而這一次實驗更加神奇。他們首先拿出一個用來做水膜的一個模具，然后他們又往水膜里灌滿了水，一個宇航員老師又往外面加了更多的水，結(jié)果水模就成了一個大圓球。但這并不很神奇，最神奇的是當另一個宇航員老師拿著一個注射器往里面注小水滴的`時候，小水滴進入大水滴之后，還是完完整整的一點破損都沒有，而且他那個大水泡的水一滴都沒有漏下來，于是宇航員老師又在里面那個小水滴又抽了出去，可大水泡還是沒有裂開。
太空真神奇呀，我也想上去做那些驚人的實驗。唉，對了，他們還做了1個實驗，那就是將他們的水袋里的水擠出來，然后還可以吃，咱們地球上的水只能喝，而且要是將杯子倒過來它就全倒了，而太空可不一樣，太空倒過來一杯子，水竟然一滴也不漏，太空真的好神奇。
第三課天宮課堂觀后感 5
在20xx年12月9日下午，我懷著激動的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開始，航天員們通過一個個妙趣橫生的實驗，把我們帶進一個全新的太空環(huán)境。溫柔的語調(diào)，幽默的語言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會神，通過觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過一些實驗讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實驗是航天員和地面工作人員的精心準備，密切合作的結(jié)果，是以先進的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因為空間站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員；我們有底氣，因為中國航天人的'是把滿天神話變成現(xiàn)實，“中國星”閃耀全球！浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影，正在抒寫著中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽；中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，將來也要去太空探索奧秘。
第三課天宮課堂觀后感 6
中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進行直播。
看到這個消息異常激動，因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了20xx年那次太空授課。
在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的'事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒灹�！首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
第三課天宮課堂觀后感 7
“太空級”名師授課，零延時空中課堂!神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生動有趣的物理課。
本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行。由航天員演示“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，并介紹與展示空間設(shè)施。
太空“泳雪”實驗演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶，將水擠出，只見一個圓圓的.水球漂浮在空中，加入飽和液體開始逐漸變白�？吹桨椎�，大多數(shù)人會想到冰雪，但是摸起來實際是熱乎乎的。
液橋演示實驗中，在一塊透明板上粘一滴水，再在另一塊板上滴一滴水，將兩張板子合到一起，水也融合在一起。再向兩邊側(cè)拉，足足拉了六七厘米，看起來就像一座橋。而在陸地上只有0.5厘米，這就是重力的作用。
在水油分離實驗中，王亞平將手里裝有水和油的瓶子搖晃，油和水竟然融合了。而在陸地上，搖晃后會逐漸分層，這是為什么?接著葉光富將小瓶系在繩上做圓周運動，通過離心力的作用，水與油又分離了。
太空拋物實驗，派上了頂流冰墩墩，被當作拋物實驗中的“物”，沒想到冰墩墩也有這一天，被人來回扔。冰墩墩在被扔的過程中，它沒有掉到地上，而是在原方向做勻速運動。至于實驗設(shè)備，一看就是高科技，價格絕對是天文數(shù)字!
未來屬于我們，探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國是我國不斷追求的航天夢！我們要只爭朝夕，不負韶華！努力學(xué)習(xí)，強身健體！為航天事業(yè)貢獻一份力量！
第三課天宮課堂觀后感 8
今天老師說神舟十三號要在太空上與我們直播，我們都很開心。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實驗，令我印象最深刻的就是制作一個大水球。
先是用一個放大鏡放到水里面制作一個水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的'。然后再往里面擠一點空氣就變成了一正一反的兩個宇航員，非常神奇。再往里面放一個泡騰片，泡騰片的泡沫不會出來，而是在大水球里面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球?qū)嶒�，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會浮起來。宇航員們在太空艙里面把乒乓球放在水面上也可以浮起來，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。
看完這次直播我體會到了，一定要好好學(xué)習(xí)，做祖國的棟梁之材以后會創(chuàng)造出更多神奇的實驗。
第三課天宮課堂觀后感 9
《天宮課堂第三課》太空授課正式開始了。天宮課堂是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
比次，中國航天員們在400公里的太空傳遞科學(xué)知識，并里各種大空實驗向世人展示寶宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉�？鬃赢斈晷恿钟螌W(xué)時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的`光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力，扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
豪太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。
第三課天宮課堂觀后感 10
“天宮課堂”第三課,10月12日下午正式開講,神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在“新教室”問天實驗艙帶來了一場精彩的太空科普課。
毛細效應(yīng)實驗，最細吸管開啟“倍速模式”。
在空間站微重力環(huán)境下，陳冬用一個小實驗展示了流體現(xiàn)象的天地差異。
他將三根粗細不同的塑料管同時放在水中，最細的`管子內(nèi)液面飛速到達頂端仿佛開啟了“倍速模式”。
一顆小小的鋼球讓水球變“懶”。
劉洋用注射器向水球噴出空氣時，水球的震動很激烈，在水球內(nèi)加入鋼球后，以同樣的力度沖擊，水球的振動幅度變小了。這是怎么回事?
“很輕松!”劉洋用2米長的吸管喝到果汁。
在地面，如果，吸管太長，要很費力才能喝到飲料，而在問天實驗艙中，劉洋用2米長的吸管不僅成功喝到了芒果汁，還表示“很輕松”。
微重力環(huán)境下扳手居然會“掉頭”?
陳冬將空間站中的工具T字扳手在空中旋轉(zhuǎn)后，扳手居然會自己翻身，時而頭朝上，時而頭朝下，反復(fù)不停。更為神奇的是當他將兩個扳手同時旋轉(zhuǎn)時，它們展現(xiàn)出了完全不同的旋轉(zhuǎn)姿態(tài)。這個神奇的現(xiàn)象是誰發(fā)現(xiàn)的?
太空科普課上，航天員還向同學(xué)們介紹了中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。授課期間，航天員還通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。
宇宙浩瀚，探索無限�！疤鞂m課堂”下一課，不見不散。
第三課天宮課堂觀后感 11
“天宮課堂”在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平和葉光富為我們帶來了一場精彩生動的太空科普課。
三位“太空教師”不僅向我們展示了中國空間站的工作和生活場景，還向?qū)W生們演示了失重環(huán)境下的物體運動、液體表面的張力等等現(xiàn)象，詳細介紹了實驗背后的原理。學(xué)生們也可以向航天員老師提出自己的想法和問題，這樣天地協(xié)同的雙向互動讓我們更直接地感受到了太空的神奇，滿足了對于未知空間的好奇心。
八年前，王亞平作為神舟十號的`航天員首次進行太空授課；八年后，隨著神舟十三號的升空，中國空間站的設(shè)施與運營得到了更好的完善：狹窄的試驗艙變成了寬敞的核心艙，精密的儀表與照明系統(tǒng)讓課堂更明亮，衛(wèi)星讓我們的太空授課“信號滿格”。中國載人航天事業(yè)在幾年里得到了跨越式發(fā)展，科技反哺教育，創(chuàng)新推動發(fā)展，科技讓少年們觸及更高的夢想。
“飛天夢，永不失重；科學(xué)夢，張力無限！”從書中的天宮到身臨其境，從畫中的嫦娥到無阻的“天地互動”，沉浸感、參與感滿滿的天宮課堂讓我們對太空有了真切具體的認知，激起了澎湃的航天夢想。
星空浩瀚無比，探索永無止境。天宮課堂不僅僅只多了一份神秘感，更是在“飛天”過程中的一次“心靈碰撞”、一次對于好奇心的回應(yīng)。讓太空課堂成為更多人夢想的起點，這才是天宮課堂的意義所在。
第三課天宮課堂觀后感 12
伴隨著我們激動的心情，“天宮課堂”第三課定于10月12日15時45分開始，此次課堂繼續(xù)采取太空對話的方式進行。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進行現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流(授課內(nèi)容介紹附后)，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。在前期開展的授課內(nèi)容征集活動中，社會各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學(xué)習(xí)強國”平臺和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻策，不少好的`創(chuàng)意設(shè)計脫穎而出，將在此次授課及后續(xù)活動中陸續(xù)進行展示。
觀看這次的天宮課堂，不僅豐富了我們的知識，也讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。同時感受了中國的航天技術(shù)越來越先進，中國的航天員也越來越優(yōu)秀，短短一節(jié)課，勾起了我對于航天知識的興趣，航天夢的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險、勇于探索的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中是不可缺少的。
探索永無止境，讓我們從現(xiàn)在開始向著目標不斷努力，不斷激發(fā)自己的潛能，未來為祖國貢獻一份力。
第三課天宮課堂觀后感 13
在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現(xiàn)在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧！
瞧，葉老師是飄起來了嗎？其實不是，葉老師在演示走路呢！原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀！
來，我們再來看看太空中轉(zhuǎn)身吧，光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的，必須要用手臂的力氣，轉(zhuǎn)身時，右肢要快速旋轉(zhuǎn)，才能轉(zhuǎn)過身來，在地球上轉(zhuǎn)身，只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。
在太空中還有一種奇怪的現(xiàn)象，是什么呢？我們都知道在地球上，將一個乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢？讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的'乒乓球放進盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實驗啊，我對太空充滿了向往。
我感覺宇航員應(yīng)該很辛苦，他們肯定經(jīng)歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學(xué)習(xí)，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。
第三課天宮課堂觀后感 14
從小我就有許許多多的夢想，而航天夢卻一直伴隨著我走到今天。
我出生前三天，探月火箭成功發(fā)射；一個月后，我還不懂事，望著電視新聞中機器拍到那清楚的月球，異常興奮，哇哇亂叫�；蛟S，從那個時候起，航天夢就悄悄爬上心頭了吧？
小時候，我特別喜歡的玩具就是小火箭。小火箭可好玩了，只要你往氣孔里吹氣，它就可以飛起來。那時候我很笨，傻想著，我如果把它對著床下發(fā)射，能咋樣？結(jié)果火箭在床下亂飛，丁丁當當。幸虧它比較堅硬，沒碎。
不開心時，小火箭都像一把開心的鑰匙，打開郁悶的鎖�，F(xiàn)在它還放在我的`書桌上，成了我追求夢想的動力。
大一點，我就識字了。自己看一些關(guān)于太空知識的書，還有一些人類是怎樣登上月球的書再大一點，我開始提出一些問題，讓爸媽來回答。比如：為什么太陽在太空，沒有空氣火如何燃燒的？水星離太陽這么近，還沒有水，為什么叫水星？爸爸媽媽告訴我：好好學(xué)習(xí)，將來當航天員，飛上太空，就知道答案了。
夢想就像燈塔，指引著我揚帆遠航。夢想就像希望的種子在我心中茁壯成長。我相信有一天這夢想的種子會長成一棵參天大樹。
第三課天宮課堂觀后感 15
每次遙望星空，我都會夢想自己穿了件白色宇航服在太空上行走，探索著人類沒有解開的奧秘。
從“東方紅”到“神八”中國的航天技術(shù)已邁出了很大的一步。1999年到2002年，中國的“神舟”一次次地震撼著人們。2003年“神舟五號”發(fā)射升空，中國第一艘載人飛船在太空中遨游。2005年，聶海勝和費俊龍兩個人的身姿展現(xiàn)在茫茫太空中。
2007年中國第一艘探月衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌發(fā)射，直沖云霄，上下五千年的“奔月”夢終于實現(xiàn)了！2011年神舟八號與天宮一號對接，表明著中國離建造“太空家園”又近了一步。在月球上行走，去水星、火星上建造太空家園，建造大型太空站，發(fā)現(xiàn)更多的.星球……讓夢想成為現(xiàn)實，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去努力。我曾經(jīng)有一個夢想——成為宇航員，跟著飛船一起去一望無際的宇宙探索奧秘，欣賞美麗的星系、星球景象。
如今我們認真學(xué)習(xí)，正為自己的夢想奮斗著。學(xué)好各種知識，長大后成為一名真正的宇航員，為祖國探索奧秘，解開謎團，貢獻力量。同學(xué)們，我們一起努力吧！
第三課天宮課堂觀后感 16
在我呀呀學(xué)語的時候，奶奶就給我講月亮的故事了：月亮里面有一座廣寒宮，有一棵芬芳四溢的桂樹，樹下面有一位嫦娥仙子抱著一只雪白雪白的玉兔在跳舞。哇，好美好美的故事呀，就是它，讓我產(chǎn)生了去那神秘的太空邀游的念頭。 我希望能成為一名宇航員，穿著潔白的.宇航服，駕駛著宇宙飛船穿梭在銀河上。
如果我成了一名宇航員，我要把飛船飛到沙漠上空，用我最新發(fā)明的氣溫調(diào)控器把那里的溫度調(diào)成一年四季都是春天，讓沙漠穿上綠色的外衣，讓那里的人們不再因為沙塵暴，高溫而受到傷害。還用飛船上的“吸塵器”把地球上所有的垃圾都吸進來，再進行加工，把可以利用的還給人們。這樣不僅讓地球變得干凈整潔，鳥語花香，而且給地球提供了許多寶貴的資源。
如果我成了一名宇航員，就駕駛著飛船去太空尋找一個跟地球一樣可以讓人類居住的星球，這樣地球上的人就不會那么多了，排隊的機會也會大大減少。我還會努力找到飛往其它星球的路，畫一張?zhí)章糜螆D，讓人們上太空旅游度假。
這只是我現(xiàn)在的一個夢想，但我相信，只要我努力，我的夢想說不定就成真了呢！
第三課天宮課堂觀后感 17
我有一個夢想，它像一顆種子，播撒在我幼小的心田里，他已經(jīng)生根，發(fā)芽……那就是我的航天夢，長大了想遨游太空。
前不久，“神舟八號”載著翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔繞地球四十六圈后，于九月二十八日安全返回，實現(xiàn)了繼俄羅斯和美國之后，世界第三個獨立以本國研制的太空飛行器，把本國宇航員成功送入太空的國家，我看那激動人心的出艙鏡頭，心里是多么自豪。我多想成為一名宇航員，坐著自制的飛船去探索宇宙的奧秘。想著想著，我迷迷糊糊地入睡了，在夢里我看見，我乘著“勇敢飛天號”在星際間穿梭，我看見美麗的.地球表面上那藍色的海洋，綠色的大地，也看到了寸不生的沙漠。
我又來到了一個星球上，只見那兒有許許多多黃黃的東西，原來我在宇宙里，我，游呀游，來到了土星上，更有趣的，我看見了外星人，一個又高又大的人，我想那應(yīng)該是外星人的領(lǐng)頭，他說：“我們用優(yōu)質(zhì)的純氧、石油……來交換你們地球的舞蹈、音樂怎么樣，我說好的。
我沉浸在無比幸福和自豪中。突然媽媽把我叫醒了，“起床了”。上學(xué)要遲到了，原來真是一場夢。
第三課天宮課堂觀后感 18
每當我看到一艘載著一名又一名宇航員飛向太空的宇宙飛船，我就對祖國的未來產(chǎn)生了另一種遐想，對美麗的太空產(chǎn)生了另一種向往。
2040年，中國建造了許多載人飛船，全國人民都可以在太空中旅行和探索。然而，作為這項發(fā)明的發(fā)明者，我有幸?guī)е蝗喝巳ヌ仗剿鳌ｏw船經(jīng)過多次蛻變后起飛沖出大氣層。在外太空，我看到了藍銀色薄紗的地球。她多漂亮��！隨著軌跡，我們帶著紅色的'身體來到了火星�；鹦堑教幎际请E石坑和火山，沙塵暴經(jīng)常發(fā)生。它和地球很像，也有水，是人類最好的第二居住地。然后，我們來到了太陽系最大的行星木星。木星是一顆美麗的行星，被光環(huán)包圍著。我們看到了木星兩極神圣而美麗的極光。然后，我們來到了神秘的天王星。它的特點是周圍大約有七個圓環(huán)，每個圓環(huán)都有一顆衛(wèi)星，姿態(tài)總是傾斜的。從那以后，我們在太陽系里看到了許多行星。回去的路上，我感慨地說：“這么多年過去了，我終于實現(xiàn)了夢想，遨游太空了�！蔽倚α��！澳闵敌κ裁�？快起來�！眿寢尩穆曇舭盐覐膲糁畜@醒，唉，原來是夢。
雖然這只是一個夢想，但我相信在祖國長大后，我會努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手實現(xiàn)這個夢想。
第三課天宮課堂觀后感 19
夜已深了……
我翻轉(zhuǎn)過身，望向窗外，廣闊而深邃的夜空如同大海，繁密的星星如同海水里的朵朵浪花，不停閃爍，一切都是那么安靜而神秘。忽然，天邊一顆穿著淡銀色“婚紗”的流星劃過夜空，留下一道美麗的長弧，隨后消失在深不可測的宇宙，給予了我無限的遐想。
神舟十三號的航天員翟志剛、王亞平和葉光富此刻正在做什么呢?在太空飛行是什么感覺呢?我緩緩轉(zhuǎn)過身，慢慢閉上眼睛，逐漸入夢……
夢里，我坐在了全透明的飛船里。我的周圍不時飛過各式各樣的飛船，船艙里都是老師，原來我們是去參觀“天宮”。
我們很快來到了中國空間站，站點停放著成排的航天飛船�？臻g站的航天員向我們介紹了太空中的.實驗成果�！拔覀兣嘤鰜淼男←渻�(yōu)良品種已經(jīng)畝產(chǎn)4000斤，我國已經(jīng)全面推廣種植�！彼查g，無邊無際的麥田展現(xiàn)在我們眼前，麥子的香味飄來。
“用空間材料建房屋，房屋的保溫效果明顯好。”彈指間，我們來到冬天雪后的北方，屋內(nèi)的人都穿著單衣。
真好，真好!我手舞足蹈，十分激動……
突然，我睜開了眼睛。啊，原來這是一場夢，一場飛天夢，一場最美的夢。
我相信我的夢一定會被孩子們實現(xiàn)。未來可期，我對偉大的祖國充滿信心!
第三課天宮課堂觀后感 20
我喜歡夜空，特別是夏夜的星空。每當夏天的夜晚，我就會趴在陽臺上仰望星空，它是那么的神秘，那么的深邃，看著看著，我產(chǎn)生了一個念頭——飛入太空，去探索其中的奧妙。
當我看到一篇課文《夢圓飛天》這種欲望，就更強烈了，假如我也能像楊利偉叔叔一樣，坐著宇宙飛船到一望無際的太空看看，那該有多好��！這樣我也能在里面自由的穿梭，也可以在里面做一些有趣的實驗了，例如，在太空種花，花兒能不能成活，如果活了，那花兒又是什么樣的呢？
我想飛上太空還有另一個原因，就是在太空艙里，我可以自由地浮動，盡管有工作要做，但我依然覺得這是個快樂的工作。
想著想著，我的思緒從地球飛到了太空，在太空上，外星人用漢語和我交談，他請我到家里做客，還和我一起玩飛行器，他告訴我，飛行器的玩法和地球的飛行棋是一樣的'，只是棋盤比較大，我和外星人津津有味的玩了起來。我還告訴他，我們的地球是藍色的，人們是美麗善良的。
我一搖頭，才發(fā)現(xiàn)，這里原來是地球，不過，我相信，只要堅持不懈的努力，這個夢想終究會實現(xiàn)的。
第三課天宮課堂觀后感 21
小時候，我愛看天上的星星，喜歡在夏天的夜空，找獵戶座的“腰帶”和金牛座的“右眼”。
長大后，我知道了天上還有很多其他星球，我一直很好奇，九大行星究竟是怎樣運行的？我還想知道，木星真的是體積最大的嗎？金星真的'是溫度最高的嗎？
后來，我知道進入太空并不是遙不可及的夢。當我來到北京，走進中華航天博物館、中國運載火箭技術(shù)研究院，我了解了從火龍出水、渾儀，到萬戶的火箭載人飛行實驗，從近地軌道的小型“長征一號”火箭到我國第一艘貨運飛船“天舟一號”。火箭每一次成功升空都代表祖國航天事業(yè)的重大突破。
我驕傲，因為我們擁有一個強大的祖國，我自豪，我的祖國創(chuàng)新實力雄厚，科技進步令世界矚目。我也深深被科學(xué)家們的辛勤付出所感動，黃大年爺爺放棄了英國優(yōu)越的物質(zhì)條件返回祖國，在手術(shù)前病床上仍然堅持工作，與時間賽跑；“中國天眼”工程的發(fā)起者和奠基人南仁東爺爺，身患重疾仍親臨工程現(xiàn)場，邁過重重難關(guān)，終于實現(xiàn)了中國擁有世界一流射電望遠鏡的夢想。科技創(chuàng)新的背后離不開科學(xué)家們廢寢忘食、默默無聞的勤奮耕耘。
我們作為新時代的好少年，一定要刻苦學(xué)習(xí)，勇于戰(zhàn)勝困難，努力實現(xiàn)更偉大的航天夢，為祖國貢獻自己的力量。
第三課天宮課堂觀后感 22
今天我上了一節(jié)有趣的《天宮課堂》，里面介紹了天和核心艙，它長有16米呢！王亞平、翟志剛、葉光富三位老師就在這里面為我們講課。他們講了很多有趣的知識，還做了幾個神奇的實驗。
首先，王亞平老師帶領(lǐng)我們參觀了他們的太空家園，里面有用來健身的太空跑步機和太空自行車，還有一間太空廚房，里面的冰箱里有一些新鮮的蘋果，這樣，他們就可以吃到地球上的蘋果。他們還介紹了特制的企鵝服，專門對抗肌肉萎縮心血管功能下降。
接著，王亞平老師做了幾個實驗，其中最吸引我的是泡騰片實驗，王老師在水球里注入藍色的顏料，透明的'水球一下子變成了藍色的。她再往藍色的水球里放入半片泡騰片，水球里就出現(xiàn)了很多氣泡，看起來就像地球一樣，真是太神奇了！
太空真是太奇妙了！我一定要好好學(xué)習(xí)，長大成為一名航天員，去宇宙探索更多未知的奧秘。
第三課天宮課堂觀后感 23
在太空有著一顆蔚藍的球，它叫地球，在太空中有一艘宇宙飛船，它叫天和核心艙，在里面有三名宇航員，他們分別是王亞平、葉光富、翟志剛。他們?yōu)槲覀冎v解了許多有趣的知識。
首先，王亞平宇航員，她為我們講解了天和核心艙里面的生活區(qū)、衛(wèi)生區(qū)以及廚房，讓我知道了廚房里面的冰箱雖然很小，但是可以讓宇航員吃上新鮮的食物。
然后，我知道了宇航員和我們的衣服并不相同，他們的衣服上帶有許多特殊的裝置，這件衣服叫做企鵝服可以幫助宇航員們避免肌肉萎縮。
接著，三位宇航員為我們做了各種各樣的實驗，例如，在太空把一顆乒乓球放在水中，乒乓球不會像在地球一樣浮起來，而是沉下去。
通過這次“天宮課堂”第一課的.視頻，讓我知道了太空有很多事情是和地球不相同的，如：在太空一顆乒乓球放在水中是沉下來的，而地球上是浮起來的。太空有著無窮的奧秘，有無盡的樂趣，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
第三課天宮課堂觀后感 24
人們看到鳥兒它在天空中飛翔，我們?nèi)祟愐蚕朐谠旗F繚繞之間，觀賞世界各地壯美的山河，聰明的人們便發(fā)明了飛機，人類終于可以在天空中鳥瞰世界各地。但人類并不滿足于現(xiàn)狀，有了更加宏偉的計劃，要去發(fā)現(xiàn)太空，了解太空，認識太空。于是設(shè)計師，科學(xué)家們齊心協(xié)力建造出了航天飛船。
看著電視上，網(wǎng)絡(luò)中一張張浩瀚的宇宙的圖片，美麗的星空。長大后當一名航天員的夢想油然而生�；孟胫�，有一天，我也能坐在航天飛船上，為祖國完成航天任務(wù)，這該是多么光榮，多么開心的事啊!
在中國發(fā)生了一件大事，相信每個中國人一定會記得。在10月19時58分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)生基地，中國首個載人飛船“神舟五號”順利發(fā)射，此時此刻，在場的人們沸騰了;在電視機的人們沸騰了;全中國，沸騰了!
令人振奮的還有在9月25日21時10分，同樣在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，“神舟七號”順利升空，但這次的'任務(wù)與以往的都不同，宇航員首次要離開航天飛船，在宇宙中步行，當宇航員翟志剛離開船艙，在太空中揮起五星紅旗時，注視著他們的工作人員，群眾的吶喊聲、歡呼聲、鼓掌聲……譜寫成一首激動人心的歌曲，交織成一幅令人心潮澎湃的藝術(shù)作品。
每一個“首次”，都令我，令我們激動不已，熱血沸騰，使我的夢想之火越來越猛烈。
中國，在六十年的發(fā)展中，有了導(dǎo)彈，核武器，有了人造衛(wèi)星，載人飛船，成為了世界上第三個能在太空漫步的國家。有了這一切一切，都是因為我們有一個繁榮昌盛的祖國。
雖然，我們與歐洲的各個航天發(fā)達國家相比，這不算什么。但是，我們這些少年的奮斗目標，就是為祖國的航天事業(yè)增磚添瓦，我們承載著祖國，對我們的期望，我們一定會奮發(fā)圖強，越飛越高。
“少年強那中國一定也很棒，吸收五千年的磁場，有傳說中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無法隱藏神的智慧的力量……”
第三課天宮課堂觀后感 25
航天科技一直是任何國家都必須重視的一個新興領(lǐng)域妹，她對我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個社會上，制空權(quán)已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比如說美國這個強大的國家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國家在月球上面劃分區(qū)域，說誰占領(lǐng)誰就在將來擁有采礦的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話在未來的100年內(nèi)我們將會逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛好將是我們新一代顏最重要的一個方向。
第一次接觸航天方面的知識是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實是神舟六號，還有兩個人——其實是費俊龍和聶海勝。聽到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個大概，心里覺得自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)——居然沒有一名女性。當時我就想：要是我能當中國的第一名女宇航員，該有多好呀！從那時開始，我便懷揣著這樣一份夢想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的一位同學(xué)說，我將來會成為中國的第一位女宇航員，他聽了，流露出羨慕的眼神。那時的我自豪極了，覺得當一名宇航員太簡單了！三年級，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識，這才知道，當一名航天員不是那么簡單的，不僅要有學(xué)問，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實當時我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺得是身體好的一部份罷了。
雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實了，但是我可以在地下為他們工作，比如說地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的`一局動，看看他們的生命體征以及各類的信息安全技術(shù)等。所以說，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個夢想，我現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識，為我將來的夢想做鋪墊。
第三課天宮課堂觀后感 26
這個暑假，我看了很多書，其中《輪椅上的宇宙狂人——史蒂芬霍金》是印象最深刻，最勵志的一本。這本書主要講述霍金從小就愛各種機械玩具，對宇宙恒星充滿好奇和興趣。他童年的夢想是成為一名研究天文學(xué)和浩瀚宇宙的科學(xué)家。他在牛津大學(xué)讀書的時候，突然患上了“格雷克氏病”，使他逐漸無法控制自己的行為。在被判只有兩年生命的`時候，霍金抑郁頹廢，但家人的關(guān)心讓他走出了人生的低谷，重新開始在追逐夢想的道路上奔跑，最終成為一個坐輪椅的宇宙狂人，出版了《奇點定理》、《黑洞蒸發(fā)論》，出版了舉世聞名的《時間簡史》�？赐赀@本書，我知道無論遇到什么挫折，我都不能放棄我的理想，只要我為之不懈努力，總有一天我會實現(xiàn)我的夢想。
我也有一個夢想，就是駕駛我的神舟發(fā)現(xiàn)，這是未來最先進的超級動力飛船，在太空中自由遨游，在隕石和很多星球表面不停穿梭，完成飛船外的各種操作……也許我的夢想很幼稚很遙遠，或者確切的說，只是一個幻想。但是每當我仰望天空，尤其是看到神舟十號飛船成功發(fā)射，我發(fā)現(xiàn)我的太空夢已經(jīng)深深扎根在我的心里。我多么渴望自己能夠成長，能夠從事航天事業(yè)，能夠在航天領(lǐng)域工作，能夠成為對社會和國家有用的人才。
也許現(xiàn)在的我很小，有很多缺點，但我相信只要我追隨夢想，就一定能實現(xiàn)夢想。以前遇到難題都是問父母，而不是自己看。指點了一番之后，才發(fā)現(xiàn)自己可以做到，只是缺少了看幾遍，缺少了堅持和磚研的精神�，F(xiàn)在如果沒有遇到你，我會讓自己冷靜下來，大聲朗讀幾遍，畫圈圈，直到明白題目。在興趣班的書法練習(xí)中，曾經(jīng)覺得很累很無聊，甚至想放棄。但當我明白一切都需要堅持的時候，我冷靜下來，慢慢練習(xí)。努力是有回報的，堅持下來就會有收獲。漸漸的，我找到了寫作的感覺，進步很大。
我覺得每個人都應(yīng)該有自己的天空。只要堅定信念，努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識，持之以恒，我的太空夢就一定會實現(xiàn)！
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